Εκπαίδευση Kids 2-3 ετών Το σχέδιο δεν είναι μόνο μια σημαντική περίοδος στην ανάπτυξη οπτικών δεξιοτήτων και φαντασίας, αλλά και για τον επόμενο σχηματισμό ενός δημιουργικού προσώπου.
Το κύριο πράγμα στο σχέδιο διδασκαλίας είναι να δημιουργήσετε μια "ζωντανή" εικόνα και ζωντανές εντυπώσεις. Μετά από όλα, όλα τα παιδιά θα γνωρίζουν τον κόσμο μέσω του παιχνιδιού. Δεν κάθισε το μωρό στο γραφείο εθελοντικά και δεν έφερε βαρετό πέτρες. Ως εκ τούτου, μια μη σημειωμένη σε αυτή τη διαδικασία θα είναι ενήλικας και παιδί, βασισμένο σε αμοιβαία κατανόηση και σεβασμό. Θυμηθείτε, στη δημιουργικότητα δεν είστε δάσκαλος, αλλά ένας φίλος του παιδιού. Μην τοποθετείτε τις δεξιότητες και τις ικανότητές σας στο βάθρο και κατεβείτε στο επίπεδο του. Μην μαθαίνετε, μην συμβουλεύετε "στο χέρι" και δείξτε πώς να κάνετε στην αρχή της τάξης. Και στη συνέχεια απλά καθίστε κάτω και παρακολουθήστε.
Δεν μπορείτε να πιέσετε το παιδί να αντλήσει, μπορεί να νικήσει την επιθυμία του στο μέλλον!
Ξεκινώντας το σχέδιο κατάρτισης από Παιδιά 2 χρόνια, Είναι σημαντικό να επιλέξετε το χρόνο. Είναι καλύτερο να δώσετε προτίμηση το πρώτο μισό της ημέρας, όταν ο εγκέφαλος του παιδιού δεν είναι ακόμα υπερφορτωμένος με πληροφορίες και έχει συσσωρευτεί πολλά. Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα των τάξεων σε 2 χρόνια είναι στενή σχέση με τον έξω κόσμο, διότι σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά είναι πολύ περίεργα και απορροφούν πληροφορίες όπως τα σφουγγάρια.
Ζωγραφική απόΠαιδιά σε 3 χρόνια Έχει επίσης μια σειρά από χαρακτηριστικά. Κατά κανόνα, τα παιδιά των 3ου χρόνων έχουν ήδη ορισμένες προτιμήσεις στα θέματα για το παιχνίδι και τους αγαπημένους ήρωες. Ως εκ τούτου, για να διδάξετε ένα παιδί να κάνει τις ασκήσεις παρακάτω, πρέπει να το εισάγετε. Λέγω Ενδιαφέρουσα ιστορίαΓια παράδειγμα, για το σκαντζόχοιρο, και στη συνέχεια προτείνετε να τον βοηθήσετε να συλλέξει τα μήλα.
Πολλοί γονείς πάνε εσφαλμένα από απλό στο σύνθετο. Δώστε ένα παιδί σε 2 χρόνια feltaster, υποδηλώνοντας να τον διδάξει να αντλήσει χωρίς να καταβάλει προσπάθεια. Μετά από όλα, οι δείκτες είναι τόσο φωτεινές και είναι τόσο εύκολο να σχεδιάσουν! Αλλά με αυτόν τον τρόπο, αντίθετα το πιο δύσκολο. Μετά από όλα, τότε πρέπει να μετακινήσετε το παιδί για να κρατήσετε το μολύβι σωστά και να διδάξετε να πιέζετε για να περάσετε μια γραμμή σε χαρτί. Συναρπαστικές προσπάθειες, όταν κάνετε κλικ σε ένα μολύβι από την πρώιμη παιδική ηλικία, το μωρό ασκεί το στυλό, αναπτύσσει μια μικρή μοτοσικλέτα. Θα είναι πιο εύκολο να προετοιμαστεί για το σχολείο και τις μελέτες τον εαυτό της. Ως εκ τούτου, είναι καλύτερο να μην δώσετε στο μωρό ένα στυλό πιλήματος ηλικίας μέχρι 4, μέχρι να σκουπίσει πλήρως το σχέδιο δεξιοτήτων με ένα μολύβι.
Υπάρχουν ομόφωνα όλους τους δασκάλους - Trothed. Αποκλείουν τη δυνατότητα να πάρουν ένα μολύβι λάθος. Για τα παιδιά που μαθαίνουν μόνο να κρατούν τα μολύβια είναι κατάλληλα μολύβια κεριών και τα μεγαλύτερα παιδιά είναι ξύλινα με μια μαλακή λεπίδα.
Έτσι, ας πάμε στις τάξεις!
σκοπός: Να εισαγάγει ένα μωρό με μολύβια, κανόνες για χρήση, τρόπους ιδιοκτησίας.
Υλικό: Λευκό φύλλο χαρτιού, μολύβια χρώματος.
Πάρτε ένα φύλλο χαρτιού και μολύβι κόκκινο. Σχεδιάστε έναν μεγάλο και μικρό κύκλο. Ένα παιδί με ενδιαφέρον θα παρακολουθεί τη διαδικασία: βλέπει πρώτα το περίγραμμα ενός οικείου θέματος εμφανίζεται σε ένα καθαρό φύλλο χαρτιού.
Προσφέρετε να πάρει ένα μολύβι στο δεξί χέρι.
Δείξτε πώς πρέπει να κρατήσετε σωστά το μολύβι μεγάλα, μεσαία και δείκτη δάχτυλα, χωρίς να πιέζετε σκληρά σε χαρτί και χωρίς να το σπάσετε.
Κρατώντας το χέρι του μωρού μαζί με το μολύβι, ξοδεύετε το σχήμα του κύκλου. Απελευθερώστε το χέρι του. Αφήστε τον να προσπαθήσει να επαναλάβει την κίνηση.
Φυσικά, αναπαράγετε το περίγραμμα από την πρώτη φορά. Στρογγυλό σχήμα Το παιδί θα είναι δύσκολο. Ξεκινήστε έτσι με μια απλή γραμμή. Αφήστε το παιδί να αναπτύξει ανεξάρτητα ένα χέρι, δημιουργώντας τα μικρά αριστουργήματα του.
Το κύριο πράγμα είναι ότι ενδιαφέρεται για την ίδια τη διαδικασία και το αποτέλεσμα σίγουρα θα παρακαλείσσει αργότερα.
σκοπός: Να διδάξετε τα εγκεφαλικά επεισόδια να σχεδιάζουν, να ενισχύουν και να αποδυναμώσουν την κίνηση του χεριού με ένα μολύβι.
