Blog για έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Σπονδυλική κήλη. Οστεοχόνδρωση. Την ποιότητα ζωής. Ομορφιά και Υγεία

Στόχοι:

- να προκαλέσει ενδιαφέρον για τον κόσμο της φύσης, αποτελούν μια ρεαλιστική κατανόηση του.

Διδάξτε να απεικονίσετε την αγελάδα και το χαμομήλι του Θεού.

- εδραίωση κύλισης, ισοπέδωσης ·

- Ανάπτυξη αντίληψης χρώματος, αισθητική γεύση.

- να αναπτύξει το συντονισμό των κινήσεων των χεριών, Μικρός κινητήρας;

Φέρνουν προσεκτική στάση απέναντι στη φύση.

Ανακουφίστε την ακρίβεια όταν εργάζεστε με πλαστελίνη.

Υλικά και εξοπλισμός:

Πυκνό μέγεθος από χαρτόνι 1/2 A4 (μπλε).

Σετ πλαστελίνης.

Σανίδα για τη μοντελοποίηση.

Στοίβες.

Χαρτοπετσέτα για τα χέρια?

Εικονογραφήσεις διαφόρων εντόμων και αγριολούλουδων.

Προκαταρκτική εργασία: Προβολή απεικονίσεων διαφόρων εντόμων και αγριολούλουδων.

Ταξιδιωτικό μάθημα.

1. μέρος

Σήμερα, τα παιδιά, θα θυμόμαστε το καλοκαίρι. Ποιο από εσάς μπορείτε να καλέσετε τυχόν αγριολούλουδα; (Απαντήσεις των παιδιών). Και γιατί ονομάζονται "πεδίο"; Αυτό είναι σωστό, επειδή μεγαλώνουν στον τομέα, στο λιβάδι. Μαντέψτε το αίνιγμα μου:

Στον τομέα των αδελφών Besrey στέκεται,

Κίτρινα μάτια στην κοιλάδα του ήλιου,

Κάθε αδελφή έχει White Cilia.

Φυσικά, αυτό είναι ένα χαμομήλι. Οι άνθρωποι έχουν αγαπηθεί από καιρό από αυτό το λουλούδι, ειδικά για τις θεραπευτικές του ιδιότητες. Και ποια έντομα ζουν δίπλα σε λουλούδια στον τομέα και στο λιβάδι; (Απαντήσεις των παιδιών). Σήμερα θα μιλήσουμε για τα έντομα, η οποία είναι δύσκολο να μην παρατηρήσει. Εικασία:

Τι αγελάδα, πες μου

Κανείς άλλος δεν έδωσε γάλα;

Αυτό είναι σωστό, πασχαλίτσα. Δεν φοβάται κανέναν, επειδή έχει μια δύσκολη προστασία. Τα πουλιά δεν το τρώνε, επειδή τρώγεται καυστικό και δυσάρεστο υγρό. Και μπορεί να προσποιηθεί ότι είναι νεκρός. Το Ladybug είναι ένα πολύ χρήσιμο έντομο: καταστρέφει τα tru και άλλα παράσιτα στα φυτά. Έχει καιρό ένας καλός και ακίνδυνος άνθρωπος που ονομάζεται "Θεός". Είναι έτσι - ένα είδος και αβλαβές άτομο φαινόταν να είναι αυτό το σφάλμα. Και γιατί μια αγελάδα; Ναι, επειδή ένα δηλητηριώδες υγρό, το οποίο διακρίνεται από τα σφάλματα σε περίπτωση κινδύνου, που ονομάζεται "γάλα". Έτσι αποδείχθηκε το "Ladybug". Όπως ήδη, πιθανότατα μαντέψατε, σήμερα θα απεικονίσουμε την αγελάδα του Θεού στο χαμομήλι.

Phys. μια στιγμή:

2. Ιππικό μέρος.

Παιδιά, ας επιλέξουμε ένα φόντο στη δουλειά (τα περισσότερα παιδιά προσφέρουν μπλε ή μπλε).

Χαμομήλι . Από τα κίτρινα πλαστικά, πρέπει να κυλήσουμε την μπάλα και να το κάνουμε ένα ωοειδές κάσιους. Το χαρτόνι παίρνει οριζόντια. Στο κέντρο του, μπερδεύω το κέικ. Τώρα ας κάνουμε πέταλα. Παίρνουμε λευκά πλαστελίνη και κυλιόμενα σύντομα λουκάνικα του ίδιου μήκους. Στη συνέχεια τα ισιώστε σε ωοειδή κομμάτια. Εξομάλνοντας τα πέταλα γύρω από την κίτρινη μεσαία, όπως οι ακτίνες.

