Copilul, după ce a trecut de criza dificilă de trei ani, trece la vârsta preșcolară medie. La etapa are loc o dezvoltare mentală și fizică rapidă. Părinții sunt obligați să știe cum se realizează dezvoltarea unui copil de 4-5 ani pentru a ajuta copilul să depășească dificultățile apărute.
La această vârstă, mușchii și oasele scheletului se dezvoltă rapid. Prin urmare, este important să cunoaștem trăsăturile de dezvoltare ale copiilor de 4-5 ani. Copilul se schimbă foarte mult extern și intern. Organele interne au forma unui adult. Acest lucru duce la faptul că copilul face mai multă activitate fizică. Este important ca părinții să cunoască indicatorii standard ai normelor pentru a ajuta în situații neprevăzute. Identificați și corectați orice abateri.
Caracteristici generale:
Important! La această vârstă, este necesar să explici și să te obișnuiești cu un stil de viață sănătos. Urmați rutina zilnică, efectuați exerciții de dimineață, plimbări regulate în aer curat. Alimentația trebuie să fie echilibrată și adecvată vârstei.
Procesele mentale se schimbă foarte mult. Ei devin stabili, conștienți. Calitățile de voință încep să prindă contur. Știind cum are loc dezvoltarea mentală a unui copil de 4-5 ani, se construiește forma corectă de educație.
Copiii la vârsta de cinci ani își doresc independență. Nu mai au nevoie de ajutorul bătrânilor lor. Învață să-ți faci propriile reguli. Dar sunt gata să empatizeze și să fie conștienți de sentimentele altor oameni.
Înclinațiile creative se dezvoltă rapid. Copilul creează o lume de basm în care acționează ca personajul principal. Își dă puteri magice. Fanteziile sunt asociate nu numai cu frumosul, ci provoacă și temeri.
Are loc socializarea, în care există dorința de a fi auzit nu numai în cercul familiei, ci și de la semeni. Activitatea de joc se schimbă. Se extinde, există o poveste. În joc, ei învață să-și facă prieteni, să împartă lucruri, să se ajute reciproc, să se ceartă și să suporte imediat.
Ei dau dovadă de curiozitate față de orice, ceea ce îi încurcă pe adulți punând întrebări. Vorbesc ore întregi fără să se oprească un minut. Nu trebuie să întrerupeți, deoarece puteți descuraja interesul pentru a învăța noi și necunoscute până acum.
Din punct de vedere emoțional, copiii sunt receptivi. Ei înțeleg laudele și abuzurile, deoarece sunt foarte sensibili la cuvinte. Prin urmare, mustrând, trebuie să alegeți expresiile cu atenție. Cuvintele neplăcute vor duce la dezvoltarea unor complexe nedorite care vor persista pentru viața ulterioară.
La vârsta de cinci ani, sunt interesați de diferențele de gen dintre o fată și un băiat.
Pe baza caracteristicilor mentale ale dezvoltării copiilor de 4-5 ani, este posibil să se gândească corect la o modalitate de educație holistică și armonioasă.
Curiozitatea duce la formarea inteligenței. Nu te poți descurca fără sprijinul părinților. Nu concediați copiii dacă li se cere să se joace sau să explice ceva. Acest lucru provoacă o întârziere în dezvoltarea mentală. La o vârstă mai înaintată, duce la o reticență de a învăța. Abilități necesare care trebuie dezvoltate la un copil. Părinții se pun adesea întrebarea ce ar trebui să poată face un copil până în al cincilea an de viață.
Un copil în vârstă de cinci ani ar trebui să fie capabil să:
Tipul de gândire este vizual-figurativ, unde se manifestă un caracter practic. Prin urmare, se pot observa următoarele:
Până la vârsta de patru ani, apar schimbări majore în vorbire:
Aplicați abilitățile de îngrijire de sine. Fiți capabil să înșirați mărgele mari pe un fir de pescuit. Desenați linii drepte pe hârtie fără a ridica pensula de la suprafață. Colorează imaginile frumos, fără a părăsi marginile. Cunoaște mâna dreaptă, stânga.
Numiți anotimpurile. Cunoașteți numele animalelor de companie. Să fie capabil să distingă legumele, fructele, fructele de pădure.
