Və təəccüblü deyil, çünki ailənin içində insanlar arasında ən yaxın təmas meydana gəlməsi. Eyni zamanda, ailə üzvlərinin hər biri fikirlərini və fikirlərinə uyğun yaşamaq istəyir və digər ailə üzvlərinin vərdişləri və inanclarına münasibət qurmaq həmişə mümkün deyil. Bu əsasda ailə qarşıdurması baş verir. Zaman zaman həyat yoldaşları, valideynlər və uşaqlar və ya orta və yaşlı nəsil insanları zaman-zaman verilir.
Münaqişə yalnız ailə üzvlərinin fərqli fikir və inancları olduqda baş verə bilər. Bəzən qarşıdurma insanlar bir-birini başa düşmədikdə və bu səbəbdən səhv nəticəyə gəldikdə baş verir. Bu iddialara və incikliklərə səbəb olur və həmişə problemin sülh yolu ilə həll edilməsidir. Bir mübahisəyə daha çox səbəb olan bir vəziyyətə səbəb ola bilər?
Aslan Tolstoy ağıllı şəkildə fərq etdi ki, "... hər uğursuz ailə öz yolunda bədbəxtdir." Nümunələr hər birimizi gətirə bilər. Bədbəxtliyə aiddir. Münaqişələrlə eynidir - bunların səbəbləri fərqli ailələr Tamamilə fərqli ola bilər. Hətta mövcudluğunun müxtəlif mərhələləri ilə evliliyin çox keçməsi münaqişə vəziyyətlərini yarada bilər. Ailənin inkişaf mərhələlərinin hansı növlərinə böhran adlandırmaq olar?
Bu mərhələlərin hər biri, öz növbəsində, ailənin münaqişəsinin potensial səbəbi kimi xidmət edə biləcək müxtəlif stresli vəziyyətlər yarada bilər.
Dəyişikliklər ailəli Ailə işlərində də gərginliyin baş verməsinə öz töhfələrini verə bilərlər. Ola bilər:
Beləliklə, ailənin ziddiyyətlərinin və onların səbəblərinin tamamilə fərqli ola biləcəyi ortaya çıxır. Bir-birlərinə münasibət, ailənin hər bir üzvünün dəyərləri və ehtiyacları zamanla dəyişə bilər və onlar istirahətlə uyğunsuzluğunu hiss edə bilərlər.
Psixoloqlar fərqlənir müxtəlif növlər Ailə qarşıdurmaları:
Bunlar münaqişələrin əsas növləridir. Və onlara nə səbəb ola bilər? Yaxın insanlar arasındakı münasibətlərdə münasibətlərdə hansı pürüzlülük bir fəlakətə səbəb ola bilər?
Ailə qarşıdurması və onların səbəbləri həmişə yaxından bir-birinə bağlıdır. Tamamilə deyil, həm də əlaqələrin keyfiyyətinə və ailənin sonrakı psixoloji rifahına təsir göstərə biləcək dərəcədə işlənmiş bütövlüklərdə bu çatışmazlıqların ətraflı siyahısına gətirməyə hazırıq. Budur bəzi nümunələr:
Münasibətinizdə taparsanız, dəmləmə dezavantajının ən azı bir adını çəkən əlamətlərdən biri, düyü üçün lazım deyil; Ancaq ciddi nəticələr vermək və münasibətləri çox düzəltməyə çalışmaq! Ailə ziddiyyətlərinin xəbərdarlığı və həlli əsasən tapmaq istəyinizdən asılıdır qarşılıqlı dil yaxınları ilə.
Baxmayaraq ki, ədalət bir istək hələ də kifayət deyil. Münaqişəni necə həll edə biləcəyinizi və sağlam əlaqələri yaxşılaşdıra biləcəyinizi dəqiq bilməliyik. Burada indi bu barədə danışacağıq fərqli növlər münaqişələr.
Artıq danışdığımız kimi, fərqli arasında anlaşılmazlıq olduqda nəsillər arasındakı ailə qarşıdurması mümkündür yaş qrupları və / və ya bir qayda olaraq, ağsaqqallarla əlaqədar bir qayda olaraq hörmətin olmaması. Gənc nəsil ağsaqqalların da belə gənclərin cəmiyyətə töhfələrini verdiklərini və buna görə də yaşlarına görə az aktiv olsalar da, onlar hələ də ağıllı və başqalarına faydalı ola biləcək zəngin bir təcrübəyə sahib olduqlarını başa düşmək çətindir.
Yaşlı nəsil bəzi gənclərin davranışına dözmək çətin ola bilər. Gənclərin indi onların vaxtlarında olduğundan daha çox imkanların olduğunu və ən gənc nəslin onlara bir dəfə köçürdükləri çətinliklərin olmadığını görürlər. Yaşlı insanlar bu gün gənclərin müasir cəmiyyətin xüsusiyyətləri ilə əlaqəli müxtəlif problemlərlə üzləşdiyini başa düşə bilmirlər və bu problemlərin də çox çətin olduğunu qəbul edə bilmirlər.
Ancaq digər torpaqda baş verən nəsillərin toqquşmalarının nümunələri var. Bəziləri xəstə yaşlı bir qohumun qayğısına qalmaq lazım olduğunu qıcıqlandıra bilər. Bu insanı çox sevə bilər, amma bu narahatlığı etmək üçün daim həyatlarında bəzi qurbanlara getməlidirlər. Bundan əlavə, yüksək nisbi özü günahkar hiss edə bilər və özünü ailəsi üçün bir yük hesab edəcək. Bu, depressiyaya səbəb ola bilər və münasibətlərdə əlavə bir fəsad mənbəyi kimi xidmət edə bilər.
Yaşlanma tez-tez bir çox vaxt mənim ayrıseçkilik və ya müəyyən bir yaşdan insanlara qarşı qərəz verir və bu, nəsillər arasındakı qarşıdurmaların əsas səbəbidir.
