Abstract
Lecție de muzică integrată de educație civic-patriotică
„Trăiește secole, Rusia mea!”
DESCARCARE (prezentare)
Pregătit.
Educatori:
Prilezhaeva Marina Nikolaevna,
Davydova Natalia Viktorovna.
Elan. supraveghetor:
Iakimenko Evghenia Valterovna
despre. Mytischi
Subiect: „Trăiește de secole, Rusia mea!”
Grupă de vârstă: pregătitoare pentru școală.
Forma activității educaționale directe: Lecție de muzică integrată de educație civic-patriotică
Forma de organizare: grup.
Gen de activitate pentru copii: vizual, muzical, teatral, comunicativ, fictiv.
Kit educativ-metodic:„De la naștere la școală”: programul educațional de bază al învățământului preșcolar, ed. NU. Veraksy, etc.
Conținut software:
sarcini de invatare: pentru a sistematiza, extinde și generaliza cunoștințele despre armata rusă, ramurile militare, echipamentul militar.
sarcini de dezvoltare: să dezvolte interesul copiilor pentru istoria patriei natale prin familiarizarea copiilor cu lucrări muzicale, cu opera artiștilor și poeților.
sarcini educaționale: de a aduce la copii sentimente patriotice – dragoste pentru Patria, respect pentru eroii care ne apără Patria în diferite vremuri istorice.
Rezultat planificat: Arătați interes pentru armată, respect față de apărătorii Patriei. Formarea iubirii pentru Patria Mamă la copii. Formarea calităților personale morale înalte: receptivitate, dreptate, curaj, toleranță . Consolidarea unor idei despre istoria țării noastre.
Lucru de vocabular:Țara Rusă, cască, zale, maghiară, dolman, mentik, shako, chikchirs, eșarfă, pinteni.
Echipament: Laptop, Modele - o panoramă a Kremlinului, jucării - echipament militar, soldați.
material demonstrativ: Prezentare, videoclip „Străbunicul și nepotul”, Prezentarea „Armata modernă”.
Înmânează: costume și arme de eroi, husari, soldați ai armatei ruse.
Lucrari anterioare:
Structura lecției și tehnici metodologice
Partea I. Introducere - 3 minute
Organizarea timpului. Prezentare de diapozitive cu vederi ale Rusiei.
Partea a II-a. Principal - 22 de minute
Calatorie in timp:
Bogatyrs;
Clip video „Străbunicul și nepotul”
Ieșirea unui militar în uniformă.
Partea a III-a. Finala - 2 min.
Marș solemn.
Organizarea copiilor in clasa: Sala de muzica, Scaune pe trei laturi ale camerei, ecran.
Cursul lecției.
Partea organizatorica.
Începutul prezentării de diapozitive cu vederi ale Rusiei. Copiii intră în sală, își iau locul în perechi. Profesorul se oferă să-i întâmpine pe oaspeți, apoi să se așeze.
Trimiteți salut tuturor
În această zi de iarnă
Copii de la grădinița №57.
Parte principală.
Educator: Patria noastră, patria noastră este Mama Rusia. Numim Rusia Patrie pentru că tații și bunicii noștri au trăit în ea din timpuri imemoriale. și o mamă - pentru că ne-a hrănit cu pâinea ei, ne-a dat să bem cu apele ei, și-a învățat limba.
Cel mai drag și mai apropiat de noi este orașul nostru Mytishchi, care este bun în orice perioadă a anului. Acum vom cânta despre asta.
Se interpretează melodia „Mytischi”.
Educator: Țara noastră a fost întotdeauna foarte bogată și mare. Și mările, și râurile, și munții, și deșerturile, și câmpiile și pădurile dese - totul este în Rusia și toate acestea au atras alte popoare care nu aveau toate aceste bogății. Au atacat pământurile noastre, au devastat orașe și sate, au capturat prizonieri și au încercat să pună stăpânire pe întinderile rusești. Dar poporul rus și-a apărat întotdeauna cu curaj patria și nu i-a jignit.
Ascultă doar aceste cuvinte mândre - „apărător al Patriei”. Aceștia sunt soldații noștri, ofițerii, generalii care sunt întotdeauna, în orice moment, gata să se ridice pentru a apăra Patria noastră și pe tine și pe mine. Așa a fost întotdeauna. Soldații ruși în orice moment au fost renumiti pentru curajul și curajul lor.
Ai vrea să afli despre războinicii din cele mai vechi timpuri?
Îți sugerez să călătorești înapoi în timp, să călătorești înapoi în timp și să întâlnești războinici din timpuri diferite. Și ceasul de pe Turnul Spasskaya ne va ajuta cu asta, care ne va trimite înapoi în timp.
Ești gata să călătorești?
Copii... Da.
Educator: Dar amintiți-vă, trebuie să vă comportați cu demnitate pentru a nu vă pierde în timp. (Se duce la ceas)
Deci, împreună să spunem cuvintele magice: „Mă răsucesc, mă învârt, vreau să intru în trecut!”
Ceas de sonerie.
Patria noastră nu a fost întotdeauna la fel de mare ca acum. Cu mulți ani în urmă țara noastră era mai mică și se numea Rus. Și chiar și atunci, dușmanii au atacat Rusia. Dar cine a apărat pământul rusesc în acele vremuri îndepărtate?
Copii. Eroii.
Educator . Dreapta. Eroii ruși au făcut multe fapte glorioase, protejându-și pământul. Au fost epopee și legende despre isprăvile lor, despre gloria lor curajoasă.Uită-te la poza marelui artist rus V.M. Vasnețov „Bogatyrs”.
Educator:
Cine este înfățișat în imagine?
Luați în considerare armura de război a eroilor. Ce se poartă pe capetele eroilor?
Ghici ghicitoare. Un capac de fier cu un capăt ascuțit, iar în față, ciocul atârna peste față. (Cască)
Casca a protejat capul eroului de lovituri.
Ghici ce fel de armură spune ghicitoarea?
O astfel de cămașă nu este tricotată, nu cusută, este țesută din inele de fier. (Cotașă)
De ce au nevoie eroii?
Cu ce sunt înarmați eroii?
Cine a fost calul eroilor?
Unde caută eroii?
Ce păzesc eroii? (Bogatyrs păzesc pământul rusesc și granițele sale).
Pictura înfățișează eroi epici. Artistul îi slăvește pe apărătorii Patriei Mame.
Erau puternici, curajoși, curajoși.
Vrei să fii așa?
(Copiii în costume de eroi se pregătesc să danseze)
Dans „Heroes” (muzică „Heroic Power” interpretată de grupul lui S. Namin).
primul erou:
Bogatyr, el este așa:
E puternic, e sănătos
A tras din arc,
Și-a aruncat bâta potrivit,
Am stat la graniță
Privit vigilent, vigilent!
Mama Rusia a apărat.
al 2-lea erou:
Tunetă de glorie în basme și epopee
Trei prieteni, trei vechi camarazi.
Trei eroi s-au luptat umăr la umăr cu inamicii:
Alioșa, și Dobrynya și Ilya.
al 3-lea erou:
Au trecut multe secole. Dar până acum
Cunoaștem aceste fețe din imagine...
Și pământul drag păstrează veșnică amintire despre tine:
Alioșa, și Dobrynya și Ilya.
(Ies fete în costume populare)
prima fata:
Suferința s-a terminat
Da, teste grozave!
Și cu victoria dorită
Cavalerii se duc acasă.
Oamenii cinstiți îi slăvesc!
a 2-a fata:
Și frumusețile fetelor
Cântă mari meșteșugări,
Sunt întâmpinați la poartă
Și încep un dans rotund.