πασχαλίτσα . Από την κόκκινη πλαστελίνη, πρέπει να κυλήσετε μια μικρή μπάλα, να το ισιώσετε στο κέικ. Ασφαλίστε το στο χαμομήλι (οπουδήποτε). Στη συνέχεια, πάρτε ένα μικρό κομμάτι μαύρης πλαστελίνης και κυλήστε ένα λεπτό λουκάνικο. Την ασφαλίζει στη μέση του κόκκινου κέικ. Πάρτε ένα άλλο κομμάτι της μαύρης πλαστελίνης, ρίξτε την μπάλα και το πιπιλίζουν στο ωοειδές κέικ (αυτό είναι ένα κεφάλι Αγελάδα του Θεού). Παραμένει να κάνετε σημεία στην πλάτη. Βάζω μικρές μαύρες μπάλες, πιπίλισμα και ασφαλίστε και στις δύο πλευρές των μαύρων λωρίδων (περίπου τρία σημεία).

Φύλλα. Για να ολοκληρώσετε την εικόνα, διακοσμήστε το με φύλλα στις γωνίες. Για αυτές, οι πράσινες σφαίρες πλαστελίνης πεπλατυσμένοι σε ωοειδή κέικ, επιπλέον τους επέζησαν από δύο πλευρές. Βάλτε τα φύλλα στην εικόνα και τη στοίβα του σκαμνιού.

Το δάχτυλο προθέρμανσης κατά τη διάρκεια του έργου των "πασχαλιές"

Ο μπαμπάς του Θεού πηγαίνει. (Με όλα τα δάχτυλα του δεξιού χεριού για να "περπατήσετε" στο τραπέζι.)

Ακολουθούμενη από μπαμπά μαμά πηγαίνει. (Με όλα τα δάχτυλα του αριστερού χεριού να "βόλτα" στο τραπέζι.)

Πίσω από τη μητέρα μου ακολουθεί τα παιδιά, ("βόλτα" με τα δύο χέρια.)

Ακολουθώντας τα μωρά τους Brawd.

Κόκκινα μπλούζες φοριούνται. (Κουνήστε τις παλάμες μου μόνοι σας, τα δάχτυλα για να πιέσετε ο ένας τον άλλον.)

Bluffs με κουκκίδες μαύρο. (Χτυπήστε τα δάχτυλα των δοκιμών στο τραπέζι.)

Daddy Family B. ΝηπιαγωγείοΚ οδηγεί, μετά από μαθήματα, παίρνει σπίτι. (Με όλα τα δάχτυλα και των δύο χεριών "στάση" στο τραπέζι.)

3. Επικοινωτικό μέρος.

Guys, σήμερα προσπαθήσατε όλοι, και ο καθένας από εσάς αποδείχθηκε μια πραγματική καλοκαιρινή εικόνα. Και μην ξεχνάτε ποτέ ότι είναι αδύνατο να προσβάλλετε έντομα και μάταια για να σκίσετε λουλούδια. Η φύση πρέπει να διατηρηθεί!

(Έκθεση παιδικής εργασίας. Τα παιδιά βλέπουν ζωγραφιές και τις συζητήσουν.)

Ισχύουν "χρωματιστές ομπρέλες" Μεσαία ομάδα № 5

Εκπαιδευτής Orischenko Α.

(Τοποθέτηση από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας πρόσθετο υλικό)

Σκοπός: Δημιουργώντας ένα χρωματικό σχήμα με τη χρήση πρόσθετων αντικειμένων (πλαστικό σωλήνα) "ομπρέλα" σε όγκο.

Καθήκοντα:

Στερεώστε την ικανότητα των παιδιών να γλιστρήσουν την μπάλα και να το ισιώσουν ανάμεσα στις παλάμες, για να δώσουν το δίσκο που προκύπτει το επιθυμητό σχήμα. Στερεώστε την ικανότητα των παιδιών να διακοσμήσουν ανεξάρτητα το προϊόν με ανάγλυφο (πλωτής πλαστελίνης).

Εντατικοποιήστε την ομιλία, να αναπτύξετε φαντασία, μετρητή οφθαλμού, σκέψης, δάχτυλα λεπτών κινητικότητας.

Σύντομη φιλική στάση απέναντι στους επισκέπτες, το ενδιαφέρον για τη μοντελοποίηση.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

1. Οργανωτική στιγμή.

Παιδιά, ποια είναι η ώρα του έτους; (Ανοιξη)

Όνομα σημάδια της άνοιξης. (Απαντήσεις των παιδιών.)

Και για το τι Φυσικό φαινόμενο Αυτό το μυστήριο είναι:

Στα σύννεφα έκρυψαν, στο σκοτάδι,

Ήρθε, γεμίζει τις απαγορεύσεις.

