وبلاگی در مورد سبک زندگی سالم. فتق ستون فقرات. استئوکندروز. کیفیت زندگی. زیبایی و سلامتی

توسعه روش شناختی گزارش در شورای معلمان در مورد کار با کودکان گوشه گیر

فصل اول. گوشه گیری کودک، علائم انزوا
گوشه گیری کودک می تواند از سنین پایین خود را نشان دهد. از دیدگاه روانشناسی، این پدیده پیچیده ای است که بر اساس بسیاری از مشکلات و ویژگی های شخصی است. اما در سطح رفتاری ظاهری، کمرویی عمدتاً در ارتباطات خود را نشان می دهد. کودک در برقراری ارتباط با دیگران مشکل دارد، اگرچه می تواند گوش کند، اما به ندرت شروع به گفتگو می کند. قرار گرفتن در مرکز یک شرکت، صحبت کردن وقتی تعداد زیادی از مردم به او گوش می دهند، صحبت کردن در مقابل دیگران دشوار است. این فکر که او اکنون توجه خود را به خود جلب می کند برای او ناخوشایند است.
کناره گیری اختلالی است که خود را به صورت تنگ شدن دایره ارتباط، کاهش احتمال تماس عاطفی با افراد دیگر و افزایش دشواری برقراری روابط اجتماعی جدید نشان می دهد.
ویژگی های کودکان گوشه گیر اینها بچه های عبوس و غیر دوستانه هستند. آنها اصلاً در برابر انتقاد واکنش نشان نمی دهند، سعی می کنند با بزرگترها ارتباط نداشته باشند، از بازی های پر سر و صدا اجتناب کنند و خودشان بنشینند. ممکن است به دلیل عدم علاقه و درگیر نشدن در روند درس خواندن با مشکل مواجه شود. طوری رفتار می کنند که انگار از همه انتظار حقه کثیف دارند. به عنوان یک قاعده، چنین کودکانی بسیار به مادر خود وابسته هستند و حتی یک غیبت کوتاه از او را بسیار دردناک تحمل می کنند. کودکان گوشه گیر تمایل دارند بیشتر وقت خود را تنها یا با افراد نزدیک (مادر، پدر) بگذرانند. معمولاً چنین کودکانی حتی برای یک جدایی کوتاه از عزیزانشان به سختی تحمل می کنند؛ عصبی می شوند، گریه می کنند و والدین خود را رها نمی کنند. آنها ترس فعالی از طرد شدن و رها شدن دارند.
در یک موسسه کودکان، چنین کودکی بسیار آهسته و با سختی زیاد سازگار می شود. تماس‌های فعال با معلم اغلب تا پایان مهدکودک برای او غیرقابل دسترس می‌ماند: او نمی‌تواند از معلم سؤالی بپرسد، حتی ضروری‌ترین سؤال، از درخواست رفتن به توالت و غیره خجالت می‌کشد. چون تکلیف معلم را درک نکرده است، مانند کودک جرات نمی کند دوباره بپرسد و در عین حال می ترسد آنچه را که لازم است انجام ندهد و در نتیجه کار را به قدری نادرست انجام می دهد که باعث بهت و خنده کودکان می شود.
در کلاس‌ها، سخت است که چنین کودکی را مجبور کنیم به سؤالی پاسخ دهد و اگر این امکان وجود دارد، او آرام و نامشخص و معمولاً کوتاه صحبت می‌کند. اجرا در جشنواره برای چنین کودکانی به شکنجه واقعی تبدیل می شود.
موقعیت چنین کودکانی در گروه همسالان بسیار غیر قابل رشک است. بدون لذت بردن از همدردی کودکان دیگر، بدون تماس با آنها، محکوم به انزوا و تنهایی هستند. در بهترین حالت، بچه های دیگر متوجه آنها نمی شوند و آنها را بی تفاوت از بازی های خود حذف می کنند. در بدترین حالت، با آنها با تمسخر و بی ادبی رفتار می شود، مسخره می شود، کتک می زند، اسباب بازی ها و چیزهای دیگر (لباس، صندل) گرفته می شود.
یک کودک گوشه گیر اجازه نمی دهد افراد دیگر به او نزدیک شوند، که اغلب باعث نگرش منفی والدین و همسالان نسبت به او می شود. این امر وضعیت کودک را بیشتر تشدید می کند. یک کودک گوشه گیر با زندگی تنها سازگار می شود و این به طور قابل توجهی شخصیت او را تغییر می دهد. نیاز به ارتباط و تماس عاطفی سرکوب می شود و انزوا دفاعی در برابر تأثیرات اجتماعی است. اگر کودکی آسیب پذیر و حساس باشد، انزوا روح او را از فشار بیش از حد محافظت می کند.
بسته بودن معمولاً به عنوان یک ویژگی شخصیت منفی در نظر گرفته می شود که باعث ناراحتی زیادی برای مالک می شود. و همه اینها به هیچ وجه به دلیل عشق به تنهایی نیست: گاهی اوقات چنین افرادی به خصوص می خواهند با دیگران در تماس باشند، اما مشکلاتی در این زمینه ایجاد می شود. کودکان هم با بزرگسالان و هم با همسالان به سمت ارتباط کشیده می شوند. اما برخی افراد نمی توانند ابراز وجود کنند و از فضای شخصی خود خارج شوند. کودک به انزوای خود پناه می برد و از آن نیرو می گیرد. سعی می کند از دنیای بیرونی که برایش دردناک است فاصله بگیرد. به نظر می رسد او در نفوذها و دخالت هایش در هر چیزی که در اطرافش است، دور و خوددار است. بسیاری از کودکان این احساسات را تا حدی تجربه می کنند. اما نگران کننده تر کسانی هستند که به وضوح علائم ترک را نشان می دهند:
ممکن است کودک اصلا صحبت نکند، صحبت کند، یا در موارد شدید، کلمات را با زمزمه تلفظ کند.
از همه دور می ماند یا برای پیوستن به یک تیم مشکل زیادی دارد.
او دوستان بسیار کمی دارد یا اصلاً دوستی ندارد.
او می ترسد چیز جدیدی را شروع کند.
جرات بیان نظر خود را ندارد؛
احساسات، افکار، وقایع خود را در درون پنهان می کند، با یک بزرگسال وارد گفتگو نمی شود.
اغلب از گفتگو طفره می رود و پشت عبارت "نمی دانم" پنهان می شود و گاهی واقعاً فکر می کند که چیزی برای گفتن ندارد.
احتیاط بیش از حد در گفتار و اعمال؛
فقدان تظاهرات خود به خودی (اما ممکن است بسیار تمایل به این خودانگیختگی داشته باشد).
تنفس کم عمق؛
تظاهرات روان تنی (مثلاً درد معده)؛
تمایل به داشتن حیوانات خانگی غیر معمول (عنکبوت، مارمولک، مار)؛
اغلب دست‌هایش را پشت سر، در جیب‌هایش نگه می‌دارد، محکم به خودش فشار می‌دهد، و به حالت لنگی در امتداد بدن آویزان است (بدون حرکات پر جنب و جوش).
با همه اینها، یک کودک گوشه گیر می تواند در مهد کودک بسیار خوب عمل کند، وظایف خود را انجام دهد، هیستریک و نزاع نکند - او به درستی رفتار می کند.
با جمع بندی مطالب فوق، می توان کمرویی را به عنوان یک ویژگی شخصیتی توصیف کرد که در خجالت، اضطراب، بلاتکلیفی و مشکلات در برقراری ارتباط ناشی از افکار در مورد حقارت و نگرش منفی طرفین نسبت به خود ظاهر می شود.
تظاهرات کمرویی متنوع است: کودک احساس ناامنی می کند، از نشان دادن ناتوانی خود خجالت می کشد، از اعتراف به آن می ترسد یا درخواست کمک می کند. علاوه بر این، چنین کودکی نمی داند چگونه و جرأت نمی کند با دیگران، به خصوص افراد ناآشنا و ناآشنا وارد ارتباط شود؛ با افراد آشنا، گم می شود و در پاسخ به سؤالات بزرگسالان مشکل دارد. یک کودک عمیقا خجالتی فردیت خود را از دست می دهد، او سعی می کند در میان جمعیت گم شود (پشت پشت دیگران پنهان شود، صورت خود را پنهان کند)
ما همیشه متوجه آن نمی شویم و مهمتر از همه، همیشه اهمیت زیادی به آن قائل نیستیم. اما یکی از بزرگترین مشکلات، انحراف در رفتار کودک، یعنی گوشه گیری است. باید این مشکل را در مراحل اولیه شناخت و شروع به کار کرد. اگر به موقع به تغییرات در شخصیت و رفتار کودک توجه نکنید، ممکن است به فردی ناامن تبدیل شود.