Părinții trebuie să se implice zilnic cu copilul. Dezvoltarea abilităților intelectuale din al cincilea an de viață este necesară pentru pregătirea pentru școală. Pentru a evita situațiile stresante în procesul educațional.
Sfat! În această etapă de dezvoltare, insuflați respect pentru obiecte, curtoazie și uniți-vă la lucrul în comun.
Copiii sunt sensibili în această perioadă a vieții. Capabil să empatizeze și să empatizeze cu cei din jur. Cu toate acestea, mulți părinți se confruntă cu crize de furie. În cele mai multe cazuri, copilul încearcă să atragă atenția sau să obțină lucrul dorit. Cel mai adesea, mamele și tații se confruntă cu această problemă, nu știu cum să se comporte cu copilul. Furtul copiilor apare atunci când copilul nu cunoaște cuvântul „nu”. Sau unul dintre părinți permite, iar celălalt interzice. Acest lucru nu ar trebui să fie. Luați în considerare câteva exemple din viață în care apar mofturile și încăpățânarea.
Situația #1
Mama a plecat la plimbare cu fiul ei de patru ani, pe drum s-a întâlnit cu o prietenă. Au început să vorbească. Fiul a început imediat să acționeze, trăgând de mână, în timp ce spunea: „Mami, hai să mergem!”...
Ce să faci în acest caz?
Acordați atenție copilului imediat. În mediul înconjurător, găsiți ceva de-a face cu copilul. Invitați-l să se leagăn pe un leagăn sau să se joace în cutia cu nisip. Deci, va înțelege că mama lui îi arată atenție. Copilul va fi ocupat, iar mama va putea continua să comunice calm cu un prieten.
Situația #2
Fiica mult așteptată Olya a apărut în familie. Adultii au avut grija de ea, i-au indeplinit toate capriciile. La 5 ani au îmbrăcat-o și au dezbrăcat-o ei înșiși. Oamenii din jur au început să observe că Olya a devenit capricioasă, a făcut furie din orice motiv.
Ce se întâmplă cu Olya?
Nu este un secret pentru nimeni că copiii iubiți sunt adesea capricioși. Pentru a evita o astfel de situație, este necesar să se elimine tutela crescută. Atenția excesivă duce la neascultare.
Situatia nr3
Nikita 4 ani 5 luni
Deodată, un copil complet ascultător a început să se comporte, făcând crize de furie mamei sale în fiecare zi. A devenit încăpăţânat şi neascultător.
Nu cu mult timp în urmă, a existat un plus în familie. Un băiat s-a născut prematur. Iar mama dedică mult timp nou-născutului. Iar mofturile Nikitei o înnebunesc pe mama ei.
De ce s-a schimbat Nikita atât de dramatic?
Din cauza angajării sporite, mama a încetat să mai acorde timp fiului ei cel mare. Cu mofturile lui, încearcă să atragă atenția. Încercați să manifestați interes în relația cu copilul.
Situația #4
În fiecare zi, după muncă, mama o lua pe Slava de patru ani de la grădiniță. Am mers împreună la supermarket, unde a scos strigăte isterice, cerându-i să cumpere ceva. A căzut imediat la podea, a început să-și bată capul și să plângă. Mama, negăsind altă ieșire, a cumpărat tot ce și-a dorit Slava.
Cum să eviți o astfel de situație?
Rolul familiei este de mare importanță în modelarea personalității bebelușului și afectează dezvoltarea emoțională.
Specialiștii au elaborat un memoriu de reguli pentru părinți, care vă va permite să construiți relația potrivită cu copilul dumneavoastră.
Nu puneți prea multe restricții. Copilul nu este capabil să stăpânească totul deodată, drept urmare, isteria este posibilă. Vorbește calm despre experiențele, despre sentimentele pe care le trăiești. Reacționează moderat la o explozie de furie. Faceți față situațiilor dificile în care se află copilul. Încercați să lăudați mai des decât să certați. Nu vă speriați cu povești de groază, nu vorbiți despre moarte și boală. Întrebați despre interesele copilului. Să ne jucăm corect cu colegii. Răspunde la toate întrebările. Citește cărți. Petreceți timpul liber împreună.
