Olga Ivanovna Boyko
Protocolul nr. 1 întâlnire cu părințiiîn grupul mai în vârstă
Preşedinte: Solntseva E.A. (părinte al lui Solntsev Ulyana și Cyril)
Secretar: Kalinina N.V. (părinte al lui Kalinin Nestor)
Subiectul întâlnirii:„Sarcinile de dezvoltare și educare a copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani.”
Scop: cunoașterea părinților cu sarcinile de dezvoltare și creștere a copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani recomandată de OAP aproximativ „DO Childhood”, ed. T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva și alții, programul educațional al instituției de învățământ preșcolar în conformitate cu Standardul Federal de Educație al Statului educatie prescolara, Carta DOE, PLO DOE.
Forma de asamblare: discutie la masa rotunda.
Participat de: 20 de persoane.
Absent: 5 persoane dintr-un motiv bun.
Invitați: Malakhova O.A. - psiholog pedagog al instituției de învățământ preșcolar.
Agendă:
1. Despre sarcinile educației preșcolare pentru copiii mai mari vârsta preșcolară.
Discurs de Boyko O. I. - profesor al grupului.
2. Despre vârstă caracteristici psihologice copiii celui de-al șaselea an de viață. Raport de O. A. Malakhova, psiholog educațional preșcolar.
3. La aprobarea comitetului părinte al grupului și la alegerea unui membru al consiliului de conducere al DOE.
1. ASCULTAT:
Boyko OI, educatoare a grupului, ea i-a felicitat pe părinți la începutul anului școlar și i-a introdus pe părinți la sarcinile de muncă educațională recomandate de exemplificatul OLP DO „Copilărie”, ed. T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva și alții, programul educațional al instituției de învățământ preșcolar în conformitate cu Standardul educațional de stat federal al educației preșcolare, Carta instituției de învățământ preșcolar, instituția de învățământ preșcolar OOP. De asemenea, părinților li s-au oferit informații despre sarcinile anuale ale instituției de învățământ preșcolar pentru curent an universitar... Boyko OI a prezentat programul GCD, numărul și durata acestora.
VORBIT DE:
Popova E.N. (părintele lui Popova Ulyana) a prezentat spre examinare problema muncii individuale cu copiii în zonele educaționale.
Melnik M.A. (părinte al lui Melnik Ivan) a susținut această problemă și a propus completarea ORS jocuri didactice, care sunt necesare copiilor de această vârstă (5-6 ani) și contribuie la dezvoltarea lor individuală.
DECIS:
La cererea părinților, participați la cercul „Retorică și etichetă amuzantă”.
Lucrați îndeaproape împreună: părinți - copii - educatori.
Includerea părinților în procesul educațional, pentru a obține rezultate în toate domeniile și în conformitate cu cerințele Standardului educațional de stat federal al DO.
„NU” ___ 0___
„ABȚINUT” ___ 3___
2. ASCULTAT:
Malakhova OA Profesorul - psiholog a prezentat părinților caracteristicile legate de vârstă ale dezvoltării mentale a copiilor. Am atras atenția asupra noii formări a vârstei, cu schimbări care au loc în dezvoltarea sferei cognitive, intelectuale și personale a copilului. Ea a oferit recomandări generale și i-a invitat pe cei interesați pentru consultări individuale. Olga Aleksandrovna a sugerat jocuri și exerciții pentru preșcolari cu scopul de a dezvolta gândirea logică, perspectiva, abilitatea de a analiza etc.
VORBIT:
Galaeva M.V. (părinte al Galaeva Sophia) a împărtășit cu modificări legate de vârstă fiica lui. Copilul nu numai că pune multe întrebări, dar formulează singur răspunsurile, explică de ce este așa și nu altfel. Vrea să fie ca adulții care contează pentru ea, așa că îi place să joace jocuri sociale.
DECIS:
Tine cont de varsta si caracteristicile individuale copii în procesul de educație și dezvoltare.
Profesorii să completeze informațiile posterului lunar sau la cererea părinților din afara planului.
Pentru a vă familiariza cu informațiile din colțul „PĂRINȚI PENTRU TINE”, pregătit de profesori, pentru a realiza recomandările propuse.
„NU” ___ 0___
„ABȚINUT” ___ 0___
Aprobat în unanimitate.
3. ASCULTAT:
Boyko OI a propus să selecteze un comitet de părinți pentru a asigura o comunicare constantă și sistematică între grădiniță și părinți.
VORBIT DE:
Moreva N.K. (părinte al lui Dima Moreva). Ea le-a prezentat părinților obiectivele, obiectivele și funcțiile comitetului de părinți, precum și drepturile și responsabilitățile.
DECIS:
Alegeți un comitet de părinți format din:
Zasimenkova E.O., Solntseva E.A., Kalinina N.V.
În calitate de membru al consiliului de conducere al instituției de învățământ preșcolar - Solntseva E.A.
„NU” ___ 0___
„ABȚINUT” ___ 0___
Aprobat în unanimitate.
Președinte ___ (Solntseva E.A.)
Secretar ___ (N.V. Kalinina)
MDOU "Grădinița Novostepnovsky" Rainbow "
Protocolul nr. 1
întâlnire cu părinții în grupul senior „Albine”
„Pregătirea pentru noul an universitar”
Pe listă: 27 pax
La întâlnire participă: ___ 20__ persoane
Lipsesc: 7 oameni
Reprezentanții MDOU: educatori Engulatova E.R., Garina G.F.,
specialist în vizită: profesor - psiholog N.E. Pinyakina
Agendă:
1. Discurs pe tema „ Caracteristici de vârstă copii 5-6 ani ”de profesor-psiholog N.Ye. Pinyakina.
2. Discurs al educatorului „Scopurile și sarcinile de predare și creștere a grupului senior în noul an universitar” E.R. Engulatova.
