Το αναπτυσσόμενο περιβάλλον της ομάδας μου.
Η παρουσίαση προετοίμασε HRiruunov
ΕΛΕΝΑ Βλαντιμηρόβνα, Εκπαιδευτικός Μακρίδος
Kostromsky Δημοτική περιοχή Περιφέρεια Κωστομά
"Νηπιαγωγείο sela shung"
Χαρακτηριστικά μέσης ηλικίας:
Συσσώρευση εμπειρίας μαζί με δραστηριότητες συνομηλίκων
Ανάπτυξη γνωστικής δραστηριότητας
Οι προσπάθειες να αντανακλούν δημιουργικά τις εντυπώσεις σε παραγωγικές δραστηριότητες.
Το χωροταξικό περιβάλλον στην ομάδα μου πληροί τα συμφέροντα και τα αιτήματα των παιδιών.
Προσπαθώ να διαρκέσει κάθε μέρα από το παιδί μέσα Παιδικός κήπος, ήταν γεμάτο θετικά συναισθήματαΈτσι ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να βρει ένα μάθημα στην ψυχή, θα μπορούσε να συνειδητοποιήσει τις δυνατότητές της.
4slide. Κέντρο "Βιβάριο Βασίλειο"
Αυτή η γωνία βιβλίων, τα βιβλία εδώ βρίσκονται στη σειρά.
Υπάρχουν κάρτες και άλμπουμ, τα παιδιά είναι γνωστά.
5 διαφάνεια. Κέντρο τυχερών παιχνιδιών
Τα παιδιά όλα καθίσουν στη σειρά,
Εδώ είναι μια όμορφη γωνία.
Πρωινό και δείπνο,
Ναι, τα πιάτα παίρνουν!
6 διαφάνεια. Κέντρο τυχερών παιχνιδιών
Θέλετε, πιέζετε.
Ο Ile συμπίεση κόρη για ύπνο,
Και θέλετε - κάθονται στο τραπέζι
Και το ισχυρό τσάι αντιμετωπίζεται!
7 διαφάνεια. Κέντρο τυχερών παιχνιδιών
Αν ξαφνικά αρρωστήσετε
Και δεν άφησε σε περιπτώσεις
Εδώ στο ράφι υπάρχει ένα νοσοκομείο.
Ελάτε εδώ για να αντιμετωπιστεί!
8 διαφάνεια. Κέντρο τυχερών παιχνιδιών
Σε ένα σούπερ μάρκετ μαζί μας
Το μόνο που θέλετε για το αποθεματικό.
Φρούτα, λαχανικά Αγοράστε
Και η οικογένεια είναι η ροή τους.
9 διαφάνεια. Κέντρο τυχερών παιχνιδιών
Να αναπτύξει το χέρι σας -
Πρέπει να καπνίζουμε τα δάχτυλα
Εδώ είναι ένα μωσαϊκό, κορδόνι,
Έτσι ώστε τα δάχτυλα ήταν έξυπνα.
Μπζιαντς, ταντράκια, Matryoshki -
Εκπαίδευση λίγο!
10 διαφάνεια. Μουσικό κέντρο
Μουσική γωνία.
Εργαλεία εδώ σε μια σειρά:
Θέλετε - Tuben που παίρνετε ή Dudy Dudy.
Δεν υπάρχει θόρυβος και η αρμονική είναι απλά μια τάξη.
Bubnes, κουτάλια, κουδουνίστρα - μουσικά παιχνίδια
11 διαφάνεια. Θεατρικό κέντρο
Θέλετε να παίξετε ένα παραμύθι;
Έτσι μπορείτε να επιλέξετε:
Πολλά θέατρα εδώ,
Δεν μετράνε καν ο καθένας:
Θέατρο εργαλείων, θέατρο παιχνιδιών,
Κουτάλια Θέατρο και Θέατρο Μαϊντανού
Θέατρο Κούκλες Ανάπτυξη.
Κοιτάξτε τους σε αυτά!
12 διαφάνεια. Θεατρικό κέντρο
13 διαφάνεια. Κέντρο γνωστικής ανάπτυξης
Διάταξη κατάρτισης -
Κανείς δεν το έχει αυτό.
