Oferirea unei lecții de Anul Nou:
Profesor: Buna baieti!
Salutare dragi parinti! Ne bucurăm să te vedem la lecție.
Astăzi vom rezuma rezultatele pentru al doilea trimestru și vom arăta ce au învățat copiii în acest timp. (Caut ceva.)
Ce minuni pentru Anul Nou! Revista a dispărut undeva!?.
(Bate la uşă. Moş Crăciun intră.)
Moș Gerilă: Aceasta este clasa 306?
Profesor: Da.
Moș Gerilă: Tu ești Tatyana Ilyinichna?
Profesor: Da.
Moș Gerilă:Și aceasta este o lecție de solfegiu în clasa a II-a?
Profesor: Da.
Moș Gerilă: Ei bine, atunci am ajuns la locul potrivit. Iată ceva ce am găsit și adus. Ai pierdut ceva din întâmplare?
Profesor: Da, parcă nu e nimic, doar că revista a dispărut undeva.
Moș Gerilă: Reviste? - Am reviste!
(Afișează și oferă diverse reviste pentru Rabotnița, Caravana istoriei, Horoscop etc.)
Profesor: Aceste reviste, Moș Crăciun, nu ni se potrivesc. Avem o revistă specială. Există note pentru cunoștințe.
Moș Gerilă: Notele sunt chiar bune?
Profesor: Cele bune sunt patru și cinci. Băieții fac o treabă bună.
Moș Gerilă:Îmi place când copiii încearcă. Cum ți-ar plăcea să participi la o lecție?
Profesor: Ei bine, băieți? Îl invităm pe D.M. la lecția noastră?
Elevi: Da!
Moș Gerilă: Hai, bunicule, stai jos. Și vom începe lecția cu o cântare.
Interpretat de: Cântece
Despre gama.
Acum major, acum minor
Secvențele sunt cântate, alternând melodii majore și minore.
Închide ochii, deschide ochii.
Cărțile determină:
Determinați după ureche:
(Copiii fac față cu succes sarcinii.)
(Fiecare ghicitoare este însoțită de afișarea unei felicitări de jucărie pentru împodobirea bradului. Un brad de Crăciun desenat pe hârtie și împodobit parțial este atașat de o tablă magnetică. Elevul care ghicește ghicitoarea atașează o carte de jucărie cu magneți, împodobind Crăciunul pom. Puteți folosi un brad obișnuit adăugând jucării muzicale la decorațiunile de Anul Nou - indicii.)
Profesor:
Cine va rezolva ghicitoarea
Acel dar este primit.
Cine va rezolva ghicitoarea
El împodobește bradul cu bunicul.
Moș Gerilă:
Impodobirea unui brad cu bunicul
Premiul pentru asta este
Profesor:
Doar nu striga cu voce tare
Ridică repede mâna. (Arătând spre Moș Crăciun.)
| Ghicitori muzicale (profesorul presupune) |
Promotie, cadouri (Moș Gerilă) |
Cunoaștem notele, tu și cu mine |
I-ai sugerat răspunsul bunicului tău, |
Împărțim scara în părți, |
Avem întotdeauna nevoie de un stilou. |
Părți ale unei scale de 3 note |
O, băieți, bravo! |
Am mers cinci note |
Pentru cei care muncesc din greu |
Pentru a intra în casa muzicală |
De la bunic la maestru |
Sunetul superior și sunetul inferior? |
Ia creioanele |
Sunetul I-III-Y? |
Tu, prietene, ai răspuns frumos, |
| Ce semn accidental a fost doborât de o scară scurtă? (Ascuțit.) |
Evidențiați titluri |
| Ce semn accidental atârnă cu o picătură? (Apartament.) |
Scrieți bine notele |
| Sunt două cozi în fiecare trimestru? (Opt.) |
Premiu, prietene, primește... |
Ghicitori pentru părinți
Profesor:Și acum, dragi părinți, câteva ghicitori pentru voi, să vedem cum v-ați ajutat copiii să învețe.
Cu ce nota se sare supa? (Sare.)
Prima mea silabă este o notă
Și a doua silabă.
Ambele silabe împreună
Arată ca fasole. (Fasole.)
(Profesorul și Moș Crăciun îi încurajează pe părinții care au răspuns.)
Moș Gerilă(referitor la copii):
Ei bine, băieți surprinși
Și merită premiul.
Moș Gerilă(se întoarce către profesoară): Oh, se pare că copiii tăi au învățat bine regulile muzicii. Uite ce usor au ghicit toate ghicitorile, tot bradul este acum elegant, muzical. Pot copiii tăi să cânte?
Profesor: Ei bine, desigur, bunicule Frost, cum poate Școala de Arte să fie fără cântece! Ele ne ajută să învățăm. La lecții cântăm cântece de regulă, citim dintr-o foaie și învățăm câteva cântece pe de rost. Acum suntem bucuroși să vă cântăm câteva dintre aceste cântece.
Profesor: Uneori în cântec putem veni chiar la școală cu trenul.
(Copiii cântă melodia „Tren”.)
Profesor: Băieți, astăzi este o lecție de vacanță și, bineînțeles, vom cânta melodia „Vacanță la Zoo”.
(Copiii cântă un cântec.)
Recunoașteți cântecul după semnele mâinii (RZ).
Profesor:Și următoarele melodii trebuie ghicite.
(Profesorul arată începutul cântecului „Umbră-Umbră” cu semne ale mâinii. Elevii cântă mental o melodie, recunosc cântecul și se luptă între ei își întind mâinile, dorind să dea un răspuns. Profesorul se oferă să cânte cântecul „ în fețe”, atribuiți roluri, interpretați cântecul.)