Budur başqa bir nümunə: Gənclər daha çox valideynlərin uşaqları böyüyüb, ailələrini yaradırlar, nəvələri doğulur. İlk nəvələrin doğulması ümumiyyətlə bir çox orta yaşlı insanı təəccübləndirir. Onların yeni roluna hələ hazır deyillər, çünki onların, tam və aktiv həyatını yaşayırlar və hələ də ambisiyalarla doludurlar. Və ya qızlar və ya oğullar, ailələr yaradır və bir uşağı doğurur, birdən-birə başa düşürlər ki, ümumiyyətlə əl və ayaqları ortaya çıxdılar. Hələ də öyrənmək lazımdır, işləmək lazımdır və gənclər öz əlini alır - dostları ilə ünsiyyət qurmağa, filmlərə getməyə, rəqs etməyə davam etmək, bir tura davam etmək istəyirəm ...
Və qarşıdurmalar başlayır. Gənclər uşağın təhsilinin bütün məsuliyyətinin yalnız onlara yatdığını başa düşmürlər, dörd divarda kilidlənməyə çıxmaq çətindir. Bunların və nənələrin də enerji ilə dolu olduqlarını başa düşmürlər, bunların bir qismi də var və bu yaşda hələ də bütün "əcdadlar" var.
Başqa bir nümunə birincinin tam əksinədir. Nənə nəvələrinə qədər uzanır, ancaq qızı qayınanası onlara qarışmır. Qayınananın bütün tövsiyələri rədd edilir, çünki qızı onlarla razılaşmır. Və bu yalnız uşaqlara aid deyil. Müxtəlif ailələrdə vərdişlər və qaydalar daha vacib məsələləri qeyd etməmək üçün xüzələnlərdə də fərqlənə bilər. Lakin münaqişələr tez-tez ən kiçik şeylərdən başlayır ... Budur başqa bir nümunədir: qayınanası həmişə oğluna oğluna qulluq etdi, neftlə qarışdı. Gənc qızı çox güman ki, sağlam qidaya dadlıdır və buna görə ərini qatıqlara köçürdü. Qayınanası, oğlunun ac qaldığını və qayınananın həyat yoldaşının həyat yoldaşını korladığının əsəbi olacaq. Narazılıq yığılacaq və bir gün bir qarşıdurmaya çevriləcəkdir.
Nəsillərin birləşməsinin heç bir sabit qaydası yoxdur, ancaq problemin həllini tapmaq mümkündür.
Çox fərqli olsaq bir-birimizi necə daha yaxşı başa düşə bilərik? Vəziyyətə qarşı başqalarını daha həssas edə bilərik? İnsanlara gənclər və qocalıq haqqında fikirlərini genişləndirməyə necə kömək edə bilərsiniz?
Hamısı xüsusi vəziyyətdən və müəyyən bir ailənindən asılıdır. Budur, mürəkkəb vəziyyəti düzəldə biləcəyiniz köməyi ilə əsas "alətlər":
Yuxarıdakı nümunələr, əlbəttə ki, hamısını tükətməyin mümkün variantlar Nəsillər arasındakı qarşıdurmalar. Çıxarış uşaqlar da tez-tez münaqişələrin mənbəyinə çevrilirlər. Tək keçid dövrü - Hətta olduqca firavan ailələrdə də - neçə problem daşıyır! Doğrudur, yeniyetmələrlə valideyn qarşıdurmalarının qarşısının alınması indi hesab edilməyəcək, bu ayrı bir mövzudur. Ancaq heç bir valideyn mübahisəsinin uşağa güclü mənfi təsir etdiyini demirəm, edə bilmərik.
Uşaq tamamilə kiçikdirsə və hələ də böyüklərin dediklərindən heç bir şey başa düşmürsə də, valideynlərin mübahisə etməyə başladıqdan dərhal dərhal ağlamağa başlayır.
Əlbətdə həyat həyatdır, münaqişə istənilən vaxt yarana bilər və uşaqlarımızı qoruya bilər mənfi təsir Stress həmişə işləmir. Sonra uşaqlarda sinir xəstəliklərinin qarşısının alınması artıq ilk növbədədir. Necə soruşursan? Qabaqcıl şəkildə mübahisə etməyi öyrənmək lazımdır. Və uşaqlar da bacarıqlı şəkildə mühakimə olunmalıdırlar.
Bu o deməkdir ki, valideynlər alçaqlıq və lağ etmək üçün müraciət etməməlidirlər, heç bir halda anormal olmayan lüğət istifadə etməməli və ya yalnız bir mahnı və ya bir yığın olsa belə, fiziki zorakılığa imkan verməməlidirlər. Bu o deməkdir ki, münaqişə rasional arqumentlərdən istifadə edib. Valideynlər heç vaxt unudulmamalıdırlar ki, uşaqlar hər dəqiqə digər insanlarla birlikdə davranmaq üçün onlardan öyrənirlər, buna görə də daha böyük qəzəbin bir dəqiqəsi, pis bir nümunə vermək lazım deyil.
Bundan əlavə, öz ofisi ilə mübahisə etdikdən sonra onunla barışıq üçün bir fürsət tapmaq lazımdır və uşağa olan sevginizi ifadə etməlisiniz. Çocuğunuz hər şeyin yaxşı olduğunu hiss etməlidir, böhran keçdi və o hələ də sizin üçün əzizdir.
Ailə münaqişələrinin qarşısının alınması, qarşısının alınması və həlli onlara münasibətinizdən asılıdır. Əvvəla, mübahisə zamanı düzgün hərəkət etməyi öyrənin:
Bu gün ailə nədənsə prioritet deyil. Bir çoxları üçün iş, uğur və pul bir nömrəli hədəfə çevrildi. Ancaq həyatımızdakı ən vacib şeyə - ailəniz və qohumlarımıza diqqət yetirməliyik. Qalan hər şey gözləyə bilər. Yalnız bundan sonra ailənin münaqişəsi evinizdə çox nadir "qonaq" olacaqdır.
