ACEITO APROVADO
Diretor do Conselho Pedagógico do MBDOU "Development Center Child Chairperson - jardim de infância No. 179"
Platonycheva S.B. O.S.Efimova
Ata datada de 31 de agosto de 2016 No. 2Pedido datado de 31 de agosto de 2016 No. 151
Apêndice No. 1
Relatório
para trabalho de bem-estar de verão
pré-escola orçamentária municipal instituição educacional "Centro de Desenvolvimento Infantil - Jardim de Infância No. 179" 2016
O principal objetivo do trabalho em período de verão da instituição de educação pré-escolar orçamentária municipal “Centro de Desenvolvimento Infantil - Jardim de Infância nº 179” (doravante MBDOU) tem como objetivo a preservação e o fortalecimento da saúde física e mental das crianças, levando em consideração suas caracteristicas individuais, atendendo às necessidades de um organismo em crescimento para descanso, criatividade e movimento.
Para atingir esses objetivos, as seguintes tarefas foram definidas:
1. Criar condições que garantam a proteção da vida e o fortalecimento da saúde das crianças, a prevenção de morbidades e agravos.
2. Criar condições para o endurecimento das crianças, utilizando os fatores favoráveis \u200b\u200bdo tempo de verão (sol, ar, água), para promover o seu desenvolvimento físico através da otimização atividade motora toda criança.
3. Implementar um sistema de atividades que vise o desenvolvimento da independência, iniciativa, curiosidade e atividade cognitiva nas diversas áreas da educação.
4. Para expandir e esclarecer o conhecimento e compreensão dos objetos da natureza e fenômenos naturais, para formar as bases da cultura ecológica.
5. Realizar trabalhos correcionais e de desenvolvimento no decorrer das atividades educacionais organizadas, no processo de caminhada, brincar e atividades domésticas.
6. Realizar a implementação da educação pedagógica e sanitária dos pais sobre a educação e melhoria da saúde das crianças no verão.
Para o período de bem-estar do verão de 2016, os seguintes eventos foram realizados:
Mudas de flores são plantadas;
Com o esforço dos funcionários e pais, durante os trabalhos de limpeza, foram realizados: assentamento de canteiros, rabatok, semeadura de flores, poda e replantio de arbustos, pintura de equipamentos, reforma de varandas ambulantes;
Complementado com material lúdico ao ar livre para caminhada, estimulando a atividade física das crianças;
O plano para o período de recreação de verão foi discutido no conselho pedagógico e nas reuniões de pais;
Antes do início do período de verão, os colaboradores foram orientados sobre a organização da proteção à vida e saúde das crianças, a prevenção de lesões infantis.
Os trabalhos de melhoria da saúde no verão foram organizados de acordo com o plano aprovado e visam garantir a proteção da vida e da saúde dos alunos, organizando um regime de preservação da saúde e desenvolvendo o interesse cognitivo dos alunos no verão.
Controle e orientação
Durante o período de verão, o diretor, educador sênior e chefe da família realizavam o controle e orientação nas seguintes áreas:
1. Verificação temática da disponibilidade da instituição pré-escolar para o período de verão.
2. Cumprimento das instruções para a proteção da vida e saúde das crianças durante uma caminhada.
3. Realização de observações no local do jardim de infância.
4. Organização da atividade motora infantil.
5. Organização do regime de bebidas alcoólicas no verão.
6. Organização da atividade cognitiva das crianças.
7. O estado das condições no grupo e nas áreas que garantem a proteção da vida e da saúde das crianças.
8. Planejar o trabalho dentro áreas educacionais: "Desenvolvimento físico", "Desenvolvimento social e comunicativo".
9. Realização de jogos ao ar livre e esportivos para caminhada (regularidade, enfoque, conhecimento das regras do jogo pelas crianças, idade adequada).
10. Realizar atividades de endurecimento, levando em consideração as características individuais das crianças.
11. Implementação do regime do dia, a oportunidade de todos os momentos do regime e sua duração
12. Organização da nutrição: vitaminas, controle do conteúdo calórico dos alimentos.
13 criando condições para uma passagem segura período de adaptação crianças recém-admitidas.
14. Disponibilidade dos sites para receber crianças.
15. Implementação do modo ventilatório.
16. Condições sanitárias de instituições pré-escolares, áreas de passeio.
Atividade organizacional e pedagógica
O verão é uma ótima época para o desenvolvimento intelectual e criatividade crianças, expandindo seus horizontes. Todas as formas de trabalho com crianças foram realizadas em ar fresco aconteceu de forma lúdica.
