Tervitused kõigile blogi "kooli" lugejatele uues olulises teemal.
"Kuidas õpetada lapsele ilusaid kirjutada?", - Mitte üks nooremate õpilaste vanemate põlvkond selle küsimuse üle puruneb. "Nagu kana käpa!" "Sülearvuti mustus!" "Selgitage, sa näitad, sa õiged - kuid kõik samad kirjade asemel mõned doodlid saadakse!" Tuttav? Ja sa tahad lapsi aidata, aga kuidas? Noh, mõistame koos.
Aga ainult olgem teada, kuid kas see on vajalik? Ja võib-olla laske lapsel kirjutab, kuidas Jumal hingele paneb. Käsi kirjutamine ei ole elus kõige tähtsam asi. Veelgi enam, nüüd täiskasvanueas, kõik on enamasti kirjutades klaviatuuri ja mitte käsitsi kirjutada.
Noh, sama täiskasvanud. Ja koolis enamasti kõik vanad, sülearvuti käepidemed ja paljud, paljud kirjed. Ja kui laps kirjutab kole ja ebatäpselt, oodake kõikide rinde jõudluse saavutamise eest. Sealhulgas suukaudsed esemed. Lõppude lõpuks tahavad geograafia, ajaloo õpetajad, bioloogia õpetajad näha ka sülearvutite puhtust ja tellimust.
Ja kui laps õpib 1, 2, 3 või 4. klassis, saab olukorda kole käekirjaga muuta. Selleks peate teadma, mis mõjutab käekirja ilu. Beak'i noka, erineb Dufferi erinev ja kõik sama kasv ja otse Lineberis. Ja sülearvutid on kõik vähemalt eksponeerivad.
Tunniplaan:
Laps ei saa tavapäraselt ja kaunilt kirjutada, kui tema väikemootor ei ole valmis. Käte lihased peaksid olema valmis tulevaste koolide jaoks. Ja selleks vajate arendada.
See sobivad sellised ülesanded-meelelahutus:
Seda saab teha vähemalt iga päev ja mitte ainult mootorratast, vaid ka rõõm saada.
Ärge pöörake tähelepanu väikese liikuvuse arengule loll mitte ainult ilusa käekirja, vaid ka mõtlemise, mälu, kujutlusvõime arengu seisukohast. Ja ilma nendeta kooli elus kuhugi.
Tundub, et füüsiline kultuur ja sport ilusa käekirjaga on ühendatud? Selgub, et ühendus on sirge! Stone tagasi, tugev õlarihm, usaldusväärne kehahoiak, kõik see võimaldab lapsel istuda laual või kirjutuslauas õigesti, Rovno.
Ja asend õppetundide ajal mõjutab kiri ka käekirja. On raske kirjutada ilusaid kirju, lauale lauale või painutatud kolme surmani.
Niisiis, "tasu!" Igapäevane lihtne hommikuse harjutuste kogum toob lapse ilusasse käekirja. Laadimine "Kooli" blogi on pühendatud, lugege kindlasti kindlasti.
Käepidemed on erinevad:
Mida valida noorema koolipoeg?
Valik peaks keskenduma lastele füsioloogiale. Meil on väikesed harjad väikesed, mitte kiiremini. Seetõttu paksud, rasked "suled" kõrvaldavad.
Suurepärane, kui käepide on ilus, kuid näete, see ei ole oluline.
Vyriba geeli ja palli eelistuse vahel tasub maksta viimast. Geel käepidemed kipuvad dramaatiliselt lõpetama kirjalikult või kriimustada paberit, samuti geeli väga hästi purustatud paberile.
Käepide varras peaks olema õhuke ja jätab puhta õhukese rada. Ostmine käepideme kaupluses Kontrollige seda juhul, see peaks kergesti ja lihtsalt libistage paberil ilma erilisi jõupingutusi.
Kui käepide on täielikult metallist või plastist valmistatud, siis see ei ole parim valik. Lapse sõrmed libistavad selle. Parem on valida käitleja, mis on spetsiaalne kummist padja ribid või salmid kohapeal oma püüdmise sõrmedega.
Noh, ja ka õpetaja on kindlasti väga tänulik, kui te keeldute pliiatsid nupud, mis võivad olla õppetundidel väga lõbus.