14 διαφάνεια. Κέντρο γνωστικής ανάπτυξης
15 διαφάνεια. Κέντρο γνωστικής ανάπτυξης
Τα πρωινά του ποιμένα
Οι αγελάδες ξοδεύουν στο λιβάδι
Μαζί με τους χοιρίδια
και κατσίκες και παπάκια
Πηγαίνετε στο λιβάδι.
Εδώ ζουν τα ζώα.
16 διαφάνεια. Κέντρο άγριας ζωής
Υπάρχει ένα μίνι-κήπο.
Ξεκινήστε, ειλικρινείς άνθρωποι
Και τα φυτά και το νερό
Και για όλους να φροντίσουν!
17 διαφάνεια. Κέντρο άγριας ζωής
18 διαφάνεια. Αθλητικό συγκρότημα
Να αναπτυχθεί καλύτερα
Φυσική αγωγή για τη μελέτη
Στη γωνία πάντα για εσάς
Κατηγορία εξοπλισμού!
Kegli, και σχοινί, γυμναστικά,
Κορδέλες και σουλτάνες
Για κορίτσια και αγόρια
Και οι δύο σημαίες και οι μπάλες. Εκτελέστε, ανεβείτε και κατεβάστε!
19 διαφάνεια. Κέντρο δημιουργικότητας
Ήθελα να χύσω ή να κόψω, να κοπεί -
Εδώ θα βρείτε χωρίς δυσκολία
(Τα μάτια τρέχουν μακριά)
Ψαλίδι, χαρτί, χρώματα
Και δείκτες, χρωματισμός,
Κόλλα, γκουάς, μολύβια.
Και ικανοποιημένοι με τα παιδιά!
20 διαφάνεια. Κέντρο δημιουργικότητας
Εδώ, οι τύποι όλοι γνωρίζουν, -
Για τους σχεδιαστές υπάρχει ένας τόπος.
Είστε ένας φίλος, μην είστε τεμπέλης,
Σχεδιασμός μάθησης!
Απαιτήσεις για το χωρικό περιβάλλον:
Κορεσμός,
Μετασχηματιστή
Μισή λειτουργία
Μεταβλητότητα
Διαθεσιμότητα,
ασφάλεια
Κάθε ζώνη στην ομάδα βρίσκεται έτσι ώστε κάθε παιδί να μπορεί εύκολα να αναπτύξει το παιχνίδι των συμφερόντων.
Κατάλογος πηγών:
http://skachatkartinki.ru/skachat.php?id\u003d21727&num\u003d1
Ευχαριστώ για την προσοχή!
"Τετάρτη γύρω από ένα παιδί στο νηπιαγωγείο μπορεί να γίνει μέσο ανάπτυξης της προσωπικότητάς του μόνο αν ο δάσκαλος είναι σε θέση να οργανώσει ένα τέτοιο περιβάλλον."
Ε.Ρ. Κοστίνα.
Η ομάδα μας δημιουργεί ένα χωροταξικό αναπτυσσόμενο περιβάλλον, το οποίο εξυπηρετεί τα συμφέροντα και τις ανάγκες κάθε παιδιού.
Τα παιδιά είναι ευαίσθητα στο περιβάλλον, οπότε ολόκληρη η κατάσταση στην ομάδα έχει εκπαιδευτική αξία.
Προκειμένου το παιδί να αισθάνεται συναισθηματικά με ασφάλεια, άνετα, προσπαθούμε να φέρουμε την κατάσταση στο σπίτι, όπου μπορείτε να παίξετε με φίλους, για να βρείτε ένα μάθημα για ενδιαφέρον - συμβάλλει Καλή διάθεσηΈτσι, και η επιτυχημένη ανάπτυξή της.
Ένα παιδί δεν επικοινωνεί μόνο σε ένα αναπτυσσόμενο περιβάλλον, πρέπει να αισθάνεται σαν έναν πλήρη ιδιοκτήτη του χώρου στο οποίο βρίσκεται.
