Pärast lapse sündi, vanemad uskumatult kiirustavad hetki ja ootavad kõige kiiremat arengut oma peaga. Ärge kiirustage, te kahetsete rohkem kui üks kord, et teie laps on kasvanud väga kiiresti ja küpsenud.
Seega oli kõik häired ja hirmud, mis on seotud sünnituse ja lapse esimese elu kuuga. Nüüd sa enesekindlalt muuta mähkmed, sa tead, kuidas ta käitub, kui ta oli näljane ja täiesti aru põhjus tema nutt. Teie laps on vaid 2 kuud vana. Kuigi see on õige märgata, et ta on juba 2 kuud vana. Laps on üha enam kohandatud tema ümber maailma, kõik süsteemid ja elundid arenevad aktiivselt. Ja kui sa tahad kompetentselt oma crumbi arendada, siis peate teadma, mida laps peaks suutma olla võimeline suutma olla võimeline suutma.
Paljud, lugedes arukad raamatud, võttes nihutada mitmekülgse interneti laienemist, teatades nende laste arendamisel väljajätmist, mõnikord liialdades. Uskuge mind, me oleme kõik isiklikud ja ei saa ühe malliga sobitada.
Siiski on märke, kus vanemad saavad aru, kas laps arendab õigesti või vajab täiskasvanute abi. Ärge ärritunud, vaatame, mida teie laps peaks suutma olla võimeline suutma.
Teie lapse elu ei ole nii rikkalikult saadud kogemustest, kuid väike crumb teab maailma üle maailma, deplex kohandades temaga.
Selle vanuse suurim saavutus on pea hoidmine. Me ei mõista täiskasvanuid, vaid lastele on see titaanitöö. Lõppude lõpuks saab 9 kuud ema kõhuga võrdsustada astronauti eluiga kaaluta, kui lihased ei esine koormates. Kui laps ilmub valgusele, hakkab selle keha elama uuel viisil.
Eelmise kuu eristusvõime, mis asub kõhtu kahe kuu jooksul, püüab laps oma pea tõsta. Tundub nii ebakindel, kuid hilisemas teie laps ei ole mitte ainult kindel, et tõsta oma pea, vaid ka pöörduda.
2 kuu jooksul reageerib laps heli ärritavale, nimelt pöörab oma pea heli allika poole. Näiteks ema pakkumise sõnad rahustavad koheselt beebi.
Nende lapse emotsioonid avalduvad mitte ainult nutt, vaid ka naeratusega. Selline emotsionaalne ilming on kõigi vanemate kõige unbleerimatu mulje. Sellise naeratuse jaoks saate kõike maailmas anda.
Ma segasin ja ütlen teile umbes ühe juhtumi, mis toimus minu meditsiinilise praktika ajal, kui esimene teadlik poisi naeratus ei andnud oma emale loobuma haiglasse. Juhtum oli tõeliselt ainulaadne. Meie sünnitushaigla, noor tüdruk sünnitas, sünnitas ilus tervislik poiss kõrgus 53 cm, kehakaalu 3900g. Nad tühjendasid naiseliku kolmandal päeval, kuigi keegi ei ole temaga kohtunud, kuid me saavutasime selle kogu eraldamisega, kogus asja ja kõik, mida vajate vastsündinu jaoks.
Kaks kuud hiljem tõi ta lapse rasedus- ja sünnitushaiglasse, öeldes, et ta ei olnud vaja. Mäletan, et me kõik šokeerisime. Kuigi MOTTLEY veenis, selgitasid nad, et raskused ei olnud põhjus loobuda sellise aare, ootamatult laps lihtsalt naeratas teda ja noor emme ei saa enam jäta meid. Ta viis hiljuti meid töötaja külalistele ise, kes tõi tugevam argument, miks ema ei oleks teda loobuma. Ja uskuge mind, tema naeratus arutas seda siirust ja võlu. Seni ta on korpus, aeg, et ta võiks kaotada kõige kallim maailmas.
Kahe kuu jooksul paraneb lapse nägemus jätkuvalt, võib märkida, et teie laps püüab keskenduda oma arvamusele teatud esemete kohta. Paljud lastearstid soovitavad omandada rikkalikke värvi mänguasju lapse visuaalse aparatuuri paremaks arendamiseks. Mänguasjad peaksid olema lihtsad vormid, näiteks pallid, värvilised rõngad. Ärge ostke mänguasju keeruka disaini selles vanuses See pole midagi teha.
Kõneoskused ei ole veel pühendunud, kuid teie laps üritab juba helisid teha, mis isegi mõnikord üllatas teda. Ootamatu tulemuse tõttu külmub laps ja kuulab oma kõnelevaid kõnesid ".
Liikumise koordineerimist parandatakse kahe kuu võrra. Laps hakkab püüdma saavutada kõige huvitavam asi. Meie täiskasvanutele tundub, et see on tühi, kuid uskuge mind, sest selline mureneb sellisele sellisele oskusele suurepärase raskusega.
Maailma tunnetus jätkub, teie laps on huvitatud kõikidest, mis kuulub oma seisukohta, reeglina, need on teie enda käepidemed ja jalad. Selline oskus on vaja laiendada edasiste silmapiiride ja uurides ümbritsevat maailma.
Laps kahe kuu jooksul eristab juba päeva ja öösel, seeläbi olete kallid vanemad, kes saavad päeva selge rutiinse kiirenemise. See ei takista tulevikus poiss korraldada ja distsiplineerida.
Ujumine Reflexi ekspresseeritakse lastel 2 kuud. Laps on sellistes vanuses tuntud võib purjetada mitu meetrit vee all.