Învață cântecul după ritm.
(Profesorul execută în tăcere un model ritmic cu palmele. Elevii repetă, recunosc și numesc cântecul „A mouse is riding.” Cântă cu plăcere cântecul, executând acompaniament ritmic în refren conform plăcuței ritmice de pe tablă.)
5. Fiecare are propriul instrument. Prezentare în specialitate.
Moș Gerilă: Copiii cântă bine, dar se pot juca?
Profesor: Bineînțeles că pot, Moș Crăciun. Fiecare dintre băieți are propriul instrument muzical, cel mai favorit și cel mai interesant. Cu ajutorul profesorilor din specialitatea lor, au pregătit un mic concert.
Moș Gerilă: A, și bine făcut, l-au încântat pe bunicul cu priceperea lor.
Moș Gerilă(se întoarce către profesor): Dragă, dă-mi o geantă.
Moș Gerilă(către copii): Am ghicitori în geantă, ghiciți-le băieți.
Ghicitorile nu sunt muzicale, dar cel mai mult nu sunt nici Anul Nou, iarna.
Pătura albă a acoperit tot pământul? (Zăpadă.)
Desenează fără mâini, mușcă fără dinți. (Congelare.)
Cine este alb iarna și cenușiu vara? (Iepure de câmp.)
Strălucește ca gheața
Zboară din rai? (Fulg de nea.)Abia respirat iarna -
Ei sunt mereu cu mine.
Două surori calde
Ei sunt numiti, cunoscuti... (Mănuși.)Grăbindu-mă ca un glonț, merg înainte
Doar gheața scârțâie
Lasă luminile să pâlpâie.
Cine mă poartă? (Patine.)
(Ghicitorii primesc mici suveniruri de Anul Nou (fulg de zăpadă, serpentină, ploaie etc., dulciuri.)
Despre Mos Craciun.
Profesor:Știu și ghicitorile de Anul Nou. Poți ghici băieți?
El îngheață nasul copiilor.
Cine este aceasta? (Moș Gerilă!)Cine ne-a adus un brad?
Ei bine, desigur? (Moș Gerilă)
Profesor: Redă introducerea cântecului de Anul Nou. Copiii ridică și cântă.
Profesor(exclamă cu bucurie): Și iată revista. Este timpul să anunțăm evaluările trimestriale.
Sunt patru, sunt cinci, dar până acum sunt trei. Popov Artyom, Gulnara și Angela, pentru voi sunt patru sub brad, dar până acum pentru un sfert de trei.
(Ajutoarele oferă fiecărui copil un cadou de Anul Nou.)
Am încercat, Naum și Gosha făceau patru.
Ei pot obține cinci foarte simplu:
La lecție, încearcă să fii colectat, să nu fii distras.Vladilen și Ira au primit patru cu plusuri,
Trebuie să muncești din greu pentru a obține cinci!Artyom Golomoz, cinci pentru tine,
Dar cu un minus, cu un „ac”.
Și acum povestea:
Au fost odată ca niciodată două Masha, Masha Chernova și Masha Filippova
Și au primit cinci la solfegiu și pian general pentru al doilea trimestru.
Asta e toată povestea.
Profesor: Lecția noastră, dragi copii, părinți, oaspeți, a ajuns și ea la sfârșit. Le doresc tuturor în Noul An zile luminoase fericite, sănătate excelentă, succes în eforturile și faptele tale.
Moș Gerilă: Să aveți un studiu minunat în noul an!
Toată lumea cântă melodia „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”.
O fotografie festivă cu Moș Crăciun pentru amintire.
Etapa pregătitoare:
Biroul este decorat cu ghirlande, postere, urări de Revelion. Există un brad frumos și elegant. Înainte de a începe lecția, sala de clasă ar trebui să fie pregătită pentru aceasta. Pentru călătorie au fost furnizate 7 birouri. Fiecare birou are propriul nume după gnomii de basm din basm: „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”: Doc, Simplon, Chihun, Tikhonya, Grumpy, Veselchak, Sonya. Sarcinile pentru echipe sunt aceleași. Gazdele sunt liceeni îmbrăcați în costume de gnomi. Sunând clopoțelul dat de Albă ca Zăpada, echipele termină sarcina și primesc punctele câștigate (elementele Om de zăpadă).
OBIECTIVELE LECȚIEI:
repetați legile adunării, scăderii, înmulțirii, împărțirii, rezolvării problemelor;
dezvoltarea interesului pentru subiect;
să promoveze apariția interesului cognitiv, a independenței, a abilităților de muncă educațională,
contribuie la formarea capacității de a observa, de a observa modele, de a raționa prin analogie, de a dezvolta gândirea creativă și vorbirea elevilor.
1. Moment organizatoric.
Informați subiectul lecției, obiectivele lecției. Familiarizați-vă cu formatul.
Băieți, se apropie Anul Nou, toată lumea este într-o dispoziție de sărbătoare, toată lumea îl așteaptă pe Moș Crăciun cu darurile lui minunate. Dar Moș Crăciun vrea să știe: cum învățăm, cunoaștem bine legile țării matematicii, știm să numărăm, să rezolvăm probleme, iar Albă ca Zăpada și cei șapte pitici ne vor ajuta cu asta...
