Laste arengukeskus
Meditsiinis on autism olnud rohkem kui 100 aastat, kuid arstid ei saa siiski täpsustada, kas see haiguse kõrvalekalle on. Autistlik häire kuulub inimese vaimse seisundi patoloogiatele, kes iseenesest jääb täiesti uurimata.
Lastel on autism palju sagedamini kui inimeste täiskasvanud kategooria. Kõige ekspresseeritud psühho-emotsionaalse arengu läbipainde 1 kuni 10 aastat. Üleminekuperioodil avaldub patoloogia vähem intensiivselt.
Autistliku oleku iseloomustab lapse isiklike omaduste häireid, kus täheldatakse sotsialiseerumise ja arenguga probleeme.
Autist eelistab üksindust ja õppetundi üks asi kui lastega töötamine ja mängida erinevaid mänge
Tänu asjaolule, et kõik rikkumised on psühho-emotsionaalne orientatsioon, paljud arstid järgivad arvamusi, et autism ei ole haigus, vaid ainult vaimset tüüpi inimene.
Sõltuvalt vanusest saate jälgida erinevaid sümptomeid, kuidas autism laps avaldub.
Selle haiguse all kannatavad lapsed, kõik nende emotsionaalsed ilmingud sisaldavad iseenesest, seega reeglina suletud, nad ei tule teistega ühendust ja teil on probleeme sotsialiseerumisega. Sageli püüab laps kõigest eraldada, kaasa arvatud vanemad.
Autismi diagnoosimise tunnused lastel 2 aastat on lihtsam, kuna laps omandab laps maksimaalse teadmiste ja oskuste arvu.
Kui kõne, füüsilise, vaimse ja emotsionaalne areng Beebi, siis vanemad ei tohiks viidata oma individuaalsusele ja viidata spetsialistidele.
Tuleb märkida, et autoristlikud lapsed on hästi tõmmatud, armastavad loogilisi mänge ja matemaatikat, kuid nad ei saa oma lugemise, kirjade jms sihtasutusi assimteerida. Lapse riigi hinnangut saab anda ainult professionaalsele arstile.
Väheseid patsiente kunstiliste kõrvalekaldetega peetakse erilisteks ja nimetatakse vihmalapseks. Patoloogiat täheldatakse kogu maailmas pikka aega, kuid meditsiin ei suutnud kindlaks määrata autismi täpne põhjus lastel.
Enamik psühholoogid usuvad, et mõju on mitmed tegurid:
Tuleb märkida, et tegurid, mis ei ole alati eespool loetletud, muutuvad haiguse arengu tõukeks. See haigus on laste keha individuaalne reaktsioon..
Vanemad on kohustatud pöörama tähelepanu esimese autismi märke: laps peaaegu ei väljenda emotsioone, ei rõõmusta paavsti või ema vallas, kuni ravi algus ei naerata
Autismi sümptomid lastel mõnikord märgata raske, kujul haiguse vormis võib olla lihtne. Mõlemat tüüpi patoloogiat, märke, muidugi rohkem väljendunud.
Haiguse eripära on selle ilmingu individuaalsus. Ekspertide sõnul ilmneb esimesed autismi tunnused alla 1-aastastel lastel, kuid kuna alla 2-aastase lapse arendamine ei vasta alati standarditele, siis on diagnoosi kindlaksmääramine peaaegu võimatu.
Kolme aasta lapse autismi tunnused saab hinnata kolme peamise valdkonna poolt: sotsialiseerimine, kõne ja käitumuslikud oskused.
Autistlik laps peegeldab sageli oma ja ei reageeri teistele
Paljud vanemad langevad depressiooniks, sest nad ei näe väljumist olukorrast, mida igapäevaselt korratakse
On mitmeid erilisi teste, vastavalt tulemustele, mille arst määrab, kas laps kannatab autistliku häire all.
Eespool kirjeldatud sümptomite põhjal ei diagnoosita ühtegi spetsialisti.
Pildil lastel olevate autismide märke võib vaadelda, pöörates tähelepanu näoilmetele, mis reeglina ei vasta olukorrale.
Kui igapäevase vaatluse korral märgivad vanemad lastea autismi märke ja sümptomeid, on soovitatav viidata psühholoogile või diagnostika neuroloogile.
Alljärgnevas tabelis on näidatud autismi iseloomulikud varajased märgid lastele alla 2-aastastel lastel ning vanima vanuse lapse lapse par (psühho-emotsionaalne areng) sümptomid (patsiendi võrdluse näitel - tervislik ).
Autism on oluline diagnoosida võimalikult varakult - ideaalis 1-1,5 aastat. Kui alustate selle vanuse käitumise parandamist, siis kõik on lihtsam, valutu perekonnale ja lapsele ise. Kuidas tunnustada autismi märke varases lapsepõlves?
Tõenäoliselt on oluline korrata mitmeid tuntud fakte. Iga kümnendi jooksul on sündinud üha enam autismiga inimesi. Vastavalt sellele, kes sellise diagnoosiga laste arv suureneb 13% aastas. Autism ei ole teaduslik termin, see on õige öelda "autistliku spektrihäire" (RAS). Hälbe vahemik on väga ja väga lai, iga kõrvalekaldetuse raskusaste on individuaalne. Niisiis, iga lapse puhul peaks diagnoos olema individuaalne, tähelepanelik.
Puuduvad analüüse ega tööriista meetodeid, mida saab 100% võrra kinnitada või ümber lükata. Arst, reeglina on psühhiaater, rakendab lapse vaatluse meetodeid, mängides temaga, küsitledes ja viib läbi intervjuu oma vanematega. Autistlikud spektrihäired on kaasasündinud asepresident, mis on arvatavasti seotud geneetika ja / või orgaanilise ajukahjustusega. Haigus ei ilmu halva hariduse tõttu, mitte omandatud vaimse kahju tõttu. Siit on kaks väga olulist väljundit. Esiteks: vanemad ei ole süüdi oma laste autismi eest. Ja teine: salakavalate võistlused ja kuni kolm aastat oma sümptomeid saab "maha kirjutada" lihtsalt halbade käitumise, kapriidete, halva hariduse.
Kuna tegemist on kaasasündinud haiguse, kahjustatult, jääb see eluks inimesele. Autistliku käitumise ilminguid saab siiski korrigeerida terapeutiliste klasside abil, mis on eriti efektiivsed juba varases eas. Laps võib aidata - varasem algus tegeleda, soodsama prognoosi. Ja selle jaoks peate haigust tundma õigeaegselt ära tundma.
Hoolimata asjaolust, et RA avaldub väga individuaalselt lihtsuse huvides tehakse ettepanek ühendada peamised omadused kolmes grupis.
Kui me räägime neist üksikasjalikumalt, siis siin on väike nimekiri funktsioone, mis võivad olla uuringu aluseks. Millised vanemad, hooldajad, sugulased ja hooldajad peaksid pöörama tähelepanu?
Mitte kõik loetletud märgid tuleb avalduda rassidega. Siiski, kui mõned neist on täheldatud, saate teha testi (autism-test.rf).
Mida teha perekond, kus laps kasvab autistliku spektrihäirega? Esiteks peate ilmselt tegema Ava-ravi (rakendatud käitumise analüüs). 1980. aastatel välja töötatud süsteem Ameerika Ühendriikides jääb ainus teaduslikult tõestatud autismi korrektsiooni meetodiks. See on pidev ja stiilis õppeprotsess küsib ja soodustab soovitud käitumist. Paljude spetsialistide ja vanemate hulgas kajastatakse see süsteem kõige tõhusamaks. Vanemad saavad AVASTRAPA-i läbida nii spetsialiseeritud keskustes kui ka online-seminaridel.
Yana SummeAvapressituskeskuse korraldaja, lapse ema autismiga: "Haiguse salakavalus on see, et puudusi, mille diagnoosi tehakse, ei näe nad välja kolmeaastase lapsega midagi valesti valesti. Mu poeg isegi läks tavalistele kruusidele oma õega 2 aastat. Kui ma lahkusin ja palusin emal laste eest hoolitseda. Pärast minu tagasipöördumist ütles ta: "Mida ma näen, on katastroof. Ta hakkas kaotama kõik oma oskused ja iga päev muutub see loll kui eile. " Ema hirmutas mind ja tegi õigesti. Siis hakkasin hoolikalt meeles pidama üksikasju, sõna otseses mõttes päeva pärast oma elus. Päeval, kui mu Valera sündis, arvasin, et siin oli ta mu poeg, kuid ta on endiselt väike, nagu välismaalasi. Vajalik välimus, ükskõiksus mulle, nõrk imemiseks reflex ... kui isa ostis teda lüüa, Valera võiks sõita 1,5 tundi ringi, mida ta kaotas kõik, kuid ei hoiatanud. Kui sandaalid olid sõrmega väga raske ja ta ei märganud valu. Valera, nagu teised autistid, ei tundnud ennast väga hästi ja mõistis oma keha. Ma ei mõistnud palju asju ja kirjutasin neile oma iseloomu, omaduste, kapriisi ära. On väga oluline mõista enne aasta, seal on autism või mitte. Kolm aastat - see ei ole enam varajase diagnoosi vanus. "
Elena BakhtinskayaLaste psühhiaater: "Esimest korda kirjeldas Autism Austria-Ameerika laste psühhiaatria Leo Kanderit 1943. aastal. Tänapäeval on haiguse tundmine kahtlemata rohkem ja see on muutunud tavalisemaks. Autism diagnoositakse palju varem, kui see tehti paar aastat tagasi. Suurtes keskustes saavad nad diagnostika läbi viia juba 1-1,5 aasta jooksul. On väga oluline, et vanemad sisse lülitada aega, ideaalis enne aasta. Selles vanuses näete visuaalse kontakti rikkumist: laps ei reageeri naeratusele, vaata, ei venitata tema käepidemeid. See peaks hoiatama ja on väga oluline, et vanemad küsivad endalt küsimusele, miks laps seda ei tee. Varajane diagnoos annab rohkem võimalusi lapse tõhusaks aitamiseks. Lisaks on häireid, mis on normi lähemal ja kui nad hakkavad neid varases eas kohanema, saab laps õppida tavalises koolis, leida töö ja luua perekonna. "
Alexander Galahchk, Psühhoterapeutide arsti kõrgeima kategooria, meditsiiniteenuste kandidaat: "Kõige ilmsemad märgid tekivad pärast kolme aasta pärast, kui täiskasvanud ootavad teatud arengutaset. Ja esimesed märgid tekivad varem - peaaegu esimesest eluaastast. Esiteks on see reaktsioon emale. Lastel, kes me kahtlustame autismi, on praktiliselt mingit reaktsiooni (taaselustamine) asjaolule, et ema pöördus, ei reageeri tema häälele. Mis on elav? "See on siis, kui lapsed teevad helisid, naerma, näidata emotsioone, mida saab ühemõtteliselt tõlgendada kui positiivset rõõmu. Autismiga lapsed ei kõndimise, näidata emotsionaalset neutraalsust. "
Julia Presnyakova, Kliiniline psühholoog, projekti juht "Kaasamine": "Klasside ajal ja igapäevases suhtluses lapsega kõige olulisem - isegi emotsionaalne taust. Sa pead proovima kõiki oma fraase sõnastada ainult positiivselt, see on väga, väga rahulik ja neutraalne. Paljude sõnade puhul ei ole tasu, mis täiendab üksteist täiendavaid sõnu. Parem on küsida: "Kas sa tahad banaani?". Fraas "Ja kas sa ei taha nüüd banaani?" Liiga ülekoormatud tähendusega. Mitmesuguste sõnadega muutub selliste laste müra ja meie ülesanne on helistada funktsionaalseks ja arusaadavaks. "
Autism on üks vaimse arengu tõsiseid häireid. See on peaaegu võimatu diagnoosida seda lastele kuni aastas, kuna puuduvad meditsiinilised analüüsid, mis võiksid selle kõrvale kalduda. Et mõista, et teie laps on authistist, saate vaadata ainult tema käitumist ja märkides iseloomulike omaduste olemasolu.
Autistid on erilised lapsed, mis ilmnevad sageli andekad erakorralised isikud, kuid selliseid lapsi on väga raske tegutseda sotsiaalselt aktiivne elu. Nad ei ole täielikult sarnased eakaaslastega ja isegi ei püüa neid jäljendada ega nendega ühendust võtta. Kuidas tunnustada autismi märke oma muredest ja aidata lapsel ühiskonnas võimalikult palju kohaneda?
Autism ei ole haigus, vaid tajumise ja suhtluse rikkumine ning sellel on mitu astme. Mõnel lapsel väljendatakse kõrvalekalde sümptomeid rohkem ja teised on väikesed ja praktiliselt ei häiri neid suhelda ja inimestega ühendust võtta. Kids-authists esialgu ei erine selgelt eakaaslastest, vaid sümptomid, mis muudavad need eriliseks, avaldab end tugevamaks ja tugevamaks. Miks miks need lapsed ei meeldi kõigile teistele?
Kella ümber saab meie aju visuaalsest, kuulmis- ja kombatavat teavet ja töötleb seda. Seega me tajume ja reageerime ümbritsevale reaalsusele. Lapsed-autistid, see taju on mõnevõrra rikutud - nad ei pruugi tajuda olulisi asju ja mõned väikesed asjad imenduvad väga intensiivselt. See on põhjus, miks nad reageerivad maailma muidu kui tavalised inimesed.
Autistid on väga tähtis monotoonilisus elu, nad ei meeldi, kui midagi uut ilmub nende keskkonda või elustiili. Sõltuvalt kõrvalekalle raskusest võib "uudsus" tuua need kerge ebamugavuse või hüsteerika tuua. Selle funktsiooni tõttu on nende aju väga raske tajuda teavet, mõnikord õpetada Autista hammaste puhastamiseks hommikul ja õhtul, peate kulutama paar kuud pärast päeva pärast seda harjumist.
Lapsed, kõrvalekalded, mille tajumist ei olnud õigeaegselt näinud ja kohandatud, ei saa ennast teenida ega saa inimestega suhelda. Sellepärast on oluline näha beebi varakult ärevuse sümptomite jaoks ja hakata kohanema kvalifitseeritud psühholoogiga.
Viimastel aastatel on "autism" diagnoos üha erilisemate patsientide diagnoos. Kui teine \u200b\u200bkümme aastat tagasi oli 1000 tavalisele lapsele ainult üks autistlik, nüüd hälbe avastamise dünaamika muutub hirmutavaks. Rikkumise taju avaldub üks laps 50 poissi ja 80 tüdrukut.
Kuna autismi sümptomid on peamiselt käitumuslikud, on vastsündinute kõrvalekaldete tuvastamine võimatu. Raskusega lapsed saavad diagnoosida aasta jooksul, kuna sümptomid ei ole spetsiifilised. Need või muud märgid võivad olla seotud lapse olemuse omadustega või on ajutine.
Näiteks võib ülemäärane kaitsekriis äkki avaldus, võib rääkida imiku vanusekriisist aastale ja viimasele konstantsele - hariduse või närvisüsteemi probleemide esinemise kohta.
Autismiga lapsed hakkavad esimestel kuudel oma eakaaslastest erinema:
Kuid need autismi tunnused ei ole veel maapinnal "diagnoosimiseks" kõrvalekalded lastel kuni aastani. Veelgi enam, see on võimatu rääkida vastsündinu arusaama rikkumisest, mis põhineb asjaolul, et nad ei reageeri helidele, sest laste esimesel kuul esimesel kuul on alles algavad.