فصل سوم پیامدهای انزوا. کار اصلاحی با کودک گوشه گیر
اگر کاری انجام نشود، کودک گوشه گیر در خطر باقی می ماند:
مورد تمسخر دیگران، همسالان قرار می گیرد، کابوس می بیند (مشکلات و ترس ها فقط از طریق آنها بیان می شود).
یاد نخواهد گرفت که وارد مکالمه شود، تماس را حفظ کند (مشکلات ارتباطی در بزرگسالی تهدید می کند)، تنها خواهد بود.
نمی تواند آزادانه احساسات و خواسته های خود را بیان کند.
دائماً خود، ارتباطات و اعمال خود را کنترل می کند.
از رشد آزادانه، یادگیری و پیشرفت در زمینه های مختلف زندگی می ترسد.
نمی تواند بسیاری از نیازهای اجتماعی، روانی، شخصی و جنسی خود را برآورده کند.
برای سالها شک به خود را حفظ می کند (انتخاب نمی کند، همه چیز را به پایان نمی رساند، دور شدن از مسیر، موقعیت های مشکل پیچیده را حل نمی کند).
اختلالات روانی ممکن است (همچنین باعث کاهش امید به زندگی می شود).
هر چه این حالت بیشتر ادامه یابد، کودک بیشتر در آن غوطه ور می شود. این امر رهایی از رفتار گوشه گیر را دشوار می کند.
جوهر کار اصلاحی با کودک گوشه گیر، اقداماتی برای گسترش توانایی او برای برقراری و حفظ ارتباطات عاطفی با افراد اطرافش است.
زمینه های اصلی کار با کودک گوشه گیر:
1. رفع دلایلی که منجر به این تخلف شده است.
2. احیای نیاز کودک به ارتباط، تماس با بزرگسالان و همسالان.
3. هماهنگ کردن روابط کودک در خانواده و گروه همسالان (یعنی نه تنها باید کودک را به سوی دیگر کودکان "رو کرد"، بلکه به آنها نشان داد که کودک آنقدرها که ممکن است در مورد او فکر می کنند بد یا بد نیست. )
4. آموزش مهارت های ارتباطی و برقراری ارتباط به کودک.
کار اصلاحی به دلیل افزایش حساسیت کودک بسیار دشوار است، بنابراین باید با دقت زیادی انجام شود.
تکنیک های تشخیصی برای ایجاد انزوا در کودک می تواند به شرح زیر باشد:
لازم است از نگاه کردن به چشمان کودک، "آهسته کردن او" خودداری شود تا او را از "راحت" یا تأثیرات لمسی قوی بیرون بیاورد. در ابتدا نباید فشار یا فشاری در تماس با کودک وجود داشته باشد. کودکی که تجربه منفی در تماس ها دارد نباید بفهمد که دوباره به موقعیتی کشیده می شود که معمولاً برای او ناخوشایند است. شما نباید اصرار کنید که کودک در گفتگو شرکت کند؛ مانع انزوا را نمی توان فوراً برطرف کرد. سعی کنید شرایطی ایجاد کنید که کودک احساس آرامش، راحتی و امنیت کند. به عنوان مثال، هنگام صحبت کردن، دست او را بگیرید، سرش را نوازش کنید یا او را روی بغل خود بگیرید.
شما باید مراقب کارهای کودک باشید و همین کار را با او انجام دهید و بازی های خودتان را پیشنهاد نکنید.
باید دریابید که چه چیزی باعث رضایت کودک در اقدامات بازی او می شود (مثلاً این که توپ نمی پرد، بلکه روی زمین می غلتد و غیره)، به عبارت دیگر، مشاهده کنید که کودک چگونه تحریک خودکار را انجام می دهد. با چه ابزاری، و سپس این اعمال را برای کودک تکرار کنید، بدون اینکه در ابتدا بر این واقعیت تمرکز کنید که این اعمال توسط خودش انجام شده است. در این صورت نباید به چشم ها، بلکه به اسباب بازی نگاه کنید. این امکان برانگیختن تأثیرات خوشایند را در کودک فراهم می کند و زمینه ای را برای شکل گیری و حفظ ارزش مثبت خود در چشم کودک ایجاد می کند و به تدریج فرصتی را برای گنجاندن عناصر تماس در خود تحریک عادتی کودک فراهم می کند. بنابراین، اگر کودک دوست دارد توپ را بغلتد، می توانید سعی کنید توپ را به یکدیگر بغلتانید و غیره.
علاوه بر این، اگر تأثیر مثبت حاصل شود، می توانید به تدریج لذت های کودک را متنوع کنید، آنها را با تأثیرگذاری عاطفی شادی خود تقویت کنید - به کودک ثابت کنید که بهتر است با شخص دیگری بازی کنید. تنها.
در این مرحله، نتایج بسیار خوبی ممکن است ظاهر شود. این باعث خوشحالی والدین می شود و آنها باور می کنند که اتمام کار اصلاحی بسیار نزدیک است. در اینجا یکی از لحظات خطرناک کار فرا می رسد، زیرا پس از اولین "شکوفایی" "پوسته" کودک، اولین موفقیت های بزرگ، یک مرحله نسبتا طولانی کار لزوما شروع می شود، نوعی "فلات" در موفقیت های کودک، که در آن بدون به دست آوردن نتایج جدید و قابل توجه به تلاش های مداوم نیاز است. اینجاست که کار مرمت شروع می شود.
نیازهای کودک برای ارتباط عاطفی با اطرافیانش. اجبار این مرحله می تواند منجر به عواقب منفی شود.
تنها پس از تثبیت نیاز کودک به تماس، زمانی که یک بزرگسال به مرکز عاطفی مثبت موقعیت برای او تبدیل می شود، زمانی که جذابیت عاطفی خود به خود کودک برای شخص دیگری ظاهر می شود، می توان شروع به پیچیده کردن اشکال تماس و ارائه خود کرد. اشکال جدید تعامل و بازی.
«پیچیدگی اشکال تماس باید به تدریج و بر اساس کلیشه موجود از تعامل رخ دهد. کودک باید مطمئن باشد که اشکالی که آموخته است از بین نمی روند و در برقراری ارتباط "بی سلاح" نمی ماند.
پیچیدگی فرم‌های تماس باید مسیری را دنبال کند که نه آن‌قدر انواع جدید ارائه می‌کند، بلکه باید جزئیات جدید را با دقت در ساختار فرم‌های موجود معرفی کند.
لازم است به شدت تماس های عاطفی با کودک دوز شود. تداوم تعامل در شرایط اشباع ذهنی، زمانی که حتی یک موقعیت خوشایند برای کودک ناخوشایند می شود، می تواند دوباره توجه عاطفی او را به بزرگسال خاموش کند و آنچه را که قبلاً به دست آورده است، از بین ببرد.
باید به خاطر داشت که وقتی ارتباط عاطفی با کودک برقرار می شود، نگرش های اوتیسمی او ملایم می شود، در تماس ها آسیب پذیرتر می شود و باید به ویژه از موقعیت های درگیری با عزیزان محافظت شود.
هنگام برقراری تماس عاطفی، باید در نظر گرفت که این به خودی خود غایت تمام کارهای اصلاحی نیست. وظیفه صرفاً تمرکز کودک بر روی خود نیست، بلکه ایجاد تعامل عاطفی برای تسلط مشترک بر دنیای اطراف او است. بنابراین، با برقراری ارتباط با کودک، توجه عاطفی او به تدریج به فرآیند و نتیجه تماس مشترک با محیط معطوف می شود.
در فرآیند مشارکت دادن کودک در فرآیند ارتباط، نگرش آرام و کافی نسبت به دیگران در او ایجاد می شود. کودک با تماشای نحوه برقراری ارتباط یک فرد نزدیک به او، هنجارها و قوانین تعامل اجتماعی را می آموزد، ایده مهارت های ارتباط موثر را ایجاد می کند و گفتار خود را بهبود می بخشد.
چیزی را تحمیل نکنید، بلکه با کودک سازگار شوید.
بر اساس روش زیر با همسالان روابط برقرار کنید: رفتار او را متفاوت از دیگران برجسته کنید. دستور را مقید نکنید، اما آن را هم رد نکنید. بگذارید احساس کند به گروهی از همسالان تعلق دارد.
برای چنین کودکانی مهم است که حوزه مورد علاقه خود را بیابند (دایناسورها، کامپیوترها و ...) و از طریق بحث و گفتگو در مورد این موضوع ارتباط برقرار کنند.
روش گروهی کار با کودکان خجالتی بهترین راه برای رسیدن به نتیجه مطلوب است. این به شما امکان می دهد موقعیت های مختلف مرتبط با تماس با افراد دیگر را شبیه سازی کنید، با این فرصت که خود را در جمع، در یک محیط نسبتا امن ابراز کنید و در نتیجه یک تجربه مثبت به دست آورید و در نتیجه عزت نفس خود را تنظیم کنید.
متأسفانه، تعداد زیادی از کودکان خجالتی وجود دارد. و این دلیل خوبی برای صحبت در مورد آن و کار بر روی آن است. بازی‌ها و تمرین‌هایی که متناسب با ویژگی‌های کودکان خجالتی باشد و به صورت گروهی انجام شود، می‌تواند کمک شایانی به این کودکان کند.
در بازی استفاده از "ماسک" با "ماسک" با تصویر یک حیوان، گیاه یا تصویر طبیعت بی جان راحت است.
بازی هایی که شامل تماس پوست به پوست هستند به ویژه برای کودکان خجالتی مفید هستند.
برای شکستن یخ سکوت در گروهی از کودکان که گوشه گیر و بی ارتباط به نظر می رسند، باید به آنها اجازه داد تا آرام شوند و مانند شیر غرش کنند، مانند قطارهای کوچک پف کنند.
کودکان خجالتی فقط باید یاد بگیرند که آرام باشند. بنابراین توصیه می‌شود در هر درس تمرین‌های آرام‌سازی ویژه‌ای گنجانده شود. اگر متن با موسیقی خاص انتخاب شده همراه باشد، تأثیر چنین تمرین هایی به طور قابل توجهی افزایش می یابد؛ کیفیت آرامش بسیار بالاتر خواهد بود.
هنگامی که به کودکان وظیفه ای می دهید، باید به آنها اعتماد به نفس خود را در موفقیت اعمالشان نشان دهید، اما توجه خود را بیش از حد روی این موضوع متمرکز نکنید. اگر کودک به اعمال خود علاقه نزدیکی داشته باشد، خجالت زده تر می شود. اگر یک بزرگسال آنچه را که اتفاق می‌افتد بدیهی بداند، کودک آرام خواهد بود.
کودکان خجالتی قابل تلقین هستند: آنها از نگرش بزرگسالان نسبت به خود و وضعیت عاطفی آنها احساس خوبی دارند. بنابراین، اعتماد به نفس آرام یک بزرگسال بهترین دارو است. برای نتیجه ای که کودک به دست آورده است، قطعا باید او را تحسین کرد.
برای جلوگیری از کمرویی باید شرایط سازمانی و تربیتی خاصی در تربیت کودک ایجاد کرد. به طور عمده، شرایط برای رشد هدفمند مهارت های ارتباطی کودک و توانایی همکاری با افراد دیگر. در تربیت کودک خجالتی، بیشترین مسئولیت باید بر عهده بزرگسالان باشد، زیرا شخصیت او عامل قدرتمندی در رشد شخصیت کودک است (کارکرد بزرگ‌سالان والدین، آشنایی با فرهنگ، تجربه اجتماعی نسل‌ها است). نقش او این است که به وضوح الگوهای رفتاری، هنجارهای اجتماعی و ارزش ها را نشان دهد.
بسته بودن را می توان و باید اصلاح کرد. کار غلبه بر انزوا بسیار دشوار است و زمان زیادی می برد. کناره گیری کودک در یک روز از بین نمی رود. بنابراین، باید صبور باشید و برای کارهای طولانی مدت، که باید به طور مداوم در طول ارتباط با کودک انجام شود، آماده شوید.

