Beləliklə, ilk doğum günü gəldi - Həyat ili artıq bütün anlayış və bütün maraqlı insandır. Onu yalnız çoxdan istifadə etdiyi oyuncaqlar ilə bir manevrə oturmaq üçün artıq maraqlı deyil. Sorğu üçün yeni obyektlərin axtarışında mənzildə aktiv hərəkət - bu uşaq üçün vacib olan budur. Uşaq kabinet qutularını açmağa və məzmunu çıxarmağa çalışır. Onun üçün onu əyməyin, kabinetin ayaqqabıları ilə idarə olunduğu zaman daha yaxşı qalın. İndi Çadın oyanışı hər zaman inkişafına həsr olunmalıdır, yəni diqqət aşağıdakılara yönəldilməlidir: fəal 1 yaşında bir uşaq üçün təhsil oyunları və passiv İş işçiləri müddətində 1 ildə bir uşaq üçün təhsil oyunları.
Bu oyunlara müəyyən bir vaxtı vurğulamağınız lazım olanlar var.
Oyuncaq gizlətdi.
1 ildə bir uşaq üçün oyunçusu görərkən oyuncağı mövcuddur. Oyuncağı Ondan gizlət və o, ondan gizlədildiklərini xatırlamağa çalışacaq. Ancaq bu, dovşanı və ya ayı çıxarmamaq vacibdir və uşağın görülməsi vacibdir. Paketdəki maşın (kukla) çıxarın və oğlunuz (qızınız) dərhal paketi və məzmunu araşdırmağa başlayacaqdır.
Şöhrət: üç tərs çömçə götürün və köpəyin "gizləndiyini" necə "gizlət" olduğunu göstərin. Çömçələri də qarışdıra bilərsiniz. Oyuncaqlar üçün axtarış başlayacaq - Kroch hər üç çömçə öyrənməyə başlayacaq. Oyuncaq tapıldıqda, hər şeyi bir neçə dəfə tərifləyin və təkrarlayın. Əsas odur ki, körpə oyuncağı necə çıxartdığınıza baxır. Bu cür oyunlar məntiqi düşüncə meydana gəlməsində kömək edir.
Kuku.
Əlinizlə üzünüzü bağlayırsınız, soruşursunuz: "Ana haradadır?" Sonra ovuclarınızı açın, deyərək: ku-ku. İlkin yaşlı uşaq Artıq ananın xurma arxasında gizləndiyini başa düşür. Oyun uşaqlar üçün sadə və başa düşüləndir, o, ətraf dünyada həmişə inamla hiss etməyə kömək edəcəkdir, çünki ana həmişə "yox" olduqda, geri qayıdacaq. Sonra körpə müstəqillik göstərməyə və ovuclarınızı açmağa başlayacaq.
Kitab və ya qəzeti aparın və bir uşaqla eyni "Cuckoo" edin - onu bir kitabla üzünə çevirin və yüksək səslə söyləyin: "və Sasha (Dasha - I.E. Uşaqın adı)? Yenidən haradadır? Bir saniyə sonra "Ku-ku" deməyi unutmadan kitabı çıxarın.
Kim gizlidir?
Kafedranın və ya divanın arxasında gizlənərək, uşağa ad və adına zəng edin. Axtarış prosesində, dünyanı məkan anlayışı inkişaf etdirir: anamın və ya atamı gördüyüm yeri xatırlayır. Oyun həqiqətən uşaqları sevir, eyni hərəkətləri təkrar etməyə başlayırlar: sizdən gizlənməyə çalışmaq, eyni sığınacaqlardan baxın.
Zamanla bir az çətinlik çəkə və bunu belə edə bilərsiniz: körpəni bir səs və ya zəng ilə gizlədin. Axtarışa maraq böyük olacaq və cəhd özü yerinizin səs yönəldilməsini təyin etməkdir. Axtarış gecikirsə, daha tez-tez nümunə. Və hər halda bir uşağın olmasını unutmayın.
Salmaq.
Uşaqlar ilində, sadə hecalar artıq tələffüz olunur: "ma", "ba", "pa", "la" və digərləri. Eyni hecaları təkrarlayaraq körpə ilə danışın. Eyni zamanda, onun danışmağa davam etmək və ilk ünsiyyət bacarıqlarını hazırlamaq üçün stimul alır. Körpənizi inamla sözləri inamlayırsa - eyni məşqi sözlərlə edin.
Rəqs etmək.
Musiqi emosional və fiziki cəhətdən inkişaf edir. İndi çox musiqili oyuncaqlar Evinizdə belə varsa - onları istifadə edin: musiqini yandırın, uşağın qarşısında rəqs edin, ətrafında baş verir, ayaqlarınızı süpürün, tərifləyin və ya əllərinizi silkələyin. Heç bir oyuncaq yoxdur - Radionu yandırın, zəng tonunu kompüterə qoyun. Əsas odur ki, sizin kiçik rəqqasəniz kimi musiqidir.
Uşaq evdə, valideynlərinin qarşısında utancaq ola bilər. Ona kömək edin - tutacaqları qaldırın və birlikdə rəqs edin. Onun sevimli oyuncaqları sizinlə rəqs etsin. Melodiyaları dəyişdirdiyinizə əmin olun: ilk şən və sürətli, sonra yavaş və sakit olun. "Rəqs" in hərəkəti musiqinin ritminə uyğun olmalıdır
Piramidalar-kublar.
Bu qədər sadə həndəsi maddələr parlaq çiçəklərKublar və piramida üzükləri kimi inkişaf edir kiçik motor Və rəngləri öyrənmək. Bir rəngli ev tikmək, sonra fərqli rənglər, Uşaq, bir kubu müəyyən bir rəng qoymağı xahiş edin. Əsas rənglərdən (qırmızı, mavi, yaşıl, sarı), tədricən (1,5 yaşdan) müxtəlif palitrası (çəhrayı, mavi, lilac) əlavə edərək (qırmızı, mavi, yaşıl, sarı) başlayın.
