Ola bilər? Körpə həqiqətən hamısı unudulur və ya qoruyucu mexanizmi açır - "Tıxanan" mənfi anları? Uşağın xatirəsi seçici və emosional olaraq rənglənmişdir. Buna görə, körpənin 1-2 ay ərzində sizi unudacağının mümkünsüz olması ehtimalı azdır, çünki ana qırıntıların ilk emosional stimuludur. Bəli, uşaqların anaya və gəldikdən sonra ona yaxınlaşdıqdan sonra ona yaxınlaşmaq istədikləri görünür. Lakin bu cür davranış çox güman ki, unutqanlıq deyil, digər motivlər tərəfindən.
Uşaq davranışının səbəbləri. Güman edilə bilər ki, bu vəziyyətdə ana ilə təmasda duruşuna reaksiya var. Bunda psixoloji vəziyyət 3 faza fərqlənir: etiraz, ümidsizlik, yadlaşma. Körpə ayrılıqları təhlükə, həyat üçün təhlükə kimi qəbul edir və bu qorxuya səbəb olur. Ana ilə ayrılma gecikirsə, qırıntılar apatine reaksiya verə bilər, bu təcrübəli emosional yaralanma səbəbindən zehni proseslərin bir növ əyləcidir. Uşaqlarda bu cür vəziyyətlərdə psixoloji qorunma istehsal olunur - rədd. Sonradan, bir insan narahatlığa səbəb olan halları inkar edən, daxili impulsları inkar edən, ətrafdakılar üçün açıq olan xarakter əlamətlərini tanımadıqda bu yetkinliyə köçürülə bilər. Bu cür xüsusiyyətlər 1,5 ilədək çəkilir.
Ayrıldıqda məclis valideynləri. Görüşdə artan qayğı, diqqətin ayrılmasını, qucaqlaşmalara və bədənlə əlaqəyə vurğu etmək. Gəldikdən sonra körpəni əlinizə götürün və içinizdə yatarkən və içəridə yatmış kimi yelləyin Çürük suları. Yetkinlər üçün belə, bu psixoterapevtik məşqdən istifadə olunur, bu da analıq bətnini və sakit istirahət vəziyyətini təqlid edir. Bir müddətdən sonra, stresdən sonra, uşaq psixoloji vəziyyəti normallaşdırır və körpə ilə emosional təmasınız bərpa ediləcəkdir.
Uşaqlıq xatirələrinin itkisi ilə bağlı bir neçə versiya var.
Sinir sisteminin qüsurları səbəbindən uşaqlıq anbarı və parçalanmış xatirələr. Uşaqlarda, sinir lifləri hələ xüsusi bir qabıq ilə örtülmür, bir hüceyrədən bir hüceyrədən daha dəqiq, məqsədyönlü və sürətli bir kameraya keçid edir. Sinir hüceyrələrinin özləri, uşağın yaddaşı formalaşdığı üçün daha az refleks bağlantıları var. 7 ildir sinir sisteminin formalaşmasını tamamilə tamamlayır.
Başqa bir nəzəriyyə, Freud tərəfindən bizə təqdim olunur, tamamilə psixoloji. Freud, uşaqların şüurundan cinsi və aqressiv təəssürat təəssüratı ilə uşaqların amneziyasını bağladı. Belə amneziya yalnız 2-4 yaşlı cinsi formalaşma dövrünə aiddir.
Uşaqların xatirələrinin reallığın qeyri-qənaətli qavranılması səbəbindən çox az olduğu bir versiya var. Yəni, uşaq, ətrafdakı hadisələri sadəcə şəxsiyyətləri ilə birləşdirmədən, təhlil etmədən və qiymətləndirmədən onları birləşdirmədən, körpəyə emosional şəkildə təsir edən və ya ona yeni bir təcrübə gətirən epizodlar tərəfindən yadda qalırıq.
Uşağın xatirəsi 3 aydan "iş" başlayır və tədricən "öyrənildi". Kiçik hərəkətlilikin inkişafı ilə, emosional olaraq rənglənmiş şəkillər, detallar vasitəsilə oyun vasitəsilə doğuşdan öyrədilmək lazımdır. Diqqətin inkişafına xüsusi diqqət yetirilməlidir. Uşaqlarda təxminən 4-5 illik yadda saxlama mənası görünür. 5-7 il işləməyə başlayır İxtiyari yaddaş Uşaq: körpə onsuz da xüsusi xatırlaya biləndə və sonra xatırlayanda zəruri məlumatBu qolu qoyursan.
3 yaşa qədər uşaqlar ümumiyyətlə yaddaşda konkret hərəkətlərdən kənarda bir şey saxlaya bilmirlər, buna görə də bu zaman onlarla oynamaq daha yaxşıdır səhnə oyunları, məsələn, "mağazada" və satın almağı xatırlamağı təklif etmək üçün prosesdə bir neçə şey istəyin. Beləliklə, uşaqlar məntiqi zəncirləri qurmağı və yadda saxlamağı öyrənəcəklər. Yaddaş hazırlamaq üçün xüsusi oyunlar və məşqlər var.
Heyvanları xatırlayın. Bu Şən oyun Etibarlı istedadlarınızı və ruhdan güldüklərinizi bildirin. Dey bunun necə gəzir: "Ayı klubu (" Ayı klubu (meşədəki toptygin necə getdiyini təsvir edirik) Qazları necə uçmaq olar, bitmiş otlar (çömbən, dil "otu"), yivə atladı (atladı). " Sonra ayının necə getdiyini göstərmək üçün körpəni təklif edin.