Na organização do trabalho de verão com crianças, foram consideradas todas as direções do desenvolvimento da criança em todas as áreas educacionais: "Desenvolvimento social e comunicativo", "Desenvolvimento da fala", " Desenvolvimento cognitivo"," Desenvolvimento físico "," Desenvolvimento artístico e estético. "
Para desenvolver a atividade cognitiva, os educadores usavam regularmente em seus métodos de trabalho experiências com areia, água, resíduos e materiais naturais.
Organizar trabalho infantil todas as condições foram fornecidas: cada grupo possuía equipamento de trabalho. Cada local tem seu próprio jardim de flores. As crianças, sob a orientação de educadores, regavam, soltavam o solo, arrancavam ervas daninhas. Os caras coletaram lixo em seus lotes. A fim de desenvolver a atividade cognitiva, o MBDOU organizou a observação de crianças em áreas e gramados para a vida selvagem e natureza inanimada.
A formação continuou atividades lúdicas alunos. Isso foi facilitado pela rotina diária. As crianças passam muito tempo ao ar livre. Os educadores ofereceram às crianças uma variedade de materiais para atividades lúdicas: bonecos, carros, conjuntos de animais de estimação e animais selvagens, jogos de RPG, como "Família", "Hospital", "Oficina", "Regulador", "Motoristas", etc., bem como equipamentos de ginástica, cordas de pular, aros, bolas, boliches, cavalos, sacos de arremesso.
Os professores se alternavam entre várias atividades: desenhar no asfalto, ler ficção, conversar de acordo com as regras trânsito e OBZH, aulas na cidade de automóveis.
Para criar conforto emocional para as crianças, o período de verão foi repleto de eventos de entretenimento:
Concurso de desenhos no asfalto “Olá Verão!”;
Show de fantoches "Cabana Zayushkina";
Entretenimento esportivo “É assim que somos grandes!”;
Entretenimento “Festival de balões”;
Animação desportiva "Chegou o verão, está tudo quente!";
Entretenimento esportivo "Visitando um conto de fadas";
Animação desportiva "Viagem ao país de Sportlandia";
Entretenimento "A caminho da escola";
Jogo - excursão "Vamos dar as mãos, iremos para a floresta verde";
Entretenimento "Meu balão";
Animação desportiva “Numa visita ao Urso”;
Animação desportiva "Na estrada com o verão";
Animação desportiva "Verão à direita, verão à esquerda - que prazer!";
Animação desportiva "O verão já veio nos visitar".
O educador sênior preparou um projeto de plano de trabalho anual do MBDOU para o ano acadêmico 2016-2017.
No final da campanha de saúde de verão, foi realizada uma revisão da prontidão das turmas para o início do ano letivo 2016-2017.
Trabalho metódico
Para auxiliar os educadores no escritório metodológico, foram selecionados os livros de referência necessários e literatura metodológica, resumos de atividades de lazer, entretenimento, um calendário de férias populares de verão.
Com o objetivo de aprimorar o conhecimento e a qualificação profissional dos educadores sobre o tema, foram realizadas consultas individuais.
O material foi elaborado a partir da experiência de trabalhar com crianças em anos anteriores: um índice de cartão foi compilado para móveis, esportes, construção e jogos didáticos... Foram desenvolvidas recomendações para educadores sobre como implementar medidas para prevenir lesões infantis no trânsito em crianças. Realizaram-se consultas e seminários para educadores: "Organização do regime diurno tendo em conta SanPin", "Trabalhos de melhoria da saúde no verão", "Organização dos procedimentos de endurecimento tendo em conta indicadores médicos individuais". Stand de consultas para professores: "Viabilização do trabalho de pré-escolares no ar", "Aproveitamento do campo esportivo para garantir a atividade física necessária das crianças", "Calendário férias de verão e sua utilização no trabalho com crianças ”.
Mensalmente, eram realizadas reuniões de planejamento com o tema “Análise da atuação dos educadores na organização do trabalho com crianças no período de saúde do verão”.
Em agosto, tradicionalmente passou conselho pedagógico « Trabalho inovador o corpo docente do Jardim de Infância no ano letivo 2016-2017 ", que define as metas, objetivos, principais áreas de atuação do MBDOU.
Médico - trabalho de bem-estar
As crianças passam a maior parte do tempo ao ar livre. Acolhimento de crianças, ginástica, atividades lúdicas e outras atividades foram organizadas ao ar livre. Antes da temporada de verão, o educador sênior, a enfermeira e os educadores planejaram e discutiram todas as atividades de tratamento e melhoria da saúde.. Atividades de temperamento foram realizadas ao longo do dia - banhos de ar e sol, molhar as mãos, brincar com água e areia.