Autismi loetletud sümptomid võivad olla ainult ajutised nähtused lastel kuni aastas, mis varsti liiguvad ohutult ja teie prummel kasvab seltskondlik ja üsna tavaline.
Kõne ja motoorsete oskuste kõne ja arendamise korral kasvavad laste autismi sümptomid lastel. Lapsed lähemale aastale ja vanemad nad on jagatud kolme rühma:
Autismi sümptomid kasvavad ja ilmnevad lapse abielurikkumisega heledamad. Kogenud spetsialisti esimesed märgid võivad tuvastada 3-aastaselt diagnostiliste testide tõttu, kuid kõige täpsem "muudab kohtuotsus" on umbes 3 aastat.
Autismi ilmingu täpsed põhjused ei ole veel tuvastatud, teadlased näitavad vaid selle kõrvalekalde põhjuseks:
Eksperdid on hiljuti märkinud omandatud autismi esinemiseni, kui täiesti terve laps lõpetab järk-järgult teistega ühendust võtta, püüab üksildust, on huvitatud konkreetse okupatsiooni, ja tal on kõneoskuste halvenemine. Reeglina on selline piiramatu kõrvalekalle seotud asjaoluga, et nad ei ole lapsega tegelenud või olukord on ebasoodne normaalse psühhofüüsika arengu jaoks.
On võimatu ravida autismi, kuid kõik oma jõudu pärast selle diagnoosi sõnastamist peaks olema suunatud teie lapse sotsiaalsele kohandamisele, sest ilma selleta on see üsna raske. Ta ei saa osaleda laste haridusasutustega, suhelda eakaaslastega, korraldada sotsiaalseid tegevusi, teenida ennast ja seejärel ei saa töötada ja perekonda teha.
Teil on soovitatav külastada psühholoogi, kellega te koostööd tehke koostööd juba aastaid ja püüate teha poiss "normaalseks". Autismi pikaajalise korrektsiooni eesmärk on lapse ühiskonna ja täiskasvanute elu oskuste jaoks vajalikuks kohandada. Kuna sellised lapsed on erilised, peate olema sisse viidud nende väljakujunenud rutiinne päev pärast päeva vajalikke manipulatsioone.
Koos psühholoogiga arendate oma lapsele sobiva individuaalse autismi korrigeerimise programmi, mille lõpus saab ta saada kõige sotsialiseeruvamaks ja seltsamaks. Ole valmis, et kohandamisprotsess aeglab juba aastaid ja nõuab teie ja teie lapsi kõrge väljavõtte ja tõsise moraalse töö eest.
Püüa mitte tõsta häält lapsele ja õpetaks teda kannatlikult päevast päeva samu oskusi, lamab järk-järgult uusi inimesi ja kontakte teiste lastega. Leia oma perekonna perekonnas silmitsi sarnase probleemiga, võib-olla nende isiklik kohanemise kogemus aitab teil.
Autismi nimetatakse arengu rikkumiseks, mida iseloomustab mittevastavus tavapärasele suhtlemisele ja keeleoskuse puudusele. Nendel defektidel on kaasas tõsiste raskuste olemasolu tajumis- ja ebapiisava reaktsiooniga igapäevastele stiimulitele (näiteks helid), keskkonnamuutuste ja igapäevase tegevuse kohandamise mõju ning nende algatusel keskkonnamuutuste ja igapäevase tegevuse mõju. Autismi tunnused ilmuvad isegi enne, kui laps jõuab 2,5-aastaseks vanuseks ja jäi kogu elu jooksul, kuigi mõned sümptomid võivad kaotada oma teravuse. Iga 10 000 lapse eest, kes on sündinud igal aastal Ameerika Ühendriikides, kannatavad autismi kaks.
Autism - See on käitumuslik sündroom, st rühma konkreetsete märke, mis ilmneb koos. Kuigi need kõrvalekalded mõjutavad lapse käitumist erinevatel viisidel, sisaldab autismi sündroom alati raskuste suuremat või vähem kättesaadavust järgmistes piirkondades.
Raskused teiste inimestega suhetes.
Autismi all kannatavad lapsedVanematele ja teistele inimestele on raske moodustada emotsionaalset kinnitust. See tingimus ilmneb sageli lapsekingades - näiteks laps võib ükskõikselt ravida asjaolu, et ta on võetud tema käed või isegi ei armasta seda. Lisaks ei tunne autismi all kannatavat lapsi mitte ainult soovi näidata kinnitust füüsilise kontakti kujul, vaid ka ei tekita visuaalseid kontakte teiste inimestega, reageerib sotsiaalselt teistele naeratusse või muudele muutele väljend. Tundub, et laps ei pea inimesi üksikisikutena ja mõnikord isegi inimestena. Sagedamini on mulje, et autistlik laps elab oma maailmas.
Kannatustena autism laps See kasvab, ta hakkab tavaliselt mõistma, et vanemad ja teised täiskasvanud inimesed tunnevad inimesi tema kõrval ja hakata looma mõned neist emotsionaalsed ühendused ja omandada kiindumust. Kuid suhtlemine eakaaslastega või sõprusega nendega jätkuvalt puuduvad, sest nendega ei ole võimalik mängida, nõudes ühist osalust ja koostööd. Lisaks tundub, et autismi all kannatavad lapsed ei tea, millised sümpaatiad on, ei saa nad "panna end teiste inimeste asemel." Nende probleemide teravuse vanusega võib see väheneda, kuid enamik autistlikke lapsi ja täiskasvanueas kogeda suhtlemisel tõsiseid raskusi.
Vastastikuse mõistmise raskused keele kasutamisel sidevahendina.
Keelelise teabevahetuse rikkumised on iseloomulikud kõigile autistlikele lastele. Kuigi ärakuulamisega seotud raskused ei ole autismi iseloomulik tunnusjoon, aktsepteerivad väikesed autistlikud lapsed, kes sageli esialgu kurtid. Eksperdid usuvad, et autistlikke lapsi on väga raske käsitseda sõnade väärtustega seotud teavet, kuigi nad kuulevad, on üsna normaalsed. Autistlike laste keeleline areng on pikka aega hilinenud ja rasketel juhtudel nad kogu oma elu jooksul ei saa rääkida.
Kui laps kannatab autism ja hakkab kasutama keelt, siis tavaliselt, vähemalt alguses, ta ei ole see mitte side eesmärgil. Mõnikord tundub, et authisti lapsed naudivad keelt lihtsalt helide komplektist. Lapse-autite keele kasutamise tunnusjoon varases staadiumis on ecollaalia (tendents teiste inimeste helide ja sõnade korrata). Mõnes lapses esineb "kaja" põhimõtte kordus kohe pärast seda või seda sõna väljendub teise isiku poolt. Teistel autistlikel lastel on hämmastav võime meelde jätta terved väljavõtteid vestlustest või telesaadetest ja hämmastavalt pikka aega.
Kui laps on autistlik ja meistrid Õige kõneSageli vahelduvad grammatiliste vigadega ja täis teiste rikkumisi. Üks, väga iseloomulik, funktsioon on võimetus nõuetekohaselt kasutada asesõnad. Näiteks laps, kes palub talle Apple'i anda, võib öelda: "Sa tahad õuna." Autistlikele lastele iseloomulikud on ka asjaolu, et nad ei suuda objektide nimesid meelde jätta, abstraktse mõtteid ja kasutada metafoore.
Autistliku lapse kõne on tavaliselt kaubaveo, monotoonne, värvitu, emotsioonide ja muude nüansside puudumine. Kui kõne muutuste toon muutub, siis sageli mitte kohale mitte. Sellele ei kaasne asjakohast emotsioonide, näiteks žestide või näo väljenduse muutumise asjakohast ilminguid; Kõik need probleemid püsivad täiskasvanueas.
Raskused tajumise valdkonnas ja reaktsiooni sensuaalsetele stiimulitele.
Autistlikud lapsed reageerivad tavaliselt mis tahes sensuaalsetele stiimulitele kõige ootamatul viisil, st esemete ja nähtuste kohta, mida nad saavad kuulda, näha, tunda, maitse või lõhna. Näiteks võib laps olla erilise valguse suhtes ükskõikne, kuid väheneb häire olekusse, olles kuulnud naabri pikaajalise muru-niidukit. Äripidajad, kes ei ole isegi teiste inimeste poolt tajutud, võivad põhjustada lapse autistava tegevuse tõusu või vastupidi, passiivse riigi, kus laps on olnud ilma liikumiseta pikka aega. Autoristlik laps ei pruugi vastata kahju, valu. See ei pruugi ilmneda ohtlike olukordade hirmu märke. Üldiselt tundub, et see on laste-autistide jaoks, on parem kasutada tangeringit, maitset ja lõhna kui nägemus ja kuulmine keskkonna ja teiste inimeste uurimise vahendina.
Raskused ümbritseva reaalsuse muutustega seotud muutustega või elu igapäevase rutiiniga või nende omal algatusel muudatuste tegemisel.
Laste-authists Näita soovi säilitada oma elus kinnitatud tellimuse. Isegi väikesed muutused sellises lapse võib põhjustada suure muutuse, näiteks konkreetse mööbli teema permutatsioon korteris. Lisaks on paljude authüüntide lastel tugevalt seotud näiliselt mõttetute teemadega - näiteks kangast, köis või farmatsearfarmic bänd - ja on väga ärritunud, kui need on nende valitud. Samuti sageli tulla rituaalid, näiteks pidevalt puudutada teatud teemasid selgelt määratletud järjestuses.
Soovi säilitada elukorralduse pea võib selgitada ka, miks mõned autistlikud lapsed on kummalised mootorihäired, nagu sagedased, näiliselt aimless, kitsas käed, puhub end oma juustele, puhub pea peale, kiik, ringi, õõtsuv tagasi või aktsepteerida "skulpturaalne" pos. Lisaks leevendavad authüütilised lapsed sageli korduvate liikumiste tegevate teemade poolt. Nad imenduvad ketramisobjektidesse nagu fännid või Yula, samas kui tavalised mänguasjad kasutavad loomingulistes mängudes "Ponaroshka", mida nad sageli ei saa.
Autistide kapid kõrge vanusega, samuti täiskasvanud patsientidel, on eriti huvitatud sellistest tegevustest, mis on seotud näitamata, pidage meeles, et jätkata rongigraafikuid või ajaloolisi kuupäevi.
Raskused ühtse arengu määra säilitamisega.
Autismi all kannatava lapse arengu tempo on tavaliselt ebaühtlane, kui palju selle arengut. Näiteks laps saab õppida istuda väga varases eas, kuid siis paljude aastate jooksul mitte õppida kõndida. Sageli on lapse arendamise tempo ühes piirkonnas järsult maha jäänud arengupakkide taga. Näiteks võib seitse-aastane autistlik autistlik laps riietuda ja lahti riietuda, kuid mitte teada, kuidas tualetti kasutada.
Lapse autismi diagnoosimiseks on vaja kõik eespool nimetatud märgid on vaja. Muud raskused võivad olla seotud ka autismiga. Näiteks arvatakse, et umbes 75% autistlikest lastest kannatavad, suuremal või vähemal määral vaimse arengu viivitusest, mis võib seda sündroomi keerutada. Lisaks hakkavad krambid kannatavad umbes 25% astetiltidest.
Umbes 65% autistlikest lastest kannatavad jätkuvalt tõsiseid puudusi ja täiskasvanute aastaid. Tavaliselt on ülejäänud võimelised toimima rohkem sõltumatult vaimse arengu kõrgema taseme ja keeleoskuse arendamise tõttu. Neil lastel on aga suhtlusraskused, operatsioon ühiskonnas ja objektiivne mõtlemine. Seda nähtust nimetatakse sageli jääks autismiks. Mõned lapsed on spontaanselt parandanud seisundit siiski üldiselt parimad väljavaated avab osalemine spetsialiseeritud intensiivse haridusprogrammides.
Hoolimata suurtest uuringutest ei ole autismi põhjus paigaldatud. Ei ole teada spetsialistid, et see on kehas, et see ei tööta selle tulemusena, mille tulemusena eespool nimetatud sündroom tekib. Kuna autism on seotud selliste võimete kadumisega, nagu taju ja kommunikatsioon, mõned eksperdid tegi ettepaneku võimaliku seose sündroomi, rikkudes tööd ajukeskuste vastu, kes vastutavad kõnealal asuva teabe vastuvõtmise ja töötlemise eest.
Teine küsimus, millele tuleb vastata, on järgmine: miks autism on mõnikord seotud kaasasündinud riikidega. See hõlmab: entsefaliit, meningiit, vaimne viivitus, retrolentaalne fibroplaasia , Kaasasündinud punetised (vt punetiste), Kaasasündinud süüfilis ja tuberkuloosi skleroos . Spetsialistid näitavad, et neid riike ja autismi võib nimetada tavalisteks põhjusteks. Meditsiiniteadlased õpivad nüüd võimalust osalise sõltuvuse autismi geneetilistest teguritest. Sellel on väga oluline, et autistlike laste emakeelad või õed, autism tähistab 50 korda sagedamini kui keskmiselt. Teiste rikkumiste sagedus, näiteks kõne rikkumised perekondades, kus on authisti lapsed, on samuti kõrgemad kui teistes. Autismi põhjuste puhul tundub selge: see sündroom ei ole seotud lapse hariduse puudumisega vanematelt. Pole kahtlust, et autismi all kannatav laps kannatab neilt sündi hetkest, et authoolsed lapsed saavad sündida igast vanematest, olenemata sellest, kuidas nad lapsed kasvatavad, ja et lapse kasvatamise praktika ei mõjuta tekkimist sellest haigustest. Sõltuvalt sellest, kuidas vanemad reageerivad oma lapse haigusele, võib ta oma haiguse piires saavutada suuri või väiksemaid tulemusi.
Diagnoos. Iga laps, kes on vanemad kahtlustavad arengu rikkumise, on vaja näidata lastearst spetsialiseerunud arendamise rikkumise. Kuigi ekspertide sõnul ilmuvad autismi märgid ja sündroomid enamikul juhtudel sünni hetkest, ei märka vanemad alati neid märke, kuni laps hakkab kõndima või isegi hiljem vanusele. Enamikel lastel on diagnoosi 2-3-aastaselt, kui raskused, mida nad keele ja kommunikatsiooniga kogevad, on ilmsed, eriti võrreldes nende eakaaslastega.
Eriti oluline on lapse seisundi täpne ja üksikasjalik diagnoosimine, mida kahtlustatakse autismi arengut. Kuna autismiga seotud käitumishäired on nii mitmekesised, on see sündroom väga lihtne vastu võtta mis tahes muu rikkumise eest, eriti samas piirkonnas, häire on ebaoluline ja teistes valdkondades nad on väga tõsised. Äärmusliku ettevaatusega tuleb vanemaid ravida arstidega, kes kergesti jääda oma lapsele "aeglase" märgisega, "kannatavad autistlike suundumustega (või funktsioone)." Kuigi haiguse tõsiduse tase võib olla teistsugune, paigutatakse autismi diagnoos ainult siis, kui on kõik sümptomaatilised käitumised. Parim kliinik põhjaliku ja täpse diagnoosi saamiseks on kliinik, mis hindab lapse arengut ülikooli alusel. Eespool tõenäosus, et sellistel kliinikus on juhtumi lähenemine interdistsiplinaarne ning lisaks koostatud ja koolitatud spetsialistide rühmad, et nõuetekohaselt välistada teatavad valusad riigid, mida on lihtne autismiga kergesti segadusse segada. Need riigid hõlmavad depressiooni, kuulmiskaotust, arengu rikkumisi, mis on seotud arengu, vaimse alaarenguga, teiste arenguhäirete, skisofreeniaga (vt psühhoos) ja ebanormaalselt aeglane areng ümbritseva lapse rikkumiste tõttu.