On ekslik mõelda, et teie laps on endiselt väike, okupatsioon selles vanuses on kasutu ajakulu. Olgem ütleme usaldusega: "Kõik, mida olete lapsekingades panna, saada asjakohane tulemus vanemale vanusele." Parema arengu jaoks on üsna paar minutit päevas ja tulemus ei oota kaua. Rääkige oma lapsega, tehke võimlemine ja massaaž, jalutage, lugege muinasjutte. Verlobali kommunikatsioon aitab tal maailma maailma teada.
viide
Ebapiisav suhtlus lastega lastega areneb riik nime "Hospitalismi" või pedagoogilise hooletuse all. Selliste laste emotsionaalne sfäär on halvasti arenenud. Reeglina arendab selline riik mahajäetud lapsi, kes on ilma ema armastusest ja tähelepanu ära võtnud.
Teise elukuude lõpuks suureneb lapse kaal keskmiselt 800 grammi ja kasvasse lisatakse 3-4 cm.
Tabelites on näidatud 2-kuulise elu keskmise kasvumäärade ja laste kaalu kasum.
Et mõõta keha pikkust: Pane tasasele pinnale nii, et terad, ristid ja kontsad puudutavad seda.
Pea ümbermõõdu mõõtmiseks: Santimeter Tape läbib ebanormaalsete kaarete ja taga.
Rinna ringi mõõtmiseks: Santimeter Ribbon läbib taga terade põhja nurkades, ees - mööda alumisi servi lähedal plokkide ringid.
Väärib märkimist, et iga laps arendab individuaalselt ja selle füüsilise arengu näitajate kohta kõigepealt mõjutavad pärilikkuse ja toitumise kvaliteeti. Seetõttu ei ole vaja muretseda, kui teie lapse kasvumäärad ja kaal ei sobi ülaltoodud eeskirjade piiridesse.
Alates teisest elukuudest kajastab laps järk-järgult vastsündinu reflekse ja ta järk-järgult hakkab teadlikult tajuma maailma ümber. Tabel näitab peamisi reflekse, mis on selles vanuses säilinud.
| Refleksi pealkiri | Kirjeldus |
| Otsi refleksi | Veeta sõrme vastsündinu suu nurga lähedale ja laps langeb huuled ja keerake pea stiimuli suunas. |
| Rohi refleks | Tehke lapse peopesa või proovige oma sõrme oma kaamerasse suruda ja te tunnete, kui raske see oma sõrmedena annab. |
| Reflex indekseerimine | Pane laps kõhule ja lõigake peopesade tallad. Laps hakkab suruma jalad käest ja tegema edasi liikuma, püüdes indekseerida. |
| Reflexi äravoolu | Vastsündinud järsk äkiline heli võtab käed külgedele ja avab kaamerad. Mõne sekundi pärast tagastatakse käed algse asendisse. |
| Stepper Reflex | Hoidke beebi laua taga, et ta tugines oma pinnale ühe jalani. See jalg ootab ja teine, vastupidi, langeb lauale, imiteerib esimesi samme. |
| Reflex Galanta | Pane laps panna lapse täiskasvanud palmi kaldu asendis lähedal vertikaalile. Väljumine 1 cm selgrooga, paralleelselt temaga, rakendage baari ärritust terade suunas tuharad. Keha painutamine kaare kujul, avaneb ärrituse suunas. |
Lisaks kirjeldatud refleksidele omandab laps 2 kuu jooksul järgmised oskused:
Mitte uudised, mis muutuvad vanemateks, teete elus vastutustundlikku sammu. Alates sellest, milline on teie laps otseselt sõltub teid, seega on vaja pidevalt arendada lapse oskusi, aidates ära tunda maailma ümber.
viide
Ajavahemikul 2 kuud elu, lapsed on hea meel kaaluma mahuline, kuid mitte lame mänguasjad, nad täiesti eristavad kujul objekti: ovaalne ja kolmnurkne, ruudu ja ümmargune, ristkülikukujuline.
Lapse areng läbib järk-järgult ja järjekindlalt, mis peaks olema perioodiliselt söötmine. Sellest, kuidas last tegelete, sõltub tema kohanemisest ühiskonnas.
Teades vastuse küsimusele 2-kuulise lapse arendamise ja psühholoogia küsimusele mida laps teab 2 kuu jooksulTeil on võimalik koos aega veeta, nautides iga minuti tagant. Korraldage oma elu nii, et laps annab nii palju aega. Pea meeles, et teie laps kasvab ja arendab iga päev! Olge ümber, pidage meeles, et esimesed puudutavad oskused ja hindame selle ainulaadse aja järel!
Esimesel eluaastal arendab laps tõeliselt ruumi määraga. Vaadates ümberkujundamist norskamise laps teadlik inimene, vanemad sageli võrrelda tempo arengu oma poja või tütar muutused teistel beebidel. See ei ole sündinud, kuid mitte liiga kiindunud. Ära unusta, et iga laps on individuaalne ja kõik reeglid on suhtelised.
Mida laps teab 1 kuu jooksul
Sünnist kuni 1 kuuni magab poiss palju (peaaegu 70% ajast) ja sööb sageli, selle toimingud on refleksid ja liikumine on kaootiline. Esimese kuu lõpuks parandab ta tavaliselt objekti pilk, reageerib valju helidele, tunnistab ema häält, hakkab kokku leppima ja püüdma tõsta oma pea, kui see asub kõhuga.
Mida laps teab 2 kuu jooksul
Kid muutub aktiivsemaks ja magab vähem. Võib-olla mitte ainult ema ära tundmiseks, vaid ka arvata tema meeleolu, kõhkleb teema, püüdes teda jõuda, haarata. Liikumised muutuvad olulisemaks. Laps hakkab naeratama.