Δημιουργήσαμε τις συνθήκες για να εξασφαλίσουμε διαφορετικές κατευθύνσεις της ανάπτυξης παιδιών: παιχνίδι, κινητήρα, πνευματική, ανεξάρτητη καλλιτεχνική δραστηριότητα.
Όλος ο χώρος ομάδας χωρίζεται σε κέντρα που είναι διαθέσιμα στα παιδιά.
Τα ακόλουθα κέντρα και γωνίες έχουν δημιουργηθεί στον Όμιλο:
Στο κέντρο "ζούμε τη Ρωσία"Όπου τα παιδιά λαμβάνουν ιδέες για τη Ρωσία, το συμβολισμό της, το κεφάλαιο. Γνωρίστε την ιστορία της περιοχής του Καλίνινγκραντ, της πόλης των Σοβιετικών, των παραδόσεων, των λαϊκών βιοτεχνιών.
Πιστεύουμε ότι η αγάπη για την πόλη σας, μια μικρή πατρίδα, οι μαθητές μας πρέπει να διατηρηθούν για τη ζωή.
Στο κέντρο "Παράθυρο στη φύση" Τα παιδιά παρακολουθούν και φροντίζουν τα φυτά, το ενυδρείο, την άποψη των εικονογραφήσεων σε βιβλία, συλλογή κοχύλια, κεχριμπάρι, ακούστε ηχογραφήσεις "Ήχοι άγριας ζωής", διαβάζουν ιστορίες και ποιήματα, mockups τα παιδιά χάνουν τις ιδέες τους για τη ζωή των εγχώριων και άγριων ζώων,Που σας επιτρέπει να πλησιάσετε τον κόσμο της φύσης. Για ιονισμό αέρα υπάρχει λαμπτήρας Chizhevsky.
Στη γωνία του πειραματισμού των παιδιών Παίξτε με άμμο, νερό, χρώματα. Μάθετε να διορθώσετε το αποτέλεσμα του πειράματος με τη βοήθεια των σκίτσων, ο κύριος σκοπός αυτής της δραστηριότητας καθίσταται γνωστός των παιδιών με διάφορα απλά τεχνικά μέσα, συμβάλλοντας στην γνώση του κόσμου (μαγνήτης, μαγνήτης, κλίμακες κ.λπ.).
Στο κέντρο "φως του μικρού αστεριού" Υπάρχουν συνομιλίες για το διάστημα, τα χέρια των παιδιών και των γονέων κατασκευάζονται από εκθέματα που χρησιμοποιούνται στη δουλειά: Star Sky Atlas, σχέδιο περιστροφής της γης γύρω από τον άξονα, μια επιλογή από εικονογραφήσεις σχετικά με το διάστημα.
Στο κέντρο "Πόλη των Δασκάλων"Χρησιμοποιώντας διάφορους σχεδιαστές, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να δείξουν τη δημιουργικότητά τους.
Οποιοσδήποτε τύπος σχεδιασμού αναπτύσσει εκτεταμένα ένα παιδί, τις ικανότητες σχεδιασμού και τις δημιουργικές δεξιότητές τους, ενσταλάζουν τις δεξιότητες σκέψης, τη δυνατότητα πλοήγησης.
Η διαδικασία του δημιουργικού σχεδιασμού ανοίγει τις πλουσιότερες ευκαιρίες για τη διαμόρφωση των θεαλών ιδιοτήτων της προσωπικότητας: ακρίβεια, η ικανότητα να φέρει την υπόθεση στο τέλος ότι είναι χρήσιμο στο σχολείο.
Γωνία του δρόμου "Ο φίλος μας Svetoforik" Πρόβλημα οδικής ασφάλειας αυτή τη στιγμή Είναι ένα από τα αρκετά σημαντικά αστικά προβλήματα. Συχνά το παιδί υποτιμά τον πραγματικό κίνδυνο που τον απειλεί στο δρόμο. Για να εξερευνήσετε τους κανόνες του δρόμου στη γωνία υπάρχει:
Στη γωνία φυσικής κουλτούραςΣτον ελεύθερο χρόνο τους, τα παιδιά ασχολούνται με τον αθλητισμό, αυξάνουν τον όγκο της μηχανοκίνητης δραστηριότητας,Κύριες ζωτικές κινητικές δεξιότητες και δεξιότητες σχηματίζονται. Τόνοι ενδιαφέροντες είναι οι τάξεις κύκλου "μελετάμε το σώμα μας" - συνομιλίες για τις ιδιαιτερότητες του ανθρώπινου σώματος, τα μαθήματα για τη φροντίδα του εαυτού τους και την παροχή πρώτων βοηθειών.