نتیجه
امروزه شاهد از هم گسیختگی بزرگسالانی هستیم که با بهره گیری از مزایای تمدن مدرن، مکالمات کوتاه تلفنی را جایگزین ارتباط کامل می کنند. با ندیدن نیاز والدین به برقراری ارتباط با اقوام و دوستان، کودک نیز از تلاش برای برقراری تماس با اطرافیان خود دست می کشد.
بیشتر اوقات، رشد هماهنگ کودک به دلیل بی ثباتی عاطفی مختل می شود. احساسات منعکس کننده وضعیت فرد و نگرش او نسبت به چیزی است. من در کارم به این موضوع متقاعد شدم. کودک در مورد دنیای اطراف خود می آموزد و این کار را نه به صورت انتزاعی و بی غرض انجام می دهد، بلکه آنچه را که برای او اتفاق می افتد تجربه می کند، نگرش خود را نسبت به آنچه که او را احاطه کرده است شکل می دهد، برخی از انواع فعالیت ها و موقعیت ها را انتخاب می کند و دیگران را طرد می کند. دانستن همه چیز احساسی است. هر روانی با احساسات رنگ می شود - خواه احساس باشد یا تخیل، تفکر یا حافظه. دنیای ما مبارزه ابدی اضداد است. اجتناب از تأثیر احساسات منفی غیرممکن است. هرگونه مشارکت فعال در زندگی، همراه با موفقیت ها و دستاوردها، مستلزم وجود شکست ها، اشتباهات و شکست ها است. این قانون سخت زندگی است: تنها با غلبه بر موانع و موانع، برخاستن پس از "سقوط"، درس گرفتن از اشتباهات، فرد به شناخت خود و ارتباطات خود با جهان می رسد. مهم این است که به کودکان بیاموزیم در برابر مشکلات تسلیم نشوند، دلشان را از دست ندهند و شکست ها و اشتباهات را با آرامش و شجاعت بپذیرند.
بر اساس کار انجام شده به این نتیجه رسیدم:
1. مشکل انزوای کودک در ادبیات روانشناختی و تربیتی با جزئیات کافی در نظر گرفته شده است. تعاریف، اشکال تجلی، پویایی سن، رفتار و دلایل انزوا شرح داده شده است.
2. با کمک مطالعات تجربی می توان گروهی از پیش دبستانی های گوشه گیر و ویژگی های شخصیتی و رفتاری آنها را شناسایی کرد (اجتناب از اولین شروع کننده گفتگو، شروع کاری، پرسیدن سوال).
3. اصلاح ویژگی های حوزه فردی و رفتاری انزوای کودک پیش دبستانی از طریق کار اصلاحی با او امکان پذیر است.
امروزه تعداد کودکانی که اضطراب، عدم اطمینان و بی ثباتی عاطفی دارند افزایش یافته است. بنابراین امروزه مشکل اختلالات عاطفی و اصلاح به موقع آن بسیار مطرح است.

