Blogi tervisliku eluviisi kohta. Seljaaju hernia. Osteokondroos. Elukvaliteeti. Ilu ja tervis

1. Arvestades perekonna fotosid arutada, kes on meie perekonnas / kes me elame, milline on teie nimi, kes töötab.
Cress koos perekonna piltidega piltidesse.

2. omadussõnade valik nimisõna
Ema (mida? Rõõmsameelne, armastatud, hooliv, armastav, ranged, ilusad, nutikas) isa (mida?) Vanaisa (mida?) Vanaisa (mida?)

3. Verbide valimine nimisõna
Ema (mida teeb? Hooldatud, kokad, kustudab, eemaldab, eemaldab, löögid, õmblused, pesemine ...) Isa (mida teeb? Tööd, sõidab auto, loeb ...) õde / vend (mida?) Vanaisa / vanaisa Mida see teeb?)

4. Söömine tegusõnad viimase aja jooksul (ema täna valmistub lõunat ja eile ... Ma valmistasin, mu isa töötab täna ja eile ...)

5. Nimi Laskovo (Ema ... emme, isa, baba, vanaisa, õde, vend, onu, tädi)

6. Kelle / kelle / kelle?
Ema kella. Kelle kella? (Mamiinid) paavst prillid. Prillid, kelle? (Daddy) Katya kootud saapad. Wonka kelle? (Kats) tädi panna saapad. Saapad, kelle? (Tänins) vanaema kannab hommikumantel. Naine, kelle? (Bebushkin) Vanya on pall. Ball, kelle? (Vanin) isa autos. Kelle auto? (Papine) Olya nukk. Nukk, kelle? (Olin) Katya kannab kleiti. Kelle kleit? (Katino) onu panna karvale. Karv, mille? (Unidino)

7. Fingering Võimlemine
Painutamine sõrmede ükshaaval: see sõrm - vanaisa, see sõrme - vanaema, see sõrme - issi, see sõrme - emme, see sõrm - i.See kogu mu perekond.

8. Räägi ja arutage või võita (mänguasjad või plastiiniga) Fairy lugu "Rust

9. Laulud "Mammunt ja laulu", "Isa saab", "vanaisa vanaema"

Mul on suur pere.

Väga sõbralik.

Ema, isa, Olya, I -

See on minu kogu pere.

Ema magab, ta on väsinud ... Noh, ma ei mänginud!

Ma ei alusta hunt, vaid istus maha ja istuge.

Minu mänguasjad ei müra, vaikselt ruumis on tühi.

Ja ema padja, kuldne vargused.

Ja ma ütlesin, et tala: - Ma tahan ka liikuda!

Ma oleks laul laulu, ma kasutasin seda karastada

Jah, ma tahan natuke! Aga ema magab ja ma olen vaikne.

Ray darted mööda seina ja siis libises mulle.

"Miski," sosistas ta nii, nagu see, -Sposidim ja vaikus! ..

11. Riddles
Oma sõnades kirjeldage pereliikmeid.

Riddles salmis:

Kes on küünte kogu maailmas? Kes armastab väga lapsi? Ma vastan küsimusele otse: meie miil ...

Õhtusid raamatuid loeb ja alati mõistab kõike, isegi kui ma kangekaelne, ma tean, armastab mind ... Borsch plaadil on maitsv kõige rohkem, see valmistab ainult ...

Ka elevant, hüpopotaami, on ka hea ...

Hommikul, iga maja draama - Putru ei taha ...

Kes armastab väsinud, pirukad meid küpsetab, maitsvad pannkoogid? See on meie ...

Ta töötas mitte igavusest, tal on nurkades käe ja nüüd on ta vana ja kurb - minu emakeel, armastatud ...

Kes armastab mind ja vend, aga kas armastab rohkem riietuda? Väga moes tüdruk, minu vanem ...

Ma ei ole üksi oma ema juures, tal on ikka veel poeg, ma olen temaga liiga väike, sest ta on vanem ...

Miks valged kerged täiskasvanud ei ela ja lapsi? Kes toetab teid, sõpru? Sinu sõbralik ...

Kodutöö leksikaalsel teemal: "Perekond"

Teema: Minu perekond. Mu ema.

Lapsed peavad õppima: Perekond, tema koosseis, pereliikmed; Mis pere peaks olema (sõbralik, tugev, töökas, kultuuriline, tervislik, hooliv, puhas)

Sõnavara

Lapse sõnastik peaks sisaldama sõnu: Vanemad, ema, isa, brah, õde, vanavanemad, lapselaps, lapselaps, sugulased, sugulased, sugulased, perekond jne.