3 Un sondaj între părinți pe tema „ Colaborare d / s și familii "educatoare Garina G.F.
4. Selectarea comitetului de părinți.
A vorbit psihologul pedagog N.E. Pinyakina. Profesorul-psiholog le-a introdus părinților caracteristicile de vârstă ale copiilor de 5-6 ani. Ea le-a explicat părinților cât de important este să ia în considerare caracteristicile vârstei în timpul proces educațional, precum și necesitatea unei abordări individuale a fiecărui elev.
A vorbit profesoara E.R. Engulatova. Ea a prezentat părinţi cu un program de educație generală de bază aproximativ de educație preșcolară „DE LA NAȘTERE LA ȘCOALĂ”/ Ed. N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, programul educațional al instituțiilor de învățământ preșcolar - în conformitate cu standardele educaționale de stat federale la structura principalului program educațional general al educației preșcolare pentru copii senior vârsta preșcolară. Ea a vorbit despre obiectivele programului în conformitate cu cinci arii educaționaleîn conformitate cu FGOS DO.
La a treia etapă a ședinței părinților, profesorul Garina G.f. a realizat un sondaj chestionar cu părinții pe tema „Munca comună a școlii și a familiei”, întrucât acest număr este foarte relevant, important pentru implementarea în comun a procesului educațional, pentru a obține rezultate bune până la sfârșitul anului școlar.
T.V. Kovalchuk asculta la a patra întrebare. , care a propus să lase comisia de părinți în aceeași componență ca în anul universitar trecut: președintele al comitetului părinte - E, A. Seidemetov, secretar - E. A. Bariev, deoarece s-au stabilit ca fiind responsabili și proactivi părinţi, care participă activ la viață, nu numai grup, dar și o grădiniță.
Pe stadiu final profesorii grupului E.R. Engulatova, G.F. Garina au vorbit la ședința părinților, au mulțumit părinților pentru organizarea lucrărilor de reparații în grup. Mulțumiri speciale au fost exprimate către E. Menablaev, care a efectuat repararea sistemului de alimentare cu apă și de canalizare. Educator Engulatova E.R. a sugerat comitetului de părinți să diversifice, să îmbogățească mediul de dezvoltare a subiectului din grup datorită faptului că numărul copiilor din grup a crescut, precum și cu nevoile de vârstă ale preșcolarilor.
Pedagog-psiholog N.V. Pinyakina a distribuit mementouri părinților despre cum să fii prieten și ajutor fidel pentru copilul tău.
Pentru părințidinÎmpreună cu educatorii, asigurați-vă îndeplinirea principalelor sarcini pentru anul universitar, și anume, promovarea creșterii și dezvoltării cuprinzătoare a copiilor, consolidarea sănătății acestora, îmbunătățirea dezvoltarea fizică, precum și dezvoltarea intereselor cognitive ale copiilor, educarea atenției stabile, observarea, formarea interesului pentru activitățile educaționale.
Pentru părințiîmpreună cu educatorii, creează condiții favorabile pentru formarea personalității intelectuale, morale, emoționale și de voință puternică a copilului.
Educatorii să organizeze consultări individuale cu părinţiP privind formarea unui interes durabil în activitățile educaționale.
Lăsați comitetul părinților în aceeași componență ca în ultimul an universitar 2015-2016: președinte al comitetului părinte - E.A. Seidemetov, secretar - E.A. Bariev
Comitetul părinților organizează munca cu părinții pentru a îmbogăți mediul de dezvoltare a subiectului din grup.
Exprimă recunoștință tuturor părinţi: pentru participarea activă la pregătire egrupuri pentru anul școlar.
Președintele ședinței părinților ____________________
(semnătură)
Secretarul ședinței părinților _________________________
(semnătură)
„________” __________________ 2016
Data publicării: 06.11.17
Protocol
întâlnire părinte de la 20.10. 2017 Nr
SUBIECT:
„Întâlnire introductivă a părinților în grupul senior„ Întâlnirea mesei rotunde de toamnă ”
Scopul întâlnirii:
Stabiliți contactul între părinți, formați o atitudine pozitivă în ei;
Sarcinile întâlnirii părinților:
FORMA DE REALIZARE: „Conversație sinceră”
PREZENTAT: 12 persoane
DESPRE: 4 persoane
Agendă:
| Introducere și joc educator "Sa ne cunoastem"
profesor Petrova S.A.