کتابشناسی - فهرست کتب:
1. Basova N.V. آموزش و روانشناسی عملی. - R.-N-D.: Phoenix, 1999. - 416 p.
2. Vasilek F. E. تجربیات روانشناختی. - م.، 1984.
3. Volkov B.S., Volkova N.V. روانشناسی کودکان در پاسخ و پرسش. سن پیش دبستانی. - م.: 2002، کره.
4. Galiguzova L.N., Smirnova E. مراحل ارتباط از یک سال تا هفت. - م.، 1992
5. Derkunskaya V.A. آموزش، آموزش و پرورش کودکان پیش دبستانی در بازی. سن پترزبورگ: انجمن آموزشی روسیه، 2005. 128 ص.
6. Klyueva N.V., Yu.V. Kasatkina آموزش برقراری ارتباط به کودکان. - یاروسلاول: آکادمی 1996، توسعه.
7. کودرینا جی.یا.، کووالوا ای.بی. حفاظت روانی در کودکان پیش دبستانی. ایرکوتسک، 2002
8. ارتباطات M.I. Lisina، روانشناسی و شخصیت کودک. - ورونژ، لیزینا.
9. Repina T. A.، Smoleva T. O. کودک نامشخص. //آموزش پیش دبستانی. – 1980، - شماره 3
10. Uruntaeva G.A. روانشناسی پیش دبستانی. - م.: فرهنگستان، 2001. - 336 ص.

اغلب والدین شروع به به صدا درآوردن زنگ خطر در مورد گوشه گیری فرزندان خود می کنند. و برای مشاوره به روانشناس مراجعه می کنند. و، باید بگویم، آنها کاملاً کار درستی انجام می دهند، زیرا این مشکل را نمی توان با عجله حل کرد، حتی کمتر در مورد انزوای کودک بپرسید.

این رویکرد فقط می تواند همه چیز را بدتر کند، زیرا انزوا را می توان با انزوای بیشتر جایگزین کرد. روانشناس سعی خواهد کرد به یافتن دلایل انزوا کمک کند و سپس همراه با والدین و عزیزانش بتواند تاکتیک های صحیح عمل را توسعه دهد تا این مشکل به تدریج به هیچ شود.

علائم کودک گوشه گیر

در ابتدا باید به وضوح درک کرد که انزوا یک مکانیسم دفاعی است؛ در آن است که کودک رستگاری می یابد و با انرژی شارژ می شود. دنیای بیرون در برخی از جلوه هایش می تواند دردناک باشد، به همین دلیل است که کودک سعی می کند از آن جدا شود. بسیاری از کودکان ممکن است در موقعیت‌های مختلف خود را کنار بکشند، اما وجود علائم خاص باید والدین را آگاه کرده و آنها را وادار به اقدام کند. این علائم چیست؟

• کودک خیلی کم صحبت می کند، ممکن است اصلاً چیزی نگوید یا با زمزمه صحبت کند.
• پیوستن به هر تیم جدیدی بسیار دشوار است؛ او خودش را از بقیه جدا نگه می دارد.
• کودک از بیان عقیده خود اجتناب می کند.
• ترس از انجام کار جدید
• کودک یا دوستان کمی دارد یا اصلاً ندارد.
• کودک از گفتگو پشتیبانی نمی کند و اغلب آن را با عبارت استاندارد "نمی دانم" به پایان می رساند.
• کودک در گفتار و اعمال بیش از حد محتاط است، هیچ تظاهرات خود به خودی وجود ندارد، اگرچه میل درونی وجود دارد.
• یک سرگرمی غیر معمول یا تمایل به داشتن یک حیوان عجیب و غریب: مار، قورباغه، آفتاب پرست، حشرات مختلف.

علاوه بر علائم رفتاری، کودکان گوشه گیر تظاهرات روان تنی را نشان می دهند:

• افراد درونگرا تنفس سطحی دارند.
• حبس شدن اغلب با درد در ناحیه شکم همراه است.
• کودکان درونگرا فاقد حرکات بدنی هستند. اغلب چنین کودکانی دست های خود را در جیب یا پشت خود نگه می دارند. بازوها را می توان محکم به بدن فشار داد و یا به صورت شلاق مانند شلاق آویزان شد.

انزوای کودک را با درونگرایی اشتباه نگیرید. برای تشخیص یکی از دیگری، به کمک یک روانشناس نیاز دارید که با آزمایش ها و مشاهدات ساده، بتواند این کار را انجام دهد. درونگراها با انزوای خاصی مشخص می شوند و هیچ ایرادی در آن وجود ندارد. این ویژگی مزاج است.

یک کودک گوشه گیر حتی ممکن است تاثیر خوبی بگذارد، خوش اخلاق و محتاط به نظر برسد. او در مدرسه می تواند نتایج تحصیلی خوبی از خود نشان دهد و معلمان می توانند آنها را الگوی دانش آموزان دیگر قرار دهند. علاوه بر این، انزوای دختران و پسران به دلیل کلیشه‌های موجود، در جامعه به گونه‌ای متفاوت درک می‌شود.

همیشه از پسرها انتظار می رود که فعال تر از دختران باشند، بنابراین تشخیص انزوا آسان تر است. و انزوای دختران اغلب به عنوان یک فضیلت تلقی می شود: فروتنی، اخلاق خوب. و انزوای دخترانه که دیر تشخیص داده می شود در نهایت می تواند منجر به مشکلات بزرگ تری نسبت به پسران در آینده شود.

دلایل انزوا

هر گونه گوشه گیری کودک نتیجه هر دلیلی است که منجر به چنین حالتی شده است. معمولی ترین دلایل این امر چیست؟

اول از همه، انزوا می تواند در نتیجه رنجش از چیزی یا اندوه ناشی از اعمال یا عدم عمل بزرگسالان و همسالان ایجاد شود. به عنوان مثال، کودک سعی کرد احساسات صمیمانه خود را ابراز کند و در پاسخ با تمسخر همسالان اطراف یا عدم واکنش والدین یا معلمان مواجه شد. مجازات بیش از حد سخت و گاهی بی رحمانه برای یک جرم نیز اغلب منجر به نارضایتی های پنهان می شود.

در خانواده هایی که توجه بیش از حد به رفتار "صحیح" کودک معطوف می شود، اغلب تقاضاهای بیشتری از او می شود. این در این واقعیت بیان می شود که او در مدرسه باید فقط نمرات عالی در همه دروس داشته باشد، صرف نظر از استعداد او برای برخی علوم.

در ورزش، از کودک فقط پیروزی های با صدای بلند انتظار می رود، اما در زندگی روزمره او با انبوهی از مسئولیت های دشوار سنگینی می کند. طبیعتاً چنین والدینی فوراً هر شکستی را که گاه به گاه ناگزیر می شود به دوش فرزندشان منتقل می کنند و این فقط به انزوا کمک می کند.

در زندگی هر فرد - اعم از بزرگسال و کودک - موقعیت های دشواری پیش می آید که نیاز به راه حل دارد. و به جای اینکه به کودک بیاموزند یک مشکل پیچیده را به چند مشکل ساده تقسیم کند، بزرگسالان او را می فرستند تا خودش به دنبال راه حل باشد. اغلب اوقات، کودکان نمی توانند به تنهایی با این موضوع کنار بیایند، که باعث ایجاد احساس حقارت می شود و منجر به انزوا می شود.

بیماری جدی کودک یا بیماری مکرر، بیماری عزیزان و نگرانی در مورد آنها نیز می تواند دلیلی برای گوشه گیری باشد. از دست دادن حیوانات خانگی، مورد علاقه شما، در دوران کودکی بسیار دشوار است. اگر سوء تفاهم و بی تفاوتی بزرگسالان نیز به این اضافه شود، اغلب این امر منجر به انزوا می شود.

هر یک از اعضای خانواده، از جمله فرزندان، باید در امور خانواده شرکت کنند. اگر نظر کودک پرسیده نشود یا به او اعتماد نشود، ممکن است احساس غیرضروری و زائد کند. بچه ها تمایل دارند این را به خودشان منتقل کنند، بنابراین با گوشه گیری بیش از حد حقارت نشان می دهند.

اغلب اوقات، برای والدین یک کودک گوشه گیر دشوار است که دلایل آن را به تنهایی کشف کنند، بنابراین کمک یک روانشناس حرفه ای بسیار مفید خواهد بود.

