موضوع: برف و خواص آن
وظایف آموزشی: روشن کردن و گسترش ایده های کودکان در مورد برف؛ کمک به کودکان می فهمید چرا زمانی که درجه حرارت تغییر می کند، برف خواص خود را تغییر می دهد؛ باعث شادی از اکتشافات حاصل از آزمایشات؛ آموزش کودکان را برای تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری؛ آموزش کودکان الگوی کاغذ را به صورت پایه قرعه کشی می کنند؛ الگوی را مطابق با این فرم قرار دهید و الگوی خود را به شیوه خود اختراع کنید.
وظایف در حال توسعه: توسعه تفکر، مشاهده، علاقه به پدیده های زمستانی طبیعت بی جان؛ یادگیری صالح پاسخ شما را تشکیل می دهند؛ توسعه دادن موتور کوچک دست ها.
وظایف نرده: راه آهن در کودکان عشق به طبیعت، احساسات زیبایی شناختی.
کار مقدماتی: مشاهده برف؛ مشاهده Snowflakes؛ بازی های برف؛ تجربه با برف.
مواد تظاهرات: خرگوش کوچک؛ تصاویر با تصویر برف ها؛ کارت با تصویر شرایط مختلف آب: رودخانه، یخ، بارش برف، ابر، زوج ها، برف ریزه؛ Whitage از blizzards.
جزوه: کاغذ تاریک به صورت پایه، برس، ناخوشایند، دستمال سفره (برای هر کودک)؛ گواش سفید
کار کلمات:برف - نقره ای، ترد، سرد، درخشان، درخشان، هوا، نرم، کرکی؛ برف ریزه - آسان، هوا، باز کردن باز، زیبا، حک شده، شفاف، سفید؛ IAven، Blizzard، Blizzard.
شغل ساخت
مربی: اوه، کسی در پشت درب قرار دارد ... نگاه کنید، چه کسی به ما سفر کرد؟ اسم حیوان دست اموز پاکت را به ارمغان آورد. و معماهای پاکت حدس بزن بچه ها؟ سپس، گوش دادن به دقت و حدس بزنید:
نرم او، نه یک بالش.
سفید او، نه تفنگ،
او مانند یک قورباغه سرد است
و گرم - میله. (برف)
ستاره وارد شد
در هوا کمی
روستا و ذوب شده است
بر روی کف دستم (برف ریزه)
اسم حیوان دست اموز می خواهد ببیند که کودکان گروه مسن تر درگیر هستند. نام او برفی است.
گفتگو "برف چیست؟"
مربی: - بچه ها، چه زمانی از سال است؟
کودکان: - (پاسخ های کودکان).
مربی: - به من بگویید، برف چیست؟ چرا بارش برف؟
کودکان: - (پاسخ کودکان)
مربی: - و در حال حاضر، گوش دادن، من به شما در مورد ظاهر برف به شما می گویم. از تمام اجسام آب رودخانه ها و دریاچه ها - تبخیر آب، بخار بالا را به آسمان افزایش می دهد، خنک می شود، تبدیل به کریستال های کوچک یخ می شود، که به یکدیگر متصل می شوند، تشکیل برف های هگزا را تشکیل می دهند. سپس از ابرهای برف تیره می افتد. بچه ها، اسم حیوان دست اموز من را به گوش من گوش دادم، او تعجب کرد. این چیست؟ چه برف اتفاق می افتد؟
آزمایشات با برف:
برف: سفید، سرد، براق، کرکی، درخشان، درخشان، نقره، ترد، نرم و غیره
مربی - ببینید چه چیزی است؟ آن را قرار دهید، آن را بر روی کف دست بگیرید و آن را نگه دارید. چه برف به لمس؟
فرزندان - سرد و مرطوب.
معلم - شما چی فکر میکنید،برف چیست؟
کودکان - (پاسخ کودکان)
مربی - برف متشکل از snowflakes است. چه برف ریزه؟
برف ریخته گری : آسان، هوا، باز کردن، شفاف، حک شده، زیبا، سفید، و غیره
معلم - در فرم، تمام برف های برف شبیه به ستاره های شش نقطه ای هستند، اما دو برفچه یکسان اتفاق نمی افتد. و هنگامی که برف از آسمان خارج می شود، این پدیده بارش برف نامیده می شود. در یک یخ زدگی قوی، برف برف زیر پای خود - آن را شکستن پرتوهای جامد از برف های برف. برف های برف می توانند پرواز، چرخش، سقوط، ذوب شدن. و برف ها در حال چرخش هستند، باد آنها را تحمل می کند، این پدیده به نام Blizzard و Blizzard نامیده می شود. آیا شما شنیده اید که چگونه Blizzard را برنده شوید؟
کودکان - U-U، U-U-Y ...
گوش دادن به blizzards و blizzards:
معلم - Blizzard یک طوفان برفی است. باد قوی به طور جداگانه، شبیه به یک نوار برف ریزه است. گاهی اوقات Blizzard بسیار قوی است که هیچ چیز در اطراف قابل مشاهده نیست. و چه چیزی است؟
کودکان - (پاسخ کودکان)
معلم "INAY، این ظاهر پوسته یخ در درختان، در حصار، بر روی زمین، یخ کریستالی بر روی سیم تشکیل شده است. گاهی اوقات این اتفاق می افتد به طوری سفید که می توان آن را در پشت برف گرفته شود.