Mida laps teab 3 kuu jooksul
Laps on juba enesekindlalt hoida oma pea, sirgendab jalgu, püüdes küünarnukkide tõusta, kui see asub kõhuga. Käte ja silmade koordineerimine areneb. Kid muutub emotsionaalsemaks - naerab, imiteerib vanemate näoilmeid, nutt, nõudlik tähelepanu. Sel ajal on juba välja tunnustatud väikese inimese iseloomu.
Mida laps teab 4 kuu jooksul
Laps pöördub enesekindlalt tagasi oma kõhuga, indekseerides, püüdes istuda. Lemmik mänguasjad ilmuvad, ta haarab neid, uurib, püüab maitse. Katastroofid oma ja võõrad, hakkab oma nimele vastama.
Mida laps teab 5 kuu jooksul
Paljud lapsed selle vanuse juba istuvad koos toetuse ja proovida seista. Laps rõõmustab esemeid - viskab, lööb, lakub jne Liigub vanemaid suhtlemiseks, tõmbab käepidemed emale, ütleb esimesed silbid. Tavaliselt hakkavad hambad lasteks lõikama.
Mida laps teab 6 kuu jooksul
Lapsed pool aastat oma istudes ja istuda ilma toetuseta, proovige tõusta kõik neli, ronida Plastanski. Laps saab juua rigged kruusist, tõstatab mänguasju, nihutab neid, uuringuid. Laps selles vanuses on väga emotsionaalne - ta võib sageli meeleolu muuta.
Mida laps teab 7 kuud
See algab "Perioodi Fidgets" - laps indekseerib aktiivselt, toetub toetus, läheb käepidemele. Lapse parandatakse karjatamise liikumisega, välja töötatakse väike mootor. Ta hakkab täiskasvanutele jäljendama, hääldage lihtsaid sõnu kahelt silpi. Selles vanuses maitseb laps kogu maitset.
Mida laps teab 8 kuud
Kid ise tõuseb ja liigub vabalt tuttava ruumi kaudu. Ta võib tuua midagi või näidata midagi, hüvastijätt käepideme, sulgedes kaaned, rummud püramiidrõngad. Meeldib tantsimist. Esimesed teadlikud sõnad ja suur hulk emotsioone ilmuvad.
Mida laps teab 9 kuud
Laps püüab süüa lusikat, mäletab, kus ema asetas teema, teab sõnad "Anna", "Pane", "Tule" jne. Ta armastab korrata täiskasvanute tegevust, püüdes manipuleerida vanemate nutma ja nutt.
Mida laps teab 10 kuud
Selles vanuses on lapsel hästi arenenud väikemootor, see täidab keerukamaid meetmeid, mis on sageli huvitatud väikestest objektidest, nihutab need kohast kohast. Näitab isiku osad, kutsub loomi, mõistab sõna "ei".
Mida laps teab 11 kuud
Sel ajal tahab laps olla sõltumatu (nii palju kui võimalik) - ta ise sööb, joob, kleidid. See eristab ranget kõnet, armastab kiitust, suhtleb palju "tema" keeles.
Mida laps teab 12 kuud
Aktiivselt osaleb kaste, suplemine, söötmine. Hakkab näitama toiduõlistust. Ta teab, mida objektidega teha, mõistab kõike, mida ta räägitakse. Ta ise võib deklareerida oma soove. Vaatamata "adolesele" väga vajab vanemaid ja seotakse mänguasjadega.
Samuti saate õppida põhireegleid.Mis tahes emme, tema croche on kõige rohkem, kuid hoolimata sellest, igaüks meist püüab võrrelda oma lapse ja teiste sama vanusega laste saavutusi. Niisiis, milline peaks laps saama 1 aasta, välja arvatud kindlalt väikeste jalgade kindlalt seisavad? Kuidas ma peaksin sellises vanuses normaalselt arenema ja tervislik laps? Millised on "häirivad kõned", et pöörata tähelepanu nende õigesti parandamiseks?
Aastal on laps juba entusiastlikult jälgida, mis toimub ja väljendab oma emotsioone näoilmete, žeste, helide
Lapsed varases eas arenevad äärmiselt kiiresti ja vaimse ja füüsilise seisukohalt. Nad on paljude emade arvates liiga aktiivne ja kirg kui uudishimulikud: laps vanuses 12 kuud ei istu enam maine - ta ei oota, et uurida ümbritsevat maailma ja ... kogeda oma ema närvid tugevusel. Seega, pakkudes murenev vabadus ja ruumi, olge kannatlik ja ärge unustage, et nüüd tema taga, rohkem kui kunagi varem, vajate silma ja silmi.
Niisiis peaks üheaastane laps olema võimeline:
Mõned lapsed aastaga on juba hästi õppinud "täiskasvanud" liikumisviisi - nad lähevad ilma toetuseta ja võivad isegi trepist langeda, kuid ainult sõltumatute jalutuskäigu katseid peetakse selle vanuse jaoks enamiku poistega. Aga kui üheaastane laps ei seisnud jalgu, peaks see kohe oma lapse neuroloogi näitama.
Teine oluline normaalse psühho-emotsionaalse arengu näitaja on lapse kontakt välismaailma ja sugulastega. Kid, kes ei tunne sugulaste hääli ja ei reageeri teistele helidele, võivad olla probleeme kuulmisega ja passiivsusega, uudishimu, monotoonne (stereotüüpilised) liikumised võivad olla vaimse viivituse sümptomid. Õnneks on enamik neist riikidest, kui nad neid õigeaegselt märganud, parandatakse edukalt.