Dans „Dansul rusesc rotund cu basma”
Educator: Băieți, auziți, ceasul sună, este timpul să trecem în era următoare. Spunem cuvintele magice: „Mă răsucesc, mă învârt, vreau să ajung acolo altă dată”.
Țara noastră s-a schimbat, iar apărătorii ei s-au schimbat și ei. Aici ne întâlnesc GUSAR-ii. Vezi ce poartă?
Ungur sau dolman - sacou cu snur.
Mentik este o jachetă scurtă căptușită cu blană.
Shako sau pălărie de blană cu un sultan.
Chakchirs - jambiere brodate cu snur.
Sash - centura.
Cizme joase cu pinteni.
Husarii erau înarmați cu o sabie, o carabină, un pistol.
Husarii sunt oameni curajoși. Nu e de mirare că au repetat cuvintele: „Să mă părăsească totul! Dacă curajul nu ar fi abandonat!” Husarii erau renumiți pentru ajutorul lor reciproc: „Piere-te, dar ajută-ți tovarășul!” Când francezii, conduși de Napoleon, au atacat pământul nostru în 1812, tot poporul s-a ridicat pentru a apăra Patria Mamă. M. Kutuzov a condus armata noastră. Regimentele de husari se distingeau prin vitejie deosebită.
(Copiii în costume de husar se pregătesc să se formeze)
Marșul Husarilor.
1 husar:
Napoleon nu a înțeles imediat
Că a pierdut războiul cu Rusia.
al 2-lea husar:
Și că Rusia este o forță!
A fugit pe ascuns în Franța!
al 3-lea husar:
Vom spune dușmanilor noștri sincer:
Nu cunoaștem frica în luptă!
al 4-lea husar:
Să stăm cu capul
Pentru Patria ta!
(doamnele ies cu flori și le fac semn husarilor)
prima doamna:
În cinstea Victoriei asupra inamicului
De jur împrejur este triumfător!
a 2-a doamna:
Orchestrele îi cheamă pe toată lumea la bal
Pentru gloria vitejii și onoarei!
Dansul de sală „Mazurka”
Educator. Ceasurile noastre ne cheamă într-o altă epocă, să spunem cuvintele magice: „Mă răsucesc, mă învârt, vreau să ajung acolo altă dată”.
Sună coloana sonoră a piesei „Războiul Sacru”.
Educator . Din nou inamicul a atacat pământul nostru. De data aceasta apărătorii au luptat împotriva fasciștilor. Războiul a fost lung și crud, a adus multă durere și lacrimi, devastare și foame. Mulți oameni, copii și adulți, au murit în acești ani de război.
(Copii în uniformă militară)
1 soldat
Frații și surorile mele sunt dragi!
Mâine o să lupt din nou
Pentru patria mea, pentru Rusia,
Că a avut probleme groaznice.
al 2-lea soldat
Îmi voi aduna curajul, puterea,
Îi voi învinge pe nemți fără milă,
Ca să nu te amenințe nimic,
Ca să înveți și să trăiești!
Educator. Soldații noștri au luptat cu curaj pe fronturile Marelui Război Patriotic. Oameni de diferite naționalități, adulți și copii, au luptat împotriva dușmanilor. Bătălii grele s-au purtat pe mări, pe uscat și pe cer, în păduri și mlaștini.
Scena „Suntem militari” S. Mikhalkov
Operator cu telefon:
Bună, bună, Jupiter, eu sunt Diamond.
Cu greu poți fi auzit deloc.
Am ocupat satul cu o luptă,
Și ce mai faci, alo, alo.
Marinar priveste prin binoclu:
Un avion este la orizont.
Viteză maximă înainte, înainte!
Pregătește-te de luptă, echipaj
Lăsați deoparte, luptătorul nostru.
Mitralieră:
Așa că m-am urcat în pod.
Poate că există un inamic care pândește aici.
Curățăm casa din spatele casei,
Vom găsi inamicul peste tot.
Pilot cu hartă:
Infanteria este aici, iar tancurile sunt aici.
Au mai rămas șapte minute de zbor.
Ordinea de luptă este clară.
Toți: Dușmanul nu ne va părăsi.
Fată(alege spre mijlocul holului)
Luptători, acum avem o pauză,
Dar mâine ne vom lupta din nou.
Prietenii mei luptători, (arată spre fete)
Vor dansa valsul cu mine.
Un cântec despre o batistă albastră
Gramofonul a început să cânte încet.
Pe vremuri, armata
Din nou ne duce departe.
Discul se învârte într-un vals,
Batista mica albastra modesta
Ne cheamă pe tine și pe mine să dansăm.
Dansul „Micul Batistă Albastră”.
Educator Războiul s-a încheiat la 9 mai 1945, iar de atunci această zi a devenit o mare sărbătoare în țara noastră, o Ziua Victoriei.
În acest război, străbunicii și străbunicile voștri au luptat împotriva naziștilor. Acum vom cânta o melodie despre asta.
Cântecul „Străbunicul meu”.
Videoclipul „Străbunicul și nepotul”
Educator Băieții se uită la ceas, timpul nostru a trecut și este timpul să ne întoarcem. Să spunem cuvintele magice: „Mă răsucesc, mă învârt, vreau să ajung acolo la timp”.
Partea finală.
Marșul care se apropie. Ieșirea unui militar în uniformă.
Elan. Mâinile. Lasă-mă să te salut și să mă prezint celor care mă văd pentru prima dată. Sunt sergentul Yakimenko Evgenia Valterovna, sunt în rezerva Forțelor Armate ale Federației Ruse, dar în orice moment sunt gata să apăr Patria Mamă.
Acum, băieți, v-au povestit despre apărătorii patriei noastre din trecut. Ce știi despre armata modernă? (răspunsul copiilor). Așa este, puternic, puternic, bine înarmat, curajos. Există 3 tipuri de trupe în armata noastră (marină, forțe terestre și forțe aerospațiale)
(Invit copiii să numească imaginile care înfățișează tipurile de trupe)
Am servit în Forțele Aerospațiale. Aceste trupe sunt asociate cu spațiul.
Și ce știi despre realizările poporului rus în studiul și cucerirea spațiului?
Copii. Ei vorbesc despre Yuri Gagarin și S. Korolev.
Țara noastră a primit binemeritatul titlu de Putere Spațială.
Centrul de control al spațiului cosmic, în care am slujit, desfășoară o misiune de luptă pentru a asigura securitatea țării noastre din spațiu.
Toate trupele noastre apără Patria pe pământ, pe cer, pe apă și chiar din spațiu. Cei mai buni ingineri lucrează pentru binele Patriei noastre. Ei creează echipamente și arme moderne, manevrabile și îmbunătățite.
Acum să ne uităm la imaginea soldaților din trecut.
Cum se deosebeau din exterior?
Și ce au în comun toți apărătorii Patriei din vremuri diferite?
Crezi că un soldat modern are aceste calități?
Așa e băieți. În orice moment, soldatul rus s-a remarcat prin curaj și dăruire. Așa a fost, așa este și așa va fi mereu! Și vă doresc să deveniți oameni demni, adevărați apărători ai Patriei.
(Copiii citesc o poezie)
Apărătorul Patriei(I. Butrimova)
Apărătorul Patriei este un titlu mândru,
În ea se aude ecoul secolelor îndepărtate,
Când cu credinţă în Dumnezeu sub blestemele duşmanului
Eroii patriei au zdrobit dușmanii.
S-au acoperit de hoardele inamice
Și și-au dat viața pentru Patria Mamă,
Și Rusia noastră ortodoxă a fost salvată
Ridicarea marii armate la luptă.