Kui laps hoiab sellist käepidet
või niimoodi
Mis te arvate, et see osutub ilusti kirjutamiseks? Võib-olla see osutub välja, kuid ainult kiri on väga aeglane. Seetõttu tasub pöörata erilist tähelepanu käepideme õigele hoidmisele.
Ja õige, kuidas? Ja see on siis, kui käepideme asub keskmise sõrmega, hoitakse see indeksi ribaga ja voolikutega. Ja väike sõrm ja nimetamatud aitavad toetada käsi ja libistage painutatud paberil.
Siin on siin raskused. Noh, mitte mingil juhul meie väikekoolilapsed ei saa harjuda käepideme õige asukohaga ja niipea, kui see puudub.
Õnneks kallid vanemad, on üsna konkreetseid viise selle asendi parandamiseks. Nüüd ma ütlen teile neist ja näidata. Spetsiaalselt eemaldatud minu poja esimese greider Artem teile video.
See harjutus aitab lapsel mõista, kuidas seda hoida, see naughty palli pall. Tähendus on haarata käepideme kolme sõrmega (suur, indeks, keskel) väga ülemise ja järk-järgult, libistage sõrmedega alla. Sellel juhul langeb käepide ise, kui see on vajalik. Vaata videot.
Enne kirjalike tööde tegemist juhtige keskmise sõrmega helge punkt. See on käepideme maanduskoht. Ja käepidemel saab välja tuua värvilise lindi abil või alumise piiri võimsuse abil, mille jaoks sõrmedele on võimatu laskuda.
Korrali hoidmine kirjutamisvahend aitab tavalisel pangal elastis. Suurepärane simulaator. Me viskame kummi käepidemele ja lapse randmele. Ja voila! Käepide seisneb käes, kui see peaks. Muide, see rongib ka käe lihaste.
Teine suurepärane ja lihtne harjutus. Keerake tavaline salvrätik nii, et laps saaks teda väikese tüdrukuga hoida ja nimetamata sõrmedega kinni pidada oma peopesale. Niisiis, väike sõrm ja nimetus on hõivatud ja kirjaprotsessis ei saa osalemine aktsepteerida. Ainult õige "kirjutamine" sõrmed jäävad.
Ärgem unustagem erilist kohanemist nimetatakse iseõppinud nupp. See on käepide, millel saate kanda spetsiaalset otsikut. Düüsi kõige sagedamini näeb välja nagu ilus mänguasi. Sellise vooderiga käepide on lihtsalt võimatu valesti võtta. Me ise ei proovinud teda, vaid kuulsime palju positiivset tagasisidet.
Simulaator parempoolse "iseõppinud nupp" Osta kättetoimetamine | My-shop.ru.
Simulaator vasakpoolse käitaja iseõppinud nupp | Osta kättetoimetamine | My-shop.ru.
Need viis võimalust, kui te neid pidevalt harjutate, on lapse jaoks piisavalt mõistlik mõistmine ja meeles pidada, kuidas pliiatsit tuleb õigesti hoida.
Noh, me koolitame mootori oskusi, hoia käepide, et õppida. Mida veel? Mis on kolmas põhimõte?
Ilma pideva koolituseta selles küsimuses kuhugi! Sa pead pidevalt koolitama ja õppetundide ettevalmistamise protsessis ja väljaspool seda protsessi. Siin jõuate päästmisse. 1. klassi õpilaste jaoks saate registreerida vanuse järgi, saate isegi osta täiendavaid sõnu kui ka kooli.
Noh, vanemate lastele õpilastele 2, 3 ja 4. klassi jaoks on kirjutamise harjutus täiuslik. Lihtsalt võtke tekst ja kirjutage see uuesti sülearvutisse. See harjutus, et kõik aitavad lapsel harjuda. Tõepoolest, koolides, mitte ainult kirjutiste, esitluse ja diktsioonide kirjutatud, kuid ka perioodiliselt kulutada nn kontrolli kontrolli.
Keegi ei tühistanud rakkudes haudeta, insulti ja joonistamise harjutusi. Saate nende kohta rohkem lugeda.
Kokku loetletud eespool kallis vanemad on piisavalt teha käekiri lapse kui mitte kalligraafiline, siis vähemalt väga väga meeldiv. Jah, ja ka ma soovitan teil lugeda artiklit Distravy kohta, see võib teha võimatu käsitsi kirjutamise.