Grammatiline stroy

1. "Töötlemine"
I sööma ja isa ... ( söömine).
I piinlik ja ema ... ( laulab),
I schu Ja vanaema ... ( õmmeldama).
I ma küpsetan ja õde ... ( rongid).
I mängimine Ja Brah ... ( mängimine).
I tablett ja isa ... ( pilatis).
I kudumis- ja ema ... ( kudumis-).
I lugu ja vanaisa ... ( lugu).

2. "Nimi õrn" (Nimisõnade haridus vähenemine - määrdevorm)
Ema - emme, mamukalt jne.
(Isa, vanavanemad, vend, õde, lapselabilane, lapselaps, onu, tädi)

3. "Ja sina?" (Ettepanekute koostamine opositsiooni tähendusega. Omadussõna võrdleva astme haridus):
Sinu pere suurja meie ... ( rohkem).
Sõnavara: Sõbralik, tugev, lahke, kultuuriline. Tervislik, hooliv, töökas töökas, kasvanud, väike.

4. "Vanem või noorem?" (Assimilatsioon omadussõnade võrdlemisel. Kontseptsioonid vanemate ja nooremate pereliikmete kohta):
Ema baabushka
Ema noorem vanaema ja vanaema vanem ema.
Sõnavara: Tütar - ema, isa - vanaisa, poeg - isa, vanaisa - ema, vanaema-isa, vanaemake - lapselaps, vanaisa - lapselaps, poeg - ema.

Jäta lugu oma perele:
Perekond on teie korteri läheduses elavad inimesed.
Kellega sa koos elad?
Kui palju inimesi teie perekonnas on?
Kes on vanem kui kõik? Kes sa kõik oled?
Kes on lapsed? Kes on täiskasvanud?
Milline on sinu nimi oma vanematele, vanavanematele, vendadele, õdedele?
Kuidas sa elad?
Mis teeb ema, isa, vend, õde, sa oled?
Mida sa tahad nädalavahetustel teha?
Kuidas veeta puhkusi?
Kes sulle meeldib külastada? Miks?
Kas sa armastad oma sugulasi? Milleks?

Mäng "Kes veel tuleb?"
Kes on ema ema? (tütar)
Kes on ema ema? (poeg)
Kes on tüdruku poiss? (vend)
Kes on ema isale? (naine)
Kes on vanaisa tüdruk? (lapselaps)
Kes on poiss vanaema jaoks? (lapselaps)
Kes on vanaema jaoks ema? (tütar)
Kes isa emale? (abikaasa)
Kes isa vanaema jaoks? (poeg)

Mäng "Kes on vanem (noorem)?"
Kes on vanem tüdruk või ema?
Kes on noorem poiss või ema?
Kes on vanem tüdruk või vanaisa?
Kes on noorem poiss või vanaema?
Kes on vanem ema või vanaema?

Mäng "Kelle? Kelle? Kelle? Kelle? "
Vanaema kannab hommikumantel. Naine, kelle? (Beebuskin)
Isa kannab lips. Tie kelle? (Papin)
Ema on sall. Sall, kelle? (Ema)
Petitil on pall. Ball, kelle? (Petin)
Vanaisa kannab särki. Särk, kelle? (Vanaisa)
Ema on müts. Müts, kelle (Minu)
Tanya kannab kleit. Kelle kleit? (Tanino)
Isa panna karvale. Karv, mille? (Isa)
Vanaisa panna saapad. Saapad, kelle? (vanaisa)
Ema pani saapad. Saapad, kelle? (Mamina)

Õpetussõnad ema kohta.

Päikesega soe, kui ema on teretulnud.

Pole paremat sõber kui emakeel.

Lind on rõõmus kevadel ja ema beebi.

Ema Carass ei tea lõppu.

Hea tütar Annushka, Kolya kiidab ema da vanaema.

Kodutöö leksikaalsel teemal: "Minu keha. Minu tervis"

Teema: Minu keha. Minu tervis.

Täiendage sõnastik:

Nimisõnad : Torso, rindkere, tigu, spin, õlad, käed, jalad, küünarnukid, peopesad, sõrmed, küüned, põlved, kontsad, kaela, pea, juuksed, silmad, kulmud, ripsmed, suu, huuled.zubya, keel, lõug, otsaesine .

Verbs: Jump, kükitama, haarata, kännu, nooguta, hingake, vaata, ütle dr.

Omadussõnad:sinine, roheline, pruun, läikiv, pikk, lokkis, lühike, särav.

Lehekülg: paremale, vasakule, üles, alla

Grammatika: Algse ja animeeritud nimisõnade esialgse kontseptsiooni moodustamine.

Küsimuste diferentseerimine: "Kes see on?", "Mis see on?"