În această perioadă, sunt puse principalele trăsături de caracter. Prin urmare, este extrem de important să se țină cont de trăsăturile de dezvoltare ale copiilor de 4-5 ani. În primul rând, dezvoltarea fizică și psihică este curbată de la părinți. Un factor important este atitudinea relațională în cadrul familiei. Acesta este un impact asupra vieții viitoare a copiilor.
Dacă un copil nu vorbește la 4 ani, trebuie făcut ceva în privința asta. Primul lucru pe care trebuie să-l afle părinții este motivele pentru care bebelușul crește tăcut, iar pentru aceasta va trebui să fii examinat de un otolaringolog, psiholog, logoped, neurolog pediatru și psihoterapeut. Astăzi vom lua în considerare cele mai comune motive pentru care un copil nu vorbește la 4 ani. Komarovsky este un medic pentru copii care și-a câștigat încrederea multor părinți. Este sfatul lui pe care îl vom folosi pentru a compila articolul.
Înainte de a începe să tragi un semnal de alarmă și să te plângi că un copil la 4 ani nu vorbește bine (vă vom spune mai târziu ce să faceți despre asta), trebuie să vă dați seama ce și la ce vârstă spun copiii conform normelor. Dacă bebelușul tău în vârstă de patru ani insultă câteva cuvinte, acesta nu este un motiv de îngrijorare. Pentru a înțelege exact dacă aveți nevoie de ajutor, comparați următoarele date cu dezvoltarea copilului dvs.:
Dacă copilul vorbește bine, dar rar, cel mai probabil este doar tăcut. Dar poate că problema este și psihologică, să ne dăm seama de ce copilul nu vorbește la 4 ani (deloc, sau vorbește, dar rar) sau de ce vorbește urât. Pentru fiecare motiv, vor fi oferite soluții la problemă.
Dacă, de la naștere, părinții îl învață pe bebeluș să fie independent în ceea ce privește vizionarea desenelor animate, imaginilor, ei petrec puțin timp cu el, nu citesc cărți și dau răspunsuri monosilabice la întrebări elementare ("da", "nu", "nu acum". „, „lasă-mă în pace” și așa mai departe), atunci copilul se va obișnui cu o astfel de comunicare. Copilul se va simți mai confortabil fără să pronunțe cuvinte inutile, după cum i se pare, și nu va avea multe întrebări, deoarece răspunsurile monosilabice anterioare nu provoacă interes pentru nimic.
În acest caz, un copil la 4 ani nu vorbește dintr-un motiv simplu - a crescut tăcut și totul datorită „eforturilor” părinților săi. Amintiți-vă: un copil liniștit nu este visul suprem și nu este un ideal, va rămâne în urmă față de semenii săi în dezvoltare, deoarece nu este interesat de nimic și nu se dezvoltă. Cum să lupți?
Începeți să vizionați împreună desene animate, comentați-le, adresați-i copilului întrebări la care va trebui să răspundă cu o frază. Învățați împreună cântece și poezii, spuneți-i singur multe, asigurați-vă că bebelușul începe să pună întrebări. Nu concediați copilul și în curând el se va dovedi a fi un adevărat vorbăreț.
Dacă decalajul este mic și vorbirea bebelușului tău diferă puțin de ceea ce spun colegii săi, atunci merită să iei în considerare că există o problemă? Poate că un copil la 4 ani nu vorbește exact la fel ca fiul unui vecin, din cauza ritmului individual de dezvoltare.
Se întâmplă ca părinții să înceapă să se îngrijoreze dacă copilul lor a spus „mama” cu o lună mai târziu decât copilul prietenilor. Dar gândește-te, poate că a mers mai devreme, s-a întors prima dată și așa mai departe. Cu o mică întârziere, bebelușul va intra totuși pe drumul cel bun și va ajunge din urmă cu semenii săi în ceea ce privește capacitatea de a vorbi.
Cum să accelerezi procesul? De obicei un copil vorbeste prost la varsta de 4 ani din cauza lipsei de comunicare cu semenii, adica unul care nu frecventeaza gradinita. Ai o singură cale de ieșire: dă copilul în grădină, el va prelua în curând cuvinte și fraze de la colegii săi, va începe să comunice pe picior de egalitate.