Kəpənək i. qabarcıqlamaq.
Valideynlərin əhəmiyyətli bir vəzifəsi bir uşağın əsərinin təlimidir. Çəkmək qabiliyyəti (darıxdırıcı daxil olmaqla) bir danışma terapevtini ziyarət etməkdən xilas edəcəkdir. Sabun baloncuklarını götürün və baxsanız nə əldə edilə biləcəyini göstərin. Özünüzü əsməkdə iştirak etməyin, körpənin sınamasına icazə verin.
1 ildə bir uşaq üçün maraqlı bir təhsil oyunu bir kəpənək ilə bir şirniyyat olacaq. Kartondan, müxtəlif rəngli 3-4 çiçəyi kənarındakı dairəni və yapışqan kəsin. Dairənin ortasında, ipli ip, sonunda bir kağız kəpənək yapışqan. Mövzunun uzunluğu mərkəzdən çiçəyə qədər məsafəyə bərabərdir. İndi uşağından kəpənəyi bir çiçəkdən digərinə (məsələn, qırmızı rəngli mavi ilə) nəql etməsini xahiş et, amma əsir və əsir.
Oyuncaqlar yaşayır, ayaqqabı.
Oyuncaqlarda bir uşaqla oynadığınız zaman hər şeyi silmək lazım olan yeri göstərməyi unutmayın. Oyun və ya süjet formasında, ona yuxu ayıları və kuklaları qutuda qoymağa kömək etmək lazımdır və avtomobillər qaraja girəcək. İlin ardınca bütün oyuncaqlar "Danışıq" başlayacaq: "Meow", "Growl" və kuklaları "meow" və bebeklər - insanda danışır. Artıq kiçik bir kukla teatrı təşkil edə bilərsiniz.
Əvvəlcə uşaq yerləri və əşyalarını və əşyalarını araşdırır (ayı giləmeyvə, kublar və kublar, avtomobillərdə - qarajda), ikincisi, dərhal sizə sifariş verməyə öyrədirsiniz ).
Eyni oyun ayaqqabı ilə baş verir: gəzintidən gəldi, uşaq ayaqqabıları özü çıxarmağa çalışacaq (və ya cəhd et). Uşaqların çəkmələri və ya sandaletlərinin "Canlı" və sahibi ilə birlikdə uşaqların ayaqqabılarını yerində silmək, yerində olan bir şkala və ya qarderob göstərin. Qısa müddətdən sonra, uşaqların özləri, gəzintini xatırlayarkən (həmişə və dərhal deyil!), Evə qayıtdıqdan sonra (həmişə deyil və dərhal deyil) ayaqqabılarını çıxarmağa başlayırlar.
Kitablar.
Kitablarla körpəniz yarım ildə tanış olmaq idi. Onunla yeni kitablar öyrənməyə davam edin. İndi şəkillərə əlavə olaraq, heyvanın, nəqliyyat və ya tərəvəzin görüntüsü altında sözün yazıldığı vacibdir. Vizual yaddaş İldən ikiyə qədər, çox çətin olan dövrdə sözün müqayisəsi və görüntü daha sürətli oxumağa kömək edəcəkdir. Hesabı olan kiçik üçün kitablar da tədricən öyrənməyə başlanıla bilər. Əlbəttə ki, karapuzu kimi şeirlər.
Ana (və ya ata) məişət problemləri ilə məşğul olduqda, körpənizi tək oyuncaq oynamağa göndərməyin. Diqqətini adi subyektlərə cəlb edin: Siz mətbəxdəsiniz - uşağa örtüklər və şüşələr, qaşıqlar, paltar hazırlamaq üçün bir neçə qapaq və bir neçə qapaq verin. İnanın, tavadakı kiçik əşyaları qatlamaq və qapağı bağlamaq üçün veriləcək. Bir az yüksək səsli olacaq, ancaq yeməkləri bişirmək və ya yemək üçün yarım saat olacaq.
Siz çıxarırsınız: Aşçılığın davranışını ananın davranışını kopyalayaraq "tozu silmək". Demək olar ki, hər dəqiqə oyanma, bir şey öyrənə, oynaya bilərsən.
Hamamda Çimmək üçün hər kəsin sevimli oyuncaqları var. Suyun bir velockerdən (daha çox) transfüzyonu (daha kiçik) böyük və kiçik anlayışları ortaya qoyur. Su quşları, qurbağalar, qayıqlar, körpənin yaddaşına möhkəm təsir edəcəkdir. Əgər o zaman kitabdakı imiclərini görəcəksənsə, üzə biləcək heyvanları və əşyaları tapmağı xahiş et. Əvvəlcə uşaq özündən öhdəsindən gəlmirsə, ona bir az kömək edin. Əsas odur ki, çimmək onu söyləyərkən unutmamalıdır.
Küçədə 1 ildə bir uşaq üçün müxtəlif təhsil oyunları çox böyükdür. 1,5 ilədək, qum qutusundakı qumdan "Pasxa parçaları" necə edəcəyini göstər, kürək və soyğunçuluqla bir kürək qazın. Oyun meydançasında gəzinti, digər uşaqlar cəmiyyətinə bir uşağı vurur və ümumi oyuncaqları olan qum qutusu başqaları ilə bölüşmək imkanı yaradır. Nərdivana dırmaşmaq (əllərin və ayaqların hərəkətləri ardıcıllığı), topu oynayan, oyunu oynayır.