Υλικά: Χρωματικά μολύβια, φύλλο χαρτιού με εικόνα γκρι σχήμα - "σύννεφα".
Δώστε προσοχή στο παιδί για να αλλάξετε τον καιρό στη φύση: ο ήλιος λάμπει, τότε τα σύννεφα εξαντλούνται, ο ήλιος είναι θωρακισμένος και η βροχή αρχίζει.
Δείξτε το σχέδιο με μια σιλουέτα ενός γκρίζου σύννεφου. "Τι είναι αυτό? Σύννεφο. Πήγα βροχή καπάκι καπάκι "
Πάρτε το μπλε μολύβι και τραβήξτε τα εγκεφαλικά επεισόδια, έπειτα ενισχυμένο ρυθμό βροχής, στη συνέχεια αποδυνάμωση.
Σχολιάστε τις ενέργειές σας με μια κίνηση μολυβιού. "Εμφανίζονται λακκούβες στο κομμάτι." Σχεδιάστε ένα ωοειδές σχήμα μιας λακκούβα.
Προσφέρετε το παιδί να συνεχίσει να σχεδιάζει, ενθαρρύνοντας την επιθυμία του να ενισχύσει πρώτα τον ρυθμό των εγκεφαλικών επεισοδίων και στη συνέχεια να αποδυναμώσει.
Δώστε προσοχή στον συντονισμό της κίνησης του χεριού.
Σκοπός:Για να διδάξετε περιστροφικές κινήσεις, για να κρατήσετε το μολύβι στο χέρι, χωρίς να σπάσετε το φύλλο χαρτιού.
Υλικά: Χρωματικά μολύβια, λευκό φύλλο χαρτιού με ένα ψημένο αρκουδάκι και τα νήματα για μπάλες.
Ως οπτικό παράδειγμα, δείξτε το παιχνίδι - μια αρκούδα που κατέχει ένα κόκκινο μπαλόνι σε ένα πόδι.
Ρωτήστε ένα παιδί, ποιο χρώμα είναι η μπάλα; Δώστε του ένα κόκκινο μολύβι, θυμίστε σας πώς να το κρατήσετε σωστά στο χέρι σας.
Προτείνετε το μωρό να σχεδιάσει μπάλες για μια αρκούδα σε ένα προετοιμασμένο φύλλο χαρτιού με μια εικόνα ενός ζώου.
Βοηθήστε το παιδί, να κατέχει και να κατευθύνει το στυλό με ένα μολύβι.
Σκοπός:Αναπτύξτε ένα σχέδιο οικόπεδο, διδάσκουν περιστροφικές κινήσεις.
Υλικό: Φύλλο χαρτιού με την εικόνα της εφαρμογής του σκαντζόχοιρου, μολύβια χρώματος, σκαντζόχοιρος - παιχνίδι.
Προσφέρετε το παιδί να μαντέψει το αίνιγμα: "Κάτω από τα πεύκα, κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο βρίσκεται μια μπάλα με βελόνες".
Βοηθήστε τον να αντιμετωπίσει την εργασία, λέγοντας την ιστορία για τον σκαντζόχοιρο και να παίζει το οικόπεδο του τρόπου με τον οποίο εκτείνεται μανιτάρια και μήλα για το χειμώνα.
Εμφάνιση φύλλου με εμφάνιση της εφαρμογής του σκαντζόχοιρου χωρίς βελόνες.
Προτείνετε το παιδί με μικρά εγκεφαλικά επεισόδια να σχεδιάσετε το jet της βελόνας, στη συνέχεια τα μήλα και τα μανιτάρια.
Να τον βοηθήσει αν δυσκολεύεται να απεικονίσει αυτά τα στοιχεία.
Σκοπός:Διδάξτε σε κύκλο αντικειμένων με περίγραμμα.
Υλικό: Χρωματικά μολύβια, φύλλο χαρτιού.
Βάλτε τη βούρτσα των χεριών του παιδιού σε ένα φύλλο χαρτιού και περιγράψτε το κατά μήκος του περιγράμματος, καλώντας κάθε δάχτυλο.
Προτείνετε να τα ζωγραφίσετε με διαφορετικά χρώματα.
Στη συνέχεια, ρωτήστε το παιδί να επαναλάβει τις ενέργειές σας μόνοι σας.
Σε περίπτωση δυσκολίας, βοηθήστε να κυκλοφορήσετε το κύκλωμα ενός κύβου ή ενός άλλου θέματος, κρατώντας το στο κέντρο και βοηθώντας το παιδί να αντιμετωπίσει την εργασία.
Σκοπός: Για να εισαγάγετε ένα νέο υλικό: Χρώματα, φούντα, διδάσκουν τους κανόνες για τη χρήση χρωμάτων.
Υλικά: Χρώμα - Κόκκινα γκουάς, βούρτσες Νο. 8-10, Λευκά φύλλα χαρτιού, βάζο νερού, χαρτοπετσέτες.
Υπενθυμίστε ότι στο πρώτο παιδί έμαθε να αντλήσει με χρωματιστά μολύβια.
Τώρα θα μάθει να σχεδιάζει χρώματα.
Δώστε προσοχή στο βάζο Λαμπερό χρώμα και μια βούρτσα που αποτελείται από ένα ραβδί και ένα μαλακό σωρό.
Δείχνουν το παιδί πώς να σχεδιάσει.
Πρώτον, βυθίστε τη βούρτσα στο χρώμα, πατήστε τις επιπλέον σταγόνες της άκρης του βάζου και σχεδιάστε μια ευρεία γραμμή σε χαρτί.
Αποδείχθηκε το "κομμάτι". Στη συνέχεια, μια σφιχτή εφαρμογή μια βούρτσα σε ένα φύλλο χαρτιού, που απεικονίζει τα ίχνη του: "Περπατάει κατά μήκος του κομματιού".
Φτιαχνω, κανω Κυκλικές κινήσεις Βούρτσα - "χορεύει". Σχεδιάστε έναν κύκλο και κολλάει γύρω - αυτό είναι ένας ήλιος.
Στη συνέχεια, προσφέρετε να ρίξετε ένα παιδί.
Για να το κάνετε αυτό, βάλτε μια βούρτσα στη λαβή του, κρατήστε το χέρι σας, βυθίστε τη βούρτσα στο χρώμα, πατήστε τις επιπλέον σταγόνες της άκρης του βάζου και σχεδιάστε μια γραμμή.
Κάνε τα πάντα χαλαρά και τακτοποιημένα, φωνάζοντας τις ενέργειές σας.
