اهداف و اهداف.
مواد و تجهیزات:
A. griboyedov "والتز"،
L. Lyadov "موسیقی TheBackerka".
مربی بچه ها، چند نفر از مهمانان به ما آمدند.
به من بگو - سلام آنها به زودی.
فرزندان:سلام.
مربیما به سلامتی، موفق شانس و صبر می کنیم. و اجازه دهید آنها همیشه خلق و خوی خوب داشته باشند.
این واقعیت که افسانه ها عشق، من می دانم. بنابراین، امروز من شما را از داستان پری فوق العاده در جهان دعوت می کنم. جایی که جادو وجود دارد، و جایی که همه چیز جالب است.
به من بگویید بچه ها، چه چیزی دوست دارید با افسانه ها، گوش دهید یا آنها را بازی کنید؟
فرزندان:گوش دادن و بازی
مربی:امروز من چنین داستان پری را آماده کردم که می توانید گوش دهید و آن را بازی کنید.
شما آماده ای؟
فرزندان:آره.
مربی:و ما که ما به آنجا می رویم، شما یاد خواهید گرفت اگر شما حدس بزنید معما من.
دختر خنده دار
Skoda، خرس می شود
فقط او همه چیز را ببخشد،
از ناراحتی تقریبا سرخ شده.
مربی:آیا قهرمان این داستان پری را به رسمیت شناختید؟
فرزندان:این ماشا از کارتون "ماشا و خرس" است
(نمایش عروسک ماشا)
مربی:هنگامی که یک دختر ماشا بود. او بسیار کنجکاو بود، او می خواست همه چیز را بداند. مجاز به رفتن نبود، اما او واقعا می خواست ببیند که چه چیزی جالب در جنگل است. (همراه با ماشا، کودکان به جنگل می روند.)
موسیقی همراه - Lyadov "موسیقی Toobbackerka".
ماشا بدون تقاضا به جنگل رفت، او واقعا می خواست بداند چرا او نمی تواند آنجا باشد. همه چیز جالب بود، ماشا گل ها را جمع آوری کرد، آهنگ های خنده دار را بازی کرد، بازی کرد و ناگهان به دریاچه آمد و یک حوض کوچک را دید که در آن گل های مرموز جالب شنا می کردند.
کودکان مناسب برای جدول هستند که در آن 1 لگن با خطوط آب شناور وجود دارد، 2 لگن با آب، بر روی میز پیتا وجود دارد.
مربی:بچه ها، این گل ها چیست؟
در گل بزرگ حوضچه
با زردآلو زرد
در آب رشد می کند، رشد می کند
سفید .... (آب لیلی).
این بچه ها درست است این یک آبراهه است.
و جایی که کوزه ها رشد می کنند؟
فرزندان:در باتلاق، در دریاچه، در حوضچه، در رودخانه.
مربی: - ببینید، لطفا، اینجا، ما نیز بر روی میز دروغ می گوییم، فقط به این دلیل که آنها ساخته شده اند.
فرزندان: -از کاغذ
مربی:بچه ها، به من بگویید، و تفاوت بین این پیتا، از کسانی که در حوضچه هستند چیست.
فرزندان: - Squints در حوضچه آشکار شده است، و اینها خواب هستند. آنها حیوانات خانگی را بسته اند
مربی: - بچه های صحیح و شما فکر می کنید که شما باید انجام دهید تا مشکلات ما نیز بیدار شوند، گلبرگ های خود را نشان دادند.
فرزندان: - آنها باید به آب حذف شوند.
مربی: -یک رزین را بگیرید، همه با هم به من کلمات جادویی می گویند "هی، گل، از خواب بیدار، حیوانات خانگی باز کردن" و پایین آن را به آب پایین. و در حال حاضر با دقت، با دقت مشاهده کنید که چه اتفاقی می افتد به لیلی آب.
فرزندان: - آنها از خواب بیدار می شوند، نشان می دهند.
مربی: -بچه ها، به من بگویید، چگونه این اتفاق می افتد که زمین شروع به افشای گلبرگ های خود را؟
فرزندان: -از آنجا که گلبرگ ها آبیاری می شوند و سخت تر می شوند.
مربی: -و کوزه های ما چه هستند؟
فرزندان:- از کاغذ.
مربی:- این آب را جذب می کند و گلبرگ ها به تدریج افشا می شوند.
این بسیار زیبا در حوضچه است. ماشا دوست داشتی، و ادامه داد. در حالی که او رفت، به طور ناگهانی یک باد قوی را منفجر کرد، Tuchci در آسمان ظاهر شد و باران شد. ماشا زیر درخت پنهان شده است تا مرطوب نباشد.
بچه ها، اجازه دهید باران در حالی که باران می آید، ما کمی استراحت خواهیم کرد. خرید، لطفا به جلو بروید و راحت تر باشید.
fisminet "drop"
زمان قطره، رها کردن دو ( قطع کننده راست و چپ پا.)
بسیار آهسته اول. (پرش بر روی جوراب، دست بر روی کمربند.)
و سپس، سپس، سپس
همه اجرا، اجرا، اجرا می شود. (در حال اجرا در محل.)
ما چترهای خود را نشان دادیم (دست های Dilm بر روی احزاب.)
از باران او پوشیده شده بود. (دست ها را بالای سر نیمکره قرار دهید.)
مربی:- باران به پایان رسید. آفتاب نگاه کرد. ماشا زیر درخت خشک و خوب بود، من می خواستم بازی کنم. او شن و ماسه را تحت پاهای خود دید و او می خواست با کمک استنسیل ها، که او همیشه با او در جیب حمل می کند، بسازد. من مارش را گرفتم و شروع به قرعه کشی کردم.
بیایید و ما Stencils و همراه با ماشا را می گیریم. ببینید چه نقاشی های سرگرم کننده شما دریافت می کنید. سونیا چه کردی؟
آیا آرینا دارید؟ و غیره.
اما ناگهان یک باد قوی منفجر شد.
کودکان سوکت خود را می گیرند و آنها را زنجیره می کنند.
فرزندان: -نقاشی ها ناپدید شدند.
مربی:"ماشا بسیار شگفت زده شد، دوباره خستگی را گرفت و دوباره نقاشی کرد و نقاشی ها دوباره ظاهر شدند.