Harada yatdığını xatırlayın. Ən kiçik uyğun bu oyun üçün - müxtəlif qutularda oyuncaqlar yaymaq. Maşınlar - birində dizayner - digərinə, heyvanlara - üçüncüsünə. Sonra hər qutudan bir obyekti çıxarın və masaya qoyun. Soruşun: "Hansı qutuda yatırdı? Geri qoyun. " Uşaq istədiyi qutunu xatırlasın.
Yaşlı uşaqlar üçün, vəzifəni çətinləşdirir. Masaya bir neçəsinə yaymaq fərqli obyektlər, körpənin onlara 3-5 saniyə baxmasına icazə verin. Sonra uşağından otaqdan çıxmağı, bəzi yerlərdə şeyləri dəyişdirməsini və bir əşyanı götürməsini xahiş et. Körpənin vəzifəsi itkin olan mövzunu xatırlamaq və adlandırmaqdır.
Şeirlər. Uşaq şeirlərini oxuyanda, satırların sonunda (qafiyədə), uşağın ifadəni bitirməsini istəməyinizlə fasilə verin. Beləliklə, dialoq ayələrdə baş verir və uşağın yaddaşı yaxşı inkişaf edir - körpə qafiyələri əzbərləməyi öyrənir.
Ev kinoteatrı. "Barok", "pas", "üç ayı" və s. Kimi məşhur nağıllar ilə oynayın. Tədricən, Karapuz bütün simvolları və onların replikalarını xatırlayacaqdır.
Barmaq oyunları. Yaddaşın inkişafı üçün çox faydalıdır. Bu, kruq və mozaika və bir uşaq barmaqlığı kukla teatrı böyüyə bilər - yalnız bəyənilən körpə kimi (yalnız bir uşağı kiçik detallarla tərk etməyin, onları ağzına çəkməməsi üçün blohae yaxın olmayın).
Uşaqlarda və böyüklərdəki yaddaş fərqlidir. Uşaqları xatırlamaq daha asandır, amma daha sürətli unuturlar. Buna görə hər hansı bir müqayisə səhvdir. Uşağın xatirəsi iştirakçı, düşünülməmiş, seçici və hisslər və qavrayışlarla yaxından əlaqəlidir. Buna görə uşaqlar vizual, parlaq, maraqlı bir şey xatırlayırlar.
Uşaqlar toxuna bildikləri zaman toxunma hisslərini istifadə edərək, obyektlərlə oynaya bilərlər. Uşaqlar bəzən xatiriyyət şəkilləri ilə yaddaş şəkillərini qarışdırırlar: buna görə təsadüfən bir yalan var. Ən inkişaf etmiş motor, uşağın formalaşdırılmış, emosional yaddaşı, zəif - şifahi: qırıntılar daha yaxşı xatırlanan obyektlər və şəkillər, emosional hekayələr və təsvirlər daha yaxşıdır.
SchoFarolate, şeirlər, sayğaclar, "birliklərə" əsaslanan şeirlər, məzəli pitterləri tez əzbərləyir, ancaq körpəni geri çəkərkən, tanış nağıl və hekayələrə məntiqi düşüncə daxildir. Buna görə körpənizlə daha tez-tez oxumaq çox vacibdir.
Cizgi filmləri və kompüter oyunlarına həddindən artıq ehtiras. Fakt budur ki, televiziya və ya kompüter ekranında şəkillərin tez-tez yanması, körpənin sinir sisteminə mənfi təsir göstərir, nəticədə diqqət səpələnir və uşağın yaddaşı zəifləyir. Bu, keçmiş bir əyləncəni məhdudlaşdırmaq məsləhətdir ki, gələcəkdə lazımsız asılılığı və öyrənmə problemləri yox idi.
Mətn: Julia Lebedeva, Məsləhətçi - Svetlana Garipova, psixiatr, həkim psixoterapevti, Rusiya psixoterapevtik birliyinin başkir şöbəsinin icraçı direktoru, Klinik Psixoterapiya və UFA-nın psixologiyası Mərkəzinin başçısı
Problem, uşağın yaddaşını necə inkişaf etdirmək üçün bütün qayğıkeş valideynləri narahat edir. Uşaqlar tez məlumatı tez bir zamanda udirlər. Ancaq, tez-tez diqqətlilik olmaması səbəbindən pis yaddaşın işləməsi və xatırlaması çətindir. Bu, birmənalı şəkildə məktəbdə, etibarsızlıq intizam pozğunluqları ilə doludur.
Bir mütəxəssislə əlaqə saxlamadan əvvəl, nevropsixoloq, valideynlər mümkün problem mənbələrini təhlil və aradan qaldırmalıdırlar.
Həddindən artıq iş, çatışmayan, balanssız pəhriz - uşağın pis bir yaddaşı niyə olduğu suala ehtimal olunan cavablar. Fəaliyyətlər təmiz havaƏldə aşınmış bir otaqda 8 saatlıq yuxu yeməklə təmin ediləcək və buna görə də uşaqlarda beyin hüceyrələrinin inkişafı.
Həm də onun işində məhsullardan xeyli təsirlənir:
Vacibdir! Şəkər və şirniyyatlar: Zavod qənnadı, qazlı su, qəlyanaltılar uşağın beyin qan axını tarazlığını pozur. Nəticədə, yaddaş o cümlədən daha yüksək zehni funksiyalar daha pisdir.