Soovin teile kannatlikkust ja püsivust ning teie väikese kooliõpilaste edusamme õppimise ja hea tervisega.
Uutele kohtumistele uute huvitavate artiklite puhul!
Alati sinu, Evgenia Klimkovich
Aga alguses, kolm olulist reeglit:
Selleks, et kergesti kinnitada käepideme õige asukoha, saate aidata juhiseid meie lühikeses, kuid väga kasulik video
Näiteks oli minu jaoks avastus, et joonisel on pool raku ja tingimata pealinna numbriklassides on kalle. Ja kindlasti ma ei teadnud, kuidas hääletada numbreid ja miks.
Ja kirjalikult kirju kunagi pööranud tähelepanu sellele, kui palju objekte seal. Siiski, nagu selgus, lapsed, et õppida kirjutama, peate selgitama selliseid ilmseid asju meile üksikasjalikult.
Kirja elementide arv ja kirjaliigi liikide arv teistega.
Esimene asi, mida ma diagnoosis, on see, et poisid on täielikult kirjutatud. Seetõttu selgub aeglaselt ja käsi väsib.
Ja esimene asi, mida ma tulin koos, alustades "liikuma lapsi" ja sellega, mida paljud vanemad nägu - see on laste soovimatus kirjutada sama numbri sama numbri või kirja kirjutamiseks, et toota tähed ilusti ja korralikult.
Ja ma kogusin parimaid trikke, mis aitasid mind iga päev oma lastega klasside ajal
Nagu enamik poisse, on mu lapsed täiesti unsheed ja kirjutavad need lihtsalt igav! Nii et sa pead kuidagi huvi. Mida me hakkasime tegema.
Alguses iga rida i visandav rüütel ja lõpus rida - draakon, mis hoiab loss vangistuses printsess. Ja ma ütlen lastele, et draakoniga võitlemiseks peate selle kirjade silla ehitama.
Abi! Kirjeldatud lapsed hakkasid kirju kirjutama, püüdes silla lõpetada. Ja siis nad võitlesid tingimata draakoniga. Seega jätkame ikka veel treeningut. Kõvera kiri - silla katkine element. Niisiis, sild langeb peale ja rüütel enne draakonit ei saa ...
Üks kord päevas, poisid täidavad päeviku, kus nad kirjutavad ühe parima päeva sündmuse ja üks halvem. Mõnikord kirjutate ainult kaks sõna.
Aga nad kirjutavad.
Pöövel väljad, me kindlasti juhtida ilm (Sun, Tuchka) ja kirjutada temperatuuri. Siis on lehekülgede läbivaatamine väga huvitav.
Poistega mängides olevatest numbritest omapärastes "cross-mahutites". Ainult selle asemel, et risti ja zoliikovi asemel on meil numbrid. Mõnikord sama. Need, kes on praegu koolituse.
Näiteks troika. Ma kirjutan "troika" ühes värvis, Nikitka teise. Ja meie väli või 4 kuni 4 või isegi 5 kuni 5. See osutub väga põnev ja huvitav. Ja mis kõige tähtsam, laste numbrid pärast selliseid mänge hakkasid palju paremini kirjutama!
Poisid armastavad uurida elemente ja lihtsalt elementidest uusi kirju. Loe edasi Video:
Nigit peaks hõivama poole raku. Seetõttu, mu laps, koolituse ajal, jagades puuri poolel hundi vasakul poolel. Ja muidugi, hoolikalt ähvardanud joonisel "paremal, paremal poolel", et mitte anda Jumalale hunt ei häirinud teda.
Isegi nüüd, juba siis, kui rakk poolel ei jaga, teab Nikita, et on parem elada "maja" ja siis "hunt on bissesing". Lyfhak pöördus Nikitkast), kuid tal oli lihtsam mõista ja meeles pidada, miks see arv ei tohiks kogu puurit võtta.
Kirjade kirjutamise veeõpe on väga lahe. Me võtame harjasid ja vett ning lauale alustame veega hoolikalt veega. Vesi kuivab - ja ebaõnnestunud katse kohaga.