Secolele trec, dar legătura dintre generații
Păstrat de dragoste pentru Patrie timp de secole
Și fapte de arme ale tuturor generațiilor
Ei vor trăi mereu în inimi recunoscătoare.
Marș solemn către cântecul „Serviți Rusia”.
(copiii părăsesc hol)
Rezumatul lecției integrate despre educația patriotică „Orașul meu” în grupa de seniori
Conținut software:Cursul lecției
Educator: Băieți, oaspeții au venit astăzi la clasa noastră. Să salutăm. (copiii salută)Lasa-l sa creasca!
modestul nostru oraș!
- Bine făcut! Toți au făcut față primei competiții.
2.
Există plicuri în fața dvs., trebuie să alegeți emblema lui Kumertau dintre simbolurile propuse (în plic sunt diferite embleme și steaguri ale orașelor din Republica Bashkortostan).
Educator: Acum priviți ecranul și comparați dacă ați ales stema corectă.
(diapozitiv cu stema Kumertau)
Educator: Ce înseamnă triunghiurile din stemă?
Copii: cărbune brun.
Educator: Ce pasăre este înfățișată pe stemă și ce simbolizează ea?
Copii: Sokol-soimul pelerin, inseamna stepa Bashkir in care a fost construit orasul nostru.
Fizminutka
Ne trezim devreme dimineata
Vedem orașul în afara ferestrei.
(arată cu mâinile la fereastră)
S-a trezit, trăiește
Ne cheamă în stradă.
(mers pe loc)
Sunt diferite case:
Sus si jos
(pune mâinile în sus și în jos)
Departe și aproape
(întinde brațele și apropie-le de tine)
Lemn, panou, caramida,
(Mișcă-te cu o mână de parcă am număra)
Pare a fi obișnuit.
(ridicare din umeri)
Trăim, creștem
În orașul nostru natal.
(Ridicați-vă treptat pe degete cu mâinile ridicate și luați etc.)
Pentru cineva - mic, -
(arată un obiect mic cu mâinile)
Și pentru noi este uriaș.
(ridicați mâinile în sus și coborâți prin laterale)
Lasa-l sa creasca
Lasă-l să înflorească
(mâinile pe centură, arcuri în ambele direcții)
Micul nostru oraș.
(întinde brațele drepte în lateral)
- Bine făcut. Ne-am odihnit bine. Continuăm jocul.
3. „Quiz misterios”.
- Dragi jucători, aveți un sector norocos „Quiz misterios”. Ai ocazia să-mi ghici ghicitorii.
1. Ghiciți, băieți,
Ești despre orașul ghicitorilor.
Voi începe să citesc poezie
Va trebui să continuați.
Trenurile sunt zgomotoase peste tot
Și oamenii merg în toate direcțiile.
Din toate părțile, din toate capetele,
Cine așteaptă să vină trenurile. Îl invităm pe cel în sală,
Ce se numește... (stație)
2. Aici puteți omite litera,
Trimite o telegramă.
Sunați prin telefon
Într-o călătorie de afaceri la mama.
Puteți cumpăra un plic de aici
Trimite coletul urgent.
Salută pe toată lumea
La urma urmei, această clădire este... (mail)
3. Oamenii în alb, nu vă plictisiți,
Nu sta inactiv
Cursul de tratament este prescris
Acești oameni sunt în alb.
Dacă cineva se îmbolnăvește
Toată lumea merge să fie tratată
Către oraș, regional,
Copii... (spital)
4. Ce este această casă minunată?
O sută de copii în casă
Casa este foarte fericită pentru copii
Ce este asta... (grădiniță)
5. Dacă frigiderul este gol,
Dacă nu este nimic de mâncare,
Nu există pâine sau varză,
Nu există ulei și hrișcă.
Vii aici curând
Și ia coșul
Cumpărați oricare are mai bun gust
În... (magazinul) nostru
- Bine făcut. Toate ghicitorile au fost ghicite.
4. Concurs „Ghicește ce este înfățișat”
Vizualizarea unui diapozitiv, poveștile copiilor despre locuri familiare (povestirile copiilor sunt completate de povestea profesorului):
1 tobogan
Educatoare: ce sunt băieții desenați?
Copii: Parcul Gagarin, in care ne place sa ne plimbam atat iarna cat si vara.Aici ne petrecem vacante.Sunt diferite sensuri giratorii si leagane.
2 slide - flacără eternă.
Copii: flacăra veșnică.A fost instalată în memoria victoriei în Marele Război Patriotic.Ziua Victoriei este sărbătorită în fața Focului Etern.
3 vârfuri pătrate de glisare.
Copii: piata orasului.Aici se afla cladirea administratiei.In chiar centrul se afla monumentul lui Lenin V.I. În piață se țin sărbătorile: Anul Nou, demonstrația de 1 Mai, balul absolvenților.
4 tobogan - stela comemorativa pentru constructia elicopterelor.
Copii: stele la elicopter. Dedicat constructorilor de mașini înaripate.
Stadionul cu 5 tobogane „Shakhtar”
Copii: Stadionul Shakhtar, numit după mineri.
- Bine făcut. Ai vorbit foarte bine despre orașul tău.
5. Jocul „Poți – nu poți”.
Copiii stau în cerc.
- Copii, haideți să vorbim despre ce puteți face acasă, pe străzile orașului și ce nu puteți face. Voi pune o întrebare și vei răspunde în tăcere folosind un semn. Bumbac - dreapta, mâinile în jos - nu.
Traversați strada la un semafor roșu.
Culege flori în patul de flori.
Admirați patul de flori înflorit.
Plantați copaci și flori.
Aruncați ambalaje de bomboane.
Traversați drumul la semaforul verde.
Strigă, face zgomot în public.
Vorbește într-un mod calm, politicos.
6. Situație problematică.
Educatoare: Copii, Stepasha plânge. Ce s-a întâmplat?
Băieți, mi-a spus că plânge pentru că nu există locuri atât de frumoase, curți, locuri de joacă în orașul lui. În orașul în care locuiește cu prietenii, se plictisește. Crezi că îl putem ajuta?
Copii: da.
Educator: Uită-te la orașul Stepashi. (Whatman este atârnat cu o poză a drumului și a soarelui). Ce crezi că lipsește aici pentru a ne bucura oaspetele?
Copii: case, mașini, locuri de joacă.
Educator: Îl putem ajuta?
Copii: da putem.
7. Munca în echipă... Oraș pentru Stepasha.
Copiii iau șabloane gata făcute (fântâni, clădiri, locuri de joacă, copaci, mașini) și le lipesc pe hârtie Whatman.
8.Rezultatul lecției.
Educatoare: Stepasha, uite, băieții și-au pictat curtea preferată în care locuiesc.
Stepasha le mulțumește copiilor și întreabă ce le-a plăcut cel mai mult astăzi.
Educator: Sunteți grozavi băieți! Mi-ai răspuns foarte bine la întrebări astăzi. Văd că îți cunoști și îți iubești orașul în care trăiești. Te felicit pentru victoria ta si prezint tuturor jucatorilor aceste embleme ale orasului nostru (Copiii poarta emblemele lui "Kumertau").
Educația civilo-patriotică.
SUBIECT:
Scopul lecției: Formarea unei idei despre trecutul eroic al poporului rus, al Rusiei antice, al marilor eroi ruși - apărătorii pământului rus.
Sarcini:
1) Să insuflem copiilor mândria cu strămoșii lor, să-i facem să simtă implicarea lor în istoria marelui nostru popor.
2) Crearea condiţiilor pentru formarea calităţilor patriotice ale personalităţii elevului pe baza cunoaşterii istoriei statului. Fixați numele elementelor costumului războinicului rus (lanț de zale, cască), numele armei războinicului rus.
