پیش دبستانی دولت بودجه دولت موسسه تحصیلی مهد کودک شماره 90 نوع توسعه کلی با اجرای اولویت فعالیت ها برای توسعه شناختی و گفتار کودکان منطقه Kalininsky از سنت پترزبورگ.
هماهنگ شده: من استدلال می کنم:
Tutor گروه: Gusarov Nadezhda Aleksandrovna St. Petersburg 2015
هدف:
وظایف:
آموزش:
در حال توسعه:
آموزشی:
مناطق آموزشی یکپارچه:
فن آوری های مورد استفاده:
تکنیک های روشنی:
تجهیزات:
فرم رفتار: فعالیت های مشترک
مربی:
من اقدامات مهم سرم و کلمات هوشمند را به یاد می آورم. کودکان خود را روی سر قرار می دهند.
ما به دقت گوش می دهیم ... دست ها را به گوش ها برسانیم.
ما شاهد هستیم دست ها را به چشم می آورد.
بزرگسالان قطع نمی شوند ... انگشت اشاره را تهدید می کند.
دانش بسیار زیاد است فشار دادن و فشار دادن انگشتان دست خود را در هر دو دست.
در گروه شکایت بالونو پاکت به رشته گره خورده است.
مربی:
بچه ها، ببینید چه چیزی است؟ (پاکت امضا نشده است). پاکت عجیب و غریب، هیچ چیز بر روی آن نوشته نشده است.
اجازه دهید پاکت را باز کنیم و ببینیم چه چیزی وجود دارد (مربی پاکت را باز می کند، در پاکت نامه تصویر و نامه تقسیم شده است).
بچه ها به دنبال پاکت، تصویر برش را دروغ می گویند، اجازه دهید ما را در حال حاضر و پس از آن می تواند از آن را می داند (کودکان جمع آوری تصاویر، تصویر نشان می دهد مادر بزرگ از majer).
همه چیز روشن است، به این معنی است که نامه از مادر بزرگ مورو به آمد. حالا ما می توانیم آن را با شما بخوانیم.
(مربی یک نامه را می خواند).
"سلام عزیزم عزیزم! من یک مادر بزرگ مادر هستم من یک غم و اندوه، پسر کوچک من از خرس Umku، بدون ارزن برای لذت بردن از مادر مادر مادر مادر، که در جنگل سحر و جادو زندگی می کند، تصمیم گرفت. او او را گرفت و او را قفل کرد و به منظور نجات خرس، از من می خواهم به من کمک کند. بچه ها، به منظور اینکه پسرم به من برگردد، باید از طریق تمام تست های مادر زنبور عسل و مقابله با وظایفی که برای شما آماده شده است، برسید. وظایف پیچیده خواهد بود، اما جالب خواهد بود؛ پس از انجام آنها، پس از آن به خرس به خانه کمک می کنید. آیا شما برای آزمایش آماده هستید؟ "
پاسخ کودکان: بله
مربی: بیایید به شما کمک کنیم یک مادر بزرگ توسط خرس به نجات پسر کوچک خود را خرس خرس.
پاسخ کودکان: بله
مربی: پس از آن ما به رستگاری خرس خرس در جنگل سحر آمیز می رویم. بنابراین آسان نیست که به او برسیم، بنابراین ما تبدیل به یک غاز-سوان و پرواز می کنیم. بال های شما کجاست؟ بال های سقوط را پر کنید تا پرواز بیشتری داشته باشید. (کودکان تقلید از پرواز قوها)
بیایید فریاد بزنیم مثل قوها: "Curlons-Crook Rogers"
(کودکان تقلید فریاد می زنند)
بنابراین ما بیش از چمنزار، در حال حاضر بیش از رودخانه، بیش از رودخانه، یک روستای کوچک و، در نهایت، یک جنگل ظاهر شد. در نهایت دریافت شد!
من به شما هشدار می دهم که شما باید در جنگل بسیار توجه داشته باشید. در لبه جنگل نشسته و اکنون ممکن است دوباره در کودکان دوباره تبدیل شود. نگاه کن، کسی را از دست ندهید؟
پاسخ به کودکان؟ نه
مربی:
اما قبل از رفتن به جنگل و شروع به انجام وظایف مادر زنبور عسل، آنچه ما باید به یاد داشته باشیم؟
پاسخ کودکان: (قوانین رفتار در طبیعت)
مربی: و این به ما کمک خواهد کرد نشانه ها - نمادهای کارت.
بازی آموزشی: "قوانین رفتار در طبیعت" یا "مراقبت از زندگی" (کار با علامت های نشانه)
(ارائه دهنده یک عکس از کودکان را نشان می دهد، و آنها باید توضیح دهند که وضعیت آن بر روی آن نشان داده شده است و چگونه از آن اجتناب کنید)
کودک: اگر به جنگل برود، هوای تازه نفس بکشد، هوای تازه نفس بکشید، رانندگی، پرش، و بازی، فقط، فراموش نکنید که شما نمی توانید سر و صدا در جنگل، حتی با صدای بلند بخوانید. شما فقط یک مهمان در جنگل هستید، اینجا
صاحب - بلوط و بلند بقیه از خواب بیدار، زیرا آنها دشمنان نیستند.
مربی: اما اکنون می توانید در جاده بروید.
1 وظیفه: "کوتاه مدت"
مربی: بچه ها، دو آهنگ را تماشا کنید. یک مسیر منجر به جنگل به کندو مادر زنبور عسل می شود و دیگری در یک باتلاق به لزوم.
بچه ها، لطفا به این آهنگ ها نگاه کنید و به من بگویید چه هستند؟
پاسخ کودکان: راهپیمایی Corota، و مسیر طولانی
مربی: آنها در عرض چه هستند؟
پاسخ های کودکان: یکی گسترده است، و دیگری باریک است.
مربی: - بچه ها، و در چه مسیری فکر می کنید، آیا می توانیم به مادر زنبور عسل در جنگل برویم؟
پاسخ کودکان: در امتداد مسیر، کوتاه و گسترده است.
مربی: به درستی بچه ها از طریق یک مسیر کوتاه عبور می کنند. بنابراین ما وارد جنگل شد.
مربی: بچه ها، و کسانی که از شما می دانند که چگونه جنگل نامیده می شود.
پاسخ کودکان: جنگل اقیانوس سبز زمین، یک هدیه ارزشمند طبیعت نامیده می شود.
ریه های جنگل سیاره ما.
مربی: خوب انجام شد
fizkultminutka: "ساکنان جنگل"
جنگل خوب، جنگل قدیمی (دست های گسترده در طرفین)
کاملا معجزه! (چرخش به سمت راست و چپ با دست های بلند)
ما اکنون پیاده روی می کنیم (پیاده روی)
و با شما تماس بگیرید
در انتظار شما در لبه جنگل (نشستن)
پرندگان، موش و حیوانات (به آرامی صعود، چرخش به سمت راست و چپ، دست به طرف)
ماوس، ماوس (گام بهار نرم، کمی به جلو حرکت می کند)
خاکستری Palishko ("دور" قبل از سینه ها)
ماوس بی سر و صدا می رود
در mink، دانه ها.
و خرس پشت ماوس بود (دست نیمه خم در آرنج، کف دست زیر کمربند متصل می شود)
بله چگونه او شروع به سر و صدا کرد (پاها بر روی عرض شانه ها، از پا به پا افتادن)
"U-Y! U- '! (بدن را از طرف به طرف حرکت دهید)
قصد دارم برم "!
و عادت خنده دار (کف دست به سر فشار داده شده و پرش به دو پا)
پاهای بلند بچه ها (ارتقاء به جلو)
پرش بله Ikok پرش بله من
از طریق میدان پشت خط ماهیگیری.
پرندگان در سوکت (بال های ماش)
بیدار شدم، لبخند زد (صدای جیر جیر به راحتی گزاف گویی)
آنها ثابت شدند: "Chick-Chirik،
دوستان سلام!
ما بالاتر از همه پرواز! "
سلام، جنگل قدیمی قدیمی (دست خرد شده، به سمت راست تبدیل می شود و با دست های بلند سمت چپ)
کاملا معجزه!
2 وظیفه: "مناطق طبیعی: جنگل های روسیه"
مربی: بچه ها، نگاه، جنگل زیبا و متنوع است. و چه کسی از شما می داند دقیقا به جنگل رسیده است، چه چیزی نامیده می شود؟
پاسخ کودکان: این یک جنگل مخلوط است.
مربی: درست است. چرا شما فکر می کنید؟
پاسخ کودکان: از آنجا که در جنگل های مخلوط، بالا، کاج، توس، اکس، اره، روان، کالیفرنیا وجود دارد.
مربی: درست است. آفرین.
مربی: چه چیز دیگری در این جنگل رشد می کند؟
پاسخ کودکان: زغال اخته، خربزه، تمشک، خربزه، توت فرنگی.
قارچ - Podbirovyoviki، Boosynoviki، Chanterelles، Amanoras ...
مربی: خوب انجام شد و به درستی این سوال را پاسخ داد
مربی: بچه ها، و در مورد آنچه حیوانات زندگی می کنند، در این جنگل ما به اشکال هندسی کمک خواهیم کرد.