Ao longo do dia, as atividades das crianças se alternaram para organizar adequadamente o descanso e as brincadeiras. As crianças ouviam com prazer contos de fadas, poemas, histórias e canções sobre o Verão. A actividade física das crianças era rigorosamente supervisionada. Foram controlados o tempo, duração e carga das brincadeiras ao ar livre (as brincadeiras de alta atividade física eram realizadas no início da caminhada, quando o sol não estava muito quente).
No período de verão, o regime de bebida foi observado. Legumes e frutas frescas, sucos eram regularmente incluídos no menu, e o terceiro prato era fortificado diariamente.
A equipe médica monitorou as condições sanitárias do jardim de infância e áreas de passeio.
Os educadores monitoraram diariamente as zonas pedonais para a presença de plantas venenosas, elaboraram um boletim de saúde "Prevenção de envenenamento por plantas venenosas", "Prevenção de helmintíases".
Trabalhar com os pais (representantes legais)
No verão, o trabalho continuou com os pais dos alunos. Foram realizadas consultas sobre os temas - “Queimadura solar”, “Endurecimento do verão”; As informações nos cantos dos pais eram atualizadas regularmente sobre temas relacionados à preservação e ao fortalecimento da saúde infantil no verão: "Organização das atividades no verão", "Jogos educativos no verão", "Se a criança tem medo de água".
Os pais ajudaram muito no paisagismo dos lotes participando do projeto Ivanovo em Flor.
Todas as atividades planejadas para o verão - trabalho de melhoria da saúde foram implementadas.
Larisa Sudeeva
Relatório
sobre trabalho de bem-estar de verão
no grupo do meio No. 11"Gnomos"
MADOU No. 1 "Aigul"
para 2014
O verão é uma época incrível do ano em que as crianças podem andar, correr e pular o quanto quiserem. É durante este período que as crianças passam muito tempo ao ar livre. Portanto, é muito importante organizar a vida dos pré-escolares em jardim da infância para que cada dia lhes traga algo tão incrível, seja repleto de conteúdos cognitivos interessantes, emocionalmente ricos, para que as memórias de verão tempo no jardim de infância, por muito tempo despertou emoções positivas nas crianças.
objetivo trabalhos: preservação e fortalecimento do mental e saúde física crianças, levando em consideração as habilidades individuais em período de verão.
O seguinte foi implementado tarefas:
1. Criação de condições que garantam a proteção da vida e promoção da saúde das crianças;
2. Implementação de um sistema de medidas visando melhoria da saúde e educação física infantil, o desenvolvimento da própria iniciativa, curiosidade e atividade cognitiva;
3. Para educar os pais sobre paternidade e melhoria da saúde das crianças no verão.
Tudo trabalho de verão período foi construído de acordo com o plano aprovado trabalho de uma instituição de ensino pré-escolar para o período de verão e horário de funcionamento.
Todo o período de vigília, exceto o sono, foi passado ao ar fresco, durante a caminhada período de verão aumentou... Nesse sentido, a atividade física infantil aumenta devido à organização tipos diferentes atividades no local - exercício, esportes e jogos ao ar livre, entretenimento, organização de jogos, trabalho, atividades experimentais crianças.
NO verão período, o dia começava com a recepção matinal das crianças, exercício e terminava com o atendimento das crianças ao ar livre, nas áreas do jardim de infância, conversando com os pais sobre o bem estar das crianças, saúde, e com mau tempo, o acolhimento e o cuidado das crianças era realizado em grupo.
Trabalho de bem-estar foi baseado em procedimentos de endurecimento tais como: banhos de ar e de sol, ginástica após o sono, caminhada em esteiras de massagem.
As roupas das crianças correspondiam ao regime de temperatura, sendo necessário toucado.
O verão é a época do sol. Às vezes fazia calor durante o dia e as crianças estavam com sede!
A fim de melhorar a saúde das crianças, foi observado um regime de bebida.
Vegetais e frutas frescas, sucos regularmente incluídos no cardápio, e o terceiro prato era fortificado diariamente.
Sanitário e higiênico demandas: todos os dias a areia das caixas de areia era tratada com água fervente, o pavilhão e as bancadas eram lavados.
Brinquedos, carros, um conjunto de caixa de areia e tampas de banho de ar foram retirados regularmente.