Autismi diagnoosi kinnitamiseks võtab sageli palju aega. Juba mitu nädalat ja mõnikord on lapse kuudel korduvalt näidata professionaalseid arstide spetsialiseerunud arendusrikkumiste, psühhiaatrite, neuropatoloogi (närvisüsteemi spetsialisti), otolarüüdloogi (ent-arst) ja kõne patoloogia spetsialistide spetsialistide spetsialistidega (ekspert keel ja kõne). Diagnoosi puhul on vaja kõige tõenäolisemalt füüsilisi ja psühholoogilisi teste, pikaajalise lapse käitumise jälgimist, kontrollides oma vaimseid võimeid ja auditeerimist ja kõnet. Mitmete närvisüsteemi uuringute läbiviimiseks võib lapse haiglaravi olla vajalik.
Kui vanemad kahtlevad diagnoosi õigsuse pärast, peavad nad kaasama teise spetsialisti arvamuse. Lisaks peaksid autismi diagnoosiga lapsed olema vähemalt kord aastas uuesti näidata arsti eesmärgiga kohandada raviprogrammi nende praeguste vajaduste rahuldamiseks.
Autistlikule lastele abi võib leida põhjal nõuetekohane kombinatsioon Spetsiaalsed koolitus- ja haridusprogrammid. Eesmärgiks õppida maksimeerida oskusi, millega nad peavad hüvitama puudusi. Autistlike laste eest on vaja pidevalt hoolitseda.
Vanemate jaoks on väga oluline õppida, kuidas õppida autismi kohta võimalikult konkreetse vormi kohta, mida nende laps kannatab. Vanemad peaksid olema vaja diagnostika ja teiste arstide täieliku selgituse kõik asjaolud.
Praegu puuduvad universaalsed efektiivsed autismiprogrammid. Autistide laste haiglates, reeglina ei ole vaja, kuid siiski ei ole enamiku eksperte nõus, et autismi all kannatavad lapsed peaksid osalema asjaomaste programmide kogu aasta jooksul ja hakkavad seda tegema peaaegu diagnoosi ajal. Programmide valimisel peaksid vanemad vältima neid, kus rõhku tehakse ainult ühel teraapias, mida nad ütlevad, et nad põhjustavad hämmastavaid edusamme. Näiteks peaksid vanemad kahtluse alla viitavad rakendustele, mida väidetavalt autismi võib ravida ravimitega. Seni ei ole veenvaid tõendeid selle kohta, et see või see ravim võib selle haiguse vastu võitlemisel olla tõhus. Mõned ravimid võivad siiski olla kasulikud selles mõttes, et nad võimaldavad teil leevendada sümptomeid, mis tekitavad lasteõppe takistusi.
Nagu diagnostikakeskuse valiku puhul, tuleks vanemaid otsida interdistsiplinaarse programmi jaoks, kus ravimeetodid kohandatakse eraldi lapse erivajadustega. Vanemad peaksid olema veendunud raviprogrammi realismile - näiteks selles, et laps ei vaja rohkem kui ta suudab anda või saavutada. Programm peaks samuti aitama pereliikmete õppida, kuidas ravida pere ravi. Selleks on väga oluline, et vanemad ja arstid usaldavad üksteist üksteist ja austavad üksteist, kohtusid sageli lapse edu arutamiseks.
Üldiselt tuleks struktuuri olemasolust eristada head raviprogrammi ja see peaks aitama kaasa kõne- ja suhtlemisoskuste arendamisele lapsele. Paljudes raviprogrammides kasutatakse intensiivseid muutusi käitumismeetodite muutusi, kus laps kiidetakse ja premeeritakse, sest mida ta juhendab ja ainult mõnikord nõuetekohaselt karistatav.
Kõige uuem ja paljutõotavam lähenemisviis alaealiste autistlike laste moodustamisele ja koolitusele on koolitada neid pereringis. Lapse arendamisega seotud häirete keskuse eksperdid leitakse oma sugulastega, õpetada neile vastava haridusmeetodite, käitumise stimuleerimise ja juhtimise meetoditele. Koolitus tuleb alustada niipea, kui laps diagnoositakse. Tulevikus täiendab koolitust lapse saabumist päevakoolis.
On väga raske aktsepteerida asjaolu, et teie laps kannatab autismi all. See ei ole lihtne tuvastada, et võite oodata lapsest ja jätkata samal ajal korralikult tegeleda oma ravi ja koolituse pereringis. Paljud pered on veendunud, et konsultatsioone ja nõuandeid nad saavad ise osutuvad hindamatu allikas abi ja toetust.
Ärahoidmine. Kuigi autism ei lakkus ennetamisele.
Head päeva. Ma ei arvanud, et mõned punktid on olulised. Teine päev tuli sõber 19,8-aastase tütariga ja kõik, mida ta oli huvitav, et tuua oma sõrme ja tõi ema. Mu poeg on 2-aastane. Komisjonitasudel ei olnud küsimusi. Ja see on see, mida häired: indeksi žestit ei ole, ei näita üldse midagi, kui midagi peab täiskasvanu kätt võtma ja täiskasvanu kätt võtma. Kui kusagil midagi huvitavat leidis, ei ole see rõõmuga näitama. See ei pöördu kellelegi: ema, isa, baba, vanaisa, lihtsalt ümbritseb neid sõnu kõnes. Sõnavara on väga vähe ja elutuid objekte, näeb subjekti kõnesid. Nimetus vastab, nõuab taotlusi. Mängi armastab ennast, kui ma võtan oma kirjutusmasina ja võtab ära. Lisaks indeksi žesti puudumisele armastab ta ehitada autosid või konserveeritud püramiidi. Mis tahes eduga potiga. Neuroloog registreeriti 1,5 nädala pärast. Crazy minna sel ajal. Kes oli sarnane?
"Nime nimel vastab, taotlused täidab"
Noh, mis on atristist? sa tavaline laps. Ja tüdrukud varasemad kui poisid arenevad - see on fakt
Sa pead tegema lapsega. Lapse loobus osta ja õppida sõnu. Ja iseenesest räägib ta kindlasti pikka aega
Ma murendus mind "Kui midagi peab võtma kätt täiskasvanud ja juhib täiskasvanute käede kontrolli." Väga tüüpiline autistidele. Teine autori, ma tahan natuke rahuneda: ma olin kindel, et mu sõbra poeg on ka autistlik, hästi autistlik kuradi oli suur. Nii et ma mõtlesin kuni kaks aastat ja 8 kuud ja siis kolm kuud Poiss lihtsalt ära visata kõik need veadlased ja nüüd ta on normaalne poiss. Ja siis oli juba mõelnud, et ma kõik leiutas, et mu sõber ei öelnud teile, et õpetajad kahtlustasid ka. See on nüüd 4-aastane. See on nüüd 4-aastane.
Teie puhul ei meeldi ma ka ehitada järjest. Ja kuidas ta mänguasjade mängida? Autodel ei ole seisakuid? Kas see pöörab pidevalt rataste ratast? Kuidas see tänaval käitub? Ma ei ütle, et kui te lähete saidile teisel viisil ja mitte tavaline ei ole hüsteeriline?
Mida te olete mures, isegi kui see on autism ei ole tugeva vormi all. Mu sõbra sõber oli autistlik, ta destilleeriti
Seotud nimega, taotlused täidab, siis ei ole autismi. Isegi kui kõik autismi märgid on väljendatud, ei pane seda diagnoosi 2 aasta jooksul, see pannakse 3 aasta pärast.
Ärge vajutage poti, okei? Vaiksem te lähete, edaspidi saad. Selliseid kohutavaid komplekseid saab sellest teenida, vaenlane ei soovi. Lara ema veebilehel on head artiklid. Hiljuti nägin teksti liiga nõudlike vanemate laste probleemide kohta. Ma ei süüdista! Te olete mures, see on arusaadav. Aga teil on tõesti tavaline arenenud laps! Ärge võrrelge erinevaid lapsi harjumustes, trükites, see erinevad inimesed Absoluutselt! Teisest keskkonnast, teise keskkonna ja kaalu elustiiliga.
Mul on tütar just 2-aastase piirkonnas, on muutunud potiks jalutuskäiguks. Enne seda mingil moel. Kakaniaga isegi hiljem. Ilmselt ei ole te seda keskust küpsenud. Paljud hakkavad olema 2,5-aasta pärast potiga sõpradega sõpradega ja ärge sedalema selle kohta.
Ma ei pööranud sellele tähelepanu sellele tähelepanuta. Ja siin on see otseselt oluline, et see kuvatav žest ja masinate ehitamine. Liivakastis on külgede hulk spaatli umbes sama suurusega ja võrdse vahemaaga - see on murettekitav. Taotlused täidetakse, see tähendab, et mõistus on välja töötatud kui see peaks ja fraasid: Go Võtke kaugjuhtimispuldi riietusse ja anna mulle kaksik-koomiks. Olgem kleit - kannab riideid. Kui dušš võtab, ma vaikselt palume tal anda mulle pesta erinevaid osi ja eristab paremale ja vasakule jala. Lapsed teised või võta midagi, kas näeb välja nagu vanemad lapsed mängida, võib põhjustada mänguasjade tõttu, kui see on laste joonistamine meelelahutuskeskuses. See tähendab, luure kui see peaks, kuid need funktsioonid on mures. Ja mis üldiselt vastuolus authis - see armastab lärmakas rahvarohke kohti minna otseselt.
Autism aastaid kuni 5 ei pane. Lastel, nende kanded ja tähtajad. Mäletan ennast lapsena, tänan Jumalat, keda keegi siis ei häirinud. Aias, ma ei tahtnud mängida kellegagi, ignoreerida piloodid, mängis minuga. Võõrad kartsid ja hüüdsid. Arstid ei taju, hambaarsti Kusala, õdede võidelda, kui süstimine oli vajalik. Esimeses klassis on pliiatsid valmistatud tara ja vihane, kui teised olid katki. Kasvav nakkus, rõõmsameelne, avatud inimene. Lihtsalt lapsepõlves puudus Moms kõvasti ja ma saboteerisin, mis toimub. See on, mis see on. Ma peaaegu minu arvates oleksin ma helistanud või minna ignoreerida, isegi nüüd. Neuroloogide arstidega edastati psühhiatrasi ega vihje kõrvalekaldeid.
Minu armastab panna kõik järjest ja ehitada torni konserveeritud. Indeksi žest ei olnud. Reageeris ainult suured autod ja koerad. Ülejäänud ei olnud huvitatud. Potis läks vahetult kahe aasta pärast. Aga ta läks, ei sunnitud, ei istunud. Paar korda ma näitasin nii kõike kui ka kõike, protsess läks ise, kui see oli annus. Ei olnud Lugeulidam, tunnistas mind ja tema abikaasa. Ülejäänud kartis ja hüüdis. Lapsed läksid partei ümber. Kahe aasta pärast muutus kõik dramaatiliselt. Nüüd rõõmsameelne laps mängib aeda lastega, hoolikalt täiskasvanutega, kuid räägib tüdrukuga armunud :), tornid nii ehitatud kui ka ehitatud. Lihtsalt armastab kõike ehitada. Ja järjest mõnikord mänguasjad puhtad, kuid see on sellepärast, et ema on nii hoolikas :)) autori. Oota natuke. Kõik saab korda
Ma olen lapsepõlves 5 ja 6-meetrine järjekorrad väikestest mänguasjadest, kes on ehitatud. Autismis ei ole nähtav
Miks sa leiutad oma lapse diagnoosi? Kõik lapsed on erinevad. Neuroloogi jaoks läheb.
Emme, arstid 33 korda kontrolli ja konsolideerime kokku, et teha diagnoosimine ... soovite internetis otsustada. Sul on tavaline poiss. Võib-olla kannatab ta teie tähelepanematusest. Võib-olla iseloomu iseloomu. Ära paanitse. Armasta beebi, lõbutseda lapsega.
Nad on seal pro selles ja seal paljud inimesed kirjutavad neid nagu sa kirjutasid siin, milliseid imelikke lapsi ja moms on juba kogenud palju kasulikku infot teile kirjutatud.
on kummaline, et olete ainult VM2 aasta ei ole olnud neuroloogist, kuni aasta ta ootab lapsi pidevalt
1,3,6 kuud ja aasta oli neuroloogis. Aastas ja kaks psühhiaatris. Keegi ei öelnud isegi mulle selle žestiga ja ehitades rida. Ühise lapsena
Autor rohkem nõuandeid. Seal on selline sait Sibmama (need on Moms Siberi asutas seda) ja siin soovitan Yandexis Sibmama autismi kiirenemist. Sa saad teemale, kus autikatoodete laste emadel on seal Nad on sellel sellel ja seal paljud inimesed kirjutavad nagu te siin kirjutanud, mida imelik ja moms lapsed on juba kogenud palju kasulikku teavet.
tänan teid, ma kindlasti näen
Kahe aasta jooksul tegi mu lapselaps peaaegu midagi. Noh, muidugi, mama isa, anna. Mõned sõnad, kuid mitte ettepanekuid. Tütar läks neuroloogi, ütles ta, et kui laps mõistab, mida ta öeldi, teab objektide nimed (sa ütled "tuua tassi" ja see on tass, mida ta kannab), siis oota. Aga meil oli muid probleeme. Isegi aasta ja poole poole ta ei suutnud kanda uusi kingi või riideid. Ta lihtsalt karjus ja püüdis eemaldada. Ta rääkis ta järk-järgult uute asjadega. Ta oli 1 g 0,3 kuud, kaotas matemaatika, nii et uus ei saanud kanda, ta nii sobbed, et me oleme lõpetatud, venitasid varrukad. Ja üldine vanaema vanaema mullid tänaval, nad ütlevad, et see on ema jaoks, laps külma käes käes paljaste kätega.))) See oli võimatu muuta voodipesuTa räpane lohistas voodist korvist välja. Tütar pandi hommikul hommikule, siis muutis home ülikond taas hüsteeriliselt ja nõuet lahkuda eelmisest. At 2,5-aastane võis rullida ühe kirjutusmasina pikka aega, vaadates keerdumisrataste väga hoolikalt. Kolme ja poole aastate jooksul kutsuti kõneterapeutmaja maja. Ta vaatasin teda tund aega, püüdis kaaluda temaga temaga pilte raamatuga, küsis temalt küsimusi. Ta ignoreeris seda üldse, nagu tema ja seal ei olnud ruumi. Ainult ta tuleb tema juurde raamatu, rääkida midagi ja ta eemaldab tema käed ja toetab raamatut ise ja sellises tempos, et tal ei ole aega midagi pildil midagi öelda.
Selleks ajaks läks lapselaps aias aastas. Samuti on probleeme. Harjuda pikka aega, kaks nädalat sobbed pidevalt. Siis ma läksin ilma pisarateta. Ja üldiselt (uskuge mind üldiselt absoluutselt) ma ei söö midagi aias, ainult vesi jõi. Kõneterapeut küsib, kuidas aias on väga üllatunud, kui ta õpib, et tal on kaks sõpra, Vlad ja Danya. Ma näen, et ta kahtleb, ei tea, mida otsustada. Ja siis ta küsib küsimust: ei ole oluline sarnaste veideritega inimeste sugulaste hulgas. Ma ütlen: üks vanaisa. Üks arvutus on juba 20 aasta jooksul ja keeldub muutusest, sööb see ainult seda, et naine valmistab ette. Noh, palju sarnaseid. Ja ma näen, kuidas kõneterapeut leevendada. Ta ütleb, et esimesel mõtlemisel autismile, palju märke, kuid palju, et autistid ei ole tüüpilised (näiteks aias sõpru).