3 وظیفه: "یک حیوان را قرار دهید" (کار با اشکال هندسی)
مربی: بچه ها، چه کسی حیوانی معلوم کرد
پاسخ کودکان: خرس، گرگ، سنجاب، خرگوش.
مربی: شما با این کار مقابله کردید، اما برای ما باید برویم، سپس باید یک کار را در اینجا انجام دهیم.
4 وظیفه: "چهارم اضافی"
(در هیئت مدیره تصاویر با حیوانات قرار داده شده است)
مربی: بچه ها، لطفا با یک حیوان اضافی تماس بگیرید و توضیح دهید که چرا شما تصمیم گرفتید:
گاو - گرگ - فاکس - خرس.
گرگ - فاکس - خروس - خرگوش.
فاکس - خرس - گرگ - مورگ.
5 وظیفه: "نام شماره"
مربی: (روانشناسی)
و اکنون، بچه ها، ما به Polyana سحر آمیز می رویم، که در آن ما باید وظایف زنبور عسل را انجام دهیم. جاده آن را از طریق جنگل تاریک و تاریک اجرا می شود.
شما در یک دایره با یکدیگر قرار می گیرید، در مقابل شما یک جریان گسترده ای، به دقت آن را صبر کنید، پای من را مرطوب نکنید؛
حالا شما باید به بالا برود، پاهای بالا خود را بالا ببرید، خوب؛
و اکنون شاخه ها چهره شما را خراشیده می کنند، شاخه ها را با دستان خود فشار می دهند؛
و آخرین مانع - شما به بسیار ضخیم کننده بروید، زیر بغل زیر، به طوری که شاخه ها به چشمان شما نمی رسند، سپس شاخه ها بیشتر و کمتر می شوند، به آرامی حرکت می کنند و در اینجا شما در Glade Magic هستید.
مربی: بچه ها، بنابراین ما به سحر و جادو تمیز، که در آن بسیاری از اعداد زندگی می کنند، آنها دوست دارند به راه رفتن در امتداد خود را، اما بدبختی وجود دارد، برخی از آنها برای پیاده روی رفت و فرسوده شد. ما باید به آنها کمک کنیم تا به آنها بازگردیم - این کار بعدی ما از مادر زنبور عسل خواهد بود.
4,5,6, 7, …, 9
1,2, …, 4, 5, 6,7, 8, …, 10
7,6,5,…, 3, …, 1
(کودکان پاسخ سوالات با استفاده از کارت با اعداد)
مربی: خوب انجام شده! تمام اعداد به مکان های خود بازگشته اند.
مربی: بچه ها، من می شنوم که چگونه اعداد در میان خود استدلال می کنند، هر یک فکر می کند که او اولین بار است که اجازه دهید سفارش در این پاکسازی، و قرار دادن اعداد به ترتیب از 1 تا 10. (در شماره های تخته سیاه در ناراحتی)
کودک کار را انجام می دهد.
مربی: خوب انجام شده! بیایید بررسی کنیم
(کودکان در نظر دارند)
مربی: شما با این کار مقابله کردید، به وظیفه بعدی از مامان زنبور عسل بروید، که در این پاکسازی قرار دارد.
6 وظیفه: بازی: "چند تا"
مربی: بچه ها، شما باید همان اشیا را همانطور که در کارت با شماره نشان داده شده است، قرار دهید. و پیدا کردن و تماس با رقم قبلی و بعدی از رقم خود را بر روی کارت، (با پاسخ درست - انتقال به کار بعدی)
(کارت با اعداد: 2، 7، 5، 9، 3، 6.
مربی: شما با این وظایف روبرو هستید، بیشتر بروید.
7 وظیفه: "وظیفه ریاضی" (بر روی میز در هیئت مدیره)
مربی: بچه ها، ابتدا به جرم این کار، بیایید به یاد داشته باشیم که چه کاری از الگوریتم برای حل مشکل است.
1) وظیفه یک داستان کوچک با اعداد است.
2) وظیفه باید لزوما شرایط و سوال داشته باشد.
این وضعیت نشان می دهد که داده ها شناخته شده اند.
و در مورد گزارش شده است که شناخته شده نیست که شناخته شده نیست. (چقدر)
1. پدر - گرگ و 2، WCB، تصمیم به رفتن به راه رفتن. در نظر بگیرید که چند حیوان برای پیاده روی رفتند. (3)
(کودکان در هیئت مدیره یک معادله محاسباتی ساده را تشکیل می دهند و پاسخ این کار را می گویند).
2. پدر - خارپشت و هجوم او در طول پیاده روی برای شام 2 قارچ سفید و 3 subberezovka جمع آوری شد. در نظر بگیرید که چقدر قارچ Mezhie جمع آوری شده است. (5)
3. در اینجا گرگ دوستان را درک کردم
دعوت به سالگرد.
دو توله را دعوت کرد
سه تماشا خواهد شد و پنج نفر از خوشبختگان.
در اسرع وقت در نظر بگیرید
چند نفر از دوستان گرگ دارند (پاسخ 10).
مربی: شما با این کار مقابله کردید، بیشتر بروید.
8 وظیفه: بازی: "میدان مغناطیسی"
مربی: بچه ها، برای این بازی ما به سه مربع از اندازه کاغذ 8 * 8cm در هر کودک، قیچی نیاز داریم.
در حال حاضر به دقت خود را به خود اختصاص دهید.
وظیفه: اولین مربع را بردارید، آن را بچرخانید تا 2 مثلث معلوم شود. از طریق خط بسته بریزید.
مربع دوم برابر به طوری که 4 مثلث معلوم شد. بر روی خطوط تاشو بریزید.
مربع سوم 8 مثلث است. برش.
مثلث را روی میز قرار دهید تا سه مربع دوباره می آیند.
مشخص کنید که مربع مثلث بیشتر است.
مربی: بنابراین ما با تمام وظایفی که مادر زنبور عسل تهیه شده بود و به موجب آن نجات یافتیم و یک تمیز کننده خرس کمی را به خرس بزرگ مادرش بازگردانیم.
بچه ها، ما وقت داریم به خانه برویم
چشمانت را ببندید 1،2، 3!
خوب، در اینجا ما در خانه هستیم!
بچه ها، آیا سفر ما را دوست داشتی؟
پاسخ کودکان: بله
مربی: امروز ما را نجات دادیم؟
پاسخ کودکان: کمی خرس کوکر
مربی: خوب انجام شد
مربی: چگونه این کار را انجام دادیم؟
پاسخ های کودکان: انجام وظایف که مادر زنبور عسل برای ما آماده شده است.
مربی: خوب انجام شده!
خرس به مادرش بازگشت (صفحه نمایش اسلاید).
تاتیانا مارچنکو
خلاصه گره برای توسعه شناختی در گروه ارشد "شفاف نامرئی"
موضوع: "شفاف نامرئی"
هدف: فعالیت های شناختی را در روند آزمایش توسعه دهید؛ برای تشخیص دانش هوا.
وظایف:
آموزشی:
تست برای درک این واقعیت که هوا در اطراف و درون ما است؛
ایده ای را که او انجام می دهد و دارای خواص (نامرئی، نور، بوی آن است، و همچنین یک ایده که باد حرکت هوا است؛
کمک به تسلط بر برخی از راه های تشخیص هوا؛
به شکل گیری علاقه شناختی به کودکان کمک می کند؛
خلاصه کردن، روشن کردن دانش پیشین در مورد خواص هوا؛
آموزش به طور کلی، تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری، به طور مستقل مطالعات ساده را انجام می دهد.
یاد بگیرید که دستورالعمل ها را درک کنید و نگه دارید، هنگام انجام یک کار پژوهشی.
یاد بگیرید که بر روی الگوی تعیین شده توسط بزرگسالان عمل کنید.
در حال توسعه:
توسعه کنجکاوی، مشاهده، فعالیت ذهنی؛
توسعه تفکر، حافظه، سخنرانی، علاقه به فعالیت شناختی؛
ادراک بصری و شنوایی را توسعه دهید.
آموزشی:
آموزش علاقه و تمایل به گسترش افق های خود را؛
آموزش کنجکاوی، کمک متقابل، محیط دقیق،
آموزش نگرش مثبت نسبت به دنیای اطراف، تمایل به کشف آن با تمام راه های موجود.
آموزش علاقه به آزمایش.
احساس افتخار را در باز کردن دانش جدید به ارمغان بیاورید.
کار کلمات: فرهنگ لغت کودکان را با کلمات: آزمایشگاه، شفاف، نامرئی، بی رنگ، آزمایش، توخالی.
تکنیک های روشنی: گفتگو گفتگو، وضعیت بازی، تصاویر مشاهده، حملات فیزیکی، بازی تحرک کوچک، تجربه، آزمایش، تجزیه و تحلیل، جمع آوری، سوالات، پاسخ های فردی کودکان).
فرضیه:
هوا به طور مداوم ما را احاطه کرده است؛
روش تشخیص هوا - "قفل" هوا، "گرفتن" به پوسته؛
هوا در داخل موارد است؛
هوا در داخل مردم است
هیچ هوایی ممکن نیست.