Ja kui veekirjad hakkavad saama, pöördume markeriga tahvli treeningu poole. Niisiis ei karda laps vead. Ja koolituse etapp möödub kergesti ja ilma pisarateta "Ma ei saa töötada"
Me treenime tihti teie numbrit niimoodi. Olen alternatiivne dikteeritud numbrid ja kirjutada oma lapsed järjest igas rakus, näiteks: 6542732929282929298
Ja siis me "lugesime", mida hiiglaslik number juhtus. Selleks peate lihtsalt näitama lastele, millised klassid ja heitmed on ja kuidas lugeda superstaarinumbrit. Lapsed on rõõmustatud! Nad peavad seda tõeliseks maagiaks.
Käekiri on üks suurimaid algkooli väljakutseid, millega lapsed nägu.
Kuid selle probleemi lahendamiseks on tehnikaid
Selleks oleme loonud ühepäevase koolituse "Ilus käekiri. Kõik kasutaja kalligraafia kohta 1 päev, "mis toimub 16. aprillil kell 12.00
Koolitusel on kolm eraldi plokki, millest õpid:
Koolieelsete laste plokk
Koolilapsi plokk
Plokk täiskasvanutele
Kõik praktilised materjalid on rekord, täielik kursus iga kirja õige kirjutamiseks ja palju muud
Koolitus hõlmab palju praktikat, nii et teha käepidemed ja paberilehed.
Kui teil on võimalus osta sulgede käepide - suur!
Liituge treeneriga kohe ja koolituse lõpuks saate aidata lapsel õppida, kuidas kiiresti kirjutada ja kõik kalligraafia kohta 1 päevaks teada saada.
Arvutite ja elektrooniliste vidinate ajastul on oskus kiirenemist, hoolikalt ja ilus kirjutada tundub peaaegu anakronism. Tegelikult on see tasub teha oma järglaste harjutuse puhastamiseks, kulutuste tugevust ja aega selle kasutuseta, tegelikult okupatsiooni? Tasub öelda spetsialistid ja selgitada, miks.
"Pühakirjaprotsess viitab madalasse mootorsõidukile, mis on otseselt seotud ajuga, ütleb Olga Tourovseva, Laste psühholoog, õpetaja. "Kui laps hoolikalt õpivad kirjast tuua, ärkab ta huvi teadmiste, õppimise ja maailma ümber. Koolitus Kirja on osa lapse isiksuse aktiivsest arengust, tõhus vahend, mis aitab tõsta otsitavust, kannatlikkust, tähelepanu detailidele, võime keskenduda. "
Kuid liiga raske õppimisega ei ole ka seda väärt. Vastavalt õpetajate vaatlusele lastele, kes on õppinud enne lapsepõlves kirjutada kirjutamist, kärbes käsitsi kiiresti asjaolu, et käsi ei ole veel kindlaks teinud. Inetu käekiri saab lüüa oskustena ja kui laps saab esimese astmena, on see raske liigutada. Lisaks ei pruugi vanemad teada õigekirjade kirjutamise nõudeid, järglaste õpetamist nende reeglites. Seega on kool enne kooli aega targem, et pühendada targalt, kuid klassid väikese liikuvuse arendamisele, mis muutub hea aluseks kalligraafia kunsti omandamiseks tulevikus.
Teie väike üliõpilane õpib kergesti ilusana ja õrnalt kõige raskem tähti paberil, kui te võtate arvesse mõningaid olulisi punkte.
* Arenenud väikese motoorse oskused. Valmistatud kätepintseli lihased on üks ilusate, puhas käekiri. "Vähese liikumise arendamiseks selliseid tegevusi joonistamisena, kudumishelmete, plastiliini ja savi paigaldamisega, disaineri objektide kokkupanekut" ütleb Olga Tourovseva. - Lase lapsel iseseisvalt lüüa kingapaelad, nupud nupud. Valmistage lihased kirja, väljatöötamisel väikese mootori, soovitatakse kolme aasta jooksul. " Kuidas korralikult arendada väikese mootorratsiooni lapsele, loe
* Mugav töökoht. On ebatõenäoline, et teie laps püüab osaleda, kui ta ei ole mugav. Korraldage nurgas mugava tabeli ja õige kõrguse pideva tool. Kuidas korraldada koolipoega töökoha õigesti
* Mugav käepide. Sageli vanemad kaotavad selle olulise punkti silmis ja see on üks võtmest. Kirjavahendi valimisel peaksite eelistama palli ja mitte geeli käepidet, mis võib paberit kriimustada ja geel on määrduda. Paks ja raske kirjutamise kirjed ei sobi - laps ei ole veel suured ja tugevad sõrmed. Absoluutselt sile käepidemed ei ole ka parim valik, see on soovitav otsida spetsiaalse kummist ülekattega püüdmise kohas nii, et sõrmed ei libiseda. Pöörake tähelepanu spetsiaalsetele käepidemele kirja õppimiseks. Neil on sõrmede eriline süvend. Selline seade aitab teil oskus tööriista õigesti hoida.