|
|
| Conversație pe subiect "Pentru ce este jocul?" Responsabil: educator Ivanova A.L. |
|
| Familiarizarea părinților cu obiectivele, obiectivele și grila GCD pentru anul universitar 2016-2017, „Caracteristici ale construcției procesului educațional în conformitate cu Standardul Educațional al Statului Federal” Responsabil: educator Ivanova A.L. profesor Petrova S.A. |
|
| Vorbirea unui logoped. Responsabil: profesor - logoped Sidorova L.I. |
|
| „Gripa, vaccinarea împotriva gripei” Responsabil: m / s Medvedeva E.V. |
|
| Test pentru părinți „Eu și copilul meu” Responsabil: educator Ivanova A.L. profesor Petrova S.A. profesor - logoped Sidorova L.I. |
|
| Memo pentru părinți cu privire la reguli trafic rutier„Învățarea copiilor să fie atenți pe stradă” Responsabil: educator Ivanova A.L. profesor Petrova S.A. |
|
| Cunoașterea noilor jucării pentru grup, primită de la MBDOU „Kolokolchik” Responsabil: educator Ivanova A.L. profesor Petrova S.A. |
|
| Selecția comitetului părinților de grup Responsabil: educatori, părinți |
|
| Ascultat: A.L. Ivanova, S.A. Petrova - educatori, Sidorov L.I. - profesori - logoped. Toți părinții și profesorii prin jocul „Să ne cunoaștem” și-au dorit și au făcut cunoștință cu părinții nou-sosiți, indicând că noi, educatorii și voi părinții suntem una, împreună creăm o dispoziție pentru copiii noștri. |
|
| Ascultat: A.L. Ivanova - educator. Alexandra Leonidovna a avut o conversație "Pentru ce este jocul?" cu părinții.în care îi ajuta pe părinți să reflecteze asupra sensului jocului în viața copilului lor. Ea le-a explicat părinților că, pe lângă jocurile pe computer și conducerea mașinilor, există multe jocuri care nu necesită prea multă pregătire. Și ea a rezumat-o, vorbind despre joc ca fiind activitatea de conducere cu ajutorul căreia se dezvoltă toate funcțiile mentale ale copilului. |
|
| Ascultat: A.L. Ivanova, S.A. Petrova - educatori. Alexandra Leonidovna și Svetlana Alexandrovna au prezentat părinților obiectivele și obiectivele pentru anul universitar 2016-2017. Părinților li s-a prezentat grila GCD, rutina zilnică în perioada rece și temperatura în timpul plimbării. Profesorii au vorbit și despre ceea ce un copil ar trebui să știe și să poată face despre lumea din jur, modelare, desen, aplicare, FEMP. |
|
| Ascultat: L.I. Sidorova - profesori - logoped. Lyudmila Ivanovna le-a prezentat părinților planul de lucru, grila GCD, caracteristicile de vârstă ale copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani, programul de lucru. cu literatura, la ce părinți ar trebui să acorde atenție atunci când pun în aplicare recomandări. |
|
| Auzit: E.V Medvedev - Miere. sora. Elena Vladimirovna a vorbit în detaliu despre vaccinarea copiilor împotriva gripei cu vaccinul Grippol Plus |
|
| Ascultat: S.A. Petrova - educator. Svetlana Alexandrovna a efectuat un test cu părinții ei „Eu și copilul meu” unde este parintii a concluzionat că « Un copil este cea mai mare valoare din viață! " Pe baza rezultatelor sondajului chestionar, părinții i-au dus acasă. ( test atașat) |
|
| Ascultat: A.L. Ivanova - educator. Alexandra Leonidovna le-a oferit părinților o notă pentru părinți despre regulile drumului „Învățarea copiilor să fie atenți pe stradă” (notă atașată) |
|
| Ascultat: A.L. Ivanova, S.A. Petrova - educatori. Profesorii au prezentat și au arătat toate jucăriile, jocurile și materialele nou primite pentru grupul de la Kolokolchik MBDOU. |
|
| Ascultat: A.L. Ivanov, S.A. Petrova - educatori. Profesorii au sugerat alegerea unui comitet de părinți. Părinții au sugerat: Svetlakova Svetlana Ivanovna; Tsvetaeva Olga Vladimirovna „pentru” - 12 persoane, „împotriva” - 0 persoane. |
|
| Ascultat: A.L. Ivanova, S.A. Petrova - educatori. Profesorii au acordat atenție prezenței grădinii, aspect, plata la timp pentru grădină, depozitarea articolelor de igienă personală. |
|
| Decizie: |
|
| Continuă să lucrezi la interacțiunea „Părinte - copil - grădiniță” |
|
| Respectați cerințele pentru procesul educațional al MBDOU. |
|
| Vaccinați-vă copiii cu vaccinul Grippol Plus |
|
| Respectați regulile de circulație |
|
| Obțineți aceleași îmbrăcăminte sport, pantofi de sală |
|
| Încercați să vă păstrați rutina zilnică acasă în weekend și sărbători, efectuați prevenirea gripei, respectați o dietă sănătoasă, jucați-vă mai mult cu copiii. |
|
| Prikhodko Svetlana Viktorovna; Svetlakova Svetlana Ivanovna; Olga Tsvetaeva |
Preșcolar autonom autonom instituție educațională
„Grădinița numărul 51”
Orașul Syktyvkar
Din 10.09.2013
pe lista a 25 de persoane
la care au participat 20 de persoane
5 persoane au lipsit
Invitați: E.K. Kovaleva, șeful grădiniței.
Agendă:
1. Cunoașterea obiectivelor și obiectivelor pentru noul an universitar.
2. Modul zilei. Grila de activitate.
3. Caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani.
4. Analiza chestionarelor „Îmi cunosc copilul?”
5. Alegerea comitetului părinte.
Soluții:
1. Să ofere asistență în creșterea și educarea copiilor, pe baza sarcinilor stabilite, pentru a asigura asimilarea materialului, pentru a crea condiții pentru dezvoltarea copiilor
2. Respectați rutina zilnică acasă și înăuntru grădiniţă
3. Monitorizați cu strictețe sănătatea copiilor.
4. Aprobarea comitetului părinte format din:
Svetlana Sergeevna Medvedkova.
Rogatskaya Yana Stanislavovna.
Bogdan Svetlana Vladimirovna.
Sarcinile sondajului
Obțineți informații despre interesele părinților, despre atitudinea lor față de copil.
Observați copiii și interacțiunile lor cu părinții.
Identificați dificultățile cu care se confruntă părinții în Viata de zi cu zi, dorințele și speranțele lor cu privire la viitorul copilului lor.
Îndrumați, educați și supravegheați părinții cu privire la problemele legate de dezvoltarea copilului.