Bütün ailəni gəzinti zoopark Əvvəllər körpəni yalnız şəkillərdə və onların hər birinin necə işlədiyini görən heyvanları dəqiq öyrənməyə kömək edəcəkdir.
Kiçik mühərriklər üçün və yalnız uşaqlıq zövqü üçün Çınqıl toplayın və atın Dənizdə, göl, çay və ya adi gölməçə. Əlin düzgün hərəkəti, barmaqları atarkən, ələ keçirərkən istehsal olunur. Körpənizin topunu oynayarkən çox şey öyrədə və hətta məqsədə (əlindəki ana, bir kovada, divanda) ata bilərsiniz.
Bütün uşaqlar oynamağı sevirlər! Bu bir aksiomadır. Oyun vasitəsilə uşaqlar, yeniləri bilirlər, üfüqlərini genişləndirirlər. Maraqlı uşaqlar üçün maraqlı sahələr, əyləncəli tədbirlər, sadə və maraqlı vəzifələrlə birləşdirilmiş Flash Layihələr kateqoriyasını topladıq.
Uşaqlar üçün oyunlar, istisnasız bütün reoksoitlərdən zövq alacaq, çünki burada uşaqlar ilə məşhur cizgi personajları, cəsarətli qəhrəmanlar, fantaziya əyləncəli kiçik kişilər, heyvanlar və hətta həndəsi fiqurlar. Komik şirkəti Ona qoşulmaq və oyunlarda iştirak etmək üçün manit - təhsil, əyləncəli, yaradıcı və sadəcə maraqlıdır.
Kiçiklər üçün oyunlar ən sadə krossvord bulmacalar, maraqlı bulmacalar, ətraf dünyanın öyrənilməsi, sadə riyazi vəzifələr, bulmacalar, xatirələr və daha çox şeydir. Təlim oyunu ilə alternativlər, qazanmaq vərdişini inkişaf etdirmək, yorğun olmadan səviyyənin arxasında bir səviyyəyə qalxmağınıza imkan verir. Hələ körpə məktəbəqədər uşağını nə götürəcəyini bilmirsiniz? Portalda iGorutka, əlbəttə ki, uşağın nəyi bəyənəcək və valideynlərinin keyfiyyətini nəzərə alacaq. Toddler oyunları təcavüz, qəzəb, cansıxıcılıq, bəzi mənfi anların tam olmamasını fərqləndirir. Bütün flash sürücülər parlaqlıq, əyləncəli musiqi və hər hansı bir uşağa hakimiyyət altında olan vəzifələrdən məmnundurlar.
Oyun uşaqların inkişafının bir hissəsidir. Oynayan, birbaşa iş zamanı daha çox şey öyrənəcəklər, yeni hərəkətlərin yerinə yetirilməsinə hazırlaşırlar, yeni biliklər əldə edirlər. Evdə 1 illik uşaqlar ilə oyunlar üçün təşkilatın vaxtının əsas prinsiplərini başa düşəcəyik. 3 yaşa qədər uşaqlarla oyun xüsusiyyətlərini də nəzərdən keçirəcəyik.
Hər hansı bir gameplay müəyyən bir vəziyyətin modelləşdirilməsi, bacarıqların inkişafıdır. Öyrənmədən fərqli olaraq, bu fəaliyyət, bunun mənası nəticədə deyil, prosesdə.
1-3 illik uşaqlar üçün təhsil oyunları, daha az tez-tez - terapevtik istifadə olunur. Mühərriklərin inkişafı, həssas qavrayış, yaddaş, düşüncə tərzində inkişaf etdirilmənin mənası. Əyləncəli bir forma, oxunuş mövzusunun assimilyasiyasını sürətləndirir, cansıxıcı və ya korpus kimi qəbul etməyə imkan vermir.
1-2 yaşındakı uşaqları olan oyunlar şərti olaraq bölünür:
Uşaq əla və fəaldırsa (xəstəlik və ya yaralanma səbəbiylə hərəkətlər ilə məhdudlaşmır), fərqli (hərəkət və səssiz ") əyləncə növlərindən istifadə etmək lazımdır. Alternativ günün gündəlikindən və körpənin xüsusiyyətlərindən asılıdır.
Oyun formasında, sağ qida bacarıqları, içki, digər insanları qidalandırmaq öyrədilir. Maraqlı bir oyun olaraq, uşaqlar özlərinə (tarağı, təmizləyərək, yuyulma, yuyulma, yuyucu), düymələrin düymələri və ildırım düymələri, paltar və ayaqqabı qoyur.
Cədvəl şəklində aşağıda, 8 aydan 2-2 arasında olan uşaqlar üçün uşaq oyunu dərsləri üçün ən uğurlu variantlardır (inkişaf və imkanlardan asılı olaraq).
Vacibdir! Hər hansı bir məşq ən azı əvvəlcə, böyüklərin nəzarəti altında baş verməlidir! İstifadə kiçik əşyalar Nəzarət məcburidir və uşaq oyunu qazandıqdan sonra.