Din 1700, țarul Petru a emis un decret - să sărbătorească Anul Nou nu din ziua înființării lumii, ci Nașterea Domnului-om, referindu-se la popoarele europene. De acum înainte și pentru totdeauna această sărbătoare a fost consacrată în calendarul rus. Așa a venit la noi Anul Nou, cu decorațiuni pentru brad, luminițe, focuri de tabără (pe care Petru le-a comandat să fie amenajate noaptea de 1 ianuarie până pe 7 ianuarie prin aprinderea butoaielor de gudron), zăpada care scârțâie în frig, distracția copiilor de iarnă: sania. , schi, patinaj, oameni de zăpadă, Moș Crăciun, cadouri... Această sărbătoare veselă este poate cea mai preferată atât în rândul copiilor, cât și al adulților. „Cu o nouă fericire!” - se pronunță astfel de cuvinte familiare, felicitându-se reciproc cu aceste sărbători.
Astăzi, în ajunul Anului Nou, avem o lecție neobișnuită - Anul Nou! La intrarea în clasă, fiecare elev a primit o felicitare de Anul Nou de o culoare diferită. Dacă băieții se alătură în grupe după culoarea cărților, vom obține 7 echipe. La fiecare stație, sarcinile te așteaptă, dar cunoașterea matematicii te va ajuta să le faci față.
Matematică, prieteni,
Absolut toată lumea are nevoie de ea.
Lucrați din greu în clasă
Și succesul te așteaptă!
Să intrăm în echipe. Fiecare echipă primește un plic gol. În timpul lecției, după ce au primit răspunsurile corecte la posturi, echipelor li se vor da elementele Omul de Zăpadă, care trebuie atașate la tablă din pădurea noastră de zâne. Călătoria către țara gnomilor se efectuează în sensul acelor de ceasornic. Multă baftă!
2. Desfășurarea unei lecții – călătorie.
STAȚIA #1: VIZITAREA DOCULUI.
După cum știți deja, Anul Nou nu a fost sărbătorit întotdeauna la 1 ianuarie.
În Franța, la început (până în 755) s-au numărat de la 25 decembrie, apoi de la 1 martie, în secolul al XII-lea - din ziua de Paști, iar din 1564, prin decret al regelui Carol al IX-lea, de la 1 ianuarie.
În Germania, același lucru s-a întâmplat la mijlocul secolului al XVI-lea, iar în Anglia din secolul al XVIII-lea.
Dar cum a fost cu noi, în Rusia?
În Rusia, din vremea introducerii creștinismului, împlinind obiceiurile strămoșilor lor, au început și socoteala fie din martie, fie, mai rar, din ziua Sfintelor Paști. În 1492, Marele Duce Ioan al III-lea a aprobat în cele din urmă decizia Catedralei din Moscova de a considera ziua de 1 septembrie drept început atât al anilor bisericești, cât și al anilor civili, când i s-a ordonat să plătească tribut, taxe, diverse taxe etc. Și pentru pentru a da o mai mare solemnitate până în ziua de azi, țarul însuși a apărut cu o zi înainte la Kremlin, unde toată lumea, fie că este un plebeu sau un boier nobil, se putea apropia de el și căuta direct de la el adevăr și milă.
Ultima dată Anul Nou în Rusia a fost sărbătorit cu fast regal. Îmbrăcând pe toată lumea cu un măr, regele, numindu-i pe toți frate, i-a felicitat pe toți pentru Anul Nou, pentru noua fericire. Fiecare cupă de felicitare a țarului Petru cel Mare a fost însoțită de o lovitură de 25 de tunuri. Să încercăm să calculăm - când a fost?
Număr: 6 * 3 - (10 + 5) - 2 =
Luna: (14:2 - 2 * 2) * 3 =
An: 50 * 2 * 10 + (100 * 3 + 49) * 2 =
Evaluare: echipa primește cercul inferior al trunchiului.
STAȚIA #2: VIZITAREA SIMPLULOR.
Ghiciți termenii matematici criptați și scrieți cuvintele rezultate într-un tabel. Primul cuvânt începe cu o literă evidențiată, iar cuvintele trebuie citite în sensul acelor de ceasornic.
O | ||||||
Termeni matematici (răspunsuri) |
|
TRIUNGHI |
|
DREPTUNGHI |
|
Termeni matematici |
|
Evaluare: echipa primește cercul mediu al trunchiului.
STAȚIA #3: OASPĂRII CHIKHOON.
OPȚIUNEA numărul 1: Citiți textul criptat de Anul Nou.
Se spune în noaptea de Revelion
Ceea ce nu vrei
Totul se va întâmpla întotdeauna
Totul devine întotdeauna realitate!
OPȚIUNEA #2: Citiți textul criptat.
Răspuns: Deschide calendarul, începe ianuarie!
Evaluare: echipa primește cercul superior al trunchiului.
STAȚIA #4: VIZITAȚI GROUCH.
Folosind aceleași numere folosind semne de acțiune, scrieți:
numărul 1 cu trei deuces;
numărul 2 cu trei doi;
numărul 2 cu patru doi;
numărul 3 cu trei deuces;
numărul 3 cu patru doi;
numărul 5 cu patru doi;
numărul 100 cu cinci unități.
Evaluare: Echipa primește ochi și nas.
STAȚIA #5: VIZITAȚI BUCURIA.
Știați că matematica este o știință foarte distractivă? La urma urmei, se vede în tot ceea ce ne înconjoară. Testul de matematică „Despre matematică cu zâmbet” te va convinge de asta!