Um grande papel foi também atribuído à formação da laboriosidade, incutindo competências e aptidões laborais elementares, familiarização com o trabalho dos adultos, promovendo a responsabilidade, a independência e a capacidade de interação coletiva.
Junto com as crianças, trabalho na horta para cuidar das plantas, fazer o plantio da horta, regar as plantas e a areia, limpar o local, no processo em que se formaram as habilidades de trabalho dos alunos.
Em todos os tipos de atividades, trabalho ao chegar a outro conjunto tarefas: de acordo com a segurança da vida, de acordo com PPD, de acordo com PPB, de acordo com a direção nacional, de acordo com trabalho de bem-estar.
Passeios foram organizados com as crianças pelo território do jardim de infância, ao longo da trilha ecológica, onde as crianças puderam conhecer os objetos da vida. (árvores, arbustos, flores, insetos) e a natureza inanimada (areia,
foram realizados seixos, largadas divertidas, jogos ao ar livre, desenho no asfalto, jogos com água, jogo ao ar livre "Clássicos".
Durante o verão, as crianças gostaram de assistir ao show de marionetes "Visitando a Russula", que foi mostrado por artistas visitantes, que consolidou o conhecimento das crianças sobre contos de fadas, personagens positivos e negativos, trouxe prazer e uma onda de emoções às crianças. Fui ao cinema "Mundo" assistir o desenho animado "Rio 2".
A diversão foi realizada sob a orientação de educadores grupos No. 11 e No. 1 para crianças mais novas e grupos do meio"Círculo solar"... Onde está o professor grupos No. 1 Khalikova Guzel interpretou o papel do palhaço Kiryusha, que encantou as crianças com vários jogos ao ar livre tipos diferentes movimentos: isso é correr, pular, dançar, brincar com bola e bolhas de sabão, depois dos quais as crianças se lembraram por muito tempo de suas cantigas infantis, canções e jogos. Também sob orientação de educadores grupos No 3 e no 4, um feriado foi organizado "Dia do Chocolate", onde as crianças conheceram a Rainha do Chocolate e aprenderam muitas informações interessantes sobre como conseguir chocolate com o personagem de desenho animado Carlson. Sob a liderança da Rainha e do Carlson, as crianças foram para a Terra do Chocolate, onde o Palhaço passava por embalagens de balas e tinha muito prazer em brincar ao ar livre. No final da jornada, todos grupos foram tratados com chocolates.
No tempo chuvoso, assistia a desenhos animados, jogos de tabuleiro, leitura de ficção.
NO verão período durou trabalho com os pais dos alunos. Foram realizadas consultas, conversas, informação regularmente actualizada nos cantos parentais sobre temas relacionados com a preservação e fortalecimento da saúde das crianças no verão, sobre o endurecimento do corpo, sobre o cumprimento dos requisitos culturais e higiénicos em casa, no campo, na restauração e férias de verão para crianças... Concursos foram realizados no Dia da Família, Amor e Fidelidade "Receita de família", "Nossas tradições familiares".
Um grande trabalho para se preparar para o ano letivo. NO grupo passou por cosméticos reparos: mesas de pintura, rodapés, peitoris de janelas, cacifos para crianças. Pintamos o playground. Eles construíram no site "Rã" de pneus para jogos com água. Cantos atualizados, equipamentos em grupobenefícios de reparação. Projetou um canto "Centro de Segurança".
Prestamos muita atenção na melhoria do site grupos: flores plantadas no canteiro de flores, pepinos no jardim. No canteiro também foi colocado um trem feito em casa, com flores crescendo nos trailers, flores artificiais de plástico para decorar o canteiro.
Como resultado do trabalhos a incidência foi reduzida.
Todas as atividades planejadas para trabalho de bem-estar de verão implementado.
Relatório sobre o trabalho realizado no verão - o período de bem-estar no primeiro grupo mais jovem “Sol” 2014
Educador - Mukhina T, A,
O trabalho de verão com crianças no jardim de infância costuma ser chamado de melhoria da saúde, pois tem suas especificidades. É importante usar as condições favoráveis \u200b\u200bdo verão para fortalecer a saúde das crianças e garantir que a criança cresça mais forte, melhore e endureça, aprenda a compreender e amar o maravilhoso e maravilhoso mundo das plantas e animais.
Objetivo: Criação no grupo e no local do jardim de infância, tanto quanto possível condições eficazes para a organização do trabalho de melhoria da saúde e o desenvolvimento dos interesses cognitivos dos alunos no verão.