3) Corectarea abilităților intelectuale creative ale copiilor pe baza lucrărilor de pictură, muzică și literatură.
Activare dicționar:
Patrie, strămoși, slavi, bogatyr, basurman, capitală, tolbă, club, fără viață, armată.
Muncă preliminară:
Vizionarea de filme, desene animate despre eroi.
Citirea de basme și epopee despre eroi - giganți (Dubynya, Gorynya, Usynya, Svyatogor)
Căutați materiale suplimentare despre eroi.
Învățare poezii, scene, minute fizice tematice.
Examinarea picturii lui Vasnețov „Eroi”
Realizarea de șabloane pentru lucrări practice și atribute pentru scenă.
Cursul lecției:
eu... Organizarea lectiei:
(Copiii stau în cerc)
Educat.: Buna ziua prieteni! Sunt bucuros sa te vad. Ne începem lecția prin a ne uni mâinile și ne trimitem în tăcere, doar cu ochii, gânduri bune și sentimente bune unul față de celălalt. Să le zâmbim oaspeților și unii altora. Îți doresc sănătate și succes la lecția ta.
(copiii sunt împărțiți în două microgrupe)
II... Introducere:
Muzica „Pe teren natal” interpretată de Savinov.
Educat.: Băieți, în ce țară trăim? Dreapta! Trăim într-o țară care are un nume uimitor de frumos - Rusia. Există multe țări minunate pe Pământ, oamenii trăiesc peste tot, dar Rusia este singura țară extraordinară, pentru că este Patria noastră. Ce crezi că înseamnă cuvântul patrie? (Patria este la fel de dragă ca mama și tatăl. Acesta este locul în care s-a născut persoana).
III... Introducere în subiect. Se lucrează la material nou.
1. Lucrul cu harta Rusiei (diapozitivul 1)
Educat.: Vă rugăm să priviți harta Rusiei. Cum este patria noastră? (Mare, imens, frumos, bogat). Sunt oceane, mări, râuri, lacuri, munți, păduri, câmpuri. Rusia este cea mai mare țară din lume.
2. Pictura - natura Rusiei (diapozitivul 2)
Educat.: Bravo, mi-ai răspuns bine la întrebări. Acum Nastya Rudakova va spune o poezie despre Patria Mamă.
Cum numim Patria Mamă?
Casa în care creștem tu și cu mine.
Și mesteceni, de-a lungul cărora mergem mână în mână.
Cum numim Patria Mamă?
Țara în care trăim tu și cu mine.
Și stele rubin, vedete ale lumii peste Kremlin.
Educat.: Ce proverbe știi despre Patria Mamă? (Patria-mamă este o mamă, să știi să-i susții. Un bărbat fără patrie este ca o privighetoare fără cântec. Dă-ți viața pentru țara natală. Patrie iubită, că mama ta este dragă. Pentru Patria ta, nu cruța nici una putere și nici viață.)
Educat.: Acum mai bine de 1000 de ani s-a format statul rus. Se numea Rus. A fost mic la început, dar pentru strămoșii noștri - slavi, era Patria Mamă. Și astăzi vom vorbi despre trecutul Patriei noastre. Despre strămoșii noștri.
Cine sunt strămoșii? (Aceștia sunt oameni care au trăit cu mulți, mulți ani în urmă. Acestea sunt străbunicile și străbunicii noștri)
Educat.: Dreapta! Să ne amintim de strămoșii noștri - compatrioți ai poporului Kozelsk. În 2009, orașul Kozelsk a primit titlul... Cine poate să-mi spună ce titlu a fost acordat orașului Kozelsk? („Orașul gloriei militare”). Dreapta. Acest titlu a fost acordat pentru apărarea orașului lor natal de către strămoșii noștri de către Zamlyaks în 1238. (diapozitivul 3)
Când armata mongolo-tătară s-a apropiat de Kozelsk, locuitorii orașului s-au apărat cu curaj. 4 mii de războinici i-au lăsat pe mongolo-tătari sub zidurile sale. Abia după 7 săptămâni inamicul a reușit să spargă zidurile și să cuprindă orașul. Oamenii au păstrat de secole amintirea eroicei apărării din Kozelsk. Vom vorbi mai detaliat despre orașul nostru natal și strămoșii noștri în următoarea lecție.
Strămoșii noștri s-au numit slavi, poporul rus provine din ei. De ce slavii? Gândește-te cum arată cuvântul? ("Slavi" este similar cu cuvântul "glorie")
Educat.: Și asta înseamnă că slavii sunt un popor glorios. Și cum arătau rușii antici?
3. Portretul unui slav (diapozitivul 4)
Copii: Slavii erau blondi, cu ochi albaștri, înalți, cu umeri lați, de statură mare, primitori, curajoși. Își iubeau patria. Când a fost necesar, au devenit războinici curajoși și nu și-au cruțat viața pentru pământul mamei și casa tatălui.
Educat.: Bravo, bine ai spus. Înțelepciunea populară spune că pământul poate hrăni o persoană cu pâinea sa, o poate uda cu apă din izvoarele sale, dar pământul nu se poate apăra. Rusia a fost apărată de dușmani de oameni curajoși, curajoși și puternici.
(Se cântă melodia „Puterea noastră eroică”.)
Educat.: Despre cine crezi că vom vorbi astăzi? (Despre eroi) Corect! Tema lecției noastre este „Eroii Țării Rusiei”. ( slide 5)
Educat.:Și acum ne vom odihni puțin..
Varvara curioasă se uită în stânga, se uită în dreapta.
(Capul se întoarce)
Și apoi înainte. Aici se va odihni puțin.
(Înclinarea relaxată a capului înainte)
Gâtul nu este încordat, dar este relaxat.
(Ține-ți capul drept)
(Capul înclinat pe spate.)
Se întoarce. Relaxarea este plăcută.
Educat.: Băieți, care este un erou, ne va spune Kolya Kurmyshov
Kurmyshov: Un erou, puternic ca un vânt liber, puternic ca un uragan.
El protejează pământul de fagorii răi!
El este bogat în putere,
El protejează capitala,
Salvează săracii și copiii.
Și bătrâni și mame.
Educat.: Bravo, Kolya. Băieți, cine credeți că sunt basurmanii? (Inamicii care au atacat Rusia) Și cum înțelegeți expresia „capitală”? (Capitala statului.) Băieți, ce credeți că posedau eroii? (Hotărâre, curaj, forță, dexteritate etc.) Un sens mai precis al cuvântului „Bogatyr” va fi dat de dicționarul lui Ozhigov. (diapozitivul 6)
„Eroul este apărătorul pământului rusesc, realizând fapte, remarcate prin forță deosebită”.
Educat.: Există mulți eroi în Rusia. Este imposibil să spui despre toată lumea deodată. Și este greu să-ți imaginezi eroii înșiși. Imaginea celebrului artist Viktor Mikhailovici Vasnetsov „Bogatyrs” ne va ajuta în acest sens.
4. Lucrează la imagine (diapozitivul 7)
(Introducere în opera lui Mussorgski „Hovanshchina” „Zori pe râul Moscova”)
(Copiii privesc poza)
Educat.: Cum i-a portretizat artista pe eroi? (Sub formă de eroi de basm)
Ce eroi sunt arătați în imagine? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich)
Povestește-ne despre fiecare dintre ele separat. Care sunt fețele lor, hainele, armele, ce cai sunt sub ei.
Povești pentru copii:
1- În centru, pe un cal negru, stă Ilya Muromets, fiul unui țăran. Are o față rusească, o barbă largă cu păr gri. Calul de sub el este calm, doar răul își mijește ochii spre inamic. Eroul este bine înarmat: de mâna dreaptă îi atârnă o bâtă de damasc, în spatele ei se află o tolbă cu săgeți, un scut și o suliță lungă în mâna stângă. Este îmbrăcat în zale de fier, pe cap are o cască. Ilya se uită brusc în depărtarea stepei. El este gata de luptă.