Hər hansı digər bacarıq kimi, məlumatları yadda saxlamaq qabiliyyəti müntəzəm peşələrdə yaxşılaşdırılır. Hər yaşda məşqə başlaya bilərsiniz.
Uşaqlar nağılları, xüsusən də bir çox təkrarlanan folklor oxumaq üçün faydalıdır sadə sözlər. Səsyazlı qafiyələri olan tərləri xatırlamaq asandır. Yaddaşın inkişafı, uşaqlarda nitq bacarıqlarının inkişafı üçün ən təsirli məşqlərdən biri - şeirləri əzbərləmək.
Şüurun xüsusiyyətləri ilə: düşüncə, diqqət, motor və vizual yaddaş qarşılıqlı kiçik Motorika. Barmaqlarınızla dəqiq hərəkətlər etmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək - Uşaq beyni üçün mükəmməl gimnastika. Buna görə uşaqlar heykəltəraşlıq, noxud, noxud, masa səthindəki rulon əşyaları ilə oynayırlar.
Professional diaqnostika mütəxəssislər tərəfindən həyata keçirilir. Lakin yaxşı olmayan testlərdən istifadə edən valideynlər asanlıqla problemin miqyasını və ya olmamasını asanlıqla müəyyənləşdirirlər. Dərslər minimum vaxt və doğaçlama materialları tələb edir:
Bunlar təkcə testlər deyil, həm də müxtəlif əsrlərdə olan uşaqlarda diqqətin inkişafı üçün əla məşqlərdir.
Vacibdir! Gündə 10 dəqiqə müntəzəm davranmaq. Oyun formasında yaddaş və diqqətin inkişafı üçün dərslər keçirməyə çalışın.
Dizayn, dezavantaj, uşaqlıq uşağının olmaması məktəbdə pis uğurlar, intizam pozğunluqlarına, özünə qulluq pozğunluqlarına səbəb oldu. Çox vaxt səbəb, diqqət mərkəzində olmaq və dərk etmək çox sayda Məlumat.
Ən yaxşı yol Diqqətlilik artırın - təşkilatı inkişaf etdirmək. Gənc məktəb yaşında olan uşaqlarda, açıq bir fəaliyyət planı etmək qabiliyyətini işlətmək lazımdır.
Birincisi, böyüklər uşağın əmri ilə tələffüz olunmalıdır. Məsələn, "Sırt çantası qatlayın, dəyişdirilə bilən ayaqqabıları unutma, qələmləri yoxlayın və s.". Vaxt keçdikcə vəziyyətin özünə nəzarət edəcək, toplanacaq.
Dərslər hazırlayarkən səhvləri düzəltməyin, körpənin özünüzü tapmasına icazə verin. Bu diqqətin konsentrasiyasının inkişafı üçün faydalıdır. Bu vacib keyfiyyət yaxşılaşdırıla bilər. Aşağıdakı xüsusiyyətləri paylaşın:
Tələbənin yalnız bir və ya daha çox kateqoriyası ilə problem yarada bilər. Şəxsi xüsusiyyətləri bilmək, valideynlər uşağa diqqət yetirməyi, yaddaşlarını idarə etmək imkanı öyrətmək daha asandır. Görünən tərəqqi bir neçə həftəlik müntəzəm məşqdən sonra gəlir.
Vacibdir! Təşəbbüsünü təşviq edin, vəziyyəti idarə etmək bacarığı üçün tərifləyin. Müstəqillik inkişaf etdirir, özünə inamı artırır.
Bu yaşda uşağın yaddaşı xüsusiyyətləri var: mexaniki və ya məcburi bir əzbərləmə. Qanun pozuntuları olmadıqda, hər şey asanlıqla udulur, güclü duyğulara səbəb olur. Körpə ilə ən sadə oyunlar diqqəti inkişaf etdirmək üçün mükəmməl bir yoldur. N.3-4 yaşlı uşaqlar üçün uşaqlar üçün seçimlər də təqdim olunur:
Diqqətin konsentrasiyası üçün uşaqlar dama, şahmat otaqlarından daha yaşlıdırlar. Konsentrasiya artımı: Labirintlər, həll bulmacalar, şəkillərdə fərqlər tapmaq.
Məktəbdə uşaqlar çox sayda məlumatla üzləşirlər. Bir uşağın yadda saxlamağı öyrətməyin ən yaxşı yolu özbaşına və şifahi məntiqi yaddaşın inkişafını sürətləndirməkdir. Şəkillər meydana gətirməyə müvəffəq olursa, sözlər arasında bağlantılar qurun - bu asanlıqla bir məktəb proqramıdır.
Dərnəkdəki oyuna məktəblilərdən yaddaşın yaddaşının inkişafını effektiv şəkildə sürətləndirir. Çocuğunuzu hər hansı bir söz deyin, bu mövzunun maksimum tərifləri, hərəkətləri, xüsusiyyətləri, xüsusiyyətləri ilə tanış olun. 8 yaşlı və daha böyük üçün, mürəkkəb suallar verin: "Nə qədər ağırlıq çəkir?", "Nə xatırladır?".
Vacibdir! Yaş və zəkaya uyğun olaraq tapşırığı tamamlayın: Zəng mücərrəd isimlər: "Ağrı", "xoşbəxtlik", "Səbir", "Hava", "Sürət".
Bir uşağın yaddaşını inkişaf etdirmək, zehni bir görüntü yaratmaq bacarığına kömək edəcəkdir. Ona şeirdən bir parça mübadilə edin və mənzərəni, vəziyyəti, ilin vaxtı, qəhrəmanların xarakterini təsvir etməsini xahiş et. Bir insan bir şəkil parlaq şəkildə təsəvvür edərsə, onu xatırlayır.