| Ad | İstifadə olunmuş əşyalar | Xüsusiyyətləri | Yaş (aylarda) |
| Konteynerdə qatlanın | Təxminən eyni ölçülərdə, uyğun tutumun hər hansı bir kiçik əşyaları (qutu, şüşə, kubok, saucer - mütləq sarsılmaz və kəskin kənarları olmadan) | Əvvəlcə körpənin hərəkətini istiqamətləndirmək daha yaxşıdır. Konteynerdə bir dəstədən bir obyekt daşıyan bir qolu götürə bilərsiniz. | 8 ... 10-dan |
| Çeşidləmə | Kiçik fənlər müxtəlif formalardan (toplar, düymələr, qələmlər, kublar) və ya rənglər, bir neçə tank (forma və ya rənglərin sayına görə) | Dəyirmi dəyirmi və qırmızı ilə yerləşdirildiyini izah etmək tələb olunur. Körpənin artıq rəng fərqi və forması haqqında bir təsəvvürü olması arzu olunur | 12 ... 15-dən |
| Çuxurlamaq | Çuxur obyektlərinin formasına uyğun olaraq növləri (qıvrım çuxurları olan qutular). | Bir top və ya kvadrat ilə üst-üstə düşən dəyirmi çuxurun necə olduğunu göstərin - bir kub ilə. Prosesi, əksinə olaraq, detalların rəngini nəzərə alaraq mürəkkəb ola bilər | 15 ... 18-dən |
| Cütlük. | 10 və ya daha çox cüt obyekt (eyni), iki tank | Obyektlər iki tankda qoyulur ki, hər bir mövzu. Uşaq bir qabdan bir obyekt götürür və digərinə bir cüt tapır | 12-dən. |
| Bulmacalar, düz və ya üçölçülü | Müxtəlif tərəflərə tətbiq olunan bir süjetin parçaları ilə şəkillər və ya kublar ayrı-ayrı şəkillər dəsti | Körpə elementlərin düz və ya həcmli (daha mürəkkəb səviyyələrdən) "şəkil" qatlanır. Müqayisə üçün ayrıca bir görüntü seçiminin olması məsləhətdir | 12 ... 15-dən ən sadə rəsmlər (2 ... 4 hissə) |
| Parçalardan rəsmlər | Çox sayda eyni obyekt (kublar, şüşələr, lotto və digər kartlardan) | Eyni detallardan həndəsi konturlar və ixtiyari rəsmlər qoyulur | 15 ... 18-dən |
| Lağlama | Döşəmə və ya iynə ilə çuxur, şnuru olan düz əşyanı | Körpə ucu deliklərdə borc verməyi öyrənir, şnuru təfərrüata silin | 10 ... 12-dən |
| Oyuncaqlar (ixtiyari) olan manipulyasiyalar | Hər hansı bir tematik oyuncaq (uşaq yeməkləri, "həkim alətləri", oyuncaq çəkic və ya tornavida, digər) Bir silah deyil! |
Uşaq üçün, başa düşmək vacibdir - mövzu necədir | İlə 9 ilə. |
| Barmaq kuklaları | Əl və ya fərdi barmaqların kukla üzərində toxunmuşdur | "Xarakter" anlayışı, hərəkətləri səsləndi | 18 ... 24-dən |
Siyahıda göstərilən oyun proseslərinə əlavə olaraq, bir qızı və ya bir uğulu çəkmək üçün birincisini, sonra barmaqları, sonra qələmlər, toxunmuş, tassels, təbaşir ilə çəkmək vacibdir. Modelləşdirmə, yapışma, kəsmə bacarıqları. Alətlərin seçimi palatanın təhlükəsizliyi vəzifəsindən aparılır!
Hərəkətli dərslər arasında liderlər - rəqs, ən sadə gimnastika. Bir top ilə faydalı məşqlər, atlama, skuter və ya velosiped sürmək, konki sürmək. Oyun cihazlarının seçimi və dərslərin mürəkkəbliyi körpənin yaşından və onun inkişaf səviyyəsindən asılıdır. Yüngül və daşınar uşaqlar əvvəllər əsas rəqs hərəkətlərini, aktiv (lakin ağır, böyük) topu idarə etmək ehtimalı daha yüksəkdir. Çadır və tunellərdə (sənaye istehsalı və ya özləri tərəfindən yaradılan) üçün rahatdır.
Tam ədəd məşqləri asandır, armaturlar və ya oyuncaqlar (top, tennis raketi, velosiped) diqqətini, parlaq və rəngarəngdir. Müxtəlif dərslər cizgi personajlarının və nağılların, heyvanların, oyuncaqların şəkillərinə kömək edəcəkdir. Pompons və rəngli lentlər rəqs üçün, gimnastika üçün - oyuncaq "giri" və "dumbbells" üçün uyğundur.
Məşqlər böyüklər ilə birlikdə həyata keçirilir və 1-3 yaşında uşaqlarla oyunlar dərslərin mümkünsüzlüyü ilə keçirilir təmiz hava. Soyuq havada xəstələnməyin təhlükəsi. Fiziki fəaliyyət mülayimdirsə və mövsümdə geyimli olduqda uşaqlar təhdid etmir. Dərslər avadanlıq və ya saytlarda, düşmə və ya yaralanma halında zərərlə aparılır.
İzahat (əlverişli bir qız və ya oğul şəklində) bütün dərslər və oyunları müşayiət etməlidir, xüsusən də uşaqlar yeni bir şey təklif olunarsa. Ancaq şifahi komponentin əsas olduğu təhsil əyləncələrinin variantları da var:
Oyun formasında aparılan bu siniflər uşaqların danışıq bacarıqlarını inkişaf etdirir, düşüncələri formalaşdırmağa və təkliflər düzəltməyə kömək edir, məntiq inkişaf etdirir.
Adların, məktubların, nömrələrin adlarının adlarının irəliləməsi tez bir zamanda mənimsənilir dünya. Poetik və qafiyəsiz mətnlər, barmaqlarındakı hesab daha da araşdırma aparır.
Uşaqlarla 1 ildir evdə maraqlı və çox deyil, böyüklərin iştirakı ilə uşağı keçə bilər. Eyni şey iki yaşdan yuxarı uşaqlara da aiddir. Yeni bir peşə əsas bacarıq tələb edir, uşaqları qeyri-adi oyuncaq ilə dərhal tərk etmək mümkün deyil - əvvəlində onunla necə əlaqə qurmağı göstərir.