Μαθηματική γωνία (γωνία της αισθητικής και ρηχά κινητικότητα).
Η ανάπτυξη στοιχειωδών μαθηματικών ιδεών στα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχει μεγαλύτερη αξία για την εντατική ψυχική ανάπτυξη του παιδιού, τα γνωστικά τους συμφέροντα και η περιέργεια, οι λογικές λειτουργίες (σύγκριση, γενίκευση, ταξινόμηση).
Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που λαμβάνουν τα παιδιά σε μαθήματα μαθηματικών, διορθώσαμε συστηματικά και εφαρμόζουμε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Δραστηριότητες (Plot-Playing παιχνίδια, Διδακτικά παιχνίδια, καθήκον στην τραπεζαρία, καθήκον στη γωνία της φύσης, καθορίζοντας τον αριθμό των παιδιών στην ομάδα).
Διδακτικά παιχνίδια για την ανάπτυξη λογικής σκέψης επιλέγονται: "Κύβοι για όλους", "Pattern", μετρήσιμα μπαστούνια, μπλοκ Dienesh, "Magic Square", "Geocont", "Tangram", "μαγικά αυγά", ασκήσεις, ασκήσεις, ασκήσεις, ασκήσεις, Εργασίες αστεία, κλπ.
Στην αίθουσα υποδοχής Για τους γονείς, διοργανώνονται εκθέσεις δημιουργικότητας των παιδιών (σχέδια, χειροτεχνίες, αρχεία παιδικών ποιημάτων, ιστορίες, παραμύθια. Το αντικειμενικό περιβάλλον τροποποιείται από εμάς σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά ηλικίας, όλα τα συστατικά του αναπτυσσόμενου μέσου συνδυάζονται μεταξύ τους και παρέχουν ενημερωτική επικοινωνία ενηλίκων και παιδιών.
Έκθεση παιδικής εργασίας
Έτσι προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε ένα αντικείμενο και να αναπτύξουμε περιβάλλον. Ενημερωτικά πλούσια απαραίτητο για όλες τις δραστηριότητες που Προκαλεί συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στην ομάδα και το νηπιαγωγείο, εμπλουτίζει νέες εντυπώσεις και γνώσεις, ενθαρρύνει τις ενεργές δημιουργικές δραστηριότητες.
Golubeva Natalia.
Παρουσίαση ομάδας για τους γονείς
Φέρνω στην προσοχή σας όπως μπορείτε Παρουσιάστε την ομάδα σας στους γονείς.
Μέσα από το οπτικό, πολύχρωμο διακοσμημένο υλικό, δείχνουν πώς το αναπτυσσόμενο αντικείμενο-χωρικό περιβάλλον και η εκπαιδευτική διαδικασία σύμφωνα με το GEF. Τέτοιος Παρουσίαση Χρησιμοποιώ την πρώτη οργανωτική Γονικός Συνάντηση με τα παιδιά που εισάγονται πρόσφατα.
Εδώ είναι ένα κατά προσέγγιση συνοδευτικό κείμενο σε Διαφάνειες:
Κάθε μέρα θα συναντήσουμε τα παιδιά σας με χαρά και θα προσπαθήσουμε να εξασφαλίσουμε τη συναισθηματική ευημερία σε κάθε παιδί
Εκπαιδευτική διαδικασία στο δικό μας Ομάδα εφαρμοστεί Πρόγραμμα εργασίαςΤο οποίο αποτελεί ένα κανονιστικό έγγραφο διαχείρισης που τεκμηριώνει την επιλογή του στόχου, τα περιεχόμενα που χρησιμοποιούνται από τις τεχνικές και τις τεχνολογίες, τις μορφές του εκπαιδευτικού Εκπαιδευτική διαδικασία σε Αριθμός ομάδας 6."Teremok".