کار قبلی:
مشاهدات باد؛
انجام آزمایشات اثبات نور هوا؛
آزمایشات با اشیاء آب و فلز، پلاستیک، سنگ، شیشه، شن و ماسه؛
تولید طرفداران
نتیجه برنامه ریزی شده:
هوا نامرئی است، شفاف است، آن را در داخل اقلام خالی، توزیع شده در تمام جهات و هیچ بوی خود را ندارد. هوا تمیز برای همه موجودات زنده مورد نیاز است، بنابراین باید از آلودگی محافظت شود.
تجهیزات:
کیسه های پلی اتیلن (توسط تعداد فرزندان)؛
فنجان با آب، لوله (تعداد فرزندان)؛
آیتم های غیر عاشق (توخالی)، برای مقایسه، غرق شدن، سنگین.
- "کیسه فوق العاده"، اقلام به آن (غرق شدن و غرق شدن)
اسباب بازی "پینوکیو"
دستمال کاغذی نوار است
پیشخدمت (توسط تعداد فرزندان)؛
نارنجی،
بالن ها (توسط تعداد کودکان)؛
روانشناسی ایکا: "کشتی و باد"
مربی: بیایید دست ها را بگیریم و با لبخند های خود یکدیگر را گرم کنیم. تصور کنید که همه ما بر روی یک کشتی بزرگ زیبا، زیر بادبان های سفید شناور هستیم. او به امواج می رود، اما به طور ناگهانی، آیه باد، بادبان آویزان شد و کشتی متوقف شد! بیایید به کشتی ما کمک کنیم دوباره به جلو برویم، و برای کمک به باد تماس بگیرید! هوا را وارد کنید، گونه ها را به شدت بریزید. و در حال حاضر، با سر و صدا، هوا را از طریق دهان بیرون بکشید، و اجازه دهید بادبان ها بر روی آسمان شخم زدن دوباره پر کردن بادبان، و کشتی ما در دریا گسترش می یابد! بیایید دوباره تکرار کنیم، می خواهم بشنوم که باد پر سر و صدا است!
معلم: لطفا، لطفا با شما صحبت کنید. به منظور یادگیری در مورد آنچه ما در حال حاضر با شما صحبت خواهیم کرد، به دقت گوش کنید و معما را حدس بزنید: - "همیشه در اطراف ما چیست، اما ما آن را نمی بینیم؟
همیشه ما را احاطه کرده است
ما آنها را بدون مشکل نفس می گیریم
او بی بو است، بدون رنگ،
حدس بزن چی هست؟
فرزندان: هوا!
(دست کشیدن در درب)
بورتینو (ظاهر شدن از پشت درها): سلام، بچه ها! و اینجا چه کار میکنی؟
مربی: ما می خواهیم در مورد هوا صحبت کنیم، اگر علاقه مند هستید، به ما بپیوندید. حدس بزن معما:
در اینجا یک کوه و در کوه است
دو سوراخ عمیق
در این نورا، هوا سرگردان:
این می آید، معلوم می شود. (چه چیزی است)
فرزندان- (بینی). و چرا در سوراخ بینی؟ (پاسخ کودکان) از طریق سوراخ در هوا در هوا وارد می شود، در لوله - تراشه، و سپس در ریه ها. و هوا از ریه ها به شکل حباب ها تمام ارگانیسم را اشباع می کند.
بورتینو: هوا، هوا؟ من شخصا هرگز هوا را دیده ام؟ بنابراین، این نیست! و شما بچه ها را دیدم؟
فرزندان: نه، شما دیده نمی شود!
معلم: از آنجا که ما آن را نمی بینیم، پس چه هوا؟
فرزندان: نامرئی، شفاف!
بورتینو: خوب، اینجا، شما خودتان می گویند - نامرئی! بنابراین در همه چیز نیست! من هنوز باور ندارم در اینجا ما ثابت می کنیم که این بسیار، هوا، است!
معلم: پینوکیو! من همچنین هوا را نمی بینم، اما می دانم که او همیشه در اطراف ما است. هنگامی که ما او را نمی بینیم، به این معنی است که او؟
بورتینو: آه، همه چیز که می شناسید! و من شما را باور نمی کنم! بنابراین ثابت کنید که این همان هوا است!
معلم: بچه ها، امروز ما تجربیات را مانند محققان واقعی انجام خواهیم داد. برای انجام این کار، ما یک آزمایشگاه را مرتب کردیم. اما قبل از آن، ما باید کمی آرام بخوابیم و قدرت را به دست آوریم، بیایید مستقیما بلند شویم و کمی بازی کنیم:
بازی "گرفتن گربه w ar "
هدف: از بین بردن تنش عاطفی و عضلانی.
توضیحات بازی: کودکان در معرض آرامش هستند، آنها توپ های جریان را نشان می دهند. مربی می گوید متن:
گچ گربه پر شده است
و بچه گربه با او دخالت کرد:
FIT و NADHOP!
و گربه توپ توپ دارد!
(به عبارت کلمات: "گربه پر شده بود." بچه ها به سمت راست، گونه ها را راست می کردند، گونه ها را افزایش می دهند. بر روی سیگنال "LOP" - "توپ" با صدا از بین می رود و به موقعیت اصلی خود بازگردانده می شود.)
معلم: و اکنون ما با آزمایشات مقابله خواهیم کرد. (مناسب به آزمایشگاه)
مربی: بچه ها، بیایید Pinocchio را ثابت کنیم که هنوز هوا وجود دارد! برای دیدن هوا، شما باید آن را دریافت کنید. سعی کنید آن را با دستان خود ببرید!
این بود؟ (کودکان: نه). می خواهم، به شما آموزش خواهم داد تا هوا را بگیرم؟
تجربه 1 "گرفتن هوا" (با یک کیسه پلاستیکی)
معلم: کودکان، هر کدام را در بسته قرار دهید. آیا چیزی در آن وجود دارد؟
فرزندان: نه، خالی است
معلم:. حالا ما هوا را تایپ می کنیم و آن را پیچ و تاب می کنیم. بسته با هوا پر شده بود، به نظر می رسد مثل یک بالون. هوا همه چیز را در آن گرفت. در حال حاضر بسته را باز کنید و هوا را از آن آزاد کنید. بسته دوباره نازک شد. چرا؟
فرزندان: هوا در آن وجود ندارد.
معلم: نگاه کن، پینوکیو! نتیجه گیری: هوا برای دیدن آن شفاف است، باید گرفتار شود. و ما آن را انجام دادیم! ما او را در کیسه گرفتیم و سپس آن را آزاد کردیم.
بورتینو: آه، مطمئنا! تابستان در دریا، من دیدم مردم هوا هوا را قفل! به نظر می رسد یک دایره تورم است!
معلم: البته، پینوکیو! پس از همه، هوا سبک تر از آب است! و اگر هوا در داخل دایره وجود داشته باشد، او، البته، غرق نمی شود، اما شنا می کند!
پینوکیو: بنابراین، اگر هوا در داخل موضوع وجود داشته باشد، آن را شنا خواهد کرد؟ بچه ها، من این کیسه فوق العاده را آورده ام و در آن موضوعات مختلف، به من کمک کن تا شنا کنم، چه چیزی باید شنا کنم و نه؟
بازی آموزشی "خورشید - نه تن
(کودکان به طور متناوب از "کیسه های شگفت انگیز"، آنها را به آنها تماس می گیرند و فرض خود را بیان می کنند که آنها شنا می کنند یا نه، و چرا آنها فکر می کنند، فرضیه خود را در عمل بررسی می کنند و موضوع را در لگن آب کاهش می دهند)
معلم: پسران خوب انجام شده! آنها به Buratino کمک کردند تا یاد بگیرند که اقلام داخل هوا شنا خواهد شد. اما لازم است به یاد داشته باشید که آب در داخل موضوع سقوط خواهد کرد و هوا فشار خواهد آورد، پس می تواند غرق شود.
بورتینو: حالا من می دانم: در داخل آیتم ها، جایی که به نظر می رسد خالی است، هوا آنجا مخفی شد. اما جالب است، و هوا در داخل یک فرد وجود دارد؟
معلم: بچه ها شما چی فکر می کنید. بیایید بررسی کنیم؟
تجربه 2 برای ریختن به لوله، کاهش در ظرفیت آب
معلم: لوله را پاک کنید، به آب کاهش می یابد. چه اتفاقی می افتد؟
فرزندان: حباب ها بیرون می آیند
معلم: اینجا می بینید! نتیجه گیری: بنابراین، هوا در داخل ما است. ما در لوله ضربه می زنیم، و آن را بیرون می آید. اما به منظور یادگیری، ما ابتدا هوای جدید را وارد می کنیم، و سپس از طریق لوله بیرون می آیند و حباب ها به دست می آیند.
معلم: بچه ها، و بیایید کمی بمانیم و بازی کنیم.
بازی "شری هوایی هوایی
هدف: برداشتن. ولتاژ، کودکان اطمینان.