آیا شما بچه ها عکس دارید؟
فرزندان:- آره.
مربی:- و دوباره بریده شد و دوباره نقاشی ها ناپدید شدند. ماشا نمیتوانست درک کند که چه اتفاقی می افتد. بچه ها چرا؟
فرزندان:- از آنجا که شن و ماسه خشک است.
مربی:- خشک و چه؟
فرزندان:- این شکل و فله را نگه نمی دارد.
مربی:- سعی کنید شن و ماسه پالم. او چیست؟ (فله خالی نشان می دهد جریان شن و ماسه.)
اما ماشا واقعا می خواهد باد را قرعه کشی کند تا بتواند نقاشی ها را منفجر کند.
فرزندان:- شما باید بر روی شن و ماسه مرطوب قرعه کشی کنید.
مربی:- و جایی که آن را بپذیرید، زیرا ماشا زیر درخت خشک شد.
فرزندان:- خارج از درخت و پیدا کردن شن و ماسه مرطوب.
مربی:گرفتن Stencils و همراه با ماشا قرعه کشی بر روی شن و ماسه مرطوب. (شما می توانید استنسیل ها را تغییر دهید.) بچه ها، ببینید چه نقاشی های زیبا شما دریافت می کنید. باد بستنی - منفجر، منفجر شد، منفجر شد ... چه اتفاقی می افتد.
فرزندان: - ارقام ناپدید نمی شوند
مربی:- چرا ناپدید نمی شود، توضیح دهید؟
فرزندان:- از آنجا که شن و ماسه مرطوب است و فرم را نگه می دارد.
مربی: بچه های واقعی دستمال را بردارید و دست های خود را پاک کنید.
بچه ها، من به شما پیشنهاد می کنم، همراه با ماشا، به ماسه ها تبدیل شوید.
بازی متحرک "Peschinki"
چشمانت را ببندید خود را در اطراف خود قرار دهید و به شن و ماسه تبدیل شوید. هر گونه اسکات را خشک کرد آه، چقدر شن و ماسه است خوب، باد منفجر شد، شن و ماسه را بالا برد و آنها را در جهات مختلف پرواز کرد. ( Waltzoy Melody Sounds - A. Griboyedov "والتز". کودکان پرواز ماسه ها را تقلید می کنند.)
آیه باد، و ماسه ها به زمین افتاد.
(کودکان چرب هستند.)
مربی:"و ناگهان ماشا یک خرس را در مسیر به لندن دید. او خوشحال بود او در دست برخی از سنگ بود.
مربی:- نگاه بچه ها، این سنگ غیر معمول و جالب است. (کودکان در نظر گرفته شده اند، احساس می کنند.)
فرزندان:- این یک آهنربا است.
و چرا لازم است؟
فرزندان:- برای جذب اشیاء
مربی:- بیایید بررسی کنیم که کدام آیتم ها یک آهنربا را جذب می کنند.
- بچه ها، لطفا، لطفا یک مگنت خود را بپوشانید و سعی کنید آن را به کف دست ببرید. (بچه ها یک آهنربا را روی کف دست قرار می دهند و نتیجه می گیرند که این مغناطیسی بانوی را جذب نمی کند.)
و در حال حاضر یک قطعه برگ را مصرف کنید و همین کار را انجام دهید. ( کودکان آزمایش را انجام می دهند و نتیجه می گیرند که به کاغذ
آهنربا اولیه نیست.)
و حالا اجازه دهید سطح چوبی را بررسی کنیم. (Penets.)
چه اتفاقی می افتد؟
فرزندان:- مغناطیسی نیست
و سعی کنید موارد دیگری را که در چمنزار هستند جمع آوری کنید.
فرزندان: -آنها مغناطیسی هستند.
و از چه چیزی ساخته شده اند؟
فرزندان: - فلز.
پس بچه ها، پس از بررسی خواص آهنربا، چه نتیجه ای می توانیم انجام دهیم؟
فرزندان: -آهنربا به هر فلز، سطح آهن جذب می شوند.
این چیزی است که خرس یک آهنربا است، برای جمع آوری تمام کلیدهای ماشا بدون تقاضا و از دست رفته در جنگل.
مربی:- بچه ها، آیا داستان پری و سفر با ماشا را دوست داشتید؟
ما امروز بسیاری از آزمایشات را با شما برگزار کردیم، ماشا قطعا می گوید و آنها را میشکند. و جالب است که شما در مورد این آموخته اید؟
که کاغذ کاغذی در آب باز می شود، زیرا کاغذ مرطوب و سنگین می شود و گلبرگ ها نشان داده می شوند.
شن و ماسه خشک - فله و شکل را حفظ نمی کند، و مرطوب آن را حفظ می کند.
آهنربا تنها آیتم های فلزی و آهن را جذب می کند.
مربی:- بیایید بگویم ماشا با میشا خداحافظی، ما به آنها آرزوی موفقیت می کنیم و ماشا بدون حل و فصل بزرگسالان به جنگل نمی رود.
ما فوق العاده راه رفتن
بسیاری از تازه آموخته اند
اما خداحافظی به ما می گویم
با Masha و Misha زمان آن است
بیایید بگوییم
دوستان خداحافظی!
بخش ها: کار با پیش دبستانی
محتوای نرم افزار:
کار کلمات: آن تغذیه، تنفس، نژادها، رشد، دانه ها.
کار فردی: فعال کردن در کلاس درس (نام کودک)، به پایان دادن به استقلال Y (نام کودک).
ماده:
مربی: کودکان، امروز، گروه ما به یک آزمایشگاه علمی تبدیل خواهد شد و شما در دانشمندان هستید. اگر شما مجتمع ها را به درستی حدس بزنید، شما یاد خواهید گرفت که ما مطالعه خواهیم کرد.
بچه ها رمز و راز را حدس می زنند
"این خانم چیست؟
نه seamstress و نه استاد
هیچ چیز خود را دوختن
و در سوزن ها در تمام طول سال. " (صنوبر)
"ستون های سفید پایه،
بر روی آنها کلاه سبز هستند:
تابستان shaggy
عوضی زمستانی
جایی که آنها هزینه می کنند
وجود دارد و پر سر و صدا. " (توس)
"هیچ کس ترسناک نیست
و همه لرزش. " (آسپن)
"دانه ها قرمز آویزان هستند،
از بوته ما به ما نگاه می کنیم.