در یک یخ زدگی قوی در پنجره ها، الگوهای زیبا اغلب شکل می گیرند. این الگوها متفاوت هستند: بعضی از آنها شبیه به برگ های سرخ هستند، گاهی اوقات نقاشی های بابا نوئل نامیده می شود، بعضی دیگر مانند یک افسانه جنگلی. و حالا، بیایید بازی کنیم"سوارکار سوارکاری"
بی سر و صدا، آرام، به عنوان یک رویا
سقوط بر روی زمین ... (برف).
از آسمان، تمام اسلاید Gunki -
نقره ای ... (برف برف).
در اینجا سرگرم کننده برای بچه ها -
همه قوی تر ... (بارش برف).
همه به تقطیر می روند
هر کس می خواهد بازی کند ... (توپ های برفی).
مانند یک ژاکت سفید سفید
لباس پوشیدن ... (آدم برفی).
همانطور که اگر در یک افسانه، مانند یک رویا،
زمین تمام تزئینات ... (برف).
و اکنون، ما برف های زیبایی، باز کردن برف را می گیریم. برف ریزه، چه رنگی؟ بنابراین ما برف ریزه را با رنگ سفید می گیریم. به درستی قلم مو را به سمت راست، بالای نوک فلزی، با سه انگشت گرفت.TASSEL برای اولین بار مرطوب در آب، سپس رنگ سفید را انتخاب کنید، و انتهای قلم مو را با برف ریزه بکشید. ما یک خط مستقیم از بالا به پایین را رسم، سپس از گوشه بالا سمت چپ، ما در گوشه پایین سمت راست، سپس از زاویه بالا سمت راست، ما را بر روی زاویه پایین سمت چپ قرار می دهیم. از آنجایی که دو بار برف یکسان اتفاق نمی افتد، شما خودتان یک الگوی زیبا خواهید آمد.
- و در حال حاضر ما در بازی بازی "ما snowflakes"
ما برف را برف می کنیم
ما برف ها هستیم
ما دور شدیم، ما دور شدیم
و بر روی زمین بی سر و صدا نشسته بود.
اما ناگهان بریده شد
همه برف ها او را افزایش داد
ما برف ها هستیم، ما بچه هستیم
ما دور شدیم، ما دور شدیم
و دوباره بر روی زمین نشستم
معلم - چرا ما زمستان را دوست داریم؟ زمین در زمستان چیست؟
و تعطیلات فوق العاده جشن در زمستان چیست؟
کودکان - (پاسخ کودکان)
معلم - زمستان - زمان فوق العاده ای از سال، ما برف و شادی را به ارمغان آوردیم.
که در چه بازی هایی را در زمستان بازی می کنیم؟
فرزندان - (پاسخ های کودکان).
معلم - آیا دوست دارید برف برف را بکشید؟ آیا دشوار بود؟
آفرین! در کلاس، هر کس به خوبی پاسخ داده شد، بسیار شبیه به یک اسم حیوان دست اموز از نقاشی های خود را - snowflakes. متشکرم! اشغال تمام شده است
saltykova nadezhda viktorovna
مربی MBDOU شماره 168 KEMEROVO
چکیده کلاس های شناختی با عناصر آزمایش
تم "برف و خواص یخ"
هدف: یادگیری شناسایی و توصیف خواص برف و یخ.
برای تکمیل مهارت های آزمایشی ابتدایی، یاد بگیرید که نتیجه گیری کنید.
ایده های مربوط به یخ را به عنوان پدیده ای از طبیعت که یخ بعد از انجماد در یخ زدگی ظاهر می شود، ارائه دهید.
توسعه فعالیت شناختی، تمایل به یادگیری جدید.
تشدید و غنی سازی فرهنگ لغت کودکان (یخ، انجماد)
مواد: کیسه های پلاستیکی، قیچی، 2 عینک شفاف، برف، یخ، قالب، توپ، برف ریزه، برف برف، آدم برفی، آکواریوم آب.
و آنچه ما در مورد امروز صحبت خواهیم کرد، شما یاد خواهید گرفت، حدس زدن معما:
"آن را نرم، نه یک بالش،
او لیپن، و نه یک تفنگ.
او سرد است مثل یک قورباغه
و نام او ... (گلوله برفی)
درست. امروز ما درباره برف صحبت خواهیم کرد. چه زمانی از سال او ظاهر می شود؟ (برف در فصل سرد - در زمستان ظاهر می شود.)
و حالا چه مدت سال است؟ اولین ماه زمستان چیست؟
چگونه می توانیم یاد بگیریم که زمستان آمده است؟ (برف بر روی زمین افتاد و دیگر ذوب نمی شود.)
بیایید بازی کنیم من توپ را به شما پرتاب می کنم، و شما علائم زمستان را فراخوانی می کنید (سرد، برف، خاک گیر، باد سرد، درختان برهنه، شب طولانی کوتاه، کودکان و بزرگسالان گرم لباس گرم).
در کشورهای گرم (در آفریقا) برف است؟ در آفریقا، زمستان سرد وجود ندارد. در آنجا، کودکان هرگز برف را ندیده بودند. تصور کنید که شما به آفریقا وارد شدید شما به کودکان در مورد برف چه می گویید، او چیست؟ بیایید در یک دایره بلند شویم و برف را در یک دایره عبور می دهیم و می گویم که برف اتفاق می افتد (سرد، سفید، نرم، کرکی، درخشان، مرطوب، زیبا).