Πρωτωτοποιημένα σκληρά κρεβάτια

Το παράθυρο πλύθηκε με θόρυβο,

Στη βεράντα χόρεψε.

Περπάτησε γύρω από την οροφή

Και πέρασε από τις λακκούβες στον τομέα.

Και την άνοιξη υπάρχουν βροχές; Είναι αλήθεια, την άνοιξη υπάρχουν βροχές, αλλά όχι τόσο συχνά όσο το φθινόπωρο.

Κοιτάξτε τις εικόνες στην οθόνη και ονομάστε τα στοιχεία που είναι απαραίτητα όταν βρέχει ( Γυαλιά ηλίου, αδιάβροχο αδιάβροχο, μπότες καουτσούκ, μπότες, καπέλο, σανδάλια, ομπρέλα, έλκηθρο, παλτό γούνας)

Ποιο από τα ονομασμένα αντικείμενα είναι τα πιο απαραίτητα στη βροχή; Το TRUE είναι μια ομπρέλα (Κάρτες. Ομπρέλα)

Γιατί; (Απαντήσεις των παιδιών)

(Φάκελος βροχής, περπατώ στη βροχή)

Στο σύννεφο του ουρανού Ω, Ω, oh!

Όλοι τρέχουν, βιάζεστε στο σπίτι.

Μόνο εγώ γελώ μόνος μου

Το μαύρο tucci δεν φοβάται.

Δεν φοβάμαι τη βροχή και τη βροντή,

Περπατώ κάτω από την ομπρέλα.

Ας εξετάσουμε την ομπρέλα ( Επίδειξη πραγματικής ομπρέλας). Τι αποτελείται από και τι έχει. Έχει λαβή και στέγη.

Τι μπορεί να είναι ομπρέλες σε μορφή και χρώμα;

Ας πάρουμε λίγο ξεκούραση και να πάρετε μια προθέρμανση:

Τη Δευτέρα εγκατέλειψα,

Και την Τρίτη σχεδίασε,

Η Τετάρτη ήταν πολύ πλύθηκε,

Και την Πέμπτη, το ποδόσφαιρο έπαιξε.

Την Παρασκευή, έτρεξα, έτρεξε, χόρευε για πολύ καιρό.

Και το Σάββατο, την Κυριακή

Ήμουν ήσυχα στηριζώ.

Μπράβο. Τώρα συνεχίστε.

Ω, κοιτάξτε, κάποιος ήρθε να μας επισκεφθεί. Ποιος είναι? Αυτός είναι ένας σκαντζόχοιρος. Ας πούμε γεια σε αυτόν. Και τι είναι στα πόδια του; Γράμμα! Αναρωτιέμαι τι είναι γραμμένο σε αυτό. Ας το διαβάσουμε:

"Καλησπέρα φίλοι μου!

Ήρθα σε σας από το δάσος.

Όλη την ημέρα βρέχει εκεί,

Πρέπει εύκολα να βοηθήσετε.

Ζητήστε από τους κατοίκους των δασών,

Δώστε χρωματιστές ομπρέλες.

Δεν μπορούμε να είμαστε χωρίς αυτούς,

Μετά από όλα, φίλοι! "

Πρακτικό μέρος

Κοιτάξτε την ομπρέλα μου. Τι περιγράφει, περιγράφει. (φωτεινή, πολύχρωμη, στρογγυλή οροφή, πλαστική λαβή σωλήνα από χυμό.)

Κοιτάξτε πώς να κάνετε μια ομπρέλα. Ας ξεκινήσουμε με την οροφή - την έλαση της μπάλας, ισοπεδώστε το σε ένα κέικ και σηκώστε τις άκρες, όπως ένα μπολ. Η οροφή είναι έτοιμη, παραμένει να το διακοσμήσει. Μπορεί να είναι μπάλες, λουλούδια, λουκάνικα κλπ. Αφού η οροφή είναι διακοσμημένη μετακινώντας το σχεδιασμό της λαβής. Παίρνουμε τον πλαστικό σωλήνα και την άκρη που διασχίζεται με ένα τεμάχιο πλαστελίνης. Και τώρα συνδέουμε τη λαβή με την οροφή. Η ομπρέλα μας είναι έτοιμη.

Guys, ό, τι μπορούμε να κάνουμε ομπρέλες για τους κατοίκους των δασών, πρέπει να προετοιμαστούμε. Τα δάχτυλά μας πρέπει να παίξουν. Ας περπατήσουμε κάτω από τα δάχτυλά σας και να επαναλάβω για μένα:

Αυτό το δάχτυλο θέλει να κοιμηθεί,

Αυτό το δάκτυλο καθορίζει στο κρεβάτι,

Αυτό το δάχτυλο λίγο λίγο,

Αυτό το δάχτυλο κοιμήθηκε,

Το κάλυμμα δεν είναι άρρωστο

Οι αδελφοί δεν ξυπνούν

Μόνιμη δάχτυλα - Hurray !!