Xabarovsk ərazisinin Təhsil və Elm Nazirliyi
Regional Dövlət Dövlət Təşkilatı "Təşkilatı, uşaqlar üçün təlim keçirir - yetim və uşaqlar valideyn himayəsi olmadan qalıb" Uşaq evi 20 № 20 "
KGC Uşaq Evi 20
İnformasiya Yığıncağı
"Ailənin münaqişələri və həllərinin yolları"
İctimai müəllim
Kunitskaya V.V.
2017 il
Məzmun
1. Giriş
2. Təlim "ailənizdə münaqişələrin icazəsi və qarşısının alınması".
3. Tətbiqlər.
Giriş
Hazırda Rusiya cəmiyyətinin və Qərb sivilizasiyasının qarşısında olan ən ciddi problemlərdən biri də əsas sosial qurum kimi bir ailə böhranıdır. Ailənin vəziyyətində mütərəqqi pisləşmə, alovun bir sıra islahatları və mənfi həqiqətləri ilə əlaqədardırRusiya: kütləvi alkoqolizm, narkotik asılılığı, aqressivliyin və qəddarlığın böyüməsi, aşağı yaşayış, həll olunmamış mənzil, ətraf mühitin vəziyyətinin pisləşməsi və xalq sağlamlığının zəifləməsi, o cümlədən uşaqlar və s. Özləri də yaranan və şiddətli bir ailə vəziyyəti ilə qidalanan əlverişsiz bir demoqrafik tendensiyalar da vacibdir. Müasir Rusiyada görünməmiş səviyyəyə çatan məişət zorakılığının böyüməsi, əsasən ailənin içərisindəki şəxsin hüquqlarına əməl olunmasının qanunvericilik dəstəyinin olmaması ilə əlaqədardır.
Siyahıda göstərilən səbəblərə görə, "əlverişsiz ailə" anlayışı müasir Rusiyada kəskin aktuallıq qazandı: Kədərli bir şəxsi hadisədən olan ailə mənfi cəhətləri çox sayda rus ailəsinin xüsusiyyət xüsusiyyətlərinə çevrildi. Və sosioloji tədqiqatlara görəmünaqişə - Bu, belə bir ailənin xroniki vəziyyətidir.
Münaqişə - düşmənçilik, maraqlarının və ya ehtiyaclarının uyğunsuzluğunun səbəb olduğu münasibətlərdə düşmənçilik, neqativizmlə xarakterizə olunan iki və ya daha çox insanın qarşılıqlı mənfi ruhu.
"Ailədə münaqişələrin həlli və qarşısının alınması" təlim.
"Özünüzlə birlik içində olarkən,
hətta düşünmək mümkün deyil
münaqişə haqqında. "
Eckhart Tollet.
Təlimin məqsədi : Ailədəki ailə qarşıdurmalarının xəbərdarlığı və qarşısının alınması.Tapşırıqlar:
1) meydana gəlməsi ailə dəyərləri və ailə üzvlərinə hörmətli münasibətlər;
2) ailənin birliyinə töhfə vermək;
3) Valideynlərin valideyn davranışlarını təhlil etməyə kömək edin, uşağın böyüməsinin müsbət nöqtələrinə, uşağa olan sevginin təzahürü formalarına diqqət yetirin;
4) Valideynləri şərtsiz valideyn sevgisinin səxavətli təzahürləri üçün zəruri hallarda inandırın.
Planlaşdırılan nəticələr:
Valideynlərin psixoloji və pedaqoji təhsili. Valideynlərin inamı, ailə təhsili odur ki, ailə təhsili əxlaq, notation və ya fiziki cəza deyil, valideynlərin (ilk növbədə sağlam), düşüncələrin, valideynlərin hərəkətləri, insanlarla insanlarla daim ünsiyyət, insanlıq mövqeyidir ).
Avadanlıq: mövzudakı şəkillər, slayd təqdimat, sosial rulonlar, "əbədiyyət səyahətçiləri" məsələsi, ipləri olan atışlar, iki qab, paylama materialı.
İştirakçılar : valideynlər və övladları.
Təlim hərəkəti:
1. Metaforik kartlarla görüş.
Hər bir iştirakçı istədiyiniz xəritəni götürür və şablonu təqdim edir:
Mənim adım….
Bu kartı seçdim, çünki ..
Digərləri mənə inanırlar ...
Mən əslində ...
Müzakirə "Yığıncaqdan gözləntilərim."
Giriş:
Valideynlər övladları üçün ilk müəllimlərdir və onları həyat üçün qalacaqdır. Axı, populyar bir hikmət boş-boş oxunuş deyil: "Apple ağacından alma çox uzaqlaşmır", "Ananın südü ilə udulur". Və burada ailə böyük bir rol oynayır. Görüşümüz ailə münaqişələrinə, belə bir vəziyyətdə necə düzgün davranmaq, hansı həllər var, münaqişələrin qarşısını almaq olar və s. Ən yaxşı yol Münaqişənin vəziyyətinin həlli onun qarşısının alınmasıdır.
Qarşıdurma vəziyyətlərinin qarşısını almaq üçün hər bir ailənin üzvünün içindəki atmosferi hiss etməsi vacibdir, sonra həyat yoldaşları və uşaqlar vaxtında vəziyyətin pisləşməsini və pivə qarşıdurmasının səbəblərini aradan qaldırmaq üçün tədbirlər görəcəklər.
İndi sizə bir az oyun təklif edirəm.
2.Rol oynayan oyun "Hamarlaşdıran münaqişə".
Məşqin məqsədi: hamarlaşdıran münaqişələrin bacarıq və bacarıqlarını işlətmək.
Təqdimatçı bu cür bacarıqların münaqişələrin tez və effektiv şəkildə hamarlanması qabiliyyəti kimi vacibliyindən danışır; Münaqişələrin həllinin əsas üsullarını öyrənməyə çalışmaq üçün təcrübəli bir yolda olduğunu elan edir.