Siis läksime teisele arsti juurde. Esmakordselt keeldus lapselaps kõlatult suhtlemisest, ei uurinud silmi, ei vastanud küsimustele. Arst on juba mõtlenud, et tal on probleeme. Ta ütleb temale: Vaata ülemmäära (võtke ühendust tema nime järgi), ta ei pööra tähelepanu masinale tabeli valtsimisele. Ta kordab teda teist korda. Sama reaktsiooni. Ta vaatab ema segaduses ja siis ütleb lapselaps vaikselt: ma ei taha oma lakke vaadata.
Ja nad tulid järgmisel päeval samasse arsti juurde, nii et lapselaps võttis oma käe eest arsti juurde, ta läks tema kontoris üksi ja nad liitusid 40 minutiga. Arst ütles, et ta oli juba diagnoosi jaoks valmis - autism. Aga pärast sellist pikki suhtlemist teab ta täpselt, et see ei ole autism, vaid iseloomu omadused.
Üldiselt ei töödeldud, läksid haridusklasse. Nüüd lapselaps 2. klassi, hästi uuring, suhtleb laste ja õpetajatega. Aga absoluutselt ei meeldi lärmakas mängud, see ei kanna muutust, nagu ülejäänud lapsed ja ei söö koolis.
poznavayka3-103.ru.
(Autismi varajased tunnused, foorumilt valik)
Autismi on juba kutsutud 17. sajandi haigus. Autistliku spektri kõrvalekalded on üha enam sündinud. Muidugi, kõik vanemad arvavad, et see on üsna haruldane kõrvalekalle ja võib ilmneda teistelt, kuid mitte ainult nende perekonnas. Selline on psüühika kaitsemehhanism, mida nimetatakse tagasilükkamise või hoolduse reaktsiooniks reaalsusest. Tegelikult võib igas perekonnas ilmuda eriline laps.
Seda ütleb statistika
Tagasi 2000. aastal uskusid, et selle haiguse levimus on 5-26 juhul 10 000 lapse elanikkonna kohta. 2005. aastal oli keskmiselt 250-300 vastsündinutel üks autismi juhtum: see on sagedamini kui kurtus ja pimedus, mis on kombineeritud, alla sündroom, diabeet või onkoloogilised haigused laste vanuses. Vastavalt Disardi juhtimiskeskusele (USA) on korkide sagedus 1 juhtum 161 vastsündinutel, mis on sarnane maailma autismiorganisatsiooni andmetega: 2008. aastal moodustas kohtuasi 150 last. Kümme aastat suurenes selle diagnoosiga laste arv 10 korda. Arvatakse, et tulevikus jätkub haigestumuse kasvu suundumus. Täna räägib autism assotsiatsiooni autismi ülekaal 1-st 88-st lapsest (1 54 poisist ja 1 252 tüdrukut).
Autismi peetakse ravimatuks, kuid seda saab kompenseerida nii palju, et "rikkus" ei sekku lapse elada meie mitte väga sallivas ühiskonnas ja varasem taastusravi protsess algab, seda suurem on võimalus edu saavutada. Mõnel juhul võib autismi varajast diagnoosimist teha kuni 1-1,5 aastat ... ja kahjuks on kõigis kelladel vaja vanemate võita, sest ametlik diagnoos, reeglina tundub liiga hilja (Kuigi muidugi on see parem kui kunagi varem ja käed ei saa igas vanuses alandada).
- Tavapäraste mänguasjadega tõesti, kui mängitakse, siis mängis seejärel väga omapärane. Näiteks kõik masinad kaotasid kohe rattad ja muud üksikasjad. Viskasin seina pärast või koputasid üksteist. Aga ajalehed või pakendipaber võiks võita pikka aega. Köied sõitsid põrandale või kandsid hambaid. Hiljem sai ta kogu korteri keermekaevamiseni.
- Kõik malet alati eksponeeritud ümber perimeetri tabeli. See oli huvitav mäng ja harjutas iga päev.
- Haiglas ütles arst mulle, et mu poeg blokeeris kõik laste osakonna lapsed ja kõlaldaselt kõrglahukas, et professionaalsed meditsiinilised spetsialistid ei suutnud kalmutada, nagu see peaks: käepidemed olid peaaegu kinni ... Laps on suurendanud tundlikkust. See ei muutnud seda tihedalt: suuline ja sülitamine, samas kui mähkmed ei nõrgendanud ... 3 nädala pärast oleme juba liugude ja pluuside juurde kolinud. (Edaspidi Kirjeldus viibib Sünnimaja on ikka tulistas fraasid: jälle ma purustada, ma hüüdsin tund 2 järjest, ma hüüdsin kuni karjumiseni, nii hirmunud nutt ...)
- Timka armastab vaadata midagi, painutatud nurga all (mõte, uuringud). Timka lummab valguse mäng. Päikeseloojang varajasest lapsepõlvest oli meie jaoks meeldiv rõõm. Selles nägin ma ainult plusse - selline huvi valguse vari vastu - võib-olla fotograaf on?
- kui kuulnudkorduv või ebatavaline helid alustasid peaaegu hüsteerilist naermist ... Aga rahuliku muusika jaoks või isegi lihtsalt klaveri helide all, vastupidi, ma külmutasin ja ei liikunud isegi.
- Minu laps ei söö. Eakad halb. Halvasti. Üritasin segu, segu keeldus üldiselt süüa. Seejärel esines ka söögiprobleeme. Kui nii, et ma omandasin otsingumootoris, nii et see "laps ei söö." See, kes teaks, et see juhtub nii palju! Mommies, kellel on sama probleem, peate valima "selektiivsus toidus". Kõigepealt hakkas ta tarvitama köögivilju. Ta sööb. Mitte midagi! Ei lusikaga ega sõrmega ega muusika ega mängu jaoks. Mul oli palju aega, ka energiat, seal oli piisavalt raha. Ma võtsin probleemi entusiasmiga. Üritasin erinevaid puuvilju ja köögivilju. Erinevad temperatuurid. Erinev järjepidevus. Erinevad tootjad - ja ta tegi ja proovis valmis kartulipuder. Selgus, et me sööme ainult õuna ja banaani. Siis putru. Samamoodi. Suvila juust ja kefiir lähenes. Siis liha. Samamoodi. Üldiselt me \u200b\u200bteenisime oma otsingud peaaegu täieliku toiduainete vältimiseks. Nanny õnnestus paremaks. Tule meile 1.3, ta oli väga karda, et ta ei oleks seda ja alustas esimest nädalat ühest maja juustu ja kefiiri (mis sõid rõõmuga). Ja väga järk-järgult laiendas menüüd putru (mitmed liigid), kodujuustu, õunad, banaan, kana ja supp. See on veel siiani. Candy hakkas olema alles hiljuti (ja pakkus peaaegu alati - muidugi häirib, et laps ei söö ega küsi maiustusi). Üldiselt ei söönud laps meile üldse lusikaga. Ainult tükid, kui tal oleks viilud.
- Laps sööb ainult ühte pudelit. Suure raskusega kõrvaldati RODOMOVOVSKY mull koos kohutava nibuga, kes tuli maalida, kuna laps keeldus midagi muud suus ... aga lõpuni, vaid üks avatiline nibu säilitaks. Samuti oli ka mõningate valtsitud kartuliga soola kurgiga.
- Ja ma pidin ma värvima haiglast nibu, sest Ka mu, ma karistasin alati, karjus kõikjal, karjusin nii, et me ei tahtnud välja kirjutada ...
- Fikseeritud pilk teemasid, lapsel peab olema juba 1 kuu ja mis kõige tähtsam. Mina, kui ma märkasin, et õiges vanuses ei olnud see, et veetsin kogu kuu lapse lähedale käes. 2 kuu võrra õppinud teda jälgima. Ja meie jaoks oli see mäng suur saavutus. Hiljem kasutati täpselt sama esimest lattimist, et õppida "silmis peegeerima". Asjaolu, et "visuaalne kontakt" kannatab ", mõtted ei teki.
- Ma kohtunik oma, noorte moms sageli ja ei usu eriti (või ei tea), et imikud (kuni aasta) on omane pilku silmis silmad - see on tavaline nähtus. See on nüüd ma juba märganud teiste inimeste väikelastele, see on kohe tundnud - kontaktlast, eesmärgid naerda aeglaselt, vaadates teid. Mäletan oma - kunagi vahtis inimesi, vaata "kosmosesse", nii tõsine. Mulle tundus mulle siis loll beebid onu-fuck ja minu läbimõeldud lihtsalt.
"Tõepoolest, lapsed otsivad silmade pikka aega." Poeg ei vaadanud pikka aega. Aga vaatasin. Seetõttu ei saanud ma kunagi öelda "ei vaata silmi." Nüüd näitan ka oma abikaasat, nagu lapsed näevad - pikka aega, neutraalne. Timka tundus kiiresti, kuid välimus ei võtnud. Ta tundus talle huvitav. "See on õigus olla huvitatud sellest, mida ta meeldib," Ma arvasin. Ma arvasin ka, et mu poeg oli kõige paremini arenenud - see ei ole õrnalt arusaamatu naeratus ja ta ise kiiresti vaatab kiiresti ja kõik kohe aru. Kui te teate, et nägemise puudumine toob kaasa nii palju probleeme!
- Meil \u200b\u200bon lastearst teise 3 kuu jooksul kurtus kahtlustatav ... ma püüdsin meelitada oma tähelepanu: Agukala, Chlopali käed - Reaktsiooni pole! Lihtsalt valetage, pigistades ühekordse ja vaatas ühe punkti. Aga laps ärkab iga heli - kuulmiskaotus on välistatud.
- Ka nimega - teised lapsed reageerivad nimele, ma näen, et õue karjus: "Katya" - tüdruk pöördus kohe ümber ja mu poeg võib helistada kelladega, ta ei pöörata kusagil tänaval, ei , mitte kunagi ....
- Selline asend ja näo laienemine on sageli meie auto-sarnases riigis: õlad on tõstetud, kaela on purustatud, käed surutakse rinna vastu.
- Me läksime arendamisse aasta klasside poole ühes ja pool. Ja ... Timka ei korrata liikumist. Ei kuulata juhiseid. See tundus selline - kõigepealt kõik lapsed ei saanud midagi korrata. Siis aeglaselt, lase kroonil tõstatatud käepidemed, keeratud, läks ringi. Tim istus küljel ja ei teinud midagi. Või jooksis ära.
- umbessamuti ei õpi ainult seda, mida nad vajavad ja huvitavad ja kuna nende huvid on väga kitsad ja piiratud, siis selle vähe elu jaoks. Umbes kuus, ma lihtsalt õpetasin oma käed mulle lööma! Poeg ei mõistnud ja ei tahtnud midagi teha.
- Kõik peab õppima, mõnikord isegi siis, mis peaks olema reflese tasandil. Ja kui te ei tee kõik endast oleneva, et õpetada, ei õppinud kunagi midagi õppinud.
- Minu kategooriliselt ei meeldinud kõndima, tänaval on kogu aeg karjus. Võrreldes nooremate võrreldes 8 olid noorimad kuud juba aidanud riietuda (hästi, mitte alati, vaid hea meeleolu) ja vanim - alati karjus. Siis mõistsin, et vanim lihtsalt ei tahtnud muuta ja see on. Ta läheb nüüd harva rahulikult rahulikult.
- Tänaval - hüsteeriatega, tänavalt - hüsteeriatega. Vannis - nutma, vannis - ka. Seejärel saab komponente muuta.
- Meie varasematest märke stimuleeriti 6 kuud kusagil: Helile - hüüdis erinevates hääli väga augustamine - ta meeldis; visual - vaadates vett kella, ketramine rattad, tuled; taktiilne, vestibulaar - spinned, riputatud oma pea alla.
- N.suits on spinning ja tants ringi ümber.Sisseneist - varajased märgid ....
- jooksis valguse kiirusega peaaegu kogu aeg, ilma et see vastaks midagi, kukkus kõik, mis leidis. See oli tunne, et laps ei näe ja ei kuule ümbritsevat reaalsust.
Ta armastas veeri visata. Sellest klassidest oli võimatu häirida. Ka piinamine, ainult kohutava hüsteeriaga. Ja nii igapäevane päev.
- Nesti sageli ja palju, ei maganud palju ja tihti.
- Päeva jooksul, kui ma magasin, siis 15-20 minutit. Öösel magasin 5-6 tundi 5-6 intervalliga. Külastusi neuropatoloogide on vähe aidanud, sageli reaktsioon ravi oli vastupidine.
- Ma ei saanud aru nii kaua, et meil on indeksi žestit pole ! Laps ei näita sõrme! Kui ma õpetasin, et see oli vääritu näidata mu sõrme ja ma isegi rõõmustasin, et laps ei olnud keegi halb harjumus. Sisse parim juhtumTa näitas kogu harja või võttis mu käe oma enda ja viinud selle elemendi, mis tahtis.
- Sisserahhi küsis minult - kui palju hakkas Bete. Põhineb? Mis see on? "Noh," ütle, millal laps kordab silpe, täites. " Ma olin hirmunud ... meil pole kunagi olnud lepli. Ta ilmus alles hiljuti. Ja nii oli kohe sõna "ema". Mõne aja pärast ilmus "Pa", siis "Baba", siis "Onu", "Auto" - paat - kõik kohas, väga vaja (kui see oli väga vajalik), ja hunnik helisid, mida ma olen Õppinud eristama - TS-rongi, C-bussi, AAA-vee, A-koera ... ja siis kaduvad helid ja kuidagi "ema" kasutas seda vähem ja vähem. Ja ma lugesin kõiki nõuandeid: "Minu laps ei rääkinud kuni kahe aastani ja siis kuidas murda läbi." "Me andsime lapse lasteaias ja siis ta rääkis - loobuge ja sina!" "Ära muretse, poisid ütlevad hiljem." "Nüüd hakkavad paljud lapsed hiljem rääkima." Puuduvad halvemad kui need nõuanded. Muide, ma kuidagi küsis mu ema, kes ütles, et niipea, kui tütar andis aiale, rääkis ta ja enne vaikust. Huvi huvides küsisin: "Kuidas see vaikib? Ei olnud sõnu, helisid, žeste? " "Ei," emale vastas, "ütles ta sõnad 30, lihtsad laused, lihtsalt ühendatud dialoogi ei töötanud." See on see, mida on ette nähtud sageli sõnad "lasteaiale, kuni kaks aastat jne. Laps vaikis ja seejärel rääkis."
Tsitaat päevikust:
1,5 kuud
Sul on väga rikas leksikon. Lemmiksõnad "Ku" ja "Gu". Neil on, et sa hääldada kuidagi erilise hellusega. Rõõmsa põnevuse perioodide ajal "AU" ja "OGU" heli. Ikka libises "Go" ja "Gee". Ja kui surute pudeli välja, selgub "ha".
2,5 kuud
Meie kõne on muutunud mitmekesisemaks ja väljendusrikas. Intonatsioon muutub. "Sõnad" on juba kahekordistunud, näiteks Kiga.