As principais tarefas de trabalho para o verão - período de melhoria da saúde foram:
Implementar um sistema de medidas destinadas a melhorar a saúde e o desenvolvimento físico das crianças, seus educação moral, o desenvolvimento da curiosidade e da atividade cognitiva, a formação de competências culturais, higiênicas e laborais; preservação e fortalecimento da saúde física e mental dos alunos;
Formação do hábito dos alunos para caminho saudável vida;
Desenvolvimento de habilidades comportamento seguro;
Desenvolvimento dos interesses cognitivos dos alunos;
Criar condições que garantam a proteção da vida e saúde das crianças, para a atividade independente e criativa das crianças no site;
Realizar a educação pedagógica e social dos pais sobre as questões da educação e melhoria da saúde das crianças no verão. Aumentar a competência dos pais na organização de férias de verão para crianças;
Envolvimento das famílias no processo educativo a partir da pedagogia da cooperação.
Áreas de trabalho prioritárias para o período de verão:
Cultura física e trabalho de melhoria da saúde;
Ficção (teatral);
Bem;
Familiarização com outros
Para resolver as tarefas definidas no verão, as seguintes condições foram atendidas.
Para organizar o regime de água e beber, o nosso grupo tinha canecas individuais para as crianças, uma chaleira, água fervida refrigerada; ao organizar procedimentos de endurecimento - toalhas individuais para mãos e pés.
Para criar condições seguras de permanência das crianças na instituição de ensino pré-escolar, os equipamentos da área de passeio eram verificados diariamente, o local era examinado antes da caminhada para a presença de objetos perigosos para as crianças (pregos, vidros quebrados, buracos cavados, etc.). Com o início do período de calor, para evitar o superaquecimento, os alunos passeavam apenas de chapéu, a permanência dos pré-escolares sob luz solar direta era alternada com brincadeiras à sombra,
As crianças passam a maior parte do tempo ao ar livre. Ginástica, atividades lúdicas e outras atividades foram organizadas ao ar livre.
A fim de organizar a cultura física e o trabalho de saúde no verão, nosso grupo mudou para uma rotina diária de acordo com a estação quente (caminhada - 4,5 horas, sono - até 3 horas). Exercícios matinais, endurecimento de crianças foram realizados: banhos de ar, lavagem, molhando seus pés. Vitaminização de pratos foi realizada - uma abundância de frutas e vegetais na dieta dos alunos.
As seguintes atividades de têmpera eram realizadas regularmente: lavagem extensa do rosto, pescoço, mãos, corrida, ginástica após o sono. As crianças tomaram banho de ar e de sol. Depois de dormir, as crianças percorreram o caminho da massagem, descalças.
No verão, a natureza oferece oportunidades ricas para o desenvolvimento das habilidades cognitivas de crianças em idade pré-escolar. As crianças entram em contato com a natureza, conhecem o mundo, obtêm impressões vívidas. Levando isso em consideração, organizamos e realizamos trabalhos com crianças, criando condições confortáveis \u200b\u200bpara que os pré-escolares fiquem ao ar livre. A atividade infantil na rua permite escolher livremente as atividades, alternando seus tipos: jogos, diversão e lazer.
Durante o verão, as crianças praticamente não adoeceram.
A fim de prevenir doenças infecciosas nos alunos, areia foi escavada, derramada água quente.
O equipamento de brincar portátil foi reabastecido e atualizado com remos, baldes, moldes para brincar com areia, carrinhos de brinquedo, etc. com a ajuda dos pais.
Paralelamente, durante o período de verão, foram desenvolvidos trabalhos de organização de atividades de animação e lazer para as crianças.
Entretenimento "Visitando um conto de fadas"; “Aniversário no jardim de infância”, excursão ao jardim.
Durante o período de verão, a instituição educacional pré-escolar realizava jogos móveis, didáticos e de encenação com os alunos
Durante o concurso de revisão para a melhor varanda, o nosso grupo foi premiado.
Durante o verão, consolidavam o material trabalhado com as crianças, cantavam canções sobre o verão, aprendiam poemas, contavam contadores, novas brincadeiras com água.
Além disso, o trabalho foi realizado em atividades visuais (desenho, modelagem, aplicação); atividade construtiva; familiarização com outras pessoas; observar em um passeio a flora e a fauna, a natureza inanimada; familiaridade com a ficção; jogos (móveis, didáticos, role-playing).
As consultas foram preparadas para os pais:
"Como manter seu filho ocupado na estrada."
"O verão é um milagre, o verão é um problema."
"Crianças e a estrada".
"Como proteger uma criança do calor e da insolação."