Κατά τη διάρκεια της αλλαγής του χρώματος, δείξτε πώς να ξεπλύνετε τη βούρτσα στο βάζο με νερό και στη συνέχεια να το στεγνώσει, εφαρμόζοντας την χαρτοπετσέτα.
Δώστε στην παιδική ελευθερία των κινήσεων ελέγχοντας τη διαδικασία.
Ενθαρρύνετε το χρώμα για να πειραματιστείτε, να βάψετε την επιφάνεια του φύλλου με χρώματα διαφορετικών χρωμάτων.
Στο τέλος του μαθήματος, ξεπλύνετε τη βούρτσα, σκεφτείτε και συζητήστε το έργο που εκτελείται.
σκοπός: Διδάξτε ένα κινούμενο ρυθμό.
Υλικά: Ένα φύλλο χαρτιού ζωγραφισμένο σε ανοιχτόχρωμους τόνους με εφαρμογές σιλουέτες δέντρων, βούρτσα, χρώμα, βάζο νερού, χαρτοπετσέτες.
Θυμηθείτε τους δασικούς κατοίκους: λαγούς, τακούνια, αρκούδες, αλεπούδες και λύκους. Διαβάστε τα ποιήματα, τα αινίγματα, τα τραγούδια πίνουν.
Σχεδιάστε, σε ένα προετοιμασμένο φύλλο, το άκρο της μικρής βούρτας ίχνη του λαγού, καθώς πηδά και τρέχει.
Μεγάλα ίχνη λύκου που έτρεξε μέσα από το δάσος.
Στη συνέχεια, ολόκληρο το σωρό των πινέλων μεγάλων εγκεφαλικών επεισοδίων - ίχνη της αρκούδας, πώς περνάει από το δάσος.
Αφού εμφανιστεί το σχέδιο, προσφέρετε το παιδί να τραβήξει ίχνη τον εαυτό σας και να πείτε σε κάποιον που ανήκει.
Σκοπός:Διδάξτε να σχεδιάσετε με εγκεφαλικά επεισόδια σε διάφορα μέρη του χαρτιού.
Υλικά: Μπλε φύλλο χαρτιού, χρώμα άσπρο χρώμα, Βούρτσες αριθμός 8-12, βάζο για νερό, χαρτοπετσέτες.
Θυμηθείτε πώς βλέπουν οι νιφάδες χιονιού χειμώνας του έτους, τι χρώμα είναι, πώς να περιγράψουν και να πέσουν στο έδαφος.
Στείλτε γνωστές μελωδίες για τη χειμερινή περίοδο.
Προσφέρετε το παιδί να σχεδιάσει ένα λευκό χιονόμπαλα και να κάνει πολλά επιχρίσματα.
Σε μπλε φόντο, το λευκό χιόνι θα φανεί πολύ εντυπωσιακό.
Ρωτήστε ένα παιδί να επαναλάβει τα εγκεφαλικά επεισόδια: σε διάφορα μέρη του χαρτιού, βάλτε τα εγκεφαλικά επεισόδια "Πτώση χιονιού".
Σημαντικό να θυμάστε! Επέκταση μιας ιδέας του περιβάλλοντος, μην ξεχάσετε να ενθαρρύνετε το μωρό σε όλες τις προσπάθειές της.
Σκοπός:χρήση διαφορετικά χρώματα Χρώματα, βούρτσα απάτη δεξιοτήτων κατά την αλλαγή χρώματος.
Υλικά: χαρτί φύλλο σκοτάδι του μπλε χρώματος, Χρώματα διαφορετικών χρωμάτων, βούρτσα, βάζο για νερό, χαρτοπετσέτες.
Αναζητήστε τις εντυπώσεις του εορταστικού χαιρετισμού.
Δείχνουν μαζί τα φώτα πυραύλων απογείωση, σηκώνοντας τα χέρια.
Στη συνέχεια, τραβήξτε λευκές λωρίδες σε ένα σκούρο μπλε φόντο νυχτερινό ουρανό που μιμείται την κίνηση του πυραύλου.
Τα φώτα του Salute απεικονίζουν την άλμη και κίτρινο χρώμα, Ρυθμικά εφαρμογή τους με τη μορφή σημείων, κηλίδων, λωρίδων.
Κατά τη διάρκεια της αλλαγής του χρώματος, υπενθυμίστε στο παιδί να ξεπλύνετε τη βούρτσα στο βάζο με νερό, στεγνώστε το, εφαρμόστε το στην χαρτοπετσέτα.
Παιδικά "Kalyaki-Malyaki" - τίποτα άλλο Ένας αποτελεσματικός τρόπος Διαχωρίστε μια μικρή μοτοσικλέτα και μια καλλιτεχνική γεύση ενός παιδιού. Όταν σχεδιάζετε μια φαντασία ενός παιδιού είναι αρκετή για εικόνες και τα μετατρέπει σε παύλες / σημεία / στυπώματα. Γενικά, είναι αδύνατο να υποτιμηθούν όλα τα οφέλη από αυτές τις απλές, αλλά πολύ συναρπαστικές τάξεις.
Μπορείτε να αρχίσετε να σχεδιάζετε με ένα παιδί από 8-9 μήνες: πρώτα Χρώματα δακτύλωνΜετά την προσθήκη άλλων εργαλείων. Μέχρι 2-3 χρόνια, το παιδί αντιπροσωπεύει σαφώς ότι αυτή είναι η διαδικασία, κατανοεί την αξία του χρώματος, των μορφών.
Εάν το παιδί σας κάθεται στο σπίτι ή πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, τότε ο δάσκαλος των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων θα πρέπει να σας δράσει (κατά κανόνα, στην φάτνη με τα παιδιά που αντλούν "ababa ως" - πάρα πολύ "ενοχλητικό" επάγγελμα).
Τι χρειάζεστε για να σχεδιάσετε;
Μην φοβάστε να πειραματιστείτε με διαφορετικά εργαλεία. Το μόνο που αφήνει το κομμάτι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τα επαγγέλματα σας.
Τυποποιημένα μέσα:
Ορισμένες μητέρες λένε ότι τα μολύβια και τα λεπτά σήματα σε 2 χρόνια για να δώσουν το παιδί νωρίς, επειδή λόγω της "πίεσης των παιδιών", το Σταλείμ θα σπάσει και οι ράβδοι πιέζονται. Αλλά το επιχείρημα "για" είναι η παροχή επιλογής, ποικιλομορφία, ποικιλία. Μην εφεδρικά δείκτες και μολύβια (και μην αγοράζετε το φθηνότερο, το οποίο πραγματικά δεν ζωγραφίζει).
