Sağlam bir həyat tərzi haqqında blog. Onurğa yırtığı. Osteokondroz. Həyat keyfiyyəti. Gözəllik və sağlamlıq

1) Paraqrafın mətnindən istifadə edərək sxemi doldurun.

2) Yazın, sizinlə hansı şəxslərarası münasibətlər quraşdırılıb:

A) Müəllimlər ilə - Biznes

B) Həmyaşıdları ilə - dostluq

C) valideynlərlə - şəxsi

3) Anlayışlar və onların tərifləri arasındakı yazışmaları təyin edin: İlk sütunda verilən hər elementə ikinci sütundan bir element seçin.

Seçilən nömrələrə uyğun hərflər altında yazın

4) İnternetdə çoxları virtual dostlarda iştirak edirlər. Sizcə, bu cür dostları nəzərdən keçirmək mümkündürmü? Cavabınızı əsaslandırın.

Bəli, İnternetdən gələn dostlar, çətin bir anda yalnız bir sözlə, eyni zamanda bir şey etmək olarsa, bir şey etmək, bir şey etmək, telefonla danışmaq mümkündür. Bundan əlavə, yazışma dostları, daha doğrusu, bu cür dostluq ideyası dünyada çoxdan və internetin gəlməsi ilə deyil, dünyada çoxdan göründü.

5) "Bir-birləri ilə bir-birimizlə danışaq" deyə Bulat Okudzhava şeirini oxuyun.

Heç aldığınız ən xoş komandirliyi xatırlayın. Onun haqqında yazın.

Şənlikdə yaxşı davranış və iş kostyumu üçün ən təəccüblü iltifat aldım. Anamın dostlarını düzəltdim. Çox sərin idi.

amma)Yaxın bir insan etmək istədiyiniz növ kompliment yazın.

Anamın həyatımdakı ən gözəl insan olduğunu söyləmək istərdim və çox minnətdaram, mənimlə sərf etdiyi müddətə çox minnətdaram.

6) Bəyənən dostluq haqqında üç atalar sözləri xatırlayın və yazın.

Dostluq yaltaqlıq və həqiqət və şərəf deyil güclüdür.

Bir dost alma.

Ağac köklü və insan dostlarıdır.

7) Mixail Tanich'in sözlərini "mənimlə dostlarım olanda" sözlərini oxuyun və vəzifələri götürün.

Sizcə, dostluğun dəyəri nədir?

Dostların sizə sahib ola biləcəyi dostluğun əsas dəyəri, tez-tez materialdan danışmırıq, ancaq əqli dəstək, mənəvi haqqında danışırıq.

amma)Yazmaq mərdimazar Dostunuz, sevgiliniz haqqında.

Dostumla daha çox tanış olduq ibtidai məktəb - Eyni portfelimiz var idi və buna görə dərhal bir dostun dostunu gördük və dost olduğumuzu gördük.

O, çox yaxşı və mehribandır - həmişə ondan soruşanda mənə kömək edir və tez-tez bir şey istəməyə vaxtım olmayıb və o, o, xilas olmağa tələsdiyim.

Məktəbdən sonra çox vaxt keçiririk - gəzirik, oyun oynayırıq, sadəcə axmaq və ünsiyyət qururuq. O, peşəkar bir futbol oynayır, buna görə komandamız çox vaxt qalib gəlir. İçəridə, digərlərinə, həm də zadəganlıq və dürüstlükdə kömək etmək istəyi xoşuma gəlir.

8) Kişilərarası münasibətlərin müqayisəli bir mahiyyətini təmin edin. Müqayisəli bir masa doldurun.

Oxumaq vaxtı 8 dəqiqədir

Qarşılıqlı münasibətlər Bu belədir: Həyat tərzi heç bir sahə insanlarla qarşılıqlı təsir olmadan yoxdur. Şəxsiyyətlərarası münasibətlərin növləri fərdi fəaliyyətinin müxtəlif sahələrində özünü göstərir və həm də onun həyatının demək olar ki, bütün sahələrinə birbaşa təsir göstərir. Rabitə insan dolanışıqlarının əsas komponentidir. Və bir insanın yaşaması və psixo-emosional ruhi dövlətinin yaşaması, həmkarlararası əlaqələrin keyfiyyətindən asılıdır. Axı, evdəki yaxınlarınızla daim mübahisələr var, dostlarla münasibətlərdə və komandanın əlverişsiz bir atmosferi işdə hökm sürən bir anlaşılmazlıq olduqda ahəngdar yerdə yaşamaq mümkün deyil. Buna görə də, çox yönlü şəxsi inkişaf və öz həyatının uğurlu təşkili üçün qurulmuş ünsiyyət funksiyasına sahib olmaq vacibdir.

Ən vacib görüşlər, bədənin qabıqları ilə belə, hətta ruhlar tərəfindən təşkil edilir.
Bir qayda olaraq, bu görüşlər öldüyümüz və yenidən doğulduğumuzu hiss etdiyimiz anda bu anda baş verir. Görüşlər bizi gözləyir - amma nə qədər tez-tez onlardan uzaqlaşırıq! Ümidsizliyə qapılmağımıza gələndə, itirəcəyimiz bir şey olmadığını və ya əksinə, həyatda çox sevinirik, dəyişməz və qalaktikamız orbitimizi dəyişir. © Paulo Coelho.