“Prevenção de doenças intestinais”.
Entrevistas conduzidas com os pais:
"Como vestir uma criança no verão."
“Roupa de reposição e toucado no verão”.
“Que calçado deve ter no jardim de infância no verão”.
"Sobre a obediência das crianças no jardim de infância."
"Sobre a atitude de cuidar dos animais."
Obrigado aos pais pela ajuda!
De 10 de junho a 1º de agosto, nossa instituição pré-escolar mudou para um modo de operação de verão e trabalhou sozinha grupo de idade.
O corpo docente do jardim de infância tinha o seguinte objetivo:
criar condições favoráveis \u200b\u200bpara o desenvolvimento físico, social e pessoal, cognitivo-verbal e artístico-estético da criança pré-escolar no verão - período de melhoria da saúde.
Objetivos principais:
Perceber procedimentos de endurecimento, para consolidar habilidades culturais e higiênicas... Use condições climáticas favoráveis \u200b\u200b(sol, ar e água) para melhorar a saúde das crianças.
Preste atenção especial à implementação rigorosa da rotina diária , observe a constância de seus pontos principais - horas caminhando, comendo, dormindo, brincando. Observe os princípios de consistência e gradualidade.
Garantir o regime motor ideal das crianças durante o dia (transferir a atividade motora das crianças para o ar).
Implementar os conteúdos das áreas pedagógicas do Programa de acordo com a perspectiva aproximada do plano complexo-temático para o período de verão;
Proporcionar a organização de todas as atividades infantis: lúdica, motora, produtiva, comunicativa, laboral, pesquisa cognitiva, musical e artística, leitura de ficção.
Crie um clima emocional positivo.
Atrair os pais para a participação nas atividades recreativas de verão das instituições de ensino pré-escolar, para aumentar a competência em matéria de melhoria da saúde infantil.
Além disso, cada professor definia suas próprias metas, tarefas, especificamente com base nas características da idade e do contingente de crianças do grupo em que trabalhavam, as características das condições climáticas em um determinado período do horário de verão, etc., mas todas as metas e objetivos eram voltados para a manutenção e fortalecimento do físico e saúde mental das crianças.
O clima durante os meses de verão ajudou a criar condições para a saúde das crianças.
As principais atividades gerais de saúde realizadas com os alunos do jardim de infância:
Aumentar o tempo que as crianças passam ao ar livre (caminhadas);
Tomando ar, tomando sol , (monitorado se as roupas das crianças correspondem à temperatura do ar e às condições meteorológicas)
Através da ventilação das salas do grupo na ausência de crianças.
Sem falta, o seguinte foi realizado diariamente:
Recepção matinal de crianças na rua;
Exercícios matinais ao ar livre;
Articulando e ginástica de dedo;
Trilha de saúde;
- lavar com água fria,
Derramar água fria sobre os pés;
Oferecer às crianças um regime completo de consumo de álcool.
O trabalho está sendo realizado ativamente na melhoria da saúde. Procedimentos de endurecimento, brincar com água, andar descalço foram realizados.
Para aumentar a atividade física das crianças, é utilizado o seguinte: - equipamento padrão de educação física: cordas de pular, bolas, boliche, rede de vôlei, material portátil, jogos esportivos são realizados;
Equipamento físico fora do padrão: pista de saúde - para uma variedade de efeitos nos pés, terapia de pés planos.
O volume de atividade física durante o dia é de 2 a 2,5 horas, dependendo da idade.
De acordo com o Plano, o trabalho preventivo é realizado com as crianças: conversas - “Lave as mãos antes de comer”, “Faça e não faça”, “Legumes. Frutas. Vitaminas ", etc.
No jardim de infância, é realizado um trabalho educativo com os pais, com informações sobre atividades de saúde, alimentação, organização de férias e entretenimento.
Para os pais, foram emitidos boletins sanitários em vestiários com os temas: "Disenteria - doença das mãos sujas", "O que fazer com a insolação", "Cuidado: cogumelos!", "Cuidem das crianças!", "Endurecimento do corpo infantil em casa", etc. . P.
Os pais participam ativamente do paisagismo, projeto e reposição de equipamentos de recreação em áreas de passeio, material portátil, pintura e reparo de equipamentos existentes. Todo o equipamento disponível nas áreas de passeio foi reparado e está seguro na operação.
No verão, o trabalho sistemático e autorizado continua nas seções do programa. Todas as atividades são aerotransportadas, com cada atividade atribuída a um local e hora na rotina diária.