خیلی دوست دارم
کودکان، پرندگان و خرس. " (Rowan)
"من یک سوزن طولانی دارم
از درخت کریسمس
من خیلی ragu هستم
ارتفاع
اگر من در لبه نیستم،
شاخه ها - فقط در بالای صفحه بالا. (کاج)
همانطور که در یک کلمه برای تماس با کاج، صنوبر، توس، روان (درختان)
امروز ما به مطالعه درخت ادامه خواهیم داد.
و کجا می توانم تمام این انواع درختان را ببینم؟ (در جنگل)
حالا من پیشنهاد می کنم که روی فرش بگذارید و چشمان خود را ببندید و آرام باشید. در حال حاضر موسیقی صدا خواهد شد، شما به او گوش می دهید و تصویری از جنگل زمستانی را نشان می دهید.
شما (نام فرزند) شنیده اید؟ و شما (نام کودک)؟
چه عکس ها قبل از چشمان شما فریاد می زنند؟
در حال حاضر من شما را به آزمایشگاه ما دعوت می کنم، در جداول نشسته ام.
معلم کودکان کریسمس اسباب بازی را نشان می دهد.
به من بگویید، این درخت کریسمس زنده است؟
چرا؟ (پاسخ های کودکان)
و چه درختی می تواند زنده باشد؟
(کودکان نشانه هایی از یک موجود زنده را می خوانند، معلم مدل را نشان می دهد - تنفس، تغذیه، رشد می کند، رشد می کند).
- خوب انجام شده، درختانی که می دانید خوب است، و اکنون از شما می خواهم که این کار را تکمیل کنید.
- . برای انجام این کار، یک پاکت زرد را بردارید، بخش هایی از گیاه وجود دارد، در اینجا کل درخت است.
- چه درختی معلوم شد (نام فرزند)، و این درخت که از آن معلوم شد، دستان خود را بلند کنید.
- شما (نام کودک) چه نوع درخت؟ دستان خود را از این درخت بالا ببرید؟
تماس بگیرید که از قطعات درخت تشکیل شده است.
(ریشه، تنه، شاخه ها، برگ ها)
بیایید به یاد داشته باشیم که هر بخش مورد نیاز است.
(مدل ها نمایش داده می شوند، کودکان می گویند که این مدل نشان می دهد)
سه قفسه در جنگل وجود دارد
(ایستاده، دست، پالم عمود بر بدن)
خورد
(کشش، دست بالا بالا)
درخت های کریسمس،
(ایستاده، دست ها عمود بر بدن را از بین می برد)
درخت های کریسمس،
(نشستن، دست عمود بر بدن)
در elds آویزان بهشت
(دست ها بالا)
و در درخت کریسمس - شبنم.
برس دست برقی
کارت ها و دایره را در یک دایره قرار دهید، آنچه که موجودات زنده را در نظر می گیرید.
کار مستقل کودکان.
نام آنچه را که در آن زندگی می کنید را در نظر بگیرید.
(پاسخ های کودکان)
بچه ها، به من بگویید، و درختان بلافاصله بزرگ شد؟
نگاهی به، پاکت قرمز و پست های پست در توالی صحیح - (نام فرزند) در هیئت مدیره کار خواهد کرد، پس چه کسی، چگونگی کار را بررسی کنید.
کار مستقل کودکان.
بررسی کار
در حال حاضر شما دانشمندان آزمایشکنندگان هستید و شما باید داشته باشید کار سخت، به آزمایشگاه تحقیق بروید.
ببینید چه چیزی را در این ظرف می بینید؟
دانه های مختلف گیاهان
فکر میکنی آنها زنده هستند؟
(پاسخ های کودکان)
دانه ها زنده هستند، اما اکنون آنها خواب هستند، اما اگر شما ایجاد کنید شرایط لازم، دانه ها از خواب بیدار خواهند شد.
به من بگویید، آیا می توانیم دانه ها را در زمین باز کنیم؟ چرا؟
خارج از پنجره زمستان.
درست است، اما ما می توانیم گیاهان را در آزمایشگاه خود رشد دهیم. برای این، دانه ها باید بیدار شوند.
بیایید به یاد داشته باشیم که شما باید رشد کنید و یک موجود زنده را توسعه دهید.
(خاک، گرما، نور، آب)
(تماس کودکان، مربی مدل ها را نمایش می دهد)
به منظور دانه ها آنها را در شیشه های جادویی بیدار می کند. امروز ما دانه های خیار را بیدار خواهیم کرد.
کوزه ها را بکشید و یک دیسک نرم دور را در پایین قرار دهید و آن را مرطوب کنید.
دانه ها به طوری که آنها به تماس نمی آیند - آنها با یکدیگر بیدار شدن از خواب بیدار نشدند. و اکنون شیشه را ببندید بذر را بیدار کنید
چه چیزی را در درس دوست داشتید؟
بنابراین بچه ها، اشغال کامل شده است، اکنون کوزه های جادویی خود را می گیرید و به من بگویید کجا آنها را قرار دهید؟
چرا در پنجره؟
به طوری که دانه ها نور را دریافت می کنند، زیرا آنها موجودات زنده هستند و نیاز به نور و گرما دارند.
بچه ها، شما امروز به خوبی کار می کنید، شما می دانید علائم اساسی موجودات زنده، به درستی عملکردهای هر بدن درخت را می شناسد، شما می دانید که درختان در جنگل زندگی می کنند. اشغال کامل شده است، اکنون کوزه های خود را بردارید و پنجره را قرار دهید تا گیاه ما نور را روشن کند.
شهرداری مستقل پیش دبستانی موسسه تحصیلی
یانگانتائو مهد کودک
چکیده کلاس باز در توسعه شناختی
در گروه ارشد
"سفر غیر معمول به خودتان"
تهیه شده:
yusupova.o.a.
از جانب. یانگانتائو
سال 2018
وظایف:
وظایف آموزشی: ایده های بهداشتی را تشکیل می دهند آموزش سالم زندگی و حواس؛ نمایندگی از کودکان را در مورد بخش های بدن انسان بنویسید.