Tamamilə yolumuzda tapılan bütün insanlar təsadüfi olaraq bizə göndərilmir. Bütün kontaktlardan hər hansı bir lütf edə və ya başqa bir şeyə kömək edə bilərsiniz. Bəlkə də həyat təcrübəsi əldə etmək üçün yeni tanışlıq sizə göndərilir və bəlkə də həyat boyu yoldaşınız olmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Kainatın bir və ya digər mövzu ilə bir görüş təyin etməsinin səbəbini öyrənmək lazımdır. Müxtəlif növlər Şəxslərarası münasibətlər teqalçı adlandırıla bilən insanların varlığını nəzərdə tutur.

Və kişilərarası münasibətlərin növləri nələrdir? Ətrafdakı insanlarla münasibətlərdə harmoniyaya necə nail olmaq olar? Rabitə keyfiyyətinin inkişafı üçün üsullar nələrdir? Bu suallara cavablar bu məqalədə tapa bilərsiniz.

qarşılıqlı münasibətlər

Qarşılıqlı münasibətlər ətrafdakı insanlarla hər cür əlaqəyə zəng edir. Bir qayda olaraq, bir insanın daxili dünyasını əks etdirir, duyğularını və əhvallarını köçürürlər. Köhnə əlaqələr kompleksdə deməkdir fərqli növlər Rabitə: Şifahi və şifahi, üz ifadələri, jestlər, davranış xüsusiyyətləri, emosional təzahürlər və daha çox.

Neon anlayışı həmişə təcavüzə səbəb olur. Təcavüzkarlıq dərəcəsi, ehtimal ki, anlaşılmazlıq ölçüsü ola bilər. © V. V. Nalimov

Şəxslərarası əlaqələrin yaranması bir insanın doğuşundan başlayır və ömrü boyu davam edir. Əvvəlcə fərdi valideynlərin, müəllimlərin və müəllimlərin köməyi ilə cəmiyyətlə uyğun qarşılıqlı əlaqə qurmağı öyrənir. Ancaq zaman keçdikcə, şəxsin şəxsiyyəti nəhayət meydana gəldikdə, kişilərarası əlaqələrin inşası şəxsin fərdi keyfiyyətlərindən və onun ünsiyyət qabiliyyətindən asılıdır.

İnsan münasibətlərinin təsnifatı

KİTABLARIN TƏHLÜKƏSİZLİKLƏRİNİN təsnifatı olduqca genişdir. Onlar hədəfə və təbiətə bölünür və həmçinin növləri və üslubları ayırd edir.

• İbtidai və ikincil kişilərarası əlaqələr var. İbtidai, insanlar bir-biri ilə bərabər hüquqlarla qarşılıqlı bir şəkildə, heç bir ehtiyac olmadan bir-birlərinə qarşılıqlı bir növ çağırır. İkinci dərəcəli münasibət, müəyyən bir yardımın iştirakı ilə, bir nəfərdən digərinə bir xidmət göstərərək həyata keçirilir.
• Xarakterdə, kişilərarası münasibətlər rəsmi və qeyri-rəsmi (qeyri-rəsmi). İnsanlar arasında rəsmi qarşılıqlı əlaqə, ciddi qaydalara və ünsiyyətin hüdudlarına əməl olunmasına əsaslanır. Bir tərəfdaşın müstəqil seçimi hüququ yoxdur. Əksəriyyəti həmkarları və ya işgüzar tərəfdaşları arasındakı bu münasibət. Qeyri-rəsmi ünsiyyət ilə, qeyri-rəsmi əlaqələrin əsası, qeyri-rəsmi əlaqələrin əsasını geniş emosional bazadır və rəqib seçmək hüququdur. Qeyri-rəsmi münasibətlərdə, fərdi üstünlüklər, hər ikisi, əslində kiminlə ünsiyyət və ünsiyyət mövzusu və üsulu seçərkən üstünlük təşkil edir.
• Sosial təmaslara görə, sosial əlaqələr də rəsmi ola bilər (məsələn, işçi heyəti ilə qarşılıqlı əlaqə) və ya şəxsi (bu kateqoriyaya dostluq, dostu kişilərarası əlaqələri daxildir). Şəxsi münasibətlər daha xoş və müxtəlif, rəsmi bir planda rəsmi planda daha zəngindir.

Kimsə ilə bir insan münasibətinə sahib olun - bu, onunla bərabər olmaq, sevgiyə əlavə danışmaq deməkdir; Və bu da dostluq adlanır. © Francoise Sagan.

