Exercițiile pentru claritatea discursului sunt originare individual pentru toată lumea și pot fi:
Aceste exerciții sunt destinate eliminării valabil Defectele de vorbire, îmbunătățirea dicționării, fixarea stâlpului, formarea tehnologiei de vorbire.
Eficiența din clase va fi vizibilă numai când regulat Implementarea unui program cuprinzător. Unele cazuri necesită clase cu un terapeut de vorbire, dar majoritatea părinților înșiși pot face față unei astfel de sarcini.
Defecte de vorbire:
Aceste tipuri de defecte de vorbire determină independent destul de dificil, deci cu cea mai mică suspiciune a unuia dintre ele, este necesar să se consulte un medic și să treacă tratamentul desemnat.
De trei ori pe zi timp de patru minute trebuie să repetați un anumit set de exerciții. Principalul lucru este implementarea corectă și încercarea de a învăța, altfel un rezultat pozitiv va trebui să aștepte o perioadă foarte lungă de timp.
În conformitate cu toate regulile și regulile, efectul exercițiilor are loc după o lună. Clasele cu difuzoare dau rezultatul mult mai repede.
Astfel, urmează când masculin Suspicios de prezența defectelor de a contacta terapeutul de vorbire, deoarece problemele lansate sunt foarte dificil de eliminat.
Exercițiile asupra tehnicilor de vorbire ajută copilul să câștige o voce, dar pentru aceasta aveți nevoie de eforturi și eforturi zilnice.
În orice caz, această tehnică dă rezultatul, în timp, stingerea tehnicii de vorbire.
Dicționarul de vorbire este un factor foarte important, deci ar trebui să fie dezvoltat din copilăria timpurie.
O încărcare de cinci minute, constând din zece exerciții capabile într-un timp scurt pentru a transforma o lovitură într-un discurs de auto-partiție, practic fără efort.
Mai multe sfaturi atunci când efectuați exercițiul:
Efectuarea exercițiilor, copilului din copilărie își vor îmbunătăți dictaturăȘi împreună cu el, va lucra timbrul vocii sale, astfel încât în \u200b\u200bviitor va fi capabil să influențeze oamenii cu ajutorul votului, care se datorează creșterii susceptibilității anumitor frecvențe vocale.
Adesea ca urmare a Sysyukanya și pronunția greșită a cuvintelor, copilul dezvoltă defecte de vorbire.
Cele mai afectate pentru dezvoltarea unor astfel de fenomene sunt copii de la doi la cinci ani, deoarece în această perioadă, copiii încep să învețe să-și dea seama de gândurile lor în cuvinte.
Exerciții pentru corectarea pronunției fluierului, sunetele de șuierătoare, precum și "P" și "L":
Principalul lucru este să setați corect tipul de defecte și corect și în timp util Efectuați exercițiile prescrise, apoi rezultatul nu va face mult timp să aștepte. Chiar și cazurile foarte grele suferă schimbări vizibile după sesiuni timp de o jumătate de an.
Stutteringul este un defect de vorbire cu care nu este ușor de lucrat.
De aceea este necesar să se facă exerciții pentru dezvoltarea discursului de vorbire înainte de cursuri și încercați să creați o atmosferă de jocuri, cu ajutorul căruia copilul va fi relaxat.
Nu vă grăbiți cu rezultatul, principalul lucru nu este să opriți cursurile și ca recunoștință pentru eforturile dvs., bebelușul dvs. spune la revedere la această afecțiune și să-și dezvolte discursul.
Trebuie remarcat faptul că principiul de a lucra cu copiii și adulții este același, diferența este doar că formele de jocuri sunt dezvoltate pentru copii și acest lucru nu este necesar pentru adulți.
Uite scurt video. Despre exercițiu: Gimnastică de articulare - Jam
Primele sunete și cuvinte om mic Destul de distractiv și provoacă zâmbete la adulți. Cu toate acestea, nimeni nu va zâmbi dacă auziți cuvinte inversate și fraze incomprehensibile de la un adult. Comunicarea este un element important al vieții noastre. Abilitatea de a vă exprima în mod corect și competent gândurile, abilitatea de a formula în mod clar răspunsurile la întrebările stabilite, precum și capacitatea de a exista toate sunetele - ceea ce trebuie să depuneți nu numai copiilor, ci și adulților.
Clase de terapie de vorbire Pentru copiii la domiciliu - aceasta este o comunicare constantă cu copilul într-un formular de joc. Interesați de un copil, vă puteți ocupa de el, jucând astfel de jocuri pentru dezvoltarea de vorbire, ca
Cel mai dificil este de a interesa copilul. Și aceasta este o sarcină foarte gravă. La urma urmei, nu este atât de ușor să stai jos și pur și simplu. În general, nu este necesar și așezat, puteți să vă ocupați de copil când joacă în Shala sau sărind pe canapea. Clasele ar trebui să aibă loc într-un formular de joc. Atunci va fi mai ușor pentru voi, iar materialul pentru copii va aștepta fără isterie și capriciile.