برف برف بر روی زمین سقوط می کند؟ (قطره برف از ابرهای کرکی)
برف ها چه هستند؟ (در ستاره ها)
چه کسی شعر را در مورد اسکی ماهی می گوید؟ دو فرزند آیه ها را پیش از آن آموختند.
ما زیبایی طبیعت زمستان را دوست داریم، نه برای انتقال کلمات، نحوه درخشش برف در آب و هوای آفتابی، به عنوان او زیر پای خود را در یخ زدگی. و ما دوست داریم سرگرمی زمستانی. چگونه می خواهید در زمستان بازی کنید؟ (در توپ های برفی، سوار بر روی سورتمه، از یک اسلاید، اسکی، ساخت قلعه برف، Sculpt برف بابا، بازی هاکی).
آیا ممکن است برف را به آفریقا برسانید؟ (نه، آن ذوب می شود، زیرا در آفریقا گرم است).
یا شاید کسی با چگونگی برف برف برود؟ (در فریزر)
و اکنون بیایید به آزمایشگاه ما برویم و در مورد خواص برف یاد بگیریم.
برف چیست؟ (از برف ها)
الگوهای برف ریزه را تماشا کنید، زیبا و همه چیز متفاوت هستند، اما هر کس دارای هشت اشعه است. ما در یک پیاده روی به برف ها نگاه کردیم و دیدم که آنها شفاف بودند و پس چرا سفید برفی، شفاف نیست؟
بیایید تجربه را انجام دهیم و ببینیم چه اتفاقی می افتد.
Weretimi 1. بچه ها را با یک کیسه پلاستیکی بچسبانید. شفاف است آن را به قطعات کوچک بریزید و در یک دسته جمع آوری کنید. چه رنگی یک دسته است؟ سفید.
این اتفاق می افتد با برف. برف های شفاف با یکدیگر همدیگر را می گیرند و برف سفید می شود.
تجربه شماره 2 مقایسه برف و یخ
پیشنهاد می کنم برف و یخ را در نظر بگیرید. چه رنگ برف و یخ است؟ بیایید از طریق یخ ببینیم؟ یخ شفاف، و برف سفید است. آن را به لمس تبدیل کنید. یخ جامد، صاف و برف شل است. شما چی فکر میکنید. بستگی به دمای هوا برف و یخ دارد؟ چه سریعتر ذوب می شود؟ برف کمی بر روی کف دست خود قرار دهید، چه اتفاقی برای او افتاد؟ (آب در کف دست خود باقی ماند). و حالا ICECLOCK را مصرف کنید. چه سریعتر ذوب شد؟ و چه اتفاقی خواهد افتاد اگر آب در قالب به خیابان برود؟ (او دوباره یخ زده و دوباره به یخ تبدیل خواهد شد)
نتیجه گیری: برف آب است، یخ آب یخ زده است. برف سریعتر از یخ است.
لحظه ای شگفت انگیز
"چه شخص مضحک،
به قرن بیست و یکم خریداری شده است.
هویج - بینی، در دست جارو. " (آدم برفی)
این برفی درست است او آمد تا از ما بازدید کند و برف و یخ را به ارمغان آورد.
بازی "دقیقه شادی" (کودکان از برف های برف از برف ساخته شده اند).
کودکان، چرا این بازی به نام "دقیقه شادی" است؟ (برف به سرعت ذوب می شود. از آنجا که در اتاق گرم است.
پسرها خوب انجام شد حدس بزنید یک معما دیگر؟
"هیچ هیئت مدیره، بدون محور
از طریق پل رودخانه آماده است.
پل به عنوان شیشه ای آبی،
Sliply، سرگرم کننده، نور. " (یخ)
چه فکر میکنی یخ است؟ (این آب یخ زده است)
بیایید آزمایشاتمان را ادامه دهیم
تجربه № 4 خواص یخ.
پیشنهاد کودکان را در نظر گرفتن یخ از اشکال مختلف. چگونه آنها ساخته شدند؟ بیایید ببینیم چه اتفاقی می افتد اگر آنها در ظرفیت آب قرار گیرند. کودکان پایین یخ های یخ در آکواریوم با آب پایین می آیند. توجه به این واقعیت که یخ غرق نمی شود. توضیح دهید که یخ سبک تر از آب است. این ویژگی یخ موجب صرفه جویی در مخازن از انجماد و محافظت از مردم زندگی می کنند که در مخزن زندگی می کنند.
نتیجه گیری: یخ سبک تر از آب، بنابراین غرق نمی شود.
و حالا اجازه دهید بازی کنیم مکث فیزیکی
بازی - ورزش "آدم برفی"
بیا دوستان، دوستان جسورانه، (بچه ها در یک دایره، یکدیگر، یکدیگر،
کتی بر روی برف برف خود را نشان می دهد که آنها در مقابل برف سوار می شوند)
این به یک com ضخیم تبدیل خواهد شد (توقف، قرعه کشی دو
دست com)
و تبدیل به یک آدم برفی تبدیل خواهد شد (قرعه کشی یک آدم برفی از سه محافل)
لبخند او خیلی سبک است! (انگشتان دست خود را روی لبخند چهره نشان دهید)
دو چشم، کلاه، بینی، جارو. (نشان دادن چشم، سر خود را پوشش دهید
کف دست بینی خود را نشان می دهد، مستقیما،
جارو خیالی را نگه دارید.)
