خلاصه اکولوژی ادعای 2 گروه جوانان "در پاییز به جنگل نگاه کرد"
این مواد برای مربیان در نظر گرفته شده است، آن را برای تثبیت دانش در کودکان 3-4 ساله در مورد فصل - پاییز مناسب خواهد بود.
وظایف: دانش کودکان را در مورد نشانه های پاییز تثبیت کنید، اسامی درختان را به یاد داشته باشید؛ آگاه شدن دانش کودکان در مورد سبزیجات و میوه ها، در مورد پدیده پاییز ماهیت پاییز برگ؛ اصلاح رنگ نام در حافظه کودکان: قرمز، زرد، سبز؛ ارائه ارائه کودکان در مورد آماده سازی حیوانات و پرندگان در پاییز زمستان؛ گسترش فرهنگ لغت کودکان (سقوط برگ، سوزن، معطر، معطر)؛ توانایی هماهنگی با جنبش، حس ریتم؛ نگرش دقیق نسبت به طبیعت را افزایش دهید، توانایی تحسین زیبایی او.
کار مقدماتی: در نظر گرفتن تصاویر پاییز، درختان و درختچه ها بر روی یک طرح، مجموعه ای از موضوعات و طرح های طرح - "پرندگان"، "حشرات"، "پاییز"؛ D / و "1، 2، 3 - به درخت چوب!"؛ D / و "چه پرنده پرواز کرد؟"؛ D / و "پیدا کردن طعم"؛ خواندن و یادگیری آیات در مورد پاییز؛ Riddowd اسرار در پاییز، سبزیجات، میوه ها، پرندگان، حیوانات.
پشتیبانی فنی:اسباب بازی - خارپشت؛ سبد بزرگ؛ برگ های پاییزی قرمز، زرد، نارنجی، رنگ سبز؛ تصویر نشان دهنده خطر؛ درختان مصنوعی - درخت کریسمس و توس؛ طرح خورشید؛ ضبط صوتی "اکتبر" P. I. Tchaikovsky؛ شعبه صنوبر
جزء دو زبانه: KYZ - پاییز، Kirpik - Hedgehog، Ayu - خرس.
دوره سفر:
هدف: - برای آشنایی با حیوانات زندگی در جنگل های سرزمین Altai.
وظایف: - یادگیری تمایز بین حیوانات زندگی در جنگل (جایی که شما زندگی می کنید؟ چه؟)؛
ایده آنچه را که آنها تغذیه می کنند روشن کنید
توجه داشته باشید؛
یک نگرش انسانی نسبت به اشیاء طبیعت را افزایش دهید، تمایل به کمک.
انواع فعالیت های دوران کودکی: بازی، ارتباطی، آموزشی، تحقیقاتی، موسیقی و هنری، مولد.
نتایج برنامه ریزی شده: این فعالیت را در اجرای آهنگ "لوکوموتیو بخار" نشان می دهد، در بازی ها "کیسه فوق العاده"، "Carock Split" را تشکیل می دهد؛ ممکن است به درخواست یک بزرگسال در مورد تصاویر نشان داده شده در تصاویر، بخش فعال در فعالیت های تولیدی (طراحی توت ها برای توت) را داشته باشد.
مواد و تجهیزات: تصاویر با تصویر حیوانات (پروتئین، خرگوش، خرس) و خانه های آنها (چوب، مرطوب، بورلل) آجیل، ضربه زدن، "کیسه فوق العاده"، هویج اندازه های مختلف؛ واتمن، رنگ قرمز، رفتار (آب نبات).
کار مقدماتی: مشاهده تصاویر با تصویر حیوانات وحشی، خواندن اشعار و رمز و راز در مورد جنگل و ساکنان آن.
تشدید فرهنگ لغت: چوب، برلوگ، ظروف سرباز یا مسافر.
دوره سفر:
من. سازماندهی زمان
مربی: "کودکان، امروز ما در سفر خواهیم رفت. و کجا می خواهید بروید؟ (پاسخ های کودکان). و ما به جنگل می رویم. (یک بازی از تحرک کوچک وجود دارد).
و در جنگل قوی درخت کاج پیچ و تاب،
مانند نازک ترین پیچ و تاب.
باد درخت کریسمس نیز پیچ خورده است.
ما آنها را با شما دوست داریم
در اینجا شاخه های پروتئین عجله می کنند
پروتئین باد نمی ترسد
سنجاب به طرز هوشمندانه پرش می کند
پس از همه، همه چیز به یک snarling نیاز دارد.