Căutați cursuri de terapie de vorbire pentru copii de 2 - 3 ani?
Mai multe sfaturi înainte de a începe clase cu copii la domiciliu:
Aș dori să stau în detaliu pe fiecare dintre tipurile de jocuri în care trebuie să jucați cu copilul.
Jocurile cu degetul sunt unul dintre tipurile de dezvoltare. O relație strânsă a fost instalată între mâna omului și centrul de vorbire al creierului.
Învățarea textelor care utilizează gimnastica "Finchikova" stimulează dezvoltarea vorbirii, gândirea spațială, atenția, imaginația, aduce viteza reacției și a expresivității emoționale. Copilul își amintește mai bine textele poetice; Discursul său este mai expresiv.
Trebuie să faceți în fiecare zi timp de 5 minute, atunci astfel de exerciții vor fi eficiente.
Articularea gimnastică este gimnastică pentru limbi și buze. Limba este principalul mușchi al organelor de vorbire. Limba trebuie să fie instruire și să se dezvolte astfel încât să poată efectua corect anumite mișcări specifice care apelează un test de sunet. Buzele și limbajul trebuie să fie flexibile și puternice.
Pentru a efectua gimnastica de articulare aveți nevoie de o oglindă. Copilul ar trebui să vadă cum funcționează limba sa unde se află. Pentru a aduce exercițiul la automatism, trebuie să vă exercitați în mod constant. Este important să faceți exerciții corect, urmați cu atenție poziția limbii.
Trebuie să vă exercitați în fiecare zi timp de 5-7 minute. De preferință de 2 ori pe zi. Rezultatul este discursul drept și clar.
Pentru un sunet adecvat, este, de asemenea, necesar să se efectueze sarcini care vizează dezvoltarea vocii, respirația și ședința de vorbire.
Discurs sau audiere fondemică - Aceasta este abilitatea de a auzi corect, de a recunoaște și distinge sunetele.
Audierea jocurilor de dezvoltare
1. "Uresi - un vindecător"
Scop: Fixați capacitatea de a diferenția sunetele, de a dezvolta atenția auditivă.
Terapistul de vorbire prezintă linguri de lemn, metalice, ochelari de cristal. Copiii numesc aceste articole. Profesorul sugerează că ascultă modul în care sună aceste elemente. După instalarea unui ecran, reproduce sunetul acestor elemente la rândul lor. Copiii află sunetele și cheamă elementele părinților lor.
2. "Cine a spus" Miew? ""
Scop: Îmbunătăți capacitatea de a distinge între vocea internă.
Material: Înregistrare de bandă, înregistrare audio cu sunete de animale de companie.
3. "Cine este la semafor?"
Scop:dezvoltați atenția auditorilor pentru a învăța și a apela transportul.
Material: Înregistrarea cu bandă și înregistrarea audio cu zgomotul străzii.
Terapistul de vorbire include înregistrarea audio cu sunetele străzii. Copiii ascultă sunete și transportul de apeluri, s-au oprit la semafor (autoturisme, camion, tractor, motocicletă, cărucior, tramvai).
4. "Unde in sună?"
Scop: Dezvoltați atenția auditivă, abilitatea de a naviga în spațiu cu ochii închiși.
Copiii stau cu ochii închiși. Terapistul de vorbire cu clopotul se mișcă în tăcere de-a lungul grupului și a inelelor. Copii, fără a deschide ochiul, punct manual în direcția sursei de sunet.
5. Jocul degetului "furtună"
Scop: Coordonați mișcarea cu textul, luând în considerare schimbarea dinamicii și a tempo-ului sunetului.
Terapistul de vorbire citește cuvintele jocului, iar copiii efectuează mișcările în funcție de text.
Au scăzut picăturile (bateți pe masă cu două degete de stoarcere).
Ploua (bateți liniștit patru degete ale ambelor mâini).
Se toarnă ca o găleată (lipiți cu patru degete puternice).
Trimiteți grade (bate oasele degetelor, bătând fracțiunea).
Tunet (pumnii de tambur pe masă).
Lightning spumante. (Desăvârșiți cu degetele un fermoar în aer, publicați sunetul W).
Toate alergând repede acasă (bumbac în mâini, mâna ascunde în spatele tău).
Dimineața soarelui strălucește puternic (Descrieți cercul mare cu ambele mâini).
Imitarea vorbirii sau rezistența la sunet
Această reproducere după sunetele de vorbire rostite, cuvinte, fraze.
Pentru joc, utilizați figuri sau imagini ale animalelor. Mamă și tinerii lor. La urma urmei, Mama-Frog strigă Kwa, dar un cior de broască. Amintiți-vă de povestea despre cei trei urși, bătrânul se maturizează cu voce tare, potache, iar ursul este prăjit.