"Ideaalne vahend kalligraafia kunsti omandamiseks on featuna käepide," ütleb Olga Tourovseva. - Pliiatsi kirjutamise protsessis vahelduvad plastkoormused lõõgastumisega. Kuigi kirjade tagasivõtmine regulaarse pastapingega, kogeb laps pidevalt lihaspinget ja mitte ainult käes käes, vaid taga ja õlgade taga. "
Õpetage lapsele, et hoida kirjalikult tööriista suure ja keskmise sõrme abil, hoides ainult katse käepideme ülevalt. Käepide näpunäide peaks uurima õla. Harja ajal vabalt liigutades, töötava küünarnuk on fikseeritud.
Koolituse saamine Kui laps puhkas pärast kooli ja toiduvalmistamise õppetunde. Ärge tehke beebi rongi kirjutama rohkem kui pool tundi. Klasside protsessis teha väikesed vaheajad. "Treeningu käivitamine, väike üliõpilane peab olema hea tuju ja lõdvestunud atmosfääris," ütleb Olga TourovTseva. - Kiirusta ja närvilisus annab tulemuse vastupidine soovitud - tähed lähevad välja ebaühtlased, read - hüpata. Isegi kui te ei ole rahul sellega, mis selgub, ärge muretsege ja ärge sundige last mitu korda REDID. Nii et te võtate soovi teha. Ära unusta, et kirjaprotsess peaks põhjustama teie lapse huvi ja rõõmu oma lapsele. "
Valmistage kõik vajalikud kõik vajalikud. Lisaks nupule vajate spetsiaalseid retsepte pühendatud daspites ja eraldatud liinidega ise-kirja jaoks. Mõne aja pärast on kooli sülearvuti vajalik kaldus valitseja. Kasutamine või sülearvuti peaks asuma tabeli servale 25 kraadi nurga all.
Koolitus tuleks jagada mitmeks etapiks.
* Alusta rullpulgade, kujundite ja laineliste joonte plaatide kataloogi kataloogiga. Seejärel saate kirjutada kirju. Kui laps tunneb end kindlalt kindel, minge kirja kirjutamise kirjade väljale.
* Selles etapis kirjutab laps kirja paljundamisel, viidates pidevalt proovi alguses proovile.Iga uus kiri tuleb alustada pärast seda, kui eelmine on hea. Siis jätkake tervete sõnade kirjutamist.
* Mine väikeste pakkumiste kirjutamisele. Esimese rongi propacue, siis - tavalise sülearvuti kaldu liinile. Oskuse kindlustamiseks maksate mõne minuti jooksul iga päev, et kirjutada sülearvuti raamatust väike arv pakkumisi.
Õppimise esialgses etapis katkestuse ajal või pärast klassi, on soovitatav teha kena massaaži. See aitab lihaseid lõõgastuda, eemaldada spasmid. Siin on mõned tõhusad, lihtsad ja ohutud tehnikaid, mis suudavad iga ema kanda.
* Kiidab õrnalt küünarvarre tagaküljele küünarvu suunas küünarnuki randmele;
* Teeni suurema ja indeksi sõrmede tsooni küünarvarre suunas küünarnuki käespintslile, parandades järk-järgult ajakirjanduse rõhu järk-järgult;
* Tehke mõned kerge rütmilise rütmilise rütmi rütmi rütmi küünarvarre lihastediretiga.
Püüdes õpetada esimest teemat kirjutada, saavad vanemad kergesti minna äärmuslikeks. Aga mitte alati põhimõte "võitluses kõik vahendid on hea" läheb lastele. Ja mitte vältida mitmesuguseid ebameeldivaid tulemusi: veetis aega sülearvuti üle, nutab, purustatud lehed ja lõputu ümberkirjutamine, mis on kaugeltki tulemusi alati toonud. Noh, noor koolipoiss on aeglane, kuid see on õigus kaotada enesehinnang ja pettunud oma võimu.