Mõned üheaastased "WunderKinds" on juba õppinud oskusi ise joogid ja söömine või vähemalt tutvuda laste toite
Lisaks peate suutma teada saada, kuidas 1 aasta, on asju, mida paljud lapsed on selles vanuses edukalt mastering, kui nad nendega teevad. See:
Selleks, et teie laps kasvaks kõigis aspektides välja töötatud, ei ole see üldse vajalik kulukatele harivatele mängudele raha kulutamiseks - see on tüdruksõbrast lihtne ehitada "rekvisiidid"
Enamik lapsi, kui nad ei ole spetsiaalselt koolitatud, nad kajastavad mõningaid neid oskusi ainult kaks-kolm aastat. Niisiis, kui sa pidevalt hoida lapse mähkmed, ta tõenäoliselt hakkab küsima potti, sest see ei ole mingit ebamugavust püksid, kui "teete oma äri" õigus nendes.
Lihtsaim viis õpetada lapsele, et anda märk, kui ta tahab tualetti, kui te järgite teatud rituaali. Näiteks ema paneb kruvi potti pärast 15-20 minutit pärast söömist (ligikaudne aeg, kui väikelapsed on täis põie), muutes mõned tingimuslikud heli (nagu "PSS .."), mida laps võiks korrata. Kui harjumus, mees ise meelde oma vajadustele selle heliga. Noh, muidugi aasta pärast, on soovitatav loobuda mähkmete päevast kandes, riietades neid ainult jalutuskäigu ja öösel.
Kõneoskused arenevad lastel kiiremini, kellega tihedad asjad on palju suhtlevad - nad ei vaata neid lihtsalt nende eest hoolitseda või nende käes kulunud, kuid nad räägivad, laulavad, lugege raamatuid, ütle midagi ja näitama. Aasta vanuses ühe aasta, see on oluline saavutada lapse mõista tähenduses sõnade kui ise kõne. Laste psühholoogid ja lastearstid usuvad, et tervislik ja tavaliselt arenev poiss "on õigus", et hääldada kolmeks aastaks või rääkida üksikutest sõnadest. See tähendab, et täiskasvanute kõne ja muude mitteverbaalsete kontaktide kõne mõistmine (taotluste täitmine, mängude reageerimismeetmed peegeldavad palju rohkem tegelikku arengutaset.
Lühidalt, ühe aasta vanus vanuses täheldatakse suuremat arvu oskusi nendest lastest, kelle arengut antakse rohkem aega ja tähelepanu.
Väikeste laste vaimse ja kõnevõimete moodustamise kohta mõjutavad märgatavad harjutused ja mängud, mis arendavad väikese liikuvuse arendavaid mänge. See tähendab mitmesuguseid keerulisi liikumisi sõrmedega. Kõigepealt võib see olla koolitus, et võtta väikeseid esemeid ja nihutada neid käsikäes ja kohast, hiljem - muusikaliste mänguasjade arendamine, kus peate klahvidest ühe sõrmega vajutama. Tulevikus, kui kontrolli all täiskasvanu, saate lapse panna mosaiik või koguda disainerid mitte liiga väikeste osade.
Lisaks sõrmede liikumise harjutustele on lapsed kasulikud muusika liikumiseks - see arendab koordineerimist, muusikalist kuulmist ja rütmitunnet. Tänu sellele muutub lapse liikumine tarkaks ja enesekindlaks ning seetõttu on langenud vähemad verevalumid ja verevalumid.
Lase oma pruunil kuulda igapäevase muusika - see on parem osta talle erilist kogumik lastelaulude, mis saab tantsida või teha igapäevase tasu. "Tants" rõõmsaks meloodia jaoks on isegi üsna väike laps, kui ema annab talle näite. Ja mitte ainult tantsida, vaid ka füüsilisi harjutusi.
Lapse sündi on õnnelikum pereüritus. Beebi elu esimesed kuud on kõige olulisem periood, kui pikkune ja põnev tee kasvab teadlikule mehele, avaneb kruvi ees. Ta õpib palju maailma ümber, nii et noored vanemad peaksid looma kõik tingimused õige arengu ja omandamise elutähtsate oskuste.
Alates pool-aastane vanus, iga laps saab tunnustada isiku isiksuse isiku teatud korrusel. Siiski algab vaid kaks aastat seksuaalse hoiakute enesearstimise ajal eakaaslastega suhtlemise ajal nende käitumise põhimõttel mängude ajal. Poiste ja tüdrukute arendamine erineb mõnedes kriteeriumides.
| Oskused | Poisid | Tüdrukud |
|---|---|---|
| Autopaar | Poiste puhul iseloomustab suurte liikumiste kiiret arengut: jooksmine, hüppamine, tasakaalu hoidmine. Füüsiline aktiivsus on agressiivsem ja impulsiivne. | Tüdrukute jaoks - madalad mootorid: kiri, joonistus, modelleerimine. |
| Verbaalne areng | Kõne areneb võrreldes tüdrukutega, kellel on mõningane sisselaskeava, on sõnavara komplekt napp. | Lugemine on tugev külg, võime pöörata tähelepanu mitte-verbaalsetele märketele - hääl, intonatsioon. Seetõttu tüdrukud on head "partnerid", kellel on võime väljendada emotsioone ja tundeid varajases arengutapis. |
| Oskus | Kahe aasta vanuses kirjutas poisid sagedamini voodis. | Pottile kiiremini. |
| Esimesed sammud | Suure liikuvuse kalduvus, "adventurism", määrab võime teha esimesed sammud, et teha esimesed sammud nende tugevuse säilitamiseks. | Väikeste tüdrukute jaoks on kõndimisoskuste omandamine 2-3 kuud, erinevalt poistest. |
| Kõneoskuste arendamine | Võistluste töötlemine on väljendunud kui tüdrukud, suuliste vaidluste liitumiseks jõud. | Tüdrukud on ikka veel õnnestunud kõne arendamisel, enne poiste ees umbes 5 kuud. |
| Uute avastuste trakt | Uudishimulikud poisid tunnevad end psühholoogilise mugavuse, pidevalt otsin uusi avastusi, ja mul on hea meel uurida kõike teadmata, varem arusaamatu. | Tüdrukud eelistavad rahulikuma ajaviide, vähem mobiilimänge. Nad on palju huvitavamad tegeleda nende "üksildane nurga" paigutusega mänguasjade dekateerimisega, lemmik asjade häire. |
Juba sünniaeg, saame rääkida mahajäänud poiste arengust tüdrukute arengust, mille erinevus on 3-4 nädalat. Aga noorukiealsuse alguses kustutatakse see vahe täielikult. Kuigi noored eakaaslased tulevad põneva sammu kasvamise varasema, poiste looduse esitas võimaluse nautida võlusid hooletu lapsepõlve mitu aastat kauem.