Şəxslərarası münasibətlərin növləri

Növlərdəki kişilərarası münasibətlərin ayrılması daha çox göstərilmişdir. İnsan əlaqələrinin beş əsas növü, kişilərarası münasibətlər:

1. Tanışlıq. Kişilərarası münasibətlərin ilk və ən geniş növü. Bu kateqoriyaya çox daxildir çox sayda insanların. Sizə aid olmayan insanlar da vizual olaraq tanış olan insanlar bu münasibətlərə aid heç bir dialoqa daxil olmursunuz.
2. Friendic münasibətlər. Bu növ, qarşılıqlı qoşulma və insanların əlaqələrin, birgə vaxta dəstək olmaq üçün qarşılıqlı istəklərinə əsaslanır.
3. Dostluq münasibətləri. Bu kateqoriyadakı bütün iştirakçılar ümumi bir fəaliyyətin mövcudluğunu birləşdirir. Dost əlaqələri dəstəkləyən insanlar birlikdə birləşdirilmişdir, onların ünsiyyəti buna nail olmaq məqsədi daşıyır.
4. Dostluq münasibətləri. Onlara nail olmaq üçün çox səy göstərmək və müəyyən şəxsi keyfiyyətlərə sahib olmaq lazımdır. Bütün insanlar dəstəkləyə bilmirlər mehribanlıq, Bir çox insan onun təzahürünün hər hansı birində dostluğu bilmir. Bu tip, həmkarlararası münasibətlər, həm emosional planda, həm də mənəvi dəstək şəklində və hər hansı bir köməklik şəklində bir insanı inanılmaz bir fayda gətirir.
5. Sevgi münasibətləri (romantika, ehtiras). Eləcə də dostluq, sevgi, əlverişli bir fon yaratmaq üçün uzun və zəhməti təklif edir oxşarlıq ahəngdar şəkildə inkişaf etmişdir. Sevgi ən güclü motivlərdən biridir, böyük bir motor qüvvəsidir. Ancaq bu hissi başa düşmək üçün hər kəs verilmir. Və yalnız fərdi keyfiyyətlərdə deyil, ancaq layiqli tərəfdaş tapa bilməyəcəyiniz halda.

Hər bir insanın hər hansı bir əlaqəyə görə müəyyən bir məsuliyyət dərəcəsi olduğunu xatırlamaq lazımdır: ailənizdə, hətta aşiq və ya dostluq və ya həmkarları ilə münasibətlərarası münasibətlərdir. Münasibətlərin qurulmasının müvəffəqiyyəti sizə əlli faizdən asılıdır, bir insanla ünsiyyətin son nəticəsi üçün yarım məsuliyyət daşıyırsınız. Bu, xüsusilə sevgi və dostluq kimi münasibətlərin bu cür kateqoriyalarına aiddir.

Məsuliyyətsiz münasibətlər və onun şüuru yalnız bir hobbidir, daha da pisdir - vərdişdir. Məsuliyyət göstərə bilməz, uyğun və ya deyilsiniz, ancaq əlaqənizin vacibliyini göstərə bilər, ancaq sizinlə həll etmək üçün daha da artırmaq olar. © Nathaniel O'Farrell

Şəxslərarası əlaqələr sistemləri

Yuxarıdakı münasibətlərin yuxarı hissələrinə əlavə olaraq, rasional və emosional münasibətlər, həmçinin paritet və tabe olan sistematik bir bölmə də var. Onları daha ətraflı nəzərdən keçirin:

• Rasional münasibətlər. Bu, bu cür əlaqənin əsası və məqsədi faydalanmaq niyyətidir. Rasional əlaqələr sistemi, bütün iştirakçılar üçün bəzi qarşılıqlı fayda nəzərdə tutur.
• Duygusal sosial əlaqələr, həmişə müsbət ola bilməyən həssas təmasların torpağına əsaslanaraq şəxsi üstünlüklərə əsaslanır. Həm qadın, həm də antipatiya və nifrət hissi, həm də emosional münasibətlər üçün dostluq və sevgi ilə birlikdə.
• Paritet Əlaqə - Bu kateqoriyalı bir cüt və ya bir qrup insanın rabitəsi bərabərliyə əsaslanır. Bu kişilərarası əlaqənin əsası tam seçim azadlığıdır.
• Tabeçilik aydın bir iyerarxiya olan münasibətlər adlanır. Məsələn, bu, başın tabeliyində olan ünsiyyəti ola bilər.

Sosial münasibətlərdə hisslərin və duyğuların rolu

İnsanlar arasındakı bütün kontaktlar çox yaxından qarşılıqlı əlaqədədir, buna görə də, aralarında ayırd etmək olduqca çətindir. Ayrıca kişilərarası münasibətlər insan hissləri və duyğularına əsaslanır. Münasibətlərin həssas inkişafı üçün həm müsbət, həm də mənfi emosional təzahürlər xarakterikdir.

Hər hansı bir yeni şəxsin həyatımızda görüşəndə \u200b\u200bdərhal ona bir qiymətləndirmə verdik - və ya əksinə rəğbət bəsləyirik - son dərəcə antipatik. Buna əsaslanaraq gələcək əlaqələrin təməli qoyulmağa başlayır. Bu prinsip üzərində hər hansı bir kişilərarası münasibətlər tikilir.