وظایف در حال توسعه: توسعه ادراک؛توجه تصادفی را تجربه کنیدفرآیندهای ذهنی را توسعه دهید؛ توسعه مهارت های گفتار و ارتباطی. یک موتور را توسعه دهید چالش های آموزشی: آموزش نگرش دقیق به وضعیت سلامت و سلامت دیگران.
روش ها و تکنیک ها. مکالمه، خود نظارت، آزمایش، بازی، استدلال منطقی، triz - "خوب، بد".تجهیزات به درس : پوستر "بدن انسان"، ضبط صوتی، اسکلت انسانی؛ ، اشیاء پر سر و صدا - ترکیب، سنگ، قیچی، کاغذ، فنجان با سبزیجات و میوه؛ سبزیجات و میوه ها در skewers؛ جعبه مطالب جعبه برای تانگ - WTACH، سنگ، دست انداز، پوسته، پارچه مرطوب، یخ، نمک داغ، خز، پارالون IT.D.Travel Struss: مربی: بچه ها، ما امروز مهمان داریم، بیایید به آنها سلام کنیم.
فرزندان: سلام!
مربی: کلمه کلمه "سلام" به نظر می رسد؟ درست است که ما خوشحال هستیم، ما آرزو می کنیم که "سلامت" یکدیگر باشند. و اکنون ما صبح بخیر خواهیم گفت:
ما همه بچه های دوستانه هستیم
ما بچه ها REOXOITH هستیم.
من هیچ کس را در معرض مشکل نخواهم گذاشت
از بین بردن، اما بپرسید
هیچ کس مجازات نشد
چگونه مراقبت - ما می دانیم.
اجازه دهید همه خوب باشند
خوشبختانه، نور! (مجازات خلق و خوی شما، مهمانان)
معلم : بچه ها، یک پیام صوتی به تلفن من آمده است و نشان می دهد که گروه قدیمی "هدف". این می داند میخواهید به او گوش دهید؟فرزندان: آرهمربی: (شامل پیام های صوتی) سلام بچه ها گروه ارشد "تصادفی" من یک ربات هستم من دانشمندان را ساختم من می توانم ببینم و بشنوم، اما من واقعا می خواهم درک کنم که چگونه شما مرتب شده اید، مردم. آیا می توانید ببینید، بشنوید و چگونه می توانید بوی و سلیقه ای را احساس کنید؟ "
مربی: بله، ربات سوالات زیادی دارد. برای پاسخ دادن به تمام سوالات خود، من پیشنهاد می کنم که به محققان جوان تبدیل شوید. مربی: به منظور پاسخ به تمام سوالات ربات، امروز باید به طور دقیق گوش کنید، برای انجام آزمایشات و کشف چندین مرکز علمی. شما آماده ای؟فرزندان: آره
1. مرکز علمی "چگونه مردم مرتب شده اند"
مربی: به منظور پیدا کردن اینکه چگونه مردم مرتب شده اند، باید یک عکس بسازید.بازی: "سرعت یک مرد" (بچه ها یک فرد را از قطعات فردی فرو برد). چه کاری انجام دادی؟فرزندان: معلم انسان: - مرد.
چه قطعات بدن ما هستند؟ (سر، گردن، لگن، دست، پاها)
شما چه فکر میکنید، کدام بخش اصلی است؟ (سر)
سر نگه دارید؟ (بر روی گردن)
بزرگترین بخش بدن ما؟ (تاب گشت)
و دستیار اصلی بدن ما، این است.؟ (بازوها و پاها)
مربی بچه ها، دستان خود را نگاه کنید. آیا آنها جامد یا نرم هستند؟فرزندان. نرم
مربی چرا ما ایستاده ایم، سقوط نمی کنیم؟ نگاه کن، من یک دستمال مرطوب نرم می کنم، و آن را می افتد. چه کسی می داند چرا ما سقوط نمی کنیم؟
فرزندان. در داخل ما استخوان وجود دارد.
مربی درست. بیایید به استخوان های خودمان نگاه کنیم، یعنی اسکلت. اسکلت شامل چنین بخش هایی است: جمجمه، استخوان های اندام فوقانی، ستون فقرات، قفسه سینه، استخوان های اندام تحتانی.)
اسکلت به عنوان یک ارگانیسم خدمت نمی کند نه تنها پشتیبانی بلکه همچنین حفاظت:
جمجمه مانند کلاه ایمنی است (از مغز محافظت می کند).
قفسه سینه شبیه به زره است (از کبد محافظت می کند ...)
اسکلت شکننده است، اما در واقع بسیار با دوام است.
استخوان ها زنده هستند، زیرا رشد می کنند، طول و ضخامت را افزایش می دهند. بنابراین، استخوان ها باید غذا را دریافت کنند، یعنی کلسیم.
بنابراین ما آموختیم که چگونه انسان مرتب شده است.
2. مرکز علمی "Dowel"
آنچه در این مرکز تحصیل می کنید، متوجه خواهید شد حدس زدن یک معما
رمز و راز
در شب دو نوبت
خودشان بسته می شوند
و با طلوع آفتاب
خود را باز کنید (چشم ها)
بله، در این مرکز علمی مرکز مطالعه. چشم یکی از ارزشمند ترین حواس انسان است. چرا مردم به چشمان نیاز دارند؟ (پاسخ های کودکان)
کودک یک شعر را می خواند:
چرا به چشمان نیاز دارید؟
به طوری که اشک جریان داشت؟
چشمان خود را با کف دست بست
کمی کوچک نشستن:
بلافاصله تاریک شد
تخت کجاست، پنجره کجاست؟
عجیب و غریب، خسته کننده و توهین آمیز -
هیچ چیز در اطراف قابل مشاهده نیست
(کودکان چشمان خود را با کف دست پوشانده اند)
درست است، بچه ها، به لطف چشم، ما تقریبا تمام اطلاعات مربوط به جهان را دریافت می کنیم. (mnemotable)
اما برای چشمان ما به خوبی دیده می شود آنها باید حفظ شوند. آیا قوانین حفاظت از بینایی را می دانید؟ (کودکان فهرست قوانین.)