(ολίσθηση) Το πρόγραμμα αναπτύσσεται με βάση το Gef: Ομοσπονδιακό κράτος
Εκπαιδευτικό πρότυπο προσχολική εκπαίδευση.
Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με το κανονιστικό Εγγραφα:
Ομοσπονδιακός νόμος της 29ης Δεκεμβρίου 2012 Νο. 273 - FZ "Σχετικά με την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία";
- "Επιδημιολογικές απαιτήσεις υγιεινής για τη συσκευή, το περιεχόμενο και το περιεχόμενο
Οργάνωση του τρόπου εργασίας των προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών. "
Το πρόγραμμα έχει αναπτυχθεί από τον S. Λογιστική:
1. Κατά προσέγγιση βασικό πρωτογενές πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης
Εκπαίδευση "Από τη γέννηση στο σχολείο", που εκδόθηκε από τους Ν. Ε. Βερκάδες,
Τ. Σ. Κομωρόβας, Μ. Α. Βασιλείο
2. Προγράμματα. "Ζούμε στα Ουράλια" Tolestikova O. V., Savelieva O. In
Ζητούμε συγγνώμη για να μην σας προσκαλέσουμε σε μια εκδρομή στο Ομάδα, Άποψη της οργανωτικής εργασίας για την προετοιμασία για την αποφοίτηση
Σας προετοιμάζουμε μια έκθεση φωτογραφίας μας Ομάδες
(ολίσθηση) Για έναν οργανισμό Δραστηριότητα τυχερών παιχνιδιώνΚαι αυτός είναι ο κύριος τύπος της παιδικής δραστηριότητας, όπως και για εσάς, η εργασία είναι ο κύριος τύπος, δημιουργούνται κέντρα παιχνιδιών.
Τα κέντρα αντιστοιχούν στις αρχές της οικοδόμησης ενός αναπτυσσόμενου αντικειμένου-χωρικού μέσου 8, είναι εν αναμονή των διαφανειών.
(ολίσθηση) Υπνοδωμάτιο διακοσμημένο στο ύφος του ουράνιου χώρου (Swinging Stars and Moon). Κοιτάζοντας τα αστέρια το παιδί χαλαρώνει, χαλαρώνει και πέφτει πιο γρήγορα.
(ολίσθηση) Λόγω της κακής χρηματοδότησης, η πραγματικότητα του υλικού του παιχνιδιού, γίνεται ένα πρόβλημα αριθ. 1. Εδώ, όλη η ελπίδα θα είναι μόνο σε σας. Δεχόμαστε βοήθεια: Κάνετε φαγούρα, κόλλα, δώστε, sponsored ...
(ολίσθηση) Όλοι είδαν την ταλάντευση, τα παιδιά μας, όπως εξακολουθούμε να έχουμε ιδέες, ελπίζουμε ότι θα τους βοηθήσετε
(ολίσθηση) Στην εφαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προσέγγιση δημιουργικά και ενθουσιασμό.
Κάθε εργασία που γίνεται από ένα παιδί είναι πρωτότυπο και μοναδικό.
(ολίσθηση) Θα σας ζητήσουμε συνεχώς διαφορετικά Ρολό υλικό, μην αρνηθείτε, παρακαλώ, το παιδί πρέπει να δημιουργήσει και χωρίς "Κύκλοι και έλαια δεν μαγειρεύουν κουάκερ"
(ολίσθηση) Τα δημιουργικά παιδιά δείχνουν δημιουργικότητα παντού, και στον αθλητισμό, και στη φύση, μέσα Ο Όμιλος θα ενεργήσει"Θέατρο σε πραγματικό"Αυτή είναι μια συναρπαστική καινοτομία για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας.