Dacă un copil merge la grădiniță, dar rămâne în urmă în dezvoltarea vorbirii, atunci consultați un neurolog, psiholog, logoped. Poate că există traume minore ale nașterii sau psihologice, sau poate că scopul este într-adevăr în ritmul individual de dezvoltare.
Dacă în primul paragraf am vorbit despre lipsa de atenție din partea părinților, acum să vorbim despre supraprotecție. Răsfățându-ți copilul cu atenția ta excesivă, îți iei motivația de a-ți exprima dorințele. De exemplu: tocmai ți-ai murdarit mâinile, deja alergi cu o batistă. Dacă acest lucru se întâmplă în grădină și nimeni nu se grăbește să-l ajute, atunci copilul nu va cere ajutor, ci pur și simplu va scânci, cerând atenție.
Așadar, dacă un copil de 4 ani nu vorbește mult și o face doar în caz de urgență, atunci motivează-l! De exemplu, scoateți un vas mai înalt cu dulciuri sau fructe dintr-un loc accesibil. Lăsați copilul să nu ia ceea ce are nevoie, ci cere ajutor de la adulți. Va arăta cu degetul spre farfurie, nu va reacționa, va spune: „Întreabă normal, în cuvinte”. Și toate în același spirit.
Dacă un copil nu vorbește la vârsta de 4 ani, motivul pentru aceasta poate sta tocmai în faptul că părinții comunică într-una sau alta limbă, sau chiar îi amestecă. Copiii născuți în familii bilingve au pur și simplu dreptul de a rămâne în urmă în formarea vorbirii. Acest lucru poate sta într-un vocabular mic, în erori în pregătirea unei propoziții, refuzul de a comunica cu propoziții complexe, tăcere. Copilul, pentru a înțelege pur și simplu ce este în joc, trebuie mai întâi să separe o limbă de alta și apoi să se gândească la cum să compună un răspuns sau un recurs.
Deci, dacă într-o familie bilingvă un copil de 4 ani nu vorbește, ce să faci? În primul rând, ai milă de creierul bebelușului tău. Dacă separați cu ușurință un dialect de altul, atunci fie nu poate face acest lucru, fie chiar „rupe creierul”. Vorbiți o singură limbă cu el, nu amestecați cuvinte și expresii. Apoi contactați într-o altă limbă, pe care și copilul trebuie să o învețe. În cea mai mare parte, vorbiți în dialectul care va fi cel principal (cel de care aveți nevoie în grădină, la școală, pentru a comunica cu colegii) și petreceți mai puțin timp pe limba secundară.
Stresul amenință nu numai adulții, ci și un copil de 4-5 ani. Bebelușul nu vorbește deloc, rostește cuvinte neclare, bâlbâie? Toate acestea sunt consecințele stresului, traumei psihologice, fricii. Chiar și simplele certuri între părinți pot deveni un mediu nefavorabil pentru dezvoltarea unui copil. Copilului începe să se teamă de sunetele puternice, îi este frică să spună un cuvânt, se închide în sine. Acestea sunt semne de avertizare!
Atmosfera din casă ar trebui să fie, dacă nu veselă, atunci măcar calmă. Eliminați scandalurile în fața copilului, el nu ar trebui să vadă asta. Dacă bebelușul este un martor constant al certurilor părinților, atunci va avea un stres constant, ceea ce va provoca întârzieri în dezvoltare, iar acest lucru este plin pentru viitor. Dacă un copil de 4 ani nu vorbește cu greu și motivul pentru asta sunt scandalurile trecute, frica din orice alt motiv și tu însuți nu poți face față situației, atunci există o modalitate - să mergi la un psiholog specializat în lucrul cu copii. Nu e prea devreme pentru a fi spălat pe creier la acea vârstă? Aceasta este una dintre cele mai frecvente întrebări. Există un singur răspuns: nu e devreme, este prea târziu!