Ce este „zero” pe harta căilor ferate rusești? (Moscova: Pe căile ferate din Rusia, toate distanțele sunt numărate de la Moscova, cu excepția căii ferate Oktyabrskaya, unde numărătoarea inversă este de la Sankt Petersburg.) Numiți plantele „matematice”. (Soricel, agave, centaury.) Ce „numere” poartă oamenii? (Într-un costum din două piese și un costum din trei piese.) Ce numere „scriu” piloții pe cer? (Opt.) Care sunt exercițiile „matematice” ale „școlii” de patinaj artistic. (Cerc, triplu, dublu triplu, paranteză, cifra opt.) Numărul din jurnalul clasei este ... (marca). De ce nu se pot face vânătorii, toboșarii și matematicienii? (Fără fracție.) Ce are fiecare cuvânt, plantă și ecuație? (Rădăcină.) Ce figură matematică este decorată cu diamante? (Inel.) Ce forme geometrice sunt prietene cu soarele? (Raze.) Ce figură geometrică este necesară pentru a pedepsi copiii? (Injecţie.)
Evaluare: echipa primește o gură, obraji și sprâncene.
STAȚIA #6: VIZITAȚI SONYA.
În fiecare an, din ordinul guvernatorului Sankt Petersburgului, toți școlarii orașului din clasa I până în clasa a IV-a primesc invitații la sărbătoare. Fiecare elev va putea urmări un spectacol plin de culoare cu participarea a peste 300 de artiști și va putea primi un cadou de Anul Nou.
Povestea de Anul Nou va fi prezentată de Părintele Frost, care va gestiona magia care se întâmplă nu într-o țară abstractă fictivă, ci în peisajul fabulos din Sankt Petersburg chiar în fața ochilor școlarilor și cu participarea lor directă. Acest lucru va permite copiilor veniți în vacanță să se îndrăgostească și mai mult de orașul natal, să-i aprecieze frumusețea și unicitatea. Sărbătorirea Anului Nou este întotdeauna asociată cu împlinirea dorințelor prețuite, intrigi, așa că programul este planificat să includă spectacole aeriene de circ și alte trucuri minunate. Intriga originală a basmului este plină de aventuri, în care, bineînțeles, eroii amabili neînfricați vor câștiga.
Ghiciți ce sărbătoare se ține anual în orașul nostru?
(cuvânt cheie - bunicul)
WHEREDUDEDBDDEDEDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEDEDDDDDDDDDDD
Răspuns: Arborele guvernatorului.
Evaluare: echipa primește mănuși și bocanci.
STAȚIA #7: ÎN CAZUL TIKHONI.
Opțiunea 1 (pentru studenții mai slabi)
Rezolvarea problemelor folosind o ecuație.
Sarcini pentru elevi:
1) Stabiliți ce sarcini ni se oferă: pentru comparație sau pentru completare?
2) Notați raționamentul pentru rezolvarea problemei, compuneți și rezolvați ecuația, notați răspunsul la întrebarea problemei.
Opțiunea 2 (pentru studenții mai avansați)
Sarcina 1: Pentru a decora clasa, băieții au pregătit triunghiuri, pentagoane, hexagoane, romburi și pătrate de Anul Nou. Se știe că au 65 de vârfuri în total. Pentru a afla câte figuri au adus băieții, trebuie să rezolvi pătratul magic și să faci o verificare.
Referință: Pătratele magice sunt tabele pătrate (adică cu același număr de coloane și rânduri) cu numere naturale care au aceleași sume de numere în toate rândurile, coloanele și două diagonale. Pătratele magice și-au primit numele magic sau magic de la arabi, care vedeau ceva minunat, mistic în astfel de combinații de numere și le priveau ca pe talismane.
Răspuns: 15 cifre.
Examinare:
2 hex. – 12 vârfuri
6 pentagoane – 30 de vârfuri
5 triunghiulare – 15 vârfuri
2 patru. – 8 vârfuri
Sarcina 2: De Anul Nou, școlarii au împodobit bradul de Crăciun. Copiii au primit 120 de decorațiuni de Crăciun în așa fel încât fiecare elev să primească cel puțin o jucărie și niciunul dintre cei doi școlari nu a avut aceleași decorațiuni de Crăciun. Câți elevi au participat la împodobirea bradului?
Răspuns: 15 elevi.
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 = 120 de jucării
Evaluare: Echipa primește o pălărie și o eșarfă.
3. Rezumând călătoria. Echipele, împreună cu Albă ca Zăpada, se uită la cine s-a dovedit Omul de Zăpadă mai elegant în Pădurea Zânelor din biroul nostru.
https://pandia.ru/text/79/575/images/image005_1.jpg" width="138" height="216 src=">.jpg" width="623" height="754">
Subiect: Istoria sărbătorii „Anul Nou”.
Acest eveniment se poate desfășura ca oră de clasă, precum și ca activitate extracurriculară cu elevii din școala elementară.
Goluri: Pentru a familiariza copiii cu istoria apariției sărbătorii de Anul Nou.
Dezvolta curiozitatea elevilor.
Echipamente: Prezentare în Power Point, cântece de Revelion.
Progresul lecției:
1. Moment organizatoric.
2.Actualizarea cunoștințelor. Stabilirea subiectului.Am cadouri în geantă
Caramele, ciocolată.
Dans rotund în jurul bradului de Crăciun,
Ce sărbătoare? ... (Anul Nou) (3 slide)
- Băieți, cine dintre voi știe dacă Anul Nou a fost sărbătorit mereu la 1 ianuarie la noi?
- Începutul anului la 1 ianuarie a fost stabilit de către domnitorul roman Iulius Cezar în anul 46 î.Hr. e. (4 diapozitive)
- Această zi a fost dedicată lui Janus - zeul alegerii, ușilor și tuturor începuturilor. Luna ianuarie și-a primit numele în onoarea zeului Ianus, care era înfățișat cu două fețe: unul privea înainte, iar celălalt se uita înapoi. (5 diapozitive)
calendar gregorian
- Majoritatea țărilor sărbătoresc Anul Nou pe 1 ianuarie, prima zi a anului conform calendarului gregorian. (6 diapozitive)
- Anul Nou tradițional chinezesc este programat să coincidă cu luna nouă de iarnă la sfârșitul ciclului lunar complet, care a avut loc după solstițiul de iarnă (adică în a doua lună nouă după 21 decembrie). În calendarul gregorian, aceasta corespunde uneia dintre zilele cuprinse între 21 ianuarie și 21 februarie.