Seetõttu tekib looduslik küsimus: kuidas õpetada lapsele kirjutada ilusti, vältides võimalikke probleeme?
Kõigepealt peate ära tundma asjaolu, et iga esimest teemat ei ole kerge esitada. Käepideme ja põllukultuuride koosolekul on käsi varjata ja lapsed, eriti väikesed, ei eristata kannatlikkust ja piisavalt vastupidavust. Nende kiri on suur füüsiline ja emotsionaalne pinge.
Kõigepealt ei pea te kunagi vajalikult määrata beebi vigade või korona tähed. Hea õppimine läbib alati positiivselt. On vaja mitte keskenduda puudustele, vaid kiituse kiituseks, unustamata õigesti tähistada. Ja konkreetselt selgitatakse, mille jaoks see on: sõna asub täpselt joonel, kirjas osutus ilusaks painutamiseks jne.
Kui laps on entusiasmi, siis saate hinnata oma tööd koos. Mängu vorm Iga treening muutub rõõmuks! Valige kogu rea kõige ilusam element ja andke talle kuninga või sülearvuti kuninganna pealkiri. Ja lase lapsel pühalikult "hüved" võitja kirja, kujutades seda krooni üle.
Aga ärge unustage vajalikke nüansse. Kaunis käsitsi kirjutamise alus peaks olema lauas õige positsioon. See aitab ühtlaselt jaotada koormust ja teha koolitust mugavamaks. Kui esimene greider istub valesti, siis ta ähvardab mitte ainult sülearvuti mitte-null tähtedega, vaid ka kiire väsimusega. Ja pikemas perspektiivis - erinevate seljaaju kõveruste vormid.
See teeb lapse töötamise ja sobivate lisaseadmete töötamise lihtsaks:
Kindlasti õpetage lapsele, et pliiats õigesti hoida: õige haarde ei aita mitte ainult vältida ülemäärast pinget käsitsi, vaid aitab kaasa ka ilusa käekirja arendamisele. Lastele on spetsiaalsed simulaatorite pihustid, mis suudavad lapsi tõhusalt õppida õigesti sõrmede kirjutamiseks. Lihtsam võimalus on leida kummeeritud ülekattega käepide, millel on indeks ja pöidlad on süvendid. See ei pea unustama, et nad erinevad vasakpoolse ja parempoolsete käitiste jaoks.
Madala liikuvuse arendamine on samuti väga kasulik, nii et tehke lapsega sagedamini! Värvimine, modelleerimine savi, soola tainas või plastiliin, disaineritega mäng, kudumine lindid või helmed. Isegi elementaarsed nööbid ja paelad iseendad muudavad väikelapse sõrmede hävitavamaks. Nii ja käepide käes hoiab seda palju lihtsamaks.
Enne lapse õpetamist otse tähestikule paberil on vaja alustada selle ettevalmistamist. Selle jaoks:
Kui laps hakkab saama, saate edasi minna järgmisele sammule - õige. Nad võivad olla nii koorumisel kui ka "originaal", mida tuleb iseseisvalt korrata. Ja see on väga valikuliselt kirjad. Söötmise värbamine õpetab lastele sujuvaid või lainelised jooni, konksud, erinevaid geomeetrilisi kujundeid või terveid jooniseid. Nende ülesanne on õpetada lapse käepidemele ja kirjalikult.
Alles pärast seda, kui käsi tugevdatakse, viiakse läbi üleminek suurtähtedele. See on tingimata selgitatud, sest millises suunas on vaja kirjutada ühe või teise elemendi, kuvatakse protsess näidetes. Valjuste osade proprüüsimine aitab ka lastel olla võimelised mõistma ja mäletama põhimõtet, mille kohta üks või muu kiri on kirjutatud.