1. چشمان خود را با دست های کثیف بریزید.
2. تلویزیون را بسته و تماشا نکنید، بازی های کامپیوتری را بازی کنید.
3. برای محافظت از چشم خود را از سقوط مایعات سوزاننده و خطرناک.
4. DigID برای مراقبت از چشم از دوختن و برش موارد.
5. برای آموزش چشمانتان، تمرینات را انجام دهید، به فاصله نگاه کنید.
6. برای یک دقیقه پیاده روی در خارج از منزل.
ما در مورد بینایی شما اهمیت می دهیم و ژیمناستیک ویژه ای را برای چشم ها (مجموعه ای از ژیمناستیک های بصری برگزار می شود)
ژیمناستیک برای چشم
"چشم ها باید استراحت کنند."(بچه ها چشمانشان را پوشش می دهند) "شما باید نفس عمیق بکشید."(نفس عمیق چشم ها هنوز بسته شده اند) "چشم ها در یک دایره فرار خواهند کرد."(چشم ها باز هستند حرکت دانش آموز در یک دایره در جهت عقربه های ساعت و به عقب) "بسیاری، چند بار چشمک می زند"(چشم مکرر چشمک زدن) "چشم ها خوب شده اند."(لمس آسان انگشتان دست بسته) "شما چشمان من را می بینید!"(چشم باز. لبخند گسترده ای روی صورت)
3. مرکز علمی هدایای (موسیقی آرام گنجانده شده است)
عزیزم، و حالا ما به یک غلاف غیر معمول افتادیم.
رمز و راز
ماشا در جنگل گوش می دهد، مانند فریاد کوسه،
و برای این شما نیاز به ماشا ما ... (گوش)
مربی:
- بله، در این مرکز، ارگان های شنوایی را مطالعه کنید.
(mnemotable)
شایعه ای برای یک فرد ارزش زیادی دارد. به طوری که گوش ها سالم بودند، تمام صداها را شنیدند، شما باید برای آنها مراقبت کنید، آنها را دور کنید.
همچنین، Altynai شعر را در مورد چگونگی مراقبت از گوش می داند.
شعر
دکتر، دکتر، چگونه باید باشیم:
گوش شستشو یا شستن؟
اگر شستن، پس چگونه باید باشیم؟
اغلب شستن یا تصویربرداری؟
پاسخ دکتر: Hedgehog!
دکتر عصبانی است:
- Yezhu، Hedgehog، روزانه !!!
مربی: و حالا من می خواهم بررسی کنم که آیا شایعه خوبی دارید یا خیر.
بازی برگزار می شود:"یادگیری صدا"
هر کس در یک دایره، کودک رانده می شود - در مرکز. کودکان، دست نگه داشتن، رفتن به یک دایره و می گویند:
Alyosha (ساشا، ماشا، و غیره)،
شما در یک دایره ایستاده اید
ما شما را می نامیم: "ای!"
چشم نزدیک،
چه کسی شما را صدا کرد، پیدا کنید!
رانندگی چشم ها را بسته می کند یکی از بازیکنان نام خود را می نامد. پیشرو باید با صدای که او را نام برد، تعیین می کند.
مربی: صدای دوستان شما به راحتی می توانید حدس بزنید، آیا می توانید صدای را حدس بزنید، چه اشیایی و چه کاری انجام خواهم داد؟ (سنگ، بشقاب، کاغذ، قیچی)
4. مرکز علمی "دره بوی"
و حالا من شما را به مرکز که در آن مطالعه می کنم دعوت می کنم ...
این بیشتر متفاوت است:
خوب، مضر، افتخار، مهم،
طولانی، کوچک، خرگوش،
Tolstish، نازک، ریشه. (بینی)
و چرا بینی انسان است؟ (پاسخ های کودکان)
(mnemotable)
به طوری که بینی های شما به خوبی نفس می کشند، من پیشنهاد می کنم که ژیمناستیک تنفسی را انجام دهم.
تمرین "موشک " نفس عمیق، از طریق بینی، دست ها به آرامی بالا می روند، کف دست به ارمغان می آورد. صعود بر روی جوراب، کشیدن، تاخیر تنفس. آهسته شدن عمیق عمیق، دست ها را در ضربات ضرب و شتم قرار دهید)
و حالا اجازه دهید بازی را بازی کنیم
"بوی بوی"
کودکان با چشمان بسته ارائه می شوند تا بویایی که در کوزه ها قرار دارند تعیین کنند. (شکلات، نارنجی، کمان، لیمو :)
5. مرکز علمی "دریای سلیقه"
مربی: چطور می توانید چه نوع محصول را تعیین کنید، نه آن را نمی بینید و آن را خاموش نکنید؟
کودکان: (طعم و مزه.)
در مرکز بعدی، این حس خاص بدن مورد مطالعه قرار گرفته است - زبان. (MMOTABLE)
سطح زبان دارای بخش هایی است که هر کدام یک طعم خاصی را درک می کنند (شیرین، تلخ، ترش، نمک). به من بگویید شیرین است (تلخ، ترش، شور)؟ (پاسخ های کودکان)
مربی: به منظور زبان حساس، ما ژیمناستیک را برای زبان انجام خواهیم داد. و چگونه آن را به درستی انجام دهید، Aliya Biktymirovna - Nash Effection Therapist.
ژیمناستیک مفصل:
(فایل کارت از ژیمناستیک مفصل).
مربی: بچه ها به خوبی انجام می شود! در حال حاضر بازی بازی
"تعیین طعم"
کودکان با چشمان بسته طعم محصولات مختلف را تعیین می کنند: لوقائوم، لیمو، خیار شور، پیاز.
6. مرکز علمی "سحر و جادو لمس"
مربی: ما در آخرین مرکز بودیم. در اینجا حواس هایی هستند که مسئول لمس هستند.
"قفل کردن"
در درب، قلعه را آویزان کرد
چه کسی آن را باز کرد
ما قفل را گرفتیم
ما قفل را پیچ کردیم
ما قفل را کشیدیم و باز کردیم!