- Până în secolul al XV-lea în Rusia, noul an începea nu din ianuarie, așa cum este acum, ci din martie (ca în Roma Antică republicană) în ziua echinocțiului de primăvară pe 20 sau 21 martie (în funcție de an). Din secolul al XV-lea, noul an a început la 1 septembrie. (7 slide)
- Fiecărui an îi corespunde un anumit animal. Ciclul de 12 ani începe cu anul Șobolanului, apoi vine anul Boului, apoi anul Tigrului, Iepurelui, Dragonului, Șarpelui, Calului, Caprei, Maimuței, Cocoșului, Câinelui și Mistretului. (8 slide)
- Din 1700, prin decretul lui Petru I, Anul Nou în Rusia este sărbătorit, ca și în alte țări europene, la 1 ianuarie (conform calendarului iulian). (9 diapozitive)
- Revelionul este o sărbătoare foarte semnificativă în multe țări. Și este însoțit de o varietate de evenimente variate, o sărbătoare, festivaluri populare. (10 diapozitive)
Brad de Crăciun.
- Ghiciți următoarea ghicitoare.
Toți îmbrăcați în jucării,
Toate în ghirlande și biscuiți.
Desigur, acesta este... (Yolka) (11 diapozitive)
- Revelionul este o sărbătoare foarte semnificativă în multe țări. Și este însoțit de o varietate de evenimente variate, o sărbătoare, festivaluri populare. Potrivit tradiției, în casă este amenajat un brad de Crăciun.
- Ce jucării împodobesc bradul de Crăciun? (12 diapozitive)
Masa de Anul Nou.
- La întâlnirea cu Anul Nou, oamenii apropiați se adună la masă. (13-14 diapozitive)
- La 0 ore 0 minute pe 1 ianuarie, sună clopoțeii. (15 diapozitive)
- Să ascultăm clopoțeii.
- Odată cu prima lovitură a clopoțelului, care marchează sosirea noului an, se obișnuiește să clintiți pahare de șampanie și să vă puneți o dorință. (16 diapozitive)
- Ce cadouri ai vrea să primești de Anul Nou? În Noul An se obișnuiește să se facă cadouri. (17 slide)
Moș Gerilă.
Felicitări pentru noul an
Toți băieții și fetele.
Și ne dă cadouri
Iată-i: sunt într-o pungă.
Este amabil și bărbos
Nas roșu de frig.
Cine este el, spune-le copiilor,
Tare, împreună: (Moș Crăciun) (18 slide)
- Moș Crăciun este un personaj de basm al folclorului est-slav. În mitologia slavă - personificarea înghețurilor de iarnă, un fierar care leagă apa.
- De Revelion, vine Moș Crăciun și dă cadouri copiilor, pe care le aduce într-o pungă la spate. Deseori înfățișat într-o haină de blană albastră, argintie sau roșie brodată cu modele, într-o pălărie (și nu în șapcă), cu o barbă lungă albă și un toiag în mână, în cizme de pâslă. El călărește o troică de cai, schiuri sau plimbări. (19 slide)
- Primul Moș Crăciun a fost Sfântul Nicolae. Când a plecat, a lăsat mere de aur într-un papuc în fața șemineului sărmanei familii care l-a adăpostit. (20 diapozitive)
- Moș Crăciun are o nepoată - Snegurochka (21 de diapozitive)
Pirotehnie.
- La sărbătorirea Anului Nou se folosesc activ o varietate de produse pirotehnice: petarde, lumânări Bengal și, în ultimul deceniu, artificii, rachete, lumânări romane, petarde mari și mici etc. În prezent, multe capitale ale lumii sau chiar Țările individuale cheltuiesc milioane de dolari pentru a aranja un spectacol pirotehnic pentru Anul Nou. (22 diapozitive)
Tradiții din întreaga lume.(23 slide)
- In Anglia, pe langa bradul de Craciun, casa este impodobita cu crengute de vasc. Buchetele de vâsc sunt chiar și pe lămpi și candelabre. Și conform obiceiului, poți săruta o persoană care stă în mijlocul camerei sub o grămadă de vâsc. (24 slide)
- În Italia, de Revelion, se obișnuiește să scapi de lucrurile vechi. (25 diapozitive)
- În Suedia, înainte de Anul Nou, copiii o aleg pe regina luminii, Lucia. Este îmbrăcată într-o rochie albă, pe cap i se pune o coroană cu lumânări aprinse. Lucia aduce cadouri copiilor și mâncăruri pentru animalele de companie: o pisică - smântână, un câine - un os de zahăr, un măgar - morcovi. (26 diapozitive)
- In Franta, Mos Craciun - Pere Noel - vine de Revelion si lasa cadouri in pantofii copiilor. Cel care face fasolea coaptă în tortul de Anul Nou primește titlul de „rege al fasolei”, iar într-o noapte de sărbătoare toată lumea își respectă ordinele. Figurine din lemn sau din lut - santoni - sunt asezate langa bradul de Craciun. (27 slide)
- În Mexic, Anul Nou este sărbătorit cu focul de artificii festive, tragerea din lansatoare de rachete, sunetul de clopote speciale de Anul Nou. Și copiilor li se înmânează delicioase păpuși din turtă dulce la miezul nopții. (28 slide)
- În Japonia, clopotele sună de 108 ori în ajunul Anului Nou. Fiecare lovitura de clopot corespunde unuia dintre vicii. Sunt șase în total: lăcomia, prostia, mânia, frivolitatea, indecizia și invidia, totuși, fiecare viciu are 18 nuanțe diferite, adică 108 în total. (29 slide)
- În Spania, se obișnuiește să mănânci 12 struguri la miezul nopții. (30 diapozitive)
Anul Nou vechi.(31 diapozitive)
- Anul Nou Vechi este o sărbătoare celebrată în conformitate cu Anul Nou conform calendarului iulian (acum în noaptea de 13-14 ianuarie). Este sărbătorită în Rusia, Kazahstan, Ucraina, Kârgâzstan, Serbia, Elveția și în alte țări.