Στα καταστήματα όπως η "Τιμή Fix" μερικές φορές μπορείτε να αγοράσετε τυχόν ασυνήθιστα εργαλεία σχεδίασης. Ας είναι η κατοχή "χρόνου", αλλά η ποικιλομορφία (επαναλαμβάνω) είναι πολύ σημαντική. Για παράδειγμα, ένα σετ για σχεδίαση λάμψης σε βελούδινο χαρτί. Ή δείκτες στα οποία πρέπει να φυσήξετε.
Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά προσφέρουν φύλλα μορφής A4. Αυτή είναι μια αρκετά προϋπολογιστική επιλογή, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι το μωρό μπορεί να πάρει μια βούρτσα μια γραμμή μέσα από ολόκληρο το φύλλο και να απαιτήσει καθαρό, για το νέο "οικόπεδο". Αλλά θα είναι υπέροχο αν το μάθημα σχεδίασης περνάει σε ένα μεγάλο φύλλο Watman, ξεδιπλώνεται στο πάτωμα. Το "σχέδιο μεγάλης κλίμακας" είναι πολύ χρήσιμο για το παιδί. Εξακολουθεί να καταρρεύσει ο κόσμος και "τρόποι αντίκτυπου" σε αυτό. Είναι πιθανό ότι θέλει να ζωγραφίσει τον εαυτό του. Ή να είναι κατεψυγμένα πόδια στο πάτωμα, ενώ βιώνουν μια εξαιρετική απόλαυση.
Αντί των ακριβών φύλλων Watman, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ρολό φτηνής ταπετσαρίας χαρτιού λευκό.
Εκτός από το χαρτί, θα πρέπει να αποθηκεύσετε: Smoothie Cups (μερικές φορές μπορείτε να παρουσιάσετε πιάτα με νερό μεγαλύτερο), παλέτα για ανάμειξη χρώματα. Είναι πολύ καλό αν εμφανιστεί ένα διπλό όραμα στο σπίτι (από τη μία πλευρά μπορείτε να σχεδιάσετε κιμωλία, με άλλους δείκτες).
Το δύοχρονο παιδί μπορεί να επαναλάβει απλά οπτικά σχήματα: γραμμές, σημεία, κύκλους, τρίγωνα, πολύγωνα. Εάν μαθαίνετε το αλφάβητο, τότε τα γράμματα θα αφιερωθούν σε αυτό το θέμα).
Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά κατανοούν ήδη ότι ο κόσμος σε όλο τον κόσμο μπορεί να απεικονιστεί σε χαρτί. Συχνά ζητώντας ενήλικες να σχεδιάσουν κάτι συγκεκριμένο, οι προσπάθειες αρχίζουν να το κάνουν μόνοι σας.
Το παιδί μπορεί Σχήμα ενηλίκων. Ζωγραφική (stracking) - καλός τρόπος Είναι ταχύτερο να κυριαρχήσει το όργανο και να αναπτύξει τον οπτικό και τον συντονισμό του κινητήρα των χεριών. Και ακόμα και αν η εκκόλαψη "κύμα" πέρα \u200b\u200bαπό τα σύνορα, με την πάροδο του χρόνου, το μωρό θα βελτιωθεί και καλύτερα.
Για να ενδιαφέρουν το παιδί, μπορείτε να εφεύψετε τα παιχνίδια και τα οικόπεδα. Σχεδιάστε ένα ποντίκι και γάτα. "Ω, η γάτα τώρα χαϊδεύει το ποντίκι! Ας την βοηθήσουμε να κρυφτεί! "
- Αγωγές γραμμών. Παίζοντας τα κομμάτια είναι επίσης πολύ ενδιαφέροντα. Σχεδιάστε από το ένα άκρο του φύλλου των ζώων, το άλλο - το φαγητό που τρώνε. Για παράδειγμα: ποντίκι, πρωτεΐνη, λαγός και τυρί, καρύδια, καρότο. Προσφέρετε τα κομμάτια για τα οποία κάθε ζώο θα μπορέσει να περπατήσει στο δείπνο σας.
- Σχέδια. Βροχή, κλαδιά για κοτόπουλο, άμμο στην παραλία, σπόροι σε καρπούζι σπονδυλικής στήλης - Αυτά και άλλα οικόπεδα μπορούν να χτυπηθούν για να διδάξουν ένα παιδί να βάλουν πόντους. Παράλληλα, δώστε προσοχή στην πίεση, πείτε στο μωρό, το οποίο θα είναι το αποτέλεσμα, αν πιέσετε το μολύβι ισχυρότερο / ασθενέστερο.
- Σφράγιση. Σε καταστήματα FixPrice ή στο χαρτικά, μπορείτε να αγοράσετε απλά γραμματόσημα με ζωικά στοιχεία, φύλλα, σταγόνες. Διδάξτε το μωρό σας να χρησιμοποιήσετε και στη συνέχεια να "σχεδιάσετε" την ιστορία σας. Εκτός από τις εκτυπώσεις, η ιστορία μπορεί να "κρατήσει" αυτοκόλλητα χαρακτήρων.
Μπορείτε να κάνετε σφραγίδες μόνοι σας. Κόψτε από το ειδώλιο υποστρώματος συσκευασίας PVC (σε τέτοια υποστρώματα που πωλούν χόρτα σε καταστήματα, συσκευασμένα είδη ζαχαροπλαστικής). Ξεκινήστε σε ένα κομμάτι αφρού, χρησιμοποιώντας το καυτό πιστόλι κόλλας. Ο αφρός θα πρέπει να είναι μια τέτοια μορφή και μέγεθος έτσι ώστε το παιδί να είναι βολικό για να το κρατήσετε. Soak σφουγγάρι με βαμμένο νερό ή μελάνι σε χρωματική σφραγίδα.
- Χρήση της διαγραφής του κόμμεως. Δείξτε πώς να χρησιμοποιήσετε τη γόμα. "Εδώ είναι ένα κομμάτι (σχεδιάστε ένα απλό μολύβι). Ο χειμώνας ήρθε, έβλεπε έναν ισχυρό άνεμο, φώναξε με χιόνι και δεν έγινε ορατό ». Μπορείτε να βρείτε άλλες ιστορίες.
Μια άλλη αξιοσημείωτη άσκηση για τη διαγραφή: ισοπαλία σε κιμωλία σε ένα σκάφος στυλίστα, δώστε ένα γιο / κόρη σε μια βούρτσα και ένα φλιτζάνι με νερό. Η εργασία είναι να διαγράψετε τις γραμμές που έχουν σχεδιαστεί από την υγρή φούντα. Εάν αυτό φαίνεται τόσο πολύ περίπλοκο, απαιτείται η διαγραφή του συνήθους υφάσματος!