İştirakçılar üçlülərə bölünür. 5 dəqiqə ərzində hər bir troika iki iştirakçı ziddiyyətli partiyaları təmsil edən bir skriptlə gəlir (məsələn, irrasional istifadə səbəbiylə mübahisəli həyat yoldaşları). pulAçıqlayır; Uşaqların aşağı idrak fəaliyyəti və məktəbdəki pis davranışları və s. Üçün, üçüncüsü - sülhməramlı, arbitraj oynayır.
Müzakirə üçün aparıcı aşağıdakı suallar verir:
Hamarlaşdıran münaqişələrin hansı üsulları nümayiş olundu?
Sizin fikrinizcə, maraqlıdır, maraqlı oyun zamanı istifadəçi iştirakçıları tapır?
Münaqişə ilə hamarlanmayan iştirakçıların necə başa gəldi?
Sonda nəticə və nəticə çıxartırıq.
3. "Əgər ..., i ..." yaratmaq ... ".
Məşqin məqsədi: münaqişə vəziyyətinə sürətli reaksiya bacarıqlarının inkişafı.
Məşq bir dairədə baş verir: bir iştirakçı bəzi münaqişə ailə vəziyyətinin müəyyən etdiyi vəziyyəti və növbəti iştirakçı, öz imkanları və ya digər reaksiyanı əks etdirir.
Təqdimatçı çıxışları qeyd edir münaqişə vəziyyətləri təkrarlana bilər.
Müzakirə.
4. Təlim "sərhədləri ailə münasibətləri».
Məqsəd: Uşaqların valideyn münasibətlərini işlətmək.
İştirakçılara ərazi sərhədlərini təyin etmək üçün üç günlük iplər verilir. Kurator uydurur və haşiyələrin şəklini onun zövqünə dəyişir. İştirakçılar narazılıqları ifadə edirlər.
Valideynlər öz sərhədlərini pozduqda narahat bir uşaq kimi bağlanır.
5. Müzakirə üçün valideynlər əbədiyyət səyyahlarının atalar sözləri ilə tanış olmaq üçün dəvət olunur.
Həyat yaşayan insanlar ağılsızdır və uçuruma yaxınlaşdılar. Bundan sonra - ölüm!
Bizi necə xilas edəcəkik? - İnsanlar narahat idilər. Sağa gedək.
Səhərin günəş doğuşu ilə ulduz əbədiyyətin səyyahı gəlir. O sizi xilas edəcək! - adaçaya danışdı.
İnsanlar yolda bütün gecə dayandılar və səhər ulduzunun günəş doğuşunu gözlədi: Əbədi səyahətçiləri ilə görüşmək lazım idi.
O deyil ... və bu onun deyil ... və o deyil ... - insanlar, erkən tələsikləri görərək dedi.
Biri ağ paltarda bağlanmadı - o deməkdir ki, o, deyil. İkincisi, uzun qar-ağ saqqal yox idi - o da deyil. Üçüncüsü işçiləri əlində tutmadı və yorğun görünmədi - o, olmadığını göstərir.
Beləliklə, ilk səhər ulduzu yüksəldi. Bir yerdə mən larkaları lehim etdim. Bir yerdə bir uşağı ağladım.
Ancaq indi səhər ulduzu yüksəldi.
İnsanlar yola baxdılar - səyyah haradadır?
Bir yerdə mən larkaları lehim etdim.
Bir yerdə mən köpək adlandırdım.
Bir yerdə bir uşağı ağladım.
Yolda əbədiyyətin səyyahı görmədilər.
Bir şikayətlə ağıllıca gəldi:
Əbədi vəd edilmiş əbədiyyət səyyahı haradadır?
(Sən, əziz valideynlər bunu təxmin etdilər, kim idi?)
Uşağın ağladığını eşitmisiniz? - adaçayı soruşdu.
Ancaq bu yeni doğulmuş bir ağlayır! - İnsanlar cavab verdi.
O, əbədi səyahətçidir! O, Xilaskarınızdır!
Beləliklə, insanlar uşağı gördülər - ümidləri.
Valideynlərlə söhbət.
Uşaq əbədiyyət səyyahdır! İnsan irqinin xilası ondan asılıdır. Və niyə?
Axı, gələcəkdə yaşamaq onun üçündür.
Körpənin ruhu tam bir qabdır (masada bir qab var).
Uşağını necə görmək istəyirsən? (Xarakterin hansı əlamətləri olmalıdır? Onu hansı keyfiyyətləri qoymaq istərdiniz?).
Hər biriniz və məndə ürəklər var, onları qabda yerləşdirin və uşağınıza vermək istədiyiniz keyfiyyəti adlandırın.
Valideynlər bir qabda bir ürək qoyurlar
Bax, bir uşağın nə parlaq, gözəl bir ruhu! Yetkin insanlar nə olmalıdır, bunlar arasında uşaq yaşayır, beləliklə bu qabın tökülməsin, qırılmadı, ancaq daha da zəngin oldu?
Yaxşı, ağıllı, səxavətli, güclü, ədalətli, sağlam, qayğıkeş ...
Bəs kimlərimiz günahsız deyil? Hər kəsin bizə mane olan mənfi bir xarakterli xasiyyəti var. Biri tənbəl, digər xəsislik, yaltaqlıq, boş, təkəbbür, təkəbbür, qorxaqlıq ...
L.Nolstoyun sözləri haqqında düşünürük: " Ev xətası Valideynlər, uşaqları özlərini qaldırmadan böyütməyə çalışırlar! "
Ən azı bir qüsurdan qurtulmağa çalışaq. Hər birini vərəqinizə bu sətir yazın. İndi onu bağışlayıram və "çatların qəzaya" a atıram. Beləliklə, bizdən qurtulduq və bu, bizim üçün daha asan oldu və ruhda sərbəst oldu.
6. "Psixoloji şarj" yaratmaq.