Chestionar părinți
I. Crezi că copilul tău are suficientă dragoste și atenție?
II. Copilul dumneavoastră frecventează alte instituții educaționale suplimentare?
III. Ai tradiții de familie? Ce fel?
IV. Au fost create condițiile de acasă pentru activități tradiționale pentru copii - jocuri, lectură, desen, construcție?
V. Citești cărți copilului tău? La ce oră o faci?
Vi. Ce fel opere literare ii place copilului tau sa asculte?
Vii. Îți menții copilul interesat să asculte muzică? Dacă da, care?
VIII. Aveți în vedere împreună cu copilul dvs. diverse fenomene și obiecte ale naturii (floare, pasăre, nori, ploaie, vânt ...), le discutați, trageți concluzii?
IX. Ce îi place cel mai adesea copilului tău să facă?
X. Copilul tău participă cu tine la treburile casnice? Care?
XI. Care sunt principalele dvs. preocupări pentru copil îndreptate către: sănătate, dezvoltare mentală, educație morală?
XII. Ce dificultăți aveți în comunicarea cu copilul dumneavoastră?
XIII. Cum rezolvați conflictele, situațiile referitoare la acțiunile copilului dumneavoastră?
XIV. Ce cereri îți face de obicei copilul tău?
XV. Ce întrebări i-ai pune unui profesor?
XVI. Ce dorințe le-ați adresa personalului didactic din grădiniță?
Extras din procesul-verbal al ședinței părinților grupului nr. 2
din 5.12 .2013
pe lista a 25 de persoane
Au participat 19 persoane
6 persoane au lipsit
Invitați: Kovaleva E.K. - director al instituției de învățământ preșcolar, asistent medical al instituției de învățământ preșcolar Vladimirova Nina Dmitrievna.
Agendă:
1. Crearea unei situații problematice pentru părinți: „Ce credeți, cine este o persoană sănătoasă? Vizualizarea prezentării „Dacă vrei să fii sănătos”.
2. .
Soluții:
Chestionar pentru părinți „Serios sănătate!”
un foarte bun; b) bine; c) normal; d) rău.
2. Care este starea de sănătate a copilului dumneavoastră?
Un bun; b) normal; c) rău.
3. Când ți-ai verificat ultima dată starea de sănătate?
A) luna aceasta; b) în această jumătate a anului; c) anul acesta; d) acum mai bine de un an; e) Nu-mi amintesc.
4. Când a fost verificată ultima dată starea de sănătate a copilului dumneavoastră?
A) luna aceasta; b) în această jumătate a anului; c) anul acesta.
5. Faceți educație fizică și sport?
A) în mod constant; b) des; c) foarte rar; d) Eu nu.
6. Copilul tău participă la secțiunea de sport?
A) da; b) nr.
7. Dacă participi, care? ________________________
8. Dacă nu, doriți ca copilul dumneavoastră să participe la secțiune? __________
9. Există echipament sportiv în casa ta? a) da; b) nr.
Dacă da, care? _________________________________________________________
a) da, în mod regulat; b) neregulat; c) nr.
12. Există o rutină zilnică pentru copilul tău?
A) da; b) nr.
13. Copilul dumneavoastră urmează o igienă personală bună?
A) da; b) nu; c) nu întotdeauna.
14. Bei băuturi alcoolice?
A) Nu folosesc; b) foarte rar; c) îl folosesc des.
15. Fumezi?
Un nu; b) foarte rar; c) des; d) aruncat.
16. Cum îți petreci vacanța?
A) pe mare; b) acasă; c) într-un sanatoriu; d) când cum.
17. Cum își petrec copiii timpul liber?
A) plimbare pe stradă; b) vizionarea la televizor; c) comunică cu prietenii; d) citirea cărților.
18. Știi ce înseamnă să duci un stil de viață sănătos?
A) da; b) nu; c) Mi se pare greu să răspund.
19. De unde obțineți cunoștințe despre un stil de viață sănătos?
A) din cărți speciale; b) din mass-media; c) dintr-o conversație cu un medic; d) altele.
20. Conduți un stil de viață sănătos?
A) da; b) în parte; c) nu; d) Mi se pare greu să răspund.
Extras din procesul-verbal al ședinței părinților grupului nr. 2
pe lista a 25 de persoane
la care au participat 18 persoane
7 persoane au lipsit.
Inelul pentru creier "ABC-ul politetei"
Scop:
Sarcini:
Luați în considerare tehnicile și metodele de educare a elementelor de bază ale politeții într-o familie.
Agendă:
unu . Încălzire
2. Jocul „asociațiilor».
III. Subiectul "Proverbe și ziceri despre politete (finalizare)"
V. Tema „Bunele maniere”.
Vi. Subiectul este „Linia de asistență pentru copii”.
Soluții:
Memento pentru părinți
Extras din procesul-verbal al ședinței părinților grupului nr. 2
Conform listei de 25 de persoane
la care au participat 20 de persoane
5 persoane au lipsit.
Invitată: asistenta Vladimirova Nina Dmitrievna,
Medicul igienist Tatiana Leonidovna Vakhnina.
Medicul-dentist Bessmertnaya Marina Sergeevna.
Masa rotunda " Alimentație adecvată»
Agendă:
Soluții:
Memo despre alimentația sănătoasă
3. Așa cum sunt mâncarea și băutura, așa este și viața.
7. Mesele lungi sunt o viață scurtă.
13. Mierea este dulce, dar nu două linguri pe gură.
Extras din procesul-verbal al ședinței părinților grupului nr. 2
Conform listei de 25 de persoane
Au participat 22 de persoane
3 persoane au lipsit.
Masă rotundă: „Dezvoltarea unui discurs coerent al preșcolarilor”
Agendă:
Decizie:
Părinții să colaboreze și să interacționeze în dezvoltarea și îmbunătățirea vorbirii copiilor.