- Σχέδιο σε ένα στένσιλ, κύκλους κυκλώματος. Το ίδιο το παιδί μπορεί να αντλήσει ένα stencil πιο κοντά σε 3 χρόνια και μεγαλύτερα. Αλλά σε 2 ξεκινήστε να τον γνωρίσετε με αυτόν τον τρόπο των εικόνων - όχι νωρίς! Ξεκινήστε να περιστρέφετε τις λαβές, τα πόδια ... Ίσως το μωρό να πέσει εντελώς στο Watman και θα το περιηγηθείτε - είναι τόσο συναρπαστικό! Δείξτε πώς να παρακάμψουν τα μεμβράνες έξω και μέσα (κόψτε τις φιγούρες από το παχύ χαρτονιού μόνοι σας, οι άκρες μπορούν να χτυπηθούν με Scotch, για να εξυπηρετηθούν περισσότερο).
Ένας εναλλακτικός τρόπος εργασίας με ένα στένσιλ είναι η χρήση του κυλίνδρου. Στεγνώστε τον κύλινδρο (μικρό μέγεθος) στο χρώμα και περάστε στην επιφάνεια του χαρτιού μέσα στο μεμβράνη. Αφήστε το μωρό να επαναλάβει. Δεν έχει σημασία τι θα πάει σε μεγάλο βαθμό πέρα \u200b\u200bαπό τα όρια, το σχέδιο θα πάρει ακόμα καλό.
Το πιο σημαντικό πράγμα δεν περιορίζεται στα παρακάτω μαθήματα! Χρησιμοποιήστε τη φαντασία, παίξτε με το μωρό, βοηθήστε να αναπτύξετε την αίσθηση του υπέροχου και ανεκτούς σε χαρτί. Εδώ είναι μερικοί περισσότεροι τρόποι για να σχεδιάσετε.
Οι μέθοδοι μπορούν να προσαρμοστούν για παιδιά νεότερων και άνω.
Σχεδιάζοντας την άμμο / σιμιγδίνη με ένα δάκτυλο / ραβδί.
Μέθοδος αρέσει όλα τα παιδιά. Αναπτύσσει την ωραία κινητικότητα και την απτική ευαισθησία. Εάν είναι δυνατόν, δημιουργήστε κάτι σαν ελαφριά Κούβα - ένα κουτί με ένα διαφανές καπάκι, μέσα στο οποίο το φως καίγεται. Σχεδιάστε ένα λεπτό στρώμα άμμου σε ένα τέτοιο κουτί πολύ διασκεδαστικό.
Χειρολαβές από τη ζύμη αλάτων.
Δεν είμαι ειδικός, αλλά ενδιαφέρομαι για το ζήτημα της ανάπτυξης μιας δημιουργικής έναρξης στο παιδί μου. Αν θέλετε επίσης να βαθύτερο το θέμα του σχεδίου με το μωρό, μπορώ να συστήσω βιβλία που διαβάζω:
Ε.Α. Yanushko "Σχέδιο με παιδιά Νεαρή ηλικία 1-3 χρόνια. " Εργαλείοδημοσιεύθηκε το 2010 από τον εκδοτικό οίκο "Μωσαϊκό-Σύνθεση". Θα βρείτε μια περιγραφή και παραδείγματα τάξεων (το βιβλίο έχει σχεδιαστεί για εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείο και τέτοιες μητέρες, όπως εγώ :))). Εάν δεν θα βρείτε ένα παλιό επίδομα, μπορείτε να πάρετε το ίδιο βιβλίο που παραδίδεται (έχει 2,5 φορές περισσότερο, ο δίσκος είναι συνδεδεμένος σε αυτό). Αγοράστε ένα βιβλίο σε ένα Labyrinte, στο όζον.
Marina Ozantsova "On Παιδικό σχέδιο» - Κάποτε μου άρεσε πραγματικά το βιβλίο (διάβασα στην ηλεκτρονική έκδοση). Λέει για το παιδικό σχέδιο, τα στάδια που περνούν Παιδικό σχέδιο. Εκεί θα βρείτε Πρακτικές συμβουλές Για την ανάπτυξη και τη συντήρηση του δημιουργικού δυναμικού του παιδιού χωρίς να επιβάλλουν πρότυπα. Αγοράστε το βιβλίο στο όζον.
Angelica Nikitina "μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης στο Παιδικός κήπος» (στο όζον, σε λαβύρινθο).
Όσον αφορά τις μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης στο νηπιαγωγείο, τότε ένα τέτοιο βιβλίο του Davydova G.N. θα είναι όλο και πιο ενδιαφέρουσα Σε δύο μέρη (δεν δίνω συνδέσμους, δεν είναι επίσης παλιό, παλιό).
Daria Colddis "Σχέδιο με παιδιά 2-3 χρόνια" (Δεν διάβασα, ενώ βρίσκεται στην ουρά για ανάγνωση). Αγοράστε στο όζον. Σε βιβλιοθήκες, μπορείτε να βρείτε μια παλιά έκδοση, το βιβλίο ανατυπώθηκε το 2015 (και το κόστος περισσότερο).
Εξακολουθώ να θέλω πραγματικά να συστήσω το βιβλίο μιας θαυμάσιας μητέρας, blogger και needlewomen Kostikova Natalia "Δημιουργικότητα με παιδιά. Σχέδιο, μοντελοποίηση, παιχνίδια με παιδιά κάτω των 3 ετών » (στον λαβύρινθο, στο όζον). Αυτή είναι μια μεγάλη εγκυκλοπαίδεια, συναρμολογημένη αποθήκη γνώσεων και master classes, ανακυκλωμένο, όμορφα φωτογραφισμένο και διακοσμημένο. Η Natalia έδωσε αρκετές περιγραφές στο blog του με μαθήματα, αλλά το βιβλίο, κατά τη γνώμη μου, χρησιμοποιήστε το πιο βολικό. Εύχομαι όλοι οι πολυάσχολες μητέρες στο τραπέζι εμφανίζονται ένα τέτοιο βιβλίο :)
Σχέδιο για παιδιά ηλικίας 2-3 ετών - μια ελκυστική κατοχή και έναν ισχυρό παράγοντα ψυχικής ανάπτυξης! Αυτή είναι μια φυσική περίπτωση για οποιοδήποτε παιδί. Ικανότητα να Λεπτή δραστηριότητα Που βρίσκεται στη φύση του ανθρώπου. Η ανθρωπότητα πέρασε το μονοπάτι από τη ροκ ζωγραφική στις καμβάδες των μεγάλων καλλιτεχνών.