Bu ifadələrlə razılaşarsa, valideynlər müəyyən hərəkətlər etməyə dəvət olunur:
Zaman zaman ailənizdə "itaətsizliyin hücumları" var - Əlinizdə təriflər.
Uşaq üçün ən təsirli cəzanın zövqdən məhrumiyyət olduğunu düşünürsən - başınızı nodlaşdırmaq.
Uşağı daha tez-tez tərifləyin və cəzalandırsan - burun ucuna toxun.
Özünüzü düşünsən valideyn - Sinə içində bir kamera yaz.
Çocuğunuzla hər hansı bir çətinlik və ya anlaşılmazlıq varsa - sağ gözlə yanıb-sönün.
Ailənizdə baş verir: uşağı cəzalandırırsınız və digər ailə üzvləri dərhal həddindən artıq ciddiyyətdə sizi təhqir etməyə və uşağı təsəlli içərisinə salmağa başlayırlar - sonra futbol halına gəlir.
Uşaqların yetişdirilməsində əsas şey böyüklər nümunəsidirsə - gülümsəyin.
Uşağınızın ailədə rahat olmasını təmin etmək üçün mümkün olan hər şeyi edirsinizsə - özünüzü başınıza niyyət edin.
Valideynlərlə müzakirə.
7. Reflection.
Görüşümüzü ümumiləşdirək.
Bu gün "Ailədə münaqişələri həll etməyin yolları" mövzusunda danışdıq. Sizcə qarşıdurmalara icazə verilmir?
Ailənin münaqişələrin baş verməməsi və ya baş versələr, bir həll tapacağıq ki, nə edə bilər və nə edə bilər?
Müzakirə, valideynlərin cavabları.
Sonda lirik bir mahnı səslənir: "Uşaqlarınıza qayğı göstərin."
P 
ring №1.
PLAN
Kənd yaşayış məntəqələrinin qan ailələri ilə informasiya iclasının keçirilməsi
Vaxt: 13.00-14.30
Məkan: KGC Yetimlik 20, s. Hurba, ul. Gənclik 2.
Züleİş bölməsinin iclasında iştirakçıların saxlanılması
gəldikdən sonra
psixoloq müəllimi
Musiqi salonu,
"Master Master" İncəsənət Atölyesi
Qan valideynlərinin bölməsi
İnformasiya iclası açmaq
13.00-13.05
xidmətin başçısı
Musiqi zalı
Metaforik kartlarla tanışlıq təhsili.
Mənim gözləntilərim.
Bukletlərin paylanması.
13.05 – 13.15
Sosial videoya baxmaq: "Mübahisədən əvvəl"
13.15-13.25
ictimai müəllim Sosial Yetimin qarşısının alınması xidmətləri
"Hamarlaşdıran münaqişələr" rol oyunu
13.25- 13.40
sosial yetimliyin qarşısının alınması üçün sosial müəllim;
"Əgər ..., istəyərdim ..."
13.40 – 13.50
sosial Yetimlərin qarşısının alınması üçün pedaqoq-psixoloq
"Ailə münasibətlərinin sərhədi" təlimi
13.50-14.00
sosial Yetimlərin qarşısının alınması üçün pedaqoq-psixoloq
"Psixoloji şarj" məşqi
14.00-14.05
psixoloq müəllimi
sosial Yetimin qarşısının alınması xidmətləri
Uşaqların bölməsi
"Bahar fantaziyası" master-klass
13.00-14.00
Əmək Təlimatçısı KGC Uşaq Evi 20
"Master Master" kabineti
2-ci mərtəbə
11 .
İnformasiya Yığıncağını kənd yaşayış məntəqələrinin qan ailələri ilə yekunlaşdırır
"Hourba kəndi", "Gənclik kəndi".
14.05- 14.15
sosial Hardstormun qarşısının alınması rəhbəri
Çay içmək.
Video kliplərə baxın: "Uşaqlarınıza qulluq et"
14.15-14.30
Çay içmə zamanı valideynlər uşağının hazırlanan ürəklərdə bir yazı şəklində ən yaxşısını diləmək və "yaxşı bir qabda" arzulamaq və onların pisliyindən qurtulmaq, kağız üzərində uyğunlaşmaq və onu qoymaq üçün dəvət olunurlar "Rahatlıq qabı"
Məlumat görüşünün iştirakçılarını fotoda
Bölmələrin işi zamanı
sistem İdarəçisi
Əlavə sayı 2.
Məlumat görüşündə iştirakçıların qeydiyyatı
Metaforik kartlarla tanışlıq təhsili
"Hamarlaşdıran ailə münaqişəsi" roleplayı
İstehsal Applique " Pasxa yumurtası»
Art terapiyası "Gözəl rəsm"
1. Giriş ............................................... ................ ..... 3
2. Əsas hissəsi ............................................. .......................... ... 4
2.1 Tipik ailə ziddiyyətləri və onları həll etmək yolları ...................
3. Praktik hissəsi .......................................... ............. .. ..
4. ....................................................... .................... 10
5. İstinadların siyahısı ............................... ......... 11
1. Giriş
Ailə qarşıdurması, təəssüf ki, müasir cəmiyyətdə təcili bir mövzudur. Gənc bir ailə, hansı münaqişələrin, həll etməyin yolları və bu ailə münaqişələrinin qarşısını almağın yolları var. Axı ailə dünyanın ən dəyərli bir şeyidir. Bu qarşılıqlı anlaşma və bir-birlərinə qarşılıqlı hörmətdir. Və hər şeyin anlaşılmazlıqdan yıxılmasını istəməzdim.
2. Əsas hissə
2.1 Tipik ailə ziddiyyətləri və onları həll etmək yolları.
Hər hansı bir ailə, müalicəvi vəziyyətləri olan dolanışıq prosesində, fərdi ehtiyacları, motivləri və maraqlarına ziddiyyət kontekstində həyata keçirilən icazənin icazəsi. Münaqişə müxalif hədəf hədəflər, maraqlar, mövqelər, rəylər kimi toqquşma olaraq təyin olunur.