Când vorbiți cu un copil, acordați atenție constantă propriului discurs: acesta trebuie să fie clar și inteligibil.
Acasă, acordați atenție dezvoltării vorbirii copilului și comunicați mai mult cu acesta. Citiți basmele, poeziile, rimele de grădiniță, ghicitori pentru copil și învățați-le.
Să aibă mai multă natură, să familiarizeze copiii cu frumusețile naturii lor natale.
Memo pentru părinți
Extras din procesul-verbal al ședinței părinților grupului nr. 2
Conform listei de 25 de persoane
la care au participat 20 de persoane
5 persoane au lipsit.
"Deci am devenit cu un an mai în vârstă!"
Forma de realizare: Călătorie.
Participanți : educatori, părinți și copii ai grupului mai mare.
Progresul întâlnirii:
1. Prima stație „Vreau să știu totul”.
Spectacol de cărți din seria „Cărți inteligente”.
2. Stația „Musical”
3. Stația „Joc”.
4. Stația "Ozdorovitelnaya"
5. Exercițiu ritmic „Soare radiant”.
6. Stația „Mâinile noastre nu sunt pentru plictiseală”.
7. Prezentarea diplomelor la nominalizări pentru copii.
8. Prezentarea certificatelor părinților activi.
Dorințe părinților.
Sarcina noastră este de a face ca fiecare zi din șederea dvs. în grădină să fie cât mai interesantă, plină de noi cunoștințe și descoperiri. Nu vom putea realiza acest lucru fără ajutorul vostru, dragi părinți. Avem nevoie de ajutorul, sprijinul și aprobarea dvs., deoarece doar atunci un astfel de proces educațional complex, dar necesar, va avea succes și va fi productiv.
Masa rotunda pentru parinti
ÎN grup de mijloc
„Organizarea hranei pentru copii”
Toți părinții doresc să creeze un copil cele mai bune condiții pentru un început cu succes în viață. Și are sens să începem cu mâncarea pentru bebeluși.
Dar, înainte de a începe, să ne salutăm reciproc.(Părinții salută vecinii din dreapta și din stânga).
Știți, nu v-ați spus doar salut, v-ați dat reciproc o bucată de sănătate, pentru că ați spus „Bună ziua!” - "Îți doresc sănătate."
Știți, nu v-ați spus doar salut, v-ați dat reciproc o bucată de sănătate, pentru că ați spus „Bună ziua! "-" Îți doresc sănătate. "
Ascultă legenda.
Pe vremuri, pe Muntele Olimp erau zei. S-au plictisit și au decis să creeze un om și să populeze planeta Pământ. Au început să decidă ce ar trebui să fie o persoană.
Unul dintre zei a spus: „Un om trebuie să fie puternic”, altul a spus: „Un om trebuie să fie sănătos”, al treilea a spus: „Un om trebuie să fie inteligent”. Dar unul dintre zei a spus: „Dacă un om are toate acestea, el va fi ca noi”. Și au decis să ascundă principalul lucru pe care îl are o persoană - sănătatea sa. Au început să se gândească, să decidă - unde să-l ascundă? Unii au sugerat să ascundă sănătatea adânc în mare, alții - în spatele munților înalți. Iar unul dintre zei a spus: „Sănătatea trebuie ascunsă în persoana însăși”. Așa trăiesc oamenii de mult timp, încercând să-și găsească sănătatea. Dar nu toată lumea poate găsi și păstra darul neprețuit al zeilor!
Aceasta înseamnă că sănătatea este ascunsă în fiecare dintre noi. Sănătatea și confortul psihologic al copiilor depind în mare măsură de modul de organizare a alimentelor pentru bebeluși.
Chestionar părinți
„Mâncare în familie”.
1. Discursul unui medic igienist „O alimentație sănătoasă promovează promovarea sănătății”
Fiecare dintre noi știe că alimentația adecvată este o garanție a sănătății. Cu toate acestea, din păcate, puțini oameni pot răspunde afirmativ la întrebări: „Mănânci bine?”, „Îți hrănești copilul corect?” Ce copil ar renunța voluntar la ciocolată și chipsuri în favoarea fulgi de ovăz? Cum să îi interesezi pe copii în problemele nutriționale? Cum să înveți să iubești legumele tocate, preparatele lactate și jeleul? Cum să pregătiți diverse mese și băuturi sănătoase? Să căutăm împreună răspunsuri la aceste întrebări.
2. Discursul unui dentist „Alimentație sănătoasă - dinți sănătoși”
3. Prezentări: „Alimentația adecvată pentru un copil într-o instituție de învățământ preșcolar și acasă este baza sănătății copilului”.
4. Jocul „Continuă proverbe și ziceri”
Proverbe și ziceri despre nutriție:
1. Mâncarea moderată este o încântare pentru minte.
2. Cine nu este moderat în mâncare - el (dușmanul pentru sine)
3. Așa cum este mâncarea și băutura, așa este și viața.
4. Cine respiră puternic din grăsime este sănătos și nu respiră.
5. Decât talie mai subțire, cu cât viața este mai lungă.
6. Nu totul este în gură pe care ochiul îl vede.
7. Mese lungi - viață scurtă.
8. Mâncați singur micul dejun, împărțiți prânzul cu un prieten și dați-vă cina inamicului.
9. Cel care hrănește corect vindecă.
10. Când mănânc, sunt surd și mut.
11. Apetitul vine împreună cu mâncarea.
12. Un pic de bun, dulce nu este plin.
13. Mierea este dulce, dar nu două linguri pe gură.
14. terciul de hrișcă este mama noastră, iar pâinea de secară este tatăl nostru drag.