اما خورشید کمی پرداخت خواهد کرد (به آرامی چرب)
افسوس - و هیچ آدم برفی وجود ندارد. (shrugs shrugged، رقیق شده با دست خود را).
بچه ها، شما خواص برف و یخ را آموختید. همچنین چنین پدیده ای وجود دارد - یخ. چه کسی می داند چه یخ است؟ او چه اتفاقی می افتد؟ (پس از انجماد زمانی که انجماد می آید.)
این پدیده خطرناک است؟
"نمی رود و نمی خورد
از آنجا که - هالیدا؛
اما اما کاملا سقوط می کند
چرا هیچ کس شادی نمی کند "
چگونه باید در یخ رفتار کنید؟
نتیجه: بچه ها، آیا آزمایش را دوست دارید؟ خوب انجام شده، شما توجه داشتید و امروزه خواص جدید برف و یخ یاد گرفتید.
nelya karabanova
چکیده کلاس باز که در گروه پیشنهادی "خواص آب، یخ و بخار"
وظایف: آگاهی از کودکان را روشن کنید خواص جامد، مایع و گازهای گازی. ایده ای از سه ایالت را ارائه دهید اب و دلایل انتقال یک به دیگری.
تجهیزات: Tarves با یخ رنگی، دستمال، دکمه های فلزی، Matryoshki، کوزه ها با آب، ورق های سفید کاغذ.
در معلم: بانک خالی، می تواند با آب، دیگ بخار، قطعه شیشه، چکش، یخ رنگی، 2 Matryoshki، دکمه های فلزی، دستمال کاغذی.
کودکان از جداول نشسته اند
معلم: بچه ها، چه چیزی با شما در جداول دروغ می گویند؟
فرزندان: پلاکتها با یخ، کوزه ها با آب، ورق کاغذ، لانه کردن، دکمه ها.
معلم: بطری های یخ را در دستان خود بردارید، آنها را بسازید.
بچه ها یخ را در دست می گیرند
معلم: چه می توانم در مورد یخ بگویم؟ او چیست؟
فرزندان: این بسیار سرد، مرطوب، جامد، صاف، لغزنده، ذوب می شود.
معلم: و هنگامی که یخ ذوب می شود، چه چیزی بر روی کف دست و یک صفحه باقی می ماند؟
فرزندان: آب، آب رنگی.
معلم: چرا یخ ذوب می شود؟
فرزندان: دست های گرم
معلم: یخ را به یک جار بپوشانید. چی میبینی؟
فرزندان: او شنا می کند
معلم: به یخ نگاه کن چه رنگی است؟
فرزندان: او سفید است
معلم: همان سفید به عنوان این مقاله؟ (معلم یک جزوه از واتمن را نشان می دهد)
فرزندان: نه، یخ شفاف.
معلم: بیایید اطمینان حاصل کنیم که یخ شفاف است. در اینجا دو ماتریوشکی وجود دارد، یکی برای یک قطعه پنهان می شود یخ، و دیگری برای یک ورق کاغذ. (معلم پنهان)
کودکان نتیجه می گیرند که یخ شفاف است، نه سفید.
معلم: من الان چکش را می گیرم و بر روی یخ ضربه می زنم. او چیست؟
فرزندان: جامد.
مربی قوی تر می شود - یخ تقسیم می شود.
معلم: چی شد؟
فرزندان: یخ سقوط کرد.
معلم: چرا؟
فرزندان: او شکننده است
معلم: و اکنون بیایید به کوزه های خود نگاه کنیم. کجا بروید یخ؟
فرزندان: یخ ذوب شده است، آن را در همه نیست. آب یخ زده بود.
معلم: در فنجان من از میله ها. گوش دادن به چگونگی آواز خواندن
معلم یک گل نازک انتقال آب از یک بانک به دیگری.
معلم: چه چیزی باعث آب می شود؟
فرزندان: شاخه ها، سر و صدا، ریخته گری، نویز، صحبت کردن.
معلم: چه رنگ آب است؟
فرزندان: شفاف
معلم: چگونه چک کنید؟
فرزندان: چیزی را پرتاب کنید
معلم: من دکمه ها دارم آیا می توانید آنها را در بانک پرتاب کنید؟
فرزندان: آره
معلم ترانه ها را پرتاب می کند، دکمه ها را در یک جار با آب می گذارد.
معلم: چی شد؟
فرزندان: آنها به وضوح قابل مشاهده هستند. آب شفاف
معلم: آب تمیز، شفاف، آیا این آب امکان پذیر است، به عنوان مثال، سر خود را بشویید؟
فرزندان: نه.
معلم: و چرا؟
فرزندان: او سرد است
معلم: چه باید بکنم؟
فرزندان: برای گرم کردن آن.
معلم: چه؟
فرزندان: در آتش، بر روی کاشی.
معلم: آیا می توانم جوش کنم؟
مربی شامل یک دیگ بخار برای گرم کردن است آب در بانک خود.
معلم: چه اتفاقی می افتد؟
فرزندان: گرم، گرم می شود.