و کجا خرس است؟
به دنبال توت ها و عسل.
خوب، و ما زمان برای نشستن،
تنبل نیست
آنها جنگل بهار می گویند
پر از شگفتی های افسانه ای
و عجله کن
بله، ما به یک معجزه نگاه خواهیم کرد.
چه فکر میکنید، چه چیزی ما را می رویم؟ و ما با شما در لوکوموتیو خواهیم رفت. بیایید این آهنگ را در مورد لوکوموتیو بخار به یاد داشته باشیم. (آهنگ "راه آهن")
دوم بخش اصلی.
مربی: "اینجا او یک جنگل فوق العاده است! و چه کسی با ما ملاقات می کند؟ حدس زدن معما؟
که در دوپل زندگی می کند
Nibble
ورزش بر روی درختان
سقوط نکنید؟
دم
چشمک می زند در گلدوزی
و با او
بر روی کاج ناپدید می شود. (سنجاب)
بله، کودکان، در پروتئین های زنده جنگل ما. و سنجاب کجا زندگی می کند؟ (در دو طرف) و در آن درخت پروتئین یک خانه را تنظیم کرد؟ (بر روی کاج). چه نوع پروتئین؟ (او کوچک، Yurkaya، ورزش در شاخه ها، او دم پا کرکی دارد.)
سنجاب جمع آوری آجیل، مخروط، قارچ. و کجا او را پنهان می کند؟ (او آنها را در توخالی خود جمع آوری می کند.)
کودکان در سنجاب در خانه مخلوط تمام آجیل ها و مخروط ها، چه می تواند این را زمانی که همه چیز را به همه چیز، تمام دایره نقل مکان کرد؟ (این یک ظروف سرباز یا مسافر است. بیایید به او کمک کنیم تا او را در دو نفره به ارمغان بیاورد؟ (بازی "کیسه فوق العاده" برگزار می شود.)
آفرین! سنجاب بسیار خوشحال است و می گوید شما متشکرم!
شخم زدن
گوش کن
پریدن
عاشق هویج! (خرگوش)
کودکان، چه نوع خرگوش؟ (پانتموم اسم حیوان دست اموز، گوش های بلند، پاهای سریع، از اسم حیوان دست اموز نترسید، ما مجازات نخواهیم شد.)
عشق خرگوش چیست؟ (خرگوش دوست دارد هویج را بخورد) نگاه کنید، زیر چه درختی خرگوش نشسته است؟ (زیر درخت کریسمس) بیایید با یک اسم حیوان دست اموز بازی کنیم (بازی در حال پخش "هویج تقسیم شده است").
در اینجا متشکرم، به اسم حیوان دست اموز کمک کرد!
کودکان، قطار منتظر ما هستند و ما را فرا می خوانند. چگونه محل ما را فرا می خواند؟
چوه چوه چوه
چه نوع خانه پیش رو؟ چه کسی در آن زندگی می کند، نگاه کنید؟
جانور می رود
در تمشک و عسل.
دوست دارد شیرین او بسیار است
و هنگامی که پاییز می آید،
تا بهار صعود می کند
جایی که او خواب می بیند و رویاها را می بیند (خرس.)
این، البته، خرس است. و خرس چیست؟ (بزرگ، عصبانی، بسته شدن، دست نخورده.)
یک خرس دوست دارید بخورید؟ (توت ها، عسل)
او کجا زندگی می کند؟ (در Berorog). و این درخت چیست، که تحت آن خرس خود را باهوش دارد؟ (این بچ است.)
fizminutka
ما آرام خواهیم بود، ما در رقص ایستاده ایم.
و رفتن به توس در آرایش سفید.
ما در یک دایره بزرگ ناپدید می شویم
و شما را ناراحت می کند
دمیدن باد بر روی شما
و پرندگان نشسته اند
بهار دوباره به ما آمد
به ما خوش خواهد گذشت!
مربی: "کودکان بهار آمدند، خرس بیدار شد، گرسنه شد، اما چیزی برای خوردن وجود ندارد. یک خرس دوست دارید بخورید؟ بیایید به او کمک کنیم، خرس را تغذیه کنیم، توت ها را قرعه کشی کنیم - Malinka. "
با تشکر از شما، کمک به Mishke، چند نوع توت فرنگی، او را تغذیه، او در حال حاضر بسیار خوشحال است!