3 kuud
Meil oli külalisi, igaüks, muidugi, ma tõesti tahtsin kuulata, kuidas sa ütled, aga sa olid vaikselt kogu päeva partisanidena.
3,5 kuud
Teil on ikka veel vaikne. Võib-olla kaela valutab, kuid te ei räägi "sõnad" ... muidugi, nutt ja tuul, kuid see on kõik.
4,5 kuud
Lõpuks hakkasite uuesti rääkima. Tõsi, seni ainult "ogu", kuid me oleme selle üle juba rahul.
(See oli meie esimene regress kõnealasse. Sellel päeval varustuses, kui majas võõras ilmunud võõras. Võib-olla kokkusattumus, kuid fakt jääb faktiks. 4,5 kuu jooksul hakkas laps kõigepealt sõnad kiiresti saama, siis sõnad. Viimane rekord uute sõnade kohta - 14 kuud. Selleks ajaks meie sõnastikus oli 15-16 sõna. Ja siis hakkas ta uuesti kaduma. Seal oli ainult 4 sõna, mida ta väljendas äärmiselt harva, ainult siis, kui tema jaoks oli vajalik . Ja hiljem hakkasid vormi "tema" keel).
Loomulikult ei ole see täielik nimekiri, vaid kõige tavalisemad esimesed ilmingud. Aja jooksul sümptomid süvenevad ja uued, nagu autogreerimine, rituaalid ...
- Alates aastatest 1.5 algas stereotüübid ja marsruudid . Esiteks läksid marsruudid samamoodi. Siis oli vaja teha teatud rituaalid. Et jääda silla ja minna uuesti. Noh ütle - "vesi". Ühel aknad (kui ei olnud kassi), öelge "ei kitty!". Vannist lahkudes - vaadake kindlasti peeglit, tõmmake lill välja, panna vaasisse, suudle ennast peeglisse ... jne. Oli ka tegevusi - avanevad uksed. Need. Ma võin pool tundi seista lükanduste uksed ja Tim jooksis seal tagasi ja nii iga kord, kui kauplusesse sisenete. Või sisse lülitatud välja lülitatud mikrolaineahjus. Või valatud tee: Napoli vesi veekeetja, keedetakse, siduvad kruus, tee teeb, nape suhkur takistab, kõik püüab ja ... jällegi, umbes tund. Kuidagi mu abikaasa küsis minult: "Miks ta vajab ühte sissepääsu läheneda ja puudutanud kätt?" Ma tõin rõõmsalt: "Need on pealetükkivad meetmed. Ta kompenseerib tema ärevust. Ta juba mõistab, et ta ei ütle, ja on sellest kogenud." Ei, ma tundsin, et see oli kõik valesti.
"Minu lapsega on midagi valesti," See on see, kuidas ema esimesed kaebused sõnastavad oma esimesed kaebused, mida lapsed diagnoositakse hiljem autismiga. Kõigepealt on väga raske sõnastada, et see on mures lapse käitumise pärast. Ema on väga väsinud ja füüsiliselt ja psühholoogiliselt, püüdes leida lastearst vastuse, kuid reeglina läheb see midagi - laps on tervislik. Tuttavad lastega tuttavad ka, et midagi ei muretse.
- Üldiselt esimene kella, kes helistas - ma olen väga raske ! Ma ei suutnud uskuda, aga ma olin väga raske. Kõik sõbrannad tunduvad olevat kõigis kuue kuu halvimal juhul raske ja siis loodi elu. Ja ma arvasin, et olin nii nõrk, ebaoluline, et ma ei saanud midagi. Ja mul on-lo. Teised kuidagi esimesed 3 kuud on rasked, siis otse rahumeelsed moms lastega. Ja mul on kindel stress, tahke närvid. Ja väliselt tundub, et kõik teisedki, väga kiiresti ma õppisin seisundi püüda ja hõlbustama seda. Aga see on pinge ... kui tema abikaasa selgitas meie haiguse kohta, ütles ta: "Noh, me olime temaga alati raske." Ja ta: "Jah, kõik teised nagu teised - hästi, see muutub ära ja see peatub." Ja see saavutati asjaolu, et ma ei toonud "kapriisi". Aga see tõmbas välja.
- Kuidas mõista normi või mitte? Näete, siin peamine idee edastada, et see on vaja muretseda, kui mitte üks, kaks punkti lähenesid ja vähemalt 2 igas rühmas. Jah, muidugi, kõik lapsed armastavad visata veeris, kuid mitte 2 tundi järjest! Ja nad ei võeta veeris kohutav hüsteeria, eks? Jah, paljud lapsed sõidavad oma vanematelt eemale, kuid mitte iga laps lahkub kilomeetri kaugusele, isegi ilma ringi vaatama, üks või mitte, tunnete erinevust? Mäletan, kuidas ma hakkasin sõbrale oma käitumisest rääkima, ütlesin ma ka sageli, et nende lapsed käituvad ka ... "Noh, ja mida see aeg jookseb, on see poisi jaoks hea?" Ja asjaolu, et kui ta jookseb, siis ta saab teha midagi, näiteks "otsa" alates rõdu 7. korrusel, see ei olnud enam huvitatud ... mõned neist tuttavatest mõistis, mida arutati, ainult siis, kui nad olid Lapsega vähemalt paar tundi järjest ...
- Moms, kes seda teemat lugesid. Kui äkki sa armastad oma lapsed, me äkki hoiatab teid ainult üks hetk - lugeda, teada, konsulteerige arstidega! Kui tead ainult üks tädi - sa tead ainult üks tädi. Autism on väga mitmekesine. Teie piirkondlik arst ei tee mingit diagnoosi. Mine erinevate spetsialistide juurde. Kui te tunnete "midagi on valesti lapsega!" - läheb kõigile! Aeg - see on see, mida aitab! Me hakkasime töötama, kui laps oli juba kolm aastat vana. Alusta enne. On rohkem võimalusi. Ärge kartke probleemi näha. Parem haiget teha.
- Autism sellises varases eas on tõesti väga raske püüda. Ma ei usu mind ikka veel, et minu pojaga midagi on valesti. Muidugi, muidugi näevad nad teda tund päevas hoovis ja mul on temaga ümmargune päev ja asjaolu, et see mõnikord näeb välja nagu naljakas jant (hästi, te arvate, see ei reageeri, kui ema kõned - Lihtsalt kutsuge, mõtle, ei ütle, ei ütle "Ema" - Lihtsalt pole vaja, teil on ilmselt barushet väga palju; mõtle, hammustatud - kõik lapsed hammustab mind juba kindla rikkumiseni.
- Ja ka mulle tundub, et auravuse välimus on eriline. Varem i, lisaks minu, ei teadnud teisi lapsi sellise diagnoosiga. Nüüd me läheme klassidesse ja ma näen seda ühist joont. Väga harva näeb välja nagu väga tähelepanelik, sügav vaade, mitte mõned, sügavale, sügavale, kui nad näevad
Ärge kartke, kui funktsioonide paar on iseloomulik teie lapsele. Autismi kahtlustamiseks peavad rikkumised olema kõigis neljas rühmas ja diagnoosi kinnitamiseks või kõrvaldamiseks pöörduma kindlasti pädevate spetsialistide poole.
Loetelu arstid ja keskused Novosibirsk, mis Sibmama on soovitatav kinnitada või kõrvaldada autismi:
2016. aastal teatas WHO (Maailma Terviseorganisatsioon) sellest, et autistliku spektri häired on ühest 160 lapsest. Sellepärast on nii oluline, et on idee, millised on laste autismi juhtivad ja sekundaarsed tunnused.
Täna saavad teismelised suletud klassikaaslase "autistlikuks" ja lastearstid on õppinud pakkumise sõna "katkestused". Kuigi see on õige öelda - "mees / laps autismiga." Nii et joonistamise uhkus ei mõista.
Varem peeti autismi skisofreenia lapselik versioon. Nüüd tunnistati see arvamus ekslik. Nüüd eraldavad nad autistliku spektri võistlused. See on erinevate sarnaste sümptomitega riikide kompleks. Peamine funktsioon on raske suhelda, suhelda inimestega, see on ühiskonnas ebamugav. Iseloomustab ka korduvat käitumist.
Teadlased ei tea veel seda haigust provotseerib. See toimub sotsiaalsetes kihtides, mis tahes riigid on võrdselt sageli. Sagedamini poistel kui tüdrukud - suhe 4: 1.
Riskitegurid:
Mõnikord muutuvad laste autismi tunnused märgatavad pärast vaktsineerimist. See on raske taju, kuid pärast - ei tähenda tingitud. Karapuzami esimesel eluaastal on vähemalt 7 vaktsineerimist, nii et sellised kokkupaksud on võimalikud.
Hüpotees oli populaarne selle kohta, et varajane autism põhjustab vaktsiini, punetlust ja vapotiitist (PDA). Täpsemalt, elavhõbe See sisaldab. Selle teabe tõttu keeldusid paljud emad lapsed vaktsineerinud. See ei vähendanud autismi levimust, vaid tõi kaasa leetrite epideemia.
1998. aastal alustas ta kirurgi, Andrew Wakefieldi ja tema artiklit Lanceti meditsiinilise ajakirjanduse (maailma kinnipeetava väljaanne). Arst kirjutas uuringu kohta, mille jooksul selgus, et CCP tekitab autismi.
Teised teadlased püüdsid seda katset korrata. Keegi ei suutnud veel eemalt sarnaseid tulemusi saada. 2002. aastal rääkis Kristen Madsen oma uurimistööst, mis tõestasid vaktsineerimise ja võistluste vahelist suhtlust.
LIA Wakefieldi motiiv oli raha. Falsifitseerimise jaoks sai kirurg umbes 800 tuhat dollarit. Ta maksis advokaadi, Richard Barr. Selline artikkel oli vajalik, et ta nõuda autismiga laste materiaalset hüvitist.
2010. aastal tunnistas Euroopa Kohus, et Wakefield tegutses ebaseaduslikult. Ta oli keelatud tegeleda praktilise meditsiiniga Ühendkuningriigis. Pärast kohtuotsuse "Lancet" avaldas ümberlükkamise.
Autism on kaasasündinud riik. Neid ei saa nakatada ega ületada. Aga märkas vale läheb valesti. Eriti kui laps on esimene ja noorpaaril ei ole kogemusi lastega suhelda. Siis äsja uute vanemate ei saa kindlalt eristada vanusekapsreid murettekitavate signaalide.
Kuni aastani ei räägi nad tavaliselt autismist, kuid see võib juba eeldada, et kaks. Häired ilmnevad kuni 3-aastased. Ametliku diagnoosi tehakse 3-5 aasta jooksul ja hiljem.
Klassikalised märgidOn klassikaline triaadi sümptomid.
Rituaalid on sellised: käte pesta on kindlasti viis korda, topelt-lõpu ümber maja igal hommikul, seal on ainult üks lusikas, jalutada ainult punane särk jne.
Täiendavad autismikriteeriumid:
- Mis su nimi on?
- Sinu nimi.
- Teie nimi on Dima.
- Helista Dima.
Telefon heliseb. Ema küsib tütre:
- Kas saate vastata? - Loomulikult loodab ema, et tütar eemaldab telefoni.
"Ma ei," tüdruk vastused rahulikult ja ei liigu kohapeal.
Telefon kõne jätkab.
Me kõik teeme selle loendist perioodiliselt midagi. See on normaalne: on erinev meeleolu, asjaolud, heaolu.
Sa pead paanikasse, kui mitmed märgid hakkavad pidevalt avaldama. Sa pead pöörama tähelepanu ja jõudu nende ilmingute. Lapse jaoks on loomulik, et lemmik mänguasi ja häbelik võõras täiskasvanud täiskasvanud. Aga kui hüsteeria tõttu unustatud auto ei kao kolmanda tunni ja te olete tõsiselt mõelnud, et küsida piloot lõpetada ... südamlikkus, intensiivsus, püsivus selliste olukordade on põhjus konsulteerida arstiga.
Oluline on eristada autismi iseseisva haigusena autoniseerimisest, mis põhjustas muu patoloogia (depressioon, skisofreenia jne).
Kas autoristlikud lapsed näevad välja nagu teisiti? Kuidas neid koosolekul ära tunda? Omadused on:
Autismi välismärgid alla 1 aasta lastel:
Mitte alati. Vastavalt sellele, kes umbes 50% inimeste diagnoositud autism on selline probleem.
Intellektuaalse arengu tase sõltub otseselt sellest, kuidas õigeaegne korrektsioon käivitatakse. Varem alustas ravi, seda suuremad tulemused saavutatakse.
Vaja võtta arvesse diagnoosi keerukust. Neurotüüpiline (tavaline) beebi saab veenduda testide läbimiseks, ülesanne. Motiveerige isik autismiga tegema seda, mida ta ei huvita, palju raskem. Samal põhjusel on selliste laste koolitus raske.
Aspergeri sündroom (Santea sündroom): kõik rasside märgid lisaks kognitiivse (kognitiivse) sfääri rikkumistele. Seda iseloomustab kõrge intelligentsuse, sügava keelekümbluse uuritud, tugev kohmakus. Sellised inimesed tunnustavad teaduses, kunstis.
Retti sündroom: sagedamini leidub tüdrukutel. Elu esimesel poolel on iseloomulikult normaalne areng, mille järel on oskuste kadumise halvenemine. Eristav funktsioon - käte liikumise kordamine kätega. Paistab, et laps pidevalt mu käed.
Kui Ema märkab, et laps ei reageeri nimele, ei vaata silmi, eelistab sajandi aega, et laguneda karud suuremast väiksemaks ja mitte mängida naaberloomaloomaga, loomulikult lastearst või laste psühholoog.
Mõlemad spetsialistid peavad nägema murettekitavaid märke ja saatke perekond laste neuroloogi ja / või psühhiaatri nõustamisele.
Diagnoosi aluseks on vanemate, õpetajate ja lapse vaatamise kaebused. Ema ja isa küsitletakse hoolikalt, tõendades nende ärevuse põhjuseid ja sündmuste kulgu.
Pärast seda rakendage täiendavaid uurimismeetodeid.
| Meetod | Sest mida kasutatakse |
| Elektroencefalograafia | Epileptilise foci otsimiseks. Epilepsia sageli kaasas autismiga. |
| MRI aju | Võimaldab leida vigastuste jälgi, tuvastada tõenäolised kasvajakujundused, mis võiksid selgitada käitumise rikkumisi. |
| Konsultatsioon Laura. | Kuulmis- ja kõneaparaadi kontrollimine. Sa pead veenduma, et laps kuuleb ja saab vastata, kuid ei kasuta seda võimalust. |
| Kilpnäärmehormooni tase | Kilpnäärme näitamise probleemid mõjutavad alati emotsioone. |
| Veri fenüülketonuuria | Ravi puudumisel võib see haigus anda sarnaseid sümptomeid. |
Autismi määramiseks kasutage:
Nad on internetis. Neid saab hoida kodus, arvutis tasuta.
SRÜ riikides ikka veel "kirjutada" autism skisofreenias, niipea, kui patsient on täidetud 18. Ei ole vaja olla psühhiaater, et mitte märgata vastuolusid selles "loogilise" ahela vastuolusid.
Reaalses elus on loomulikult autismiga täiskasvanud inimesed. Dokumenteeritud autism jääb endiselt diagnoosiks.
Tõestatud ravimeetodeid ei eksisteeri. Autismi nr. Aga seal on töömeetodid psühhosotsiaalkorrektsiooni. Nad suurendavad inimese elu kvaliteeti diagnoosimise ja selle lähedastega.