توضیحات بازی: بازی ایستاده در یک دایره. این ارائه دهنده دستورالعمل را ارائه می دهد: "تصور کنید که اکنون توپ ها را افزایش می دهیم. هوا را وارد کنید، توپ خیالی را به لب ها برسانید و به آرامی از طریق لب لب ها به آرامی، از طریق لب های لب ها، از بین ببرید. به دنبال چشم از چگونگی تبدیل شدن به توپ خود را بیشتر و بیشتر، به عنوان افزایش، الگوهای رشد بر روی آن. ارایه شده؟ من همچنین توپ های بزرگ خود را معرفی کردم. خرس را با دقت نگه دارید تا توپ را پشت سر بگذارد. و اکنون آنها را به یکدیگر نشان می دهد. " (تکرار 2-3 بار
معلم: همه مردم از طریق بینی نفس می کشند پینوکیو، گوش دادن، چگونه ما را نفس بکشیم. هنگامی که ما نفس می کشیم و هوا را احساس می کنیم، آن را می بینیم؟
فرزندان: نه.
معلم: برای دیدن آن، ما تجربه را با یک دستمال کاغذی جلب خواهیم کرد
تجربه 3. با Slippet
معلم: و با یک دستمال کاغذی می توانید ببینید؟
فرزندان: آره.
معلم: شما متوجه شدید که هنگامی که ما نفس می کشیم و هوا را تحریک می کنیم، دستمال سفره ای حرکت می کند، به عنوان تابستان برگ های درختان. و ما گفتیم که جزوات از باد نوسانی می شود. در حال حاضر کجاست؟
شما نفس کشیدید و بیرون آمدید، هوا در حال حرکت بود و نسیم معلوم شد. بنابراین هنگامی که هوا حرکت می کند، باد به نظر می رسد. میخواهید باد را ترتیب دهید؟
تجربه 4. با فن
معلم: بچه ها، بیایید سعی کنیم باد را با کمک یک طرفدار ترتیب دهیم! شما می توانید برای اولین بار در خودتان، و سپس در یکدیگر. چه احساسی دارید؟
فرزندان: نسیم در چهره ضربه می زند.
معلم: بچه ها، چگونه فکر می کنید هوا خود بوی دارد؟ دود. و چگونه معلوم می شود که زمانی که مادر در آشپزخانه پخته می شود، ما در اتاق بودیم؟ به نظر می رسد که هوا حرکت می کند و این بوی ها را به بینی ما منتقل می کند.
تجربه 5. با نارنجی
بورتینو: من عاشق patties بسیار، به خصوص با سیب، آنها بوی بسیار خوشمزه!
معلم: خب، بچه ها قطعا شما را با کیک ها درمان می کنند، و اکنون اجازه دهید به یاد داشته باشیم که امروز در مورد هوا آموخته ایم.
بورتینو:
امروز من در مورد هوا آموختم!
که هوا بی رنگ است، بنابراین ما آن را نمی بینیم؛
برای دیدن هوا، باید گرفتار شود
که هوا در داخل اقلام خالی است؛
بدون هوا، هیچ چیز نمی تواند زندگی کند؛
و متوجه شدم که هوا بوی نمی دهد و می تواند بوی ها را انتقال دهد
و من بالاخره متوجه شدم که باد چیست؟ باد حرکت هوا است!
و حتی در داخل مردم هوا وجود دارد (ما اجازه حباب را به آب)
معلم: پینوکیو، آیا ما را دوست داشتی، آیا شما تعجب کرده اید؟
بورتینو: با تشکر از شما بچه ها، من خیلی علاقه مند بودم که می خواهم به شما چیزی به حافظه من بدهم. فقط نمی دانم چه. شاید کیسه فوق العاده من کمک کند؟ کلمات جادویی باید تلفظ شوند، گربه Basilio و Lisa آلیس به من یاد دادند که کلمات. حالا من سعی خواهم کرد (Sorceress: CRX، FEX، PEX). هیچ چیز موفق نشد! بچه ها، بیایید با هم تلاش کنیم. (همراه با کودکان تلفظ املا 2raz). به نظر می رسد به کیسه "-"، معلوم شد! این چیزی است که به این معنی است و با هم تلاش می شود! " (بالن های کودکان را توزیع می کند). خوب، همه بچه ها، وقت آن رسیده است که به پدر کارلو بروم. من به او و دوستانم می گویم همه چیزهایی که امروز آموختم. خدا حافظ!
معلم: بچه ها و پینوکیو یکی را ترک کردند بازی جالب، نگاه کن، این من چیست؟ (حباب). اما بعدا با آنها بازی خواهیم کرد، زمانی که بیایید به خیابان برویم هوای تازه. و اکنون وقت آن است که ما از آزمایشگاه به مهد کودک به عقب برگردیم.
هدف: شکل گیری نمایندگی های زیست محیطی ابتدایی، رابطه انسان و طبیعت، تثبیت دانش جنگل های حیوانی وحشی.
مناطق آموزشی:
توسعه شناختی، توسعه گفتار، توسعه اجتماعی و ارتباطی، توسعه هنری و زیبایی شناختی توسعه فیزیکی.
در اولویت - توسعه شناختی.
آموزشی:
1. دانش را در مورد حیوانات وحشی و پرندگان بچرخانید.
2. ترویج تشکیل فرزندان فرم گفتار و شکل مونولوژی سخنرانی.
3. برای تشکیل علاقه به فعالیت شناختی.
در حال توسعه:
1. توسعه فانتزی، مهارت های تقلید، تشویق بدبختی.
2. در مقابل پس زمینه ادراک عاطفی، اقدامات کودکان را تشدید می کند، توجه، سرعت واکنش را افزایش می دهد.
3. سلامت کودکان را تقویت کنید و خستگی هشدار دهید.
آموزشی:
1. آموزش نگرش انسانی نسبت به جهان طبیعت و نمایندگان دنیای حیوانات.
2. آموزش تمایل به محافظت و کمک به آنها.
3. ابتکار خلاق را تشویق کنید.
واژگان:قفسه سینه، زنگ، خرس، سوگند، گنجشک، خرس.
کار مقدماتی:
خواندن روس ها افسانه های عامیانه، پلز، سخنان.
انجام تصاویر، تصاویر جمع آوری جمعی به افسانه ها همراه با والدین و مربی.
داستان را به افسانه ها در نظر بگیرید.
بازی های آموزشی در مورد موضوع: "چه کسی به دیدار آمد؟"
"حدس بزن چه داستان پری؟"، "چه کسی صحبت کرد؟"،
D / بازی "کیسه فوق العاده" (ضربه، قارچ، آجیل).
D / بازی "هویج اسپایک"، D / GAME "WHO، کجا زندگی می کند؟"
مواد و تجهیزات:
ارائه پروژکتور چندرسانه ای "که در جنگل زندگی می کند؟"
سوابق صوتی، "پیاده روی از طریق جنگل".
بل، قفسه سینه، خانه - Teremok.
ماسک برای قهرمانان افسانه - گرگ، روباه، خرگوش، قورباغه، ماوس، خرس.
سبد با قارچ، مناظر جنگل - درخت کریسمس، جعبه با توپ های رنگارنگ.
لباس:mesmen - یک بالغ، پرندگان - یک کودک، خرس - یک کودک.
فعالیت ها:
فعالیت های اجتماعی و ارتباطی.
فعالیت شناختی
فعالیت های موتور
فعالیت هنری و زیبایی شناختی.
اشکال کار:
گفتگو قابل قبول
فعالیت های بازی
حدس زدن اسرار
فعالیت های مستقل
تکنیک های روش شناسی:
ادبیات:
نتایج برنامه ریزی شده:
جزوه.
زمان سازماندهیانگیزه
صبح، یک پرنده به گروه به کودکان می آید - کودک (یک کودک در کت و شلوار از گروه) همراه با کودکان، مدیران را انجام می دهد.
در مقابل گره ها، کودکان روی فرش در یک دایره ایستاده اند، بازی تحرک کوچک را بازی می کنند
"پرندگان - بدون استفاده"
پرندگان پرش، پرواز، (پرش کودکان.)
پرندگان چیپس جمع آوری (کودکان لاغر و پک)
Pynes تمیز شده است، (کودکان نشان داده شده، تمیز کردن پرها).
Kluviki تمیز (کودکان را نشان می دهد.)
پرندگان پرواز می کنند، آواز می خوانند (آنها دست ها را می سازند).
و در محل روستا. (پرواز، نشستن بر روی فرش.)
انگیزه به گره ها
مربی:- امروز من می خواهم پیشنهاد کنم دوباره به بازدید از داستان پری بروید. لطفا در چه زمانی از سال گذشته از جنگل سحر آمیز بازدید کردید؟
فرزندان:- زمستان بود، در جشن سال نو به افسانه "Zayushkin Hut".
مربی:- درست است، و چه زمانی سال است؟
فرزندان:- بهار آمده است
مربی: - پیشنهاد می کنم تا گرم شود تا خلق و خوی شما خوب باشد، به راحتی و به سرعت می تواند به داستان پری برسد.
تمرین "لبخند"
ما اولین بار،
و سپس ما تبدیل خواهیم شد.
و حالا ما تبدیل خواهیم شد
و همه با هم لبخند می زنند
(کودکان همراه با خواندن اشعار حرکت.)
مربی:- من پیشنهاد می کنم به پوشیدن - چکمه، کت، کلاه.
(کودکان تقلید از پانسمان.) برو به جنگل.