Jocuri pentru imitarea zgomotului de uz casnic:
Ritmul de terapie sau logo-ul de vorbire - Conectarea mișcării, a discursului și a muzicii. Adult citește versetul și prezintă mișcări, copilul se repetă. Nimic dificil. Copiii sunt distractivi și interesanți. Desigur, un adult trebuie să citească în avans și să învețe poemele necesare și să învețe mișcarea spre ei. De asemenea, în avans trebuie să luați acompaniament muzical pentru poezii. Este recomandabil să faceți în după-amiaza de 2-3 ori pe săptămână.
Jocul "Walk" (Dezvoltarea generală a motorului)
Pe o pistă îngustă (mersul pe jos)
Picioarele noastre merg pe jos (Picioare ridicate de ridicare)
Pe pietricele, pe pietricele (opriți de la picior la picior într-un ritm lent)
Și în gaură ... Boo! (Luați podeaua pe ultimul cuvânt)
Speciile sunt fraze scurte. Specii sunt cele mai bune exerciții pentru elaborarea clarității și alfabetizării vorbirii. Certificatele cresc vocabularul copilului, îmbunătățiți dicționarul și dezvoltați, de asemenea, audierea de vorbire.
Pentru ca copilul să poată vorbi cu competență, știa cum să-și exprime gândurile și sentimentele, are nevoie de vocabularul său.
Vocabularul copilului dvs. constă în:
Inițial, vocabularul activ al copilului în copil, cu toate acestea, în timp, cuvintele care se aflau în dicționarul pasiv vor avea loc la activ. Cu cât este mai mare dicționarul pasiv, cu atât mai bine.
Pentru a mări stocul de vocabular, uitați-vă la fotografii împreună, citiți cărțile, comentați acțiunile dvs.
Pentru clasele cu copilul dvs., folosesc diverse beneficii, una dintre cele mai recente achiziții de succes sunt un "album mare despre dezvoltarea discursului" și "lecțiile logopene. Jocuri pentru dezvoltarea de vorbire. "
Această carte este formată din 3 secțiuni, fiecare secțiune este dată. instrucțiuni detaliate Cum să studiezi.
Am cumpărat această carte aici. Dacă aveți întrebări despre carte, întrebați.
În această carte există 3 blocuri, fiecare pentru o anumită vârstă:
Această carte este remarcabil de potrivită pentru creșterea vocabularului copilului, dezvoltarea gândirii logice, a atenției, a memoriei și a imaginației.
Nu am găsit aceeași carte (pe Ozon a apărut), totuși există separat cărți pentru copii copiii de la 3 la 6 ani și copiii preșcolari seniori. Ce este, de asemenea, foarte convenabil dacă aveți nevoie de o carte pentru un copil de 4 ani. Am găsit această carte când fiul meu avea deja 3 ani. Dar nu mi-am făcut griji, fiica mea crește cu ea și ne vom ocupa de primul bloc.
Se angajează cu copilul numai în bună dispoziție, Credeți în copilul dvs., bucurați-vă în succesele sale, ajută la depășirea eșecurilor. Clasele sportive împreună cu casa copilului vă vor ajuta să deveniți chiar mai aproape și relativi. Răbdare pentru tine și noroc!
Și cum faceți cu copilul? Ce folosești pentru asta? Îți place să faci? Împărtășește, vă rog, în comentariile metodelor de dezvoltare a vorbirii într-un copil și cât timp cheltuiți, efectuați anumite exerciții.
Cum să înveți un copil să spună ce să facă, dar ceea ce este imposibil.
Majoritatea preșcolarilor au anumite probleme cu discursul. Din fericire, puteți corecta situația pe cont propriu, efectuând în mod regulat exerciții simple cu copilul.
Dacă bebelușul nu susține sunetele, "vine" cuvintele, spune, ca și terci în gura sa marcat, - nu disperați! Cel mai adesea, problema cu discursul este vârsta și la școală, majoritatea copiilor încep să vorbească pur și drept. Desigur, există și cazuri complexe atunci când fără discursul terapeut nu poate face. Dar mai întâi merită încercarea de a îmbunătăți discursul copilului cu exerciții interne.
Clasele de terapie de vorbire pentru preșcolar trebuie să treacă în forma de joc, altfel copilul poate că nu vrea să facă. Efectuați cursuri în mod regulat, de 2-3 ori pe zi. Începeți cu 3-5 minute, creșteți treptat timpul de lecție la 15-20. Cel mai bun timp Pentru clase - după micul dejun și după somnul de zi. Setați exercițiile dacă copilul este într-o stare proastă, bolnavă sau obosită. Exerciții cu copilul, arată toate mișcările din exemplul dvs. Efectuați o ocupație în fața oglinzii, astfel încât Krochul să poată vedea cum se mișcă buzele și limbajul.