کودکان، وقت آن رسیده است که ما به مهد کودک بازگردیم، و ما هنوز هیچ حیوانی نداشتیم، چه حیوانات دیگر در جنگل های ما زندگی می کنند؟ (روباه، گرگ، گوزن.)
کودکان، ما امروز و پروتئین و Mishke و Hare کمک کرده ایم و حیوانات نیز تصمیم گرفتند از ما سپاسگزاریم که سبد را با هدایا ترک کرده است.
ما مکان های خود را در قطار خود اشغال می کنیم. چگونه یک قطار را جلب کرد؟ Chuh Chuh !!! بیایید به مهد کودک برویم
چرخ ها در عجایب
منتظر بمانید دوباره برای دیدن، جنگل!
III خلاصه:
بنابراین ما به مهد کودک می رویم و کجا با شما رفتی؟ ما به جنگل رفتیم؟ ما در جنگل ملاقات کردیم؟ چگونه پروتئین را کمک کردیم؟ خوراک خرس چیست؟ حیوانات عالی هستند، حیوانات باید کمک کنند، آنها نمی توانند مجازات شوند!
خلاصه ای از کلاس ها بر محیط زیست در گروه دوم جوانتر "چه ساکنان در جنگل زندگی می کنند؟"
هدف: برای معرفی فرزندان چه حیوانات در جنگل سرزمین Stavropol زندگی می کنند، دانش حیوانات را تقویت می کنند
وظایف: یادگیری برای تمایز حیوانات زندگی در جنگل
- به کودکان یک ایده از حیوانات را در جنگل تغذیه کنید
- ایجاد توجه، آموزش کنجکاوی
کار مقدماتی با کودکان: مشاهده تصاویر با حیوانات وحشی، خواندن جنگل داستان و ساکنان آن، حفظ اشعار و اسرار در مورد حیوانات وحشی.
مواد: تصاویر نشان دهنده خرس،
جوجه تیغی، خرگوش، سنجاب و خانه های آنها (توخالی، نورا، بورلر)
فعال سازی فرهنگ لغت: توخالی، کلاس های Blurdhahod: تحت موسیقی. Comport (پرنده آواز)، یک مربی با کودکان وارد سالن می شود.
مربی: کودکان ما امروز به سفر می روند، و چگونه به من فکر می کنم؟
مربی شعر را در مورد جنگل و ساکنان آن خواند.
سرد توسط خدا میر
بسیار جالب!
اکنون برای او تماشا کنید
ما با شما خواهیم بود
خالق در جنگل را حل کرد
خرگوش، سنجاب و روباه.
در طول مسیر در جنگل بروید،
در ساکنان جنگل نگاه کنید!
در اینجا، هارنات مشغول به کار خواهد بود
به گیاهان آورده شده است:
سنجاب در یک شاخه - SCO!
چه کسی او را نمی شناسد؟!
حیوان کوچک Smaster
جوجه تیغی می کشد
عایق های مرطوب؛
تحت قارچ Oskinka مخزن
او آن را می شکند
چرا شما - دندان شیرین،
خرس، به من بگویید؟
اما این سوال یک خرس را نمی شنود،
او در حال حاضر Malina را می خورد.
مربی: در اینجا او یک جنگل فوق العاده است! و چه کسی با ما ملاقات می کند؟ حدس می زنم بچه ها ریدل؟
در دوپل زندگی می کند
بله آجیل gnawing؟ (پروتئین)
مربی: بله، بچه ها در جنگل ما زندگی می کنند. و پروتئین زندگی می کند؟ (در Humpel) و در چه نوع درخت پروتئین یک خانه برای خود را تنظیم کرد؟ کودکان و چه نوع پروتئین؟ (او کوچک، سریع، در جهش شاخه، سنجاب در دم کرکی) - کمربند جمع آوری آجیل، قارچ، ضربه. و کجا پروتئین ذخایر خود را پنهان می کند؟ (او از توخالی خود پنهان شده است)، کاملا به درستی بچه ها.
گوشهای دراز
پاهای سریع
خاکستری اما نه ماوس
چه کسی است؟ (اسم حیوان دست اموز)
بچه ها و چه نوع خرگوش؟ (پاهای بلند اسم حیوان دست اموز، گوش های طولانی)
بچه ها و چه چیزی خرگوش را می خورد؟ (هویج، کلم) بچه های صحیح هستند.