| Lapse vanus Ja ajavahemik | Oskused | Kasulikud nõuanded ja soovitused vanematele |
|---|---|---|
| 1 kuu Kohandamine | Esimesel kuul õpib laps olema väljaspool ema ema, nii et see veedab päevas kuni 20 tundi päevas, ülejäänud ajast sööb. Esimese kuu lõpuks hakkab ta tähelepanu pöörama mänguasjadele ja esimene värv, mis eristab, on punane. Samuti hakkab laps ümbritsema ümbritsevaid helisid, kuid endiselt reserveeritud vastsündinud refleksid:
| Peamine eesmärk on luua tingimused laste suurenenud mugavuse tingimused: õige temperatuuri režiim, isiklik kontakt - hoidke oma käed, rääkima, laulma lullbies, mängima. |
| 2 kuud Esimene "taaselustamine" | Kid hakkab veeta rohkem aega ärkveloleva riigi - kuni 50 minutit. Laiendatud visuaalsed ja kuuldavad võimed - nüüd näeb ta neid punkte, mis on vahemaad 0,5 m, eristavad vanemate hääli. Samuti hoiab pea vertikaalasendis, lülitub küljele võrevoodi üle. Imiku refleksid kaovad. Emotsionaalne taust laieneb. | Et aidata lapsel emotsionaalselt arendada, peate lapse segamiseks võimalikult tihti segama - esimene naeratus ilmub. Temaga rääkimine, siis ta hakkab reageerima ikka veel arusaamatute sõnadega esimeste helidega: "Agu", "Abu", "Aha", "Gudu". |
| 3 kuud Revival jätkamine | Vaimse, füüsilise, emotsionaalse plaani oskused on märgatavad.
| Laps teeb esimesed katsed sõltumatult pöörata ja tõsta käepidemetele, nii et sa ei tohiks jätta voodis, et vältida vigastuste langemist. |
| 4 kuud Aktiivne taaselustamine |
| Selle arenguperioodi jooksul iseloomustab last ema kaotamise hirmu. See on 4 kuu jooksul tasub maksta nii palju tähelepanu kui võimalik ja armastus lapsele. |
| 5 kuud Kehaline aktiivsus |
| Vanemad peaksid ütlema lapsele võimalikult palju luuletusi, kirjeldage üksikasjalikult pilte pilte, aidates kaasa kõneoskuste arendamisele. Te võite hakata õppima esimesi sõnu: "ema", "isa", "Baba". |
| 6 kuud Ümbritseva maailma uuring |
| Kuna laps hakkab indekseerima, peate REACH-piirkonnast eemaldama kõik ohtlikud objektid. |
| Seitse kuud Hallake oma keha |
| Väikese liikuvuse aktiivne areng nõuab hoolikalt, et tagada, et see osutub oma kätes, kuna väikesed osad võivad kergesti siseneda, nina, kõrvad. Stimuleerida kognitiivset huvi, on vaja kirjeldada ümbritsevaid asju üksikasjalikult, õigesti helistada kehaosade. |
| 8 kuud Sihikindlus |
| Juba selles vanuses saavad lapsed hääldada esimese sisuka sõna, nii et peate nendega rääkima nii tihti kui võimalik, tugevdades lihtsa meelelahutusmängude protsessi - Ku-KU või "Leasshka". |
| 9 kuud |
| Iseseisev katse lapse ronida tooli või diivanile tuleks läbi viia range vanemate kontrolli all. Plastiiniga mängimine, peate järgima, et ta ei tõmba seda suhu. |
| 10 kuud Keerates ja suurenenud aktiivsus |
| Sõltumatuse kõigis ilmingutes tuleb julgustada - selle vanuse laste lapsed austavad kiitust, mis aitab täielikku motivatsiooni uurida kogu uut. |
| 11 kuud Esimene viisakus |
| Et kindlustada positiivseid harjumusi viisakas suhtlus, on oluline paluda lapse hääletada "tere", "samal ajal", "aitäh", et moodustada harjumus. |
| 12 kuud Lapsepõlvest lapsepõlvest |
| Kui varasemad vanemad on juba püüdnud õpetada lapse potti 12 kuu vanuselt, laps saab juba hakata küsima "saada välja" mähkmed ise. |
Vananenud 0 kuni 5 aastat vana, laps elab kõige olulisemaid arenguetappide, kui isiklikud omadused moodustavad, olulised oskused. Nii et ta sai õige esialgse hariduse ja teadsin end käituma viisakalt, on oluline jätkata sellega tegelemist - mängida, arendada füüsilist kultuuri, kõnet, väikese mootori, emotsionaalset sfääri, loogilist mõtlemist.