Aşağıdakı simulyator üzərində işləyin - təsirli bir yolUşağa bir çox seçim arasında düzgün cavabı tez bir zamanda tapmasına necə kömək etmək olar. Bir masa hazırlayın və uşağından "mavi" sözünü oxumağı xahiş et və ya müəyyən bir rəngin şriftinin yazdığı sözləri tapın.
Gənc şagirdlərindəki beyin iki şəkil yaradır, dissonance yaranır, düzgün cavab tapmaq üçün diqqəti dəyişdirməlisiniz. 9 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün daha böyük bir simulyator hazırlayın.
Schulte masaları məktəblilərə paralel diqqət yetirməyə, nömrələri yadda saxlamağa, hesabı yaxşılaşdırmağa kömək edir. Onları asanlıqla müstəqil hala gətirin. Nömrənin hüceyrələrində bir masa və xaotik olaraq mövqe çəkin. Onlar düzgün qaydada tapılmalıdır. Saniyəölçən ilə həyata keçirin. 8 yaşında və daha böyük uşaqlar üçün 5x5, 6x6 və s. Böyük masalar edir.
Yeniyetmələr materialı udmaq bacarığı ən yüksək səviyyədədir.
Vacibdir! Diqqətliliyi inkişaf etdirməyin ən yaxşı yolu qeydləri oxumaq, musiqi alətləri oynamaqdır. Tələbə oxu, board oyunları, Sudoku maraqları maraqlandırır. Bu, lüğəti artıracaq.
Yox Ən yaxşı metodMüşahidəsini yoxlamaqdan 10 il bir uşağa qulluq necə inkişaf etdirilməlidir. Birlikdə gəzəndə, yolun artıq səyahət hissəsini ətraflı təsvir etməyinizi xahiş edin.
Oyun "Geri addım" traves qısamüddətli yaddaş. Yarpaqdakı hərfləri yazın, onları dikt edin. Bir dayandırmaq. Son 3 və ya 4 hərfin adını verməyi xahiş et. Vizual seçimi çəkilmiş kartlarla edilə bilər həndəsi fiqurlar. Forma və rəngi adlandırmaq lazım olacaq.
Bu yaşda, əla bir seçim, diqqətlilik necə yaxşılaşdırmaq olar, bir neçə hərəkətdən nümunələrin şifahi həlli olacaqdır. Metod sabitliyin diqqətini çəkir. Dağıtım, eyni zamanda misal həll edildikdə, ana qısa atalar sözlərini ucadan oxuyur və sonra təkrarlamağı xahiş edir.
Uşağın beyninin inkişafı bir çox amillərdən təsirlənir. Ancaq davamlı siniflər, böyüklər üçün qayğı, əla performans və gələcəkdə uğurlarını təmin edəcəkdir.
Yaxşı yaddaş - İstənilən işdə müvəffəqiyyətin vacib bir hissəsi. Bir insanın şüurunda nə qədər və hansı məlumatın saxlanılmasından asılıdır, onun qiymətləndirilməsi səviyyəsi, vəziyyəti dəyişdirmək və qeyri-standart vəzifələrə tez bir zamanda möhtəşəm həll yollarını tez bir zamanda tapmaq qabiliyyətindən asılıdır.
Yaddaş fərqlidir:
Eyni zamanda, öz növbəsində də, bir məlumat siqnalının qavranılmasında hansı sensasiya orqanlarının iştirak etdiyi təsnifata məruz qalır. Məlumat şayiə ilə qəbul edilərsə, eşitmə yaddaşı aktivləşdirilir, bunun əhəmiyyəti həssasdır.
Uşaqlarınızın sözlərinizi asanlıqla xatırlamalarını və içində istəməyinizi istəyirsiniz məktəb illəri Tədqiqatda əla irəliləyiş göstərin? Sonra sizə uşağın eşitmə yaddaşının inkişafı üçün 5 sadə məşqdən xəbər almağı məsləhət görürük.
Bu oyun məşqi, eşitmə diqqətini və yaddaşını yaxşı inkişaf etdirir.
Uşağın dayanacağını adlandırın. Ondan təkrar etməsini xahiş et. İndi hər hansı bir sözün ardıcıllığını və körpənin ardıcıllığını sadalayırsınız, siqnal sözünü eşidəndə "dayandırmaq" və ya əllərinizi qucaqlamaq lazımdır.
Bu məşq əsasında bir neçə dəyişkənlik təklif edə bilərsiniz.
Seçim 1. Sözlərin ardıcıllığının həsr olunacağını elan edin və körpəsindən hər dəfə uyğun olmayan söz eşitdiyini eşitməsini xahiş edin.
Məsələn, mövzu - Çiçəklər:
Eyni zamanda ətrafımızdakı dünyanın ətrafındakı dünyanın eşitmə yaddaşı təhsili və biliklərini tətbiq edərək mövzuları dəyişdirin.
Seçim 2. Kidsə performansınızı dinləmək istədiyi bir kitab seçsin. Hekayəni, oxuyacaq bir nağıl və ya şeirin, işin sonuna qədər kiçik bir təklifi oxumaq üçün bir neçə dəfə açılacaq. Uşaq bu ifadəni xatırlamalı və qulaq asmaqda qulaq asmaqda, əllərinə və ya qışqıraraq "Stop" sözünü vuraraq ona diqqət yetirməlidir.