تحت رکورد موسیقی. "پیاده روی از طریق جنگل" کودکان راه رفتن در امتداد یک مسیر باریک، تحت شاخه های درختان، بوته ها را فشار دهید، پرش بیش از جریان.
ما به جنگل افسانه می رویم.
مربی:- سلام جنگل، جنگل های متراکم، کامل، افسانه ها و معجزات!
شما به ما مراجعه کنید، جنگل مهربان.
(من توجه کودکان را در سینه زیر درخت کریسمس جلب می کنم.)
بچه ها به چه سینه زیبا نگاه می کنند. بیایید ببینیم چه چیزی در داخل؟ (باز، کودکان تماشا کنید.)
فرزندان:- در زنگ آشپز.
مربی:- این یک زنگ جادویی است، او می تواند ما را به یک جنگل افسانه ای در حیوانات مختلف تبدیل کند. فقط نیاز به تلفظ کلمات جادویی: - "زنگ بچه ها را در حیوانات تبدیل می کند"
(کودکان همراه با آموزگاران سخاوتمندانه.)
مربی:- و در حال حاضر ما با شما به نوبه خود، خود را حدس بزنید. گوش دادن به معما: اجازه دهید من بیش از حد طولانی،
اما اما شایعه برای دو.
شما کلم، I - جوانی را می دهید
خروس، - من یک دونده (خرگوش) هستم.
مربی: - چه کسی به ما تبدیل خواهد شد؟ زنگ ما را در نوازش اسم حیوان دست اموز می کند. (کودکان می گویند کلمات.)
فرزندان:- من سعی خواهم کرد (کودکان جنبش های مات را تقلید می کنند.)
بازی متحرک "خرگوش و گرگ"
هدف: کودکان را به دقت گوش دادن به مربی، انجام جهش و اقدامات دیگر مطابق با متن؛ یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید، محل خود را پیدا کنید.
دوره بازی. کودکان - "خرگوش" پنهان کردن پشت بوته ها و درختان. کنار، پشت بوش، "گرگ - اسباب بازی" وجود دارد. "هراس" فرار به پاک کردن، پرش، کشیدن گیاهی، frolic. انجام حرکات بر روی متن شعر.
مربی: - Bunks Jump: SCOC، SCOK، SCOC -
در یک علف سبز سبز.
علف های هرز، خوردن،
با دقت گوش کن
آیا گرگ می رود؟
به گفته سیگنال معلم: "گرگ می رود!" - "خرگوش" فرار می کند و پشت بوته ها، درختان پنهان می شود. "گرگ" در حال تلاش برای گرفتن آنها است. نقش "گرگ - اسباب بازی" یک مربی را انجام می دهد.
(مربی، خلاصه بازی، ستایش کودکان، موفق به پنهان کردن از گرگ.)
مربی:- حالا حدس بزنید معما بعدی:
دم
خز طلایی
زندگی در جنگل
در روستای جوجه سرقت. (روباه.)
مربی: - چه کسی به ما تبدیل خواهد شد؟
فرزندان:- لیسیات!
معلم زنگ زنگ می زند هر کس می گوید کلمات: - زنگ زنگ، کودکان در Lischek به نوبه خود "(کودکان MIMIC حرکات روباه.)
مربی:- و چه کسی خواهد شد؟
پسر کوچولو
در ارمنی خاکستری،
در عطرهای حیاط،
Crocks جمع آوری (sparrow).
فرزندان:- در شیارها!
معلم زنگ زنگ می زند هر کس می گوید کلمات: - تماس زنگ، ما را به وورها تبدیل می کنیم (کودکان تقلید از حرکات اسپارو.)
بازی متحرک "Sparobushki و گربه"
هدف: توسعه مهارت، توجه.
دوره بازی: کودکان (گنجشک) بر روی نیمکت نشسته اند (در لانه ها) و خواب. کودک (گربه)، نشسته و خواب آلودگی. برای کلمات معلم: "در لانه، گنجشک ها زندگی می کنند و صبح هر کس بلند می شود"، بچه ها چشم های خود را باز می کنند، با صدای بلند می گویند: "Chirik-Chik-Chik، Chirik-Chik Chik! خیلی سرگرم کننده آواز خواندن. " پس از این کلمات، کودکان در گروه اجرا می شوند. برای کلمات معلم: « گربه بیدار شد، گفتم این گفتم، ترسیدم، در لانه پرواز کردم! " - بازگشت به مکان های خود.
مربی:- من پیشنهاد می کنم به صداها گوش دهید جنگل بهارشاید ما هم کسی را شنیدیم؟
(کودکان گوش دادن به ضبط صدا با صداها - گرگ، کاکو، دیاتلا، خرس)
کودکان صداهای حیوانات را حدس می زنند
مربی:- به نظر می رسد که کسی گریه می کند. این یک خرس نیست ... کمی، این بچه ها هستند؟
فرزندان:- خرس عروسکی کمی
(خرس به دلیل درخت کریسمس بیرون می آید، به نظر می رسد در مورد کودکان ترسناک است.)
فرزندان: - چه اتفاقی برای شما افتاده است؟
خرس:"من از دست دادم، نمی دانم کجا مادرم."
مربی:- بچه ها، بیایید خرس را پشیمان کنیم، به او لبخند بزن.
نگران نباشید، مادر شما قطعا شما را پیدا خواهد کرد.
(بچه ها آغوش و خرس خرس).
مربی: - بچه ها، آیا شما داستان های پری را می دانید که در آن خرس یافت می شود؟ لطفا با آنها تماس بگیرید؟
فرزندان:- "Teremok"، "سه خرس"، "ماشا و خرس"، و غیره
مربی:- کارگران خرس ناز به طوری که شما از دست ندهید، در حالی که مادر شما به دنبال شما نیست، ما به شما یک افسانه "Teremok" را نشان می دهد.
بازی - راه اندازی داستان پری "Teremok".
Fizkultminutka "Teremok".
در یک زمینه تمیز Teremok
پایین نبود، نه بالا. (نشستن، بلند شدم، دست ها کشیده شد)
جانوران متفاوت هستند در آنجا زندگی می کنند،
آنها با هم زندگی کردند، به جای آن نگفتند. (تعظیم)
یک ماوس وجود دارد (دست در جلوی جوراب او)
و قورباغه (گریه)
اسم حیوان دست اموز (پریدن)
با لینکو - یک دوست دختر (خیاط ")
گرگ خاکستری - لوله های کلاچ
(دست "پال" را نشان داد)
در دوستی آنها می دانستند که مقدار زیادی (کمان)
اما در Teremok آمد
بسته شدن خرس عروسکی (تصویرگر خرس)
او Teremok را خرد کرد
با پا بزرگ خود را. (مشت درباره CAM)
جانوران بسیار ترسناک بودند
به سرعت جنگید (در حال اجرا در محل)
و سپس دوباره جمع شد
برای ساخت یک نام تجاری جدید. (نشسته روی صندلی)
در پایان افسانه ها، کودکان ساختند خانه جدید برای حیوانات.
کودکان می گویند کلمات و انجام حرکات.
"ما چکش را می شنویم
ساخت خانه ما می خواهیم
ما یک خانه بزرگ ساختیم
همه حیوانات در آن زندگی خواهند کرد. "
مربی:- این داستان پری ما را به پایان رساند. آیا شما داستان پری، خرس را دوست داشتید؟ (پاسخ یک خرس است.)
(Growl مادر شنیده می شود - Majer.)
خرس:- مادر!
مربی:- چه کسی، این بچه ها است؟
فرزندان:- مامان - عمده
زایمان:- با تشکر از شما بچه ها که آنها پسر من را پیدا کردند. اما شما مهربان و پاسخگو هستید، من می خواهم به شما توپ های رنگارنگ را به شما بدهم.
مربی و کودکان:- متشکرم، بزرگ خدا حافظ!
(Medleang با برگ های خرس.)
مربی:- و ما بچه ها، وقت آن است که به مهد کودک بازگردیم.
(زنگ سحر و جادو و کودکان دوباره در مهد کودک دوباره).
بچه ها، چشمان خود را ببندید!
کودکان چشمان خود را پوشش می دهند، کلمات را می گویند :
Tili-Tili، Tili - Bom
همه ما به گروه می افتیم
مربی:- این سفر ما را به جنگل پری پایان داد.
چه کسی ما را در جنگل افسانه ملاقات کردیم؟
چه کسی در سفر ما دوست داری؟
چه حالتی در طول سفر ما داشتید؟
آیا می خواهید دوباره سفر کنید؟
بازتاب- لمس، ویژگی های رنگ هوشمند
حداکثر لوستر
مربی: - خوب انجام شده، بچه ها، تمام وظایف انجام شده است. بازی با هم
آیا دوست دارید در یک جنگل افسانه ای سفر کنید؟ (پاسخ های کودکان)
به یاد داشته باشید که ما با شما بازی کردیم؟ (پاسخ های کودکان)
ما با شما ساخته ایم؟ (پاسخ های کودکان)
بچه ها، چه نوع خلق و خوی شما در طول سفر ما؟
(پاسخ های کودکان)
من پیشنهاد می کنم توپ هایی را انتخاب کنید که به ما در مورد آن کمک می کند.