Și se întâmplă și asta. Mulți părinți geme și gâfâie de îndată ce aud un cuvânt nou sau chiar o frază de la copilul lor, apoi îl deranjează pe copil cu cereri de a spune acest lucru bunicii, bunicului, vecinului și așa mai departe. Dorința de a „vorbi” copilul se poate dovedi negativ. Copilul se va sătura să repete tuturor la rând o frază năucită, iar fiecare cuvânt rostit nu va face decât să-l obosească, să provoace asocieri negative.
Cum se procedează? Da, încetează să-l enervezi pe copil cu o cerere de a spune asta și asta. După un timp, bebelușul se va odihni de importunitate și va începe să comunice în mod normal, să pună întrebări, să le răspundă și să reînnoiască vocabularul.
Dacă copilul tău nu vorbește la 4 ani, atunci întreabă-ți părinții când ai început să vorbești. Totul poate fi în genetică, iar acesta este cel mai puternic lucru. Se întâmplă că copiii nu vorbesc mult timp, cu care încep să-și sperie părinții, apoi scot brusc „poezii” întregi, care îi surprind părinții.
În orice caz, dacă fără niciun motiv aparent există o întârziere în dezvoltarea vorbirii, atunci va fi necesar să ocoliți medicii pentru a identifica posibile tulburări neurologice sau psihologice în stadiile incipiente. Dar nu intrați în panică, nu forțați copilul să „spună rapid ceva”. Astfel, nu vei face decât să agravezi, copilul va începe să se retragă în sine, iar dorința lui de a vorbi va dispărea complet.
Sistemul nervos al bebelușului este format în uter. Dacă au existat complicații în timpul sarcinii, viitoarea mamă suferea de boli virale, era în mod constant într-o stare de stres, atunci toate acestea ar putea afecta formarea sistemului nervos.
Un alt motiv este traumatismul craniului la naștere, care a provocat o încălcare a activității creierului. Mai des, această activitate este restabilită rapid, foarte rar dă eșecuri grave și uneori se întâmplă ca din acest motiv copilul să rămână în urmă în dezvoltare, în cazul nostru - vorbire.
Din ambele motive, eșecurile sunt stabilite la o vârstă mai fragedă. De exemplu, până la jumătate de an un copil nu gâlgâie, nu zâmbește, nu are suficiente degete și jucării și multe altele. Dar dacă vătămarea nu este gravă, atunci puteți afla despre prezența ei la o vârstă mai târziu - până la vârsta de patru sau cinci ani, când decalajul în vorbire va fi prea evident.
Exercițiile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ajută la activarea centrului vorbirii din creier. Mulți oameni cred că toate acestea sunt o prostie și vorbirea cu degetele nu are nicio legătură cu asta. Dar terminațiile nervoase sunt un lucru misterios și tocmai abilitățile motorii fine dezvoltate sunt responsabile pentru centrul vorbirii. Cumpărați jocuri educaționale pentru a lucra cu mâinile: trageți fire prin găuri, puzzle-uri și așa mai departe. Lăsați copilul să sorteze pastele, cu ochii închiși, să ghicească la atingere câte găuri sunt în buton și așa mai departe.
Desigur, nu te poți lipsi de ajutorul profesionist al unui neurolog și al unui logoped, dar exercițiile propuse vor ajuta foarte mult.
Dacă copilul nu vorbește deloc până la vârsta de patru ani sau dacă toate frazele lui sunt doborâte, chiar și cele mai simple cuvinte sunt de neînțeles, atunci el poate avea o deficiență de auz. Când un bebeluș nu percepe bine cuvintele după ureche, nu le poate reproduce corect. Iar problema poate sta nu în surditatea completă, care este determinată mai devreme, ci în parțial, care poate să nu fie observată nici măcar de un părinte foarte atent.
Surditatea la un copil poate fi ereditară sau dobândită: infecție intrauterină, complicații în timpul sarcinii mamei, traumatisme în timpul nașterii, complicații după răceli în copilărie. Aici veți avea nevoie de ajutor calificat de la un otolaringolog, neurolog, logoped, pediatru și așa mai departe.