چه نوع خانه پیش رو؟ چه کسی در آن زندگی می کند؟
در حمل و نقل حیوانات می رود
در تمشک و عسل
دوست دارد شیرین او بسیار است
و هنگامی که پاییز می آید
تا بهار صعود می کند
جایی که او خواب می بیند و رویاها را می بیند (خرس)
این البته خرس است. کودکان و چه نوع خرس؟ (بزرگ، ناامید، بسته شدن،). خرس عشق به خوردن چیست؟ (عسل، انواع توت ها)
بچه های صحیح و کجا خرس زندگی می کند؟ (در Berorga) به درستی و زیر چه درخت خرس برای خود خانه خود ساخته شده است؟ (زیر توس) بچه های کاملا واقعی است. بیشتر در امتداد مسیر ما خواهد رفت، ببینید که چه کسی تحت بوش است؟
بین یوولکی اجرا می شود
توپ زنده با سوزن
ناگهان گرگ در جلسه ظاهر شد.
Tangle Namig متوقف شد (Yozh)
بچه های صحیح و یوز ما چیست؟ (کمی، با سوزن) کودکان به من می گویند و چه چیزی دوست دارد به خوردن یوز؟ (سیب، قارچ) کاملا درست است. Yozh، در یک جلسه با ما، پیچ خورده به توپ، نمی ترسم از خارپشت ما مجازات نخواهیم شد.
بچه ها وقت آن رسیده اند که این گروه را به نوآورمان بازگرداند تا امروز با شما بسیاری از حیوانات دیده می شود: خرگوش، خرس، سنجاب، خارپشت، بسیاری از آنها را آموخت
آنچه که آنها در آن زندگی می کنند (berlogs، norah، duple)، ما یاد گرفتیم که چه حیوانات (دست و پا گیر، سریع، هوشمندانه)، اما نه همه جانوران، ما شاهد آن بودیم که آنها در جنگل های ما زندگی می کردند (روباه ها، گرگ ها، روباه ها) زندگی می کردند. در درس بعدی، ما قطعا با بقیه ساکنان جنگل ما ملاقات خواهیم کرد.
کودکان شعرهای مربوط به ساکنان جنگل جنگل های ما را می دانند.
1. گرما در جنگل دارد
مخلوط شیب
مادر خارپشت تاز طول می کشد
پوزه یک تیرت کوتاه است.
فقط برگشت، فقط برگشت
آیا پسر بومی خود را راه انداختید؟
پیاده روی در جنگل شبنم
او با عقب نشینی.
این چیه؟
وضعیت با جوجه های گوشتی است.
بچه های خوب، همه
که هیچ کدام از شما شما نیستید!
2. جهش های Covenate، Squirrel Jumps
و در آجیل توخالی پنهان،
به اسب هایش پرش کرد
درست در خانه نشسته
Gulnara Zienova
"آب آب". درس اکولوژی در دومین گروه دوم
موضوع: راننده - Voddy
هدف: برای شناخت دانش کودکان در مورد خواص آب از ارزش های آن.
وظایف:
1. ایده جامع آب را به عنوان یک پدیده طبیعی ایجاد کنید؛
2. معرفی خواص آب (شفاف، بدون طعم);
3. درک اهمیت آب در زندگی فرد، طبیعت؛
4. امین در نگرش دقیق به آب؛ یاد بگیرید که از منابع طبیعی مراقبت کنید؛
5. غنی سازی و تشدید فرهنگ لغت؛
مولفه دو زبانه: آب - آب
کار کلمات: بی رنگ
تجهیزات: قطرات، تصاویر آب در طبیعت، دو عینک شفاف با آب، شیر؛ عینک های شفاف با آب برای هر کودک، لوله های کوکتل، ظرف آب شیشه ای، اقلام مختلف، لگن آب، توپ های فویل
بچه ها در یک دایره بلند می شوند: بچه ها، من از شما می خواهم، و شما به کلمات پاسخ دهید و دستان خود را نشان دهید. (کودکان تقلید) برجسته صابون؟ (صابون). - صابونس؟ (صابون). - صابونس؟ (صابون). - شسته شده، چیزی را فراموش نکن؟ و اکنون ما تمیز هستیم، bunnies fluffy. - بچه ها می شنوید، کسی ضربه می زند؟ (می رود، درب را باز می کند و باعث می شود گروه قطره) . - بچه ها، ببینید که چه کسی به ما سفر کرد! قطره بیایید بگویم سلام به او (صداها ضبط صوتی جریان مورمور.) - بچه ها، گوش دادن و تعیین اینکه چه نوع صداها را تعیین می کنند. (صداهای آب) - یک بار یک بار، جریان را آغاز می کند. امروز ما به یک سفر به پادشاهی آب می رویم، اما نه تنها، قطره در این سفر شگفت انگیز با ما خواهد رفت (کودکان یک قطره را تبریک می گوند)