Aktiv və narahat olmayan uşaqlar üçün oyun zamanı gizli (və ya dövri) bir müşahidə də arzuolunan və yeni bir işğal inkişafından sonra. Bu vəziyyətdə radio-dayə kömək edir - onun qızı və ya oğlu, digər "şübhəli" səsləri qura bilərsiniz.
Üzvi, hərtərəfli inkişaf üçün körpənin qayğısına və müstəqilliyə ehtiyacı var. Davanın öhdəsindən gəlmək üçün kömək və imkan verir, valideynlər böyüklərə çarəsizlik və nüfuz hiss etmədən yeni bacarıqların inkişafını təmin edirlər.
Valideynlər yadda saxlamağın vacibdir: uşaqlar ilə oyunlar - yetkin bir işğal baxımından mənasız bir vaxt itkisi deyil, körpənin gələcək inkişafına bir töhfə.
Körpəniz artıq ilk etiketləri düzəltdi və bu, evli bilinməyən dünyanın astanası və doğma ev boyunca və boyunca gizləndiyini göstərir. İki ilədək dövrdə, uşağın valideynin daha yaxın görünüşü altında, lakin daha müstəqil olaraq tanıyır.
İl və uşağın iki fiziki imkanları arasındakı dövrdə böyük dəyişikliklərə məruz qalır. Düzəltmə bacarığına toxunmaq. Tədricən, onun hərəkətlərinə daha inamlı olmaq, körpənin maneələri dəf etməyi öyrənir: çuxurları aşmaq, ot və çınqıl üzərində gəzmək, düşməyən - ayaqları az və az əyilmiş olacaq. Tezliklə, gəzmək bacarığı ilə birlikdə bacarıqlar qaçmaq, tullanmaq, dırmaşmaq müxtəlif səthlər. Gənc Klimer asanlıqla divanın arxasına, təpədə, İsveç divarı, sonra inamla geri sürüşür.
Danışıq inkişafı daha şüurlu olur: uşaq sözlərə və ifadələrə, sonra ilk təkliflərinin meydana gəlməsinə gedir.
Birinci il yarısı üçün kifayət qədər lüğət toplamaq, iki ilədək yaxınlaşan uşaq, bu istədiyini artıq izah edə bilər, aksiyanı və obyektini göstərən hərəkətə çağıraraq, istədiyini izah edə bilər. Tez-tez bu dövrdə uşaq jestlərlə ifadələrini müşayiət edir.
Bu dövrdə davamı ilə yanaşı, onlarla birbaşa qarşılıqlı əlaqə yolu ilə, obyektlərin manipulyasiyası ustası aktivləşdirilir.
İki ildən çox, uşaqlar rolları ilə əşyalardan bəxş etmək və həyatdan gələn səhnələri bəxş etmək, yaxın insanları və ya sevimli cizgi filmləri və nağıl qəhrəmanlarını təqlid etmək, həyatda pyes oynamaq və oynamaq mümkündür.
Birdən iki il yaşlı uşağın ən sevimli oyuncaqlarından biri top olaraq qalır, lakin bu sadə oyuncağın iştirakı ilə oyunların spektri genişlənir. Bir uşaq saatdakı topu saatlarla, zərbə gücünün və topun hərəkət sürətini öyrənərək, digəri isə topu slayddan sonsuz ataraq hərəkətə cəlb edəcəkdir.
İki ildən yaxındır, sadələşdirilmiş bir dəyişiklikdə "yeməli - etedilməz" oynamağa başlaya bilərsiniz. Sadəcə sözü çağırırsınız, topu yuvarlayın və ya topu körpəyə atın və topu geri qaytardıqda sözün təkrarlanmasını xahiş edin.
Bu rol oynayan oyun nitq, fantaziya, uşaqlarda rabitə bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Bu yaşda bir çox uşaq oynamağa hazırdır rol oynayan oyunlar, oyuncaqları manipulyasiya edən və kimsə yeniyetmənin, tibb bacılarının, yanğınsöndürənin ən sevimli rollarını qəbul edir.
Oyuncaqları götür, rolları qeyd edin. Bir uşağın və ya vəziyyətin sevimli nağılının süjetini oynaya bilərsiniz: zooparkda və ya çaya bir zəmmi, ictimai nəqliyyatda bir səyahət. Oyun heykəlciyinin hər birini idarə edin. Şəklin qarşısında suallar verin, uşağın suallarına cavab verin, onu hərəkətlərə təşviq edin.
Dəhşət oyunu böyük bir mühakimə, koordinasiya, ritm hissi, gücləndirir emosional rabitə Körpə və valideyn.
Dairədə dur, əllər al. Bir neçə böyüklər və uşaqlar oyunda iştirak edərsə, uşaq iki böyüklər arasında dayanması üçün ayağa qalxın. Şirkətlər yoxdursa, birlikdə oynaya bilərsiniz.
Oyun bir dairədə gəzmək və əkin sözləri ilə başlayır:
"Pan sürücülük edirdi, Dr.,
Addım-addım addım atın "
Bir neçə dairədən sonra rəqsin "Addım" hərəkatı azalır. Addım asan bir qaçışa girir. Sözlər də dəyişir:
"Pan sürücülük edirdi, Dr.,
Mən trot və trot sürdüm "
Rəqs daha sürətli hərəkət edir. Yetkinlər uşaqları əl ilə qaldırdılar ki, döşəməni qopardı:
"Pan sürücülük edirdi, Dr.,
Maho-smear sürürdüm "
Nəhayət, rəqs iştirakçıları süzgəcdən süzgəcdən düşür, deyirlər:
"Çuxurda - Boo!
Qırx uçur! "
Qarşı istiqamətdə rəqsdə gəzərək oyunu təkrarlayın.