Ailə münaqişələri həyat yoldaşları, valideynlər və uşaqlar, həyat yoldaşlarının və həyat yoldaşlarının, nənələrin (babaların) və nəvələrinin hər birinin valideynləri arasındakı qarşıdurmalara bölünür. Ailə qarşıdurmaları ailə münasibətlərində əsas rol oynayır. Həyat yoldaşlarının ehtiyaclarından narazılıq səbəbiylə tez-tez yaranırlar. Səbəblər fərqlənə bilər mürəkkəb qarşıdurmalar: - Həyat yoldaşlarının psixossual uyğunsuzluğu; - "Mən", bir tərəfdaş tərəfindən ləyaqət hissinə hörmətsizlik ehtiyacı olan narazılıq;
- B ehtiyacından narazılıq. müsbət emosiyalar: Caresess, qayğı, diqqət və anlayışın olmaması;
- həyat yoldaşlarından birinin həddindən artıq məmnuniyyətinə asılılığı
ehtiyaclar (alkoqol, narkotik, maliyyə xərcləri yalnız özləri var);
- Ayaq otu, uşaqların təhsili, valideynlər və s. Üzvlər haqqında qarşılıqlı yardım və qarşılıqlı anlaşma ehtiyacının narazılığı;
- Asudə qurğulardakı fərqlər, hobbi.
Bundan əlavə, ailə ziddiyyətinə təsir edən amillər
münasibətlər. Bunlara ailənin inkişafındakı böhran dövrləri daxildir.
Evli həyatın ilk ili bir-birinə uyğunlaşma toqquşması ilə xarakterizə olunur, iki "i" bir "biz" olur. Hisslərin təkamülü baş verir.
İkinci böhran dövrü uşaqların gəlməsi ilə əlaqələndirilir:
Həyat yoldaşlarının peşəkar böyüməsinin imkanları pisləşir.
Şəxsən cəlbedici fəaliyyətlərdə (hobbi, hobbi) pulsuz həyata keçirilməsi üçün daha az imkanları var.
Uşaq baxımı ilə əlaqəli həyat yoldaşının yorğunluğu cinsi fəaliyyətin müvəqqəti azalmasına səbəb ola bilər.
Həyat yoldaşlarının və onların valideynlərinin məsələlərə toqquşması
uşağı böyütmək
Üçüncü böhran dövrü, monotonluq münaqişələri ilə xarakterizə olunan orta ailə yaşına təsadüf edir. Nəticə olaraq
həyat yoldaşlarının eyni təəssüratlarının təkrar təkrarlanması bir-biri ilə doymuşdur.
Həyat yoldaşlarının münaqişəsinin dördüncü dövrü 18-24 ildən sonra baş verir həyat birlikdə. Onun meydana çıxması, çox vaxt iştirakı dövrünün yanaşması ilə üst-üstə düşür, uşaqların gedişi ilə əlaqəli təklik hissinin ortaya çıxması.
Ailə münaqişələrinin baş verməsinə əhəmiyyətli təsir göstərir xarici amillər: Bir çox ailənin maddi vəziyyətinin pisləşməsi; həyatda həyat yoldaşlarından (və ya hər ikisinin) həddindən artıq məşğulluğu; həyat yoldaşlarından birinin normal məşğulluğunun mümkünsüzlüyü; Onların mənzillərinin uzun olmaması; Uşaq qurumunda uşaq təşkil etmək imkanının olmaması və s.
Ailə qarşıdurmaları və cəmiyyətin özü və sosial xaricliyin böyüməsi üçün müasir cəmiyyətdə; cinsi davranışın ənənəvi normalarının da daxil olmaqla mənəvi dəyərlərin azaldılması; Ailədə bir qadının ənənəvi mövqeyini dəyişdirmək (bu dəyişikliyin əks diriləri qadının və evdar qadın sindromunun tam iqtisadi müstəqilliyidir); İqtisadiyyatın, maliyyə, dövlətin sosial sahəsinin böhranı.
Evli münaqişələrin icazəsi əvvəlcə həyat yoldaşlarının başa düşülməsi, bağışlanması və məhsuldarlığından asılıdır. Münaqişəni başa çatdırmaq üçün şəraitdən biridir sevən həyat yoldaşları - Qələbə axtarmayın. Sevimli adamının məğlubiyyətinə görə qələbə qazanmağı tələb etmək çətindir. Başqalarına hörmətin üstündə olan hər şeyə hörmət etmək vacibdir. Həqiqətən narahat olduğunuzu özünüzdən (və ən başlıcası, vicdanla cavab verməyə) vicdanla soruşmaq lazımdır. Özlərini qarşılıqlı anlamaq və başqalarının münaqişələrinə girməməyiniz daha yaxşıdır - valideynlər, uşaqlar, dostlar, qonşular və
tanışlar. Yalnız həyat yoldaşlarından özləri ailənin rifahından asılıdır.
Ayrı-ayrılıqda, belə bir radikal icazə üsulunda qalmağa dəyər.
boşanma kimi evli qarşıdurmalar. Psixoloqlara görə, üç mərhələdən ibarət bir prosesdən əvvəl:
a) həyat yoldaşının bir-birinə, güvən və sevgi itkisini, bir-birinə laqeyd yanaşı, emosional boşanma;
b) ayrı-ayrı yaşayış üçün aparan fiziki boşanma;
c) evliliyin dayandırılmasının qanuni qeydiyyatı tələb edən hüquqi boşanma.
Bir çox boşanma düşmənçiliyindən, bəyənməmək, aldatma və həyatın nə qaralmasından qurtulur. Əlbəttə ki, mənfi nəticəyə malikdir. Çürük, uşaqlar və cəmiyyət üçün fərqlidirlər. Adətən uşaq qaldığı bir qadına ən həssasdır. Daha çoxdur
adam nevropsixik pozğunluqlara həssasdır. Mənfi nəticələr uşaqlar üçün boşanma ilə müqayisədə daha əhəmiyyətlidir
həyat yoldaşları üçün nəticələr. Uşaq bir sevimli valideynini itirir və bir çox ana halında ataların uşaqlarla görüşməsinin qarşısını alır.