Ήρθε η ώρα να πάτε στο νηπιαγωγείο!

Ας θυμηθούμε τι δουλεύουμε με μια πλαστελίνη (εκατό). Μετά την ολοκλήρωση, χρησιμοποιήστε μια χαρτοπετσέτα για να σκουπίσετε τις λαβές.

Μια εργασία είναι κατανοητή; Στη συνέχεια, φτάστε στη δουλειά.

Αντανάκλαση.

Μπράβο. Τέλεια αντιμετώπισε. Ας θυμηθούμε ποιος ήρθε να μας επισκεφθεί και να ρωτήθηκε. Βοηθήσαμε τον σκαντζόχοιρο; Σας δίνει ένα τεράστιο ευχαριστώ και επιστρέφει στο δάσος. Ας τους πω ανταπόκριση.

"Καλησπέρα φίλοι μου!

Ήρθα σε σας από το δάσος.

Όλη την ημέρα βρέχει εκεί,

Πρέπει εύκολα να βοηθήσετε.

Ζητήστε από τους κατοίκους των δασών,

Δώστε χρωματιστές ομπρέλες.

Δεν μπορούμε να είμαστε χωρίς αυτούς,

Μετά από όλα, φίλοι! "

Λοιπόν, θα βοηθήσουμε τους κατοίκους των δασών και τύφλωση για τις φωτεινές ομπρέλες πλαστελίνης;

Είστε φράκτες και δείτε πώς οι τύποι κάνουν ομπρέλες. (Πηγαίνετε για επιτραπέζιους υπολογιστές.)

1. Σχετικά με την εποχή του χρόνου.

2. Μυστήριο

3. Εικόνες αντικειμένων, τι χρειάζονται στη βροχή

4. Το πιο σημαντικό πράγμα στη βροχή - ομπρέλα

5. Στίχος για μια βόλτα στη βροχή

6. Θεωρούμε την ομπρέλα (μορφή, χρώμα)

7. Workout (ημέρες της εβδομάδας)

8. Η εμφάνιση του σκαντζόχοιρου (επιστολή από τους κατοίκους των δασών)

9. Μετάβαση για θέσεις εργασίας, επίδειξη προϊόντων

10. Δείξτε πώς να γλυπτά

11. Γυμναστική δάχτυλο

12. Ανεξάρτητη εργασία

Αφηρημένο κόμβο στο δεύτερο Κατώτερη ομάδα Στο θέμα "Γεια σας, το καλοκαίρι!"
Θέμα: "Γεια σας, το καλοκαίρι!"
Στόχοι:
- να σχηματιστούν σε παιδιά που ενδιαφέρονται για την τοποθέτηση από πλαστελίνη
Καθήκοντα:
Ανάπτυξη:
- να προωθήσει την ανάπτυξη κοινών και ρηχών κινητήρων των χεριών ·
- να προωθήσει την ανάπτυξη της φαντασίας και Δημιουργικές ικανότητες στα παιδιά.
Εκπαίδευση:
- να επεκταθούν και να εδραιώσουν τη γνώση των παιδιών περίπου τις ημέρες του έτους ·
- Συνεχίστε να σχηματίζουν τις δεξιότητες της εργασίας με πλαστελίνη (ψεκασμό λουκάνικων, συστροφή λουκάνικων σε κύκλο και δημιουργούν μια σύνθεση των ληφθέντων μερών).
- Ενοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τα κύρια χρώματα.
Εκπαιδευτικός:
- Να εκπαιδεύσει την προσεκτική στάση απέναντι στην άγρια \u200b\u200bφύση.
- Να εκπαιδεύσει την ακρίβεια και την προσεκτική στάση απέναντι στην εργασία σας.
Προκαταρκτική εργασία: Παρατήρηση για περπάτημα για εποχιακές αλλαγές στη φύση, ανάγνωση και απομνημόνευση ποιημάτων για το καλοκαίρι, συνομιλία με τα παιδιά για σημάδια του καλοκαιριού, δείτε εικονογραφήσεις στο θέμα.
Υλικά και εξοπλισμός: χαρτόνι του μπλε χρώματος, Το ήμισυ της μορφής A4, πλαστελίνη, χαρτόνι, χαρτοπετσέτες, απεικόνιση στο θέμα "καλοκαίρι", πεταλούδα πλαστελίνη, μια εικόνα πλαστελίνης - δείγμα.
Ταξιδιωτικό μάθημα:
Οργανισμός χρόνου.
Εκπαιδευτής: Οι άντρες, οι δρόμοι έγιναν πολύ ζεστοί, σύντομα η άνοιξη θα τελειώσει και το πολυαναμενόμενο καλοκαίρι θα έρθει. Κοίτα αυτή την εικόνα. Τι νομίζετε, τι ώρα του χρόνου απεικονίζεται σε αυτή την εικόνα;