Suntem obișnuiți să ne gândim că terapeuții de vorbire sunt necesari numai copiilor care nu rostesc toate sunetele. Cel mai adesea, problemele cauzează "P", "L", "C", Hissing. Cu toate acestea, se întâmplă, de asemenea, că bebelușul a stăpânit pronunția, dar totuși spune că Flicker, în liniște, inutile, nu este clar, lipsesc sunete sau silabe, le confundă. prin urmare exerciții de terapie de vorbire Direcționate nu numai pentru formularea unui efort de sunet, ci și pentru dezvoltarea generală a vorbirii.
Porniți fiecare lecție cu gimnastică, stimulând mușchii aparatului de vorbire. Oferta cruce:
Pentru copii 4-5 ani, exercițiile care dezvoltă percepția solidă sunt utile. Joacă într-un astfel de joc: Fie ca copilul să pretindă că el doarme (cade pe mâini, închide ochii) și vei încetini cuvinte. Audierea unui anumit sunet (de exemplu, "A"), copilul trebuie să se "trezească". Alte opțiuni pentru același joc: bateți mâinile, săriți, ridicați-vă, auzise sunetul.
Deci, jocul este foarte util pentru dezvoltarea discursului. Imagine împreună cu un sunet de crumb de motor, aeronavă care zboară, buffaging de apă, o spălare de vacă, o mârâie de tigru, un porumbel și un PR.
Poate că acesta este cel mai dificil sunet pentru copil. Pentru a ajuta Karapuzu să facă față lui, jucați aceste jocuri:
Favorizând sunetul lipsă "L" va ajuta astfel de exerciții:
Rulați mâna copilului la buze și spuneți sunetul "C". El trebuie să simtă o atingere a unui jet de aer. Apoi aduceți mâna la buze și cereți-i să repete acest sunet. În același timp, puteți descrie ceea ce spui cuiva să se comporte jgheabul: "TCCCC".
Problema cu pronunția lui Hissing este atât de comună, care se găsește chiar și în clasicele pentru copii. De exemplu, în "poveștile denisice" ale lui Dragunsky: "... nu fõfka, nu obrazul și husky!". Pentru a preda un prescolitor să pronunțe Hissing, încercați exerciții:
Puritatea discursului preșcolarului este cheia viitoarei sale victorii studențești. Nu este un secret că copiii care au probleme cu pronunția sunetelor, sunt mai rău învață. În plus, ele sunt mai închise, deoarece comunicarea la care vor trebui să meargă cu colegii, să ia prea multe forțe.
Pentru a fi înțeleasă, astfel de copii trebuie să încerce, și, prin urmare, este exact 5-6 ani complexe care pot însoți persoana restului vieții lor. Părinții se pot ajuta, acasă.
În acest material vom prezenta câteva studii și metodologii de terapie de vorbire mai eficiente pentru dezvoltarea de vorbire pentru copii 5-6 ani.
Frecvent, părinții care observă de la bebelușul lor anumite cuvinte de încărcare și pronunția fuzzy, cred în mod eronat că, cu vârsta, totul se va face de la sine.
Aceasta este proporția adevărului - aparatul de vorbire al copiilor preșcolari este imperfect, este în curs de a deveni. O serie de probleme cu pronunția sunetelor sunt într-adevăr capabile să "dezvolte". Cu toate acestea, este iresponsabil să se bazeze pe ea, mai ales că nu toate defectele de vorbire sunt ajustate cu vârsta de sine.
În 5-6 ani, un copil poate avea diferite încălcări care vor necesita o abordare diferită și ajutor din partea diferiților profesioniști:
În același timp, o încălcare a zvonului într-un copil nu este deranjată, nu există probleme pronunțate cu aparatul de vorbire, dar el Incorect pronunță consoane.
Cel mai adesea, copiii sunt confundați de sunetele "Sh", "W", "L", "P". Copilul poate înlocui sunetul în cuvânt pe o suprafață similară (coaja de munte), poate în general să săriți sunetul, poate să-l pronunțe greșit - mângâiați sau furișați.
ÎN vârsta preșcolară Un astfel de defect se întâlnește cel mai des. Se manifestă într-o oprire când pronunția de pronunție și dificultate.
Motivele care pot provoca set de stuttering - de la probleme neurologice la tulburări psiho-emoționale. În 5-6 ani, defectul discursului este foarte pronunțat, este imposibil să confunde nimic altceva.
Despre astfel de reoxoys spun că sunt "gundosat". Uneori se întâmplă destul de greu de înțeles ce spune copilul exact, deoarece pronunția nasului este chiar sunetele simple ale limbii materne.
De multe ori motivul pentru un astfel de defect se află în Patologia lor, de exemplu, în congestia nasului din cauza adenoidelor. Cu toate acestea, după tratamentul cu un otolaringolog, un copil poate continua să vorbească de ceva timp în obișnuința "în nas". Are nevoie de a dezvolta cursuri de terapie de vorbire.
În dezvoltarea normală, copilul din epoca preșcolară nu apare dificultăți cu pregătirea propunerilor, chiar mult, în care cuvintele sunt folosite în diferite cazuri și scăderi.