چه کسی معتقد است که او خلق و خوی شاد و شاد داشت - توپ قرمز را انتخاب می کند.
چه کسی در طول سفر ما ناراحت شد - یک توپ آبی را انتخاب می کند؛
بچه ها که به آرامی بازی کردند، تمام تمرینات بازی را به درستی انجام دادند - توپ زرد را انتخاب کنید.
و چه کسی به طور فعال بازی کرد، به سرعت با وظایف مقابله کرد - توپ سبز را انتخاب می کند.
به گفته سیگنال معلم، کودکان یک توپ را پیدا می کنند، یک رنگ خاص.
مربی در کودکان می پرسد، چه کاسه ای آنها را انتخاب کرده و چرا؟
مربی: "من واقعا دوست داشتم با شما سفر کنم، دفعه بعد ما به سفر دیگری خواهیم رفت."
موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری بودجه شهرداری
MBDOU D / C شماره 4 از BALTIYSK
چکیده
مستقیم فعالیت های آموزشی فورد
در گروه ارشد
در موضوع: "هر شکارچی می خواهد بداند ..."
به مبلغ: مربی اول
baltiysk
2018.
گره یکپارچه در FMP
"هر شکارچی می خواهد بداند ..."
هدف
تعمیم دانش کودکان از طریق سازمان گونه های مختلف فعالیت ها.
وظایف
آموزش:
ایجاد شرایط برای ورزش در حدس زدن داستان های پری.
ایجاد شرایط برای محافظت از یک حساب کاربری در 10 در جهت مستقیم و معکوس و مقایسه 2 تعداد در نزدیکی.
ایجاد شرایط برای ورزش در انتخاب چند صفت.
ایجاد شرایط برای ورزش برای شنیدن صدای خاص و پیدا کردن اولین حرف نام خود را.
در حال توسعه:
ترویج توسعه تفکر منطقی، مشاهده، توجه، گسترش چشم انداز.
ترویج توسعه یک سخنرانی منسجم و گفتار و گسترش حجم فرهنگ لغت کودکان.
ترویج توسعه دست های حرکتی.
بالا بردن:
ارتقاء به کنجکاوی، دو طرف اعدام، استقلال.
ادغام مناطق آموزشی:
توسعه شناختی، توسعه گفتار، توسعه فیزیکی، توسعه هنری و زیبایی شناختی.
تجهیزات:
چند رسانه ای، ارائه، پاکت های رنگی با وظایف (7 عدد)، قطرات عددی (از 1 تا 10)، میله های شمارشی (7 عدد برای هر کودک)، توپ، 10 حلقه قرمز، یکی برای هر کودک، کارت با تصویر از مجسمه ها از شمارش چوب برای هر کودک، ظرف آب، آینه، چراغ قوه، ورق سفید A4.
حرکت گره:
مربی: بچه ها به من می گویند، آیا شما داستان های پری را می دانید؟ نام افسانه مورد علاقه خود را نام ببرید. به خوبی انجام بسیاری از افسانه های پری شما می دانید! و حالا ...
همه در مکان های تعمیر شده است
هیچ کس از نزدیک نیست
در راز، من به شما خواهم گفت:
جالب خواهد بود.
گوش دادن به داستان یک معما، و سعی کنید حدس بزنید که چه چیزی در مورد آن است.
او در نور باران زندگی می کرد. و او بسیار ناراحت بود بلافاصله گریه می کند
من از خورشید خود پشیمان شدم، از ابر نگاه کردم و گفتم: "سلام باران به اندازه کافی گریه می کند". و باران دوباره خود را می دانست. خورشید حتی بیشتر به خاطر Tucca نگاه کرد. و باران به عنوان اگر او آن را متوجه نشود. سپس خورشید به طور کامل به دلیل ابرها بود، اشعه های خود را به باران کشیده بود، و اشعه ها از طریق قطرات عبور می کردند و چند رنگ شدند. و یک پل بزرگ بر روی زمین افزایش یافت. و رنگ در آن بود: قرمز، نارنجی، سبز، آبی، آبی، بنفش. دقیقا هفت باران این زیبایی را دید و بلافاصله گریه کرد. این پل چیست؟
کودکان: "رنگین کمان"
معلم : "چه نوع معجزه ای شگفت انگیز برای بازدید از رنگین کمان آمد و آهنگ ها به ارمغان آورد. تمام آهنگ ها ساده نیستند، اما جادوگران هستند! در مسیر عبور خواهد کرد - چه کسی بازی می کند، می داند بسیار، همیشه به زیبایی می گوید، در گروه پیشنهادی برو برو
بچه ها، آیا می خواهید به گروه آماده سازی بروید؟
رنگین کمان بر روی صفحه نمایش می رود
معلم : "اوه، چیزی اتفاق افتاد، رنگین کمان ناپدید شد! اکنون ما به گروه آماده سازی می رویم؟ شما احتمالا باید در گروه قدیمی باقی بمانید، من نمی توانم آهنگ های رنگین کمان را بکشم، من سفارش رنگ را به یاد نمی آورم. چه باید بکنید؟ بچه ها، شاید شما به من کمک کنید، محل رنگ های رنگین کمان را به یاد داشته باشید.
کودکان: "بله، کمک"
معلم : "خوب، و چند رنگ دارای رنگین کمان است؟"
کودکان: "رنگین کمان 7 رنگ"
مربی هفت پاکت رنگی را پیدا می کند.
مربی: "بچه ها، ببینید، این پاکت های رنگی است. بیایید در نظر بگیریم چقدر؟ "
کودکان: "7 پاکت نامه"
مربی: "جالب هست. چه مفهومی داره؟ چه کسی حدس زد؟ "
کودکان: "این رنگ های رنگین کمان است"
مربی: "درست. در هر پاکت از وظایفی که می خواهید اجرا کنید، اما ابتدا باید یک پاکت را در یک دنباله خاص انتخاب کنید تا رنگین کمان به درستی بهبود یابد. کار سخت با ما روبرو است بچه ها، شما آماده هستید، از طریق یک مسیر دشوار در امتداد مسیرهای رنگین کمان بروید، خودتان را از آنچه که از سال آموخته اید را بررسی کنید و به گروه آماده سازی بروید؟ "
کودکان: "بله، آماده!"
مربی: "قبل از ادامه به انجام وظایف. بیایید تمام رنگ های رنگین کمان را به یاد داشته باشیم. پاکت اول را با این کار باز کنید. چه رنگ پاکت را انتخاب کنید؟ (قرمز)
بازی "قطره ها اشتباه گرفته می شود"
معلم : "برای انجام این کار، ما باید به جدول برویم. نگاه کنید، تمام اعداد قطره ای اشتباه گرفته شد. کمک به هر تعداد برای بالا بردن
محل خود را. ترتیب آنها را به ترتیب از کوچکتر به بیشتر. (کودکان حساب مستقیم و معکوس را تا 10 ساعت در نظر می گیرند)
معلم : "بچه ها، بیایید چک کنیم، کدام تعداد شما بین شماره های 3 و 5، 7 و 9، 1 و 3، 4 و 6 تعیین می شود. نام همسایگان شماره 6، 2، 4، 9. نام شماره که بیش از 3 به ازای هر 1، 5 به ازای هر 1، 7 به 1.
مربی: "پسران خوب انجام شده است. در اینجا اولین آهنگ رنگین کمان ظاهر شد. "
معلم : "و حالا چه پاکت ما باید انتخاب کنیم؟"
کودکان: "پاکت نارنجی".
معلم : "کار بعدی از پاکت. شما دایره های رنگارنگ رنگی خود را در جداول خود دارید - دایره خود را به دو قسمت مساوی تقسیم کنید. چگونه می توان به طرفین اضافه کرد؟ (ترکیب لبه ها). چگونه می توانم هر یک از قطعات تماس بگیرم؟
کودکان: "1/2" (نصف)
معلم : "اکنون نیمه را دوباره ببندید. در حال حاضر بخش حاصل از دایره چگونه نامیده می شود؟ "
کودکان: "1/4" (سه ماهه)
معلم : "آفرین. و با این کار شما مقابله کرد. در اینجا و نوار نارنجی دوم رنگین کمان ظاهر شد. بچه ها، رنگ بعدی آهنگ رنگین کمان چیست؟ "
کودکان: "زرد".
معلم : "وظیفه بعدی از سوالات حیله گری پاکت."
چند گوش دو موش دارند؟
چند دم سه گربه دارند؟
چند نفر از حیوانات دارای پنج هیپو هستند؟
چند روز در هفته؟
چند رنگ رنگ در رنگین کمان؟
چند بچه در داستان پری "گرگ و هفت گربه"؟
چگونه بهترین و سریع تر هندوانه هندوانه از یک درخت؟
چه کسی خروس یا گاو را بلند می کند؟
نام ماه های زمستان؟
نام فصل ها؟
معلم : "بچه ها به خوبی انجام می شود. ضرب المثل مردم روسیه می گوید: "زمان مورد - ساعت سرگرم کننده".
Fizminutka "کنجکاو Varvara".
کنجکاو بارابارا
به نظر می رسد سمت چپ، به نظر می رسد درست است
و سپس جلو، در اینجا کمی استراحت
به نظر می رسد، به نظر می رسد پایین و نشستن بر روی قوطی.