معلم: در اینجا آب جوش داده شده است. این از بانک چه می کند؟
فرزندان: دود، زوج ها.
معلم: کودکان راست، زوج ها وجود دارد.
آب جوش معلم شیشه ای را نگه می دارد که بلافاصله با قطرات پوشیده شده است اب.
معلم: بچه ها، زوج ها بودند، و جایی که آب روی شیشه ظاهر شد؟
فرزندان: آب در یک جفت، بنابراین او بر روی شیشه جمع آوری شد.
معلم: پس چه اتفاقی می افتد، یخ آب و زوج ها است - آیا آب است؟
فرزندان: بله، و یخ، و زوج ها همه آب هستند. یخ - آب سرد که یخ زده است. زن و شوهر - آب گرم.
معلم: و بنابراین، به من یادآوری آنچه می تواند آب باشد؟
فرزندان: فری، یخ، فقط آب.
معلم: حالا به شما بگویم چرا این اتفاق می افتد. و در یک جفت، و در آب، و مردان کوچک کوچک در یخ زندگی می کنند، آنها تنها به روش های مختلف زندگی می کنند. در یخ، مردان کوچک به طور محکم بر روی پاها هستند و دست ها را محکم نگه می دارند، مثل این (نشان می دهد با 2-3 کودک). حالا ما مردان کوچک هستیم یخ. بیایید یخ ما را نشان دهیم (بچه ها بلند می شوند و دست ها را محکم نگه می دارند. معلم تلاش می کند "زنگ تفريح" یخ، اما کار نمی کند).
معلم: در اینجا شما می بینید که یخ جامد ما بر روی رودخانه است.
معلم: بچه ها بهار آمدند، گرم شد. چه اتفاقی می افتد به یخ ما؟
فرزندان: یخ شروع به ذوب خواهد کرد.
معلم: اوه، مردان کوچک ما دیگر به طور قاطعانه بر روی پای خود نیستند. آنها دستان خود را پایین می آورند و کوچک می شوند اب.
معلم: بچه ها، چه فکر می کنید، چه مردان کوچک زن و شوهر هستند؟ آیا آنها در یک بانک زندگی می کنند؟
فرزندان: نه، آنها از بانک ها فرار می کنند.
معلم: در اینجا شما مردان هستید زن و شوهر - گسترش در سراسر اتاق.
کودکان اجرا می شوند
معلم: مردان کوچک ما کجا هستند یخ?
بچه ها دست ها را دست می گیرند و به شدت بر روی پای خود ایستاده اند.
معلم: بچه ها، امروز ما چیزهای جالب زیادی را آموختیم. ما متوجه شدیم که آب یخ و بخار است. و ما کیستیم؟
فرزندان: مردان یخ, آب و پاراگراف
ریتا الکساندروف
OOD B. گروه ارشد تم "برف و خواص آن"
« برف و خواص آن»
چکیده کلودیا فعالیت های تجربی فرزندان ارشد سن پیش دبستانی
هدف: توسعه فعالیت های تحقیق در روند آزمایش
وظایف:
1. برای تشکیل یک ایده از برف و خواص آن.
2. برای تشکیل مهارت های نظرسنجی مستقل خواص برف؛ تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری در روند آزمایش.
3. توسعه مهارت ها و مهارت های کار در تکنیک های پلاستیکی - فشار دادن، نورد کردن سوسیس با انگشتان دست، کاهش
4. توسعه تفکر، علاقه به پدیده های آب زمستانی.
5. باعث شادی از اکتشافات به دست آمده به عنوان یک نتیجه از آزمایشات به دست آمده است.
مواد و تجهیزات:
عینک یکبار مصرف برای برف و آب در تعداد کودکان، قاشق یکبار مصرف، دو تانک آب، اسباب بازی های جزئی برای هر کودک، برف، مدل های برف ریزه بصری با تعیین خواص برف، دستمال، پلاستیک، پشته، دیسک، ضبط صوتی "Song of Snowfish" (E. Krylov، L. Derbenyev). پاکت با معماهای
کار مقدماتی: مشاهده توسط برف برای پیاده رویخواندن اشعار زمستان، برش برف از دستمال کاغذی.
زمان سازماندهی
بچه ها، من پاکت با معماهای، حدس می زنم که آن را به ارمغان آورد؟
در سر - برف، در معده - برفو در پاها برفو در دست - برف. - چه نوع معجزه یک فرد است؟ (آدم برفی) . مدل به نظر می رسد آدم برفی. - در پاکت، او معماهای ایالات متحده را به ارمغان آورد. اگر شما آنها را حدس بزنید، می توانید آنچه را که امروز صحبت خواهیم کرد پیدا کنید.
او کرکی، نقره ای است، اما دست او یک تنه نیست.
این یک پاک کننده پاک خواهد بود، همانطور که در کف دست می گیرید. (برف) .