Educat.: Spuneți-mi, băieți, ce înseamnă cuvântul „tolbă”? (săgeată) Ce este un club? (club de fier)
2- Pe mâna dreaptă a lui Ilya Muromets se află Dobrynya Nikitich, un soldat îndrăgit de oameni. Este îmbrăcat bogat și elegant. Scutul lui Dobrynya este decorat cu pietre, sabia lui este damasc, iar privirea lui este atentă. Sub ea, un cal alb cu coama lungă stă, dăruindu-și nările, poți vedea cum miroase inamicul.
3- Al treilea erou Alyosha Popovich este fiul unui preot. Și el este un războinic curajos și curajos, nu la fel de puternic ca Ilya sau Dobrynya, dar necesită îndemânare, iuteală, ingeniozitate. Are un rânjet viclean pe față. Are un arc în mâna stângă și o harpă în mâna dreaptă. Calul roșu al lui Alyosha și-a lăsat capul în jos pentru a ciuguli iarba, dar și-a ciulit urechile. Nu-l privi pe Alyosha în direcția inamicului, ci doar își mijește ochii, dar ține o plecăciune strânsă.
Educat.: Eroii au un singur scop - să nu lase inamicul să treacă. Deasupra lor este un cer jos acoperit cu nori reci de plumb. În spatele dealurilor, o Rusia liberă, care a ridicat și a trimis eroi în apărarea ei. Este dificil să-ți imaginezi eroii în alt mod decât sunt reprezentați de artist. Vasnețov susține cu pictura sa că eroii pământului rusesc sunt întotdeauna pregătiți:
Deveniți pentru cinstea Patriei, împotriva dușmanului,
Pentru Patria care are nevoie să-și lase capetele.
(înscenare).
Educat.: Au atacat Rusia - dușmanii și dușmanii mamei. Cine, în afară de eroii ruși, a apărat Patria? Să ne amintim și de marii eroi ruși.
student: Fie din acel oraș din Murom,
Karagarova este din acel sat?
Un tip bun călărește pe un cal bun,
Bogatyr - Ilya Muromets.
(Ilya Muromets călărește pe un cal de lemn)
Și eroul Dobrynya Nikitich galopează să-l întâlnească.
(Dobrynya călărește pe un cal de lemn)
Ilya: Bună, omule bun. Spune-mi cine ești?
Dobrynya:Și cum vă va spune clubul meu despre asta!
student: Au sărit de pe caii lor buni, au luat o luptă: au luptat două zile, iar în a treia zi, Dobrynya a cerut iertare.
Dobrynya: Nu mă poți executa, poți avea milă. Să fim numiți frați. Vom străbate un câmp curat, vom lupta cu inamicul și ne vom proteja pământul - mama.
(Ilya Muromets și Dobrynya Nikitich s-au îmbrățișat)
student: Cât timp a trecut, nu știm despre asta. Și doar un alt erou s-a născut în Rusia - Alyosha Popovich. A crescut cu salturi și salturi. (Alyosha Popovich călărește pe un cal de lemn)
În acel moment, inamicul a luat obiceiul de a rătăci prin Rusia. Și Alioșa Popovici era fierbinte, a strigat cu voce tare:
Aliosha: Hei, echipă curajoasă, două morți nu se vor întâmpla niciodată și una nu poate fi evitată.
Să dezlănțuim o forță nenumărată asupra inamicului, eliberăm pe Mama Rusia de nenorocire!
student: Eroii au vorbit între ei. Bătrânii au fost numiți Ilya Muromets, mijlocul - Dobrynya Nikitich, iar cel mai tânăr - Alyosha Popovich. (Bogatyrs se ridică, ca în tabloul „Bogatyrs” de V. Vasnetsov)
Ilya:Și acum vom merge la avanpostul eroic, vom începe să apărăm pământul rus de inamici.
(Eroii pleacă la cântecul „Puterea eroică”)
5. Mesaje de către microgrupuri.
Educat.: Vi s-a dat sarcina de a găsi material suplimentar despre eroi. Ce mai știi despre ei?
1- Ilya Muromets nu a devenit imediat un erou. Nu a putut merge timp de 30 de ani. Iar trecătorii l-au vindecat – i-au dat să bea apă. Mai presus de toate, oamenii l-au iubit și încă îl respectă pe acest erou Ilya Muromets. El a fost chiar clasat printre sfinții ruși. Ziua lui de naștere rămâne în istorie - 1 ianuarie. În ziua în care sărbătorim Anul Nou, amintiți-vă și că aceasta este ziua de naștere a lui Ilya Ivanovici, marele apărător al pământului rus.
2- Dobrynya Nikitich a fost supranumită „liniștită”. A știut să abordeze fiecare persoană într-un mod special. De la vârsta de 12 ani a compus el însuși cântece, le-a interpretat și a jucat șah.
3 - Alyosha Popovich a fost foarte puternică încă din copilărie. Și nu avea egal între semenii săi: „pe cine nu-l ia de mâner – mânerul departe, pe cine ia de picior – piciorul departe”. Alioșa s-a îmbrăcat în gardian, s-a prefăcut surd și l-a momit pe Tugarin, apoi l-a prins cu o bâtă, astfel încât să cadă fără viață.
Educat.: Ce crezi că înseamnă cuvântul „fără suflare”? (Fără suflare, mort)
Educat.: Am lucrat minunat de bine, acum trebuie să ne odihnim.
Au întins mâna: unu, doi, trei -
acum suntem eroi.
Ne vom pune palma la ochi
Să ne punem picioarele puternice,
Întorcându-ne la dreapta, ne vom uita maiestuos în jur,
Și trebuie să mergi și la stânga
Privește de sub palme,
Și la dreapta, și din nou,
Peste umărul stâng.
Să ne depărtăm picioarele cu litera „L”
Ca într-un dans, mâinile pe șolduri,
Aplecat la stânga, la dreapta -
Iese minunat de bine!
Educat.:Și acum să facem cunoștință cu îmbrăcămintea militară a soldaților ruși antici și cu armele lor.
6. Prezentare de diapozitive (diapozitivul 8)
Educat.: Ce a protejat corpul eroilor? (Cotașă, cămașă de fier, protejează eroii de lovituri de suliță, săgeți, o sabie. Cântărea 7 kg.)
Ce purtau eroii pe cap? (O cască, era din metal și decorată cu un model. Proteja capul războinicului de lovituri.)
Ce arme aveau eroii? (Scut, sabie, suliță, bâtă)
Educat.: Sabia era numită și buzdugan. Aceasta este o armă rusească. Au depus un jurământ pe el, l-au transmis din tată în fiu.
Bâta a fost folosită foarte rar ca armă. Cel mai adesea folosit în luptă cu sabia, sulița și săgeți
Educat.: Acum o să vă întreb ghicitori despre arme și armuri. asculta cu atentie.
1) O astfel de cămașă nu este tricotată, nu cusută, este țesută din inele de fier. (Cotașă)
2) Un capac de fier cu un capăt ascuțit, iar în față ciocul atârnă peste față. (Cască)
3) O armă nu înseamnă doar să ridici, nu doar să ridici și să ții în mână. Le-a fost ușor să-și ia capul de pe umeri... Ei bine, ai ghicit? Desigur... (Sabia)
4) Pentru a proteja pieptul de loviturile inamicului, știți deja acest lucru cu siguranță, unul greu, strălucitor și rotund atârnă de mâna stângă a eroului... (Scut)
Completează proverbul.