Uşaq tez-tez sinir psixi vəziyyətinə təsir edən valideynlərindən birinin olmamasına görə həmyaşıd təzyiqləri yaşayır. Boşanma cəmiyyətin natamam bir ailənin aldığı, yıxılan davranışları olan yeniyetmələrin sayının artması, cinayət artmaqdadır. Bu, cəmiyyət üçün əlavə çətinliklər yaradır.
Ailə valideynlər və uşaqlar arasında münaqişələr də yarana bilər.
Gündəlik həyatda ən çox yayılmış problemlərdən biridir.
Bəs niyə valideynlər və uşaqlar arasında qarşıdurmalar yaranır?
1. İstiqamətdə münasibətlərin növü. Ailə münasibətlərinin ahəngdar və işsiz növləri fərqlənir. Ahəngdar ailə dizaynda özünü göstərən bir yayma tarazlığı yaradır psixoloji rollar Hər bir ailə üzvü, ailənin "biz", ailə üzvlərinin ziddiyyətləri həll etmək qabiliyyəti.
Ailə işarası, ailə münasibətlərinin mənfi bir təbiətidir,
münaqişə həyat yoldaşlarının qarşılıqlı əlaqəsində ifadə edildi. Belə bir ailənin psixoloji stress səviyyəsi artmağa, üzvlərinin nevrotik reaksiyalarına, uşaqlarda daimi narahatlıq hissinin yaranmasına səbəb olur.
2. dağıdıcılıq ailə təhsili. Aşağıdakı xüsusiyyətlər fərqlənir
dağıdıcı tərbiyə növləri:
Ailə üzvlərinin təhsil məsələlərinə münasibətsiz olması;
Uyğunsuzluq, uyğunsuzluq, qeyri-kafi;
Qəyyumluq və uşaqların həyatının bir çox sahəsinə qadağa qoyur;
Uşaqlar üçün artan tələblər, təhdidlərin tez-tez istifadəsi, qınama,
3. Uşaqların yaş böhranları artan münaqişəsinin amilləri kimi qəbul edilir. Yaş böhranı bir mərhələdən keçid dövrüdür uşaqların inkişafı digərinə. Kritik dövrlərdə uşaqlar yaramaz, şıltaq, əsəbi olurlar. Tez-tez başqaları ilə, xüsusən də valideynləri ilə qarşıdurmalara girirlər. Onların inadkarlığa qədər olan əvvəlcədən tətbiq olunan tələblərə mənfi münasibət var. Aşağıdakı yaş böhranları fərqlənir:
Birinci il böhranı (körpəlikdən erkən uşaqlıqlara keçid);
Böhran "üç il" (erkən uşaqlıqdan məktəbəqədər yaşa qədər keçid);
Böhran b-7 il (məktəbəqədərdən kiçik məktəb yaşına qədər keçid);
Yetkinlik böhranı (kiçik məktəbdən keçid) yeniyetməlik 12-14 yaş);
15-17 yaşlı yeniyetmə böhranı.
4. Şəxsi amil. Valideynlərin Çərşənbə Şəxsi Xüsusiyyətləri,
uşaqlarla qarşıdurmalarına töhfə vermək, mühafizəkar bir yol ayırır
düşünmək, köhnəlmiş davranış qaydalarına və zərərli qaydalara sadiqdir
habues (alkoqol istehlakı və s.). Uşaqların şəxsi xüsusiyyətləri arasında az performans, davranış qaydalarının pozulması, valideynlərin tövsiyələrini, habelə itaətsizliyə, inadkarlıq, eqoizm və egosentrizm, özünə inam, lent və s. Beləliklə, baxılan münaqişələr valideynlər və uşaqların səhvləri nəticəsində təmsil oluna bilər.
Valideynlərin və uşaq münasibətlərinin aşağıdakı növləri fərqlənir:
Valideynlərin və uşaqların əlaqələrinin optimal növü;
Ailə qarşıdurması və onları həll etmək yolları
Hər hansı bir intramearial vəziyyət nəzəri cəhətdən münaqişə ola bilər. Bu, münaqişə zamanı yalnız həyat yoldaşlarının davranışından asılıdır.
Tərəfdaşlar hər hansı bir ziddiyyətə kəskin reaksiya verdikdə və doğru nöqtələrini sübut etməyə çalışdıqda, münaqişə ilə məşğul oluruq. Bununla birlikdə, mürəkkəb vəziyyət sakit və yaxşı müzakirə olunarsa, həyat yoldaşları barışıq axtarır və kimin haqlı olduğunu öyrənməsin və kimin günahlandırılması, münaqişənin ciddiliyini azaldır.
Ailədəki qarşıdurmanın nümunəsi: arvad qırıq bir krana tam laqeydlik tapdı. Ərini gözləyən səssizdir, alət almağı düşünür! Ən çox, gözləmə sürükləndi və partlayışdır.
2. Açıq münaqişə.
Münaqişəni həll etmək üçün başqa bir uğursuz bir yol: təhqir, qarşılıqlı iddialar və təhqirlərlə mübahisə.
3. inadkar sükut.
Bu üsul qarşılıqlı inadkar sükut içindədir, hər iki tərəf bir-birinin inciyəndə, lakin heç kim müzakirəyə çıxmır. Bu vəziyyətdə, mərhəmət, narahatlıq və təhqir hissi olan həyat yoldaşları.
Yuxarıda göstərilənlərin hamısı münasibətlərdə problemlərin həllinə töhfə vermir. Ailənin həyat yoldaşları üçün etibarlı bir arxa olması üçün bir-birlərindən mənəvi və psixoloji dəstək almalıdırlar. Qarşılıqlı etimad etmək üçün dinləmək, anlamaq və bir-birinizə getmək vacibdir.