Empatiyasına sahib olan insanlar başqalarının yanında ahəngdar əlaqələr qurmaq üçün daha çox meylli olanların müvəffəqiyyətini pisləşdirə və zövq ala bilirlər. Bu cür şəxsiyyətlər əlaqə qurmalı, onlarla əlaqə qurmaq xoşdur, əlaqəni davam etdirmək istəyirəm və ahəngdar müsbət insanlardan gələn müsbət mayelərin əvəzinə vermək istəyirəm.

Düzgün ünsiyyətin əsasları

Şəxslərarası əlaqələrin əsas problemi, ünsiyyət funksiyasının pozulmasıdır. Bir şəxs düzgün ünsiyyət qurmağı bilmirsə, insanlarla əlaqə qurmaqdan qorxur, sonra hər hansı bir kişilərarası münasibətlərin hər hansı bir növü uğurla inkişaf etməməsi çətindir.

Münasibətlərdə hər şey rabitə həll edir. Dialoq vasitəsilə hər hansı bir problemi həll edin. " © Ekaterina Makarova

Bir neçə var effektiv sovetlərİnsanlarla ünsiyyət qurmağı necə öyrənmək olar:

İnsanlar rabitə zamanı istədiyiniz sözləri tapa bilmədikdə vəziyyətlər var, nə danışacağını və konstruktiv bir dialoq qurmağı bilmirsiniz. Nəticədə, münasibətlərdə anlaşılmazlıq yaranır.

Qarşılıqlı əlaqələrin növlərinin mənfi inkişafa təhlükə yaratmaması üçün rabitənin qarşısını almağa çalışmalıdır?

1. Tonunuzu, üz ifadələrinizi və jestlərinizi izləyin. Laqeyd bir tondan, cansıxıcı bir görünüş, şübhə ilə qiymətləndirmələrdən çəkinin - bu cür təzahürlər rabitənin davam etmək istəyini məğlub etdi.
2. Dil maneəsi. Bu, yalnız danışan insanların problemi deyil fərqli dillər. Ayrıca, fərqli inkişaf səviyyəsi olan insanlar arasında dil maneəsi yarana bilər, yaş Xüsusiyyətləri və nitq mədəniyyəti. Məsələn, uşaqlar ilə böyüklər kimi danışa bilməyəcək, əgər yalnız çox sözlər və terminlər söhbət böyüklərdə işlədildiyi üçün, uşaqlar məlum ola bilər.
3. Sosiofobiyanın təzahürləri. Bu, anlaşılmaz səbəblərə görə bir insanın insanlarla ünsiyyət qorxusunu hiss edir. Buna görə həmsöhbətimizlə əlaqə qurmağa çalışarkən utanc verici vəziyyətlər və fasilələr yaranır. Bənzər bir problemlə qarşılaşırsınızsa, onda ünsiyyət funksiyalarınızı yaxşılaşdırmaq üçün iradənin daxili gücünü və davamlılığını göstərməlisiniz.

Bir şəxsin həyatında bir tərəfli, obyektiv bir şəkildə asılı olduqda və girov hesab edilə biləcəyi zaman - bu onun uşaqlığı və valideynlərdən asılılığıdır. Bu nisbətən uzun davam edir. Münasibətdə qalmaq üçün digər hallarda bir yetkin seçim var. © Mixail Labkovski

Hər bir insan doğulub cəmiyyətdə həyat boyu yaşayır. Tam izolyasiya tamamilə mümkün deyil. İnterpersonal münasibətlərin növlərini kəsmək və azaltmaq, yalnız sosial münasibətlərin ən zəruri sahələrini tərk etmək üçün variantları var. Ancaq müvəffəqiyyətli sosial ünsiyyət əlaqələrinin inşası olmadan ahəngdar fərdi böyümə və inkişaf mümkün deyil.

Mövzu Dərsi: "Şəxslərarası münasibətlər" (6-cı sinif)
Dərs növü: yeni biliklərin dərsi asimilyasiyası.
Dərsin məqsədi: Cəmiyyətdə yaşayan bir şəxs kimi müstəqil bir fikir, kişilərarası münasibətlərin formalaşması şərtlərini bilmək, kişilərarası əlaqələrin növlərini müəyyənləşdirmək üçün

Tapşırıqlar Dərsi:

1. Daha əvvəl əldə edilən bilikləri təhlil etmək üçün bacarıqların meydana gəlməsi, onları yeni dərs materialı ilə müqayisə edin.
2. Qrupda iş bacarıqlarını bərkidin.
3. Yoldaş və dostları ilə ünsiyyət qurma qabiliyyətinin meydana gəlməsi.

Dərslər zamanı.

1. Orgmant.

Salam bu gün yaxşı əhval-ruhiyyəsi olanlar.

Salam bu gün işıqlandırılanlar.

Salam dostlarla münasibət qurmağı sevənlər.

Salam yeni insanlarla münasibətlərə girməyə hazır olanlar.

Ümid edirəm ki, bugünkü ünsiyyətimiz bizə qarşılıqlı zövq verəcəkdir. Bunun üçün nə lazımdır?

Dərsin sonunda bu suala cavab verin

2. Ev tapşırıqlarının yoxlanılması.

Hər bir şagird atalar sözünün bir şeyində oxuyur və mənasını izah edir.

3.Mininka hər tələbə üçün bir vəzifədir.