گوشه گیری کودک در آینده چه می تواند منجر شود؟

هرچه انزوای کودک بیشتر باقی بماند، تقویت و پیشرفت می کند و در بزرگسالی که قبلاً آرام شده است، مشکلات زیادی ایجاد می کند و حتی سرنوشت را بسیار تحت تأثیر قرار می دهد. مشکلات حل نشده در دوران کودکی چه پیامدهایی می تواند داشته باشد؟

• انزوای حل نشده دوران کودکی منجر به این واقعیت می شود که کودک به بزرگسالی بسیار بی تصمیم تبدیل می شود که قادر به برداشتن گام های قاطع نیست.
• تمسخر دیگران نه تنها ادامه خواهد داشت، بلکه بدتر هم می شود. این می تواند به یک عقده حقارت دائمی تبدیل شود.
• انزوای کودکان هنگام برقراری ارتباط با جنس مخالف به راحتی به مشکل تبدیل می شود. اغلب افراد بسته و بلاتکلیف نمی توانند در مورد احساسات خود صحبت کنند، که می تواند منجر به تنهایی شود.
• ارضای مشکلات اجتماعی، مادی، جنسی، فردی و روانی مشکل بزرگی برای افراد بسته است.
• خودکنترلی بیش از حد خودانتقادی درونی مداوم به شما اجازه نخواهد داد که حتی در فعالیت مورد علاقه خود آزادانه خود را درک کنید.
• مشکل حل نشده انزوا می تواند باعث اختلالات روانی جدی شود که نیاز به درمان اجباری یا حتی خودکشی دارند.

والدینی که وضعیت انزوا را در کودک کشف می کنند، باید سعی کنند این مشکل را در اسرع وقت، بدون اجبار کردن، حل کنند. همانطور که این مشکل در یک روز به وجود نیامد، حل آن ممکن است کمی طول بکشد. بنابراین، صبر و رویکرد شایسته بهترین متحدان شما خواهند بود.

چه باید کرد؟

استفاده از زور هنگام حل مشکلات انزوای کودک بدترین راه حل است، بنابراین باید اولاً خویشتن داری و ثانیاً سازگاری نشان دهید. ایجاد توالی صحیح به تنهایی می تواند بسیار دشوار باشد، بنابراین نباید از کمک روانشناس اجتناب کنید.

بیشتر مشکلات مربوط به انزوای کودک معمولی است، آنها از قبل راه حل های موثری دارند و یک روانشناس، اول از همه، مشکلات معمولی را شناسایی کرده و به حل آنها کمک می کند.

• بسته بودن اغلب با افراد توسعه یافته فکری همراه است، بنابراین ارزش دارد که کودک را همانطور که هست درک کنیم و توانایی های او را برای انتقاد از خود در نظر بگیریم، که می تواند در زندگی بزرگسالی کمک زیادی کند.
• هنگام برقراری ارتباط با کودک، باید به یاد داشته باشید که یک فرد دو گوش و یک دهان دارد، بنابراین باید حداقل دو برابر بیشتر از صحبت کردن، گوش کنیم. باید بدون فشار دادن با اختیارات والدین به کودک فرصت بیشتری داد تا صحبت کند.
• هنگام صحبت با کودکان هرگز نگویید که انزوا یک مشکل جدی است.
• هنگام برقراری ارتباط، باید توجه داشته باشید که ترس ها فقط احتمالات کشف نشده هستند. بعد از اینکه شخصی کارهایی را انجام داد که برای او ترسناک هستند، در نهایت به امری عادی تبدیل می شوند و فرصت های عظیمی را به همراه خواهند داشت.
• همیشه باید به کودک اعتماد کرد و هر موضوعی که همه خانواده را تحت تاثیر قرار می دهد باید با هم بحث شود.
• همیشه باید به کودک خود اجازه دهید از طریق نقاشی، آواز خواندن، داستان ها و سایر فعالیت های خلاقانه خود را بشناسد. نکته اصلی این است که چیزی را محدود نکنید.
• با آرامش به فرزندتان در مورد روابط با جنس مخالف بگویید. توجه داشته باشید که دلایل بسیار بیشتری برای تعامل خوب در ارتباطات وجود دارد تا درگیری.
• وقتی کودک مستقیماً مشکل انزوای خود را می پرسد، نباید سعی کرد با گفتن اینکه چنین مشکلی وجود ندارد، این سؤال را دور زد. بهتر است سعی کنید همه چیز را با هم بحث کنید، همه ترس ها و نارضایتی ها را شناسایی کنید و همچنین برای حل مشکلات همکاری کنید.
• ستایش برای اعمال خوب یا مجازات برای اعمال ناشایست باید فوراً دنبال شود و کودک باید به وضوح بداند که چرا والدین چنین رفتار می کنند.

نکته اصلی در حل همه مشکلات روانی در کودک همچنان اخلاص است. اگر والدین واقعاً فرزندان خود را دوست داشته باشند، آنها همیشه رویکرد مناسب را پیدا می کنند و متخصصان مناسب را جذب می کنند.

دومین عامل مهم به موقع بودن است. هر مشکلی که به موقع درمان نشود می تواند به شکل مزمن تبدیل شود که مقابله با آن دشوارتر خواهد بود. بنابراین باید فرزندان خود را دوست داشته باشید و همیشه به آنها کمک کنید. درک کنید که در واقع می تواند برای آنها بسیار سخت باشد!

یکی از دلایل رایج برای نوجوانان به دنبال مشاوره از روانشناس، بیگانگی از والدین است، کودک به درون خود کناره گیری می کند. این باعث نگرانی می شود زیرا چیزی در زندگی کودک در جریان است که بزرگسالان هیچ اطلاعی از آن ندارند. والدین مایلند زمان و تلاش خود را برای بازگرداندن تماس صرف کنند. اغلب آنها به تنهایی با این کار کنار می آیند، اما در برخی موارد، مشاوره با یک روانشناس برای کودک و والدین به منظور بازگرداندن رابطه بسیار حیاتی است.

چرا کودک به درون خود کنار می رود؟

تمایل به برقراری ارتباط برای نوجوانان طبیعی است. به عنوان یک قاعده، آنها به راحتی دوستان جدیدی پیدا می کنند، گردهمایی های گروهی را سازماندهی می کنند و سرگرمی های مشترک را به وجود می آورند. حتی زمانی که به یک تیم جدید ملحق می شوند، بسیاری از کودکان بدون مشکل خود را سازگار می کنند.

اما تمایل به تنها ماندن یک سیگنال هشدار دهنده است. این به این معنی است که کودک از افزایش احساسات، عزت نفس پایین، پرخاشگری یا کمرویی رنج می برد.

دلایل انزوا می تواند هر چیزی باشد - از خشونت روانی یا فیزیکی گرفته تا برخی از اعضای خانواده. یک مکالمه محرمانه با فرزندتان به شما کمک می کند تا متوجه این موضوع شوید. اگر او آماده باز کردن نیست، باید تماس بگیرید.

انزوا را به چه شکلی می توان بیان کرد؟

مفهوم "بستگی" به این معنی است که شخص خود را در چارچوب خاصی محصور می کند و از ارتباط با افراد دیگر محافظت می کند. این وضعیت با یک یا چند علامت همراه است:

1. سکوتافراد متفاوت هستند: برخی بیشتر ارتباط برقرار می کنند، برخی دیگر کمتر. هر کسی عادات و آداب خود را دارد. اگر کودک کمتر اجتماعی شده است، بسیار کمتر اجتماعی شده است، اغلب ساکت شده است، به سؤالات به طور خلاصه و تک هجا پاسخ می دهد و جز در موارد ضروری وارد دیالوگ نمی شود، این ارزش توجه دارد. منطقی است که برای مشاوره روانشناسی با فرزند خود ثبت نام کنید.
2. مخفی کاری.همه افراد (بدون در نظر گرفتن سن) تلاش نمی کنند در مورد خود صحبت کنند. برخی افراد آنقدر رازدار هستند و به ندرت احساسات خود را نشان می دهند که به نظر می رسد قادر به همدلی نیستند. شاید این واقعیت که کودک اطلاعاتی را با دیگران به اشتراک نمی گذارد، اگر یک «اما» نباشد، چندان بد نباشد. خود کودکان و نوجوانان ممکن است ترس را تجربه کنند. آنها نمی توانند بر این مانع غلبه کنند و تجربیات خود را به والدین خود بازگو کنند، اگرچه واقعاً به آن نیاز دارند.
3. پرخاشگری.با محدود كردن ارتباط، كودك به آن احساس نياز مي كند و رنج مي برد. او می تواند خواسته های ارضا نشده خود را به شکل تهاجمی بیان کند - بی ادبی، عدم محدودیت، بدخواهی، میل به شکستن، از بین بردن اشیا، ضرب و شتم همسالان. کودک شروع به متنفر شدن از دنیا به خاطر بی تفاوتی اش نسبت به آن می کند. چنین کودکان و نوجوانانی قطعا به کمک روانی نیاز دارند.
4. ترس.خطرناک ترین علامتی که کودک گوشه گیر می تواند نشان دهد ترس است. او قادر است نوجوان را به طور کامل تحت کنترل درآورد و اغلب او را به سمت اقدامات نامناسب سوق می دهد. واکنش آنها به هر محرک غیرقابل پیش بینی می شود. کودکان کوچک ممکن است پنهان شوند یا گریه کنند. در چنین مواقعی کودک به کمک روانشناس نیاز دارد.