Haridus - mitu nimisõna

(Didaktiline mäng "üks, palju")

Nimisõnad, mis abi vähendavate sufikside abil

(D / ja "nimi õrn")

Valik sõna-Antonyms (D / ja "ütlevad vastupidi" Näiteks suur-väike, kõrge madal, õhukesed paksused, pikaajalised)

1. Lõpeta lauseid sama sõna õiges vormis.

1. Kõrvad. Isik on ... Mõned teavad, kuidas siledad ... Ei ole kala ...

Ma soojendan oma ... külma külma ... tüdrukud kannavad kõrvarõngaid ...

2. Käsi. Võtke pliiats paremale. Ma joonistan õige ... Mul on kaks ... ma hõõruda oma ... .. Ma võtan palli kahe ...

3. Jala ma hüpata vasakule .... Võtke sammu õige ... Isikul on kaks ... Ei ole kala ... .. Ma alandasin vette ... Ma kannan sokke ....

2. "Mis sõna ei sobi? Mis on üleliigne? ":

Käsi, käepide, käsiraamat, kiirelt, ühe käega.

Sõrm, kinni, sõrm, sõrm.

Head, pea, alasti, Headartr.

Luu, Ossifitseeritud, Tassel, luud.

Kael, krae, õmble, kaela.

Jala, jala, nuga, nuga.

3. "Korja sõnad"

(Mis on su silmad? (Mul on ilusad silmad, hall, suur)

Mis on teie juuksed? (Mul on paksud juuksed, pikk, läikiv jne

Millised on teie nina, suu, kõrvad?

" Milleks?" (Miks vajate silmi?

(Silmad on vajalikud, et näha.)

nina, kõrvad, suu, keel, jalad, rusikad, juuksed, põlved)

4. Riddles. Vend vennaga elab läbi rada ja ei näe üksteist. (Silmad)

Ta on alati töös, kui me ütleme ja puhkame, kui me vaikida. (Keel)

Kaks ema viie poega (käed) ema

Kui see ei olnud, ma ei ütle midagi (keel)

Väike, ümmargune ja kogu maailm näeb. (Silm)

Kogu mu elu läheb mööda ja te ei saa üksteist mööda lakkida. (Jalad)

Khlevis, kaks rida RAMSi ja kõik valged (hambad)

5. Ühendatud kõneoskuste moodustamine:

Leidke ja õppige südame poolt teemal mõistatus, liimige sülearvuti pilt - Google)

Lühike kirjeldus

Väide lexico-grammatiliste kategooriate ja vanemate kõnede arendamise eest vanemate lastele koolieelne vanus Osana leksikaalse teema "perekonna" osana

Kirjeldus

Municipal Rekchool Haridusasutus
Lasteaeda kompensatsiooni tüüp №26

Abstraktne klassid vanemate laste lastele
Teema "Perekond"

Valmistatud ja kulutatud:
Õpetaja kõneterapeut
Uryupina E.A.