Oxuduğunda, əziz ifadəyə diqqət etməyin. Körpə eşitdi və şərtləndirilmiş bir siqnal verməyi unutsa, mətni sona qədər oxuyun və tapşırığı xatırlayın və müzakirə edin.
10 ixtiyari söz adlandırın. Onları aydın, yavaş-yavaş sınayın, aralarında kiçik duruşdur. Bir uşağın ilk dəfə xatırlamağı bacardığı hər şeyi təkrarlamasını istəyin.
Yenidən "möhtəşəm onu" təkrarlayın və uşaq ilk dəfə unutduğu sözləri çağırmalıdır.
Bir daha "ilk onluğu" deyin və bir saatdan sonra körpənin bu dövrdə yaddaşda saxlamağı bacaran hər şeyi xatırlamalıdır.
Məktəbəqədər uşaqlardan eşitmə yaddaşının inkişafı üçün bu məşq də şaxələndirilə bilər:
Məşq oyunu, eşitmə yaddaşını mükəmməl inkişaf etdirir, baxmayaraq ki, ilk baxışdan 6-7 ildir bir uşaq üçün çox sadə görünə bilər. Ancaq qaydaları dərhal çətinləşdirməyə tələsməyin. Hər hansı bir təlim, bu, əzələlərin, zəkanın, diqqət və ya yaddaşın hazırlanması, kiçikdən daha çox keçməlidir.
Beləliklə, özbaşına 3 nömrəyə zəng edin. Uşaq onları təkrarlamalıdır. Yuxarı onluğa zəng etsəniz, bu asandır. Uşaq, tapşırıqla mükəmməl birləşirsə, çətinlik səviyyəsini qaldıraq:
Bu məşqi 6-7 illik bir uşaqla inkişaf etdirməkdə bu məşqi aktivləşdirmək üçün bir az hazırlamalı olacaqsınız. Yaş üçün uyğun rəngli rəngləmə şəkli tapın və edin mərdimazarçəkilmiş əşyaların rənglərinin qeyd olunduğu. Uşaq rəngləmə və rəng qələmləri qarşısında qoyun. Hekayəni diqqətlə dinləmək və təsvir olunan rəsmləri parçalamaq üçün indi lazım olacaq şeyləri xəbərdar edin.
Körpənin nə qədər diqqətlə diqqətli olduğunu və nə qədər diqqətlə, səs məlumatları ilə yadda qaldığı, rənglərin gözlənilmədən istifadə olunduğu bir hekayə ilə gəldiyini yoxlamaq üçün.
Misal üçün:
Qırmızı buludlar səbəbiylə yaşıl səmada şən mavi günəşdən baxdı. Yarışlarını yerə, köhnə palıdın mavi yarpaqlarını, çiçəklərin ləçəklərini - yeddi çiçək və gənc qırmızı otların istiləşməsi. Hamı günəşdən məmnundur. Ona və çəhrayı doğmaq və bir salat balası və hətta kiçik bir bənövşəyi dovşan, isti bir bulaq günəşini görən sevincdən uzaqlaşır.
Artıq təmsil etdikləri barədə yazdıq qrafik diktə Bir məktəbəqədər uşağın inkişafı üçün onların faydası nədir. Bu mövzuda materiallarımızı oxuya bilərsiniz. Bugünkü mövzunun bir hissəsi olaraq, eşitmə yaddaşını inkişaf etdirmək üçün əyləncəli rəsmdən istifadə etmək imkanı ilə maraqlanırıq. Bunu etmək üçün kifayət qədər seçin sadə naxışlarAncaq uşağın sxemi mərhələli deyil, bir anda kiçik bir alqoritm.
Misal üçün:
Nə olub? Bir nəticəni uşaqla müzakirə edin. Çalışmağı tərifləməyi unutmayın və bir şey uğursuz olarsa, səhvin nə olduğunu izah edin və düzəltməyə kömək edin.
Kimi azğınlıqla dərslərinizi gətirin və faydası və zövq verin. Valideynlər, dostlar!
Uşaq yaddaşı çox inkişaf etməlidir erkən yaş. Bu, bütün dünyanın müəllim və psixoloqların, xüsusən nəzəriyyə və təcrübənin tərəfdarlarının rəyidir erkən inkişaf. Elm adamları körpənin beyninin 7 ilədək inkişaf etdiyini sübut etdilər. Bu yaşa qədər uşaqlar bir çox yeni şey, proses məlumatlarını biləcəklər, yadda saxla. Bundan daha çox daha çox körpə Bu ediləcək, yaddaşı da daxil olmaqla, bacarıqları daha yaxşı inkişaf edəcəkdir. Gələcəkdə yaxşı yaddaş məktəbi təhsili və ali təhsil müəssisəsini çox asanlaşdıracaqdır. Uşağın yaddaşının inkişafı ilə bağlı effektiv bir iş necə təşkil etmək olar - məqaləni oxuyun.