Παιδιά: Καλοκαίρι.
Εκπαιδευτής: Δεξιά! Αυτή η εικόνα δείχνει το καλοκαίρι. Πώς το καταλάβατε;
Παιδιά: Στην εικόνα απεικονίζεται: ο ήλιος, πράσινο γρασίδι, πετώντας πεταλούδες, ανθίζουν λουλούδια, ωριμασμένα μούρα.
Εκπαιδευτικός: Καλά Guys, είστε πολύ προσεκτικοί. Αλλά ενώ μας μιλήσαμε, κάποιος πέταξε στην ομάδα μας. Μάντεψε ποιος?
Κοιμόταν ένα λουλούδι και ξαφνικά ξύπνησε,
Δεν ήθελα να κοιμηθώ πια.
Περπάτησε, σταθεροποιημένο,
Επάνω, και πέταξε μακριά.
Παιδιά: πεταλούδα.
Εκπαιδευτής: Μαντέψτε σωστά. Μια πεταλούδα πέταξε για να μας επισκεφθεί. Μου άρεσε πραγματικά την εικόνα μας. Υπάρχουν τόσα πολλά χρώματα σε αυτό, τόσο φωτεινό ήλιο λάμπει, πετούν πεταλούδες. Ήθελε ακόμη και να έρθει σε αυτή την εικόνα, αλλά δεν μπορεί, επειδή αυτή η εικόνα τραβήχτηκε και η πεταλούδα μας ήταν από πλαστελίνη. Guys, και ας σας βοηθήσουμε με μια πεταλούδα και τύφλωση για τις ζωγραφιές μας το καλοκαίρι από την πλαστελίνη και στη συνέχεια, η πεταλούδα μπορεί να πετάξει στους πίνακές σας. Συμφωνείς?
Παιδιά: Ναι, Συμφωνώ!
Εκπαιδευτής: Αλλά πριν προχωρήσουμε στη δουλειά, ας παίξουμε λίγο.
Fizkultminutka:
Το πρωί, η πεταλούδα ξύπνησε,
Εγώ τεντώθηκα, χαμογέλασα.
Μία φορά - πλυμένη δροσιά,
Δύο - κομψά ανησυχούν.
Τρία - λυγισμένα και κάθισαν.
Τέσσερα - Flew.
Ο ποταμός σταμάτησε,
Πάνω από το συγκεκριμένο νερό.
Τα παιδιά εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.
Εκπαιδευτής: Εδώ έχουμε λίγο ανάπαυση, και τώρα μπορούμε να αρχίσουμε να δουλεύουμε. Θέλω να σας δείξω πώς μπορείτε να φτιάξετε ένα λουλούδι, τον ήλιο ή πεταλούδα.
Ο δάσκαλος δείχνει ένα προετοιμασμένο μοτίβο μοτίβου. Εμείς τζιπ από ένα κομμάτι πλαστελίνης, το χρώμα της οποίας θα γλυπτεί. Στη συνέχεια, κυλάμε το λουκάνικο, αφού στρίβουμε το λουκάνικο στον κύκλο. Μάλλον μερικά ακόμη λουκάνικα, κολλάμε τον κύκλο στο χαρτόνι και γύρω από αυτό υπάρχουν πολλά λουκάνικα (ακτίνες) - αποδείχθηκε ο ήλιος. Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να φτιάξετε ένα λουλούδι (στρίψτε το λουκάνικο σε έναν κύκλο, να κάνετε ένα μίσχο από άλλα λουκάνικα). Blinding, στο κάτω μέρος του χαρτονιού αρκετά λουκάνικα πράσινο χρώμα Θα έχουμε ένα γρασίδι. Για να πάρετε μια πεταλούδα, πρέπει να κάνουμε ένα λουκάνικο, τέσσερα κούπα και να φτιάξουμε ένα κεφάλι πεταλούδας. Και τώρα μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε τον εαυτό σας.
Τα παιδιά σφάζονται, ο δάσκαλος βοηθά τους ανθρώπους που έχουν δυσκολίες.
Τελικό μέρος:
Στο τέλος, τα παιδιά θεωρούν τη δουλειά τους.
Εκπαιδευτής: Guys, τι πρέπει να κάνω σήμερα;
Παιδιά: καλοκαιρινές εικόνες, δοκιμή, ήλιο, λουλούδια, πεταλούδες.
Εκπαιδευτής: Αυτό είναι σωστό, εργάζεστε καλά, έχετε όμορφες εικόνες. Τώρα η πεταλούδα θα μπορέσει να μείνει μαζί μας και να πέσει από την εικόνα στην εικόνα και να θαυμάσει τη δουλειά σας.