In timp ce urmati tratament, nu disperati si nu opriti educatia bebelusului dumneavoastra. Începeți să vorbiți mai tare și mai clar, studiați cu copilul dvs., pronunțând fraze împreună, citiți poezii, cântați cântece - toate acestea ajută foarte mult la dezvoltarea vorbirii, iar poeziile și cântecele sunt mai ușor și mai ușor de auzit, chiar slăbite.
Autismul nu este o propoziție, este o trăsătură a unui copil care trăiește în propria sa lume interioară. Copilul nu are nevoie de comunicare străină, nu este rău fără să vorbească, dar destul de confortabil în camera lui cu hârtie și creioane - adesea copiii cu autism comunică și își transmit starea de spirit și emoțiile prin desene, iar părinții învață să le înțeleagă astfel. Părinții și bunicii joacă un rol important în dezvoltarea acestor copii speciali. Dar nu poți forța copilul să comunice, dacă nu dorește, va trebui să te împaci cu starea lui.
Asigurați-vă că copiii cu autism trebuie supravegheați de un neurolog, psiholog și psihoterapeut. De-a lungul anilor, bebelușul va fi din ce în ce mai puțin diferit de semeni, dar atât medicii, cât și părinții ar trebui să se străduiască din greu pentru asta.
Copilul tău nu vrea să vorbească la 4 ani? Ați observat că, pe măsură ce obosiți și vă ocupați, o tabletă, un computer, un televizor și așa mai departe comunică din ce în ce mai mult cu copilul dvs.? Copilul este ocupat cu jocurile video, se uită la televizor (la care nu se arată nimic util copiilor acum), în loc să învețe un nou vers sau un cântec cu mama sa, iese la plimbare pentru a comunica și a se juca cu alți copii. Dacă înțelegeți că o întârziere în dezvoltarea vorbirii sau pur și simplu refuzul unui copil de a comunica a fost rezultatul stării cu sârguință la gadgeturi, atunci este timpul să schimbați ceva, nu?
Pune deoparte computerele, telefoanele, oprește televizorul și ai grijă singur de copilul tău. Spuneți povești și apoi cereți-le să povestească ce au auzit, să învețe poezii pentru copiii de vârsta ta, să vină cu jocuri și activități distractive în care va trebui să comunici. La început va fi dificil, pentru că bebelușului îi va lipsi atât de mult iubita lui tabletă (sunt posibile crize de furie pe acest fond și refuzul altor activități), dar toate acestea sunt doar dificultăți temporare. Din gadget, ca dintr-un drog, în curând toată lumea s-a înțărcat și a început să fie interesată de divertismentul „live”.
Principalul lucru este că ați observat problema, ați recunoscut greșelile și ați început să corectați situația. Primul pas este să contactați un logoped și un psiholog pentru copii. Va fi necesar să vizitați acești specialiști în mod constant, deoarece problema este rezolvată. Dar acasă, ar trebui să lucrați și cu copilul, astfel încât acesta să înceapă rapid să comunice normal pentru vârsta lui:
Există o mulțime de exerciții pentru a grăbi dezvoltarea vorbirii și va trebui să muncești din greu pentru ca bebelușul să înceapă să comunice pe deplin cu tine cât mai curând posibil!
Conform cercetărilor științifice, caracterul unui copil se formează în primii cinci ani ai vieții sale. Prin urmare, este important să-și ia în serios educația în această perioadă de dezvoltare pentru a preveni alte probleme și dificultăți în comunicare. Dar cum să o faci corect și cât mai atent posibil?
Calmul este cheia principală a succesului în creșterea copiilor, oricât de emoționali și neîngrădiți ar fi părinții. Trebuie să vorbești cu copilul calm și lin, în niciun caz să te descompun și să nu țipe, altfel ceea ce s-a spus va fi pur și simplu absorbit de creierul copilului ca agresivitate și nu va fi perceput. Pentru a exclude un astfel de scenariu, nu ar trebui să expuneți copilul unui contact fizic ascuțit, și anume, să-l apucați, să-l trageți și să-l bătuți pentru a atrage atenția. Copiii, mai ales cu vârste cuprinse între unu și cinci ani, sunt foarte sensibili la senzațiile tactile și la contactul fizic cu părinții, acest lucru trebuie avut mereu în vedere pentru a evita spaima copilărească. Într-adevăr, ulterior, chiar și o mică frică de la o palmă poate deveni o traumă psihologică și poate duce la abateri, precum bâlbâiala sau un tic nervos.