Lisaks võidudele võib teil esineda raskusi. Siin on mõned sagedased probleemid, mis mõjutavad laste käekirja kvaliteeti:
Sageli kirjutavad esimesed greiderid sõnad, need või muud tähed puuduvad. Õpetajad süüdistavad selles kiirustades ja tähelepanelikkust, kuid tõelist põhjust saab maetud teisesse: mitte piisavalt tavasid peegeldava kuulamise arendamiseks. Ja mõnikord on see individuaalne funktsioon, kui noor koolipoiss on raskete kõlarite suhtega seotud. Igal juhul on probleemi kohandatud kirjutamisoskuse süstemaatilise uurimisega. Induda lapsele hääldada sõnade valjusti, eelistatavalt silbil. Kohustuslikud igapäevased tegevused dikteerimise vormis.
Oluline! Hoolikalt ravida lapsi hääldus rikkumistega. Kõnedefektid võivad tähed mõjutada - siis püüavad nad iseseisvalt sõnad õigesti parandada, ei tööta, peate tööterapeutiga konsulteerima.
Kui "Typose" on toime pandud teadmatuse orbroogrammide - see on arusaadav. Aga kui üliõpilane hooletusse varem uurib reegleid, üks kord aja jooksul eksinud samas kohas, siis tõenäoliselt ta lihtsalt ei tea, kuidas rakendada praktikas saadud teadmisi. Siis ei ole vaja mitte ainult kättesaadavaks selgitada, vaid ka parandada iga uut orfogrammi: koolituse harjutusi puuduva kirja sisestamiseks, sõnavara, mis põhineb reeglitel jne. Samal ajal peab üliõpilane mõistma ja olema võimeline kirja selgitama valitud selle poolt.
Varem või hiljem lapsed "tõlkida" sülearvutitest õhukese liiniga teistega, lai. Ja enam ei ole nii lihtne, on vaja järgida tähtede kõrgust, laidust ja kallutamist. Ja see omakorda viib käekirja defektide väljanägemiseni:
On loogiline, et üleminek ei saa olla terav või ootamatu. Ja ideaalis peavad koolilamatud tähed jõudma automatismi tasemeni. Väike trikk, mis aitab sujuvalt taastada uuel viisil: pakkuda lapsele kirjutada tavaliste sülearvutite õhukese liiniga, kuid "ruumi" rida. Selle suurus on piisavalt lai, kuid samal ajal on pigistamine. Ta saab kirjade kallutamise assistendiks. Teine võimalus reaktsiooniks on kombineeritud sülearvuti, kelle lehted vahelduvad.
Kuue-aastase lapse normaalne kiirus asub 4-6 tähemärgi minutis ja lastel aastas vanemad, mis on samal ajal tipptasemel tõuseb 9-ni.
Mõnikord õpid esimest teemat pikka aega kõik soovitused ja reeglid, kuid te ei näe erilist tulemust. Kirjad tunduvad olevat nagu alustada, kuid ta kirjutab üllatavalt aeglaselt. Mis võib põhjustada?
Nagu algklassi õpetajad, teadsid nad koolilapsi ilusa käekirja tähtsuse kohta, et õpetada neile ainult väikese osa õpilastest. Enamik kalligraafia annab suurepäraseid raskusi. See on põhjus, miks kodumajapidamiste klasside on nii oluline: see on vanemad, kes saavad õpetada oma lapse kirjutada õigesti ja hoolikalt.
Tänapäeval võivad paljud vanemad universaalse arvutiseade vanus alahinnata koolipoliitika hea käekirja tähtsust (lõpuks täiskasvanute elus, tekstid kirjutavad klaviatuurile). Kuid see arvamus on ekslik, ja võime kirjutada ilusti lapse jaoks on oluline:
Põhikoolis on õpetajatel õigus vähendada hooletu käekirja kaubamärke ja mitte ainult vene keeles
Käekirjaga seotud probleemid lastes võivad olla kõige erinevad: näiteks mõnes tähed "tants" üle joone ja selle all erinevad teised laiuses ja kõrguse erinevad, teised on nii sarnased, et seda on võimatu eristada näiteks "ja "" n "või" k "alates" p ".
Mõned vanemad hakkavad õppima oma lapsi kirjutama, samuti lugema varajasest vanusest, lähtudes nende ambitsioonidest või moesuundadest. Siiski on märganud, et sellised lapsed hiljem rikub käsitsikirjaga. Isegi kui laps on esimene ja seal on ilus kirjad, siis on vaja töötada välja selle oskuse pikka aega ja kangekaelselt, et kortsub on võimatu isegi puhtalt füüsilises plaanis.