| Vanuserühm | Oskused | |
|---|---|---|
| 1-2 aastat | Loogiline mõtlemine | Mängi kuubikutega, klappige turrets, et näidata teadusuuringuid objektide parsimisega. |
| Oskused | Kas lihtsad sõnad teavad kõigi pereliikmete nimesid. | |
| Sotsiaalne areng | Et olla võimeline korrektselt helistama kehaosade, nägu. | |
| Kodumajapidamises ja kodumaiste oskuste | Et minna tualetti potti, et tõusta ja kõndida ja kõndida, juua tassist, mõista ja reageerida vanemate juhistele, jäljendada kellegi teise käitumist. | |
| Haridushüvitised | Mõistatused, tähestik, tähestik, kaardid, värvimine, šabloonid, kuubikud. | |
| 2-3 aastat | Loogiline mõtlemine | Esimene tuttav aritmeetikaga, täita 2-3 järjestikust sammu, ilmneb iha joonistamiseks, disainiks. |
| Oskused | Saada fraasid 4-5 sõnadest välja, teadlik täiskasvanute juhistest, teavad kõige lihtsamaid lastelaulusid, luuletusi. | |
| Sotsiaalne areng | Selgitada sõidukeid. | |
| Kodumajapidamises ja kodumaiste oskuste | Harjutus sõltumatult laskumine ja tõstmine trepid, kleit, lahti riietuda, kasutada potti, liikuda tagurpidi, hoida tasakaal risti, suutma hakkama käärid, olema koolitatud käsihügieeni. | |
| Haridushüvitised | Kaardid numbrite ja geomeetriliste kujunditega, assotsiatsioonimängude, luuletuste, magusate ja kaartide, jooniste: loomade, puuviljade, köögiviljade, sõidukite, appliqués. | |
| 3-4 aastat | Loogiline mõtlemine | Et olla kuni kolm, näidata numbreid sõrmede, töötama mõisted "palju" "väga madal" jne, eristavad: ringi, ruudu, kolmnurga, omama oskusi võrrelda Kuju, värv, suurusjärgus, moodustavad paari asjade paari vastavalt iseloomulikule alustele, leida sarnasusi ja erinevusi teemadel, et välistada tarbetu, mäleta piltide ja sõnade ahelat, et töötada ülesanne. |
| Oskused | Tajutavad ja kirjeldavad pilte, sõnastage pakkumised 5-6 sõnast, eristage objektide märke, suutma nende rühma moodustada. | |
| Sotsiaalne areng | Disponeerivad lemmikloomad, linnud, kala, putukad, puud, lilled, marjad. Neil on põhilised ideed materjalide kohta, millest esemeid tehakse. Päeva aega, looduse nähtuste vähendamine. | |
| Kodumajapidamises ja kodumaiste oskuste | Oma kleit, lahti riietuda, kasutage kirjatarvete loovust, joonistage primitiivseid pilte punktide, liinide, ringide kujul, värvide arvud, teavad hügieeri reegleid. | |
| Haridushüvitised | Kaardid skoor, video skoori õppetunde, topelt mõistatusi, töötavad sülearvutid matemaatika, mängude mängimine, retseptid, muusikalised mängud, esimene entsüklopeedia umbes loomade ja putukad, raamatute umbes aasta päeva, kogum laste toite, plastiliin, komplektid "Koguge ennast" | |
| 4-5 aastat vana | Loogiline mõtlemine | Geomeetriliste näitajate teadmiste laiendamiseks puudutavad numbrite numbritega objekte, et oleks võimalik kirjutada numbreid, suutma lisada objekte konstruktori põhimõttele, sõnastada vastused küsimustele: "Miks?", "Kas see on võimalik ? "," Kas see on võimalik? ", Valige vastupidised sõnad. |
| Oskused | Ehita pakkumised 5-8 sõnast, üldise sõnavara - vähemalt 1000 sõna, eristage inimeste ja loomade kehaosade vahel, oskab nimetada objekti, mõista eessõnade tähendust, toetada dialoogi, teab esimest teavet enda kohta: nimi, vanus elukoht, kasutage kõne viimasel ajal. | |
| Sotsiaalne areng | Nõustuvad köögiviljad ja puuviljad, teavad, millal nad valmivad, kus nad kasvavad, teavad putukate liikumisviise, suutma helistada õigesti noored loomad, teavad iga aasta peamised märgid. | |
| Kodumajapidamises ja kodumaiste oskuste | Et olla võimeline siduma paelad, kinnitage nupud ja tõmblukud, joonistage ilma pliiatsi ilma lehed, värvimispiltidest, joonistuspiiride jälgimisel. Selles vanuses saate kõigepealt tutvustada võõrkeele tähestikku. | |
| Haridushüvitised | Värvimine punktide ühendamisega, numbritega lõikamine, kolmekordsed mõistatused, matemaatika töötavad sülearvutid, mõistatused, laste haridus-ajakirjad, lugemishüvitised, lugejad, didaktilised mängud värvi tähed ja pildid, entsüklopeedia "Piisav MIR", mäng "rist-noliiki" , Raamatud lastele anatoomia, võõrkeele tähestiku kaarte. | |
Video nõustamine
Tuntud laste arst, spetsialist valdkonnas õppida tervise ja perekondade suhete moodustamise - Dr Komarovsky. Paljud vanemad kuulanud tema arvamust, ta kirjutab raamatuid, toimib televisioonis, isegi juhib oma YouTyub-kanalit. Lapse majanduskasvu ja arengu protsessi uurimine esitas Evgeny Olegovitš mitu peamist sätteid.
Ümbritseva maailma avamine, selline särav ja mitmekülgne, entusiastlike, hämmastavate kuvamiste allikas. Paljud vanemad süüdistavad ennast, kui nad märkavad, et Chado on mõnevõrra mahajäänud arendamise taga. Siiski on juba ammu tõestatud, et harvadel juhtudel esinevad asjaolud tulenevad pärilikute tegurite või lastehoolduse mõju tõttu.