4. Rezumând.
Acum să verificăm cât de bine ai ascultat astăzi.
Cuvinte încrucișate.(32 slide)
1. Cum se numește Moș Crăciun în Franța?
2. Cine a dat în 1700 un ordin de sărbătorire a Anului Nou?
3. În noaptea de 13 spre 14 ianuarie ce sărbătoare se sărbătorește?
4. Cine a stabilit începutul de an la 1 ianuarie?
5. „Sfârșitul anului și începutul iernii!”
- Deci ghicitoarea mi-a fost dată.
6. Nepoata lui Mos Craciun?
7. În ce țară se obișnuiește să se mănânce 12 struguri la miezul nopții?
8. În ce țară se dau copiilor de Revelion păpuși delicioase de turtă dulce?
Reflecţie.
Cântecul „Jucării de Anul Nou” (autor Alexander Metzger) (diapozitivul 33)
Prezentare pe tema: Istoria sărbătorii „Anul Nou”
Astăzi avem o lecție neobișnuită. Cea mai preferată sărbătoare a anului vine în curând.
Student:
Vine vacanța
Revelion zgomotos.
Să fie un basm
Azi vine la noi!
Într-adevăr, miracolele se întâmplă adesea în Noul An, iar un basm vine la noi. Așa că în clasa noastră au venit personaje de basm: Moș Crăciun, Snegurochka și prietenii lor - Omul de zăpadă, Pinguinul și Pasărea.
slide 2
Oh, ce este?
Pista viscol
Cum putem citi asta? Cine este responsabil de clasa noastră? Da, există o scrisoare! (scot scrisoarea din spatele ecranului)
Să citim ce scrie aici. Și scrisoarea este chiar și fără plic!
M-am strecurat în clasa ta noaptea!
M-am hotărât - îți voi strica lecția!
Ți-am legat toți oaspeții într-un nod,
De jur împrejur fermecat!
Numai el îi poate ajuta
Cine învinge dificultățile
Cine este aceasta?
Ce să facem - am vrut să ne arătăm cunoștințele, darBaba Yaga
a stricat totul.
Așteptați, și iată o altă scrisoare - (în colibă) ...
Dacă doriți să vă eliberați prietenii-oaspeți din captivitatea zăpezii, îndepliniți sarcinile mele.
Baieti
, suntem gata să îndeplinim sarcinile.?
1 sarcină. Ghicitori
Unul moale și fluieră
Încă un tare și șuierat
Al treilea va cânta deloc
Măcar cineva o va pronunța... (sunet).
Sunt treizeci și trei de eroi pe paginile manualului.
Fiecare om alfabetizat îi cunoaște pe înțelepții-bogatyrs. (alfabet, litere)
La început nu am putut
Citiți cu două litere
Primul tău... (silabă).
Voi potrivi sunetul cu sunetul
Și o voi pronunța
Dacă pun literele pe rând
Apoi o voi citi mai târziu... (cuvânt).
Voi aduna multe cuvinte
O să mă împrietenesc unul cu celălalt
Prezentarea va fi clară
Atunci voi primi... (ofertă).
2 sarcini Patter (temă) 1 pe grup
Copiii le spun răsucitorilor de limbi:
Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor. (Masha)
Bătăușul are un șarpe în sân. (Stas)
Șase șoareci foșnesc în stuf. (Jamal.)
Polkan are un băț sub labă. (Yana)
Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă. (Veranica)
3 sarcină Aici Baba Yaga
îndoieli pe care probabil că nu știi să citești?
„Lanț magic” pentru fiecare grup de pe masă o carte - citind „lanț”
Rezervor de cancer de mac
Tok-suc-bok
Săpun-awl-bot
Wata-nata-date
Bancă-labă-nevăstuică
Și de ce este lanțul MAGIC?
pista sms
– Băieți, ce este asta? Acesta este un mesaj text de la Baba Yaga! Vrei să știi ce scrie acolo? Sa citim.
„Bună, dragi băieți! Sunt bunica Yagushka. Am învățat că mulți copii se tem de mine. Dar, într-adevăr, nu sunt chiar atât de înfricoșător. Și îmi doresc foarte mult să am prieteni. Sunt foarte plictisit și singur în pădure. Așa că uneori mă joc, sperie copiii. Dar dacă ești de acord să fii prieten cu mine, atunci voi deveni amabil și te voi ajuta. Veți deveni prietenii mei? Și v-am dezamăgit prietenii!"
– Ce îi vom răspunde bunicii Yaga?
Ei bine, am trecut prin zăpadă la oaspeții noștri, i-am eliberat.
Moș Crăciun, Fecioara Zăpezii și prietenii lor - Om de zăpadă, Pinguin și Pasăre., salut!
Au venit să sărbătorească Anul Nou cu noi. Dar simt că ceva lipsește...