Uşaq üçün təxminən 1 il 3 ay yaşında, ən maraqlı və ən əhəmiyyətlisi obyektiv oyunlar olaraq qalmağa davam edir, i.E. Oyunlar, bu müddət ərzində uşaq bükülməsi oyuncaqları və digər əşyalara çevrilir, onları hiss edir, görüşlərinə cavab verir. Obyektlərlə eyni hərəkətləri xatırlamaq üçün bir dəfə, körpə fiziki xüsusiyyətlərini öyrənir, özləri ilə qarşılıqlı təsir təcrübəsini toplayır və əlbəttə ki, motosikleti yaxşılaşdırır, bacarıq və bacarıqları artırır.
Bundan əvvəl, mən sensor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün oyunlarımızın seçimi ilə bir neçə məqalə artıq çap olunmuşam. Bugünkü məqalədə - bir az daha mürəkkəb siniflər, 1 ildən çox 3 ay ərzində uşaqlar üçün hazırlanmışdır. Əlbəttə ki, əsrlərdə bölmə bir qədər şərti olaraq və yalnız müxtəlif oyunlarda gəzmək üçün daha rahat olmaq üçün edilir. Beləliklə, müəyyən bir yaş gözləmirəm, ancaq uşağın hazır olduğunu hiss etdiyiniz zaman bu məqalədən dərslərdən istifadə edin.
Qeyd etmək istəyirəm ki, "1 illik uşaqlar üçün təhsil oyunları" maddələrindən bir çox oyun hələ də 1 il 3 aydan sonra, xüsusən də aktual və yaşlanır.
Yaxşı, indi diqqətinizə təqdim edirəm, təhsil oyunları üçün daha 10 seçim:
Bu yaşda ilk "analitik" oyunları təklif etməyə başlaya bilərsiniz. Bunlar. Körpənin yalnız bir şey hiss etmək, vurmaq, açmaq, həm də etməzdən əvvəl hər şey haqqında düşünmək lazım olacaq.
Beləliklə, uşağa iki qutuda hər hansı bir əşyanı sizinlə birlikdə boyamağı təklif edin. Məsələn, kubları qırmızı və yaşıl rəngə bölün. Yalnız rəngdə deyil, həm də ölçüsü (böyük və kiçik) və ya forma (dairələr və meydanlar) sıralaya bilərsiniz. Birinci mərhələdə çeşidlənməsi üçün yalnız bir meyardan istifadə edin! Üstəlik Əvvəlcə əşyaların bütün digər xüsusiyyətləri üçün tamamilə eyni idi . Bunlar. Məsələn, kubları qırmızı və yaşıl rəngdə çeşidləyinsə, eyni ölçüdə olduqları üçün arzu olunur. Beləliklə, uşaq daha aydın olacaq.
Başqa nə çeşidləyə bilərsiniz? Çeşidləmə üçün yaxşıdır, qabıqdakı uyğun qoz-fındıqdır: böyük (qoz) bir qaba, kiçik (meşə və ya sidr) - digərinə. Mətbəxdə, makarondan lobya ayıran 2 növ üçün konfet çeşidləyə bilərsiniz. Bəli, prinsipcə, demək olar ki, hər hansı bir kiçik şeyləri ələ keçirə bilərsiniz.
Ayrıca edilə bilər Çeşidləmə üçün xüsusi kartlar . Bütün əşyaları çəkmək üçün tək kartlarda böyük ölçülü, başqalarında - tam eyni obyektlər, yalnız kiçikdir. Başqa bir seçim: Bəzi kartlarda, digər kvadratlarda dairələr çəkin. Oyunlarımızda "Yeddi cırtdan məktəbin məktəbi" nin hazır dəstləri tərəfindən istifadə edildi rəng və içində Ölçü. Dəstlər, necə deyim, xüsusi bir şey deyil, ancaq kartları özləri etmək üçün çox tənbəldirsə, sonra uyğun gəlin.
Birincisi, uşaqların oyunun mahiyyətinə əhəmiyyət verdikdə yalnız iki qrupa cisimləri sırala, daha çox növ əlavə edə bilərsiniz. Bunlar. Oyuna cəlb olunan rənglər, formalar və ya ölçülərin sayını artırın.
Oyuna maraq göstərmək üçün, sadəcə obyektləri obyektləri yalnız ən sevdiyiniz oyuncaqlar ilə paylaya və qutuları sevdiyiniz körpəni elan edə bilərsiniz, məsələn, yalnız dairələri sevir, ancaq ayı yalnız üçbucaqdır, buna görə ehtiyacımız var Hər şeyi düzgün parçalamağa kömək etmək.
Şəxsi anbarı oyunlarıdır rənglərə görə sırala . "" Bu cür çeşidləmə üçün bir neçə variant tapa bilərsiniz. Məsələn, bu çay və çox rəngli mozaika hissələrindən bir qutudan ibarət bir növdür. Dizaynerin təfərrüatları, çox rəngli kağız klipləri, düymələri və s. Olan qiymətlərdən daha pis deyil.
Boş olmayan seçimlərdən ən yaxşı rəng sorter, mənim fikrimcə, budur sehrli komediyaçı. Burada, uşağın rəngləri ayırd etməyi öyrənməsi ilə yanaşı, o, kiçik bir motosikletlə də öyrədir - kiçik detalları tam detalda, həmçinin liner çərçivəsinə qoymağı öyrənir. Vəzifə asan və sooo maraqlı deyil. Uşaq onun arxasında otura bilər
Əgər rəng çeşidləri artıq yorulsa, onda komedomlara baxa bilərsiniz " Formalaşdırmaq"və ya" Heyvandarlıq"
Bəli, nəhayət, oyununuzda daha çox rəng və çalar daxil etmək istəyirsinizsə və eyni zamanda gözəl və eko dostu Montessori oyuncaqları bir həvəskarsınız, sonra mütləq formada çeşidlənəcəksiniz rəng gnomes, matreshek və taxta qablar.