Laste oskuste ja oskuste moodustamise keeruline protsess on iga kasvava inimese jaoks üksikisik. Isegi keskmise vanusega seotud arengueeskirjade teatava kasvatamise etapi jaoks ei pruugi absoluutselt tervete laste moodustamine vastata nendele "kalendri arvutustele".
Sotsiaalkommunikatsiooni sotsiaalsed sotsiaalsed sotsiaalsed ained, tundete ja emotsioonide väljendused sõltuvad suures osas lapse temperamentist - rahulik või aktiivne, kuid nende moodustumise tugevam tegur on elutingimused. Halbad omadused, halvad harjumused või ülalpeetavad ei edastata pärandit. Looge negatiivse kokkuklapitava olukorra loomine Kas lastearst, kes suudab probleemi välja selgitada ja kõrvaldada. Spetsialistide sekkumine on eriti vajalik mootori ja neuropsühholoogilise arengu rikkumistes.
Lapse võimaluste või annete väljatöötamisel võib olla hädavajalik abi ise, kirjutades selle loomingulise ringi või spordiosas. Lapsepõlv on sobiv eluperiood uute hobide otsimiseks, kui energia valatakse üle serva.
Eelkooliealistele iseloomustab loominguliste ideede ilming, nad ei ole häbelikud, et dekantida oma essee riimid, laulda laulude, hooletult tantsu. Nad ei tea ikka veel raamistikku, mis piiraks nende impulsi, nii et ärge hoidke lapse soovi ennast loovalt realiseerida. Oluline on julgustada kõiki püüdlusi, isegi kui esimesed joonised on "Kalyaki-Malyaki" ja täiendavad klassid kodus, muidugi, loomulikult, ainult vaba huvi teatud tegevuses.
Ideaalne vanus kampaania koolitusosadele on 5-6 aastat. Nende aastate jooksul hakkavad lapsed realiseerima "tõelise" uuringu ja spontaansuse vahe.
Paljudes spordiklubides on lapsed õnnelikud isegi 2-3-aastaselt ja ei ole aega väärt otsusega lapse saatmise otsusega professionaalsele spordiks, see mõjutab selle üldist füüsilist arengut.
Kuni viie aastani on basseini külastus meelelahutuse sündmus ja 7-8 aasta jooksul võite juba mõelda "olümpiamängude ettevalmistamisele".
Kaks aastat - üleminekuetapp lapse arengus, kui tema isiksuse moodustamine toimub. Uute oskuste tutvustamine rõõmustab vanematele, kes ei lakka oma lapse teiste lastega võrrelda, kuid mõnikord ei pruugi erinevused arendada oma järglaste kasuks. Kuidas teha kindlaks, mida laps peaks olema kahe aasta jooksul ja kui oluline on nende eeskirjade järgimine, mis sõltub sellest, et üks Karapuz areneb kiiremini kui teine? Põhjustab reeglina pärilikkuses, kuid mõnikord on laste ebaõnnestumised seotud tavapärase koolituse puudumisega.
Selle arenguperioodi jooksul iseloomustavad lapse kasvu kasvu 10 sentimeetrit aastas, kaal suureneb 2-3 kilogrammi võrra.
Anatoomia ja füsioloogia osas esinevad järgmised muudatused:
Kõik need muudatused aitavad kaasa lapse koordineerimise ja osavuse suurenemisele, mis kogub rõõmustama keerukamaid mõistatusi, mosaiikut ja disainereid, võrreldes üheaastase vanusega.
Kahe-aastased lapsed on täiesti keskendunud ruumi, nad suurendavad vestibulaarset seadet, mille tõttu nad paremini säilitavad tasakaalu. Liikumine Üha rohkem kiindunud kaks aastat vana, nagu nüüd on neil palju parem kui nende keha, on tugevamad ja kestev, lisaks nad saavad arendada suure kiiruse liikumise.
See ei ole üllatav, et nad tunnevad end sõltumatu ja sõltumatu. Vaimse tegevuse tõuseb ka selle tulemusena, mille tulemusena saavad nad lahendada loogilisi mõistatusi, et võtta väga mittestandardseid otsuseid, kuid neil on oma liiki loogika, ühes sõnas, lastel. Kuid see on märgatav edusamme vaimsete protsesside moodustamisel ja selline oluline aju toimib mälu, ruumilise mõtlemise, tähelepanu kontsentratsioon, ilma milleta on võimatu leida seoseid sündmuste vahel ning teha järeldusi.
Hoolimata asjaolust, et laps on muutunud tugevamaks ja kiiremini liikumise ja vaimse tegevuse korral, on tal võimalik veeta tohutu hulk energiat, seega muutub tulemuseks kiire väsimus. Kui 15-20 minutit, lapse tegeleb samal juhul, eriti monotoonne, see kiiresti väsib ja täiskasvanud tuleks kaaluda. Nii et lapsed kiiresti haarata informatsiooni ja mis kõige tähtsam, nad mäletasid seda, koolituse klasside ei saa pingutada rohkem kui pool tundi, pärast seda, et laps saab pakkuda midagi muud, et ta suudab teda häirida.
Teine omadus on vanuse kriis. Lapse käitumine, kes peavad end peaaegu täiskasvanuteks muutuvad halvemaks. Hiljuti kuulekas ja tasakaalustatud nad hakkavad kapriosed mis tahes, isegi väikesed sündmused. Mõnikord võib see juhtuda mitu korda päevas, mis muidugi heitleda vanemate väljalasketa. Tavaliselt on hüsterid seotud keeludega, vastumeelsusega juhiste täitmiseks, rahulolematud soove. Konfliktide põhjused on väga erinevad, kuid mõnikord lihtsalt absurdsed - nii laps, kes tunneb teie iseseisvust, püüdes ehitada uusi suhteid ja kogemusi tugevusel täiskasvanutel, manipuleerides neid tundetega.