Educat.: Aveți pe mese proverbe despre vitejie și dragoste pentru Patria Mamă. Dar problema este că toți s-au încurcat. Sarcina ta este să aduni proverbul.
1) Pieriți-vă, dar ajutați-vă tovarășul.
2) Din țara ta natală - mori, nu pleca!
3) Stai peste marginea ta până la moarte!
4) Stați cu curaj pentru o cauză dreaptă!
5) A trăi - a sluji Patria.
6) Nu eroul care așteaptă recompensa, ci eroul pe care oamenii îl urmăresc.
Educat.: Bravo, toată lumea a făcut față sarcinii.
Activitati practice.
Educat.:Și acum te invit să te încerci ca artist. Vei decora scutul eroului cu modele.
(Lucrul în grupuri. Autoanaliză a muncii.)
IV... Rezultatul lecției.
Prezentare de diapozitive (diapozitivul 9)
Educat.:În Rusia antică, stejarul era considerat un arbore genealogic. Plecând în campanie, eroii s-au apropiat de stejar, au luat cu ei o frunză și o mână din pământul lor natal. Stejarul este un copac puternic. A fost venerat în Rusia pentru vitalitatea sa, a dat putere oamenilor. Și acum îți voi da un talisman „frunză de stejar” ca să fii îndrăzneț, cinstit, amabil și curajos, precum eroii epici ai pământului rusesc.
(oferă talismane)
1- Au trecut secole. Nu există eroi
Dar spiritul libertății din sufletele noastre este etern.
Și lumina eroică curajoasă -
Neclintit, liber, nesfârșit.
2- În taiga, în munți, în gheață, printre mări,
La toate posturile de pace și libertate,
Nu conta - despre Rusia! - eroii tăi,
Armata lor este indestructibilă de la an la an.
Amintiți-vă, băieți, în viață există întotdeauna un loc pentru ispravă. Întotdeauna sunt cei care au nevoie de protecția ta, sprijinul, aprobarea, un zâmbet prietenos. Vă doresc pace, noroc, bunătate, fericire.
Reflecţie:
1. Despre cine vorbeam azi?
2. Ce ar trebui să fie o persoană care își apără Patria, Patria sa.
3. Ți-a plăcut lecția?
Educat.:Și tradițiile din antichitate
Nu trebuie să uităm.
Slavă antichității ruse!
Slavă părții ruse!
Aceasta încheie lecția noastră. Mulțumiri!
Lecție la grădiniță. Grupa pregătitoare a instituţiei de învăţământ preşcolar. Călătorește prin Rusia
Ţintă: Să dezvolte la copii un sentiment de patriotism și dragoste pentru patria lor.Cursul lecției
Copiii citesc poezie cu o scrisoare de la un extraterestru: „Bună băieți! Sunt de pe planeta Marte! Sunt marțian! Urmăresc planeta ta de multă vreme. Există multe țări diferite pe planeta Pământ. Și aș vrea să știu în ce țară locuiești. Spune-ne tot ce știi despre țara ta”
Copiii sugerează marțianului să plece într-o călătorie.
Educator: Există multe țări diferite de pe planetă, dar țara noastră este cea mai mare. Ceea ce este numit?
Copii: Rusia.
Educator: Și cum este Rusia noastră?
Copii: Mari, iubiți, frumoși, uriași, bogați, puternici.
Educator: Rusia este patria noastră. Băieți, puteți explica cum înțelegeți ce este „patria mamă”?
Copii: Patria este locul în care ne-am născut, trăim. Fiecare persoană are o patrie.
Educator: Băieți, cine știe poezia despre Patria?
Poem:
Mare teren
pământ iubit
Unde ne-am născut și trăim
Suntem o patrie strălucitoare,
Suntem patrie dulce,
Numim patria noastră
Educator: Poporul rus a adăugat multe proverbe și zicători despre Patria Mamă. Amintiți-vă de ele.
(A trăi - a sluji Patria. Patria învață - Patria ajută. Cine este un munte pentru Patria este un adevărat erou etc.)
Educator: Ce ne învață aceste proverbe?
Copii: Bunătate, dragoste pentru Patria Mamă, capacitatea de a o apăra.
- Toate aceste proverbe ne învață bunătatea, dragostea pentru Patria Mamă, capacitatea de a o apăra de dușmani. Acum să mergem la hartă.
- Nicio țară din lume nu are un teritoriu atât de vast ca Rusia. Uită-te la hartă. (Profesorul le arată copiilor o hartă a Rusiei.) Acesta este cât spațiu ocupă teritoriul Rusiei. Când oamenii se culcă la un capăt al țării noastre, dimineața începe la celălalt. Poate ninge la un capăt al țării noastre, iar soarele poate coace la celălalt. Pentru a ajunge de la un capăt la altul cu trenul, trebuie să călătoriți timp de o săptămână, iar cu avionul durează o zi.
Educator: Câte zile într-o săptămână? Care sunt zilele saptamanii? Care sunt părțile zilei?
- Băieți, cu ce puteți călători? (Cu avionul, autobuzul etc.)
Educator: Vă sugerez să călătoriți cu trenul. Să mergem. Luăm locuri în trăsură.
(Sună muzica „Locomotivă cu abur”.)
Educator: Stația se numește „Stat”
Educator: Ce orașe din Rusia cunoașteți?
- Numiți capitala Rusiei (Moscova).
- Cine va spune poezia despre Moscova?
Poem:
Moscova este Piața Roșie,
Moscova este turnurile Kremlinului
Moscova este inima Rusiei
Cine te iubeste
Educator: Președintele țării noastre este...? (V.V. Putin)
- Numiți simbolurile de stat ale Rusiei. (Smamă, steag, imn.)
- Găsiți printre altele steagul țării noastre. (Sunt așezate imagini cu steaguri, copiii aleg steagul Rusiei dintre cele propuse.)
- Bine făcut! Și cine va spune poezia despre steag?
Poem:
Culoare albă - mesteacăn,
Albastrul cerului,
dungă roșie -
Răsărit însorit.
Educator: Ce versiune a culorii drapelului Rusiei cunoașteți? (Aceasta este unitatea mării, pământului și cerului. Aceasta este comunitatea a trei ținute slave: alb - credință, puritate; albastru - cer, noblețe, loialitate; roșu - eroism, curaj, curaj. Aceasta este credința, speranța, dragoste)
Educator: Acum găsiți stema țării noastre. (Imaginile sunt așezate, copiii aleg din stema propusă a Rusiei.)
- Cine știe poezia despre stemă?
Poem:
Rusia are un impunător
Există un vultur cu două capete pe stemă,
Spre vest, spre est
Putea să se uite imediat
Puternic, înțelept și mândru.
El este un spirit liber al Rusiei.
Educatoare: Cine este înfățișat pe stemă? (Vulturul cu două capete. Vulturul este un simbol al soarelui, al puterii cerești, al focului și al nemuririi).
- De ce are două capete? Ce țin ei în labe? (Bagheta și puterea. Bagheta - servește ca simboluri ale puterii, o poziție onorabilă. Puterea este o stare.)
În cele mai vechi timpuri, coroanele, sceptrul și orbul au servit drept simboluri ale puterii regale. Astăzi ne amintesc de trecutul istoric al Patriei noastre.
- Ce este pe pieptul vulturului? (scut).
- Cine este înfățișat pe scut? (călăreț călare).
- Ce culoare are calul?
- Ce culoare are mantia călărețului?
- Ce culoare are scutul?
Ce vă amintesc aceste trei culori: alb, albastru, roșu.
- Cum îl cheamă călărețul?
Multă vreme a fost venerat în Rusia, ca patron al soldaților, apărătorul Patriei!