Baza formării obiceiurilor de bază ale copiilor este o anumită rutină zilnică, la care copilul aderă împreună cu părinții săi. Este important să se formuleze o anumită secvență de acțiuni, care în viitor va servi drept bază pentru bunele obiceiuri ale copilului. Unele dintre cele mai importante elemente ale regimului sunt somnul programat, periajul obligatoriu pe dinți dimineața și înainte de culcare, plimbările zilnice și activitățile intelectuale precum cititul, scrisul și creativitatea. Un astfel de program este obligatoriu. Nerespectarea sau încălcarea frecventă a regimului poate submina modelul de comportament emergent al copilului și îl poate face anxios și schimbător.
Puteți auzi adesea expresia „absoarbe totul ca un burete” despre copii, ceea ce este adevărat fără exagerare. În mod inconștient, copiii copiază tiparele de comportament ale părinților lor, indiferent de vârsta sau sexul copilului. Dar, din păcate, cel mai adesea sunt alese pentru imitare gesturi, cuvinte sau obiceiuri de adulți complet inutile. Pentru a evita acest lucru și pentru a folosi corect „buretele comportamental”, părinții ar trebui să excludă unele elemente ale vieții adulte în care copilul poate deveni spectator sau ascultător involuntar. Fără înjurături și folosirea forței fizice, precum și lenea și refuzul îndatoririlor. În schimb, îi va fi util copilului să insufle sârguință, răbdare și capacitatea de a-și controla comportamentul.
Pentru a evita formarea și împărțirea rolurilor părinților în „mamă bună” și „tată rău”, părinții ar trebui să fie la fel de afectuoși și la fel de exigenți cu copilul. Unul dintre părinți nu poate avea voie să cumpere favoarea și dragostea copilului doar contrazicându-l pe celălalt părinte și permițând regulile. Interdicțiile trebuie să fie inviolabile, la fel și recompensele pentru muncă și buna purtare. O linie clară între ceea ce este permis și ceea ce este interzis ar trebui să fie trasată și discutată de ambii părinți, fără a emite ultimatumuri, cum ar fi „nu, pentru că tata a interzis-o”. Astfel de atitudini vor forma o atitudine negativă a copilului față de unul dintre membrii familiei, care în viitor poate afecta negativ relațiile și comunicarea.
Copilul trebuie să înțeleagă cerințele care îi sunt impuse. Este important ca el să știe că sarcina sau cerința nu este un capriciu parental fără minte care trebuie făcut pur și simplu pentru a evita pedeapsa. Înțelegerea necesității unor sarcini îl va ajuta pe copil să-și formeze responsabilitatea, o înțelegere a lumii din jurul său și a mecanismelor acesteia, propria gândire și voință. În caz contrar, dezvoltarea copilului se va opri în punctul în care va fi forțat doar să facă ceea ce i se spune, rămânând în același timp fără motivație și nicio dorință. Copilul trebuie să fie conștient de faptul că sarcina atribuită nu va fi anulată sau uitată, dintr-un motiv simplu - trebuie să îndeplinească această sarcină în beneficiul său, și nu pentru altcineva.
Educația este o practică foarte subtilă, dar foarte necesară. Creșterea unui copil trebuie abordată încă de la naștere pentru a evita neascultarea viitoare și formarea unui comportament distructiv. Poate cel mai important lucru este să începeți, și asigurați-vă că o începeți de la bun început, deoarece copiii adulți sunt mult mai puțin și mai reticenți în a fi influențați de părinți.
Cinci ani este deja vârsta la care un copil înțelege totul și pune multe întrebări relevante. De aceea, programatorii acordă o atenție deosebită dezvoltării de jocuri pentru copiii de 5 ani, ținând cont de numeroasele recomandări ale psihologilor copiilor. La urma urmei, dacă un copil este pregătit corespunzător pentru școală, nu va avea probleme cu învățarea și interacțiunea cu semenii.
În ciuda numeroaselor opinii, procesul de joc online are cel mai pozitiv impact asupra copilului.