Müşahidələrimə görə, suyun köçürülməsi 1 il 3 aydan daha əvvəl uşağa maraqlı olur. Mənimsədə mənimsəməli olan ilk hərəkətlər bir stəkandan bir stəkandan bir stəkandan bir stəkandır, digər sarımların köməyi ilə bir böyük gücü doldurur (məsələn, çömçə ilə bir kova ilə kiçik stəkanlarla). Bu hərəkətlər mənimsənildikdən sonra öyrənə bilərsiniz kiçik eynəklərdə su tökün stullar və ya küp . 20 santimetr hündürlüyü olan çayxanada oxuduq.
Belə bir oyun zamanı əsas odur ki, körpənin öyrədilməsi lazımdır ki, çaydanı saxlamaqdır. Körpəni çöldə sağ əli ilə tutulmaq lazım olanı izah edin (haqlıdırsa) sapı üçün, digər tərəfdən bir az gəzinti, o, çubuğun kənarına toxunmaması üçün bir az gəzintiyə çıxdı , əks halda şüşə düşəcək. Əlbətdə, əvvəlcə, çaydanı körpə ilə birlikdə saxlamaq lazımdır, çünki Bu vəzifə ağciyərlərdən deyil.
Əllindəki çaydandan suyun təmizlənməsi, əlbəttə ki, döymək maraqlıdır. Oyuncaqları ayırın və körpəyə indi məsuliyyət daşıyır - bütün qonaqlara çay çaylarına tökmək.
Məşhurun \u200b\u200bicad etdiyi başqa bir inkişaf oyunu. Bu oyun bir ələk və maraqlı əmlakı olan bir uşaqla tanışlıq məqsədi daşıyır - böyük birini ayırmaqdır. Dərslər üçün silah və lobya bir qabda əvvəlcədən qarışdırmalısınız. Sonra körpənin yanında lobya işləkləri sapı ilə birlikdə ayırmaq lazımdır. Aşırdan lobya ayrı bir qaba qatlandı.
Oyun müddətində körpəni kortikada qalıb, böyükdür və ələkdəki çuxurlardan keçə bilməz və manka kiçikdir, buna görə də çuxurlardan süzülür.
Körpəni göstərin, iki hissədən olduğu kimi bir şəkil əldə edə bilərsiniz. Bu kostyum üçün ən çox sadə bulmacalar və ya parçalanmış şəkillər (Labirint, Mənim dükan., Koroboom.). Bu yaşda bu yaşda oynadıq: heyvanın bir günortadan sonra götürdüm və onu əvəz etməyə başladım fərqli variantlar İkinci hallar, Taisiya, onun fikrincə, nəyin yaraması, uyğun olduğunu və bu olmadığını göstərdi. Bu qız bu oyunu həqiqətən çox bəyəndi, amma bu yaşda şəkillər toplamağı xoşlamırdı, həqiqi "" "bizimlə 1.5 ildə başladı.
Bu oyun üçün sizə lazımdır parçalanmış tərəvəz və ya meyvələr dəsti (Ozon., Koroboom., Mənim dükan.). Tipik olaraq, bu cür tərəvəzlər bir-biri ilə velcro örtərək iki yarıdan (və daha çox parçalar var) ibarətdir. Taxta bıçaq da daxil idi.
Oyun çox faydalıdır, çünki bu, uşağın hərəkətlərini əlaqələndirməyi öyrənir. Göründüyü kimi, bıçağı kəsərək hətta başqa bir əllə bir tərəvəz tutaraq da sadə deyil. Və körpəni ikinci əlin kənarını tutmağı öyrətmək lazımdır, bunun eyni zamanda fərqli hərəkətlər etmək bacarığını hazırlayırıq. Uşaq müstəqillik öyrənir və daha inadkar olacaq, daha sürətli "kulinariya" bacarıqları ilə vuracaq
Çünki Bu yaşda körpə artıq kiçik əşyalar tərəfindən olduqca aydın şəkildə fərqlənir, yavaş-yavaş onu düzgün qaydada üzüklərə minərək piramida toplamağı öyrədir. Bunu etmək üçün uşağa izah etmək lazımdır ki, piramidaları toplayarkən həmişə ən böyük üzüyü rəhbər tutmalısınız. Ən böyük üzüyü tapdı - çubuğa qoyun, qalandan ən böyüyü axtarırıq. Əvvəlcə 3-4 üzüklü kiçik piramidalardan istifadə etmək daha yaxşıdır, ya da piramida böyükdürsə, 3-4 üzük uşağın hər seçimini məhdudlaşdırmaq lazımdır.
Eynilə, bir piramida toplamağı və çıxmağı öyrənə bilərsiniz. Bundan əlavə, qapaqlar da tərs qaydada toplana bilər - ən kiçikdən başlaya bilər, sonra ardıcıl olaraq böyük qapaqları ilə örtülmüşdür, sanki əvvəlkiləri gizlədir.
Biz mütəmadi olaraq piramidaların və qüllələrin tikintisini piramidlərdən tətbiq etdik. 1 ildə 4 ayda, o, artıq onları (6-7 üzükdən və ya qapaqdan) demək olar ki, müstəqil şəkildə qurmuşdur minimum miqdar Mənim köməyim. Qızımı 3-4 hissədən seçmək üçün təklif etdim. Lakin bütün TAISİYA-nın çoxu ardıcıl olaraq papaqları digərinin altına gizlədirdi.