Cu subdezvoltarea discursului, copilul apare dificultăți cu "legarea" cuvintelor individuale într-un lanț logic mare și există probleme cu sfârșitul cuvintelor chiar cunoscute. Adesea acest lucru se datorează faptului că părinții și reprezentanții generației mai în vârstă atunci când sunt comunicate cu copilul de asemenea, au distorsionat deliberat cuvinte, au consumat multe sufixe diminuante(Cupa, placa, pantofii), precum si "Syushukali".
O astfel de încălcare se poate datora comunicării insuficiente cu adulții, lipsa de a dezvolta comunicarea, contactul cu colegii și poate fi, de asemenea, o consecință sau simptom al tulburărilor neurologice, patologiile sistemului nervos central.
În plus față de clasele homeopedice, este de dorit să vizitați un medic neurolog, un specialist în terapie de vorbire, să participe la cursurile de grup.
Clasele de case au unele avantaje în comparație cu difuzoarele de afaceri din clinică. Acasă copilul este familiar și de înțeles, nu este nevoie de timid oameni nefamiliari. Într-o formă de joc, sesiunile de uz casnic nu sunt mai mici decât rezultatele mai mici decât corecția în biroul unui terapeut de vorbire profesională.
Defectele discursului B. lumea modernă Copiii se întâlnesc, din păcate, mai des decât în \u200b\u200bmomentul copilăriei părinții lor. Caz în abundența informațiilor care înlocuiește în mare măsură copiii de la vârsta fragedă Trebuie să comunice.
În loc să se joace cu un prieten sau o prietena la fața locului, copiii preferă să-și petreacă timpul liber de la grădiniță pe Internet, jucând cu un comprimat sau un computer, privind numeroase desene animate la televizor. Toate acestea nu contribuie la dezvoltarea discursului.
La domiciliu, părinții pot combina cursurile de terapie cu formare pentru școală. Este suficient de ușor să o faceți, este suficient să combinați exercițiile pentru pronunția sunetelor și a silabelor cu jocuri care antrenează memorie, memorarea șaibelor și prozei, asimilarea noilor informații despre copilul din întreaga lume.
Dezvoltarea motilității superficiale în predarea desenului și scrierii contribuie, de asemenea, la îmbunătățirea aparatului de vorbire.
Clasele de acasă nu sunt doar jocuri educaționale și exerciții pentru corectarea defectelor de vorbire, ci și o comunicare plăcută și o interacțiune între copil și adulți. Acesta va aduce, fără îndoială, toți participanții la acest proces.
Pregătiți mânerele unui copil la o scrisoare și, în același timp, îmbunătățind lucrarea aparatului său de vorbire va ajuta la jocurile cu degetul. Pentru ei, puteți folosi seturi terminate de caractere de degete - eroii basmelor tale preferate.
Puteți să vă compuneți propriile basme și povestiri în mișcare și acest lucru va ajuta copilul să dezvolte și fantezie. Ei bine, dacă prezentarea "pe degete" va fi însoțită de versetele intenționate cu elementele de curățenie.
Curățitorii sunt mai buni să aleagă nu numai pe un sunet problematic care nu se pronunță cu adevărat într-un copil, ci și pentru alte sunete complexe. De exemplu, dacă bebelușul are o problemă cu șuierarea sau sunetul "L", merită să alegeți curățiri care vor necesita copilul pronunției exacte a acestor sunete:
Și avem o agitație a crescut,
Pentru a învăța mișcarea, recuzează un ciistru!
Când problemele cu sunetul, "C" se va potrivi unei astfel de linii de curățare:
Su-Su, Su-su-Su, așa că trăiește owl în pădure.
Sora mea și cu mine am adus un cârnați în pădure.
SA-SA-SA, SA-SA-SA, Flew la noi,
Fox a recurs la noi, a vizitat Dragonfly.
Când problemele legate de pronunția sunetului "P" vor ajuta o astfel de poezie:
Ra-Ra-Ra, este timpul pentru noi acasă
Ru-ru-ru, trageți cangur,
Ro-ro, ploaie se scurge într-o găleată,
Ry-pește, tigrii au sărit de la munte.
Este posibilă compunerea de curățare și independent, principalul lucru este de a pune un sunet de problemă la începutul și la sfârșitul expresiei în așa fel încât nu există posibilitatea de ao înlocui cu un alt sunet consonant sau de a fi scăzut deloc. Nu este deloc dificil.
Cel mai de succes exemplu al curățării a fost cunoscut de bunicile și bunicilor noștri. Toate acestea sunt familiare "Luli-Luli":
Luli-Luli-Luli, Flew Guli,
Gulishe Guli, Lapes drăguț,
Ohu Luli-Luli-Luli, am plâns coroana pentru ei.
Multe "rime" folk "și alte persoane, ha-ga-ha" și alții care sunt familiarizați din copilărie au un efect excelent de terapie a vorbirii.