قطره قطره در طول نور سفر می کند، بسیاری از چیزهای جالب در مورد آب می دانند. نه شستشوی یا نوشیدنی بدون آب، برگ ها بدون آب شکوفا نمی شوند، پرنده، حیوانات و انسان نمی توانند بدون آب زندگی کنند. و بنابراین همیشه همه چیز در همه جا مورد نیاز است اب! -. آیا چنین است؟ شما چی فکر میکنید؟. و کجا قطره از کجا می تواند باشد؟ بیایید به تصاویری نگاه کنیم که مکان هایی را که قطره ما سفر می کنند را نشان می دهد. آنها را نام ببر. -. بنابراین، قطره یک ذره کوچک از آنچه (اب) - من به آن نیاز دارم اب? (پاسخ کودکان). یا فرد می تواند بدون آب زندگی کند؟ (پاسخ کودکان). البته، اب لازم است که همه زنده بمانند، بدون آب در زمین ما زندگی نخواهد کرد. - بچه ها، قطره به ما تعجب آور بود. بیایید به راننده نگاه کنیم و در مورد او بگویم، چه چیزی است. برای این من شما را به جداول دعوت می کنم.
(بر روی میز، فنجان شفاف با آب در تعداد فرزندان.)
نگاه کن، شما هر فنجان را با آب دارید. دود، بوی آب وجود دارد؟ - چه رنگی اب?
(معلم دو فنجان دارد - یکی با شیر، دیگری با آب. لوله های کوکتل به عینک کاهش می یابد.)
به شیشه با شیر نگاه کنید. چه شیر رنگ (سفید)
بله، شیر رنگ سفید. شما فکر می کنید، اگر لوله را به یک لیوان شیر بریزید، قابل مشاهده خواهد بود (نه)
نگاه کن، لوله را به یک لیوان با شیر بریزید و لوله قابل مشاهده نیست، زیرا شیر سفید است.
بیایید به شیشه با آب نگاه کنیم. اگر از لوله در آن لذت ببرید، آیا قابل مشاهده خواهد بود؟
آب هیچ رنگی ندارد، بی رنگ است، شفاف، لوله در یک فنجان با آب قابل مشاهده است. کودکان به میز می روند که در آن عینک ها ارزشمند هستند. مربی بچه ها را برای اولین بار شیشه ای با آب نشان می دهد و لوله را در آن کاهش می دهد (لوله قابل مشاهده است، سپس یک لیوان با شیر، که همچنین لوله را کاهش می دهد (لوله قابل مشاهده نیست) (معلم آب را در لگن قرار می دهد) (اب) - بچه ها وقتی آب را به حوضه ریختم و راننده یک آهنگ را به ما آواز خواند. شما شنیدید که آهنگ راننده آواز خواند (آره) بازی "آهنگ آب"(اصلاح تلفظ صداها [sh]؛ [c] (کمی پیچیدگی [s]؛ بزرگ [sh].) - بچه ها، بیایید بگوییم بسیاری از کلمات در مورد آب. چه آب؟ آیا پایین لگن از طریق آب قابل مشاهده بود؟ - دانستن چه آب? (شفاف) انگشت به انگشت آب. آنها فولاد هستند (مرطوب) - اگر آب گرم شود، پس او چه خواهد بود؟ (داغ) اگر آب در یخچال خنک شود، چه خواهد شد؟ (سرد) بازی: "توپ های شاد" معلم (توپ را از فویل می کشد، کودکان را توزیع می کند) منطقه سنگین؟ و چی؟ (ریه ها) آیا می توانید بگویید که هوا مانند ابرها هستند؟ - ما از توپ ها به آب میپرسیم، غرق نمی شود. شنا - شنا - بچه ها بیایید از طریق جدول دیگر که در آن قطره آماده برای ما یک شگفتی دیگر نگاه کنید در اینجا بسیاری از موارد مختلف وجود دارد.