Vanemad jäävad pojale ja tütardele ainult rahulikult selgitada, millised on lubatud piirid ja miks igal juhul jäävad oma otsusega. See on ainus viis turse rahulikuks. Kui mitte tema üle minna, aja jooksul, tülitsevad tüli ja elu naaseb normaalseks.
Vahepeal on lapse arendamine kahe aasta jooksul ette nähtud isegi selliste ebameeldivate nüansside jaoks - see on ka lapse liikumine edasi ja hetk ei pruugi olla parim, tema kohandamine reaalses maailmas. Paavst emaga sellistes olukordades on vaja tegutseda targalt ja jätkata lapse arengumissiooni, häirides seda huvitavamate ja tähtsamate asjade poole.
Laste füüsiline ja vaimne areng on täies hoos ja toob kaasa paljude vanemate rõõmu, lisaks juba teadaolevatele karjadele.
Põhimõtteliselt on kõikidel lastel selles vanuses palju oskusi ja need on vaid mõned tegevused, nendest, kes peaksid saama kaheaastase Carapaus'i teha:
Kahe aasta jooksul kasutatakse lapsi juba 100-300 sõnaga, sidudes nende lühikeste lausetega ja iga päev on võimalik mälu arendamise tõttu uusi nimesid meelde jätta. Nad reageerivad lihtsatele küsimustele, õppinud tervitama ja hüvasti jätkama, õppida ja helistage joonistele ja raamatute raamatutele.
Kaheaastane laps sai harjunud iseseisvalt pesta, et puhastada hambaid, mis tal juba on umbes 20, süüa suppide ja teiste vedelate toiduga lusikaga, kui nad ei vali, eemaldage ja kandke ülemisi riideid.
Kui tegemist on erinevate korruste lastega, on täiskasvanud on huvitav teada, mida sa pead olema võimelised saama 2 aastat vana. Laps selles vanuses on aeg mõista, et ta on tulevane naine ja see on täiesti normaalne. Tüdrukud on ka võimalik lõbutseda ja liigutada palju, kuid nad on täiuslikum, kui tegemist on lauamänge, pigem solvata mosaiigid ja mõistatusi, nad saavad teha nukud pikka aega, joonistada ja kuulata muusikat. See on üsna loomulik oma tasakaalu ja suhtelisele kuulekusele, sest nad hindavad inimesi nende suhtumisega enda suhtes.
Vastasel juhul käitub poiss, kes käitub kahe aasta jooksul palju asju, kuid samal ajal näitab suurt tegevust ja fidget. Selle suurenenud sõltumatus ilmneb sageli protestimeetmete vastu täiskasvanute vastu, kes ei anna temaga mängida ega taha temaga mängida, keelata pilte, panna une ja palju muud, et lapsed, üldiselt ei meeldi.
Arutledes, et laps peaks suutma meelde tuletada, et füüsilise ja intellektuaalse paranemise lisaks geneetilise programmi, mis mõjutab teda otseselt sõltub paljudest välistest teguritest, mis on väikese lapse jaoks äärmiselt oluline.
Need sisaldavad:
Laps peaks suutma kõndida palju kahe aasta jooksul, hüpata ja joosta, ronida ja laskuda kõrgusest, magistriõppust ja elementaarsest loogikast, kuid kui mõned järgmistest tingimustest on ebasoodsad, siis saame rääkida sellistest probleemidest mitte-reklaami Kaal ja üldine tegevusrühm.
Füüsiliste andmete arendamiseks on laps vajalik:
Üksikute esemete omaduste uurimiseks on vaja matemaatiliste ja loogiliste võimete arendamist, kujutlusvõimet, mälu ja tähelepanu järgmisi mänge ja õppetunde:
Samuti on vaja teha klassid, et arendada laste muusikalisi võimeid, see aitab:
Mitte vähem olulisi mänge ja õppetunde, hariduslapsi lõhnade määramiseks, erinevate materjalide tekstuuride määramiseks. Teil on võimalik välja tulla palju ülesandeid arendamiseks, kuulmis-, maitse- ja lõhnade jaoks, mida laps tuleb rõõmuga läbi viia.
Kõne parandamine on oluline aspekt, mis aitab kaheaastase korteri kohaneda teiste inimeste vahel, sõnastamise harjutused ja lugemine on selles osas väga kasulikud:
Selleks, et õppeprotsess tõhusalt oleks oluline, et lapsel oleks hea tuju ja ta tundis mugavat ja sellepärast on oluline maja üldine atmosfääri valitsev valitsev.
Kahe aasta jooksul ei ole lapsed enam nii bugle ja neid lisaks oma leibkondadele teistele inimestele huvitatud. Kui ühendust lastega, haritud muul viisil ja muudel tingimustel, vältimatu lõõtsade, konflikte ja isegi agressiooni, nii et laps on oluline õpetada koos eakaaslaste ja vanima põlvkonnaga. Kolm aastat vana, laps juba suudab näidata, kuidas ta on, kuid ta juhib ka temperament, isiklikud huvid ja tugevad emotsioonid, mida ei saa veel kontrollida.
Teadmised selle kohta, mida laps peaks suutma tagada, et nad on kõik korras ja mõistavad oma lapsega, parim viis seda ärkamistundidesse võtta. Aga ärge unustage, et samal ajal tuleks kaaluda laste füsioloogia ja psüühika omadusi, mis on selle olulise perioodi iseloomulikud.