Tarkvara sisu:
1. intensiivistuge teema "Perekonna" sõnastikku.
2. moodustades võime moodustada nimisõnad väheneva - laquing-sufiksit oma nimed; Moodustavad olulised omadussõnad, koordineerige omadussõnu mitterahaliste nimisõnadega, number, juhtum; Koordineerige nimisõnaga nimisõnadega sünnitusel ja juhul.
3. moodustama võimalust kasutada kõne kavandatud konstruktsioonid, teha lihtsaid hajutatud ettepanekuid; Ehita pakkumised homogeense liikmelisusega.
4. Töötage välja ühtne kõne (teksti ümberkujundamine).
5. Parandage üldise ja sõrme-auto, konstruktiivne Praxis.
6. Töötage välja kognitiivsed protsessid.
7. Ratas sõbralik suhtumine teistesse.
Reisi kursus:
1. Organisatsiooniline hetk:
Kõneterapeut: Poiss tuli meie okupatsioonile.
Slaidi 2. Tangas: Tere kutid! Minu nimi on Vanya. Ma tahan teile oma perekonda tutvustada.
Slaid 3.
Kõneterapeut: Glory, kes näete pildil? (Ma näen vanin ema) ja tp. (Paavst, vanaisa, vanaema, õde, vend).
Kõneterapeut: Kirill, kui palju inimesi selles perekonnas?
Poisid, vaata pilti ja ütle mulle, kui palju mome siin on? (Kaks ema pildil).
Mitu isa?
Mitu poega?
Mitu tütart?
Kes teeb Vanya ema ja isa? (Son), vanaema ja vanaisa? (lapselaps), õde ja vend (vend)?
Kõneterapeut: Lapsed Mis sa arvad, kes on vanim perekonnas? (Ma arvan, et vanaisa on perekonnas vanim).
Kes võib öelda, millist perekonda see on? (Sõbralik, suur, tugev).
2. d ja "eessõnad"
Kõneterapeut: Ilmira: Kus vanaisa istub? (Vanaisa istub diivanil).
Kõneterapeut:Kirill, kus on vanaema? (Vanaema on diivani taga).
Kõneterapeut:JURA, isa seisab enne diivanit? (Ei, isa on diivani taga).
Kõneterapeut:Glory, koer asub diivani ees? (Jah, koer asub diivani ees).
Kõneterapeut: Vanya, kus pilt ripub? (Maalimine ripub seinale. Pilt rippuvad üle diivan).
Kõneterapeut:Sasha, tossud seista diivanil? (Ei, tossud on diivanil).
Kõneterapeut: Lesha, kus on Vanya? (Vanya seisab diivani lähedal).
Kõneterapeut: Vanya armastab oma perekonda väga palju. See aitab vanematel korteri puhastamist. Aitame teda.
3. Libistage 4 d ja "kelle asjad on?"
Kõneterapeut: Ilymir, sall, kelle? (Bebushkin Shawl).
Jne.
Slaidi 5. Kõneterapeut: Au, kust eemaldada riided? (Eemaldage riided kappi).
Kõneterapeut: JURA, Kust mänguasjade panna? (Mänguasi riiulile).
Kõne terapeut: Kirill, Kust panna kingad? (Paneme kingad riiulile koridoris).
4. Slaidi 6 jagatud mootori oskuste arendamine.
Kõneterapeut: Poisid, me töötas targalt hästi, olgem vähe puhata. Tõuse üles palun.
Mõned naljakas, mu pall, 4 Hüppa sokkidele, käed vöö peal.
Kõikjal, kõikjal ta on minuga.
Üks kaks kolm neli viis. Hüpped sokkidele, käed vöö peal.
Hea palli mängimine. Vaadates paremat ja vasakut, justkui palli lööb.
5. Kõneterapeut: Kuulake mõistatust:
Ühendab sokid ja süüa lõunat,
Teab moosi vintage retsepti,
Sageli küpsetatud pirukad ja pannkoogid,
Meie hea, lahke ... (vanaema).
Kõneterapeut: Mis vanaema? (Lapsed: vanaema liiki, rõõmsameelne ...).
6. Slaid 7 ja 8
Kõneterapeut:Vaata pilti ja teha ettepaneku.
(Vanaema sidus sinine mõõga sall.
Vanaisa vangi puidust pink).
Slaidi 9.
Kõneterapeut: Vaata pilti ja ütle mulle, mida vanaema teeb ja mida vanaisa teeb.
Kõneterapeut: Lesha, vanaema Mida teeb? (Vanaema valmistub lõunat. Vanaema kudumid. Vanaema küpsetab moosi. Vanaema küpsised pirukad).
Kõneterapeut:Sasha, vanaisa Mis teeb? (Vanaisa kogub seened. Vanaisa remont, Chinit, maseniit. Vanaisa loeb ajalehti).
Slide10
D / ja "jah -et"
Kõneterapeut: Poisid, vanil on täna sünnipäev. Kogu pere tuli õnnitleda teda. Vaata pilti.
Kõneterapeut: Vanaisa ja ema vahel seisab vanaema? (Jah, vanaema seisab vanaisa ja ema vahel).
Kõneterapeut:Vanaisa seisab vanaema jaoks? (Ei, vanaisa on vanaema ees).
Kõneterapeut:Isa seisab ema ees? (Ei, isa on ema taga)
Kõneterapeut: Tüdruk seisab ees poiss / õde seisab ees tema vend?
Kõneterapeut:Ema seisab vanaema ja isa vahel?
Kõneterapeut:Brother seisab tema õe ees?
Kõneterapeut:Vanaisa seisab vanaema jaoks?
Kõneterapeut: Kogu perekonna valmis kingitused Vanya jaoks. Kuula lugu sellest.
Slaid 11.
7. Reguleerimise tekst "Sünnipäev"
Vanya on täna sünnipäev. Ema küpsetas Vani maitsva kooki. Isa andis pojale kummist palli. Masha õde ja vend Misha tõmbas ilusa pildi. Vanaema ja vanaisa andis lapselapsed suur auto. Vanya oli kingitustega väga õnnelik!
Küsimused tekstile:
1. Komi lugu kohta?
2. Wani täna on see, mis puhkus?
3. Mis küpsetatud ema?
4. Mis isa andis pojale?
5. Kes tutvustas pilti?
6. Mida tegi vanaema ja vanaisa?
Kõneterapeut: Ma lugesin lugu uuesti. Te kuulate hoolikalt ja vaatate pilte. Siis ütlete talle.
Korduv kõneterapeutide rääkimine. Slaidi 12.
Tekstide ümberkujundamine lastel.
8. Ja "Vanya kingitused" (mõtlemise arendamine, konstruktiivne Praxis). Koguge pilt 6 tükki.
Kõneterapeut: Me teeme ka kingitusi Vanya jaoks. Koguge osa osadest välja.
Kõne terapeut: Mida sa annad Vana?
Tangas: Aitäh, kutid! Ma tõesti meeldis kingitused!
Oletame hüvasti Vanya.
Tulemus:
Kõneterapeut: Poisid, te kõik on hästi tehtud, hästi tehtud.