5. Memo „Despre alimentația sănătoasă”.
Soluții:
1. Părinții ar trebui să se străduiască să organizeze nutriția rațională a copilului în familie.
2. Formați-vă o idee despre hrana corectă și sănătoasă la copiii voștri.
3. Comitetul părinților să ia parte activă la pregătirea meniului și degustarea felurilor de mâncare.
5.12 .2013
Masă rotundă „Sănătatea copilului în mâinile noastre”
1. Creați o situație problematică pentru părinți: „Ce crezi, cine este o persoană sănătoasă?
Vizualizarea prezentării „Dacă vrei să fii sănătos”.
2 . Rezultatele chestionarului „Serios despre sănătate”.
1. Copilul tău se îmbolnăvește adesea?
nu se îmbolnăvește deloc,
rareori se îmbolnăvește
adesea bolnav.
2. Cauzele bolii:
insuficient educație fizică un copil la grădiniță,
educație fizică insuficientă a copilului în familie,
ereditate, predispoziție.
3. Știți indicatorii fizici prin care puteți monitoriza dezvoltarea corectă Copilul tău?
Da,
nu,
parţial.
4. La ce părere ar trebui să acorde o atenție specială familia și grădinița, având grijă de sănătatea și cultura fizică a copilului?
respectarea regimului,
somn plin,
expunere suficientă la aer proaspăt,
mediu igienic sănătos,
atmosferă psihologică favorabilă,
activitati fizice,
activități de întărire.
5. Ce proceduri de întărire sunt cele mai potrivite pentru copilul dumneavoastră?
haine ușoare pentru plimbare,
haine ușoare într-un grup,
stropind picioarele cu apă la o temperatură contrastantă,
mersul desculț,
o plimbare pe orice vreme,
gargară cu apă la temperatura camerei.
6. Știi cum să îmbunătățești sănătatea copilului tău?
Da,
parţial,
nu.
7. Ai nevoie de ajutor de la o grădiniță?
Da,
parţial,
nu.
3. Discursul asistentei medicale „Raport privind incidența, prezența și respectarea standardelor nutriționale pentru prima jumătate a anului”.
4. Schimb de opinii despre întărirea copiilor acasă.
5. Jocul „Copilul meu va fi sănătos dacă eu ....”
6. Înmânarea scrisorilor de mulțumire părinților.
7. Băuturi de ceai cu copii și părinți. Schimb de rețete pentru ceai nutritiv și sănătos.
Codul de sănătate "
TINE MINTE
Sănătatea nu este totul, dar totul fără sănătate nu este nimic!
Sănătatea este necesară nu numai pentru dvs., ci și pentru persoanele cărora sunteți obligat să le ajutați și să le protejați.
Sănătatea nu este doar forță fizică, ci și echilibru mental.
Sănătatea este capacitatea ta de a ne satisface nevoile în limite rezonabile.
Sănătatea este cultura fizică și igienică a corpului nostru: nu este nimic mai frumos decât corpul uman.
Sănătatea este cultura spirituală a unei persoane: bunătate, speranță, credință și dragoste pentru cei din jur.
Sănătatea este o cultură socială a unei persoane, o cultură a relațiilor umane.
Sănătatea este iubire și respect pentru natură: natura nu este un frate sau o soră, ci tatăl și mama omenirii.
Sănătatea este stilul și modul de viață: modul de viață este sursa sănătății și sursa tuturor necazurilor, totul depinde de tine și de modul tău de viață
Vrei să fii sănătos - împrietenește-te cu educație fizică, aer curat și alimente sănătoase: folosiți totul, dar nu abuzați de nimic.
TINE MINTE
Soarele este prietenul nostru și suntem cu toții copii ai soarelui, dar nu glumim cu razele sale: arsurile solare nu ar trebui să devină arsuri la soare.
Mergeți din când în când pe sol descult - solul ne dă putere și elimină excesul de energie electrică din corp
Învață să respiri corect - calm, nu profund și uniform
Familia este sprijinul și fericirea noastră: faceți totul în familie, astfel încât fiecare membru al familiei să se simtă necesar și dependent unul de celălalt.
Iubiți-ne Pământul - mamă și asistentă, aveți grijă de ea și de toate lucrurile vii pe care le-a dat viață. Dacă vrei să trăiești, iubește viața.
Sănătatea este capitala noastră. Poate fi mărit sau derulat. Dacă vrei să fii sănătos - fie el.
Soluții:
Bray - inelul „ABC-ul politetei”
Scop: creșterea competenței pedagogice a părinților asupra problemei educatie morala preșcolari în grădiniță și în familie.
Sarcini:
Actualizați conceptul de „politețe”.
Amintiți-le părinților regulile elementare ale unei persoane cultivate, politicoase.
Luați în considerare tehnicile și metodele de educare a elementelor de bază ale politeții într-o familie
. Mulțumesc ”,„ Vă rog ”,„ Ne pare rău ”- aceste cuvinte sunt foarte importante în comunicare. Acestea vor ajuta la rezolvarea problemelor controversate, vor găsi un compromis și vor stabili pur și simplu relații bune. Și cu cât începeți mai repede să vă educați copilul despre politețe, cu atât mai bine. Bunele maniere sunt prezentate în copilăria timpurie, când bebelușul îi privește pe mama și tata și încearcă să le imite comportamentul. Prin urmare, exemplul personal este mult mai eficient decât conversațiile educaționale și memento-urile constante.
Joc de „asociere”.Denumiți cuvintele asociate cu cuvântul „curtoazie”.
I. Tema „ABC-ul politetei”.
Pentru a face mai ușor pentru copil să accepte „regulile adulților” de politețe, pe lângă exemplul personal, jucați jocuri cu el. Vor face lecții de curtoazie pentru copii distractiv și antrenant!