İndi hər hansı bir üstünlük, tələffüz olunan müsbət keyfiyyətləri axtarırıq. Hər biri, öz növbəsində, təklif olunan siyahıdan xarakterinin müsbət bir əlaməti adlandıracaqdır.

fəaliyyət, dəqiqlik

ayıq, həmyaşıdları, maraqsızdır.

cilalamaq, səxavətli, şən.

brilliant, qürurlu, qonaqpərvər.

gangness, iş, mehribandır.

təbiilik, fırçalı.

Şən

düşüncəli, baş, utancaq

təşəbbüs, İcraçı, İxtiraçı, Səmimi

felic, elobent, kritik.

mehriban, yüngül, maraqlanan.

xəyalpərəst Müdrik Rəhmlidir

etibarlılıq, inandırıcı davamlı bacarıqlıdır

təşkilatlar, nikbinlik, məsuliyyət, cavabdehlik

müsbət həqiqət dostu

parlaq həlledici yaralı

empatiya, özünü tənqid etmək gücü

dözümlülük

İnamlı davamlıdır

fanatik, fantastik

İtaətsiz

Parlaq

Qənaətcil

Yumor

Vaxt bitdi. İndi yoxlayacağıq: hər birinizin dedikləri. Xahiş edirəm, sinif yoldaşlarının dediklərini təkrar etməyə hazır olanlar. (İştirakçılar bir neçə ifadəni təkrarlayırlar). Siz möhtəşəmsiniz!

Yalnız danışmaq deyil, başqalarının dediklərini də eşidir.

Bir dostun şifahi portretini çəkək. Əsl dost olmalıdır?

Nəticə: Qruplarda iş. Şagirdlərin cavabları səsləndi.

Siz möhtəşəmsiniz! Gözəl bir dost portreti var

Ancaq bir əlaqə qurmaq və ya qarşılıqlı anlaşma əldə etmək üçün müəyyən qaydaları bilmək lazımdır.

Bir neçə sahəni (şəkil) görməyi və suallara cavab verməyi təklif edirəm:

Bu sahələrdə işğal olunmuş insanlar nələrdir?

Onları necə birləşdirir?

Süjetdə insanlar arasında hansı münasibətlər göstərilib?

4. Dərs mövzusunu formalaşdırırıq.

Beləliklə, bu gün dərs mövzusunun nə olduğunu düşünürsünüz?

"Şəxslərarası münasibətlər" dərsimizin mövzusu

5. Dərsin məqsədini tərtib edirik.

Bu gün sizinlə nə öyrənməliyik?

Nə danışacağıq?

Öyrənməlidir: Adətlərarası münasibətlər nədir, kişilərarası münasibətlərin növlərini müəyyənləşdirin.

6. Yeni bir materialın öyrənilməsi.

Tapmağı təklif edirəm:İnsanlar arasındakı əlaqə nə başlayır?

Və bu, dərsimizin epiqrafını etməyə kömək edəcəkdir

Yaxın ünsiyyət - incə dostluğun əvvəlcə meydana gəldiyi və ən güclü nifrət olduğu yer budur. (A. Ryarolol )

Epiqrafda deyilənlər nədir?

Nəticə: Qarşılıqlı münasibətlər ünsiyyətdən başlayır.

Şəxslərarası münasibətlər, şəxsi münasibətlər - xarici dünya ilə bir insanın xüsusi bir əlaqəsi.

Dərs mövzusuna baxın?
"Münasibət" sözü ilə bir neçə dərnək adlandırın və ya bu sözlə bir neçə cümlə düzəldin.

Valideynlərimlə yaxşı münasibətim var.

Sinif yoldaşlarımla münasibətlərimi bəyənirəm.

Əhalinin son siyahıyaalmasına görə, əsas məktəbin tələbələri ilə etməliyəm.

Riyaziyyat dərsində altı-iki nisbətini tapdım.

Ölkələrimiz arasındakı münasibətlər son illər əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdı.

Müəllim: Bütün ifadələr müəyyən bir əlaqəyə aiddir və ya
arasında - kişi və qrup
ya iki nəfər arasında
və ya dəyərlər
və hətta ölkələr arasında
AMMA…

Qarşılıqlı münasibətlər - (dərsin əsas mövzusu) bir insanın başqaları ilə xüsusi bir əlaqəsi (iş, şəxsi, dost, yoldaş, ailə və s.)

Qarşılıqlı aparmaq xarakter, yəni qarşılıqlı).

İlə başlayan sözləri düzəldinqarşılıqlı

Məsələn, qarşılıqlı icra.
Davam etməyə çalışın ... (qarşılıqlı yardım, qarşılıqlı anlaşma, qarşılıqlı əlaqə və s.)

Bütün bu sözlər insanlar arasındakı müəyyən münasibətlərdən bəhs edir.

İnsanlar bir-birlərinə bir-birlərinə nəyi yaşamalıdırlar ki, bütün bu sözlər onlara müraciət etsin? Digər nümunələr də verə bilərsiniz: bir sürücü və onun köməkçisi (qarşılıqlı təsir nümunəsi); Sinifdə yeni tələbə (qarşılıqlı icazələrin nümunəsi); Dirijor və pianoçu (qarşılıqlı anlaşma nümunəsi)

Və bu nədir? Bunlar hallar, hərəkətlər və ya hisslərdir.