Dərslərin mahiyyəti əvvəlki birinə bənzəyir - oyun uşağa ölçüsü və uyğunlaşmağı öyrədir. Təbii ki, bu günə qədər körpə tamamilə toplamayacaq matreushka (Mənim dükan., Labirint, Koroboom.) Sizin köməyiniz olmadan, bu mərhələdə o, bir yarısının niyə niyə uyğun olduğunu və digərinin niyə uyğun olduğunu izah etmək, izah etmək və aydın şəkildə göstərmək lazımdır.
Sadəcə səliqəli toplamağı öyrəndikdə, bu kimi oynadıq: Bütün "başlar" bir istiqamətdə və "ayaqları" - digərinə təxirə salındım. Sonra bir "baş" götürdü və seçmək üçün bir neçə "ayaq" təklif etdi. Hər bir "ayaqları" bir xüsusi "baş" a gəlməyəcəyini anlamaq, 1 ildə 2 aylıq bir yerdə Taisi'yə gəldi, o vaxtdan bəri yavaş-yavaş başladıq, ancaq ölçülərin seçilməsi sənətini öyrənmək doğrudur.
Daha bir maraqlı oyun Bizimlə, evimizdə nə vaxt doğulduq "Göbələklərin" mühasibat dəsti (Labirint, Mənim dükan., Koroboom.). Oyunun mahiyyəti aşağıdakı kimidir: körpəni əvvəlcədən əvvəlcədən tapılmalıdır (əvəzinə giləmeyvə, kiçik toplar, yarpaqlar kimi digər eyni maddələr ola bilər).
Göbələk otaq otağında olana qədər əvvəlcədən yerləşdirilməlidir. Bəzi göbələklər ən görkəmli yerlərdə quraşdırılmalıdır ki, körpə oyunda maraq hiss etsin və hər şeyin olduğunu başa düşsün. Bəziləri bir az axtarmalı olduğumu, məsələn, stul ayının arxasında, maşın altında və s. Ancaq bunu aşmayın! Oyun diqqətlilik və müşahidə inkişaf edir.
Adi kuklaların sarğı ilə körpənin öhdəsindən gəlmək mümkün deyil, ancaq düz kuklalarda, o, dizaynerinin başlanğıclarını tamamilə reallaşdıra biləcək. Satışda tapa bilərsiniz müxtəlif dəstlər (Ozon., Mənim dükan., Koroboom.) (Bir qayda olaraq, vanna otağında oyunlar üçün), bebeklərdən və bütün hallar üçün zəngin geyim və aksesuar çeşidindən ibarətdir - bütün ruhları geyin.
Taisiya bu oyun 1 il 3 aylıq bir müddətdə bir yerdə çox sevilirdi. Bu günə qədər vanna otağında üzmək, vaxtaşırı qayıdırıq. Dəstimizdə, iki sarğı personajımızda, hekayə oyunları üçün bir yer var.
Körpənin yaşlı olduğu, o qədər çox şey onu maraqlandırmağa başlayırsa, o qədər də anlayışları başa düşə bilir. Müxtəlif anlayışları kitablarla öyrənmək mümkündür, ancaq körpə və ya digər şeylərin mahiyyətini göstərmək üçün göstərildiyi təqdirdə hər şeyi daha yaxşı böyüyəcəkdir. Məsələn, əks-sədai öyrənmək çox maraqlıdır. Dəqiq nə öyrənmək lazımdır?
İkirmək plastik şüşə Onları su ilə yazın, bir az və başqa bir bol su tökün. Uşağa şüşələrin hər birini qaldırmağa, birinin ağır olduğunu, digəri isə yüngül olduğunu izah edin.
İki plastik şüşə götür, onlardan birinə tökün isti suVə digərinə - soyuq. Şüşə toxunan körpə bu anlayışlarda yaxşıdır.
Körpənin əvvəlcə yastığın üstündə, sonra da bir yerdə ol. Yastığın xoş və yalan danışmaq üçün xoş olduğunu izah edin - yumşaqdır, ancaq döşəmədə səhvdir - bu möhkəmdir!
Körpənin körpənin körpəsinin "boş" və "dolu" və ya boş bir şüşə və ya qum ilə bir çömçə nümunəsini izah edə bilərsiniz.
Yaxşı, hər şey belə bir ruhda, həyatda bu cür nümunələri çox düşünə bilərsiniz!
Və digər 1 il 3 ay satın alınmağa başlamaq üçün əla bir zamandır mosaica! Ancaq əlbəttə ki, ən asan, körpəyə. Bu yaşda mozaikanın əsas vəzifəsi uşağa şəkillər yaratmağı öyrətmək və fantaziya inkişaf etdirmək, ancaq körpəni kiçik detallar və rəngləri öyrənmək üçün öyrətmək deyil.
Ümumiyyətlə, oynarkən detalları "düzgün" daxil etmək lazım deyil. Bir qayda olaraq, ilk uşaqlar detalların rənginə diqqət yetirmək üçün prosesə çox həvəslidirlər. Əvvəlcə uşağı sadəcə hissələri deliklərə daxil edər, alt paltarı barmaqlarını öyrədir. Yaxşı, uşağın götürdüyü təfərrüatların adlarını prioritetləşdirirsiniz ki, bu məlumatın başında yavaşladı. Yalnız körpə oyunla mənimsədiyi zaman və məlumatlarınızın "qulaqların atılmadığı", mavi bir çuxurda mavi bir çuxurda və qırmızı rəngdə olan mavi bir şey daxil etməyi təklif edəcəyinizi başa düşəcəksiniz.
Budur çox yaxşı, körpə mozaika nümunələri. Taxta (və kifayət qədər büdcədən) - bu " Kəpənək"(fotoşəkildə olduğu kimi)" Makinalar". Plastikdən -" Şən düymə səhvləri".
Hamısı budur. Bu məqalənin hamısı mənimsənilibsə, növbəti seçimə keçin -!