Õpetajate kaugõppimine vastavalt GEFile madalate hindadega

Webinars, täiustatud koolituskursused, professionaalne ümberõpe ja kutseõpe. Madalad hinnad. Rohkem kui 9200 haridusprogrammi. Diplomi diplom kursuste, ümberõppe ja täiskasvamise jaoks. Webinars osalemise sertifikaat. Tasuta veebiseminarid. Litsents.

Õppetund

Municipal Rekchool Haridusasutus

Lasteaeda kompensatsiooni tüüp №26

Abstraktne klassid vanemate laste lastele

Teema "Perekond"

Valmistatud ja kulutatud:

Õpetaja kõneterapeut

Uryupina E.A.

Tarkvara sisu:

Intensiivistada teema "Pere" sõnastikku.

Moodustades võime moodustada nimisõnad, millel on oma nimed oma nimed; Moodustavad olulised omadussõnad, koordineerige omadussõnu mitterahaliste nimisõnadega, number, juhtum; Koordineerige nimisõnaga nimisõnadega sünnitusel ja juhul.

Moodustades võimaluse kasutada kõne kavandatavaid disainilahendusi, teha lihtsaid hajutatud ettepanekuid; Ehita pakkumised homogeense liikmelisusega.

Töötada välja ühtne kõne (teksti uuesti kirjutamine).

Parandada ühise ja sõrme liikuvuse arendamist, konstruktiivset Praxis.

Töötada välja kognitiivsed protsessid.

Raudtee on sõbralik suhtumine teistesse.

Reisi kursus:

Korraldamise aeg:

Kõneterapeut: Poiss tuli meie okupatsioonile.

Slaidi 2. Tangas: Tere kutid! Minu nimi on Vanya. Ma tahan teile oma perekonda tutvustada.

Slaid 3.

Kõneterapeut: Glory, kes näete pildil? (Ma näen vanin ema) ja tp. (Paavst, vanaisa, vanaema, õde, vend).

Kõneterapeut: Kirill, kui palju inimesi selles perekonnas?

Poisid, vaata pilti ja ütle mulle, kui palju mome siin on? (Kaks ema pildil).

Mitu isa?

Mitu poega?

Mitu tütart?

Kes teeb Vanya ema ja isa? (Son), vanaema ja vanaisa? (lapselaps), õde ja vend (vend)?

Kõneterapeut: Lapsed Mis sa arvad, kes on vanim perekonnas? (Ma arvan, et vanaisa on perekonnas vanim).

Kes võib öelda, millist perekonda see on? (Sõbralik, suur, tugev).

D ja "eessõnad"

Kõneterapeut: Ilmira: Kus vanaisa istub? (Vanaisa istub diivanil).

Kõneterapeut:Kirill, kus on vanaema? (Vanaema on diivani taga).

Kõneterapeut:JURA, isa seisab enne diivanit? (Ei, isa on diivani taga).

Kõneterapeut:Glory, koer asub diivani ees? (Jah, koer asub diivani ees).

Kõneterapeut: Vanya, kus pilt ripub? (Maalimine ripub seinale. Pilt rippuvad üle diivan).

Kõneterapeut:Sasha, tossud seista diivanil? (Ei, tossud on diivanil).

Kõneterapeut: Lesha, kus on Vanya? (Vanya seisab diivani lähedal).

Kõneterapeut: Vanya armastab oma perekonda väga palju. See aitab vanematel korteri puhastamist. Aitame teda.

Slaid 4 d ja "Kelle asjad on?"

Kõneterapeut: Ilymir, sall, kelle? (Bebushkin Shawl).

Jne.

Slaidi 5. Kõneterapeut: Au, kust eemaldada riided? (Eemaldage riided kappi).

Kõneterapeut: JURA, Kust mänguasjade panna? (Mänguasi riiulile).

Kõne terapeut: Kirill, Kust panna kingad? (Paneme kingad riiulile koridoris).

Slaidi 6 jagatud mootori oskuste arendamine.

Kõneterapeut: Poisid, me töötas targalt hästi, olgem vähe puhata. Tõuse üles palun.

Mõned naljakas, mu pall,4 Hüppa sokkidele, käed vöö peal.

Kõikjal, kõikjal ta on minuga.

Üks kaks kolm neli viis.Hüpped sokkidele, käed vöö peal.

Hea palli mängimine. Vaadates paremat ja vasakut, justkui palli lööb.