Ən vacib şey nədir?

Beləliklə, kişilərarası münasibətlərin əsası nədir?
Nəticə: Hisslər - kişilərarası münasibətlərin əsası

Qarışıq münasibətlər əsasən duyğular, qarşılıqlı hisslərdən asılıdır.

Və bir insanın hansı duyğularının ola bilər?

Zövq, sevinc, xoşbəxtlik, həsəd, zövq, kədər, heyranlıq, günahkarlıq, qəzəb, qürur, güvən, cansıxıcılıq, hörmət, mehribanlıq, sevgi, sevgi.

3 qrupa bölünməyinizi təklif edirəm. Qrupda göndərin və bəziləriniz, növbəti sualın cavabını versin.

Qruplarda vəzifə:
1.Group. Fikrinizdəki insanlara yaxınlaşan hissləri adlandırın.
2. Qrup. İnsanların ayırdığı hissləri adlandırın.
3. Cizgi filmlərinin, filmlərin, ədəbi qəhrəmanların məşhur simvollarının əsas personajlarının münasibətlərini təhlil edin.

Çox yaxşı hazırlanmışdır. İndi yuxarıdakıların üstündəki hər şeyi ümumiləşdirək, sxemə baxın

Nəyi yekunlayacağıq? Səninlə nə bilirdik?

Nəticə: Başqa bir insanı anlayın - kişilərarası münasibətlər üçün vacib bir şərtdir.

Qarışıq münasibətlər fərqlidir.

Şəxslərarası münasibətlərin növləri

Müəllim: sinifə suallar.

İndi kişilərarası münasibətlərin növlərini müəyyənləşdirməyi öyrənməliyik.
Gəlin birlikdə bunu etməyə çalışaq.
(Təqdimata baxın)
Sadəcə bir adamla tanış oldun. O, sizin üçün cəlbedici oldu, sonrakı görüşlərdə salamlayırsınız. (tanış)
Yalnız salamlamırsınız, ancaq məmnuniyyətlə görüşəndə \u200b\u200bqısa bir söhbətə daxil olun. İndi ...? Xalq.(Dostluq)
Sinifdə hamınız ...? Yoldaşları.(Tərəfdaşlıq)
Və həyatda ən böyük dəyər, kişilərarası münasibətlərin ən yüksək səviyyəsi kimi ... tahmin?(Dostluq)
Dostluq, bəzən həyat üçün uzun müddətdir insanları birləşdirir. Yalnız zamanla deyil, həm də müxtəlif testlər yoxlanılır.
Dostlar adlandırıla bilən ədəbi personajlarınız və ya cizgi filmi personajlarınız nələrdir?
(Kai və Gerda, Pinocchio və Piero, Puşkin və Puşkin, əmi Fedor və Pişik Matroskin, ..)

Mənə deyin, ancaq bir-biriniz olan sinifdəsiniz: dostlar, yoldaşlar, dostlar?

Bir əlaqə qurmaq və ya qarşılıqlı anlaşma əldə etmək üçün müəyyən qaydaları bilməlisiniz.

Başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə qurmağı öyrənmək

Qarşılıqlı anlaşma əldə etmək üçün qarşılıqlı əlaqə qurmaq necə faydalıdır

qaydaları xatırlayın:

1. Təbəssüm səmimi və mehribandır - ürəyə gedən yol yaxşı adam ("Gloomy bir işıq gününün təbəssümdən ...").
2. Qarşılaşdığınız şəxsin iltifatlarına peşman deyilsiniz ("Bir-birləri ilə bir-birimizlə danışaq ...").
3. İlk təəssüratla nəticələnməyə tələsməyin ("köhnəlmişlə tanış olun və ağılları müşayiət edirlər).
4. İntrusiv olmayın, ölçü haqqında xatırlayın (lazım deyil: "necəsən?" - gündə baş verən hər şeyi söyləmək).
5. Nəticələr ("Tələsin - insanlar isə və dostluğa zərər verər") ilə tələsməyin.
6. Qarşılıqlı təsirin uğuru ikidən asılıdır (bir əli alqışlamaq mümkün deyil ...).

Dərin antik dövrü ilə tanınan başqa bir qayda, hamısını eyni səsləndirmək istərdim

"Qızıl mənəvi qayda": Səni etmək istəmədiyim üçün başqasını etməyin.

Əlaqə və özünü idarəetmə.

Gəlin sizinlə öyrəndiklərinizi sizinlə ümumiləşdirək

Qarşılıqlı münasibətlər haqqında məlumat əldə etdiyiniz işimizi ümumiləşdirək?

Dərs zamanı nəticələrə tikdik.

Dərsdə öyrəndiklərinizdən hansını dərhal xatırlayıram və nə deyil?

Dərsdə işləməkdə çətinliklərə nə səbəb oldu?

Sizi yeni, bilik, duyğular gətirsə, dərsi bəyənmisinizmi? Suala cavab verirəm qeyri-adi bir yol, Sinxu etmək. Hansı növ sinissiv olduğunu bilirsinizmi?