Neuroleptikumid, rahustid, Nootroopika, vitamiine kasutatakse ravimitest.
Ainus iseseisev neuroleptiline - risperidoon. See on ebatüüpiline neuroleptiline, s.o uue põlvkonna ravim, mis annab vähem kõrvalmõjud. Narkootikumide nimed: rispolept, riptiid, risperidoon, risette. Annus valib iga patsiendi jaoks eraldi arsti poolt eraldi. Arvutus toimub kaalu järgi, mitte vanuse järgi.
Ravimi hind varieerub 145 kuni 400 rubla tablettide paketi kohta.
Kandke gluteenivaba ja neckeeper toitumine. Välja arvatud piim, leib, nisu, oder, rukis. Et hinnata, kas toitumispiirangute töö, peate hoidma ilma gluteenita vähemalt kuus kuud.
Dieet oli populaarne, kuna see parandab oluliselt rassidega laste käitumist.
Tõenäoliselt mitte. On ebatõenäoline, et võistlussõiduga isik armastab pooled, juhib miljonit sõpru, muutub suureks vanemaks ja kõige populaarsemaks Tamada linnas.
Siiski on ta täiesti võimalik, ta:
Kõik see nõuab tohutuid investeeringuid, jõude ja raha. Kõik see võib juhtuda ainult perekonnas. Nr suletud spetsialiseerunud beebiasutus (pardaleminekool, puuetega inimeste maja) ei anna selliseid tulemusi.
Mõned inimesed, kellel on vanemad või hooldajad toetavad eluajal.
Autismi ei saa hoiatada. Seda diagnoosi on võimatu eeldada raseduse ajal. Ei ole märke autismi, nähtav ultraheli või vere analüüs tulevase ema.
Mida saaks teha?
Kuidas aidata:
See nõuab suuri jõupingutusi kui neurotüübi koolipoest, kuid kõik on täiesti reaalne. Selline abi on väga vajalik, sest ema tahab mõnikord maniküüri või kohvi juua üksi, kuid vanaemad harrastajad pärast diagnoosi muutumist rohkem kui vähem.
Ei ole vaja langetada kõik järjest märgistatud # autism.
Fotod:
Diabeediga inimesed tulid fraasiga: "diabeet ei ole haigus, vaid elustiil." Autismiga sama lugu.
Autismiga lapsevanem on elada erinevalt. Erilapsi emad on harjunud, et mänguväljakul oma poja või tütrete saavutamiseks ei ole tsiteeritud. Ja nad teavad ka seda õnne ei ole absoluutselt selles.
Tere, ma olen puusepatöötaja lootus. Olen edukalt õppinud Suuruute spetsiaalse psühholoogi juures, mitu aastat on pühendunud lastega töötamisele lastega seotud probleemidega lastega laste arendamise ja konsulteerimise probleemidega. Saadud kogemus, sealhulgas psühholoogilise sätte artiklite loomisel. Loomulikult ei teeks ma mingil juhul viimasel juhul tõde, kuid ma loodan, et minu artiklid aitavad lugejatel järgida raskusi.
Täna on moodne rääkida teema "mitte selliste" lastele, kes ei suuda ümbritsevas maailmas kohaneda. Kas teil on vaja neid kaaluda ja ravida? Kuigi arstid rikuvad nende pea üle nende probleemide, vanemate, lapse-autistist on tragöödia. Sellepärast on paljud huvitatud autismi tunnustest kahe aasta lastel ja selle prognoosides.
Authüümi räägib palju, kuid praktiliselt ei tea midagi. Teadlased ei saa öelda, miks selline patoloogia tekib. Seega on riskirühma kindlaks määrata võimatu. On teada, et erinevates riikides on registreeritud 4-50 autismi juhtumist 10 000 lapse kohta, st iga 88 lapse iga 88 lapse kohta on haige. Poisid on sellele rikkumisele vastuvõtlikumad: neid leitakse 3-4 korda sagedamini kui tüdrukud. Autiste seas on säilinud intelligentsusega lapsed (ja isegi silmapaistvate võimetega), kuid 30% "erilistest" lastest on lisaks diagnoositud "vaimse alaarengu".
Probleemi ulatus on piisavalt tõsine. Igal aastal avastatakse üha enam lapsi "iseenesest". Kuid arstid seostavad selle asjaoluga, et uued testid töötatakse välja ja isegi terved lapsed võivad autite kategooriasse kuuluda vastavalt nende tulemustele.
Autismi kirjeldamiseks piisab sellest, kuidas see sõna ladina keelt tõlgitakse. See tähistab "Sam". See rikkumine lapse arendamisel, kus ta ise suletakse, kordab pidevalt samu tegevusi ja järgib alati oma eeskirju.
Vaata ka:
Autismi märgid, mis on kõige sagedamini leitud alla 3-aastased. Kui vanema lapsVähem sellise häire sümptomite raskusaste muutub. Autismi kohta saab hinnata kolme põhikriteeriumiga:
Miks on raske haiguse ära tunda? Euroopa riikides ja Ameerika Ühendriikides vähimatki kahtlustes hakata uurima lapsi (olenemata vanusest). Me ei lahenda tavaliselt sellise diagnoosi diagnoosiga. Vead juhtuvad väga tihti ja lause "autism" eemaldab terve lapsed.
Diagnostika viiakse läbi kahe peamise meetodiga - hindamisskaala ja eriliste testide puhul. Kuid nad ei ole nii täpsed panna usku kõik 100 diagnoosi. Seetõttu on vaja täielikult hinnata lapse tervist, analüüsida, millistes tingimustes ta elab, kuidas välja töötatud tema vaimse võimed ja kommunikatiivsed oskused ning kas kuulmine on säilinud.
Selline väljendus on: "Kui olete autistlikuga tuttav, siis te teate ainult ühte Autista." See tähendab, et kõik lapsed, kellel on selline psüühika omadus ei ole üksteisega sarnased. Loomulikult on nad ühendavad välise maailma ja sotsiaalsete, verbaalsete ja muude kontaktide keeldumine, kuid selline negaativism avaldub igas mõttes.
Ja veel on vanemate jaoks äärmiselt oluline teada, kas nende laps on autistlik. Samal ajal otsivad nad sellele küsimusele vastust, kui laps peitub hällis. Seetõttu helistame kõige levinumad autismi tunnused lastele kuni 1 aasta jooksul, kui kõneoskused ei ole veel moodustunud ja mängutegevust ei ole. See probleem imikutel võib olla sellised ilmingud:
Seda saab teha selliste sümptomite abil:
On ka teisi märke autism laps 2 aastat. Ema saab alati täpselt öelda, mida täpselt tema laps ei näe välja nagu teised sama vanuse lapsed.
Lapse autismi tunnused on 3 aastat vana muutunud veelgi rohkem väljendunud - see on lihtsalt võimatu neid mitte märgata. Kid ei kasuta indeksi žeste. Ta on kõnesoovis mahajäänud: ei saa ehitada täieõiguslikke lauseid. Mõnikord on sellised isegi väljakujunenud normide ees, kuid siis laps äkki laevad ja võivad täielikult rääkida.
Laps ei suhtle teiste lastega, ta ei huvita nende lõbusust. See võib keegi tunde manipuleerida ja on äärmiselt õnnetu, kui ta üritab sellistest klassidest ära paisada. Tal pole näoilmeid, ilmnevad ebaloomulikud liikumised. See ei saa määrata objektide määramist. Tema stereotüüpilised liikumised on tõmmatud: keha nõrgendamine, peas pööramine, kiikuvad käed. Sageli on unehäire. Uue mänguasja uurimisel püüab ta selle nuputada, proovida maitse, väga tihedalt toob oma silmad.
See on psüühikahäire, mida iseloomustab sotsiaalse suhtluse puudus. Laste-autitel on elukestevhäired arengus, mis mõjutavad nende tajumist ja arusaamist maailmast.
Laste autism täna esineb 2-4 juhtudel 100 000 lapse kohta. Kombinatsioonis vaimse alaarenguga ( atüüpiline autism) Näitaja suureneb 20 juhtu 100 000-ni. Poiste ja tüdrukute suhe selle patoloogiaga on 4 kuni 1.
Autism võib esineda igas vanuses. Sõltuvalt vanusest muudab haiguse kliiniline pilt. Tavapäraselt eristavad varajase laste autismi ( kuni 3 aastat), laste autism ( 3 aastat kuni 10-11 aastat) ja teismeliste autism ( lapsed üle 11-aastased).
Autismi standardklassifikatsioonide osas ei ole vaidlused seni tellima. Rahvusvahelise haiguste statistilise klassifikatsiooni kohaselt, sealhulgas psüühika, eristage laste autismi, autüüpilist autismi, refitit sündroomi ja Aspergeri sündroomi. American'i vaimsete haiguste klassifikatsiooni viimaste versioonide kohaselt erinevad ainult autistliku spektri häired. Need häired on kaasatud varajase laste autismi ja ebatüüpiliseks.
Reeglina tõstetakse lapse autismi diagnoosimine 2,5-3 aastaselt. Selle aja jooksul on kõne rikkumised, sotsiaalse suhtluse piirangud ja sulgemise ilmne. Autistliku käitumise esimesed märgid ilmnevad siiski esimesel eluaastal. Kui esimene laps on esimene, siis vanemad, reeglina, hiljem teate oma "erinevalt" eakaaslastele. Kõige sagedamini selgub, kui laps läheb lasteaiale, see tähendab, et üritab ühiskonda integreerida. Siiski, kui perekonnas on laps, siis reeglina esimesed sümptomid lapse-Autista Ema märgete esimestel kuudel. Võrreldes vanem vend või õde, laps käitub erinevalt, mis on kohe silmatorkav oma vanemad.
Autism võib avaldada hiljem. Autismi deebet võib täheldada 5 aasta pärast. Käesolevas asjas luure koefitsient on kõrgem kui lastel, kellel on autismi debiteering, langes vanuses kuni 3 aastat. Sellistel juhtudel on konserveeritud elementaarsed suhtlemisoskused, kuid insoksoosi maailmast on endiselt domineeriv. Sellistes lastes, kognitiivsed häired ( mälu, vaimse tegevuse ja nii edasi) Ei ole nii väljendunud. Väga sageli on neil kõrge luuretegur.
Autismi elemendid võivad olla retti sündroomi raames. See on diagnoositud aastate vanuses kaheni. Autism koos kognitiivsete funktsioonide säilitamisega, mida nimetatakse Aspergeri sündroomile ( või pehme autism) vastab 4 kuni 11 aastat.
Väärib märkimist, et autismi esimese ilmingute ja diagnoosimise hetke vahel on teatud ajavahemik. On teatud iseloomulikke omadusi lapse, kes ei anna väärtusi. Siiski, kui te rõhutate oma ema tähelepanu sellele, siis tõesti tunneb tõesti midagi sellist "tema lapsega.
Niisiis, lapse vanemad, kes olid alati kuulekas ja ei tekitanud probleeme, mäletad lapsepõlves, et laps praktiliselt ei nuta, võib kella vaadata seinale ja nii edasi. See tähendab, et algselt eksisteerivad teatud iseloomuomadused. On võimatu öelda, et haigus ilmub "äikese seas selge taeva." Kuid vanusega, kui sotsialiseerumise vajadus suureneb ( lasteaed, kool) Need sümptomid on ühendatud teised. Siin, sel perioodil vanemad esimest korda ja pöörduda nõu spetsialistilt.
Hoolimata asjaolust, et selle haiguse sümptomid on väga erinevad ja sõltuvad vanusest, on siiski olemas teatud laste-autistide käitumise teatud funktsioone.
Lapse käitumise omadused autismiga on järgmised:
See on autismiga laste käitumise peamine iseloomulik ja leitakse 100 protsenti. Lapsed-authisti elavad oma maailma ja selle siseelu ülekaalus on kaasas välismaailma lahkumine. Nad ei ole mittekuivatavad, vältima aktiivselt nende eakaaslasi.
Esimene asi, mis võib tunduda kummaline ema on see, et laps praktiliselt ei küsi käed. Rindade lapsed ( lapsed kuni aastani) Erinevad inerts, madala kiirusega. Nad ei ole nii hõivatud kui teised lapsed reageerivad uuele mänguasjale. Neil on kerge reaktsioon kerge, heli, nad võivad ka harva naeratada. Kõigile väikelastele omane taaselustamise kompleks on autistid puuduvad või halvasti arenenud. Lapsed ei reageeri oma nimele, ei reageeri helidele ja teistele stiimulitele, mis sageli jäljendab kurtust. Selles vanuses reeglina pöörduvad vanemad surrorowoloogini ( kuulamisprobleemide spetsialist).
Katse siseneda kontakti, laps reageerib erinevalt. Agressiooni rünnakud võivad tekkida, hirmud moodustuvad. Üks kuulsamaid autismi sümptomeid on visuaalse kontakti puudumine. Siiski avaldub see kõigist lastest kaugele ja vastab raskemate vormidega, nii et laps ignoreerib seda aspekti sotsiaalelu. Mõnikord võib laps näeb välja inimese kaudu.
Arvatakse, et kõik lapsed-autistid ei suuda näidata emotsioone. Siiski ei ole see. Tõepoolest, paljud neist emotsionaalne sfäär Väga halb - nad harva naeratavad ja nende näo väljendus on sama. Aga seal on ka lapsi väga rikas, mitmekesine ja mõnikord mitte päris piisav usku.
Nagu te kasvate, laps saab kanda oma maailma. Esimene asi, mis meelitab tähelepanu, on võimetus võtta ühendust pereliikmetega. Laps harva avab abi, alguses hakkab ennast teenima. Laps-authist praktiliselt ei kasuta sõnu "Anna", "Võta". Ta ei võta ühendust füüsiliselt - taotlusel ühe või teise elemendi andmise taotlusel ei anna see käes, vaid viskab. Seega piirab ta oma suhtlemist ümbritsevate inimestega. Enamik lapsi ei talu ka kallistusi ja muid füüsilisi kontakte.
Kõige selgem probleemid teevad end teada, kui laps viib aeda. Siin, kui üritades lapse teistele lastele tutvustada ( näiteks pange need ühele jagatud tabelile või osalege ühes mängus) See võib anda erinevaid afektiivseid reaktsioone. Keskkonna ignoreerimine võib olla passiivne või aktiivne. Esimesel juhul ei näita lapsed lihtsalt huvi ümbritsevate laste vastu, mänge. Teisel juhul põgenevad nad teiste laste suhtes agressiivselt agressiivselt.
Üks viiendik autistlik laps ignoreerib mänguasju ja igasuguseid mängutegevused. Kui laps näitab huvi, see on tavaliselt ühele mänguasja, ühe telesaave. Laps ei mängi üldse ega mängi monotoonne.
Rindade lapsed saavad oma pilte mänguasi pikka aega parandada, kuid ärge seda jõudma. Vanemad lapsed saavad vaadata päikesepaistelist jänku seinale, autode liikumine väljaspool akent, kümneid korda sirvida sama filmi. Samal ajal võib laste imendumine selle okupatsiooni poolt häirida. Nad ei kaota oma õppetundi vastu huvi, mõnikord tootma muljeid puudumise muljeid. Kui proovite neid klassidest välja rebida, väljendatakse rahulolematust.