Προσκαλούμε τα παιδιά στο στούντιο της τέχνης μας έτσι ώστε τα μαθήματα ζωγραφικής για παιδιά για 2 χρόνια παρέμειναν απλά διασκεδαστικά, αλλά έχουν γίνει μια πλήρη παραγωγική δραστηριότητα. Με τη σωστή μέθοδο διεξαγωγής των τάξεων, τα παιδιά λαμβάνουν νέες εντυπώσεις, θετική συναισθηματική χρέωση και αναπτυσσόμενες δυνατότητες. Το περιεχόμενο, τα έντυπα και οι μέθοδοι μάθησης προσαρμόζονται πλήρως από την άποψη της ηλικίας και των κοινωνικών παραγόντων.
Αντιμετωπίζουμε το σχέδιο για παιδιά 1 έτος. Ακόμα και το πολύ Απλές ασκήσεις Στη δημιουργικότητα, υπό την καθοδήγηση των έμπειρων εκπαιδευτικών μας, οι γνωστικές ευκαιρίες του μωρού επεκτείνονται. Οι νέοι καλλιτέχνες μαθαίνουν να συγκεντρώνουν την προσοχή τους, να παρακολουθούν κινούμενες και άλλες αλλαγές στα αντικείμενα. Στη διαδικασία εργασίας με μια ποικιλία εκπαιδευτικών υλικών Μικρή Μοτοσικλέτα. Σταδιακά, τα καθήκοντα γίνονται όλο και πιο δύσκολα.
Σχέδιο για παιδιά 2 χρόνια εισάγει Γεωμετρικά στοιχεία, σχηματίζονται τα αισθητήρια πρότυπα μορφής, μεγέθους, μεγέθους κλπ. Τα παιδιά έχουν την ανάγκη και τη συνήθεια να εκφράζουν την εσωτερική τους κατάσταση μέσω του σχεδίου. Οι ενήλικες είναι ευκολότερο να κατανοήσουν το παιδί. Αυτό συμβάλλει τεράστια συμβολή στο σχηματισμό μιας συναισθηματικά ισορροπημένης ψυχής.
Εκτός από την αισθητική ανάπτυξη, η εμπειρία της δημιουργικής δραστηριότητας συμβάλλει στη δημιουργία γνωστικής πρωτοβουλίας. Τα παιδιά που επισκέπτονται το σύλλογό μας διερευνούν ενεργά τον κόσμο γύρω μας, συνηθίζουν να πειράζουν. Ενθαρρύνονται από την κρισιμότητα και την πρωτοτυπία της σκέψης, υπάρχουν χαρακτηριστικά μιας δημιουργικής προσωπικότητας. Στο μέλλον, το παιδί θα είναι σε θέση να παράγει εξαιρετικές ιδέες και λύσεις.
Συστηματικά μαθήματα σχεδίασης για παιδιά για 2-3 χρόνια εμπλέκονται στην οργανωμένη. Οι νέοι δημιουργοί θυμούνται γρήγορα τις επαναλαμβανόμενες ενέργειες και δραστηριότητες. Οι γνωστές εικόνες ενεργούν ως μηχανισμοί εκκίνησης για την έναρξη εργασίας. Ο αρμόδιος δάσκαλος καθορίζει διαισθητικά τη στιγμή που πρέπει να γίνει ένα νέο τεχνικό ή καλλιτεχνικό στοιχείο.
Κάθε κατοχή ξεκινά μια διαδικασία χαιρετισμού. Ο προσεκτικός και ευαίσθητος δάσκαλος προσελκύει την προσοχή των παιδιών, παγιδεύει τα χαρακτηριστικά τους Συναισθηματική κατάσταση, Δημιουργεί μια ευνοϊκή μικροκλίμα και βέλτιστη στάση. Σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα τυχερών παιχνιδιών, γνωριμία με λουλούδια και αποχρώσεις, γραμμές και αριθμούς. Τα μαθήματα σχεδίασης για παιδιά 2 χρόνια στην λέσχη μας διακρίνονται από μια μεγάλη ποικιλία. Τα παιδιά έχουν εμπειρία με χρώματα, κιμωλία, άνθρακα, παστέλ και ακουαρέλα. Μολύβια, βούρτσες, μπαστούνια και φτερά εμπίπτουν σε άμεση μικρές λαβές. Και μπορείτε ακόμα να σχεδιάσετε ένα σφουγγάρι για πιάτα, ένα βαμβακερό δίσκο και ακόμη και τα δικά σας δάχτυλα! Σχέδιο για παιδιά ηλικίας 2-3 ετών - καλή ευχαρίστηση!
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μας δική μας Νέα συνάντηση, Αγαπητοί αναγνώστες, και ελπίζουμε ότι αυτή η χαρά είναι αμοιβαία. Σήμερα θα συζητήσουμε πώς να οργανώσουμε ικανά σχέδια για παιδιά 3-4 ετών.
Μετά την ανάγνωση του άρθρου, θα μάθετε:
Είμαστε ήδη σχετικά με το τι έχουν σχεδιάσει τα πλεονεκτήματα για ένα preschooler. Στην ηλικία των τριών ή τεσσάρων ετών κλάσεων με γκουάς και βαφή ακουαρέλας, δείκτες και μολύβια, χρωματιστές λαβές και μικρές συνεισφορές κάνουν μια τεράστια συμβολή στο σχηματισμό της προσωπικότητας του παιδιού:
Εάν το σχέδιο με το παιδί σας ασχολείται με επαγγελματίες εκπαιδευτικά κέντρα ή εκπαιδευτικούς στο νηπιαγωγείο, στο σπίτι μπορείτε να σχεδιάσετε κατ 'αναλογία ή να δώσετε το μωρό πλήρη ελευθερία δημιουργικότητας. Αλλά αν το παιδί είναι "οικείο", πρέπει να δημιουργήσετε αυτή την ερώτηση και να οργανώσετε μαθήματα, ώστε να συνδυαστούν αρμονικά συνδυασμένα όφελος, αποτελεσματικότητα και ευχαρίστηση.
Τρία χρονών, το παιδί κατανοεί ήδη ποια μορφή, μέγεθος και χρώμα. Συγκρίνει τις εικόνες με πραγματικά αντικείμενα. Εξετάζει προσεκτικά τα τοπία. Σχέδιο σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά προσπαθούν να αναδημιουργήσουν τις εικόνες εκείνων που είναι εξοικειωμένοι, να ενσωματώνουν τις φαντασιώσεις τους και τις πραγματικές ιδέες για τον κόσμο σε χαρτί. Αλλά, φυσικά, μιλάμε σοβαρά για την οπτική τεχνική δεν είναι ακόμα.