Εφαρμοσμένα αρχεία

Το μοντέλο των εποχών από πλαστελίνη είναι υπέροχη ιδέα Για Παιδική δημιουργικότητα. Έτσι, θα είναι δυνατόν όχι μόνο να μάθουμε τα διακριτικά χαρακτηριστικά του χειμώνα, την άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο, αλλά και να βοηθήσουν το παιδί να διακρίνει αβίαστα τα χρώματα και τις μορφές. Οι τάξεις πλαστελίνης είναι πάντα χρήσιμες. Ακόμη και η απλή θεραπεία της μαλακής μάζας στο χέρι συμβάλλει ήδη στην ανάπτυξη της ευελιξίας των δακτύλων. Και η δημιουργία προϊόντων ενός συγκεκριμένου θέματος, συμβάλλει ειδικά στην ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων του παιδιού.

Για να δημιουργήσετε ένα καλοκαίρι πλαστελίνης, πρέπει να θυμάστε τι μπορούμε να δούμε έξω από το παράθυρο σε αυτή την υπέροχη στιγμή του έτους. Φυσικά, αμέσως πριν προκύψουν τα μάτια σας: έντονος ήλιος, γαλάζιος ουρανός, Πράσινα δέντρα, ανθισμένα λιβάδια και έντομα, τα οποία περιστρέφονται πάνω τους. Αυτό πρέπει να αναπαραχθεί από την πλαστελίνη, έτσι ώστε το πραγματικό ζεστό καλοκαίρι να είναι.

1. Για να δημιουργήσετε ένα σχέδιο πλαστελίνης, προετοιμάστε έναν καμβά χαρτονιού. Πάρτε επίσης μπλε και πράσινα μολύβια, θα βοηθήσουν στη δημιουργία φόντου.

2. Προσεκτικά, δεν πιέζετε το μολύβι, εφαρμόστε πράσινα εγκεφαλικά επεισόδια, δημιουργώντας ένα σκίτσο του Bugro, σπασμένο γρασίδι. Και το πάνω μέρος του σχεδίου κάνει το μπλε, ενώ προσπαθεί να ενισχύσει την πίεση στο μολύβι, μετακινώντας στην κορυφή.

3. Αμέσως φροντίστε τον ήλιο και τα σύννεφα. Υψηλά λευκά σφαιρίδια, ένα μακρύ κίτρινο νήμα.

4. Βάλτε τα σύννεφα στον γαλάζιο ουρανό και σχηματίζετε έναν λαμπρό ήλιο από τις γεύσεις.

5. Frick Green Plasticine στα χέρια σας και δημιουργήστε ένα ζουμερό χόρτα. Για να το κάνετε αυτό, βάλτε πολλές μικρές λεπίδες.

6. Ξεκινήστε την τοποθέτηση ανατινάξεων στο κάτω μέρος του σχεδίου, τοποθετώντας τα κοντά ο ένας στον άλλο.

7. Τελειώστε τη δημιουργία φυτικών λωρίδων στο κάτω μέρος του σχεδίου. Αυτό θα προσθέσει το βάθος στο τοπίο του καλοκαιριού.

8. Κάντε ένα κορμό δέντρου από καφέ γεύσεις.

9. Στον αδένα για να επισυνάψετε μικρά σημεία - πικραλίδες.

10. Συνεχίζοντας το τοπίο της κατολίσθησης, τοποθετήστε τα φύλλα στο δέντρο με ένα παχύ στρώμα.

11. Και τέλος, δείξτε όλη τη φαντασία σας. Πυροβολήστε στο σχέδιο ακόμα περισσότερο λουλούδια, προσθέστε πεταλούδες που κυματίζουν πάνω από τα αρωματικά χρώματα και τα πουλιά που αυξήθηκαν στον ουρανό.

Την τελική εμφάνιση των βιοτεχνιών.

Η φαντασία των πλαστελίνης στο θέμα "το καλοκαίρι" είναι έτοιμο. Ελπίζουμε ότι το παιδί σας θα νιώσει σαν έναν πραγματικό καλλιτέχνη, δημιουργώντας μια τέτοια μοτοσικλέτα.

Tatyana Ogneva

Αφηρημένη άμεση εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε Μεσαία ομάδα

Λείπας. Θέμα: "Εδώ είναι Τι μια λουλούδια!»