Sinwen - aBŞ-da Yapon poeziyasının təsiri altında yaranan beş sətirli şeir. Nümunə olaraq, sənin haqqında bir selclewing etmək istərdim, nə təəssürat yaratmağınıza dair bir şey.

Altı yüz tələbə!

Dost, birləşdirici

İşləməyi, istirahət etməyi öyrənin

Hörmətlə bir-birinə aiddir

Mehriban komanda

İndi dostluq, sevgi, ünsiyyət mövzularında sinxeyn etmək üçün evdə çalışın.

Siz çox yaxşı, dərsdə, fəaliyyət üçün iş üçün təşəkkür edirəm, cavablarda orijinallıq üçün təşəkkür edirəm. Dərs bitdi!

Bir şəxs yalnız yaşayış yeri, rabitə və onunla əhatə edən digər insanlarla münasibətdə bir insan hesab olunur. Bu material, ictimai araşdırmaların 6-cı sinifində dərsdə öyrənilən kişilərarası münasibətlərin mövzusuna həsr edilmişdir. Bu məqalə ilə öyrənilən mövzunu təkrarlaya, hazırlaşa bilərsiniz Əlavə informasiya Dərsə.

"KİMİ İŞLƏYƏNLƏRİ" anlayışı

Hər birimizin öz prinsipləri, həyati dəyərləri, mənəvi təməlləri, prioritetləri və həyat üçün görünüşü var. Onu ətrafındakı insanları ilə bir şəxsiyyətin qarşılıqlı əlaqəsi, onlarla ünsiyyət qurma qabiliyyəti, kişilərarası münasibətlər adlanır.

İnsan münasibətlərinin maksimum rahat sayını ifadə edən "Donbara" anlayışı var. Onun dəyəri 100 ilə 230 arasında, orta hesabla 150 kontakt.

Cəmiyyətdəki həyat fərqlidir, buna görə də münasibətlər müxtəlifdir. Onların çeşidi bir çox amillərdən asılıdır və bu üçün təsnif edilir növ :

• qeyri-rəsmi \\ rəsmi;
• İş \\ fərdi;
• praktik \\ emosional;
• tabe \\ pariteti.

Daha ətraflı əlaqələndirilən hər bir əlaqənin hər növünü nəzərdən keçirin.

Münasibət növləri

• Formal \\ qeyri-rəsmi ;

Bütün rəsmi (rəsmi) əlaqə qanunvericiliklə müəyyən edilir və yalnız hüquqi əsasda inkişaf edir. Bu cür qarşılıqlı əlaqə şəxsi əlavələrə və hisslərə təsir etmir. Komanda və ya patronların üzvləri arasında onlar arasında quraşdırıla bilər.

Ən yaxşı 4 məqaləbununla kim oxuyur

Qeyri-rəsmi münasibətlər şəxsi rəğbət və hisslərə uyğundur.

Şəxs və ətrafdakı insanlar arasındakı qarşılıqlı əlaqə növləri bir-biri ilə yaxından bir-birinə yaxınlaşır, buna görə aydın fərqlənmək çətindir.

• Fərd ;

Bunlara aşağıdakılar daxildir: sevgi və dostluq, xoş və hörmət, nifrət və antipatiya, düşmənçilik və bəyənməmək. Birgə fəaliyyətdən asılı olmayaraq rabitə məlumatları qurulur.

• Biznes ;

Peşəkar ünsiyyət peşəkar maraqların əsasını təşkil edir və şəxsi əlavələrdən asılı deyildir. Beləliklə, məsələn, sinif yoldaşları bu komanda daxilində fərdi hisslərdən asılı olmayaraq, sinif yoldaşları eyni sinifdə təhsil almağa davam edirlər.

• Praktik \\ emosional ;

Münasibətdən faydalana biləcəyiniz zaman praktik əlaqələr qurulur. İdarə olunurlar sağlamlıq və ya hesablama.

Komandanın üzvləri arasında dərin hisslər varsa, emosional əlaqələr qurulur.

• Tabe \\ pariteti ;

Subordinasiya əlaqələri iki şəxs arasında qurulmuşdur, bunlardan biri ən yüksək status statusu (patron tabedir).

Paritet istiqrazlar komandanın bütün üzvləri arasında bərabərlik əsasında qurulur.

Şəxslərarası münasibətlərin növləri

Belə var Şəxslərarası münasibətlərin növləri :

• Tanışlıq - Üç mərhələyə malikdir:

• şəxsdə tanınma;
• bir-birini tanımaq və salamlamaq;
• təbrik və ümumi maraqların mövcudluğu və söhbətə.

• dostluq - qarşılıqlı rəğbət və ümumi maraqların olması;
• ortaqlıq - ümumi məqsədlərə əsaslanan işgüzar münasibətlər;
• dostluq - Dost olacağını bilənlər arasında, yəni sevinc bölmək, çətinlik çəkmək, etmək, etimad göstərmək qabiliyyətidir;
• sevmək - Ən yüksək forma qarşılıqlı əlaqə.