نشان می دهد آیتم ها (واشر، پیچ، فوم، آهن و پلاستیکی، سنگ، فوم)
اگر فکر می کنید این موارد را به آب پرتاب می کنید چه فکر می کنید؟
بیایید بررسی کنیم که چه اتفاقی می افتد نگاهی به من گرفتم سنگ دست، در دیگر اسباب بازی های لاستیکی چه فکر می کنید اگر این موارد را به آب برسانید اتفاق می افتد؟
(کودکان از موارد انتخاب شده توسط آنها در مخزن آب حذف می شوند.
سازمان دیده بان آنچه اتفاق می افتد نتیجه گیری کن.)
(فرزندان تکرار تجربه.
نتیجه گیری کرد که بی رنگ آب. شفاف)
بچه ها در مورد امروز صحبت می کنند (در مورد آب)
بله، ما آن را یادآوری کردیم اب نیاز به تمام چیزهای زندگی، در مورد خواص آب صحبت کرد. چه کسی می تواند آنها را صدا کند (پاسخ ها)
چه چیزی دوست دارید بیشترین کار را انجام دهید؟
من واقعا دوست داشتم که چگونه به سوالاتم پاسخ دادم و وظایف را انجام دادم. قطره به ما در اینجا چنین قطره ها را به ما می دهد وقت آزاد ما آنها را با شما رنگ می کنیم
انتشارات در مورد موضوع:
خلاصه ای از اشغال نهایی باز در دومین گروه دوم "Voddy، Voddy ..." هدف: شناختن دانش کودکان در مورد خواص آب. علاقه مند به عملکرد CCN، کودکان را تشویق کنید تا آنها را به طور مداوم مشاهده کنید. بستن
خلاصه به طور خلاصه فعالیت های آموزشی توسط اکولوژی در دومین گروه دوم "جادوگر آب" ادغام آموزشی.
یک کلاس انتزاعی در آشنایی با دنیای بیرون در دومین گروه دوم "Voddy، Voddy ..." کلاسهای انتزاعی برنامه ریزی "راننده، Voddy ..." (گروه دوم Junior) وظایف: توسعه شناختی: برای آشنا کردن کودکان.
خلاصه ای از کلاس ها در آموزش مهارت های فرهنگی و بهداشتی در جوانان دوم "VODDY، VODDY" خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه 2 میلی لیتر. منطقه آموزش توسعه فیزیکی بر روی موضوع فرهنگی و بهداشتی.
خلاصه گره برای آزمایش در دومین گروه دوم "Vodik، Voddy، Mock Lichik" موضوع: "راننده، راننده - ذهن چهره من". چنین: - برای تشکیل یک عکس از کودکان در مورد خواص آب (گرم سرد، مایع شرکت،.
آموزشی:
1. ادامه به آشنایی با ویژگی های مشخصه بهار.
2. برای تثبیت دانش کودکان در مورد پرندگان، در مورد زندگی خود را در بهار.
3. ایده ویژگی ها را گسترش دهید دیدگاه خارجی، هویج پرندگان.
4. همچنان به آشنایی کودکان با چگونگی پرندگان لانه خود را ( انواع مختلف لانه ها)
آموزشی
1. احساس عشق را از بین ببرید طبیعت بومی;
2. رفع یک نوع، نگرش دقیق به دوستان پر؛
3. کنجکاوی را تسکین دهید، ابراز همدردی.
در حال توسعه.
1. علاقه به زندگی پرنده را توسعه دهید؛
2. توجه مخاطبان و بصری، تفکر و خاطرات کودکان، آنها را به آنها آموزش دهید تا از جریان اطلاعات لازم انتخاب کنید و حفظ کنید.
3. توسعه سخنرانی کودکان، فرهنگ لغت خود را غنی سازی کنید؛
4. آموزش به درک معنای تصویری اسرار.
توسعه مواد مخدر.
1. ادامه سخنرانی منسجم کودکان را ادامه دهید؛
2. یاد بگیرید که پاسخ کامل به سوالات معلم بدهید؛
3. تشدید فرهنگ لغت: "Nest"، "Buncher"، "Ruch"، "Tweet"، "توییتر"، "بلع"، "flobs of sparrows".
کار مقدماتی:
1. تماشای پرندگان در طول پیاده روی.
2. خواندن داستان: S. Gorodetsky "چگونه پرندگان آموخته به ساخت لانه،" A. Shevchenko "لانه"، T. Nazhina "گنجشک"، "بلع" و دیگران.
3. گوش دادن به کاست صوتی "به تنهایی با طبیعت"، "صداهای جهان"، "طبیعت، پرندگان و حیوانات".
4. رامد اسرار.
5. مشاهده مواد آموزشی، تصاویر کتاب.