معلم : "به نظر می رسد آهنگ بعدی رنگین کمان، ما باید به درستی انجام وظایف از پاکت زیر. کدام رنگ پاکت بعدی خواهد بود؟ "
کودکان: "سبز"
معلم : "اولین وظیفه: بر خلاف آن بگویید"
این بازی با توپ برگزار می شود. معلم توپ را به کودک می اندازد و یکی از مفاهیم ریاضی را می خواند و کودک توپ را به عقب برگرداند و مخالف چیزی به نام آن را فراخوانی کند.
کوتاه مدت
بزرگ کوچک
کم کم
باریک باریک
ضخیم - نازک
خیلی نزدیک
در بالا - پایین
چپ راست
به عقب و جلو
خارج - داخل
سنگین سنگین
معلم : "حالا من یک چیز را خواهم خواند، و شما می گویید چقدر خواهد بود. به عنوان مثال، یک درخت درختان زیادی است. "
بازی آموزشی "یکی - بسیاری"
مورچه Muravyev
بلوط - دوبوف
Vasilek - Vasilkov
قارچ - قارچ
گل - گل
میوه - میوه
سبزیجات - سبزیجات
مداد - مداد
معلم : "بچه ها به خوبی انجام می شود. و در حال حاضر یک آهنگ رنگین کمان سبز وجود دارد. مسیر بعدی را انتخاب کنید رنگ پاکت چیست؟
کودکان: "آبی"
معلم : "وظیفه زیر، شمارش و ساخت".
این معلم کارت را با تصویر چهره های شمارش شده نشان می دهد. کودکان هر کارت را مشاهده می کنند، در نظر بگیرید که چقدر چوب نیاز به ایجاد همان شکل دارد. سپس نقاشی تمیز می شود، کودکان از حافظه با استفاده از شمارش میله ها توسط این رقم بازی می کنند.
معلم : "پسران خوب انجام شده است. و با این کار با موفقیت انجام شد. مسیر بعدی، آبی رنگین کمان ظاهر شد. و بنابراین، ما فقط دو وظیفه را انجام می دهیم. ما با شما در حال حاضر چه پاکت را باز می کنیم؟
کودکان: "پاکت آبی"
بازی آموزشی "نام در یک کلمه"
کودکان گروهی از اقلام را به صورت معمول طبقه بندی می کنند و در یک کلمه نامیده می شوند.
عروسک، توپ، هرم، ماشین - اسباب بازی
ژاکت، کلاه، ژاکت، لباس - لباس
کابینه، میز، صندلی، تخت خواب - مبلمان
آچار، چکش، اره، پیچ گوشتی - ابزار
فنجان، شیشه، پان، Flashkin - ظروف
مربی: "خوب انجام شد، مقابله کرد. بچه ها کار بعدی از یک پاکت آبی. او اولین صدای خود را از طرف خود می شنود، او روی صندلی خود نشسته است. بچه ها چه صدایی می دانند؟ "
کودکان: "هماهنگ و واکه"
معلم : "چگونه صدای واکه را تعریف می کنیم؟ و هماهنگ؟ "
کودکان: "خرید در اطراف، و هیچ همخوانی وجود دارد"
معلم : "چقدر با وظایف مقابله کنید. بنابراین یک پیاده روی آبی ظاهر شد. ما باید آخرین پاکت را باز کنیم. رنگ پاکت چیست؟ "
کودکان: "بنفش"
معلم : "و در اینجا کار زیر است."
بازی "کلمات زنده"
مربی: "بچه ها، شما همه به یاد داشته باشید که پیشنهادات طولانی و کوتاه است، و پیشنهاد از کلمات است. در حال حاضر هر یک از شما یک کلمه خواهد بود. اولین صدا در این کلمه رنگ رنگین کمان را نشان می دهد "
هر کدام قرمز است، شکارچی - نارنجی، خواسته ها - زرد، دانستن - سبز، جایی که آبی، نشسته - آبی، فازنت - بنفش.
کودکان به زنجیره کلامی ساخته می شوند و می گویند در مورد رنگین کمان با هم.
معلم : "پسران خوب انجام شده است. و اکنون ما سعی خواهیم کرد که با شما رنگین کمان خود را بسازیم. "
تجربه و آزمایش "رنگین کمان"
در ظرف پر از آب برای قرار دادن در پایین آینه. و برای ارسال یک چراغ قوه چراغ در آینه در زاویه 45 درجه. نور منعکس شده در ورق کاغذ سفید. طیف رنگی بر روی ورق ظاهر می شود - رنگین کمان.
معلم : "پسران خوب انجام شده است. در اینجا آخرین مسیر بنفش رنگین کمان ظاهر شد. نه پاکت های بیشتری، به این معنی که ما رنگین کمان ما را جمع آوری کرده ایم. در حال حاضر، با دانش خود ما می توانیم با خیال راحت به گروه آماده سازی بروید. "
قسمت نهایی قسمت
معلم : "امروز با رنگین کمان چه اتفاقی افتاد؟ چگونه رنگین کمان را جمع آوری کردیم؟ جالب ترین چه بود؟ چه چیزی به نظر می رسید دشوار است؟ و من می خواهم شما را برای دانش خود ستایش کنم و به شما یک کتاب بدهم که به شما از جلسه ما یادآوری می کند. "
گره (توسعه شناختی)
موضوع: "سفر به جنگل"
گروه: ارشد
مدت زمان: 25 دقیقه
محل: اتاق گروه
هدف: تشکیل فرهنگ زیست محیطی کودکان سن پیش دبستانی از طریق دانش طبیعت منطقه بومی ugra
وظایف:
آموزشی: آموزش کودکان را به تمایز، طبقه بندی و تماس درختان آموزش دهید؛ ارائه ارائه کودکان در مورد ارزش های مختلف جنگل برای حیوانات و انسان؛ دانش کودکان را در مورد درختان مخروطی و برگدار گسترش دهید.
در حال توسعه : توسعه در کودکان: حافظه، مشاهده، تفکر منطقی، گفتار متصل.
آموزشی : برای آموزش علاقه به طبیعت، تحریک عشق و نگرش دقیق نسبت به ماهیت زمین بومی.
سخن، گفتار : فعال کردن کلمات - Birch Grove، Birch، Oxian، Scurce، Sinea، جنگل کاج؛ جنگل های مخروطی، جنگل سدر، جنگل های صنوبر، جنگل های برگدار، جنگل های مخلوط، Cupllus، سوزن.
مواد و تجهیزات: پروژکتور چند رسانه ای، صفحه نمایش هوشمند، لپ تاپ، مرکز موسیقی.
ماده : D / و "بچه ها که از کدام شاخه"، تصویر با تصویر درختان، ورق چشم انداز، رنگ، تاسل ها، بی نظیر.
کار مقدماتی: مشاهده نقاشی "حیوانات و پرندگان منطقه ما"؛ خواندن ادبیات شناختی در Khmao، مشاهده آلبوم "منطقه من"، مشاهده صنوبر، کاج، توس، آسپن در گوشه جنگل در قلمرو داو، خواندن ادبیات شخصیت طبیعی؛ یادگیری اشعار در مورد طبیعت، قرار دادن اسرار، مشاهده تصاویر در مورد جنگل؛
ادغام : توسعه شناختی، توسعه گفتار، توسعه اجتماعی و ارتباطات.
فن آوری های بهداشتی بهداشتی: Fizminutka، ژیمناستیک تنفس.
روش ها و تکنیک ها: کلامی - بازی های آموزشی جهت گیری محیط زیست، بصری - تصاویر با تصویر از درخت های مختلف، تولید سازنده - طراحی.
نتیجه برنامه ریزی شده: کودکان می توانند درختان را طبقه بندی کنند، کودکان در مورد ارزش های مختلف جنگل برای حیوانات و انسان می دانند.
حرکت
بخش ورودی
سازماندهی زمان:
مربی:
توقف در یک دایره، لبخند به یکدیگر و خلق و خوی خود را. بازی "به خلق و خوی خود بگویید" (کودکان در زنجیره ای خلق و خوی خود را گذراندن)، می گویند "خلق و خوی من به نظر می رسد ... خورشید، گل، و غیره")
بچه ها به من می گویند، آیا شما با والدین خود در جنگل بوده اید؟
و شما بیشتر در جنگل چه چیزی را دوست داشتید؟
(پاسخ های کودکان)
و شما می توانید توضیح دهید که کلمه جنگل چیست؟
("جنگل جایی است که بسیاری از درخت های مختلف رشد می کنند، حیوانات مختلف وحشی زندگی می کنند، مرغ، رشد قارچ ها و انواع توت ها.)
آیا ضرب المثل ها در مورد جنگل را می دانید؟
"ثروت جنگل و زیبایی، مراقبت از جنگل های خود را"
"دشمن طبیعت کسی است که جنگل ها محافظت نمی کند"
"بسیاری از جنگل ها نبودند، جنگل های کوچک مراقبت، بدون جنگل - قرار می دهد"
مربی: - بچه ها، امروز صبح، پستچی بسته های غیر معمول را به ما در گروه به ارمغان آورد.