چه زمانی کودکان به کمک روانشناسی نیاز دارند؟

اگر متوجه یک یا چند مورد از علائم ذکر شده در بالا شدید، سعی کنید: بیشتر راه بروید، تکالیف را با هم انجام دهید، ارتباط برقرار کنید. از کودک یا نوجوان خود به خاطر واکنش های "عجیب" آنها انتقاد یا سرزنش نکنید. سعی کنید درک کنید که چه انگیزه هایی او را هدایت می کند.

به یاد داشته باشید، روش های خشن "آزموده شده با زمان" - مجازات یا سخنرانی - به شما کمکی نمی کند. بهترین کاری که می توانید انجام دهید این است که به یک دوست واقعی و قابل اعتماد برای فرزندتان تبدیل شوید. سعی کنید سرگرمی ها، موسیقی، دوستان او را درک کرده و بپذیرید (مگر اینکه، البته، در مورد "شرکت بد" صحبت می کنیم که در آن نوشیدن یا سیگار کشیدن رایج است).

اگر می بینید که نمی توانید کنار بیایید، وحشت نکنید و خودتان را سرزنش نکنید. با مرکز روانشناسی ما تماس بگیرید. ما به شما کمک می کنیم تا دلایل انزوای کودک یا نوجوان را درک کنید. کمک روانشناختی مناسب کودک دقیقاً همان چیزی است که برای ایجاد روابط هماهنگ لازم است.

شماره تلفن های ما در سایت موجود است. فقط تماس بگیرید و برای مشاوره برنامه ریزی کنید!

پست های مرتبط

اخیراً روانشناسان شروع به دریافت درخواست های زیادی با ماهیت تقریباً زیر کرده اند: فرزند من پرخاشگر است، کودک من گوشه گیر است، کودک من می تواند در عین حال انعطاف پذیر، پرخاشگر و گوشه گیر باشد.

پس از تشخیص خانواده های متقاضی، مشخص شد که کودک دارای ویژگی های شخصیتی مانند پرخاشگری و گوشه گیری نیست، اما به دلیل تنهایی دوران کودکی و عدم محبت والدین، مکانیسم دفاعی ایجاد می شود که به نوبه خود کودک را مجبور می کند. متوسل شدن به شکلی از رفتار پرخاشگرانه یا گوشه گیر برای جلب توجه بزرگسالان. چرا این اتفاق می افتد؟ ساده است: با توجه به اینکه والدین زمان زیادی را در محل کار می گذرانند و خسته به خانه می آیند و کودک به حال خود رها می شود. او کاملاً به حال خود رها شده است ، او معتقد است که آنها او را دوست ندارند ، نمی خواهند با او وقت بگذرانند. و یک ویژگی دیگر: اساساً والدین ما به موفقیت کودک با یک «خوب انجام دادی» یا «باید بیشتر تلاش می‌کردی» واکنش نشان می‌دهند و کودک می‌بیند که نمی‌تواند توجه بیشتری را از این طریق از سوی والدین جلب کند، اما اگر این کار را انجام دهند. چیزی به مخالفت با پدر و مادر، شخصیت خود را نشان دهید، بلافاصله توجه بیشتری را جلب کنید. و مهم نیست که در جهت منفی باشد، نکته اصلی این است که وجود دارد. همانطور که می بینید، کودک از کودکی مفاهیم تحریف شده توجه، عشق، درک و پذیرش بی قید و شرط را در خود پرورش می دهد.

من به روانشناسان مشتاق لیستی از سوالاتی را پیشنهاد می کنم که باید در پرسشنامه ای گنجانده شوند تا اطلاعات کلی از والدین در مورد فرزندش جمع آوری شود. سوالاتی که روانشناس را به درک دلایل پرخاشگری و گوشه گیری کودکان سوق می دهد:

• آیا بارداری برنامه ریزی شده است؟ چطور پیش رفت؟ جراحات زایمان؟
• آیا مادر باردار استرس داشت و چگونه با آن کنار آمد؟
• روابط زن باردار با اقوام مهم؟
• آیا شما فردی اجتماعی هستید؟ آیا دوستان زیادی داری؟ شخصیت شما.
• آیا در خانواده شما افراد منزوی یا پرخاشگری وجود دارد؟
• آیا نیازهای کودک به نظافت، تغذیه و توجه بلافاصله برآورده شد؟
• آیا تا به حال اتفاق افتاده است که نوزادی برای مدت طولانی در گهواره یا اتاقش کاملا تنها بماند؟
• چه کسانی در تربیت و مراقبت از کودک نقش داشتند و دارند؟
• چه نوع روابطی در خانواده دارید؟ چگونه با کودک رفتار می کنند؟ کودک بیشتر به چه کسی جذب می شود؟
• واکنش شما به موفقیت ها و شکست های خود چگونه است، یک کودک چگونه به موفقیت ها و شکست های خود واکنش نشان می دهد؟
• خانواده تحت چه رژیمی زندگی می کنند؟ بارگذاری عمومی روابط خانوادگی.
• اوقات فراغت کودک چگونه سازماندهی می شود؟ خلاقیت، ورزش.
• چند وقت یکبار با فرزندتان ارتباط برقرار می کنید؟ موضوع تقریبی
• آیا شما و فرزندتان از سیرک، باغ وحش و مکان های دیگر برای کودکان بازدید می کنید؟
• آیا اغلب به تنبیه، محکوم کردن کودک متوسل می شوید، به او می گویید چه کاری و چگونه انجام دهد؟
• آیا فرزند خود را با کودکان دیگر مقایسه می کنید؟
• آیا فرزند خود را با عباراتی مانند "با او دوست نباشید - او بد است"، "او شیطان است"، "این پسر شما را خواهد برد" و غیره ترسانده اید؟
• اولین بار چه زمانی متوجه پرخاشگری و گوشه گیری در فرزندتان شدید؟
• آیا کودک آسیب روانی داشته است که منجر به انزوا و پرخاشگری شده است؟ (مرگ یکی از عزیزان، طلاق والدین، رسوایی در خانواده، تمسخر کاستی ها)
• پرخاشگری کودک چگونه خود را نشان می دهد؟ این تهاجم متوجه چه کسی است؟
• آیا کودک پس از یک طغیان پرخاشگرانه خود به خود آرام می شود؟
• کودک چه ژانری از فیلم ها و بازی ها را ترجیح می دهد؟
• رفتار شما با برادران و خواهرانتان چگونه است؟ اگر وجود نداشته باشند، آیا او برادر یا خواهر می خواهد؟
• چگونه انسان با حیوانات رفتار می کند؟
• آیا کودک اغلب کنترل خود و اعمالش را از دست می دهد؟
• آیا او دیگران را تحریک می کند؟

پس از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل روش های تشخیصی که انجام داده اید (پرسشنامه «خانواده من»، «حیوانی که وجود ندارد»، «کاکتوس»، «مردی در باران»، پرسشنامه «کودک از نگاه یک بزرگسال» و غیره) می توانید بفهمید که چه عواملی باعث پرخاشگری و گوشه گیری در کودک شده است.