Yadda saxlamaq qabiliyyəti varmı? Bu məsələni nəzərə alaraq, bəzi amillərə diqqət yetirməlisiniz:
"Bu maraqlıdır. Məşhur psixoloq, professor D. Elkonin olduğunu müdafiə etdi Ən yaxşı yaş Uşağın xatirəsinin inkişafı üçün - məktəbəqədər məktəb. "
Başlamaq üçün, uşaqların böyüklərdən bir qədər fərqli olduğunu xatırlayacağıq. Yetkinlər yeni bir təcrübə əldə etdikdə, mövcud təcrübə ilə bağlamağa çalışırlar: bir şeyi xatırlamaq daha asandır. Uşaqlar bu assosiativ mexanizmdən istifadə etmirlər, hər şeyin daha asandır. Bir uşaq üçün görüntü və emosionalizm yadda saxlama prosesinin əsas rolunu oynayır. Bundan daha çox daha maraqlı oyun Və daha parlaq, nə qədər tez, qırıntı yeni məlumatlar edəcəkdir. Bu xüsusiyyət haqqında bilmək, valideynlər uşağının yaddaşının effektiv inkişafını təşkil edərkən nəzərə alınmalıdırlar - körpənin maraqlarına uyğun olaraq maraqlı oyun və dərslər keçirmək, parlaq bir didaktik material seçin. Uşaq yaddaşın inkişaf metodlarını özü icad etmir, bu valideynlərin birbaşa vəzifəsidir. Faiz, gözləmək, oyunu sevindirmək lazımdır. Uşağın necə uğurla yadda saxlayacaq, qavrayışının və diqqətinin inkişaf səviyyəsindən asılıdır. Bu mürəkkəb prosesdə və nitqin inkişafında vacibdir. Məktəbəqədər uşaqların xatirəsi intensiv inkişaf edir. Çox sayda sual qurun, böyük axın axınlarında gəzməyə çalışın. Bu xüsusiyyətlər uşaqların şeirləri, mahnıları, tapmacalar və sayğacları, eləcə də parlaq və nəzərə çarpan hər şeyi xatırladığı ən asanlığı izah edir. Məktəbəqədər uşağının bir şeyi xatırlaması təklif edildikdə, ümumiyyətlə onun üçün çətin deyil. Bu yaş dövründə, uşağın mənimsənilməlidir, uğur üçün təriflənməlidir, həm də hər cür oyun, məşq və dərslər vasitəsilə yaddaşın inkişafına töhfə verməlidir.
Yaddaşın inkişafı, habelə hər hansı digər qabiliyyət, müntəzəm dərs tələb edir. Birincisi, uşaq ondan lazım olan hər şeyi yerinə yetirə bilmir. Ancaq məşq günü bir gündən bir gün sonra təkrar-təkrar yeni məlumatlardan daha çox şey xatırlayacaqdır.
Demək olar ki, hər yerdə yaddaşın inkişafı ilə məşğul olmaq mümkündür: küçədə, dostları və qohumlarını ziyarət etmək, yatmadan əvvəl yataqda. Əsas qayda eyni zamanda uşağın məmnuniyyətlə, parlaq və əyləncəli ilə məşğul olmaqdır. Bu növ siniflər xam sevinc gətirməlidir və darıxdırıcı olmamalıdır. Məcbur etməyə ehtiyac yoxdur, ehtiras lazımdır.
"İpucu. Uşağın xatirəsini inkişaf etdirərək, hər cür yaddaş, yəni motor, eşitmə, vizual və toxunma üçün məşqlər və oyunlardan istifadə edərək ahəngdar şəkildə edin. "
Uşaqlarınıza baxın və şayiə (eşitmə yaddaşı), digərləri haqqında daha yaxşı məlumatı, digərlərini özləri oxuduğunu və ya şəkilləri oxuduqda və hesab etdikləri və dörddə birini təkrar etsələr və hesab etdikləri zaman - Parlaq emosional təcrübəsinə (emosional yaddaş) səbəb olsaydı.
"Bilirsinizmi, ən çox yaddaş növü olan uşaqların növüdir? Buna görə uşaqlarda yaddaş inkişaf etdirmək lazımdır.
Vizual yaddaş. Gəzmək, gəzmək üçün məşq etmək yaxşıdır. Bir uşağın küçədə gördüyümü çəkməsini xahiş et. Birlikdə rəsmləri nəzərdən keçirin, detalları müzakirə edin. Maraqlı suallar verin, "Nə ola bilər?" Körpə məktublar və ya nömrələri öyrənə bilmirsə bu texnikadan istifadə edin. Hansı rəqəmlərin və məktubların göründüyünü axtarın. Beləliklə, uşaq birliklərə riayət etməyə davam edəcək birliklər ortaya çıxacaq, bu da yadda saxlamağa töhfə verəcəkdir.
Valideynlər uşağa belə oynamağı təklif edərsə, vizual yaddaş mükəmməl hazırlanmışdır didaktik oyunlar "Şəkli xatırlayıram", "fərqi tap", "şəkil toplayırıq".
Eşitmə. Bu növ yaddaş, yeni sözlər, şeirlər və bir mahnıların yaxşı yadda saxlanması üçün vacib bir məna daşıyır. Eşitmə yaddaşının inkişafı üçün effektiv bir məşq "qulaq asın və xatırlayın" vəzifəsidir. Bu, uşaq, xarakterin (ağartma, doğmaq) bazarın yanına getdiyi və bir alma, top və qapaq aldığı kiçik bir nağılın kiçik bir nağılını dinləyir. Kroch xatırlayır və izah edir, nə qaydada Əsas xarakter Mən əşyalar aldım. Ən kiçik oyunçular tapşırığı asanlaşdırır: əlaqəli cüt əşyalar (boşqab kuboku, ayaqqabı). Söz zəncirini oxuduqdan sonra uşağa ilk sözü çağırın və o, ikincisi xatırlamalı və özünü söyləməlidir. Eşitmə yaddaşının inkişafı obyektlərin səsini təbliğ edir. Uşaq oyuncaq musiqi alətləri ilə bir uşağa təqdim edin və ya fərqli səslər nümayiş etdirin, soruşun: "Nə səslənir?".