Seega ei pea te kiirustama eelkooliealiste kalligraafiliste klassidega alustama. Lase tal teha õpetajaid koolis. Vanemate jaoks on oluline iga kirja kirjutamisel kodus töötada.
Enne kooli, on soovitatav treenida beebiga, kes ei kirjuta kirju, vaid ainult nende elementide komponente: pulgad, konksud, ümardamine jne. Laps on esimeses klassis lihtsam.
Enne kooli, on parem õpetada lapsele kirjutada eraldi kirju ja nende komposiit elemendid (konksud, pulgad jne)
Käsitõpetuse ilu jaoks võib koolilaps mõjutada erinevaid tegureid:
Kui lapse kirja ajal vale asend, kirjade asemel nad saavad doodle
Põhjus halb käekiri võib olla vale haarde käepideme
Kui laps lihtsalt õpib kirjutada, see ei sobi ühtegi pliiatsiga
Tuleb märkida, et halva käekirja probleem on poiste jaoks asjakohasem. Tüdrukud looduses on rohkem puhtad ja mustad, seetõttu nad võtavad kirjalikult tähtedega. Kuigi alati on teie erandid.
Kuigi noorim õpilane ei ole vale käekiri, tuleb probleem lahendada, tuginedes provotseerivate teguritega.
Kirjalike harjutuste täitmine, laps peaks tabelis istuda teatud viisil:
Õige maandumine laual aitab õpilasel leida ilus käekiri
Tugevdada selja lihaseid (nii et laps oleks lihtsam hoida sujuvalt) aitab lihtsaid harjutusi. Neid saab teha tavalise hommikuse laadimise raames.
Koolilaevade käte lihased peavad olema valmis koormate jaoks, mida kiri hõlmab. Ja koolitada neid kõige paremini enne esimest klassi sisenemist. Aidake selles meelelahutuses (lapsed ainult rõõmustavad):
Väikese liikumise arendamiseks on palju huvitavaid asju ja mänge
Mänguülesanded aitavad parandada ruumilist tajumist:
Käepideme, kellele koolipoiss kirjutab, peavad vastama teatud nõuetele:
Soovitatav on osta kummeeritud alusega pastapliiatsi - see ei libiseb lapse sõrmedest välja
Käepide peaks asuma keskmise sõrmega, et hoida padja suurt ja indeks katab selle ülevalt. Kaugus baasist sõrmedele on ligikaudu 1,5 cm.
Ilu käsitsi kirjutamine sõltub suuresti lapse käepideme õigest haaramisest
Harjutused:
Haridus lapsele Õige käepideme haarde aitab erinevaid harjutusi
Sülearvuti kirjaga peaks asuma madala nurga all (umbes 25 °) paremale tabeli serva suhtes (kui laps on vasakule vasakule). Nagu ta täidab, liigub see üles: esimene kleepub vasakule käele ja seejärel ülaosas.
Tabeli serva suhtes peaks sülearvuti olema 25 ° nurga all
Plastikust kate ei anna mitte ainult sülearvutit korrapärase ilme juurde, kuid ei luba tal lauale libistada.
Kalligraafiliste oskuste töötamise peamine hetk on regulaarne koolitus. Kinnisvara jõuab päästmiseks (esimene greider on soovitav omandada täiendava sama komplekti nagu koolis). Tulevikus peate pakkuma harjutusi raamatu kontrollimiseks (selle koolis, mis panevad ka prognoosid).
Edu võti on regulaarsed treeningud - muretsemine ja sülearvutite hoolikas töö
Siseriikliku koolituse ajal puruneb - füüsilised rünnakud sõrme võimlemine. Ja mis kõige tähtsam - ei ole sunniviisilist, sa pead olema võimeline looma lapse motivatsiooni (näiteks tähed on pettunud, et ta kirjutab, ei ole väga ilus).
Lapse jaoks kirjutas lapsele ilusasti ja õrnalt, peate analüüsima kõiki seda protsessi mõjutavaid tegureid. Ülesanne vanemate on kõrvaldada võimaliku ebamugavustunne, mis on seotud maandumise, kuju käepideme või positsiooni sülearvuti, et koolitada madalasse mootorrakendus ja regulaarselt pakkuda oma lastele erinevaid harjutusi töötada kalligraafilised oskused.