Jocul „Învață cuvinte magice”
Asigurați-vă că explicați ce înseamnă cuvintele politicoase. Învață cuvintele magice de politețe cu copilul tău: bună după-amiază, salut, la revedere, bună seara, ora bună a zilei, salut. Spuneți că oamenii de naționalități diferite se salută reciproc în moduri diferite. Dă un exemplu. Făcând acest lucru, veți întări încrederea copilului că este obișnuit ca toți oamenii de naționalități diferite să salute și să-și ia rămas bun, că există cuvinte politicoase pe toată planeta. Repetarea repetată îl va ajuta pe bebeluș nu numai să învețe și să-și amintească să-i spună salut tuturor celor pe care i-a văzut pentru prima dată: alături de adulți și tovarășii săi, dar își formează și obiceiul de a-i saluta și de a-și lua rămas bun.
Joc ecou
Observi că în momentul în care adulții așteaptă un salut de la un copil, el începe să se ascundă în spatele părinților săi, să fie timid. În acest caz, este nevoie de ajutorul dumneavoastră. Trebuie să-ți ajuți copilul să depășească timiditatea. Înainte de a intra, de exemplu, într-o clasă, clasă sau orice instituție, fiți de acord cu copilul dvs. că veți saluta împreună. Joacă situația, joacă jocul „Ecou» ... Mama spune, copilul repetă. Spune-ne ce este un ecou. Se întâmplă adesea atunci când un copil știe să salute, dar este foarte timid. Ajută-l să depășească timiditatea jucând. De exemplu, te duci la o instituție, te alături imediat jocului. Cu voce joasă, ca niște conspiratori adevărați, spun: „Trum-ra-ra, jocul începe. În număr de trei, să salutăm împreună. " Sau: „Trump ho ho, joacă Echo”. Haide, joacă repede, voi începe, repet. " Spuneți salut, iar copilul repetă. Continuați să jucați Echo folosind cuvinte de la revedere, mulțumiri și așa mai departe.
Joc în „Situații de joc”
Folosiți ceea ce le place tuturor copiilor: rime de copii, cântece, jocuri cu degetele, basme, teatralizare (teatru de păpuși, interpretarea scenelor). De asemenea, potrivit jocuri de rol... Puneți în evidență o anumită situație de viață, de exemplu, „Mergem la cinematograf”. Și în timpul jocului, salută, mulțumesc, ia rămas bun de la oameni de diferite vârste.
II. Tema este „Educația politetei”.
„Cum să-ți ajuți copilul să fie politicos”
III. Denumiți subiectul „Proverbe și ziceri despre politete”.
V. Tema „Bunele maniere”.
Adesea când scriu desprebune maniere , accentul principal este pe învățarea copilului să spună cele mai frecvente cuvinte: „salut”, „la revedere”, „mulțumesc”, „te rog”, „îmi pare rău” și așa mai departe. Desigur, trebuie să cunoașteți aceste cuvinte și să le puteți folosi, dar în același timp ele rămân doar cuvinte fără suflet, în spatele cărora nu există sentimente.
Adevărata politețe presupune că copilul are o nevoie interioară de a arăta o dispoziție sinceră față de ceilalți oameni, o atitudine binevoitoare față de ei. Această conștientizare interioară a comportamentului politicos și trebuie crescută la copii. Politețea ar trebui să devină un mod de viață, dar cum?
Nimic nu ne costă mai mult sau apreciază mai mult decât amabilitateaMiguel Cervantes „Don Quijote”
1. Începeți cu familia.
Simțind o atmosferă caldă, binevoitoare, afectuoasă în familie, copilul va începe intuitiv să-l absoarbă chiar și cu laptele mamei sale, iar în viitor, politețea și buna reproducere se vor baza pe respectul față de personalitatea altei persoane deja încorporată în constiinta.
2. Fii un exemplu
Nu vorbiți lipsit de respect despre oameni, aveți răbdare cu neajunsurile altora, luați în calcul solicitările și dorințele celorlalți. Fii un exemplu pentru copilul tău în comunicarea cu alte persoane, cu membrii familiei, cu persoanele în vârstă, în transport, la o vizită, într-un magazin. Nu uita niciodata cacopilul vă copiază comportamentul
, pentru că părinții sunt un standard pentru el.
3. Folosiți „ajutoare magice”
Oricare dintre noi „ajutoare magice” este bine cunoscut - acestea sunt cărți, basme, poezii pentru copii, filme șidesene animate de politețe
... Într-o formă accesibilă, foarte emoțională, acestea sunt mult mai bune decât supunerile morale enervante ale adulților pentru a ajuta un copil să învețe regulile de bază ale politeții.
4. Explicați și argumentați.
Cerințele pentru un copil, cum ar fi „hai, salută repede”, „spune-i mulțumire mătușii tale”, „cere-ți scuze”, mai ales în prezența străinilor, îți va face rău, deoarece dacă copilului îi este greu să pronunțe aceste cuvinte, înseamnă că el nu este încă pregătit intern pentru ele. A face astfel de lucruri la insistența părinților tăi nu este cel mai bun mod pentru a educa politețea. Mai bine să încercați să explicați de ce trebuie să faceți acest lucru.
Partea finală. Reflecţie
Soluții:
Fii un exemplu pentru copiii tăi.
Creați condițiile necesare acasă pentru creșterea și dezvoltarea copiilor.
Să insufle regulile culturii comportamentului în mod sistematic, și nu din când în când.
Faceți cereri uniforme copiilor
Nu insultați niciodată demnitatea umană a unui fiu sau fiică.