Ghici ghicitoarea:
Biscuiți, țurțuri, dulciuri,
bile de aur,
Cadouri, lumini colorate pâlpâitoare,
Stele, fulgi de nea, ghirlande de steaguri,
Dansuri și cântece, și râsete neîncetat!
Ce va fi, după părerea ta?
Profesorul dă clic pe „șoarece” și apare un brad de Crăciun. Slide 3. Conducere
Ei bine, putem sărbători deja Anul Nou? Totul este gata? Nu? Din nou lipsește ceva?
Hmm... Și vrăjitorul Moș Crăciun ne invită la joacă. Oaspeții ne vor ajuta să împodobim bradul de Crăciun - dar pentru aceasta trebuie să îndeplinim sarcinile. Ne jucăm?
Unu doi trei…
Profesorul face clic pe mouse și jucăriile apar în mâinile eroilor.
Ai ales deja fiecare dintre jucăriile tale și, prin urmare, ne-am așezat lângă eroii selectați pe care îi vei ajuta.
Ia o jucărie.
Jucăriile pentru pomul de Crăciun nu sunt simple. Fiecare jucărie este o sarcină. Veți aștepta sarcini despre sunetele sau literele pe care le-am studiat.
Finalizați sarcina - oaspeții vor atârna o jucărie pe bradul de Crăciun. Putem incepe?
Comanda de la Mos Craciun (diapozitivele 4-6) : puzzle-uri LĂBINE SCAUN DOVLEAC
Sarcina de la Pinguin (diapozitivul 7): printre literele împrăștiate, copiii trebuie să găsească literele care denotă sunete vocale. Când faceți clic pe litera dorită, aceasta este eliminată din slide, consoanele se rotesc, aceasta indică un răspuns incorect.
Aici vă puteți aminti ce sunete sunt numite vocale și ce consoane, cum să le distingeți.
Sarcina de la Fecioara Zăpezii (diapozitivul 8) : la Fecioara Zăpezii au fost împrăștiate mărgele pentru pomul de Crăciun. Copiii trebuie să ajute să le ridice.
Adună mărgelele în ordinea culorilor și apoi citește cuvântul rezultat.
Încercați să faceți un cuvânt din literele împrăștiate și apoi testați-vă adunând mărgelele în ordinea culorilor.
Sarcina omului de zăpadă (diapozitivul 9): „Literele sunt ascunse” - Găsiți toate literele ascunse Profesorul poate cere copiilor care au ales litera să spună ce știe despre ea: ce sunet poate reprezenta (vocală-consoană, surd-voce etc.)
Sarcina de la o pasăre (diapozitivele 10-12): potrivește cuvântul și modelul sonor
Sanie, copac, fulg de nea
Ei bine, am îmbrăcat bradul cu invitații noștri. Dar mi se pare că bilele singure nu sunt suficiente pentru a face bradul de Crăciun să arate cu adevărat festiv. Ce lipseste? (stele, felinare)
Să spunem cuvintele magice. Dacă le spunem împreună și cu voce tare, atunci vor apărea felinare pe bradul de Crăciun. Gata? Repetă după mine:
Hai, copac, unu, doi, trei -
Strălucește de lumină festivă!
Subiect: Anul Nou și caracteristicile sale.
Obiectivele lecției: pentru a familiariza copiii cu istoria și tradițiile sărbătorii de Anul Nou în diferite țări; învață numele Moș Crăciun în diferite țări ale lumii; dezvolta un discurs clar și bine rostit; să cultive dragostea pentru tradițiile poporului lor.
Rezultate planificate:învață istoria și tradițiile sărbătorii, amintește-ți numele de Moș Crăciun în diferite țări; da raspunsuri corecte si complete.
Echipament: creioane multicolore, cartonașe cu sarcini pentru materialul acoperit.
Muncă preliminară: decorați clasa în stilul de Anul Nou, pregătiți carduri cu sarcini.
eu. partea organizatorica.
II. Consolidarea unui subiect anterior. Verificarea temelor.
III. Notificarea temei și a obiectivelor lecției.
IV. Material nou.
v. Fizkultminutka.
VI. Consolidare.
VII. Rezumatul lecției.
VIII. Casa. exercițiu.
eu. Organizarea clasei, verificarea pregătirii pentru lecție. Copiii citesc catrenul la unison.
Lecția începe
El va merge la băieți pentru viitor.
Voi încerca să înțeleg totul
Interesant de știut.
II. Consolidați cunoștințele elevilor despre tema anterioară. Verificați temele.
III. Introduceți subiectul și obiectivele lecției. Astăzi vom ține o lecție neobișnuită (dacă este posibil, decorați clasa într-o temă de Anul Nou). Uită-te in jur. Îți place cum este decorată clasa noastră? Ce părere aveți, despre ce sărbătoare vorbim astăzi? Așa este, subiectul lecției de astăzi este „Anul Nou și caracteristicile sale”. Vom vorbi despre această sărbătoare mult așteptată, care este îndrăgită atât de adulți, cât și de copii. Îi aflăm povestea, de unde a venit la noi. Să ne amintim de tradițiile de Anul Nou și multe alte lucruri interesante.
IV.Învățarea de materiale noi. Profesorul citește poezia „Anul Nou” de N. Naidenova.
pădure frecventă,
Câmp de viscol
Sărbătoarea de iarnă este la noi.
Deci haideți să spunem împreună:
„Bună, salut, Anul Nou!”
Miroase iar a gudron proaspăt
Ne-am adunat la copac
Copacul nostru este îmbrăcat
Luminile de pe ea s-au aprins.
Jocuri, glume, cântece, dansuri!
Sunt măști ici și colo...
Tu ești un urs și eu sunt o vulpe.
Ce minuni!
Hai să dansăm împreună
Salut, salut Anul Nou!