و چه چیزی است برف؟ برف برف ها
چگونه برف ها شکل می گیرند؟ از دریاها و اقیانوس های بخار آب بالا بالا از زمین بالا می رود، جایی که همیشه - در تابستان و زمستان - بسیار سرد است. در آنجا، در ارتفاع، بخار به کریستال های کوچک یخ میچرخد. سپس کریستال ها به ستاره های شش ضلعی زیبا متصل می شوند - Snowflakes. میلیون ها برف برف یک ابر برف را تشکیل می دهند. از این ابرها، برف ها به زمین می روند. دیروز ما را با شما آوردیم برف در گروه، من تعجب می کنم که چه اتفاقی برای او افتاده است؟ من پیشنهاد می کنم به آزمایشگاه ما بروید و کشف کنید خواص برف(ضمیمه badzhiks، نشستن در جداول)حالا ما دانشمندان و محققان هستیم (و دانشمندان چه کسانی هستند که او را پیدا خواهند کرد برف و خواص آن چیست.
1. بچه ها، و چه اتفاقی افتاد برف? (ذوب شده) چرا؟ کمی در کف دستم برف. چه اتفاقی برای او می افتد؟ باعث می شود t. C. کف دست گرم است. (برف ریزه به هیئت مدیره با تصویر 1 متصل می شود خواص، در برف ریزه قطره قطره اب: برف ذوب می شود گرم) بیایید به دقت ذوب را در نظر بگیریم برف. آنچه شما می بینید (آب کثیف). بچه ها، من دیدم که بعضی از بچه ها می خورند برف. آیا آنها به درستی می آیند؟ کدام یک سپس برف به لمس؟ لمس كردن (سرد). می توانم داشته باشم برف? (نه، برف سرد و می تواند کثیف باشد)
2. ما یک آزمایش انجام خواهیم داد. شما اسباب بازی های کوچکی را روی میزهای خود دارید. آنها چه رنگی هستند؟ مخفی کردن یک اسباب بازی در برف، و دیگری در آب پایین تر است. جایی که اسباب بازی قابل مشاهده است، اما کجا نیست؟ چرا؟ (در هیئت مدیره پیوست شده است 2 برف ریخته گری: برف چشمک - نقاشی چشم کشیده شده)
3. مقایسه: چه رنگ آب است؟ برف(سفید برفی، آبی رنگ) و چه چیز دیگری سفید است؟ (عمده 3. برف ریخته گری: برف سفید - در مرکز پشم برف ریزه).
4. بچه ها، و چگونگی پیدا کردن بوی برف? (شما باید بویید) W. برف بدون بوی(بسته بندی شده 4. برف ریخته گری: برف هیچ بویایی وجود ندارد - بینی بر روی ماهی اسکی دریایی کشیده می شود) مکث پویا.
حالا با انگشتان خود بازی کنید.
(ژیمناستیک انگشت) .
(لغو انگشتان دست خود را یک به یک)
یک دو سه چهار پنج
("پیاده روی" روی میز با شاخص و انگشتان وسط)
ما به حیاط رفتیم تا راه برویم
("Lepim" با دو دست نخورده)
کودک برفی Lepi
(حرکات فروپاشی با تمام انگشتان شما)
خرده نان پر شده،
(ما دست راست را در کف دست چپ خود نگه می داریم)
از اسلایدها، ما سپس سوار می شویم
(کف دست را روی میز قرار دهید و سپس یک طرف، و سپس دیگری)
و ب در برف دروغ می گوییم.
(پالم را لرزش)
همه در برف به خانه آمد.
(حرکت یک قاشق خیالی، دست ها زیر گونه ها)
سوپ را خورد و به رختخواب رفت.
آفرین! شما تجربه های بسیاری را نشان دادید، و اکنون می خواهم به شما نشان دهم، راحت نشستن. دیدن: من دو کوزه دارم یک -آب سرد (کودک دعوت شده است تا دمای آب را بررسی کند (سرد). در دوم - گرم. در هر دو کوزه، من حذف خواهم شد برف در همان زمان. جایی که برف سریعتر ذوب شدو کجا کندتر است؟ (آب گرمتر، سریع تر ذوب شده است برف، سرعت ذوب شدن برف بستگی به دمای آب دارد).
بچه ها و حالا اجازه دهید به یاد داشته باشیم خواص برف؟ (در پایان هر تجربه در هیئت مدیره برف های برف زده شد خواص برف) توجه کودکان به این واقعیت را جلب کرد برف - آب یخ زده است.
fizkultminutka "برف ها از آسمان سقوط می کنند.
برف های برف از آسمان می افتد
همانطور که در تصویر افسانه ای.
ما آنها را از دست می دهیم تا دستان خود را بگیرند
و مامان مادر را نشان می دهد
(کودکان دستان بالای سر خود را بالا می برند و حرکت می کنند، به طوری که آنها برف را بگیرند.)
و در اطراف راننده وجود دارد
برف گران قیمت بود.
(کشیدن - دست ها بر روی احزاب.)
در این زمینه نگران نباشید
پاها بالا را بالا ببرید
(راه رفتن در محل، زانو بالا افزایش می یابد.)
برنده روباه در جهش میدان،
مانند یک توپ قرمز نرم.
(پریدن در محل.)
خوب، ما می رویم، برو
(راه رفتن در محل.)
و ما به خانه شما می رویم
(کودکان نشستن.)
بچه ها، چه اتفاقی می افتد به برف ریزه، اگر شما آن را در کف دست قرار دهید؟ ذوب می شود
امروز امروز، ما در تکنیک کور هستیم "پلاستیک", "شعبده بازي" برف های برف که هرگز ذوب نمی شوند.