Fantaasia ja kujutlusvõime nõudvad mängud meelitavad harva selliseid lapsi harva. Kui tüdrukul on nukk, siis ta ei viivita, istuge laual ja tutvustage teistega. Tema mäng piirab monotoonne tegevus, näiteks selle nuku juuste kammimine. Seda tegevust saab teha kümneid üks kord päevas. Isegi kui laps teeb oma mänguasjaga mitu tegevust, alati samas järjestuses. Näiteks autistlik tüdruk saab kammida, ujuma ja riietuda oma nukk, kuid alati samas järjekorras, kuid mitte mingil juhul erinevalt. Kuid reeglina ei mängi lapsed nende mänguasjadega ja rohkem sorteerige neid. Ehita ja sorteerida oma mänguasjad Laps võib erinevates kriteeriumides - värv, kuju, suurus.
Autoristlikud lapsed erinevad ka tavalistest lastest mängu spetsiifika. Niisiis, nad ei hõivata tavalisi mänguasju. Autisti tähelepanu on kõige rohkem meelitanud majapidamistarbeid, näiteks võtmeid, materjali tükk. Reeglina teevad need elemendid oma lemmikheli või omavad oma lemmikvärvi. Tavaliselt on sellised lapsed seotud valitud objektiga ja ei muuda seda. Iga katse jagada lapse oma "mänguasi" ( kuna mõnikord võivad nad olla ohtlikud, näiteks kui me räägime kahvliga) on kaasas protesti reaktsioonid. Neid võib väljendada psühhomotoorse ergastuse või vastupidi, vastupidi.
Lapse huvi saab vähendada mänguasjade kokkuklapitavaks ja ehitamisele teatud järjestuses autode tagasilükkamiseks parklasse. Mõnikord võib austamistel olla isegi erinevaid hobisid. Näiteks kaubamärkide kogumine, robotid, kirgstatistika. Kõigi nende huvide erinevus on sotsiaalse sisu puudumine. Lapsed ei ole huvitatud templite või riikidest kujutatud inimestest, kust nad saadetakse. Nad ei ole huvitatud mängides, kuid nad saavad meelitada erinevaid statistilisi andmeid.
Nende hobides ei ole lapsed lubatud, isegi samad, mis on autistid. Mõnikord ei meelitata laste tähelepanu isegi isegi mänge, vaid teatud tegevusi. Näiteks võivad nad kinnitada kraana sisse ja välja pärast teatud ajavahemike järel veevoolude vaatamiseks, gaasi sisse lülitada, et vaadata leegi keelte.
Autistlike laste mängudes palju harvem on patoloogiline fantaasia, mille reinkarnatsioon on loomadel, elutuid objekte.
Toimingute või stereotüüpide kordamist täheldatakse 80 protsendil lastest, autismiga patsientidest. Samal ajal täheldatakse stereotüüpe nii käitumises kui kõnes. Enamasti on need mootorsõidukid, mida vähendatakse pea monotoonse pööretena, õlgade tõmbuvad sõrmede painduvad. Retti sündroomiga on sõrmede stereotüüpiline sulgemine, käte pesemine.
Tihti autismi ajal sageli stereotüüpilised toimingud:
Kõnes täheldatud stereotüüpe nimetatakse e-laoliaks. Seda saab manipuleerida helide, sõnade, fraasidega. Samal ajal korrake lapsed oma vanematest kuulnud sõnu televisioonis või teistest allikatest teadmata nende tähendusest. Näiteks küsimusega "on mahla?", Laps kordab "sa oled mahla, siis mahla, siis mahla."
Või laps võib küsida sama küsimust, näiteks:
Laps - "Kuhu me läheme?"
Ema - "Poodi."
Laps - "Kuhu me läheme?"
Ema - "Piima poest."
Laps - "Kuhu me läheme?"
Need kordused on teadvuseta ja peatunud mõnikord alles pärast lapse katkestamist sarnase fraasiga. Näiteks küsimusele "Kus sa lähed?", Ema vastused "Kus sa lähed?" Ja siis laseb laps.
Sageli on toiduainetes, rõivastes stereotüübid, kõnniteel. Nad omandavad rituaalide olemuse. Näiteks laps läheb alati samamoodi, eelistab sama toitu, riideid. Kids-autistid näitavad pidevalt sama rütmi, ratta käte käes, õõtsutades teatud taktiga toolile, pöörake kiiresti raamatute raamatuid.
Stereotüübid mõjutavad teisi meeli. Näiteks iseloomustab maitse stereotüüpe objektide perioodiline lakkumine; Olfactory - pidev nuusutamine.
Sellise käitumise võimalike põhjuste osas on palju teooriaid. Üks neist toetajad peavad stereotüüpe iseseisva käitumise tüübina. Selle teooria kohaselt on Autista lapse keha hüposuviitiivne ja seetõttu eksponeerib see iseregulatsiooni närvisüsteemi erutamiseks.
Teise toetajad, vastupidine kontseptsioon usub, et keskkond on lapse hüperband. Et rahustada keha ja kõrvaldada mõju ümbritseva maailma, laps kasutab stereotüüpilist käitumist.
Kõne rikkumine, ühele kraadile või teisele, esineb kõigi autismivormidega. Kõne võib tekkida viivitusega või ei arene üldse.
Kõnehäired on kõige rohkem väljendunud varajase lapsepõlve autismiga. Sel juhul võib täheldada isegi misemi nähtust ( kõne täielik puudumine). Paljud vanemad märgivad, et pärast seda, kui laps hakkas tavaliselt rääkima, siis ta laeb teatud aja jooksul ( aasta või rohkem). Mõnikord isegi esialgsetes etappides on laps tema kõnealasse oma eakaaslaste ees. Siis 15-18 kuud on regressioon - laps peatub teistega rääkides, kuid samal ajal räägib ta täielikult iseendaga või unistusega. Aspergeri sündroomi puhul salvestatakse kõne- ja kognitiivsed funktsioonid osaliselt.
Varases lapsepõlves ei pruugi olla hesitatsiooni, mis muidugi on ema kohe häiritud. Samuti märgistatud haruldase kasutamise žeste lastel. Kuna laps areneb, on sageli ekspressiivse kõne häireid. Lapsed kasutavad valesti asesõsi, ringlusse. Kõige sagedamini kutsuvad nad end teises või kolmandas näos. Näiteks "ma tahan süüa" asemel, laps ütleb: "Ta tahab süüa" või "tahan süüa." Ta pöördub ka kolmandale isikule, näiteks "Anton vajab käepidet." Sageli saavad lapsed kasutada täiskasvanutel või teleris kuulnud vestlusest väljavõtteid. Ühiskonnas ei tohi laps kõigil kõne kasutada, mitte küsimustele vastata. Kuid üksi iseendaga saab ta kommenteerida oma tegevusi, kuulutada luuletusi.
Mõnikord omandab lapse kõne hirmuäratava. See on täis jutumärkidega, neoloogi, ebatavaliste sõnade, meeskondadega. Oma kõnes, Autodiamoloogia valitseb ja kalduvus rütmi. Kõne on sageli monotoonne, ilma intonatsioonita, kommenteerides fraase.
Samuti iseloomustab autiteri kõnet sageli omapärase intonatsiooni, mis on lause lõpus kõrgete toonide ülekaal. Sageli on vokaal puugid, foneetilised häired.
Kõne arendamise viivitus on sageli lapse vanemate konversiooni põhjuseks kõneterapeutidele ja puudustele. Kõnehäirete põhjuse mõistmiseks on vaja kindlaks teha, kas seda kasutatakse käesoleval juhul suhelda. Põhjus kõnehäirete autismi on vastumeelsus suhelda maailma üle maailma, sealhulgas vestluse kaudu. Kõne arendamise anomaaliad käesoleval juhul kajastavad laste sotsiaalse kontakti rikkumist.
75 protsendilisel juhul täheldatakse erinevaid luurehäireid. See võib olla vaimse alaarengu või ebaühtlane vaimne areng. Kõige sagedamini on intellektuaalses arengus erinev mahajäämus. Autistlik laps eksponeerib raskusi kontsentratsioonis, keskendudes. Ta on ka kiire huvi, tähelepanu häire. Üldiselt on vastuvõetavad ühendused ja üldistusi harva kättesaadavad. Katsed manipuleerimise ja visuaalsete oskuste kohta autistlik laps, reeglina täidab hästi. Testid, mis nõuavad sümboolset ja abstraktset mõtlemist, samuti loogika kaasamist, tehakse halvasti.
Mõnikord on lastel huvi teatud erialade vastu ja luure üksikisikute moodustamine. Näiteks on neil ainulaadne ruumiline mälu, kuulmine või taju. 10% juhtudest on algselt kiirendatud intellektuaalse arengu keeruline intellekti lagunemise tõttu. Aspergeri sündroomis hoitakse intelligentsust vanuse normis või isegi kõrgemal.
Erinevate andmete kohaselt märgistatakse intelligentsuse vähendamine valguse ja keskmise vaimse alaarengu jooksul rohkem kui poole lastest. Niisiis, pooled omab IQ-d alla 50. kolmandas lastes, märkitakse piiri taset intelligentsust ( IQ 70.). Kuid intellekti vähenemine ei kannata kogu iseloomu ja äärmiselt harva jõuab sügava vaimse alaarengu tasemeni. Mida madalam on lapse luuretegur, seda raskem on selle sotsiaalne kohanemine. Ülejäänud kõrge intelligentsuse koefitsiendiga lastel on mittestandardne mõtlemine, mis piirab ka nende sotsiaalset käitumist.
Vaatamata intelligentsete funktsioonide vähendamisele õpib paljud lapsed ise algkooli oskusi. Mõned neist on lugemisel iseseisvalt koolitatud, omandavad nad matemaatilisi oskusi. Paljud võivad pikka aega hoida muusikalisi, mehaanilisi ja matemaatilisi võimeid.
Intellektuaalse sfääri häirete puhul on eeskirjade eiramine iseloomulik, nimelt perioodilised parandused ja halvenemine. Nii et taustal olukorra stressi, haiguste regressiooni võib tekkida.
Enesekaitsetunde rikkumine, mis avaldub autogrektiivi poolt, esineb ühe kolmandiku autistlikest lastest. Agressioon on üks erinevaid vastuse vorme erinevatele mitte üsna soodsatele elusuhetele. Aga kuna autismi ajal ei ole sotsiaalset kontakti, prognoositakse negatiivset energiat iseenesest. Laste-autistide jaoks iseloomustavad end silmad, ise hammustavad. Väga sageli ei ole neil "serva tunne". Seda täheldatakse ikka veel varases lapsepõlves, kui laps ripub üle jalutuskäru küljele, ronib playpeni üle. Vanemad lapsed saavad sõidutee teedel välja hüpata või hüpata kõrgusest. Paljudel neist ei ole konsolideerimist negatiivse kogemuse konsolideerimist pärast kukkumist, põletusi, kärpeid. Niisiis, tavaline laps, langeb või lämbumine üks kord, väldib seda tulevikus. Kid authist saab teha samasugust kümneid korda, vigastuste tegemisel, kuid mitte peatumisse.
Sellise käitumise olemust on uuritud vähe. Paljud spetsialistid viitavad sellele, et selline käitumine on tingitud valutundlikkuse künnise vähenemisest. Seda kinnitab lapse rünnamisel ja langemisel nutt.
Lisaks autogrektiivile võib täheldada agressiivset käitumist. Sellise käitumise põhjus võib olla kaitsev reaktsioon. Väga sageli täheldatakse, kui täiskasvanu püüab murda lapse tavalise eluviisi. Siiski võib püüda taluda muutusi võib avaldada ka autogretsioone. Laps, eriti kui ta kannatab autismi raske vormi all, võib ennast hammustada, võita, tahtlikult tabas. Need meetmed lõpetatakse niipea, kui sekkumine oma maailma lõpetab. Seega sel juhul on see käitumine kujul kommunikatsiooni välismaailmaga.
Sageli on täheldatud autiste jaoks konkreetne kõndimine. Kõige sagedamini jälitavad nad liblikat, samas kõndides tüptoe ja nende käte tasakaalustamine. Mõned liiguvad kõrveta. Autistliku lapse liikumise tunnusjoon on mõningane ebamugavus, nurjus. Selliste laste jooksmine võib tunduda naeruväärne, sest tema käed liiguvad oma käed, nende jalad levivad lai.
Samuti saavad autismi all kannatavad lapsed kõndida sobiva sammuga, kõndimise ajal või rangelt määratletud erilise marsruudiga käia.
Välimus Beebi eristub naeratuste, näoilmete ja teiste heledate emotsioonide puudumise tõttu.
Võrreldes ülejäänud lastega ei ole see nii aktiivne ja ei meelita tähelepanu. Tema välimus on sageli fikseeritud mingil liiki ( pidevalt) Teema.
Kers ei venita tema kätesse, tal ei ole ta taaselustamist kompleksi. Ta ei kopeerita emotsioone - kui ta naeratab, ei vasta naeratusele, mis on väikeste laste jaoks täiesti uncharactersic. Ta ei muutu, ei näita neid vajalikke punkte. Laps ei tähenda teiste üheaastaste lastena, mitte Gulit, ei reageeri nende nimele. Rindkere autistlik laps ei tekita probleeme ja mulje "väga lõõgastav laps". Paljude tundide jaoks mängib ta ennast ilma nutmata, ilma huvi teiste vastu.
On äärmiselt haruldane lastel on kasvu ja arengut. Samal ajal, autüüpilise autismiga ( autism vaimse alaarenguga) Seotud haigused on väga sageli täheldatud. Kõige sagedamini on see krambiline sündroom või isegi epilepsia. Samal ajal on märkida viivitus neuropsühhist arengut - laps on hilja algab istuda, see võtab esimesed sammud hilja, maha massi ja kasvu.
Lapsed suletakse jätkuvalt ise ja mitte tagasihoidlikud. Halb rääkida, kuid kõige sagedamini nad ei räägi üldse. 15 - 18 kuu jooksul võivad lapsed peatada üldse rääkimise. On märganud peatatud välimus, laps ei uurita vestluse silmis. Väga varakult hakkavad sellised lapsed ise teenima, tagades seeläbi, et nad suurendavad maailma sõltumatust. Kui nad ikka hakkavad rääkima, need ümbritsevad teate, et nad nimetavad end teises või kolmandas nägu. Näiteks "Oleg tahab juua" või "tahan juua." Küsimusele: "Kas sa tahad juua?" Nad vastavad: "Ta tahab juua." Kõne häire täheldatud väikelapsed avaldub e-laolia. Nad kordavad väljavõtteid fraaside või fraaside väljavõtteid, kes on kuulnud teiste inimeste suust. Sageli täheldatud vokaal puugid, mis avaldub tahtmatu hääldus helide, sõnade.
Lapsed hakkavad kõndima ja vanemate tähelepanu tõmbab nende kõndimist. Sageli on kõndimine tiptoe, õõtsuvad käed ( kuidas jäljendaks liblikat). Psühhomotoorses plaanis võivad autismiga lapsed olla hüperaktiivsed või hüpoaktiivsed. Sagedamini täheldatakse esimest võimalust. Lapsed on pidevas liikumises, kuid nende liikumised on stereotüüpilised. Nad kiikuvad toolil, tehke rütmilised sõidu liikumised. Nende liikumised on monotoonsed, mehaanilised. Uue objekti uurimisel ( näiteks, kui mu ema ostis uue mänguasja) Nad nuusutavad selle hoolikalt, tunne, raputada, püüdes eraldada mõningaid helisid. Autistlikes lastes täheldatud žestid võivad olla väga ekstsentrilised, ebatavalised ja sunnitud.