6. بازی های آموزشی "نام پرنده ای که تبدیل به"، "حدس می زنم آنچه که خانه ما"، "حدس زدن توصیف"، "بچه های خود را" و دیگران.
7. بازی های متحرک "گنجشک و ماشین"، "چه کسی زندگی می کند" و دیگران.
مواد برای درس
1. تظاهراتمواد پرنده
2. فونگرافی صدا از پدیده طبیعت.
3. کلاه نشان دهنده پرندگان برای یک بازی موبایل.
4. تصاویر لانه های پرنده.
دوره سفر
1 بخش
بازی "تیراندازی پیشنهاد".
معلم: چه مدت سال است؟ وقتی بهار می آید؟
فرزندان:پس از زمستان
- آب و هوا بهار (چی؟):
- جریانهای بهار (چه کار می کند؟):
- خورشید در بهار (چی؟)
- بهار icicles (چه کار می کند؟):
- جزوات درختان (چه کار می کند؟):
- چمن بهار رشد می کند (چی؟):
- برف (او چه کار می کند؟):
- پرنده بهار (چه کار می کند؟):
مربی: چگونه از خواب بیدار، بلند شو،
آسمان آبی در پنجره برای دیدن
و دوباره، پیدا کردن آنچه در همه جا بهار است،
چه خورشید و صبح خواب زیبا تر است.
مربی:در بهار، همه چیز به زندگی می رسد، از خواب بیدار می شود. اما مهمترین چیز معجزه ای است که در طبیعت در طبیعت اتفاق می افتد این است که به ما از کشورهای گرم بهار است. دوستان Pernaya اولین بار Graphchi (تصویر) نشان داده شده است). این پرندگان بزرگ و سیاه و سفید با یک کاسه طولانی هستند. مهم است که زمین های طولانی را برداشت: کرم ها به دنبال آن هستند. فریاد: "کراک! ترک! بهار! بهار!". در دوران دور آنها گفتند: "زمستان زمستان شکسته است."
همچنین چنین نشانه ای وجود دارد: "اگر روی کوه، و سپس بهار در حیاط، بهار."
2 بخش
یک ضربه در درب وجود دارد. Makeryka وارد می شود
Matryoshka: سلام بچه ها! من یک ماتریوشکا هستم من به دیدن بچه ها رفتم، و او به طور تصادفی شما را در مورد بهار شنیده بود، صحبت کردن در مورد پرندگان. و فکر کرد که این بچه ها دیده می شود. هر کس در اطراف دیده می شود، هر کس متوجه شده است که در بهار در خیابان اتفاق می افتد. اما آیا آنها می دانند چگونه به بهار گوش دهند؟ بیایید بررسی کنیم وقتی دستانم را گرفتم، چشمانت را بست و گوش کن. و سپس به من بگویید آنچه را که شنیده اید.
رکورد موسیقی "صداها و صداهای طبیعت" صداها: نویز باران، شاخ و برگ، افتخار، باران، قطره، صدای پرندگان.
پس از گوش دادن، کودکان به چه صدایی بهار می گویند که شنیده می شوند.
3 بخش
"حدس زدن یک معما".
Matryoshka: بچه ها، و من تعجب دیگری برای شما دارم من یک جعبه دارم، اما ساده نیست، اما سحر و جادو یکی. اگر معما درست باشد، یک پرنده در جعبه ظاهر می شود. می خواهید این را بررسی کنید؟ سپس روی صندلی نشسته و با دقت گوش دهید.
1. در اینجا Bestunya - Beloboka،
و نام او این است: (magpie)
2. مگس به ما با گرما،
مسیر، انجام طولانی.
به نظر می رسد یک خانه زیر پنجره
از چمن و خاک رس (بلع)
3. Chick-Chirik!
به شاخه ها پرش!
کلیدها، نه روبی
این چه کسی است: (گنجشک)
4. نه کلاغ، نه دختر
این پرنده چیست؟
مکیدن در عوضی
در اطراف Ku-Ku افتاد
(Cuckoo).
5. چه کسی بر روی فاضلاب چربی کشیده شده است
و ضربه زدن "tuk-tuk، tuk-tuk"
(woodpecker).
6. در کاخ قطب.
در خواننده کاخ،
نام او چیست؟ (Starling)
پس از هر یک به درستی پذیرفت، عروسک مجسمه پرنده را می کشد و آن را به flannelugaph متصل می کند.