Toxunan yaddaş. Bu, obyektləri əzbərləmək, onlara toxunmaq bacarığında ifadə olunur. Yaxşı toxunma yaddaşı məktəbə təhsildə uşağa devirmək daha yaxşı kömək edir. Bu istiqamətdə effektiv oyun "Guess" oyunudur. Körpə gözləri bağlayır və obyekt ələ qoyulur, bu da təxmin etməlidir. Oyunu, öz növbəsində, əlinizə bir neçə maddəni qoyaraq, əlinizə bir neçə maddəni qoyaraq və onları aldığı ardıcıllıqla çağırdıqdan sonra uyğunlaşdıra bilərsiniz.
Motor yaddaşı.Motorun yaddaşının inkişafı bədən tərbiyəsi və rəqslər tərəfindən yaxşı təbliğ olunur. Səhər məşqlərini etmək, körpə məşqlərin ardıcıllığını xatırlayır və rəqs edir - hərəkətlərin birləşmələrini, bütün ligamentlərini öyrənir. Əyləncəni doldurmaqla, məsələn, heyvan vərdişləri ilə əlaqələndirir, uşaq daha yaxşı xatırlayacaqdır.
Uşağınızın yaddaşını sistematik olaraq faydalı məşqlərdən istifadə edərək inkişaf etdirin.
Yaddaşın inkişafı üçün bir uşaq oyunu təklif edən, yaşı nəzərə alın.
Doğuşdan 1 ilədək:
1-3 ildə:
3-6 ildə:
6-9 yaşında:
Burada görürsünüz, yaddaşını inkişaf etdirərək uşağınızla məşğul ol, ümumiyyətlə çətin deyil. Bilin ki, körpənin xatirəsini yaxşılaşdıran, digər xüsusiyyətləri inkişaf etdiririk: Diqqəti, təxəyyül, kəşfiyyat, düşüncə, məntiq, yaradıcı başlanğıc yaxşılaşdırın.
Uşaqların xatirəsi çox erkən yaşlarından hazırlanmalıdır. Bu, bütün dünyanın müəllim və psixoloqların, xüsusən də erkən inkişafın nəzəriyyəsinin və təcrübəsinin tərəfdarlarının rəyidir. Elm adamları körpənin beyninin 7 ilədək inkişaf etdiyini sübut etdilər. Bu yaşa qədər uşaqlar bir çox yeni şey, proses məlumatlarını biləcəklər, yadda saxla. Uşaq nə qədər çox məşğul olsa, yaddaşı da daxil olmaqla, bacarıqları inkişaf edəcəkdir. Gələcəkdə yaxşı yaddaş məktəbi təhsili və ali təhsil müəssisəsini çox asanlaşdıracaqdır. Uşağın yaddaşının inkişafı ilə bağlı effektiv bir iş necə təşkil etmək olar - məqaləni oxuyun.
Yadda saxlamaq qabiliyyəti varmı? Bu məsələni nəzərə alaraq, bəzi amillərə diqqət yetirməlisiniz:
"Bu maraqlıdır. Tanınmış psixoloq, professor D. Elkonin, uşağın xatirəsinin inkişafı üçün ən yaxşı yaş olduğunu müdafiə etdi. "
Başlamaq üçün, uşaqların böyüklərdən bir qədər fərqli olduğunu xatırlayacağıq. Yetkinlər yeni bir təcrübə əldə etdikdə, mövcud təcrübə ilə bağlamağa çalışırlar: bir şeyi xatırlamaq daha asandır. Uşaqlar bu assosiativ mexanizmdən istifadə etmirlər, hər şeyin daha asandır. Bir uşaq üçün görüntü və emosionalizm yadda saxlama prosesinin əsas rolunu oynayır. Oyun və daha maraqlı oyun və daha parlaq, o qədər tez, kroch yeni məlumatlar edəcəkdir. Bu xüsusiyyət haqqında bilmək, valideynlər uşağının yaddaşının effektiv inkişafını təşkil edərkən nəzərə alınmalıdırlar - körpənin maraqlarına uyğun olaraq maraqlı oyun və dərslər keçirmək, parlaq bir didaktik material seçin. Uşaq yaddaşın inkişaf metodlarını özü icad etmir, bu valideynlərin birbaşa vəzifəsidir. Faiz, gözləmək, oyunu sevindirmək lazımdır. Uşağın necə uğurla yadda saxlayacaq, qavrayışının və diqqətinin inkişaf səviyyəsindən asılıdır. Bu mürəkkəb prosesdə və nitqin inkişafında vacibdir. Məktəbəqədər uşaqların xatirəsi intensiv inkişaf edir. Çox sayda sual qurun, böyük axın axınlarında gəzməyə çalışın. Bu xüsusiyyətlər uşaqların şeirləri, mahnıları, tapmacalar və sayğacları, eləcə də parlaq və nəzərə çarpan hər şeyi xatırladığı ən asanlığı izah edir. Məktəbəqədər uşağının bir şeyi xatırlaması təklif edildikdə, ümumiyyətlə onun üçün çətin deyil. Bu yaş dövründə, uşağın mənimsənilməlidir, uğur üçün təriflənməlidir, həm də hər cür oyun, məşq və dərslər vasitəsilə yaddaşın inkişafına töhfə verməlidir.