- Ce este în mâinile lui George Victorious?
- De ce este pentru el?
Șarpele negru simbolizează răul, iar viteazul războinic George cel Victorios îl învinge pe șarpele rău.
Binele triumfă asupra răului! Deci stema noastră simbolizează frumusețea și dreptatea, victoria binelui asupra răului!
Educatoare: Ce este un imn? (Imnul este cântecul principal al țării. Imnul este ascultat în picioare.)
- În ce cazuri se interpretează imnul?
Copiii cântă un imn.
- Imnul național este și un simbol de stat. Când se cântă imnul național? (Copiii dau exemple.)
- Imnul Rusiei este foarte frumos și maiestuos. Autorul poemelor imnului S. Mikhalkov, muzica a fost scrisă de A. Alexandrova.
- Care este imnul dedicat?
(Sugestii pentru copii).
- Imnul este dedicat țării noastre, întinderilor ei nesfârșite, oamenilor frumoși curajoși, istoriei mărețe, imnul cântă despre trecutul și viitorul țării, despre dragostea arzătoare a cetățenilor pentru patria lor. Fiecare cetățean al Rusiei ar trebui să cunoască cuvintele imnului.
Educator: Care copac este simbolul Rusiei? (Mesteacăn)
- Ei bine, este timpul să mergem mai departe. Trenul nostru pleacă. Și-a luat toți locurile? Merge.
Am ajuns la stația "Narodny promysyol"
Educator: Rusia a fost întotdeauna faimoasă pentru meșteșugarii săi? Cine știe versetul despre maeștrii ruși?
Poem:
Rusia a devenit faimoasă pentru miracol - maeștri,
Au transformat lemnul și lutul într-un basm.
Au creat frumusețe cu vopsele și o pensulă,
Tinerii au fost învățați arta lor.
Educator: Vă invit să vă amintiți produsele de artă decorativă și aplicată ale maeștrilor ruși. Ghici ghicitori.
1. Priete multicolore
Le place să se ascundă unul în celălalt. Ce este asta? (Matryoshka.)
- Desigur, aceasta este o păpușă matrioșcă familiară pentru noi toți. Acolo e! (Profesoara le arată copiilor o păpușă cuibărată.)
- Următoarea ghicitoare.
2. Acest tablou este doar un miracol,
Toate felurile de mâncare sunt albastre.
Pictat cu buclă albastră
Sună cu floarea de colț rusească. (Gzhel.)
Educator: Așa e băieți. Uită-te la frumusețe.
3. Planta aurie a crescut pe o lingură,
O floare roșie a înflorit pe un vas. (Hokhloma.)
4. Toate jucăriile nu sunt ușoare,
Și cele pictate magic
Albă ca zăpada ca mesteacanii
Cercuri, celule. Dungi. (Jucărie Dymkovo.)
5. Un maestru bun a făcut un basm,
Animalele prind viață într-un basm
Urși, iepuri de câmp, bătăi -
Jucării din lemn. (Jucărie Bogorodsk.)
D / joc „Colectează cuvântul”(Rusia, Moscova, stemă, steag, imn, mesteacăn, președinte, pământ, patrie, putere, planetă, Marte)
- Călătoria noastră continuă. Ți-ai luat locurile? Merge.
Stația se numește „Istorică”.
Băieți, v-am spus că au fost mulți țari în Rusia, iar astăzi vă voi povesti despre țarul care a făcut multe pentru Rusia. Acesta este țarul Petru I (arată un portret). Doar unul care s-a născut într-o familie regală putea deveni țar în Rusia. Tatăl lui Petru cel Mare a murit devreme, el a fost crescut de mama sa. Micul Peter era foarte inteligent, sănătos și curajos. Își dorea foarte mult să învețe. Profesorii nu au avut timp să-i răspundă la întrebări. Și în timpul liber îi plăcea foarte mult să joace soldații de jucărie. Băiatul Petru a crescut, iar alături de el au crescut și băieții din „armata amuzantă”. Și când Petru a crescut și a devenit țar, această „armată amuzantă” s-a transformat în cele mai bune regimente Preobrazhensky și Semyonovsky.
Pe vremea când țarul Petru cel Mare a venit la putere, Rusia era o țară săracă. Și în alte țări oamenii trăiau mai bine. Erau multe fabrici, fabrici, școli unde copiii puteau studia. Petru cel Mare a vrut să transforme Rusia într-un stat puternic. Și a început să studieze cu străini. În primul rând, regele a decis să-și creeze propria flotă. Atunci a plecat în străinătate pentru a învăța să construiască nave. Petru cel Mare a lucrat ca constructor de nave, dulgher și fierar. A stăpânit 15 meserii meșteșugărești. A fost foarte greu de lucrat pentru că instrumentele nu erau ceea ce sunt acum. Nu existau deloc mașini și trebuiau să lucreze manual.
Când Petru cel Mare s-a întors în Rusia, a început imediat să construiască o flotă.
Petru a ales Voronezh ca leagăn al flotei ruse. Orașul stătea pe malul râului. Voronej, nu departe de Don. În apropiere au crescut stejari și pini, care au servit drept material pentru construcția corăbiilor. În apropiere se afla minereu de fier din Lipetsk, din care puteau fi topite tunuri și alte arme. A creat prima flotă rusă, care mai târziu a devenit cea mai puternică din Europa.
- Vrei să știi ce a mai apărut la noi în timp ce a domnit țarul Petru? Multe lucruri pe care le-a făcut Petru cel Mare în Rusia - pentru prima dată
noul an a început să înceapă la 1 ianuarie și mai devreme a început în septembrie;
în Rusia, au început să decoreze un copac de Anul Nou în fiecare casă;
a început să publice mai întâi ziare și reviste;
toți copiii, atât bogați cât și săraci, au început să învețe în școli;
Petru cel Mare a adus cartofi în Rusia, înainte ca poporul rus să nu fi gustat niciodată din ei.
Să facem stema grupului nostru
Așa că călătoria noastră prin Rusia s-a încheiat. Ne-am amintit multe, am învățat multe.
Subiect: „Suntem ruși”
Ţintă:
pentru a contribui la construirea încrederii și mândriei elevilor în țara în care trăiesc.
Sarcini:
generalizarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre Rusia;
să formeze o atitudine respectuoasă față de simbolurile statului;
să stabilească numele marilor orașe și râuri rusești; popoarele care locuiesc în RF; nume de meșteșuguri populare;
încurajează dragostea pentru Patria Mamă, sentimentele civil-patriotice;
corectarea și dezvoltarea proceselor de gândire (analiza, sinteză), atenție și vorbire coerentă.
Echipament: atribute pentru test, imagini cu steme și steaguri, șervețele, pixuri, ecran, proiector.
Cursul lecției.
Parte introductivă.
Organizarea timpului.
Bună, băieți, salutați oaspeții noștri. Așezați-vă.
KRU
Băieți, fiți atenți la tablă, cuvintele sunt ascunse aici, descifrați-le:
Anidor, avxom, acilots, toirtap, ansichto.
Pe ce subiect sunt selectate aceste cuvinte? La ce se refera ei? (patria mamă, Rusia)
Tema lecției noastre de astăzi este „Suntem ruși”.
Parte principală.
Patria noastră este o țară bogată. Rusia este bogată în tradiții, minerale, monumente naturale și arhitecturale, oameni, culturi multinaționale și meșteșuguri populare.
Vă aduc în atenție un scurt videoclip despre marea noastră putere.
Demonstrație a videoclipului „Rusia” pentru cântecul lui E. Ross
Astăzi nu avem o lecție obișnuită, ci un test pe tema „Suntem ruși”. Jocul este jucat de două echipe: echipa „Vasilki” și echipa „Margarete”.