Παιδαγωγός: Ogneva Tatyana Leonidovna

σκοπός: Να σχηματίσουν μια παρουσίαση των παιδιών Χρωματιστά; αποτελούν τη δυνατότητα μεταφοράς σε Μοντελοποίηση σχήματος λουλουδιών Με πλαστελίνη, διορθώστε τη δυνατότητα μεταφοράς σε lapp Χαρακτηριστικά ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΟΨΗ λουλούδι.

Εργασίες λογισμικού: 1. Για να σχηματίσουν μια παρουσίαση των παιδιών Χρωματιστά, την ποικιλομορφία τους, να μάθουν να μεταδίδουν χαρακτηριστικά εμφάνισης Λουλούδι στο στρώμα.

2. Δημιουργώντας τη δυνατότητα να γλυπθούν μπουμπούκια λουλούδια Από μια μπάλα με μια ισοπεδωτική, πέταλα από τραβώντας έξω, τσίμπημα, συνεχίζουν να αναπτύσσονται στα παιδιά μια λεπτή κινητικότητα των δακτύλων, σχηματίζουν ένα συναίσθημα Χρώματα και σχήματα.

3. Να εκπαιδεύσει την αγάπη της φύσης, προσεκτική στάση απέναντι σε αυτό.

Εργασία: Πολυνάνα, πεδίο, λιβάδι, έδαφος.

Προκαταρκτική εργασία: Προβολή απεικονίσεων με την εικόνα λουλούδιαΑνάγνωση παραμύθια για Χρωματιστά, Παρατήρηση από Λουλούδια στο οικόπεδοΚαθορίζοντας τη δομή λουλούδι.

Υλικά και Εξοπλισμός: Εικονογραφήσεις με την εικόνα λουλούδια, πλαστελίνη, στοίβες, χαρτοπετσέτες, διάταξη Λουλούδι.

1. Οργανωτική στιγμή.

V. Guys, Ακούστε ποίημα:

"Αν ο τρύιν λουλούδι,

Εάν είστε Robble λουλούδι,

Αν αυτός και εγώ, και εσύ

Αν είμαστε θλίψεις Λουλούδια,

Που θα είναι ερήμους

Και τα δέντρα και τους θάμνους.

Και δεν θα υπάρξει ομορφιά,

Και δεν θα υπάρχει καλοσύνη,

Αν μόνο εγώ και εσύ

Αν είμαστε θλίψεις Λουλούδια.

Αρκετά ηλίθια απλότητα

Δεν χρειάζεται να δάκρυα με παρτέρια Λουλούδια,

Το παιδί είναι σαφές - αυτό είναι μια αμαρτία,

Μετά από όλα, η ομορφιά είναι καθόλου!

2. Συνομιλία με παιδιά στην ανάγνωση.

Τα παιδιά καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι Τα όνειρα δεν πρέπει να πνιγούν.

W.: Guys, παρακαλώ πείτε μου πώς να καλέσετε Λουλούδιαπου αναπτύσσονται στο πεδίο;

Παιδιά: Πεδίο Λουλούδια.

W.: Σωστά! Και ποιος το βάζει Λουλούδια στο πεδίο?

Παιδιά: Φύση.

W.: Σωστά! Στα λιβάδια στο πεδίο Λουλούδια Αναπτύσσονται από μόνα τους και δεν χρειάζονται ανθρώπινη φροντίδα. Και όχι ένας άνθρωπος, αλλά η φύση. Χρήσιμες ουσίες που φτάνουν από το έδαφος. Που σκουπίζει Λουλούδια?

Παιδιά: Βροχή.

W.: Και τι είδους πεδίο ξέρετε Λουλούδια?

Τα ονόματα λίστας παιδιών λουλούδια. / Χαμομήλι, Vasileuk, Mac, Πικραλίδα, κλπ. /

W.: Παιδιά, γιατί χρειάζεστε Λουλούδια?

Παιδιά: Για την ομορφιά.

W.: Σωστά! Λουλούδια παρακαλώ το μάτι μας με την ομορφιά και την ποικιλομορφία τους, διακοσμούν Πεδία και λιβάδια. Guys, Α. Τα λουλούδια μπορούν να τεθούν πριτσίνια?

Παιδιά: Δεν.

W.: Γιατί;

Παιδιά: Θα πεθάνουν.

W.: Δεξιά, χωρίς χώμα, θα πεθάνουν.

Προβολή απεικόνισης λουλούδια.

W.: Guys, όνομα Λουλούδιαπου βλέπετε.

Τα παιδιά καλούν Λουλούδια.

W.: Και τώρα μαντέψει παζλ:

1. Έρχεται στο πεδίο της σίκαλης,

Εκεί στη Rzya Λουλούδι που μπορείτε να βρείτε.