O complexo princípio temático de construção do processo educativo, que está na base dos conteúdos do trabalho com crianças no período de melhoria da saúde do verão de 2016, permite garantir a implementação do processo educativo nos principais modelos organizacionais, entre eles: atividades conjuntas adulto e crianças, atividades independentes das crianças, cooperação com os pais.
A base para a implementação de um planejamento temático complexo é o calendário de feriados (levando em consideração os feriados na Rússia) realizado no jardim de infância no verão com um período preparatório semanal, o que permite garantir:
- “vivência” pela criança do conteúdo do processo educativo em todos os tipos de atividades;
Orientação e motivação social e pessoal em todos os tipos de atividades infantis;
Manter um humor emocionalmente positivo da criança durante todo o período;
A atividade e ritmo de trabalho dos professores na implementação do Plano;
Diversas formas de preparação e realização de feriados;
Coesão das equipas pedagógicas, infantis e parentais.
Cada semana de verão tem seu próprio nome:
"Olá, verão!", "Onde começa a Pátria", "Pela saúde no jardim de infância", "Somos pela paz", "Regras de trânsito, regras confiáveis", "Dia do correio russo", "Junto à água e na água" , "Happy Summer", "Love and Know Your Crimea", "Week of Sports and Physical Education", "What is the house built of", "Ecological Week", " Tradições populares e cultura ”. As crianças têm a oportunidade de, ao ar livre, desenhar, esculpir, desenvolver o pensamento lógico, jogar ativamente, esportes, didáticos, jogos de RPG
Para criar um microclima favorável nas instalações, os funcionários da instituição realizam regularmente limpeza úmida, arejando as instalações
No verão, feriados e entretenimento eram realizados: "1 de junho - Dia das Crianças", "Feriado dedicado ao Dia da Rússia", teatralização "Visitando um Conto de Fadas", "Entretenimento Esportivo - Alegres Começas", "Amigos com Esportes", "Viagem para terra das flores "," férias bolhas de sabão"," Merry semáforo ", jogos aquáticos" Pesca ".
Concurso de desenhos no asfalto "Olá, o verão é vermelho!"
"Somos amigos do esporte"
"Feliz começo"
Concurso de desenhos no asfalto, "Olá, o verão é vermelho!" (Junho); concurso "Cidade fantástica (edifícios de areia)" (agosto).
Jogos aquáticos "Pesca"
Crianças com educadores plantaram uma pequena horta, cuidaram: regaram, capinaram e fizeram uma boa colheita. As crianças tinham muito prazer em cuidar das flores e observar seu crescimento e floração, e também lembravam de todos os nomes de flores nos canteiros, estudados insetos.
Todas as atividades de melhoria da saúde foram organizadas levando em consideração o estado de saúde dos alunos e suas características individuais.
Basicamente, as tarefas do período recreativo de verão foram cumpridas, mas também foram identificadas deficiências no trabalho no verão: são poucos os brinquedos para passeios de verão: bonecas, carrinhos, carros. Todas as atividades na instituição de educação pré-escolar foram conduzidas usando TIC.
Tendo analisado trabalho de instituição educacional pré-escolar para o período recreativo de verão de 2016, as tarefas para o período de verão de 2017 foram definidas:
Fortalecimento da saúde e do desenvolvimento físico das crianças: aumentando a eficácia das atividades de endurecimento, melhorando a abordagem individual diferenciada para o trabalho na educação física;
Implementação de um sistema de medidas de educação moral e ambiental, o desenvolvimento da curiosidade e da atividade cognitiva, a formação de competências culturais, higiénicas e laborais;
Aperfeiçoamento da qualificação profissional de professores e funcionários, implantação de ações de educação pedagógica e sanitária dos pais sobre a organização do trabalho de saúde no verão.
Procedimentos de endurecimento
Banhos de sol e ar
Andando descalço
Mergulhando os pés
NATALIA VOROBYEVA
Relatório sobre o trabalho realizado no verão - período de recreação no segundo junior
verão a temporada é justamente considerada favorável período para a melhoria da saúde de crianças em idade pré-escolar. Você pode estar mais ao ar livre, brincar, temperar, desfrutar plenamente presentes: ar puro, raios solares e água quente e suave.
objetivo: Criando no grupo e no site do jardim de infância as condições mais efetivas para a organização trabalhos e o desenvolvimento dos interesses cognitivos dos alunos em período de verão.