Puteți construi o ocupație conform următoarei scheme:
Treptat, intrați în cifra de afaceri și SpearPractor ("Schit un capac nu este de - Kolpakovsky, Lita Bell nu este o jumătate de clopot", "Sasha era pe autostradă și uscarea aspirat", pe iarba de iarba de lemn de foc " etc.).
Faceți o sală de gimnastică specială pentru aparatul de vorbire al copilului zilnic. Cel mai bine este să începeți o altă lecție. Vă va permite să pregătiți mușchii, ligamentele, limba și buzele la pronunția sunetelor dificile pentru prescoler.
Gimnastica vizează antrenamentul de mestecat, înghițirea și mușchii mimici, acestea participă solidar la procesul de pronunție, vorbesc cu un spart și ușor de înțeles.
În procesul de pronunție, nu numai buze și limbă, dar și organele de respirație, piept, umeri, ligamente vocale sunt implicate. Luați în considerare acest lucru în timpul gimnasticii și Încercați să utilizați toate componentele formării vocale în mod egal.
Gimnastica ar trebui să fie așezată, este recomandabilă să petreceți 2-3 clase în timpul zilei, în timp ce toată lumea trebuie lăsată timp de cel mult 5 minute, în acest timp copilul trebuie să efectueze 2-3 exerciții din complex.
Părinții pre-părinții vor trebui să stăpânească în mod independent toate exercițiile, să poată arăta preșcolarul și să obțină o performanță clară și netă. Pentru dezvoltarea buzelor, este în valoare de conducere exerciții simple, cum ar fi ținând buzele într-un zâmbet, în timp ce dinții trebuie să fie complet închise.
Pornirea stă de la 30 de secunde și păstrați treptat un zâmbet timp de 1-2 minute. De asemenea, dezvoltă efectiv articularea buzei buzei de tub. Principiul este același - mai întâi tubul de la buze ar trebui să dețină 20-30 de secunde, dar treptat crește durata exercițiului.
Un pic mai greu de îndoit buza buzei în geam, în timp ce dinții sunt închise strâns, iar buzele sunt scoase cu un tub, dar deschise, astfel încât să puteți vedea dinții. Treptat, sarcinile complică și adaugă mișcare, care ar trebui să dea mobilitate la buze. Deci, buzele din tub se pot mișca într-un cerc, la stânga și la dreapta, în sus și în jos, reprezentând trunchiul unui elefant sau un patch de purcei.
Buzele alungite, pliate ca peștele, închise și estompate. Deci, se dovedește o conversație distractivă a peștelui la fundul mării. Și dacă expirați prin gură, forțând buzele de la fluxul de aer să vibreze, veți obține un cal furios foarte amuzant, care snortează la fel ca real.
Consolidarea buzelor copilului vor ajuta foarte mult joc veselÎn care copilul trebuie să fie strâns între buze cu un creion pentru a desena ceva în aer. Sarcina unui adult este de a ghici ce a descris copilul.
Pentru a instrui obrajii, puteți juca baloane, obrajii inflației și le puteți menține într-o astfel de stare cât mai mult posibil. În același timp, puteți face fețe ridicole. Dacă puneți pe dreapta, apoi obrazul stâng, atunci hamsterul se va întoarce și, dacă desenează ambele obrajii în interiorul cavității bucle și le țineți în această poziție, va funcționa foame și amuzant GOP.
Secțiuni: Lucrați cu preșcolari
Se știe că copiii cu ONR observă o întârziere în ritmul dezvoltării psihomotorii, deoarece Defectul discursului afectează negativ dezvoltarea activității neuropsihice și cognitive.
La dezvoltarea generală a ritmului asupra diferitelor deviații ale sferei psihofizice a omului a scris V.A. Griner, N.S. Samalenko, N.A.VLASOVA, D.S. VOZERSKOVSKY. Utilizarea exercițiilor ritmice contribuie la instruirea mobilității proceselor nervoase ale sistemului nervos central, activând cortexul creierului, dezvoltarea de atenție, memoria, care este, fără îndoială, un efect pozitiv asupra corectării încălcărilor de vorbire de la preșcolari.
Prin organizarea de lucrări corective în grupul de terapie de vorbireAvem o mare importanță folosirea exercițiilor pentru a coordona vorbirea în mișcare. Aceste exerciții sunt incluse în tipuri diferite Activități pentru copii: clase, plimbări, momente de regim, terapie de vorbire cinci minute etc. Următoarele formulare de lucru sunt utilizate:
Astfel, rezolvăm următoarele sarcini:
Utilizarea exercițiilor ritmice în coordonare cu un discurs ajută la crearea condițiilor pentru învățarea reușită a fiecărui copil. Orientarea lor corecțională implică corectarea motorului, a vorbirii, a tulburărilor comportamentale, a încălcărilor comunicării, a insuficienței funcțiilor mentale mai mari.
Logommika.
Exercițiile ritmice sunt folosite nu numai în exercițiile de logo cu acompaniament muzical, ci și în alte activități ale copilului: în timpul terapiei de vorbire, cinci minute, pe clasele individuale și subgrupuri, Fizminutki.