بخش عملی
SCULPT بر روی کارتن نیست، بلکه بر روی دیسک ها نیست.
از آنجا که برف ریزه ما "شعبده بازي"، پس رنگ او ممکن است نه تنها سفید باشد. چگونه فکر می کنید، چه رنگ ها هنوز می توانند مورد استفاده قرار گیرند؟ (آبی، لیلاک، آبی، بنفش).
معلم را نشان بده
من یک پرونده Lilac دارم، به این معنی است که ما پلاستیکی سفید را به طوری که برف ریزه من با پایه ادغام نمی شود.
ما سه سوسیس بلند را رول می کنیم، به طور عمودی به صورت عمودی اعمال می شود، به طوری که فاصله ای بین انتهای بالایی وجود دارد. سقوط. تزئین انتهای برف ریزه با سوسیس کوتاه. وسط می تواند با لایه های آبی با شش اشعه تزئین شود.
خودتان را بشناسید، اما فراموش نکنید، او شش نقطه است.
کودکان ادامه می یابند برای تلفن های موبایل ضبط صدا "آهنگ های آهنگ" (E. Krylov، L. Derbenyev)
انعکاس
چه برف های شگفت انگیز شما را دریافت کردید؟
بچه ها، پس برف ریزه واقعی چیست؟
مقایسه برف های خود را مقایسه کنید، همینطور است؟
هر کدام از آنها به شیوه ای زیبا و منحصر به فرد خود، به خوبی انجام می شود!
بیایید تزئین کنیم گروهی از شما"شعبده بازي" برف برف!
چقدر ما در مورد امروز آموختیم برفوقت آن رسیده است تا به عقب برگردیم آیا درس ما را دوست داشتی؟ چه چیزی بیشتر به یاد می آید؟
انتشارات در مورد موضوع:
گره خلاصه در جوانترین گروه دوم. فعالیت های هنری (رسم) "برف، برف چرخش" خلاصه از فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه آموزشی توسعه زیبایی شناسی هنری. رنگ آمیزی.
گره خلاصه در گروه ارشد "خواص آب" موضوع: "خواص آب". ادغام مناطق آموزشی: توسعه، توسعه گفتار، توسعه اجتماعی و ارتباطی.
چکیده از فعالیت های آموزشی شناختی - تحقیقاتی در زمینه "شناخت" موضوع: "خواص مغناطیسی" مرکز توسعه کودک موسسه آموزشی موسسه آموزش و پرورش شهرداری مهد کودک شماره 135 Tyumen Tutor: Furmanova.
کار مقدماتی:
مواد برای کلاس ها
دوره سفر:
1. اشعار:
2. d / و "گلوله برفی".
"در سال نو ساشا کوچک با مادرش به مادربزرگش رفت. او هرگز در این روستا در زمستان نبود و روستاها را به رسمیت نمی شناسد، جایی که او در تابستان استراحت می کرد. هیچ چمن و رنگ وجود نداشت، درختان برهنه ایستاده بودند. این همه با برف پوشیده شده بود ... آن را در جنگل آرام بود، پرندگان وجود داشت، من نمی توانستم بقیه را ببینم ... من ساشا و رودخانه را پیدا نکردم، زیرا تنها یک گلدان سفید و برف وجود داشت ... من از ساشا بسیار شگفت زده شدم ... من شروع به پرسیدن مادربزرگم کردم: "توت های مادربزرگ کجا بود؟ چرا پرنده نمی خواند؟ چرا حیوانات قابل مشاهده نیستند؟ رودخانه پنهان شد؟
او به او گفت؟
(پاسخ های رایگان کودکان)
4.Fizminutka:
5. گوش دادن به معماهای بیشتر:
تجربه 1
تجربه 2. می توان از طریق برف دیده می شود؟ و از طریق یخ؟ چه می توانم بگویم؟ (برف مبهم است، یخ - شفاف)
تجربه 3
تجربه 4
تجربه 5.
6. آفرین! امروز خیلی خوب کار کرد (ارائه نمادها).
7. . حالا سعی کنید برف مصنوعی را بسازید! (برف از فوم نوشابه و اصلاح).
8. .
شهرداری موسسه پیش دبستانی مهد کودک شماره 80 "آهنگ"
خلاصه فعالیت های شناختی-تجربی در گروه ارشد در موضوع
"خواص برف و یخ"
معلم آماده من رده
MBU DS №80 "آهنگ" توسط togliatti
Maksimova النا Vyacheslavovna.
g.O.Tolyatti 2016.
هدف: شکل گیری تحقیق و علاقه شناختی از طریق آزمایش یخ و برف.
وظایف:
گسترش دانش کودکان در مورد زمستان، ماه های او؛
همچنان به شکل توانایی کودکان برای تخصیص تغییرات فصلی در طبیعت ( دمای پایین هوا، خورشید گرم نیست، روزهای کوتاه، شبهای طولانی، و غیره)؛
برای تشکیل توانایی کودکان در طول آزمایش برای تعیین خواص یخ و برف (سفید، بی رنگ؛ شفاف، نه شفاف، شکننده، شکننده؛ در آب غرق نمی شود؛ ذوب شدن گرم)؛
توسعه کودکان برای پاسخ دادن به مسائل طبیعت جستجو؛
کودکان را برای ارائه فرضیه های پیش فرض آموزش دهید و روش تجربی خود را بررسی کنید؛
غنی سازی واژگان کودکان؛
آموزش علاقه به فعالیت های تجربی و تمایل به انجام آن؛ استقلال؛ دقت، تمایل به دستیابی به نتیجه مثبت در روند کار.