Kõneterapeut: Kuulake mõistatust:

Ühendab sokid ja süüa lõunat,

Teab moosi vintage retsepti,

Sageli küpsetatud pirukad ja pannkoogid,

Meie hea, lahke ... (vanaema).

Kõneterapeut: Mis vanaema? (Lapsed: vanaema liiki, rõõmsameelne ...).

Slaid 7 ja 8

Kõneterapeut:Vaata pilti ja teha ettepaneku.

(Vanaema sidus sinine mõõga sall.

Vanaisa vangi puidust pink).

Slaidi 9.

Kõneterapeut: Vaata pilti ja ütle mulle, mida vanaema teeb ja mida vanaisa teeb.

Kõneterapeut: Lesha, vanaema Mida teeb? (Vanaema valmistub lõunat. Vanaema kudumid. Vanaema küpsetab moosi. Vanaema küpsised pirukad).

Kõneterapeut:Sasha, vanaisa Mis teeb? (Vanaisa kogub seened. Vanaisa remont, Chinit, maseniit. Vanaisa loeb ajalehti).

Slide10

D / ja "jah -et"

Kõneterapeut: Poisid, vanil on täna sünnipäev. Kogu pere tuli õnnitleda teda. Vaata pilti.

Kõneterapeut: Vanaisa ja ema vahel seisab vanaema? (Jah, vanaema seisab vanaisa ja ema vahel).

Kõneterapeut:Vanaisa seisab vanaema jaoks? (Ei, vanaisa on vanaema ees).

Kõneterapeut:Isa seisab ema ees? (Ei, isa on ema taga)

Kõneterapeut: Tüdruk seisab ees poiss / õde seisab ees tema vend?

Kõneterapeut:Ema seisab vanaema ja isa vahel?

Kõneterapeut:Brother seisab tema õe ees?

Kõneterapeut:Vanaisa seisab vanaema jaoks?

Kõneterapeut: Kogu perekonna valmis kingitused Vanya jaoks. Kuula lugu sellest.

Slaid 11.

Reguleerimise tekst "Sünnipäev"

Vanya on täna sünnipäev. Ema küpsetas Vani maitsva kooki. Isa andis pojale kummist palli. Masha õde ja vend Misha tõmbas ilusa pildi. Vanaema ja vanaisa andsid lapselapsed suured auto. Vanya oli kingitustega väga õnnelik!

Küsimused tekstile:

1. Komi lugu kohta?

2. Wani täna on see, mis puhkus?

3. Mis küpsetatud ema?

Ülesannete tulemusena peavad lapsed õppima: perekonna kontseptsioon, iga pereliikme, perekonnasuhete koostis ja funktsioon (austus, hooldus, armastus).
Enne ülesannete täitmist on soovitatav rääkida lapsega oma perega. Lase tal vastata küsimustele, kellega ta elab, kes on noorim ja kes on vanim, teatab vanemate nimest, õdede vendadest, kus vanemad töötavad.

Teema ülesanded "Perekond"

Ülesanne 1. "südamlik nimi".
Mängib palli. Täiskasvanud viskab beebi palli, kutsudes pereliikmeid, laps viskab tagasi, helistades pakkumisvormi.
Näiteks: Mom-emme, Son-Poeg.

Ülesanne 2. "Üks - palju."
Nagu eelmises mängus, saate palli kasutada. Täiskasvanud kutsub pereliige ainsuses, laps on mitmekordne.
Näiteks: Ema - Moms, tädi - tädi.

Ülesanne 3. "Arva, kelle kohta."
Täiskasvanu küsib küsimusi, lapsed peavad neile õigesti vastama.
Kes on õrn välimus? (Ema)
Kes on tugevad käed? (Isa)
Kes on kõige rahutu? (Vend)
Kes on kõige enam silma? (Vanaema poolt)
Kes on kõige tõsisem? (Isa)
Kes on kõige kuuletum? (Õde)
Kes on tark kõne? (Vanaisa juures)

Ülesanne 4. "Meie vanaema on väsinud."
Täiskasvanu küsib tema jaoks korrata tegevusi.
Enne jõudmist saavad lapsed ringi üles.
Meie vanaema on väsinud (lapsed tahavad edasi, käed siduri taga selja taga)
Tihendid künnisel: (istuge)
"Kus kaduda, kus lapselaps kadus." (Pange käed pea peale ja kiskuma teda)
Mõte ja Sobbed, (indeksi sõrm rakendati templi, kallutatud pea)
Siis sain vaikselt üles, (tõusma ja sirgendamata)
Ma läksin ümber jah - (minge üksteisele, käed, hoides ta tagasi)
Otsi lapselaps kõigepealt. (pööratud erinevates suundades)