عواملی که منجر به پرخاشگری و گوشه گیری در کودک می شود:

1. وضعیت ناسالم عمومی در خانواده. درگیری های مکرر بین والدین. سرزنش والدین کودک تنبیه مکرر محکومیت کودک ناتوانی در گوش دادن و شنیدن کودک.
2. حجم کار خانواده کسی حواسش به بچه نیست احساس درماندگی، بی اهمیتی.
3. کودک اجازه ابراز احساسات و عواطف خود را ندارد. کودک نباید اشتباه کند.
4. بحران های سنی
5. وجود ضربه روانی. ترس ها
6. عامل ارثی بسته بودن یا پرخاشگری اعضای خانواده.
7. ویژگی های خلقی کودک.
8. کودک رفتار بزرگسالان را تکرار می کند. ناتوانی یک بزرگسال در ایجاد روابط مناسب با دیگران. ارعاب والدین کودک با عباراتی که دیگران شرور هستند.

همانطور که می بینید، عوامل بیشتری وجود دارد که ارتباط با خانواده کودک،و آنها به نگرش و رفتار خود والدین در رابطه با خود، بستگان، فرزند، دیگران و همچنین به ارتباط کامل درون خانواده.

البته در صورت وجود پرخاشگری و انزوا به عنوان ویژگی های شخصیتی شکل گرفته، لازم است برنامه های اصلاحی برای غلبه بر آنها انجام شود. اگر پرخاشگری موقعیتی و انزوا به دلیل تنهایی، بحران سنی، آسیب های روانی، ترس باشد، برنامه های اصلاحی را برای کاهش و جلوگیری از تثبیت گرایش های پرخاشگرانه-کناره گیری، برقراری روابط فرزند و والدین انجام می دهیم، اما در عین حال انجام می دهیم. کار با والدین را فراموش نکنید، یعنی: شرایط را برای او روشن کنید، توصیه ها، ادبیات مربوطه را برای مرجع ارائه دهید، و همچنین تأکید کنید که اگر یک بزرگسال تلاش کند و استراتژی رفتاری خود را در جهت مثبت تغییر دهد، کودک از او الگو خواهد گرفت. .

1. به فرزندتان احساس اطمینان نسبت به عشق و پذیرش بی قید و شرط خود بدهید. ستایش بیشتر، مانند، "من دوست دارم که می خواستی جیغ بزنی یا بزنی، اما توانستی خودت را مهار کنی! تو مثل یک بزرگسال قوی رفتار کردی." ارتباط بیشتر!
2. کارتون های تهاجمی، فیلم ها، افسانه ها، اسباب بازی ها را حذف کنید.
3. بازی های بیشتر در فضای باز و فعال. یک کودک با بزرگسالان بازی می کند. اجازه دهید کودک جیغ بزند، بپرد، کاغذ پاره کند، بادکنک ها را ترکاند.
4. مجازات فقط در موارد شدید. مجازات های معوق را حذف کنید. تنبیه بدنی را حذف کنید. از تنبیه در حضور دیگران بپرهیزید. کودک باید بفهمد که چرا تنبیه می شود. بهترین عقوبت، محرومیت از چیز خوبی برای مدت معینی است. ما شخصیت کودک را ارزیابی نمی کنیم، ما اعمال او را ارزیابی می کنیم.
5. بدانید چگونه پرخاشگری و اضطراب خود را کنترل کنید. یاد بگیرید که با آرامش و شایستگی یک موقعیت درگیری را برای فرزندتان توضیح دهید.
6. بحث و قضاوت در مورد دیگران در مقابل کودک قابل قبول نیست.
7. روش های مثبت تعامل با دیگران را به فرزندتان نشان دهید.
8. به کودک خود بیاموزید که چه چیزی را دوست دارد و چه چیزی را دوست ندارد و چرا بیان کند.
9. موقعیت های بازی با کودک خود ایجاد کنید تا بتواند به پرخاشگری خود واکنش نشان دهد.
10. به کودک خود اشکال قابل قبول ابراز پرخاشگری را نشان دهید.
11. تسکین خلاقانه و ورزشی و همچنین روانی.
12. ارعاب فایده ای ندارد.

1. گسترش دایره اجتماعی کودک
2. همچنین تسکین روانی، خلاقانه و ورزشی.
3. الگوی خود در برقراری ارتباط با دیگران. در مورد دیگران منفی صحبت نکنید.
4. بازدید از مکان های جدید. بازدید.
5. سرگرمی های مشترک، فعالیت ها، داستانی در مورد آنچه انجام می دهیم. از فرزندتان کمک بخواهید.
6. بازی هایی که نیاز به گفتگو دارند.
7. برای ویژگی های روانی کودک:حساسیت و دقت نسبت به کودک تا آسیبی به دنیای درونی کودک وارد نشود. مملو از عقب نشینی کودک در درون خود است.
8. تعارضات در خانواده:روشن کردن وضعیت برای کودک، تسکین روانی و خلاق.
9. اگر کودک تنها فرزند خانواده است:بازدید مکرر از زمین های بازی کودکان و کارگاه های خلاق.
10. عدم ارتباط و محبت والدین: نشان دادن توجه و محبت بی قید و شرط به کودک. اوقات فراغت مشترک گوش کن و کودک را بشنو!

یولیا پوسوا
اگر کودک کنار گذاشته شود. دلایل انزوا

اگر کودک کنار گذاشته شود. دلایل انزوا

بسته بودن- یک ویژگی شخصیتی که شامل نارسایی یا عدم تمایل به برقراری ارتباط با افراد دیگر است.

کناره گیری کودکممکن است ناشی از متفاوت باشد دلایل. ممکن است با ویژگی های روانی نوزاد، ظرافت سازمان ذهنی او و غنای دنیای درونی او مرتبط باشد. کودکترجیح می دهد تنها باشد، او تمایل بیشتری به انجام فعالیت هایی دارد که نیاز دارند حریم خصوصی: از مجسمه سازی، طراحی، طراحی لذت می برد. در این صورت والدین باید به شدت مراقب کودک خود و حساس باشند. بنابراین، اضطراب ناشی از ترس از اینکه چیزی برای او اشتباه است، کاملاً بیهوده است. میل به آموزش مجدد قبل از اینکه خیلی دیر شود عزیزم، یک تهاجم بی ادبانه به دنیای شکننده رویاها و خیالات او می تواند به رشد او آسیب جدی وارد کند و سپس او واقعاً در پوسته خود پنهان می شود و به درون خود فرو می رود.

زمانی که موضوع متفاوت است انزواکودک ناشی از کار بیش از حد ، ضعف ، نزاع با یک دوست نزدیک ، مشکلات در برقراری ارتباط با همسالان است. در چنین شرایطی، والدین باید به دقت متوجه شوند دلیلتغییر خلق و خوی ناگهانی عزیزمو سعی کنید به او کمک کنید این دوره را با درد کمتری پشت سر بگذارد.

این وضعیت با نفاق بزرگسالانی تشدید می شود که با بهره گیری از مزایای تمدن مدرن، مکالمات کوتاه تلفنی را جایگزین ارتباطات تمام عیار می کنند. ندیدن نیاز والدین به برقراری ارتباط با اقوام و دوستان، کودکهمچنین تلاش برای برقراری ارتباط با اطرافیان خود را متوقف می کند.

دلیل انزوانوزاد ممکن است رفتار اشتباه والدین نیز باشد. نحوه رفتار خود را تجزیه و تحلیل کنید کودک. آیا توجه کافی به او دارید؟ شاید شما همیشه مشغول هستید، نه تنها وقت ندارید که با کودک خود بازی کنید، بلکه حتی با او صحبت کنید یا حداقل به او گوش دهید؟ آیا تا به حال اتفاق افتاده است که کودکی با خوشحالی به سمت شما دوید تا به شما نشان دهد که در حین پیاده روی چه سنگریزه زیبایی پیدا کرده است، چه ماشینی از یک مجموعه ساختمانی ساخته است، چه خرسی را مجسمه سازی کرده است و شما ناگهان حرف او را قطع کرده اید یا حتی فریاد زدی فقط به این دلیل که تو را از تماشای سریال تلویزیونی مورد علاقه ات یا یک مسابقه فوتبال هیجان انگیز دور کرد؟ شاید شما دائماً از اقدامات او ابراز نارضایتی می کنید، به او پیشنهاد می کنید که همه چیز را اشتباه انجام دهد بنابراین: خیلی بلند (یا بی سر و صدا)صحبت می کند، همیشه عجله دارد (یا تردید دارد، اشتباه راه می رود، اشتباه می نشیند.