Materialul de vorbire pentru datele de exercitare este selectat mic prin volum, ușor de memorat. Poate fi în plină expansiune, cvadare mici, curățiri etc. Dacă sarcina este de a automatiza orice sunet, atunci materialul de vorbire trebuie să fie saturat cu acest sunet.
Sunet [c]
Diferențierea sunetelor [s] - [sh]
Sunet [l]
Sunet [P]
Clasele de logo-uri se desfășoară o dată pe săptămână și sunt una din instrumente eficiente Impact în complexul evenimentelor corecționale. O clase abstracte în apendicele 1.
Graforiditmika.
GraphoriTimica este o combinație de mișcări de vorbire și grafică. Astfel de sarcini sunt destul de complexe pentru prescolari cu ONR și necesită o repetare repetată. Mai întâi trebuie să înveți quatrainul (ar trebui să fie, de asemenea, simplu în conținut), apoi lucrați la exerciții grafice. Apoi copilul efectuează acțiuni grafice pentru suportul de vorbire al profesorului. Și numai apoi coordonează vorbirea cu mișcările pe cont propriu. Dacă sarcina este de a automatiza sunetul, copilul trebuie, de asemenea, să controleze pronunția corectă a sunetului care funcționează. În ciuda complexității sarcinilor, aceste exerciții sunt destul de eficiente în ceea ce privește corectarea, atât dezvoltarea fonic, cât și dezvoltarea psihomotorie a copilului. Prescolari într-adevăr ca astfel de exerciții.
Sunete [s] - [z] - [c]
Pe fundalul albastru al unei foi de hârtie, tragem păsări sub formă de "bifați" și pronunțarea:
Păsările sunt distractive zboară
Și primăvara la noi este numită
Sunete [sh] - [f]
Un duș este tras pe o foaie de hârtie. Vorbesc quatrain și trag crestăturile de apă.
Aici de la picioare și la urechi
Spală sufletele fierbinți Zhenya.
De la Macushk și la picioare
Zhenya Polnea de duș fierbinte.
Sunet [l]
Pe o foaie de hârtie trase trunchiul pomului de Crăciun. Vorbesc Quataraalul și, în același timp, trag crengi pe trunchi.
Pomul de Crăciun, copac,
Colier
Nu dacă noi, copac,
Ai nevoie de acul tău
Sunete [P] - [рь]
Pe o foaie de hârtie trasă de hârtie. Vorbesc Quataraalul și trag pe cercurile fluviului (raci).
Tiki, căpușe,
Du-te în râul nostru Ray
Reveniți în avans
Căutați raci în râul Brod.
Dezvoltarea masajului
Masajul de perii, degete, fata se efectuează folosind darurile naturii (nuci, conuri, pene) și fără ele. Masajul vă permite să activați interacțiunea intermetrack, să sincronizați activitatea atât a emisferelor creierului. V.A. Sukhomlinsky a argumentat că "mintea copilului este la vârful degetelor sale". Cercetare V.M. Bekhtereva, A. N. Leontiev, A.R. Luria, N.S. Leitehes, p.k. Anokhin a demonstrat efectul manipulărilor mâinilor asupra funcției celei mai înalte activități nervoase, dezvoltarea discursului.
Noi petrecem masaj în coordonare cu vorbire. În același timp, conținutul și ritmul complexelor poetice sunt cât mai aproape de natura mișcării în sine, astfel încât copilul să aibă o imagine specifică.
Imaginea 1.
|
De la Icicles-sună, sună! |
plimbare cu o piuliță în mâna dreaptă |
|
Trezește-te - Claane, Clane! |
rideți o piuliță în mâna stângă |
|
Zăpada topită, zăpadă. |
drepturi de orez. mână pe spatele mâinii stângi |
|
Pauze - în alergare, alergând. |
rulare lionul de nuc. mână pe partea din spate a mâinii drepte |
|
Thunder Trepte: Top, Top. |
piuliță de rulare între palme |
|
Rinichii audible: CLAP, CLAP. |
aruncim o piuliță în dreapta. Palm, apoi pe leu. palmier |
|
Această pasăre este noaptea, |
putere pe palma stângă |
|
Această pasăre este vrabă, |
turnați stiloul din spatele leului. palmier |
|
Această pasăre este sovice, |
|
|
Capul somnoros. |
întindeți stiloul între degete |
|
Această pasăre - dulce, |
rotiți pene pe palma dreaptă |
|
Această pasăre este un colț, |
puneți stiloul din spatele dreptului. palmier |
|
Această pasăre olandeză, |
întindeți stiloul între degete |
|
Sereny Pyryshko. |
întindeți stiloul între degete |
|
Acesta este un campionat, |
pat în palmă |
|
Acest lucru - conflicte, |
părăm o pene pe partea din spate a drumului. |
|
Acest chizh vesel |
Jocuri cu piscine uscate, păpuși de cereale, jucării de ambarcațiune populară
Aceste jocuri se pot face ca în timp liberși în clasă. De exemplu, sortați o păpușă plină de cereale și pronunță o poezie asupra dezvoltării vorbire.