Hisslərin rolu

Bütün kontaktlar başqaları ilə əlaqəli hisslər əsasında quraşdırılmışdır. Həm müsbət, həm də mənfi ola bilər. İlk hisslər tanışlığın xarici məlumatlarına əsaslanır və yalnız zaman şəxsi keyfiyyətləri və xarakter xüsusiyyətləri ilə qiymətləndirilir.

Hisslərin təhrifində belə təsir göstərə bilər amillər :

• Əsl niyyəti motivasiyadan ayırd edə bilməməsi;
• yeni bir tanışlığı obyektiv qiymətləndirmə qabiliyyəti;
• müstəqil və ya cəmiyyət tərəfindən tətbiq olunan parametrləri müəyyənləşdirmək;
• stereotiplər;
• hadisələri məcbur etmək, insanı sona qədər başa düşə bilməməsi;
• başqasının fikrinin qavranılması deyil.

Nə bilirik?

Şəxsiyyətlərarası münasibətlər qurulmuş əxlaq prinsiplərinə əsaslanan insanlar arasında qarşılıqlı təsir, şəxsiyyətin həyati vacibliyidir. Bir neçə növ qarşılıqlı əlaqə var: rəsmi və qeyri-rəsmi, fərdi və iş, paritet və ya tabe, praktik və emosional. Hamısı bir-biri ilə yaxından maraqlanır və belə bir ardıcıllıqla qurulur: tanışlıq - dostluq - dostluq - sevgi - sevgi.

Mövzuya test

Hesabatın qiymətləndirilməsi

Orta reytinq: 4.3. Alınan ümumi reytinqlər: 432.

Task 1. Paraqrafın mətnindən istifadə edərək sxemi doldurun.

Task 2. Hansı kişilərin kişilərarası münasibətlərinizi yazın:

A) Müəllimlər ilə - Biznes

B) Həmyaşıdları ilə - dostluq

C) valideynlərlə - şəxsi

Task 3. Anlayışlar və onların tərifləri arasındakı yazışmaları quraşdırın: İlk sütunda verilən hər elementə ikinci sütundan bir element seçin.

Seçilən nömrələrə uyğun hərflər altında yazın

Task 4. İnternetdə, bir çox kölgə virtual dostları. Sizcə, bu cür dostları nəzərdən keçirmək mümkündürmü? Cavabınızı əsaslandırın.

Bəli, İnternetdən gələn dostlar, çətin bir anda yalnız bir sözlə, eyni zamanda bir şey etmək olarsa, bir şey etmək, bir şey etmək, telefonla danışmaq mümkündür. Bundan əlavə, yazışma dostları, daha doğrusu, bu cür dostluq ideyası dünyada çoxdan və internetin gəlməsi ilə deyil, dünyada çoxdan göründü.

Task 5. Okudjava bulatının "Bir-birləri ilə bir-birimizlə danışaq" şeirini oxuyun.

Heç aldığınız ən xoş komandirliyi xatırlayın. Onun haqqında yazın.

Şənlikdə yaxşı davranış və iş kostyumu üçün ən təəccüblü iltifat aldım. Anamın dostlarını düzəltdim. Çox sərin idi.

Yaxın bir insan etmək istədiyiniz növ kompliment yazın.

Anamın həyatımdakı ən gözəl insan olduğunu söyləmək istərdim və çox minnətdaram, mənimlə sərf etdiyi müddətə çox minnətdaram.

Tapşırıq 6. Bəyənən dostluq haqqında üç atalar sözləri xatırlayın və yazın.

Dostluq yaltaqlıq və həqiqət və şərəf deyil güclüdür.

Bir dost alma.

Ağac köklü və insan dostlarıdır.

Task 7. Mixail Tanich'in sözlərini "mənimlə dostlarım olanda" sözlərini oxuyun və vəzifələri götürün.

Sizcə, dostluğun dəyəri nədir?

Cavab:

Dostların sizə sahib ola biləcəyi dostluğun əsas dəyəri, tez-tez materialdan danışmırıq, ancaq əqli dəstək, mənəvi haqqında danışırıq.

Dostunuz, sevgiliniz haqqında kiçik bir hekayə yazın.

Cavab:

Dostumla, ibtidai məktəbdə tanış olduq - eyni portfelimiz var idi və buna görə dərhal bir dostun dostunu gördük və dost olduğumuzu gördük.

O, çox yaxşı və mehribandır - həmişə ondan soruşanda mənə kömək edir və tez-tez bir şey istəməyə vaxtım olmayıb və o, o, xilas olmağa tələsdiyim.

Məktəbdən sonra çox vaxt keçiririk - gəzirik, oyun oynayırıq, sadəcə axmaq və ünsiyyət qururuq. O, peşəkar bir futbol oynayır, buna görə komandamız çox vaxt qalib gəlir. İçəridə, digərlərinə, həm də zadəganlıq və dürüstlükdə kömək etmək istəyi xoşuma gəlir.

Task 8. Qarşılıqlı münasibətlərin müqayisəli bir təbiəti təmin edin. Müqayisəli bir masa doldurun.

Cavab:

Rəsmi və şəxsi münasibətlər