کار مقدماتی: مشاهده برای پیاده روی در پدیده های زمستانی؛ مشاهده Snowflakes؛ شعر خواندن، افسانه ها، اسرار زمستانی.
مواد برای کلاس ها : برف، یخ قطعات، یخ با یخ زده در آن اسباب بازی های کوچک، کارت های رنگی، چکش، ظرفیت دمای آب، قاشق پلاستیکی، سودا مواد غذایی، فوم اصلاح، تولید کننده یخ مصنوعی، جدول ها را می گیرد، نشانه های برف ریزه.
دوره سفر:
1. اشعار:
Slizzards ماهر، آهنگ های Blizzard آواز می خوانند.
قبل از قطره بهار، تمام نور طبیعت.
آهنگ های سرد، Blizzard و جاده خالی است ...
و رودخانه ها در یک پوسته با دوام از یخ جستجو می شوند.
چه زمانی از سال شعر است؟
2. d / و "گلوله برفی". کلمات تعریف "زمستان چیست؟" را انتخاب کنید
چند ماه در زمستان؟ نام ماه های زمستانی؛ چه ماه حالا؟ چه خواهد شد؟ چه بود؟
3. امروز ما همچنان در مورد زمستان صحبت خواهیم کرد. گوش دادن به دقت یک کار منطقی:
"برای سال نو، یک ساشا کوچک با مادرش به مادربزرگش در روستا رفت. او هرگز در این روستا در زمستان نبود و روستاها را به رسمیت نمی شناسد، جایی که او در تابستان استراحت می کرد. هیچ چمن و رنگ وجود نداشت، درختان برهنه ایستاده بودند. این همه با برف پوشیده شده بود ... آن را در جنگل آرام بود، پرندگان وجود داشت، من نمی توانستم بقیه را ببینم ... من ساشا و رودخانه را پیدا نکردم، زیرا تنها یک گلدان سفید و برف وجود داشت ... من از ساشا بسیار شگفت زده شدم ... من شروع به پرسیدن مادربزرگم کردم: "توت های مادربزرگ کجا بود؟ چرا پرنده نمی خواند؟ چرا حیوانات قابل مشاهده نیستند؟ رودخانه پنهان شد؟ ..
مادربزرگ نوه خود را بر روی زانوی خود قرار داده و شروع به گفتن ساشا در زمستان کرد. "
او به او گفت؟
(پاسخ های رایگان کودکان)
4.Fizminutka: 1،2،3،4،5 - ما به حیاط رفتیم تا راه برویم ... (تقلید از جنبش ها برای متن)
5. گوش دادن به معماهای بیشتر:
شفاف به عنوان شیشه، و پنجره را وارد نکنید (یخ)
تمام زمستان خواب است، و سپس فرار می کند (برف)
شما در مورد چه چیز دیگری فکر می کنید؟ (در مورد برف و یخ)
چگونه این دانشمندان ما مقابله کنیم کار تحقیقاتی. با تشکر از این کار، ما چیزهای جالب زیادی را یاد خواهیم گرفت. کاوشگران تجربیات را انجام می دهند و اکتشافات علمی را انجام می دهند. در پایان تحقیقات ما، مهمترین محقق، نماد محقق را تصویب خواهد کرد.
ما چند آزمایش را انجام خواهیم داد و خواص برف و یخ را تعریف می کنیم. نتایج تحقیقات ما بر روی هیئت مدیره (شباهت و تفاوت در خواص برف و یخ) جشن می گیرد.
تجربه 1 در نظر بگیرید، رنگ را تعیین کنید. کارتن رنگی را بردارید. یک قطعه یخ را روی آن قرار دهید. چه رنگ یخ بود؟ پس او چی هست؟ (سفید برفی، یخ رنگارنگ)
تجربه 2 . می توان از طریق برف دیده می شود؟ و از طریق یخ؟ چه می توانم بگویم؟ (برف مبهم است، یخ - شفاف)
تجربه 3 اگر یخ را رها کنید؟ چکش؟ چه اتفاقی می افتد؟ (پاسخ های کودکان). چرا سقوط کرد؟ (شکننده)
برف برف. او چیست؟ (سست)
تجربه 4 . یخ غرق می شود؟ و برف؟ (کودکان فرضیه های خود را بیان می کنند)
در یک شیشه با دمای اتاق آب، توده های برف (یخ) وجود دارد، مشاهده کنید چه اتفاقی می افتد (نه غرق شدن، سبک تر از آب).
تجربه 5 . چه اتفاقی می افتد به برف در گرم؟ با یخ؟ (ذوب، به آب تبدیل می شود)
6. آفرین! امروز خیلی خوب کار کرد (ارائه نمادها).
بچه ها، آیا می خواهید با برف در گروه بازی کنید؟ آیا می توانم آن را در گروه ترک کنم؟
7. من یک شگفتی کوچک برای شما دارم . حالا سعی کنید برف مصنوعی را بسازید! (برف از فوم نوشابه و اصلاح).
8. فعالیت های بازی کودکان با برف مصنوعی .