Φωτεινό μπλε και χνουδωτό,

Μόνο ένα λυπηρό που δεν είναι αρωματικό. / Ανθος αραβοσιτου/

2. Είναι στον κήπο Kudryashka-

Λευκή μπλούζα,

Χρυσή καρδιά

Τι είναι? /χαμομήλι/

3. Είμαι μια σφαίρα χνουδωτή λευκό στο καθαρό πεδίο,

Και το αεράκι χτυπάει - ο μίσχος παρέμεινε. / Πικραλίδα /

4. Λαμπερή κλήση κρέμονται,

Ποτέ δεν καλεί. /κουδούνι/

Fizkultminutka:

Το υπέροχο μας Λουλούδια

Διάσκεψη πέταλα.

Το αεράκι είναι μια μικρή αναπνοή

Petals Pegs.

Το υπέροχο μας Λουλούδια

Κλείστε τα πέταλα.

Κεφάλι κούνια

Ήσυχα κοιμάται.

W.: Guys, κοιτάξτε, έχουμε μαζί σας ΠολυνάναΑλλά ένα γρασίδι μεγαλώνει σε αυτό.

W.: Ας διακοσμήσουμε μας Πολυάνα λουλούδια.

Παιδιά: Ναί!

Διευκρίνιση της δομής λουλούδι.

W.: Σκεφτείτε και πείτε μου πώς λουλούδι Έχετε τυφλωθεί για μας Πολυανός?

Παιδικά προσφέρουν Λουλούδιαπου μπορεί να χαλαρώσει. / Χαμομήλι, Vasileuk, Mac, Bell /

W.: Ulyana, τι λουλούδι Θα θέλατε να το κάνετε για μας Πολυανός?

Ουύδα: Χαμομήλι.

W.: Τι θα χρειαστείτε πλαστελίνη;

Ουύδα: Κίτρινο - για τη μέση, λευκό - για πέταλα, πράσινο - για στέλεχος και φύλλα.

W.: Και εσύ, ilya, τι Λουλούδι διακόσμηση της πύλης?

Ilya: Παπαρούνα.

W.: Ποια πλαστελίνη θα χρειαστείτε;

Ilya: Κόκκινο και πράσινο.

Βελτιώνει τους ενήλικες Κωνικός.

Τα παιδιά κάνουν σχεδιαστεί Λουλούδια και να τους ενισχύσουν« Πολυνάνα»

Αποτέλεσμα:

W.: Guys, ματιά, Αυτό που πήραμε μια λουλούδια. Τόσο όμορφο Λουλούδια που καλλιεργούνται σε αυτό. Εδώ είναι χαμομήλι και αραβοσίτου και παπαρούνες. Μπράβο! Έχετε δοκιμάσει.

Εδώ είναι Ποια είναι η λουλούδια μας!

Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:

Έτσι, ο τελευταίος μήνας του φθινοπώρου - ο Νοέμβριος έχει έρθει. Οι πρώτες μέρες του μήνα ήταν ωμά, βροχερό, κρύο. Αλλά ξαφνικά ο καιρός έχει αλλάξει, το φθινόπωρο μπορεί να δει.

Το νηπιαγωγείο μας βρίσκεται κοντά στο πάρκο, οπότε σχεδιάζουμε το μεγαλύτερο μέρος της βόλτας στο πάρκο. ΣΕ διαφορετικός χρόνος Τα χρόνια πάρκο αποκτά.

"Λουλούδι polyana". Αφηρημένη καλλιτεχνική και δημιουργική συνάντηση στη μεσαία ομάδα με τους γονείς και τα παιδιά Η περίληψη μιας καλλιτεχνικής και δημιουργικής συνάντησης στη μεσαία ομάδα με τους γονείς και τα παιδιά στο θέμα "Flower Polyana" που συνέταξε η Lugovaya Tatyana.

Αγαπητοί συνάδελφοι! Φέρνω στην προσοχή σας μια έκθεση φωτογραφίας για μια βόλτα στο πάρκο της πόλης μας. Είναι λίγο αργά με αργά, γιατί σε αυτό.

Περίληψη του κόμβου στη γνωστική ανάπτυξη του "Flower Polyana". Μεσαία ομάδα Δημοτικό κράτος ίδρυμα επιβολής "Κέντρο εκπαίδευσης №4" Γνωστική ανάπτυξη. Σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας.

Ένας αφηρημένος κόμβος στην νεότερη ομάδα για πειραματισμό με νερό "τι είδους νερό;" Περιεχόμενο λογισμικού: 1. Γνωριμία με αντικείμενα και τρόπους μετακίνησης νερού. 2. Μείωση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες του νερού (διαφάνεια,.