مربی: انگشتان دست من انجام شد، حالا اجازه دهید بررسی کنیم که آیا شما می توانید انگشتان خود را ببینید تا متوجه شوید که در این جعبه غیر معمول چه چیزی در من وجود دارد (کودکان 6 نفر دستان خود را در جعبه پنهان می کنند، احساس می کنند، آن را صدا می زنند و سپس نشان می دهند.
این بازی برگزار می شود: "چه چیزی را پیدا کردید؟ نام! "
مربی: بنابراین ما به تمام سوالات ربات پاسخ دادیم، در حال حاضر و شما می دانید که فرد دارای 5 ارگان از احساسات، چشم، زبان، گوش، بینی و پوست و نحوه کار فرد است. (اندام های حاکم و بدن انسان در نمودار نمایش داده می شود).
نتیجه: امروز ما از آنچه که بخش های بدن انسان را تشکیل می دهند، به یاد می آوریم، آنها متوجه شدند که کدام ارگان های احساسات ما آنچه را که شما باید انجام دهید، به خوبی کار کرده است. پس از خواب، ما هنوز هم بازی می کنیم بازی نقش صحنه "Polyclinic"، و ما سعی خواهیم کرد هر گونه وضعیت را ضرب و شتم. و حالا اجازه دهید یک عکس جمعی با هم داشته باشیم.
خلاصه ای از کلاسهای توسعه شناختی برای کودکان گروه ارشد "چگونه همه چیز زندگی می کنند"
Kiseleva Evdokia Ivanovna، مربی McDou "مهد کودک # 4"، Gogoda Liski از منطقه Voronezh.فعالیت های مشترک
کودکان عکس هایی را که کودکان کوچک را نشان می دهند مشاهده کنید.
مربیبچه ها، به من بگویید که چه کسی را در عکس می بینید؟
فرزندان. وقتی کوچک شدیم، بچه های کوچک را شبیه به ما می بینیم.
مربی و حالا شما آنها را نگاه می کنید؟
کودکان: مشابه، اما نه کاملا.
مربی چطور تغییر کردی؟
کودکان: ما بزرگ شدیم، سالم تر شد، زیبا تر شد.
مربی چه چیزی در شما تغییر کرده است؟
کودکان: فولاد بالاتر از رشد، مو رشد کرده است، چشم ها تغییر کرده اند.
مربی هنگامی که شما کوچک بودید چه بود؟
کودکان: خنده دار، خنده دار، دست نخورده.
مربی این بچه ها چه احساساتی را ایجاد می کنید؟
کودکان: من می خواهم آنها را سکته مغزی، بازی با آنها، نگه داشتن دست خود را، بوسه.
مربی به من بگویید که چه کسی در مورد شما مراقبت می کند؟ چه چیزی باید رشد کرد؟
کودکان: والدین، مادربزرگ و پدربزرگ درباره ما انجام می دهند. آنها ما را تغذیه می کنند، با ما راه می روند، حمام می کنند، آفتاب گرفتن با هم، درمان بیماری، پشیمانی، بوسه، آنها می گویند کلمات مهربان.
مربی بله، شما نیاز به وعده های غذایی، آب، هوا، گرم، دوست عزیزان خود را. و اکنون، بچه ها، بیایید ببینیم چگونه یک مرد رشد می کند.
نگاهی به طرح، جایی که آن نشان داده شده است، آنچه شما بودید، چه چیزی را دارید، چه خواهید داشت؟
-
کودک پستان - کودک پیش دبستانی - نوجوان - عمو، عمه
مربی آیا هر یک از شما یک گربه یا سگ زندگی می کند؟ چه چیزی مورد نیاز است، به طوری که بچه گربه به یک گربه زیبا بزرگ افزایش یافت؟
کودکان: نیاز به تغذیه به درستی، دادن گوشت، ماهی، شیر. پیاده روی در خارج از منزل، مراقبت از، بازی.
مربیبه طرح نگاه کنید:
آیا شما قبل از تبدیل شدن به یک خروس بزرگسال دیده اید؟ درست است - مرغ. بیایید یک طرح ارسال کنیم:
مرغ باید به یک خروس تبدیل شود؟
کودکان: اسپرم، آفتابی، به طوری که مادر مرغ ایمان او را دوست داشت.
(بازی "مرغ و جوجه ها" برگزار می شود)
مربی من چیزی در یک جار جادویی دارم صدای را تعیین کنید، چه چیزی است؟ (کودکان ملاحظات خود را بیان می کنند)
"بیایید یک لمس را تعریف کنیم، چشمانت را ببندیم، من آن را به همه در دست خود می دهم، و به من می گویم که این است."
کودکان: این صاف، جامد، کوچک، بیضی است.
مربی ببینید چه چیزی در دست شماست بله، لوبیا است. چه چیزی باید انجام شود تا دانه ها زنده شوند؟
کودکان: شما نیاز به بسیاری از نور، حرارت، رطوبت، شما نیاز به باران، مرطوب.
مربی و چه اتفاقی خواهد افتاد؟
کودکان: سنگ زنی دانه، تورم، به زندگی می آیند.
روانپزشکی "غلات"
تصور کنید که شما یک دانه کوچک هستید. شما عمیق در زمین دروغ می گویید و شما بسیار تنها هستید. بنابراین شما احساس می کنید که زمین گرم شد، و شما می خواستید ببینید که در آن نور و گرما از آن آمده است. شما به بالا رسیدن، و ناگهان زمین شکسته شد، و جوانه های شما در وحشی بود. اشعه های گرم به ساقه نازک و هنوز بسیار ضعیف خود را لمس کردند، نسیم به شما، سپس یک راه، و سپس به دیگری، شما می خواستید برگ های سبز جوان خود را درست کنید.
خورشید به آرامی شما را بیش از برگ ها برداشت و کشیده شد. شما شروع به رشد کردید ما قوی تر می شویم، قوی تر، بالاتر. ناگهان باران رفت و گرم شد، باران باران شروع به تخلیه در برگ های خود، ساقه، جوانه. شما شروع به نوشیدن آب باران و رشد، رشد، رشد کنید.
رطوبت به جوانه خود رسید، و او شروع به باز کردن، تبدیل به یک گل زیبا. شما متوجه شدید که شما در حال رشد هستید، شما زندگی می کنید، شما خوشحال هستید که استنشاق هوای تازهنوشیدن آب باران پاک و گرم در اشعه خورشید طلایی ...