Tarefas:
Preservação e fortalecimento da saúde física e mental dos alunos;
Formação de hábitos de vida saudáveis \u200b\u200bentre os alunos;
Formação de habilidades de comportamento seguro;
Desenvolvimento dos interesses cognitivos dos alunos;
Aumentando a competência dos pais em questões organizacionais férias de verão para crianças;
Envolvimento das famílias no processo educativo pautado na pedagogia da cooperação.
Ao longo período de verão nosso grupo conduzia regularmente melhorias de saúde trabalho, atividades de endurecimento foram realizadas. Economizador de saúde usado tecnologia: exercícios matinais, exercícios após o sono, exercícios respiratórios, exercícios físicos, caminhar descalço no chão, caminhos de massagem, lavar com água fria, jogos ao ar livre e exercícios durante o dia, banhos de ar e sol, andar descalço, lavar os pés. Foi assegurada a protecção da vida e promoção da saúde das crianças na actividade física sistematicamente organizada, onde fossem satisfeitas as necessidades das crianças em movimento. Mais tempo foi dedicado a atividades recreativas ao ar livre. Ao longo do dia, as atividades das crianças se alternaram para organizar adequadamente o descanso e a brincadeira. As crianças ouviram com prazer contos de fadas, poemas e histórias sobre o verão. As observações eram feitas constantemente na natureza, onde aprenderam muitas coisas interessantes sobre a vida das plantas, insetos, pássaros.
Para organizar o regime de água e beber, o nosso grupo tinha canecas individuais para as crianças, uma chaleira, água fervida refrigerada; ao organizar procedimentos de endurecimento - toalhas individuais para mãos, pés, bacias de água com a temperatura adequada.
Para criar condições seguras para a permanência das crianças na instituição de ensino pré-escolar, diariamente verifiquei o estado de saúde dos equipamentos na área de passeio, examinei o local antes da caminhada para a presença de objetos perigosos para as crianças (pregos, vidros quebrados, buracos cavados, etc.)... Com o início do assado período para evitar o superaquecimento, os alunos faziam uma caminhada apenas de chapéu, a presença de pré-escolares sob luz direta do sol alternava com brincadeiras na sombra, o grupo contava com um kit de primeiros socorros. Para prevenir doenças infecciosas entre os alunos, a areia das caixas de areia foi desenterrada e enchida com água quente. O lúdico portátil foi reabastecido e atualizado com pás, baldes, moldes para brincar com areia, carrinhos de brinquedo, etc. No local arrumamos canteiros, plantamos flores com as crianças, cuidamos e observamos o crescimento das plantas.
Preparado para pais consultas:
"Como proteger uma criança do calor e da insolação".
"Prevenção de doenças intestinais".
"Cuidado com as plantas venenosas".
Discussões conduzidas com os pais:
"Como vestir uma criança com período de verão» .
"Roupas de reposição e chapéus no verão".
"Quais devem ser os sapatos no jardim de infância no verão".
"Sobre o respeito pelos animais".
NO período de verão com crianças o seguinte atividade:
Um feriado foi realizado em 8 de julho “Dia da Família, Amor e Fidelidade”onde os alunos do nosso grupo cantaram uma canção "Lyublyuka" e dançou dança em pares... Os pais também prepararam retratos da família para a exposição.
Em 19 de agosto comemoramos um feriado "Transfiguração"... Para este dia, pais e filhos prepararam deliciosas guloseimas e desenhos sobre o tema do feriado.
Além disso, o grupo se divertiu "Olá verão!",
"Mancha de chapéus".
"Adeus ao verão"
Em julho, as crianças fizeram "Uma viagem pelos contos de fadas"... O objetivo é o desenvolvimento emoções positivas e impressões por "Imersão" para o mundo dos contos de fadas e personagens de contos de fadas.
Nós organizamos "Teatro Glade of the finger" onde as crianças primeiro faziam os próprios personagens (desenhavam, recortavam, colavam e colocavam nos dedos, e depois mostravam umas às outras um teatro engraçado nos dedos.
No verão, todas as atividades são transportadas para o ar; com bom tempo, um grande número de aulas era ministrado em um gazebo especialmente equipado trabalho manual, desenho, modelagem. E durante todo o verão as crianças desenharam com giz de cera no asfalto.
Além disso, meus filhos e eu fomos além jardim da infância para um passeio em um bosque de bétulas e "Admiral Park"... As crianças gostam muito dessas caminhadas. Isso desenvolve sua observação e interesse cognitivo.
Durante o verão, as crianças cresceram, descansaram, amadureceram e melhoraram sua saúde. No início do novo ano letivo, tudo está pronto no jardim de infância.
Programa para trabalho de verão implementado na íntegra.
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