Τα παιδιά γνωρίζουν μόνο τις απλούστερες τεχνικές:
Δημιουργώντας ένα ευνοϊκό περιβάλλον για να σχεδιάσετε στο σπίτι, τονώνετε το μωρό για να δημιουργήσετε όσο θέλει, και στη συνέχεια όταν θέλει. Είναι πολύ σημαντικό για το σχηματισμό επίμονου ενδιαφέροντος στις τέχνες, την ανατροφή της δημιουργικής ελευθερίας. Αλλά και σημαντική Δημιουργικές δεξιότητες Δημιουργία και σκηνοθεσία, βελτιώνοντας τις οπτικές δεξιότητες, τις αισθητικές απόψεις, την αντίληψη των παιδιών και των χρωμάτων.
Είναι σημαντικό να ενδιαφέρεται σε αυτή τη διαδικασία κατάρτισης της διαδικασίας κατάρτισης σε ενδιαφέρον για την ποιότητα του δημιουργούμενου σχεδίου. Συζητήστε τη δημιουργία του καλλιτέχνη σας. Αφήστε τον να πει ότι απεικονίζεται σε ένα φύλλο και γιατί ακριβώς αυτό ακριβώς: ποια χρώματα επέλεξε όπου τα αντικείμενα που έχουν σχεδιαστεί, κλπ.
Σε μια σαφή, απλή και ενδιαφέρουσα μορφή, έβαλε την εργασία ενώπιον του παιδιού.
Για παράδειγμα, μπορείτε να δηλώσετε: Σήμερα θα δημιουργήσουμε ένα σχέδιο για το θέμα "Άνοιξη".
Μπορείτε να γυρίσετε το μάθημα στο παιχνίδι: να πω ότι η άνοιξη δεν μπορεί να εισέλθει στη δική τους ιδιοκτησία, επειδή χάθηκε. Πρέπει να την βοηθήσουμε να βρει το δρόμο, να διακοσμήσει το μονοπάτι με όμορφες εικόνες.
Εργοστάσιο, εφεύρουν τα οικόπεδα σας, χρησιμοποιήστε τους αγαπημένους σας χαρακτήρες του κληρονόμου ή της κληρονομιάς σας.
Προσπαθήστε να μιλήσετε σαν μια εργασία στο πρώτο στάδιο έτσι ώστε το άμεσο σχέδιο του παιδιού να έχει κάνει ανεξάρτητα.
Αλλά δώστε στο παιδί την ευκαιρία να εργαστούν ανεξάρτητα. Μην το προσαρμόσετε. Μην ζωγραφίζετε για αυτό. Και το σημαντικότερο, δεν επικρίνουν τις προσπάθειές του.
Όταν το σχέδιο είναι έτοιμο, δώστε προσοχή στον νεαρό δημιουργό για το πώς μπορείτε να βελτιώσετε τις μεμονωμένες λεπτομέρειες της δημιουργίας του. Ποια χρώματα θα είναι κατάλληλα στην περίπτωση αυτή. Πώς να ελέγξετε τη μορφή ενός συγκεκριμένου αντικειμένου. Να βελτιώσετε τον εαυτό σας ή να το προσφέρετε για να κάνετε τον συγγραφέα.
Παιδικά σχέδια που δημιουργήθηκαν σε μια τόσο απαλή ηλικία, όλα είναι όμορφα χωρίς εξαίρεση. Μη διστάσετε να επαινέσετε τον καλλιτέχνη σας.
Είναι πραγματικά καλά τελείως:
Είναι σημαντικό το τέλος έλαβε έγκριση και αναγνώριση. Αλλά ταυτόχρονα, μην ξεχάσετε να συζητήσετε απαλά και προσεκτικά πώς η επόμενη φορά που σχεδιάζετε ακόμα καλύτερα, ακόμα πιο ενδιαφέροντα, ακόμα πιο όμορφα.
Σε 3-4 χρόνια, σχεδόν όλα τα παιδιά έρχονται απόλαυση, αντλώντας γραμματόσημα. Αν και η σφράγιση θεωρείται συνήθως ως Μη παραδοσιακά μηχανήματα Σχέδιο, πρόσφατα πήρε μια τέτοια εξάπλωση ότι σε δημοτικότητα δεν είναι κατώτερη από τους πιο γνωστούς τρόπους εφαρμογής εικόνων στον καμβά.
Τα πλεονεκτήματα του σχεδίου με γραμματόσημα είναι προφανείς:
Όταν η σφράγιση ζωγραφίζεται με τα δάχτυλα και τις παλάμες, τα chopsticks βαμβακιού και το αφρό καουτσούκ, τις πατάτες και το κουνουπίδι ... δεν υπάρχουν πρακτικά περιορισμοί για τη φαντασία. Επιπλέον, η κατασκευή γραμματοσήμων, η οποία, φυσικά, πέφτει στους ώμους του γονέα, αναπτύσσει τέλεια τις δημιουργικές ικανότητες των ενηλίκων. Θα εκπλαγείτε πώς, αποδεικνύεται ότι είναι ενδιαφέρον να κόψετε για το αγαπημένο σας αστερίσκο και καρδιές από τα καρότα ή να εφεύρει τι να προσαρμοστεί σε αυτό μια απίστευτα σύσφιξη κατοχή. Θα σχεδιάσετε με την αγαπημένη σας βύθιση, ακόμα κι αν πίστευε για πρώτη φορά ότι δεν μπορείτε να σχεδιάσετε.
Υπάρχουν κάποιες επιθυμίες, σχόλια ή ερωτήσεις; Γράψτε μας - Είμαστε πάντα καλωσορίζουμε τα σχόλια από τους αναγνώστες μας.
Ευτυχισμένοι γονείς, αγαπητοί φίλοι!
Το μωρό σας έχει ήδη μεγαλώσει, και η δημιουργική του φύση απλά απαιτεί αυτο-έκφραση. Δεν χρειάζεται να το περιορίσετε. Αγοράστε επειγόντως ένα μαύρο πίνακα κιμωλίας, μολύβια. Το σχέδιο για τα παιδιά 2-3 ετών είναι ένας τρόπος για να αντικατοπτρίζει τα συναισθήματα και τα συναισθήματά σας, αλλά και να αναπτύξει λιγότερη χαρά που παραδίδεται στα παιδιά και τους δείκτες, αποτυγχάνουν γρήγορα, στεγνά, αλλά δίνουν ένα τέτοιο φωτεινό μονοπάτι, το οποίο ποτέ δεν επιτυγχάνεται πότε δεν επιτυγχάνεται πότε δεν επιτυγχάνεται χρησιμοποιώντας ένα μολύβι.