- خوب، چه بچه هایی دوست دارید یک دانه باشید؟ و چه چیزی به شما کمک کرد تا از طریق زمین شکست بخورید و به یک گیاه شگفت انگیز تبدیل شوید؟
کودکان: این باران، گرما، خورشید، رطوبت است.
مربی W. ما در شیشه ای از دانه های لوبیا قرار داریم، بگذارید آنها را در زمین قرار دهیم و از آنها مراقبت کنیم. (دانه های گیاهی کودکان).
نتیجه خلاصه شده است.
- ما دانه ها را کاشته ایم - لوبیا، و هنگامی که جوانه ها ظاهر می شوند، ما رشد و توسعه آنها را مشاهده خواهیم کرد.
(کودکان طرح توسعه لوبیا)
خلاصه کلاس های توسعه شناختی در گروه مسن تر در موضوع "سنگ های شگفت انگیز"
معلم گروه ارشد را انجام داد
مهد کودک MBDOU
نمایش ترکیبی شماره 205
Bandy E.S.
محتوای نرم افزار:
ادغام مناطق آموزشی:توسعه اجتماعی و ارتباطات، توسعه گفتار، توسعه فیزیکی، توسعه شناختی (مطابق با GEF)
کار مقدماتی:خواندن آثار هنری در مورد سنگها N.A. Yurizova "چه یک زمزمه سنگ ریزه"، مشاهده تصاویر مختلف از کوه ها، سنگ. مجموعه سنگهای از بخش مهد کودک، دوباره پر کردن یک گوشه آزمایشی توسط سنگ های مختلف (به ارمغان آورد کودکان و والدین از مکان های مختلف). ایجاد و مشاهده آلبوم " جواهرات"ایجاد مجموعه ای از سنگ ها.
مواد برای درس:قفسه سینه، مجموعه ای از الگوهای، کلاه کارشناسی ارشد، مجموعه های سنگی (3-4 عدد. برای هر کودک بافت های مختلف، اندازه، رنگ)، آب لیمو، پیپت، نوار چوبی، مغناطیسی، تخته های مغناطیسی، مغناطیسی، لوپ، قطعات پلاستیکی، عینک با آب، قاشق، سینی ها و دستمال برای هر کودک، سینی شن و ماسه.
دوره سفر:
مربی: امروز صبح یک نامه غیر معمول دریافت کردم. آدرس فرستنده نیز اسرار آمیز است - یک کشور کوهستانی. gnomes اما وقتی که پاکت باز شد، حتی بیشتر از آن اشتباه گرفتم - یک کلمه واحد در آن وجود ندارد، فقط طرح های غیر قابل درک. و شما بچه ها چیزی غیر معمول در گروه را متوجه نشدند؟ پس از همه، من فکر می کنم، نه بیهوده در پیام من این علامت. (جعبه کشیده شده است) بیایید به همه چیز در اطراف همه چیز نگاه کنیم. (کودکان یک جعبه را پیدا کنید).
کدام یک از شما بچه ها می دانند که چنین گنوم هستند؟(ساکنان زیرزمینی، مردان کوچک)
آنها چه کار می کنند؟(سنگ های قیمتی معدن)
فکر میکنید چه چیزی می تواند در جعبه باشد؟ (پاسخ کودکان )
مربی: در حال حاضر هر یک از شما سعی می کنید محتوای این جعبه را تعیین کنید. پس چه چیزی در جعبه است؟
فرزندان: سنگ در جعبه وجود دارد.
مربی: درست است، آن سنگ است. کجا می توانم سنگ ها را پیدا کنم؟ جالب توجه است، برای چه هدف، Gnomes این سنگ ها و طرح ها را ارسال می کند؟ (مفروضات کودکان)
نه فقط جعبه اینجا،
و یک راز در آن وجود دارد:
در جعبه این سنگ وجود دارد
چه نور منتشر می شود!
یکی مانند چشم مادر
آبی شفاف؛ (می شود و کسر)
مانند انگور انگور
سبز - دیگر. (خارج شدن از جعبه)
و خورشید سوم Sveley،
اگر الماس چیست؟ (خارج شدن از جعبه)
من پیشنهاد می کنم، بچه ها، آنها
شما اکنون در نظر دارید
بچه ها، چه چیزی در مورد سنگ ها می دانید؟ (پاسخ کودکان ) نه خیلی شما در مورد آنها می دانید.
آیا میخواهید بیشتر بدانید؟ برای مطالعه کامل تر، پیشنهاد می کنم به آزمایشگاه بروید.
مربی: یک آزمایشگاه چیست؟
فرزندان: این یک دفتر خاص است که در آن تحقیق انجام می شود، آزمایشات، آزمایشات انجام می شود.
مربی: برای کار در آزمایشگاه، لازم است که برخی از قوانین رفتار را بدانیم: به آرامی و به آرامی رفتار کنید، مراقب باشید و دستورالعمل های من را دنبال کنید، هیچ چیزی را در دهان خود نگذارید، نوسان نکنید و سنگ ها را پرتاب نکنید.(کودکان در جداول نشسته اند).
مربی: امروز، دستیاران وفادار ما به طور فعال کار خواهند کرد. آیا شما به یاد داشته باشید چه نوع دستیار؟ چشمان ما برای چه چیزی؟
کودکان: تماشا کنید
مربی: دست برای ما چرا؟
فرزندان: لمس کردن، خوردن
مربی: و گوش؟
کودکان: گوش دادن
مربی: کوتوله ها اجازه می دادند مجموعه ای از سنگ های خود را در نظر بگیرند، چه اتفاقی می افتد.
تجربه شماره 1 . تعریف رنگ، شکل و اندازه.
کودکان به اشتراک گذاری مشاهدات، چه رنگ و شکل سنگ.
بزرگترین سنگ خود را به من نشان دهید
تمام سنگ ها را در یک ردیف از بزرگترین تا بسیار کوچک قرار دهید.
آیا همه سنگهای همان اندازه هستند؟
مربی: پس چه چیزی می توانیم درباره سنگ ها بگوییم؟ آنها چه می توانند باشند؟ (سنگ ها در رنگ، شکل و اندازه متفاوت هستند.)