اگرچیزی مشابه در خانواده شما اتفاق می افتد، شما باید نگرش خود را نسبت به آن تغییر دهید به بچه، سپس از عقب نشینی به درون خود دست می کشد.

کودک با عادت به این واقعیت که والدین دائماً از ارتباط کنار می‌روند، به بهانه اینکه وقت ندارند خود را از آن منزوی می‌کنند یا اعلام می‌کنند که علاقه‌ای ندارند، شروع به مهار احساسات و تجربیات خود می‌کند، سعی نمی‌کند صحبت کند. با پدر و مادرش، و هنگامی که او در مورد چیزی می پرسند و خود را به پاسخ های کوتاه محدود می کنند. او عادت دارد فکر کند که همه کارها را اشتباه انجام می دهد، که فقط بزرگترها را مزاحم می کند و زیر پای آنها می رود. او می ترسد که شما عصبانی شوید، جیغ بزنید، برای چیزی مجازات کنید.

این وضعیت برای خانواده هایی که در آنها ارتباط بین والدین و کودکتقریبا به حداقل کاهش یافته است. این، متأسفانه، یک پدیده گسترده واقعیت مدرن است که با سرعت تند زندگی و اشتغال حرفه ای پدران و مادران شاغل همراه است. علاوه بر این، در عصرها، بزرگسالان همیشه کارهایی برای انجام دادن دارند که در آنها انجام می شود کودکهیچ نقشی نمی کند اغلب آنها به سادگی به او می گویند که مزاحم او نشود و در اتاق دیگری بازی کند.

بسیاری از والدین، ارائه به بچهبهترین شرایط زندگی، مراقبت از سلامتی او، نیاز کودک به تماس نزدیک با مادر و پدرش را از دست می دهد. والدین او برای او اسباب بازی های زیبا و جالب یا نوعی حیوان خانگی می خرند، به شرطی که او با سؤالات و درخواست های مداوم او را مداخله یا آزار ندهد. اینجا کودکو تنها در اتاقش بازی می کند. والدین در خانه هستند، اما نوزاد حضور آنها را احساس نمی کند - آنها با او نیستند، اما در جایی در نزدیکی، همه مشغول کارهای خود هستند. چنین عشق والدینی عاری از احساسات است و کودکاو به شدت از این موضوع رنج می برد، زیرا بازی ها هر چقدر هم که سرگرم کننده باشند و ارتباط با یک دوست چهارپا جایگزین توجه والدین نخواهد شد.

حتی یک فرد بالغ احساس می کند که نیاز به ابراز احساسات خود دارد. U عزیزماما این نیاز بسیار قوی تر است. کودک به سادگی نیاز دارد تا برداشت ها، احساسات و عواطف را به اشتراک بگذارد.

این را تصور کنید وضعیت: کودک نوپایی هیجان زده با چشمان درخشان و شاد به سمت پدر می دود که به راحتی روی صندلی با روزنامه نشسته است و به او نشان می دهد طراحی: بابا ببین چه تانکی کشیدم!بابا، بدون اینکه سر بلند کنم و بخونم، صحبت می کند: "تو داری عالی انجامش میدی!"عزیزم نکن آرام می شود: "بابا، تو حتی نگاه نکردی!"یک دقیقه بعد، پدر نگاهی گذرا به کاغذی که کودک در دست دارد می اندازد و تلفظ می کند: "زیبا". پسر می پرسد: "بابا بیا با هم نقاشی بکشیم". و بابا در حال روشن کردن تلویزیون پاسخ می دهد: "ما فردا این کار را انجام می دهیم، اما حالا پدر وقت ندارد، من را اذیت نکنید.". اقناع بیشتر عزیزمپدر سرسختانه از شنیدن امتناع می کند و پسر، سر پایین، با چشمانی پر از اشک، به اتاقش می رود. و این می تواند نه تنها به رشد کلی کودک، بلکه به سلامت او نیز آسیب جدی وارد کند، زیرا حتی برای یک بزرگسال، پزشکان توصیه می کنند که هر از گاهی احساسات خود را بیرون بریزند تا از اختلالات عصبی جلوگیری شود. والدینی که از سر کار به خانه می آیند، هنوز باید برخی از کارهای خانه را انجام دهند. علاوه بر این، آنها به استراحت نیز نیاز دارند. و اگرموارد بی توجهی به به بچهبه ندرت رخ می دهند و طبیعتاً تصادفی هستند، دلیلی برای نگرانی خاصی وجود ندارد. نگرانی بیش از حد برای کودکتوجه مداوم و حتی گاهی وسواسی به او نیز می تواند به تربیت او آسیب برساند و به طور غیرمستقیم بر فضای خانواده تأثیر بگذارد. کودک باید بفهمدکه والدین وظایف خاصی دارند که باید انجام شوند برآورده کند: اگر به جای ماماناگر برای شستن یا آشپزی با او بازی کند، پس همه از جمله خودش باید لباس های کثیف بپوشد و گرسنه بماند.

کودک باید درک کند که هر فردی حق استراحت و عزیزان دارد. کلاس: والدین خسته از کار و کارهای خانه و اگرآنها آرام نمی گیرند، ممکن است به شدت بیمار شوند. نکته اصلی این است که فریاد نزنید عزیزم، اما سعی کنید این را با لحنی آرام برای او توضیح دهید.

به بچهشما باید با والدین خود ارتباط برقرار کنید نه تنها به منظور تخلیه احساسات، بلکه برای اینکه دائماً احساس محافظت کنید. با ورود به این دنیای عظیم و غیرقابل درک، نوزاد به حمایت والدینش نیاز دارد، او باید بداند که در جایی در نزدیکی مادر و پدری هستند که هر لحظه کمک می کنند، از او محافظت می کنند و ترس ناگهانی را از او دور می کنند. آرامشی که از داشتن پدر در نزدیکی او، قوی ترین در جهان، و مادر، مهربان ترین و با محبت ترین فرد حاصل می شود، برای رشد کامل یک فرد اهمیت زیادی دارد. عزیزم.

چنین تجربه ای که در خانواده خود به دست می آید، قابل انتقال است کودکو به دایره وسیع تری از مخاطبین خارج از خانه. از ترس اینکه به او گوش ندهند، او را درک نکنند، نخواهند با او بازی کنند، کودک نمی تواند زبان مشترکی با همسالان خود پیدا کند، در نتیجه از رفتن به پیاده روی امتناع می کند، در خانه جلوی کودک می نشیند. تلویزیون یا در اتاقش که توسط اسباب بازی های مورد علاقه اش احاطه شده است.

مواقعی هست که کودکبه دلیل اختلافات بین بزرگسالان در مورد تربیت خود، به درون خود کناره گیری می کند. بابا از عزیزماطاعت بی قید و شرط ، مخالفت ها را تحمل نمی کند ، مادر را می توان متقاعد کرد ، به ترحم منتقل کرد و در مورد مادربزرگ چیزی برای گفتن وجود ندارد - او هر آرزوی نوه یا نوه محبوب خود را برآورده می کند. هر یک از مربیان روش های خود را تنها روش صحیح می دانند و اغلب بر سر این موضوع بین آنها دعوا می شود. گاهی اوقات تشخیص اینکه چه کسی درست است و چه کسی اشتباه می کند، جلوی چشمان ما اتفاق می افتد. عزیزم، که بر توسعه آن تأثیر منفی می گذارد. با در نظر گرفتن خودت دلیلاختلاف و نزاع بین عزیزان، کودک"به خود می کشد"، سعی می کند تا حد امکان کمتر مورد توجه قرار گیرد و به مرور زمان آنقدر در خود فرو می رود که اصلاح وضعیت می تواند بسیار دشوار باشد.

برای جلوگیری از بروز چنین مشکلاتی، والدین باید در مورد روش های فرزندپروری به توافق برسند عزیزم، و در غیاب او در مورد مسائل بحث برانگیز بحث و حل و فصل شود.