Băieți, cine a venit cu această vacanță distractivă și de unde a venit? În cele mai vechi timpuri, strămoșii noștri o sărbătoreau pe 1 martie. Oamenii au aprins luminile pomilor de Crăciun sub formă de lumânări, cu speranța unei recolte bune în noul an. Când oamenii au adoptat credința creștină, sărbătoarea a fost mutată în prima zi de toamnă - septembrie. Și abia în 1700, prin decretul țarului Petru I, se obișnuia să sărbătorească Anul Nou la 1 ianuarie.
Despre ce tradiții de Anul Nou ale poporului nostru cunoașteți? Principala tradiție este împodobirea bradului de Crăciun. Această frumusețe verde este îmbrăcată cu bile, ghirlande, felinare luminoase, conuri, dulciuri, jucării. Copacul este un simbol al sărbătorii de Anul Nou. O altă tradiție este focul de artificii la ora 12 noaptea, tocmai la această oră toată lumea își dorește fericire în noul an. De asemenea, se obișnuiește să sărbătorești această sărbătoare împreună cu familia. Adulții și copiii își îmbracă haine frumoase și măști de carnaval și se distrează lângă elegantul brad de Crăciun. Cântă cântece, dansează, joacă jocuri și mănâncă mese delicioase la masă.
Și cine poate spune cum este sărbătorit Anul Nou în alte țări?
În Anglia, oamenii deschid ușa din spate în ritmul ceasului, astfel încât orice vreme rea să iasă din casă, iar cu ultima lovitură deschid ușile din față și lasă să intre norocul, prosperitatea și sănătatea.
Poporul maghiar la miezul nopții cântă tare la țevi, fluiere, cornuri. Ei cred că ajută la alungarea spiritelor rele din casă.
Nemții de toate vârstele se urcă pe scaune, canapele, fotolii și, odată cu debutul vacanței, sar la podea. Se spune că te ajută să sari în noul an curat și fără păcat.
Italienii în ultimul moment al anului vechi aruncă în stradă vase, lucruri, mobilier inutile. Acest lucru le permite să scape de energia proastă.
În Spania, se obișnuiește să mănânci 12 struguri și să faci 12 dorințe.
În Scandinavia există o tradiție de a mormăi sub masă, scandinavii susțin că acest lucru îi ajută să scape de boală și ghinion.
Dar în China, Anul Nou nu este sărbătorit la 1 ianuarie, sărbătoarea este programată în zile diferite. Principala caracteristică a Anului Nou Chinezesc este decorarea caselor și străzilor cu felinare mici. Și copiii își trag sabia pe o bucată de hârtie și înainte de a merge la culcare o pun sub pernă.
În India, Anul Nou se numește Gudi Padva, în această zi indienii trebuie să mănânce frunzele copacului neem-nim.
Bulgaria este o țară în care cel mai mic membru al familiei citește poezii oaspeților, cântă cântece, oferă suveniruri pe care le dă jos bradul de Crăciun.
Pentru relaxare, copiii sunt invitați să joace jocul „Cine este mai mult”. Împărțiți elevii în două echipe, la rândul lor ei numesc cuvinte care pot fi atribuite Anului Nou. Câștigă echipa care se oprește ultima.
Copii și fără de care nu există vacanță de Anul Nou? Cum arată el? Și cine este asistentul lui? Care este numele lui Moș Crăciun în diferite țări?
În Statele Unite ale Americii, Canada, Marea Britanie - acesta este Moș Crăciun. Se deosebește de hainele noastre, poartă mereu o jachetă roșie cu blană albă și pantaloni.
Sunt doi în Suedia: Yultomten și Yulnissaar, răsplătesc copiii ascultători și le lasă cadouri sub fereastră.
Și în Franța există și doi Moș Crăciun: Pere Noel și Chalande. Zâna Befana zboară către copiii italieni în noaptea de Revelion.
În România - Mosh Krechun. Finlanda este renumită pentru Joulupukki, el se află mereu în suita gnomilor. În Estonia - Yiuluvana.
Iar băieții din Uzbekistan îl așteaptă cu nerăbdare pe Corbobo, care ajunge pe un măgar.
Toți Moș Crăciun sunt diferiți ca înfățișare, dar toți oferă dispoziție de Anul Nou, bucurie, distracție și cadouri mult așteptate.
Jocul „Să desenăm un pom de Crăciun”. Copiii sunt împărțiți în două echipe și merg pe rând la tablă pentru a desena un element din bradul de Crăciun. Câștigă echipa a cărei frumusețe de Anul Nou va fi mai elegantă.
v. Fizminutka. Copiii sunt invitați să joace jocul „Mama iarnă”. Profesorul citește și arată ce trebuie să facă.
Mama iarna a venit
Totul era acoperit de viscol.
(mișcări ca undă cu mâinile în fața ta)
Vom trece prin zăpadă
Prin pădurea deasă.
(mergând cu genunchii înalți)
Deodată au văzut pițigoi
Le-am făcut semn cu mâna flutura un pix)
Și pițigoiul a clipit la noi,
Și a zburat spre pini
(flutură ambele mâini)
Fulgi de nea au zburat brusc
Ca puful ușor
(imita fulgii de nea care cad cu degetele)
S-a întors cu noi
Au început să danseze cu noi
(rotește pe loc)
Mâinile băteau din palme
(bate din palme de 4 ori)
picioarele călcate
(calca de 4 ori)
Au alergat împreună spre copac
Și Ura!!! Au țipat la ea.
(ne apropiem de brad - noroc!!!)
Și acum noi toți oamenii,
Să spunem împreună...
AN NOU FERICIT!!!