Juriul va evalua jocul. Echipele salută juriul. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește 1 punct.
Echipe, vă rugăm să vă prezentați.
Echipa „Cornflowers”:
Floarea de colț - floarea Rusiei,
El este ca cerul, albastru, albastru,
Iubește sufletul rusesc
Ochi de floarea de colt.
Echipa de mușețel:
Suntem un câmp de mușețel
Simbolul întinderii rusești.
Dar nu fierbinte deloc
Raze albe de mușețel.
- Trăim într-o țară care are un nume uimitor de frumos - Rusia. Există multe țări minunate pe pământ, oamenii trăiesc peste tot, dar Rusia este singura țară extraordinară, pentru că este Patria noastră.
Ce crezi că este Patria? (Patria mamă înseamnă țara natală, locul unde ne-am născut, unde trăim. Aceasta este Patria Mamă, Patria. O persoană are o singură patrie).
Să începem testul cu o încălzire. Voi rosti propoziții, iar tu le vei termina.
Cărei echipe i se va adresa întrebarea mea îi răspunde și ea.
Țara noastră se numește ... .. Rusia.
Cetăţenii ruşi sunt numiţi... rușii.
Capitala Rusiei este un oras... Moscova.
Sankt Petersburg a fost fondat... Petrueu.
Cel mai faimos fluviu din Rusia... Volga.
Cine este șeful statului rus... Președinte.
Bravo, să începem jocul.
Concursul 1. „Simboluri de stat”
Ce simboluri de stat cunoașteți? (steamă, steag, imn)
Ce este Imnul Național? (piesa principală a țării, trebuie să o asculți în picioare, arătând respect)
Sugerez ca echipele să aleagă steagul Rusiei de pe bucățile de hârtie dintre diferitele steaguri.
Unde poți vedea steagul Rusiei? (pe clădiri guvernamentale, nave, școli, clădiri rezidențiale de sărbătorile legale)
Acum găsiți stema noastră rusă printre stemele altor țări.
Ce este înfățișat pe stema noastră? (un vultur de aur cu două capete cu sceptru și orb, pe scut este înfățișat Sfântul Gheorghe Învingător, el lovește șarpele cu o suliță)
Concursul nr 2 „Literar”
Și acum avem un concurs literar. Fiecare echipă a primit teme pentru a învăța o poezie despre Patria. Juriul evaluează conținutul și lectura expresivă.
Cântecul V. Stepanov
Cum numim Patria Mamă?
Casa în care locuim tu și cu mine
Și mesteceni de-a lungul cărora
Mergem pe lângă mama mea.
Cum numim Patria Mamă?
Un câmp cu o spighetă subțire
Sărbătorile și cântecele noastre
Seară caldă în afara ferestrei.
Cum numim Patria Mamă?
Tot ceea ce prețuim în inima noastră
Și sub cerul albastru-albastru
Steagul Rusiei deasupra Kremlinului.
O țară imensă. V. Stepanov
Dacă lung-lung-lung
Zboara-ne in avion
Dacă lung-lung-lung
Ar trebui să ne uităm la Rusia.
Atunci vom vedea
Și păduri și orașe,
Întinderi oceanice
Panglici de râuri, lacuri, munți...
Vom vedea o distanţă fără margine
Tundra unde sună primăvara
Și atunci vom înțelege ce
Patria noastră este mare
O țară imensă.
Concursul 3. „Orașe ale Rusiei”
Rusia este cea mai mare țară din lume! Există peste o mie de orașe în Rusia, o mulțime de sate și sate. Numiți orașele, satele, orașele pe care le cunoașteți. (comenzile sunt numite pe rând)
Și acum fiecare echipă va primi o hartă a Rusiei. Sarcina: puneți un punct aproximativ în locul în care se află satul nostru.
Concursul 4 „Asamblați corect”
Țara natală este raiul inimii.
Un om fără patrie este ca o privighetoare fără cântec.
Frăția poporului este mai dragă decât orice bogăție.
A trăi înseamnă a sluji Patria.
Dacă prietenia este mare, Patria va fi puternică.
Dacă oamenii sunt una, ei sunt invincibili.
Minutul fizic.
Concursul 5 „Poporul Rusiei”
Exercițiul „Șervețel”.
Pe mesele tale sunt șervețele de hârtie. Vă rugăm să luați una câte una și să o pliați în jumătate în orice mod doriți. Rupe un colț de pe orice margine. Îndoiți-l din nou în jumătate și rupeți din nou o bucată din orice colț. Îndoiți pe jumătate a treia oară și rupeți din nou. Acum extindeți și demonstrați ceea ce ați făcut.
Nu există aproape o pereche de șervețele pe care să se repete modelul. De ce crezi că am obținut acest rezultat? (pentru că fiecare a rupt o piesă diferit, pentru că toți suntem diferiți)
Fiecare persoană este unică, are doar calitățile sale inerente. Dar, în ciuda faptului că suntem atât de diferiți, multe lucruri ne unesc.
În Rusia trăiesc multe popoare diferite. Fiecare națiune are propria sa cultură, propria sa limbă. Toate popoarele sunt egale între ele. Să ne amintim și să numim ce popoare trăiesc în Rusia. (copiii sună pe rând: ruși, tătari, bașkiri, ciuvași, mordoveni, evrei, iakuti, ucraineni, tadjici, armeni etc.)
Concursul 6 „Meșteșuguri populare”
Și acum vă invit să amintiți produsele de artă decorativă și aplicată ale maeștrilor ruși. Ascultăm cu atenție și.
O, ce fluier,
Rață în dungi
Neobișnuit, amuzant,
Și puțin burtă.
așteptați un minut
De unde ești rață?
Rața mea fluieră:
Filimonovskaia I!
Diferite prietene sunt înalte,
Nu semănați unul cu celălalt
Toți stau unul în celălalt,
În acest tip
Surorile se ascund.
Fiecare soră -
Pentru cel mai mic - o temniță. (matryoshka)
Bucate albe ca zapada, spune-mi: de unde esti?
Se pare că ea a venit din nord și a înflorit cu flori:
Albastru, albastru, delicat, frumos. (Gzhel.)
Linguri și oale sculptate
Fă-ți timp să vezi.
Există iarbă ondulată și flori
Frumusețe fără precedent.
Ele strălucesc ca aurul
Parcă udată de soare.
Toate frunzele sunt ca frunzele,
Aici toată lumea este aur.
Frumusețea unor astfel de oameni
Ei o numesc... .. Khokhloma.
(copiii ghicesc, iar profesorul arată o imagine pe diapozitiv)
Concursul nr. 7. „Artiști ruși”
Ce fel de artiști ruși cunoașteți? (Șișkin, Vasnețov etc.)
Și acum, printre picturile prezentate, trebuie să găsiți picturi ale artiștilor ruși.
Aceasta încheie testul nostru și juriul calculează punctele.
IV ... Concluzie.
Anunțarea rezultatelor testului.
Prietenia a câștigat!
Lecția noastră s-a încheiat. Astăzi am vorbit despre simbolurile statului, despre cultura poporului rus. Cred că lecția de astăzi a lăsat în fiecare dintre voi anumite sentimente pentru Patria Mamă.
Reflecţie.
Vă sugerez să completați propozițiile pe care le vedeți pe tablă:
Pentru mine, Rusia este:
1. Țara în care trăiesc, de care sunt mândru și trebuie să o pot proteja în vremuri dificile.
2. Țara în care m-am născut, unde locuiesc, familia și prietenii mei.
Mi-a plăcut foarte mult modul în care ați lucrat astăzi, totul minunat, vă mulțumesc tuturor!