Yaddaşın inkişafı, habelə hər hansı digər qabiliyyət, müntəzəm dərs tələb edir. Birincisi, uşaq ondan lazım olan hər şeyi yerinə yetirə bilmir. Ancaq məşq günü bir gündən bir gün sonra təkrar-təkrar yeni məlumatlardan daha çox şey xatırlayacaqdır.
Demək olar ki, hər yerdə yaddaşın inkişafı ilə məşğul olmaq mümkündür: küçədə, dostları və qohumlarını ziyarət etmək, yatmadan əvvəl yataqda. Əsas qayda eyni zamanda uşağın məmnuniyyətlə, parlaq və əyləncəli ilə məşğul olmaqdır. Bu növ siniflər xam sevinc gətirməlidir və darıxdırıcı olmamalıdır. Məcbur etməyə ehtiyac yoxdur, ehtiras lazımdır.
"İpucu. Uşağın xatirəsini inkişaf etdirərək, hər cür yaddaş, yəni motor, eşitmə, vizual və toxunma üçün məşqlər və oyunlardan istifadə edərək ahəngdar şəkildə edin. "
Uşaqlarınıza baxın və şayiə (eşitmə yaddaşı), digərləri haqqında daha yaxşı məlumatı, digərlərini özləri oxuduğunu və ya şəkilləri oxuduqda və hesab etdikləri və dörddə birini təkrar etsələr və hesab etdikləri zaman - Parlaq emosional təcrübəsinə (emosional yaddaş) səbəb olsaydı.
"Bilirsinizmi, ən çox yaddaş növü olan uşaqların növüdir? Buna görə uşaqlarda yaddaş inkişaf etdirmək lazımdır.
Vizual yaddaş. Gəzmək, gəzmək üçün məşq etmək yaxşıdır. Bir uşağın küçədə gördüyümü çəkməsini xahiş et. Birlikdə rəsmləri nəzərdən keçirin, detalları müzakirə edin. Maraqlı suallar verin, "Nə ola bilər?" Körpə məktublar və ya nömrələri öyrənə bilmirsə bu texnikadan istifadə edin. Hansı rəqəmlərin və məktubların göründüyünü axtarın. Beləliklə, uşaq birliklərə riayət etməyə davam edəcək birliklər ortaya çıxacaq, bu da yadda saxlamağa töhfə verəcəkdir.
Valideynlər uşağa uşağa "şəkli yadda saxla", "fərqi tapın", "Şəkili toplayırıq" kimi, bu cür didaktik oyunlarda oynamağı təklif edirsə, vizual yaddaş mükəmməl hazırlanmışdır.
Eşitmə. Bu növ yaddaş, yeni sözlər, şeirlər və bir mahnıların yaxşı yadda saxlanması üçün vacib bir məna daşıyır. Eşitmə yaddaşının inkişafı üçün effektiv bir məşq "qulaq asın və xatırlayın" vəzifəsidir. Bu, uşaq, xarakterin (ağartma, doğmaq) bazarın yanına getdiyi və bir alma, top və qapaq aldığı kiçik bir nağılın kiçik bir nağılını dinləyir. Kroch, əsas personajın əşyalar aldığı hansı qaydada xatırladır və izah edir. Ən kiçik oyunçular tapşırığı asanlaşdırır: əlaqəli cüt əşyalar (boşqab kuboku, ayaqqabı). Söz zəncirini oxuduqdan sonra uşağa ilk sözü çağırın və o, ikincisi xatırlamalı və özünü söyləməlidir. Eşitmə yaddaşının inkişafı obyektlərin səsini təbliğ edir. Uşaq oyuncaq musiqi alətləri ilə bir uşağa təqdim edin və ya fərqli səslər nümayiş etdirin, soruşun: "Nə səslənir?".
Toxunan yaddaş. Bu, obyektləri əzbərləmək, onlara toxunmaq bacarığında ifadə olunur. Yaxşı toxunma yaddaşı məktəbə təhsildə uşağa devirmək daha yaxşı kömək edir. Bu istiqamətdə effektiv oyun "Guess" oyunudur. Körpə gözləri bağlayır və obyekt ələ qoyulur, bu da təxmin etməlidir. Oyunu, öz növbəsində, əlinizə bir neçə maddəni qoyaraq, əlinizə bir neçə maddəni qoyaraq və onları aldığı ardıcıllıqla çağırdıqdan sonra uyğunlaşdıra bilərsiniz.
Motor yaddaşı.Motorun yaddaşının inkişafı bədən tərbiyəsi və rəqslər tərəfindən yaxşı təbliğ olunur. Səhər məşqlərini etmək, körpə məşqlərin ardıcıllığını xatırlayır və rəqs edir - hərəkətlərin birləşmələrini, bütün ligamentlərini öyrənir. Əyləncəni doldurmaqla, məsələn, heyvan vərdişləri ilə əlaqələndirir, uşaq daha yaxşı xatırlayacaqdır.
Uşağınızın yaddaşını sistematik olaraq faydalı məşqlərdən istifadə edərək inkişaf etdirin.
Yaddaşın inkişafı üçün bir uşaq oyunu təklif edən, yaşı nəzərə alın.
Doğuşdan 1 ilədək:
1-3 ildə:
3-6 ildə:
6-9 yaşında:
Burada görürsünüz, yaddaşını inkişaf etdirərək uşağınızla məşğul ol, ümumiyyətlə çətin deyil. Bilin ki, körpənin xatirəsini yaxşılaşdıran, digər xüsusiyyətləri inkişaf etdiririk: Diqqəti, təxəyyül, kəşfiyyat, düşüncə, məntiq, yaradıcı başlanğıc yaxşılaşdırın.