Matryoshka: شما عالی هستید همه معماها حدس می زنند درست است. بنابراین هوشمندانه، بچه های خوب من می خواهم به سوغاتی بدهم. حالا من تا حدودی مشابه هستم، اما شما از دست ندهید.
Matryoshka برگ برای سوغات.
4 بخش
بازی "نامی که تبدیل نشد".
مربی: در حالی که Matryoshka برای سوغاتی پیاده می شود، اجازه دهید به اشغال ما ادامه دهیم. شما متوجه شدید که چه زیبایی خنده دار، تصویر بهار (نشان می دهد flannelugaph). بیایید با پرندگان تماس بگیریم که اینجا را می بینید.
لیست کودکان پرندگان: چهل، اسپارو، چوب لباسی، بلع، ستاره دار، فک، RH.
مربی: حالا من می خواهم با شما در بازی بازی کنم: "نامی که تبدیل نشد". وقتی دور می شوید، من یکی از پرندگان را پنهان می کنم. چرخش، شما باید پرنده را که تبدیل نشده است تماس بگیرید.
یک بازی "نامی که تبدیل به"
5 بخش
بازی متحرک "پیدا کردن کلاه جادویی".
مربی پیشنهاد می کند که کودکان را در یک دایره تبدیل کند.
مربی:بچه ها، و شما خود را دوست دارید به پرندگان تبدیل شوید؟ برای انجام این کار، شما نیاز به پیدا کردن کلاه سحر و جادو، قرار دادن آنها را در و می گویند کلمات جادویی. در گروه قرار دهید و کلاه سحر آمیز را دنبال کنید.
یک دو سه،
کلاه سحر و جادو به دنبال
کودکان از طریق گروه راه می روند، به دنبال کلاه با تصویر پرندگان. آنها را پیدا کرده و به یک دایره وارد می شوند.
مربی: من قبلا می بینم که تمام کلاه های سحر و جادو لباس پوشیدن. حالا ما باید کلمات جادویی را تلفظ کنیم. تکرار بعد از من:
یک دو سه (دست های خود را چسبیده)،
یک پا را روشن کنید (به نوبه خود اطراف آنها)،
و به سرعت در پرنده نوبت!
مربی: نام پرنده را وارد کنید (نام پرنده باید تصویر را بر روی کلاه مطابقت دهد). به من بگویید، پرنده چقدر پا است؟ و چشم، بال؟
بیایید در نظر بگیریم:
پا، زمان! (قرار دادن یک پا به جلو).
پا، دو! (قرار دادن یک پا دیگر).
scok-scok! (پرش در هر دو پا).
بال، زمان! (یک دست کنار).
بال، دو! (دیگر دست).
پنجه، کف زدن، کف زدن! (بال های کفپوش).
glazik، زمان! (نزدیک یک چشم).
Glazik، دو! (چشم دیگر را ببندید)
چشم ها را باز کرده و اجرا می شود، با بال ها، صدای جیر جیر، پگ.
پرندگان پرواز کرد
پرندگان کوچک هستند
جهش های سرگرم کننده
GRANKS Klevali
و به سرعت پرواز کرد.
6 بخش
ورزش بازی "پیدا کردن لانه خود را".
مربی:فکر میکنی پرندگان می توانند پرواز کنند؟
پاسخ کودکان
مربی: این درست است، در خانه شما. نام خانه پرنده چیست؟ (Nest) آیا می دانید که لانه های پرنده متفاوت هستند؟ Wornpecker کجا لانه خود را ساخت، بلع، چهل؟ و کجا Starvaet زندگی می کند؟
نگاه کن به چند لانه برای پرندگان نگاه کنید. اما هر پرنده باید لانه خود را پیدا کند. در سیگنال من باید به لانه خود پرواز کنید.
یک دو سه
پرنده در لانه پرواز.
کودکان تصاویر چهار لانه را ارائه می دهند. هر کودک لانه اش را می گیرد
مربی:بنابراین اشغال ما به پایان رسید. خوشت آمد. و آنچه ما با درس صحبت کردیم.
پاسخ کودکان
مربی: اوه، بچه ها، نگاه کنید، یک جعبه جادویی ظاهر شد. وجود دارد، احتمالا، برای شما تعجب. (نگاه کنید، آب نبات را پیدا کنید).
معلممهد کودک MBDOU
گونه های ترکیبی شماره 10 "سنجاب"
nizhnevartovsk.، Khanty-Mansiysk
منطقه مستقل UGR. a، روسیه