Həyat yoldaşları bir-birinə tərəf getməyə çalışmalıdırlar. Mövcud problemi, hər ikisi üçün optimal həll yolu ilə, ittiham və təhqir olmadan konstruktiv şəkildə müzakirə etmək vacibdir.
2. Tərəfdaşı başa düşmək.
Həyat yoldaşları, bir tərəfdaşın şəxsiyyətini bildirmək, egosentrizm, məsələn, internativ istifadə etmək və konstruktiv istifadə etmək kimi mənfi taktikaların qarşısını almalı və konstruktiv istifadə etməlidirlər: ortağın aktiv dinləməsi, anlayışını bildirdi və onlara bildirdi. 3. Dəyişmə qabiliyyəti.
Tərəfdaşa qarşı addımlar ata, mövqeyini və mənzərələrini bir nikah kimi dəyişdirə bilmək lazımdır.
4. Həyat yoldaşının əhəmiyyətini izləyin.
Minnətdarlıq tərəfdaşı və onlara hörmətli olan, hörmət və heyran olan şeylərin, ən çox şey olduğunu söyləmək effektiv yollar Həyat yoldaşınızı yanınıza qoyun, dinlənin və demək olar ki, hər hansı bir məsələ üçün qarşılıqlı anlaşma əldə edin.
Tərəfdaşın etimadı, təcrübələrinin ciddi qəbul edilməməsi səbəbindən çökə bilər, əhəmiyyətsiz, əhəmiyyətsiz, davamlı diqqət sayılır. Tərəfdaşın təcrübəsi lağ və zarafatlar mövzusuna çevrilirsə.
Bizə elə gələndə bizi başa düşmədiyimizi, özümüzü tənha hiss edirik. Əllər endirilir və ünsiyyət qurmaq və vacib bir şeyi müzakirə etmək üçün yox olur. Beləliklə, həyat yoldaşları bir-birindən uzaqlaşmağa və bir olmağı dayandırmağa başlayırlar.
Yazı xoşunuza gəldi? "Bu gün psixologiya" jurnalı Dəstək:
Mürəkkəb münaqişələr: həll yollarının, qarşısının alınması üsullarının səbəbləri.
Elm adamları evli münaqişələrin təbiətini araşdırdılar və ən çox yayılmış səbəbləri və onların baş verdiyi mənbələri ortaya qoydular. Bunlara aşağıdakılar daxildir:
Tez-tez həyat yoldaşlarının boşandıqda göstərdiyi bir çox digər amillər var.
Psixoloqlar bəzi dönüş nöqtələrini də müəyyənləşdirirlər. Bu dövrlərdə qeyd olunur Ən böyük say Ailə çürümələri. Evlilik tarixindən sonra 6-a yaxın danışırıq:
Bir çox ailənin birinci ilədək doğulmasından sonra bir çox ailənin yetişdirilməsini nəzərə almağa dəyər.
Hər bir münaqişənin xarakteri fərqlidir, buna görə də fərqli tipologiyalar tez-tez onlara təyin olunur.
Bu cür problemlərin ən aşkar mahiyyətindən biri də bu seçimdir, burada münaqişələrin 3 əsas növə bölünür:
Bütün bu mübahisələr müxtəlif mərhələlərə və keyfiyyətə təsir etmək üçün bir dərəcəyə və ya digərinə gedə bilər ailə həyatı. Hər mübahisənin nəticələri fərqli ola bilər.
Egzoz münaqişəsinə kömək etməyin əsas yolları:
Ailə yalnız hisslər üzərində qurulmamalıdır. Konstruktiv bir yanaşmaya ehtiyacımız var. Bir çox münaqişə və psixotrauminq nəticələri bir söhbətin köməyi ilə (və ya bir neçə), ərəfələrin hər biri (və daha yaxşı - hələ tərkibli olmamış) ideal ailənin modelinin necə gördüyü barədə danışıqlar aparır:
Onların hər birinin nail olmaq istədiyi məqsədli məqsədlər müzakirə etmək lazımdır. Bu, təhlil etmək və müzakirə etməklə, bir çox evli münaqişələrin qarşısının alınmasına nail olmaq mümkündür.
Boşanmanın qarşısını ala bilməyən cütlüklər, ailənin xoşbəxtliyini, birliyini və rifahını heç bir iş görmədən əldə edə bilməyəcəyini bilirlər. Həyat yoldaşlarının hər biri çox iş görməyə hazır olmalıdır.
Mənəvi tərəf haqqında daha çox. Çox şey öyrənmək və eyni zamanda əllərinizi növbəti mürəkkəblikdə aşağı salmamaq lazımdır. Hazır olmağa və hər şeyin həmişə əldə edilməməsinə dəyər.
Ən başlıcası budur ki, istirahət etmək və yalnız ikinci yarı sizi anlamalı, imtina etmək, eşitmək, qayğı göstərmək və s. Birlikdə işləmək lazımdır.
Ailədəki bir çox insan, həyat yoldaşlarının bir-biri ilə ünsiyyət qurmacağı səbəbiylə ortaya çıxır. Birincisi, hər şey kiçik bir şeydən başlayır - təhqirlər yaranır, sonra daha çox: cavab, iyrənclik görünüşü, axtarış daha yaxşı ünsiyyət başqa bir yerdə.
Bütün bunlar ailəni məhv edir. Yavaş və diqqətdən kənarda. Bir cütdə sülh üçün, ən çox yalnız bir-birinizlə necə danışmağı öyrənməlisiniz.
Bunun üçün ehtiyacınız var:
Ailədə münaqişələrin qarşısını almaq üçün bir-birinizi daim öyrənmək, uyğunlaşmaq və başa düşmək üçün öyrənmək lazımdır. Hər bir insanın öz xüsusiyyətləri var, buna görə də ona yanaşma hər zaman rast gəlinən xüsusi lazımdır. Bir arzu olardı.