(دیسک را نشان می دهد)
بیایید آن را ببینیم (لپ تاپ را روشن می کند، یک برچسب قدیمی بر روی صفحه نمایش ظاهر می شود).
لزوم: سلام بچه ها! من یک پیرمرد هستم - دوست داشتنی، من می خواهم از شما دعوت کنم، برای پیاده روی در جنگل زمستانی! جنگل زمستانی پر از داستان های پری، اسرار و معجزات است. (شماره اسلاید 2)
مربی: - خب، بچه ها، آیا ما دعوت رفاه را می پذیریم؟
اما قبل از رفتن به جنگل، چه چیزی باید به یاد داشته باشیم؟
این درست است، قوانین رفتار در جنگل.
1. ممنوعیت شاخه های درختان غیر ممکن است
2. کلمات در درخت را خراشیده نمی شود.
3. شما نمی توانید آتش بگیرید.
4. شما نمی توانید پوست را از درخت پاک کنید.
5. نمی تواند سر و صدا، نمی تواند توسط پرندگان، حیوانات مجازات شود.
6. پرواز با درختان برفی جوان بچ و درخت کریسمس به طوری که آنها به خوبی راه می رفتند.
بچه ها، و امروز ما به یک سفر جالب خواهیم رفت.
(با قطار، هواپیما، هلیکوپتر، پا).
بچه ها، ما بسیاری از برف ها را داریم، می توانیم اسکی برسیم. اجازه دهید ما بر روی پاها اسکی بپوشانیم. شما آماده ای؟ برو در جاده!
(کودکان، به موسیقی "اسکی" رفتن به جنگل)
ما به جنگل زمستانی آمدیم
چند نفر شگفت انگیز در اینجا!
به کاج راست، پایه بلند
درخت کریسمس چپ به ما نگاه کن
هیچ برگ درختان وجود ندارد
و چمن زیر برف خواب است.
معلم : در اینجا ما در جنگل زمستانی هستیم. ببینید چقدر زیبا در اینجا! چه بوی جنگل زمستانی؟ (شماره شماره 3)
بیایید بچه ها را در هوا جنگل قرار دهیم.
ورزش تنفسی:
کودکان هوای بینی را وارد می کنند
در اخراج، می گویند: "وای، تازه!" (3 بار)
بیایید بازی را با توپ "تماس یک درخت" بازی کنیم.
(کودکان تماس می گیرند که درختان می دانند)
و اکنون بیایید پایین بیاوریم و زیبایی جنگل زمستانی را تحسین کنیم.
من به شما یک معما می دهم، و شما یک نقص در هیئت مدیره پیدا خواهید کرد، چه نوع درختی در مورد آن گفته می شود:
"زیبایی روسیه
در چمنزار ایستاده است
در بلوز سبز
در Sundress سفید. " (توس)
گوش دادن به معما:
"اگر نسیم دمیدن،
ورق او را تسخیر کرد.
نسیم کاملا قوی نیست
اما برگ لرزید ... آسپن.
نوعی کاج، مانند یک درخت کریسمس
اما در زمستان بدون سوزن. (کاج)
من یک سوزن بلند دارم
از درختان.
من خیلی ragu هستم
ارتفاع (کاج)
این دختر چیست؟
نه شلنگ، نه استاد
هیچ چیز خود را دوختن
و در سوزن ها در تمام طول سال. (درخت کریسمس)
این یک درخت بزرگ است
این در شاخه ها رشد می کند
نه شاخ و برگ - سوزن ضخیم
سبزیجات در تمام طول سال.
و همیشه در ضربه های سخاوتمندانه
Siberian Gigner - ... (سدر).
شما چه فکر میکنید، چه چیزی از بین می رود؟ (اسلاید 4)
توجه به برگ، تنه، شاخه ها توجه کنید. آنها یکسان هستند؟
(متفاوت. برگ های توس با پارچه ای دور هستند و چین چین.)
نام جنگل که در آن رشد می کند چیست؟ (شماره 5)
(چنین جنگل به نام Birch Groves یا Birch نامیده می شود.)
جنگل که در آن تنها آسپن رشد می کند؟ (اسلاید شماره 6)
(نامیده می شود - Osiennik.)
شما فکر می کنید، جایی که، جایی که Birch، Aspen و دیگر درختان رشد می کنند، جنگل های برگشتی نامیده می شود؟ (شماره اسلاید 7)
(درختانی که شاخ و برگ دارند، برگردانده می شوند.)
Fizminutka:
"صبح آمد،
خورشید بیدار شد
و درختان توس به خورشید کشیده شده است.
(دست، روی جوراب ایستاده)
یکدیگر را خوشحال کردند
تکیه بر احزاب
(دامنه به طرف)
با خورشید خوش آمدید
شادی در روز جدید.
(دست ها، تکان دادن آنها).
چرا اینطور نامیده می شود؟
چه درختان در جنگل های مخروطی رشد می کنند؟
(کاج، صنوبر، صنوبر، سدر، صنوبر، کافه.)
چه کسی معما در مورد صنوبر و کاج را می داند؟
("زمستان و تابستان در یک رنگ")
چرا همیشه در یک رنگ؟
(آنها Cheops خود را بازنشانی نمی کنند، به عنوان درختان برگه برگدار.)
به جنگل نگاه کنید که به تنهایی رشد می کنند. چطور چنین جنگل نامیده می شود؟
(Yelnik.) (شماره اسلاید 8)
جنگل که در آن یک کاج رشد می کند، چه چیزی نامیده می شود؟
(کاج یا کاج) (اسلاید شماره 9)
جنگل که در آن برخی از cedars در حال رشد است، چه نامیده می شود؟
(جنگل سدر یا کدر) (شماره 9 اسلاید 9)
جنگل که در آن برخی از قورباغه رشد می کنند، چه چیزی نامیده می شود؟
(Firs Forest.) (شماره اسلاید 10)
جنگل که در آن لار رشد می کند؟
(لارچ) (شماره اسلاید 10)
بچه ها در کاج، مانند کاج و صنوبر، جویدن به جای برگ. و او نام خود را دریافت کرد، زیرا او را در پاییز سقوط می کند، مانند درختان برگدار. آنها درباره کالیفرنیا می گویند: "از خانواده کاج، درخت کریسمس، و زمستان بدون سوزن."
و جنگل که در آن توس و درخت کریسمس و کاج کریسمس رشد می کنند، چه چیزی نامیده می شود؟
(جنگل های مخلوط) (اسلاید №11)
خسته از سرگردان از طریق جنگل؟ بیایید با پاکسازی روبرو شویم و بازی "کودک از چه شاخه" به شاخه های کاج و خوردگی، سدر و لاشه های خود نگاه کنیم. (شماره شماره 12)
آنها چه هستند؟ تفاوت در چیست؟
ما با شما در پاکسازی شکایت کردیم، بیایید بازی "هر درخت را در جنگل" بازی کنیم.
بر روی کارت - درختان مخروطی و برگدار. یک کارت را بگیرید و جنگل خود را به هر درخت پیدا کنید. (در روند بازی من می خواهم که چرا بچه ها این درخت را دقیقا در اینجا قرار داده اند).
D / و "چرا ما به یک درخت نیاز داریم؟" - در این بازی شما باید ارزش درخت را برای حشرات، پرندگان، حیوانات، مردم بگویید. (اسلاید №13)
(این یک اتاق ناهار خوری برای حیوانات، حشرات، پرندگان، به عنوان برگ درختان خوردن: ELK، پرندگان، کاترپیلرها و دیگر ساکنان جنگل)
(این یک مکان برای ساخت لانه است)
(برای سوسک، این یک خانه است که در آن شما می توانید شکار، محل برای تخمگذار لارو)
(برای یک خرگوش، غذا، پوست زمستان، پناهگاه است)
(برای هنرمند یک شی برای نقاشی است)
(برای یک مسافر خسته، این یک درخت پخش کننده برای پنهان کردن از خورشید گرم، استراحت)
(درخت برای یک شهر ساکن، هوا تمیز است، خنک بودن در آب و هوای گرم، محل استراحت).
بچه ها بستگی به ما دارد که آیا درختان زیبا در جنگل ها و پارک ها وجود خواهد داشت که آیا آنها لانه های پرنده خنده دار را بر روی آنها خواهند داشت. و سپس شما مجبور نیستید درختان را در کتاب قرمز بسازید، زیرا تعداد کمی از آنها وجود دارد یا آنها فوت کردند.
نتیجه.
و حالا ما وقت خود را برای مهد کودک داریم
(کودکان، به موسیقی "اسکی" رفتن به مهد کودک)
بچه ها، اجازه دهید درختان را بسازیم و جنگل ها را به نقاشی هایمان به عنوان نشانه ای از قدردانی از طریق یک سفر شگفت انگیز از طریق جنگل بفرستیم.
چه درختی را قرعه کشی کردی؟ درختان چه هستند؟ نام درختان برگدار. نام درختان مخروطی. چرا به درختان نیاز دارید؟
کتابشناسی - فهرست کتب:
3. Novikova E. N. "2000 ضرب المثل ها، سخنان، جارو برقی ها و تطبیق" // LLC "شرکت" Publisher AST "، 1999.
4. سایت های اینترنتی برای مربیان