Laps ei ole päris tavalised klassid ja hobid. Sageli mängib see veega, kaasa arvatud ja kraana väljalülitamine või valguslüliti. Sugulaste tähelepanu meelitab asjaolu, et laps on väga harva nutt, isegi kui see väga tabab. Ta harva küsib midagi või kapriit. Autistlik laps väldib aktiivselt teiste laste ühiskonda. Lapsed sünniaeg on matinees ta istub ühe või jookseb ära. Mõnikord võib autode ettevõttes a a agressiivseks. Nende agressioon on tavaliselt suunatud iseendale, kuid võib ka teiste ees prognoosida.
Sageli on sellised lapsed muljet avaldanud. Nad on toidu selektiivsed, ei saa koos teiste lastega, neil on palju hirme. Kõige sagedamini see on hirm tume, müra ( tolmuimeja, uksekell), teatud liiki transport. Rasketel juhtudel kardavad lapsed kõike - lahkuda majast, jätke oma tuba jäta üksi. Isegi teatud moodustunud hirmude puudumisel on authistlikud lapsed alati lollakas. Nende vead prognoositakse maailma ümber, sest nende jaoks ei ole see teada. Hirm selle tundmatu maailma hirm on lapse peamine emotsioon. Et vastupanu languse muutus ja piirata hirmud, nad sageli roll hüsteerika.
Väliselt näevad autonistlikud lapsed väga mitmekesised. Arvatakse, et autismiga lapsed omavad peen, joonistatakse nägu, millised emotsioonid ilmuvad harva ( prints nägu). Kuid see ei ole alati nii. Varajases eas võib olla väga aktiivne näoilme, kohmakas neelamine kõnnak. Mõned teadlased ütlevad, et autistlike laste ja teiste laste näo geomeetria on endiselt erinev - neil on laiemad silmad, alumine osa Isikud on suhteliselt lühikesed.
Selle vanuserühma lastel on sotsiaalse kohanemisega raskusi. Need raskused on kõige kuulutatud, kui laps läheb lasteaiale või ettevalmistavale rühmale. Laps ei näita huvi eakaaslaste vastu, talle ei meeldi uus sisustus. Selliste muutuste jaoks reageerib see kiire psühhomotoorse ergatsiooniga. Peamised jõupingutused lapse eesmärk on luua omamoodi "kest", kus ta peidab, vältides välismaailma.
Teie mänguasjad ( kui jah, siis on olemas) Laps hakkab panna teatud järjekorras, kõige sagedamini värvi või suurusega. Ümbruskonnas teate, et võrreldes teiste lastega lastea Autista ruumis on alati teatud viisil ja järjekorras. Asjad lagunevad nende kohtadesse ja rühmitatakse vastavalt teatud põhimõttele ( värviline materjal). Harjumus kõike ja alati leida oma kohtades põhjustab lapse tunne mugavuse ja turvalisuse.
Kui selle vanuserühma laps ei konsulteeritud spetsialistiga, sulgeb ta veelgi ise. Kõnehäirete edenemine. Autista tavalise eluviisi katkestamiseks muutub raskemaks. Püüdes lapse tänavale tuua kaasas turbulentne agressioon. Puggy ja hirmud võivad kristalliseeruda obsessiivse käitumiseni rituaalides. See võib olla käte perioodiline pesemine, teatud toidu järjestused mängus.
Sagedamini kui ülejäänud lapsed, on aiteside hüperaktiivne käitumine. Psühhomotoorses plaanis on need määratletud ja ebakorrektsed. Sellised lapsed on pidevas liikumisel, ei suuda ühes kohas vaevalt vastu seista. Neil on raskusi nende liikumiste juhtimisega ( lahtiühendamine). Samuti on autitel sageli kompulsiivne käitumine - nad täidavad tahtlikult oma tegevuse teatud eeskirjade jaoks, isegi kui need reeglid suurendatakse sotsiaalsete normidega.
Palju harvem sageli võivad lapsed varieeruda hüpoktiivse liikumisega. Samal ajal võivad nad kannatada väikeste motoorsete oskuste all, mis põhjustab mõnes liikumises raskusi. Näiteks võib laps kogeda raskusi paeladega lipsuga, pliiatsiga oma käes.
Koolilapsed autistid võivad osaleda nii spetsialiseeritud haridusasutustes kui ka laiale profiili koolis. Kui lapsel ei ole intellektuaalse sfääri häireid ja see õpib õppimisega, siis täheldatakse tema lemmiktoodete selektiivsust. Reeglina on see kirg joonistamise, muusika, matemaatika jaoks. Kuid isegi piiril või keskmise luure ajal on lastel tähelepanu puudujääk. Nad vaevalt keskenduvad ülesannetele, kuid samal ajal keskendus samal ajal nende klassidele. Sagedamini kui teistel autistidest on raskusi lugemisega ( düsleksia).
Samal ajal näitavad ühe kümnendal juhul autismiga lapsed ebatavalisi intellektuaalsed võimed. See võib olla talents muusika, kunsti või ainulaadse mälu. Ühe protsendi juhtumitest täheldab Santendi sündroomi poolt autistid, milles tasumata võimed on märgitud mitmes teadmisvaldkonnas.
Lapsed, kes on vähenenud luure või märkimisväärne hooldus ise tegelevad spetsialiseeritud programmidega. Selles vanuses on kõnehäired ja sotsiaalne realiseerumine. Kõnele võib laps kasutada ainult ägeda vajaduse korral oma vajadustest teatada. Kuid ja ta püüab vältida, olles alustanud ennast väga varakult. Halvem laste suhtlemise keel on välja töötatud, seda sagedamini nad näitavad agressiooni.
Toidukäitumise kõrvalekalded võivad omandada tõsiste häirete olemuse kuni toidu loovutamiseni. Valgusetel juhtudel kaasneb söögikorralisi rituaalid - toidu tarbimine teatud järjekorras teatud tundi. Individuaalsete roogade selektiivsust teostab mitte maitse kriteeriumi, kuid värvi või tassi kujul. Laste-autiste jaoks on see väga oluline, mida toit välja näeb.
Kui diagnoos algas varases staadiumis ja ravimeetodeid võeti, saavad paljud lapsed hästi kohaneda. Mõned neist lõpetavad haridusasutused, kaptenialased kutsealad. Minimaalse kõne ja intellektuaalsete häiretega lapsed on kõige paremini kohandatud.
Testide kasutamise eesmärk on tuvastada lapse autismi oht. Testitulemused ei ole diagnoosi tegemise põhjused, vaid on põhjust spetsialistide poole pöörduda. Lapse arendamise omaduste hindamine on vaja arvesse võtta lapse vanust ja kasutada oma aastate jaoks soovitatud katseid.
Autismi diagnoosimise testid lastel on:
Laste tervishoiuasutused soovitavad vanematel jälgida lapse käitumist alates selle sünni hetkest ja vastuolude tuvastamisel laste spetsialistidega.
Laste arengu kõrvalekalded sünnist kuni pool-aastane vanus on järgmiste käitumisfaktorite puudumine:
Kui üks ülalmainitud kõrvalekaldetest avastatakse, peaksid vanemad konsulteerima arsti poole. Üks selle haiguse märke on superaalne kinnitus pereliikmetele, kõige sagedamini - ema. Väliselt ei näita laps oma jumalat. Kuid ähvardamise korral võivad lapsed keelduda söögikorrast keelduda, neil on oksendamine või temperatuur tõuseb.
Selle katse tulemused, nagu teised laste sõeluuringute tööriistad ( uuringud), ei ole sada protsenti täpsust, vaid on spetsialistide diagnostiliste uuringute läbimise aluseks. Vastus m-chat testid vajavad "jah" või "ei". Kui küsimuses märgitud nähtus täheldamisel ilmnes laps mitte rohkem kui kaks korda, seda asjaolu ei loeta.
M-Chat test küsimused on:
Decifhering Vastused M-Chat test
Lapse määramiseks selle katse läbis või mitte, peaksite võrdlema vastuvõetud vastuseid nendest, mis on esitatud katse tõlgendamisel. Kolme tavalise või kahe kriitilise punkti kokkusattumus peab arst uurima laps.
Tõlgendamise esemed m-chat test on:
Autode skaala on autismi sümptomite määramiseks üks enim kasutatud testid. Uuringut saab teha vanemad, mis põhinevad lapse vaatlusel oma kodus viibimise ajal sugulaste ringis, eakaaslastes. Samuti tuleks kaasata õpetaja ja õpetajatelt saadud teave. Skaala sisaldab 15 kategooriat, mis kirjeldavad piirkonna diagnoosimist olulist.
Kavandatavate valikute järgimise kindlakstegemisel kasutage vastuse vastassugupoole vastaja punktiskoori. Katse väärtuste loendamisel võib arvesse võtta ka vahepealseid väärtusi ( 1.5, 2.5, 3.5
) Juhul kui lapse käitumist peetakse vastuste kirjelduste keskmiseks.
Autode hindamispunktid on:
1. Suhted inimestega:
2. Imitatsioon ja imitatsioonoskused:
3. Emotsionaalne taust:
4. Kerekontroll:
5. Mänguasjad ja muud esemed igapäevaelus:
6. Muudatuste edendamine:
7. Olukorra visuaalne hindamine:
8. Heli reaktsioon reaalsusele:
9. Selliste meelte kasutamine lõhna-, puudutamata ja maitse järgi:
10. Hirm ja stressivastus:
11. Kommunikatsioonivõime:
12. Mitteverbaalse suhtluse oskused:
13. Kehaline aktiivsus:
14. Intelligentsus:
15. Üldine mulje:
Loendamise tulemused
Ensaatn iga alajao vastu vastav hindamine, mis vastab lapse käitumisele tuleb kokku võtta.
Lapse riigi määramise kriteeriumid on järgmised:
See katsetamismeetod on mõeldud selleks, et määrata kalduvus authüümile ja neid saab kasutada vanemad kodus.
Iga katse küsimus hõlmab kolme vastuse võimalust - "ei", "osaliselt" ja "jah". Esimest vastust täheldatakse nullväärtusega, vastus "osaliselt" tähendab 1 punkti, vastust "jah" - 2 punkti.
ASSQ Test Küsimused on:
Saadud andmete tõlgendamine
Kui punktide kogusumma ei ületa 19, peetakse katse tulemust normaalseks. Mis väärtus, mis varieerub 19 kuni 22 - Tõenäosus autismi on kõrgendatud üle 22 - kõrge.
Lapse autismi elementide esimesel kahtlusel on arsti poole pöörduda arsti poole. Spetsialist enne lapse katsetamist jälgib tema käitumist. Sageli ei ole autismi diagnoos keeruline ( seal on stereotüüpe, keskkonda puudub kokkupuudet). Samal ajal on diagnoos vaja hoolikalt koguda lapse haiguse ajalugu. Arst meelitab üksikasju selle kohta, kuidas laps on kasvanud ja arendanud esimestel kuudel, kui esimesed emade probleemid ilmusid ja mida nad on seotud.
Kõige sagedamini on vanemad juba külastanud laste psühhiaaterit või psühholoogi lapse psühhiaatrile, kahtlustava lapse kahtluse korral kurtuse või kuumutamata. Arst selgitab, kui laps lõpetas rääkimise ja selle põhjuseks. Honors of Mutism ( kõne puudumine) Teise patoloogia autismiga, asjaolu, et autismi alguses hakkab laps rääkima. Mõned lapsed hakkavad rääkima isegi varem kui nende eakaaslased. Lisaks küsib arst lapse käitumist kodus ja lasteaias, tema kontaktide kohta teiste lastega.
Paralleelselt jälgitakse patsienti - lapsena käitub arsti vastuvõtt, nagu vestlus orienteeritud, vaatab silmadesse. Kontakti puudumine võib viidata asjaolule, et laps ei anna objekte käsikäes ja viskab need põrandale. Hüperaktiivne, stereotüüpiline käitumine räägib autismi kasuks. Kui laps ütleb, juhib see tähelepanu tema kõnele - kas on sõnad, mida selle korrata ( ecollaalia), kas monotoonsus valitseb või vastupidi, südamlikkus.
Kuidas tuvastada autismile tunnistavad sümptomid on:
Käitumise kõrvalekaldeid modifitseeritakse vanusega, seega tuleks lapse käitumise analüüsimisel arvesse võtta vanuse tegurit ja selle arengu omadusi.
Autismiga laste sotsiaalsed rikkumised võivad ilmneda esimestest elukuudest. Autistid väljastpoolt pilk rohkem rahulik, soovimatud ja suletud võrreldes nende eakaaslastega. Society, teiste inimeste või tundmatute inimeste ajal kogevad nad tugevat ebamugavust, mis leppisid kokku, et nad lõpetaksid. Kui isik küljelt püüab oma side või tähelepanu pöörata, võib laps põgeneda, nutma.
Märgid, mille jaoks saab määrata selle haiguse olemasolu lapse sünnist kuni kolm aastat, on järgmised:
Probleemid ümbritseva maailmaga suhete ehitamisega jäävad hilisemale vanusele. Võimetus mõista teiste inimeste motiive ja tegevusi teeb autistid halbade partneritega. Selleks, et vähendada nende kogemuste taset selle kohta, eelistavad lapsed privaatsust.
Sümptomitele, mis näitavad autismi 3-15-aastastele lastele:
Selle haigusega lapsed hakkavad rääkima palju hiljem kui nende eakaaslased. Seejärel iseloomustab selliste patsientide kõnet vähendatud konsonandsete tähtedega, täis sama fraaside mehaanilise kordumisega, mis ei ole vestlusega seotud.
Kõnede kõrvalekalded ja toitev suhtlemine lastel vanuses 1 kuu kuni 3 aastat haiguse andmetega on:
{!LANG-d44930a3dd10bd72f3bcf4c5b5a8966c!}
{!LANG-7fb493b8d1bbb0fb9f3381ff53799a6c!}
{!LANG-01f363383cc94448656686149bd57307!}
{!LANG-7f49d7c02ea576d3fc3e6f2bb08fab2e!}
{!LANG-699f2c4511f3d1b3e23f9af2263cbf04!}
{!LANG-516855685426f524b7e47b8c19effb26!} {!LANG-cdfb4bb0ce9d62d3fe7bf5752a778a06!}{!LANG-3513e0d15d490dc9d35a34f50bc68d37!}
{!LANG-7791e0a923131267c36faf351f719308!}
{!LANG-1ff972846235bc68671f2ca4fed38918!}
{!LANG-a2c569c905d908f85cdfc73b62c90684!}
{!LANG-e497e2deebc9a1321220304b21e95f79!}
{!LANG-402aa4dddd6e5bc515b844ab14945fab!}
{!LANG-062a14188a007c20297cc8baa8e10f0c!} {!LANG-6bb4a780aa5fe61b0a05dc17d7190419!}{!LANG-eebac4ce348035f484a3a5d79542743c!}
{!LANG-6e87545d86fc1aae525c85470de55b13!} {!LANG-9e48824b7e688d42e65c7eb14ae0f8e5!}
{!LANG-91d13376a22318803713612cf77b07fd!}
{!LANG-aff1743ba11f64772d19d6fdbe0f7429!} {!LANG-40c01bd816b474b3afbcf8f086364a84!}{!LANG-c9623053d0030988669587451e82e9d4!}
{!LANG-67b019b5d621392511649d3122c7fa18!} {!LANG-874eca008c9a62ffff746169ee82328b!}{!LANG-bf5f3c0e7044f428aadd2a622141e08b!}
{!LANG-50e29360fbd47c3b3db17503cdcb1cea!}