Memento pentru părinți
„Secretele creșterii unui copil politicos”
Vă prezentăm o mare colecție de procese-verbale de ședințe parentale pe o varietate de subiecte. Printre acestea se numără „Caracteristici dezvoltarea psihologică„Și„ Caracteristicile vârstei ”ale copiilor de o anumită vârstă,„ Pregătirea copiilor pentru școală ”,„ Siguranța copiilor - îngrijirea adulților ”,„ Creșterea unui copil sănătos! ”,„ Tradiții de familie»Și multe alte subiecte, mereu de actualitate.
Consultați cele mai bune practici pentru alergare și minutele întâlnirilor de grup și de grădină generală. Acest lucru vă va fi util atunci când vă pregătiți propriul eveniment.
Se afișează publicațiile 1-10 din 367.
Toate secțiunile | Proces-verbal al ședințelor de părinți din grădiniță
Proces-verbal al ședinței părinților „Pregătirea pentru școlarizare” a grupului pregătitor pentru școală Proces-verbal N 1 al ședinței părinților grup pregătitor "Muşeţel" directivitatea compensatoare din „22” August 2019. Subiect: Pregătirea școlară scop: crearea condițiilor pentru creșterea competenței părinţiîn materie de pregătire a copiilor pentru școală ...
Proces-verbal al ședinței părinților de la începutul anului în grupa a doua de juniori Proces-verbal al ședinței părinților la începutul anului în al doilea grup mai tânăr « Gărgărițe» Protocolul nr. 1. Întâlnire părinte-profesorîn al doilea grup mai tânăr „Gărgărițe” din 13.09.2019. Educator: Zalutskaya I.A. Educator: Bagrintseva E.S. Au participat: 28 persoane (lista ...
Publicație „Proces-verbal al ședinței părinților” Începutul noului an școlar - începutul ... ” Data: 12 septembrie 2019 Număr de participanți: 17 persoane. Agenda ședinței părinților: 1. Discurs al șefului școlii, Popova I. V. „Obiectivele și obiectivele instituției de învățământ preșcolar pentru anul universitar 2019 - 2020”. 2. Discurs al educatorului de grup ...
Biblioteca de imagini "MAAM-pictures"
Proces-verbal al ședinței părinților grupului școlar pregătitor „Obiective și obiective pentru anul universitar 2019-2020” Proces-verbal nr. 1 al ședinței de părinți a grupului școlar pregătitor „Sun” Tema: „Obiective și obiective pentru anul universitar 2019-2020” din data de 09/05/2019. Au participat: 26 de persoane Absente: 5 persoane pentru un motiv întemeiat Agenda întâlnirii părinților: Obiective și obiective pentru educație ...
Proces-verbal al ședinței părinților din grupul senior „Organizarea procesului educațional pentru anul universitar 2019-2020” Proces-verbal al ședinței părinților din grupul de seniori al MDOU „CRR - Grădinița nr. 98” din data de 06.06.2019. Subiect: Organizarea procesului educațional pentru anul universitar 2019-2020. Agenda ședinței părinților: Punctul nr. Nume Responsabil 1 Observații de deschidere. Familiarizarea părinților cu educația ...
Proces-verbal al ședinței părinților (copii care intră la instituția de învățământ preșcolar) Proces-verbal Nr. Ședinței părinților (copii care intră în instituția de învățământ preșcolar) din data de 20.08.2019. Președinte: V.I. Chuprina - șef. Secretar DOE: =========== părinte 20 de persoane au fost prezente, 5 persoane au lipsit Agenda 1. Caracteristicile generale ale activității de grădiniță, caracteristicile personalului ...
PROCES-VERBAL Nr. 2 al ședinței părinților grupului Lesovichki din data de 11 februarie 2019 Subiect: „Sănătatea copiilor este în mâinile noastre” Președinte Secretar Părinți au participat „AGENDA ÎNTÂLNIRII PARENTALE: 1. Bine ați venit (introducere) 2. Joc pentru cunoaștere. 3. Scrie recomandări ...
Proces-verbal al ședinței generale a părinților „Grădinița - teritoriul securității” Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal grădinița nr. 13 „Goldfish” Proces-verbal nr. 2 al ședinței generale a părinților Tema ședinței: „Grădinița este un teritoriu de securitate” Data ședinței: 15 aprilie 2019 Președinte: profesor al grupului senior Acharyan UA. ...
Proces-verbal al adunării generale a angajaților din grădiniță PROCES-VERBAL Nr. 1 al adunării generale a angajaților grădiniței MBDOU Temnikovsky de tip combinat „Cockerel de aur” din data de 27 iunie 2019. Locul desfășurării: instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădinița Temnikovsky de tip combinat "Cockerel de aur" ...
Proces-verbal al întâlnirii părinților din grupul de mijloc al formei netradiționale „Jocuri cu familia”Întâlnirea părinților în grupul de mijloc de formă netradițională. Tema întâlnirii: „Jocuri în sânul familiei” Prezent: 20 de persoane Absente: 14 persoane Agenda: 1. Jocul este o nevoie vitală a unui copil. 2. Raportați „Jocul este o nevoie vitală a copiilor” 3. Vizualizarea jocului ...
Principala formă de interacțiune între profesori și părinți a fost și rămâne întâlnirile de părinți.
Această secțiune tematică prezintă procesele verbale ale ședințelor de părinți desfășurate cel mai mult în grădinițe și școli subiecte diferite... Cum ar fi: „Caracteristicile vârstei dezvoltării copiilor” (o anumită vârstă); „Siguranța copiilor este preocuparea adulților”; „Îți cunoști copilul?”; „Creșterea copilului sănătos”; „Pregătirea pentru școală”, și multe altele. Dacă intenționați să organizați o întâlnire tematică de părinți, puteți găsi cu ușurință materiale utile și relevante pe aceste pagini.