Figura 2.
Sau în clasă de matematică obțineți piese mici din container (piscină) umplute cu un cereale, ascultând cu atenție educatorul și progresând suma.
Profesor:
Alimente cu mama în grădina zoologică
Și eu consider totul la rând.
Dike sugerat
Copil:
Profesor:
Curăță firele de bufniță,
Copil:
Profesor:
Al treilea a devenit Wolverine,
Și cea de-a patra broască țestoasă.
Grey Wolf se grăbi să doarmă,
Copil:
Sunt cinci.
Profesor:
Papagal în frunzele groase
Copil:
Pe al șaselea.
Profesor:
Iată lobul aproape de altfel,
Va fi
Copil:
Șapte și opt.
Profesor:
Nouă este un hipopotam.
Gura ca pieptul Babushkin.
Leul este leul cosmetei
El este ultima dată
Copil:
Trebuie să începem din nou!
Complexele poetice pentru auto-masaj într-un bazin uscat sunt selectate o mare varietate. De asemenea, este posibil să remediați simultan sunetul automatizat.
Figura 3.
Sunete [s] - [z] - [c]
Coborâți mâna mâinii în piscină cu mazăre, comprimați-vă și fixați degetele, spunând:
Mazărea turnată în castron
Și degetele lansate
După ce a aranjat o agitație,
Astfel încât degetele dvs. nu sunt trist.
Sunet [h]
Coborâți mâna în piscină, descoperim cum este așezat aluatul.
Mesia, MEEMA DOOP,
Există un loc în cuptor.
Va fi din cuptor
Chifle și kalaci
Sunet [sh]
A executa mișcări circulare Periați în sensul acelor de ceasornic și în direcția opusă.
Vom pregăti supa.
Nu avem nevoie de ajutor!
Trage vanechka de apă,
Anya curăță legume!
În practica noastră, jucăriile din lemn de meșteșuguri populare sunt utilizate pe scară largă: Matryoshki, kilograme, echilibrare, puzzle-uri, puzzle-uri. Astfel de exerciții sunt deosebit de eficiente la fixarea sunetelor în toate etapele: în silabe, cuvinte, curățitori.
Sunet [c]
Izolat:promovăm topul în timp ce se rotește, pronunță "S-C-C ..."
Figura 4.
În silabe:noi cheltuim Caterpillar pe găurile labirintului, de îndată ce se încadrează în gaură, spun că silaba "ca" (la fel cu silabele "Co", "Su", "Sy")
Figura 5.
In cuvinte:noi venim cu cuvinte la sunetul "C", am lovit fiecare cuvânt cu un ciocan pe un perhead, apoi comparați cine mai "înscris" cu picioarele.
Cleaners: Prophoving-ul trimestrial "se va construi" A. Barto, promovăm pendulul bancului, astfel încât chicurile futute cvarările.
Figura6.
Astfel de jocuri pot fi efectuate la automatizarea oricărui alt sunet.
AquaPrzedura.
Jocurile de apă sunt efectuate sistematic în timpul spălării preșcolarilor. Palmele sunt mai obediente decât limbajul. Ei descriu că articularea prezintă și efectuează mișcări.
Sunet [din] : frecați fluxul de apă cu palmele drepte și pronunțarea nămolului cu sunetul "C";
Sunet [Ш]: Recrutăm apă în palma "Cupa" și pronunțim silabele cu acest sunet;
Sunet [H]: "Ca" un deget mare și index un flux de apă și pronunțuri silanturi cu acest sunet;
Sunet [SH]: "Ca" un deget mare și mijlociu un flux de apă și pronunțați silații cu acest sunet;
Sunet [l]: Efectuarea "inelelor" de la index și degetele în jurul jetului de apă și pronunță silabele cu acest sunet
Sunet [R]: Noi alergăm "degetele pe un jet de apă și pronunțați, de asemenea, silanturi.
Jocuri cu degetul
Nivelul dezvoltării vorbire la copii este întotdeauna în dependență directă de gradul de dezvoltare a mișcărilor subțiri ale degetelor.
Jocurile cu degete sunt folosite de noi o mare varietate de și în mod diferit. Există o mulțime de astfel de jocuri, astăzi există un numar mare de Literatură cu diferite exerciții de deget. Voiam doar să reiesem că acordăm o atenție deosebită teatrului de degete. Stripul de îndreptare a lemnului în basme, teatrele de păpuși de pe degete sunt foarte asemănătoare cu tipii. Utilizarea acestor atribute crește motivația, dezvoltă imaginația, creativitatea, activează atenția, memoria, crește activitatea de vorbire. Deja de la mijloc an scolar Prescolari, împreună cu profesorul, compun în mod independent scene la idei de degete, avocați cu bucurie părinții și băieții mai tineri.
Figura 7.