Ülesanne 5. "Ütle teisiti."
Täiskasvanu näitab pilte lastele perekonna esindaja pildiga ja ütleb, et ta näeb: "Ema on blondid juuksed" Lapsi tuleb öelda erinevalt: "Ema pimedas".
Mu venna juures sinised silmad - sinine silmadega vend.
Õde roosa põsed - õde roosing.
Paavst pruunid silmad - Dad Karaglase.
Vanaisa ajal valged juuksed - Vanaisa Sedu.
Vanaema poolt tumedad juuksed - tume juuksed vanaema.
Ülesanne

6. Perekonna vedur ".
Laps annab kaks lehte: üks veduri pildiga, teine \u200b\u200bpereliikmetega (fotot kasutate), samuti käärid ja liim. Ülesanne on kleepida silmitsi iga vaguni vaguni. Näiteks vanavanemad ja vanaisa muutub vedurijuht ja ema ja isa paiknevad esimeses autos jne.

Kui ülesanne viiakse läbi mitu last, siis on see lõpetatud, tööd võrreldakse ja arutatakse (nagu nad saavad välja töötada).

Ülesanne 7. "Kes kellele."
Stseeni mäng. Täiskasvanu kirjeldab olukorda. "Kui perekond 6 inimest: ema, isa, poeg, tütar, vanaema, vanaisa, läks matkamine. Kes oli, kes kõndis mööda teed? "
"Nad pidid liikuma büli kaudu. Nende rida varises. Ja kui nad veerus jälle tõusis, siis nende read muutusid täiesti erinevaks. Kes on rada üle raja? "
Järgmisena võib lastele anda võimalus tulla lugu, muutes kangelasi mitu korda. Prepositions saab kasutada erinevat, näiteks kes kelle hulgas, kes on kõigi taga jne

Ülesanne 8. "Kus kelle asjad on?"
Lapsed väljastavad kaardi koos pereliikmete ja erinevate asjade pildiga. Ülesanne on sõnastatud: näidake noolele, kes kuuluvad asjadesse.

Ülesanne 9. "Esitatud".
Mäng toimub 2 või enama lapse jaoks.
Rekvisiidid: pildid pereliikmete ja töövahenditega.

Reeglid:
Kaardid jaotatakse perekonna esindajatega. Üks laps on üks kangelane.
Lapsed vaheldumisi vali pildid tööriistade tööriistadega ja annab selgituse nende valiku kohta.
Ja ka vastata küsimusele: kes veel saab teha sama asja?
See, kes eksimatult toime tulla ülesande ja õigesti selgitada valik, võidab.

Ülesanne 10. Vestlus pildi "Jagamine lõuna".
Lapsed vastavad küsimustele.

Kes on kujutatud pildil kujutatud?
Milline tavaline sõna nende ühendamiseks?
Mis teeb iga pildi kangelastele?
Millised tunded teevad iga pereliikme?

Ülesanne 11. lugu pildil "Hubane õhtu".
Lapsed kirjeldavad pilti. Raskuste korral on vaja neid aidata juhtivaid küsimusi.
Pärast lugu arutage lapsega, miks pilt kannab sellist nime.

Ülesanne 12. "Minu pere". Pärast ülesannete täitmist saate lapsele oma perekonda juhtida.

Video õppetund teemal "Perekond" lasteaias

Elena ArteMova
Abstraktne kõneravi klassid Lexico-grammatilise keele arendamise kohta teema "Perekonna" ettevalmistava grupis

Tarkvara sisu

Paranduslikud haridusülesanded:

Konsolideerige laste teadmisi perekonnast, selle koosseisust, seotud suhteid;

Parandused ja haridusülesanded:

Jätkata tööd nimisõnade ühtlustamise õppimisega liimiga, numbriliste nimisõnadega;

Õpetage, et moodustada võrdleva kõrge kvaliteediga omadussõnu;

Jätkata töötamist praktilise kasutamise kõnes kõrge kvaliteediga omadussõnu;

Kinnitage võime õigesti ehitada ja kasutada kõnekomplekside soovitusi;

Parandada sõna rütmilise mudeli ülekandmise võimet;

Arendada tähelepanu, loogiline mõtlemine;

Jätkata töö selguse pärast, sõnavõtud sõnavõtuvõimalust.

Parandused - hariduslikud ülesanded:

Harida laste südamlik ja tundlik suhtumine pereliikmetele;

Vabastage perekonna ühtekuuluvuse tunnet (põhineb perekonna esildistest, selle koosseisust, suhetest).

Sõna:

Nimisõnad: perekond, ema, isa, poeg, tütar, vanaema, vanaisa, lapselaps, lapselaps;

Omadussõnad: vanemad, nooremad, suured, sõbralikud, tugevad, sõbralikud, kultuurilised, terved, hooliv, töökas töökas, tõi üles, väike, vapper, armastav, hooliv, õrn.