Ξεχωριστή λέξη για τα χρώματα. Ναι, είναι κηλίδες στα ρούχα, στο πάτωμα, αυτά είναι τα χέρια, και μερικές φορές τα μαλλιά, αλλά είναι η ελευθερία της έκφρασης, η ικανότητα να αναμειγνύεται τα χρώματα, να κάνει ένα περίπλοκο ουράνιο τόξο σε χαρτί και η διαδικασία δεν απαιτεί τόσο καλή κινητικότητα , σαν ένα απλό μολύβι, η γραμμή θα εξακολουθεί να λειτουργεί ομαλά. Σχέδιο σταδιακής Για τα παιδιά αρχίζουν με την ανάπτυξη των απλούστερων τεχνικών. Όσο περισσότερο είναι - το πλουσιότερο από το οπλοστάσιό του στο μέλλον.
Το σχέδιο για τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών δεν είναι ακόμη τέχνη και η διαδικασία. Το παιδί συναρπάζει τη δυνατότητα να αφήσει ένα ίχνος σε χαρτί, εικόνες και η ολοκλήρωσή τους δεν καθίστανται καθήκον. Επομένως, μην παρεμβαίνουν στην απεικόνιση μπούκλες και μπούκλες και στη συνέχεια δροσωθείτε ένα άλλο kalake τον εαυτό σας στα πουλιά, τα ψάρια, την tuchka ή τον ήλιο. Πρέπει να κυριαρχήσετε τώρα την τεχνική, δοκιμάστε διαφορετικά χαρακτηριστικά.
Όλα αυτά είναι αρκετά για τη φαντασία σας. Το σχέδιο για τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών είναι μια θάλασσα ευκαιριών στις οποίες ο γονέας μπορεί να βρει τη μάζα όλων των ενδιαφερόμενων. Εάν σχεδιάζετε ένα μολύβι, μπορείτε να προσφέρετε ένα παιδί για να κουνήσετε την εικόνα που σχεδιάσατε. Δεν είναι εύκολο, αλλά αξίζει να δοκιμάσετε. Και ως μια επιλογή - η λεπίδα για να ξύσει τη σκόνη από τη χρωματισμένη γραφίδα και στη συνέχεια με το δάχτυλό σας να το μεταφέρετε απαλά στο σχέδιο.
Πολύ ενδιαφέροντα καθήκοντα όταν πρέπει να ανοίξετε το μονοπάτι με τη μορφή μιας γραμμής. Για παράδειγμα, από το ένα άκρο του φύλλου των ζώων, και από το άλλο, αυτό που τρέφονται. Το παιδί πρέπει να τα συνδέσει με γραμμές. Τέτοιες εργασίες μπορούν να εκτυπωθούν ή να τραβήξουν τον εαυτό σας.
Το σχέδιο για τα παιδιά για 2-3 χρόνια πρέπει να είναι ένας ερευνητικός χαρακτήρας. Όλα πρέπει να αγγίξουν και να δοκιμάσουν. Ως επιλογή - Σχέδια σχεδίασης. Μπορείτε να μπορείτε με ένα δάχτυλο, βυθισμένο στο χρώμα, μπορεί να είναι μολύβι. Και για να είναι ενδιαφέρον, προσφέρετε την εργασία: Σχεδιάστε τη βροχή από το Tuchci, το χιόνι, τις βιταμίνες σε ένα βάζο, καραμέλα σε ένα πιάτο, λουλούδια σε ένα λιβάδι, άμμο στην παραλία. Αναφερόμενο πλαίσιο εικόνας. Προετοιμαστείτε εκ των προτέρων.
Μια άλλη συναρπαστική επιλογή είναι να περιγράψουμε αριθμούς σε ένα στένσιλ, μέσα ή έξω. Τα στένσιλ μπορούν να αγοραστούν ή να γίνουν μόνοι σας, κόβοντας από χαρτόνι.
Τα μαθήματα κατάρτισης για τα παιδιά δεν πρέπει να ρυθμίζονται αυστηρά, αντίθετα, να τους αφήσουν όσο το δυνατόν ελεύθερες και χαρούμενες. Για αυτό θα πρέπει να δοκιμάσετε, αλλά πώς διασκεδαστικό και συναρπαστικό! Βρείτε ένα παλιό ενυδρείο από φίλους, γυρίστε το ανάποδα και εξοπλίστε τον λαμπτήρα. Από ψηλά, μπορείτε να ρίξετε ένα λεπτό στρώμα άμμου και αν πηγαίνετε στην παραλία, όπου υπάρχει ένα στρογγυλεμένο βότσαλο, πάρτε χρωματιστό ρηχό μαζί σας. Το παιδί δεν θα κουραστεί ποτέ από το χρωματισμό του "Lollipops" του.
Προσπαθήστε να παγώσετε παγάκια σε μια ζεστή μέρα, αλλά πριν προσθέσετε ένα γκουάς στο νερό. Τέτοιοι λαμπεροί κύβοι διασκεδάζουν σε χαρτί, ενώ δεν λιώνουν. Κατηγορίες Φαντασία και προσπαθήστε να ζωγραφίσετε με φοίνικες. Μπορεί να αποδειχθεί ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, τον ήλιο, ένα πουλί, και ζωγραφίζοντας το χέρι είναι πολύ διασκεδαστικό να ζωγραφίσει τη φούντα.
Φροντίζοντας γυάλινες μπάλες στο χρώμα και βοηθούν να τα βάλουν σε ένα λευκό κουτί από χαρτόνι. Απλά το κλίση, μπορείτε να πάρετε ένα μοτίβο. Και το αγαπημένο σας μηχάνημα μπορεί να τοποθετηθεί σε βαφή με τροχούς και να οδηγήσει μέσω Watman. Και στη συνέχεια μαζί δορείς, όπου ο δρόμος, τα δέντρα και οι πεζοί. Τα μαθήματα σχεδίασης για τα παιδιά απαιτούν περισσότερη φαντασία και λιγότερους κανόνες.
Να έχετε υπομονή όταν καθίσετε. Να είστε προετοιμασμένοι για, ξεβιδώστε όλα τα καλύμματα με βάζα με γκουάς, το παιδί θα μεταβεί αμέσως σε οτιδήποτε άλλο. Αφαιρέστε και υπενθυμίστε ότι όταν θέλει, θα μπορέσει να ξεκινήσει ξανά το παιχνίδι. Και ποτέ δεν μπερδεύει το παιδί σας αν, όπως νομίζετε, κάτι συνέβη άσχημα. Σχέδιο σταδιακά για τα παιδιά σε αυτό είναι: πρώτα να κυριαρχήσουμε την τεχνική, τότε αρχίζουμε να απεικονίζουν εικόνες.