(طرح اول بر روی تخته مغناطیسی آویزان است).
حالا روشن است که این طرح چیست.
تجربه شماره 2 تعیین سطح طبیعت.
حالا شما به انگشتان حسی خود نیاز دارید. چشمانتان را ببندید، سنگریزه های خود را هدف قرار دهید و سعی کنید سنگ های ناهموار و ناهموار را انتخاب کنید.
و در حال حاضر سنگ ریزه نرم تر؟ فکر می کنید که در آن شما اغلب می توانید این سنگ را ملاقات کنید؟(توسط دریا)
چرا او گوشه های تیز ندارد؟(آب حرکت می کند سنگ، آنها را در مورد یکدیگر به آنها حمله می کند، آنها را در مورد شن و ماسه مالش، گوشه های تیز به تدریج پاک می شوند، ناپدید می شوند. سنگریزه گرد می شود.) پس چه سنگ ها روی لمس هستند؟ خروجی: سنگ صاف و خشن است(طرح دوم در هیئت مدیره آویزان است). نگاه کن، گنوم ها رنگ آمیزی شدند.
تجربه شماره 3 تعیین سختی
از یک طرف، سنگریزه ها را بردارید، و در قطعه دیگری از پلاستیک. هر دو دست نخورده را فشار دهید.
چه اتفاقی برای پلاستیک افتاد؟ چرا؟
و با یک سنگ؟ چرا؟
و چه فکر می کنید سنگ سخت تر از چوب است؟ بیایید بررسی کنیم من چکش، ناخن و یک توده چوب را می گیرم و سعی می کنم ناخن را به یک درخت رانندگی کنم. چی شد؟(ناخن وارد درخت شد).
مربی: و اکنون سعی خواهم کرد ناخن را به یک سنگ بکشم. (نمرات - کار نمی کند). ناخن شکسته است، اما رانده نمی شود.
خوب، من می توانم ناخن را به یک سنگ نمره؟ چه اتفاقی برای ناخن افتاد؟ چگونه سنگ رفتار کرد؟ چه می توانیم در مورد سنگ بگوییم، چه؟
خروجی: سنگ جامد، دوام.(طرح سوم)
تجربه شماره 4 تعیین دما
بچه ها، کف دست خود را روی میز قرار دهید و به سرعت در گونه ها قرار دهید. آیا شما احساس تفاوت دارید؟
پوست ما می تواند به سرعت درجه حرارت را تعیین کند.
در حال حاضر ما تجربه بسیار دشوار داریم. شما به توجه و تمرکز نیاز دارید.
از تمام سنگهایی که باید گرم ترین و سردترین را انتخاب کنید.
چطور می توانم آن را انجام بدهم؟(بستن در کف دست، به سمت چپ)
خروجی: سنگ ها دارای درجه حرارت های مختلف هستند.(طرح چهارم)
چگونه می توانم سنگ سرم را گرم کنم؟
من پیشنهاد می کنم آن را گرم کنید با نفس گرم من.
تمرینات تنفسی: کودکان سردترین سنگ را می گیرند، آن را بر روی کف دست قرار دهید.
نفس عمیق را از طریق بینی بیرون بیاورید و از طریق دهان، لب ها را از بین ببرید. (3 بار)
تجربه شماره 5. ساختمان.
اگر سنگریزه را به آب بچرخانید چه اتفاقی خواهد افتاد؟(نسخه های بچه ها)
چگونه می توان آن را بررسی کرد؟
کودکان به دقت یک سنگ را به آب می اندازند. تماشا کردن.(غرق شدن سنگ، حباب های هوا از آن به سطح افزایش یافت، رنگ تغییر کرد، روشن تر شد.)
یک سنگ را از آب بیرون بیاورید، آن را با یک دستمال کاغذی پاک کنید
- چه سنگهایی را دوست دارید بیشتر، مرطوب یا خشک کنید؟
خروجی: سنگ ها در آب غرق می شوند، زیرا آنها سخت هستند.(طرح پنجم)
تجربه شماره 6 سنگها صداها را می سازند
شما فکر می کنید سنگ ها می توانند صداها را بسازند؟
بیایید آنها را بر روی یکدیگر بکشیم. چه می شنوید؟
این سنگ ها با یکدیگر صحبت می کنند و هر یک از آنها صدای خود را دارند.
و اکنون، بچه ها، بر روی یکی از سنگ ریزه های شما، آب لیمو را می پوشانم. چه اتفاقی می افتد؟
(سنگ باز، عصبانی، او آب لیمو را دوست ندارد)
خروجی: سنگ ها می توانند صداها را ایجاد کنند.(طرح ششم)
تجربه شماره 7 سنگ را از طریق یک ذره بین در نظر بگیرید.
نام این دستگاه چیست؟(لوپ)
برای چه چیزی لازم است? (بزرگنمایی تصویر)
به کف دست خود نگاه کن چی میبینی؟
و اکنون از طریق یک ذره بین آنها نگاه کنید. حالا چی می بینید؟
برای دیدن سطح سنگ ها، ما با آنها هم همین کار را خواهیم کرد.
چی جالب بود؟(پاسخ های کودکان)
نتیجه گیری: سنگ ها دارای ترک، Sandbanks، Specks هستند.(طرح هفتم)
خوب انجام شده، شما بسیار مراقب هستید!
مربی: بچه ها، لطفا به هیئت مدیره نگاه کنید. صفحه پشت صفحه ما برای کل داستان در مورد سنگ ها حساب کردیم. داستان در طرح ها. شما در حال حاضر دانشمندان واقعی هستید، و شما می توانید پیام Gnomes را در مورد خواص سنگ ها بخوانید. فقط خواندن ما در یک صفحه خواهد بود و خواندن آن خواهد بود، در COM COM COM MASTER COM (کودکان به نوبه خود به نتیجه گیری در مورد تمام آزمایش های عملی).بیایید الگوهای سنگ را بر روی شن و ماسه قرار دهیم. شاید در شب، زمانی که یک مهد کودک خالی خواهد بود، Gnomes به اینجا بازگشت و بسیار خوشحال خواهد شد به چنین هدیه.