Materjal:

Liiklusvalgustid "Sun ja Tuchka", Graafilised sümbolid, joonistamise toorikud "Punktide joonistamine", värvipliiatsite komplektid, palli.

Reisi kursus:

1. Organisatsiooni hetk

Keegi, kes kutsub oma nime, on südamlik.

2. ülesanne ", kes on üleliigne ja miks?"

Kuula, kes siin on üleliigne?

Ema, isa, naaber, tütar

Miks sa arvad, et see on liigne naaber?

Milline on ema, isa ja tütar koos?

Mis on perekond?

Kas on võimalik helistada meile pere koos sinuga?

3. Harjutus "Perekond" (Sun ja Tuchka)

Nüüd me mäletame, kes muidu elab perekonnas. Ma ütlen sõnade nimega sugulased. Kui olete minuga nõus, peate näitama mulle päike ja kui ma teen jama ja te ei nõustu minuga, siis peate näitama Tucca.

Ema, naaber, sõbranna, vanaema, õde, müüja, lapselaps, majahoidja, vend, klassikaaslane, vanaisa, isa, juht, lapselaps

Kordame, kes elab perekonnas, rääkige iga pereliikme kohta ja tähistage iga sümboliga pereliiget.

Kes on perekonnas? (Perekonnas on ema)

Mis mu ema? (Ema hea, südamlik, ilus, õrn) jne

4. Etude "Babushkina Palm"

Nüüd me räägime kõige vanemate pereliigete kohta vanaema kohta.

Lealushka, daamid,

Kus sa olid?

Vanaema poolt! (plaksutama)

Ja vanaema palmi

Kõik kortse kogutakse, (Näita käed peopesaga)

Ja vanaema palmi

Hea valitseb. (lööke üksteise peopesa)

Kõik töötas palmi

Pikka aastat. (Alternatiivne puuvill ja šokkide kaamerad)

Hea peopesa lõhna

Schi koogid. (Tooge palmi näkku, nuusutama)

Curls jaoks nad sukelduvad

Hea palm. (lööke ennast peas)

Ja iga kurbusega magus

Soe peopesad. (volditud paadi peopesa, tuua näole, valage)

Lealushka, daamid,

Kus sa olid?

Vanaema poolt! (plaksutama)

5. Didaktiline mäng "Vanem või noorem?"

Me kordame koori, mida pereliikmed meie tähemärki tähistavad. Nüüd me ütleme teile, kes on perekonnas vanem ja kes on noorem. (Lapse paarid teevad paari tähemärki lauseid)

tütar - ema;

isa - vanaisa;

poeg - isa;

vanaisa - ema;

vanaema - isa;

vanaema - lapselaps.

6. Harjutus "Nimetage oma nimi ja patronüüm"

Me võrdlesime vanemate pereliikmete ja nooremaid. Ja nüüd me arvame, et te kõik kasvasid üles, olgem üles ja muutuvad täiskasvanuteks. Täiskasvanud peavad ühendust võtma nime ja patrooniga. Nüüd igaüks teist nimetab ennast nime ja patronüümi järgi. Kuula, kuidas öelda:

Minu nimi on Elena. Minu isa nimetatakse Mikhailiks. Nii et minu nimi ja patronüüm on Elena Mihhailovna.

7. Kõne Mobile Game "Sa pühivad ja kiitust"

Lapsed on samaaegselt ja klamber iga silbi nimetatakse sõna. Samal ajal kutsutakse lapsi üles helistama pereliikmetele.

Ema (ema, ema, poeg (poeg, poeg, vanaema (vanaema, paavianid, tütar (tütar, tütar, lapselaps (lapselaps)

8. Mäng palliga "Kuidas meie pere suur"

Nüüd loeme pereliikmetele. (Nimisõnade koordineerimine numbriliste 1, 2, 5).

Poeg, tütar, lapselaps, lapselaps.

9. Harjutus "Fort pakkumise"

Kuula hoolikalt ja parandage neid.

Vanaema noorem ema.

Ma olen Babushkina tütar.

Isa vanem vanaisa.

Ema - vanaema lapselaps.

Ma olen isa lapselaps.

Ema vanem vanaisa.

10. Mäng "Ja sina?"

Ma alustan ettepanekut ja te lõpetate ja korrake seda täielikult.

Meie pere on suur, ... ja meie rohkem.

Sõbralik, tugev, lahke, kultuuriline, tervislik, hooliv, töökas, tõi üles, väike, julge.

11. Harjutus "Joonista perekond"

Nüüd peate joonistama jooni punktides. Iga juhtis ühe pereliikme.

12. Tulemus Klassid

Kes sa joonistasid? (Vastus täielikule lausele)

Meil on tõeline suur pere.

Mida me klassist räägime?

Mida me õppetundis teesime?