(ολίσθηση) Νόμος "Για το σχηματισμό της Ρωσικής Ομοσπονδίας", Εισαγωγή της GEF, από εμάς όχι μόνο για να δώσουμε γνώση στα παιδιά, αλλά και πρώτα απ 'όλα να σχηματίσουν την ικανότητα να εξαγάγει αυτές τις γνώσεις στον εαυτό τους, να τις χειριστούν, να σκεφτούν ανεξάρτητα και δημιουργικά, δηλαδή να κατέχουν καθολικές δράσεις μάθησης.
Για αυτό το Β. Ομάδα Βελτιστοποιημένες συνθήκες για την ανάπτυξη καθολικών εκπαιδευτικών ενεργειών του παιδιού, μέσω εκπαιδευτικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων.
Τα γνωστικά κέντρα λειτουργούν "Παρατηρητής" και "Ερευνητής", "Αναγνώστης",
όπου το μωρό μπορεί:
1. Να γνωρίζετε το νέο.
2. Διαχειριστείτε ένα ή ένα άλλο φαινόμενο.
3. Καλέστε ή σταματήστε τα φαινόμενα.
4. Αλλάξτε το σε μια κατεύθυνση ή άλλη.
(ολίσθηση) Έτσι θα διεξαχθεί η οργάνωση πειραματικών δραστηριοτήτων
(ολίσθηση) Οι δραστηριότητες του έργου θα βασίζονται με βάση την εκπαιδευτική διαδικασία και εσείς γονείς Θα είστε ενεργοί συμμετέχοντες.
(ολίσθηση) Για να συνειδητοποιήσετε την κατεύθυνση προτεραιότητας της Svetlana Grigorievna για τα παιδιά, το κέντρο λειτουργεί "Ανθρωποι"
(ολίσθηση) Περιμένετε πολλούς ανταγωνιστές διαφορετικών επιπέδων, κάθε συμμετέχων γιορτάζουμε ένα δίπλωμα και ένα βραβείο
(ολίσθηση) Μαζί θα κάνουμε κοστούμια στα παιδιά στην ψυχαγωγία και τα θεματικά βράδια
(ολίσθηση) Ήδη σας προσκαλώ να λάβετε μέρος στο club "Master OK"Όπου μπορείτε να πείτε τα χόμπι σας, διδάξτε να βεβαιωθείτε ότι το μέρος μας θα βοηθηθεί στην οργάνωση και τη διεξαγωγή μαθήματος Club
(ολίσθηση) Η ομάδα των παιδιών είναι μια μεγάλη οικογένεια.
Όπως σε οποιαδήποτε οικογένεια πρέπει να υπάρχουν παραδόσεις, έχουν και διπλωθεί εδώ και χρόνια.
Μπορούμε να μιλήσουμε πολλά για το πώς θα οργανωθεί η κοινή μας δραστηριότητα και θα το συζητήσουμε στο μέλλον.
(ολίσθηση) Και τώρα θέλω να επιστήσω την προσοχή σας στο γεγονός ότι η διπλή ευαισθητοποίηση και η εμπιστοσύνη θα πρέπει να αποτελέσουν τη συνεργασία μας.
Διαθεσιμότητα σύγκρουσης
1. Παιδί - μωρό
Κατά την επίλυση της κατάστασης των συγκρούσεων, εντοπίζουμε με το παιδί με μια αιτιώδη σχέση ... και αν είχατε ζητήσει, και να συμβεί αν δεν είχατε ωθήσει, αλλά του προσφέρθηκε ένα ρόλο στο παιχνίδι μου, τι νομίζετε ότι θα σας χτυπήσει αν)
2. Γονέας - Δάσκαλος
Σε περίπτωση παρεξήγησης, δυσαρέσκειας ... σε οποιαδήποτε πλευρά. Παρακαλείστε να ανακοινώσετε το πρόβλημα σε μας - εκπαιδευτικούς, και είμαστε, και όχι για τα μάτια μου (άλλα μητρική εταιρεία ή άλλος δάσκαλος). Θα συναντηθούμε μαζί σας, ας συζητήσουμε όλες τις πτυχές και θα έρθουμε σε μια κοινή γνώμη. Και η σύγκρουση θα διευθετηθεί.
Ελπίζουμε ότι Καταστάσεις σύγκρουσης Δεν θα συντονίσουμε να συνεργαστούμε σε θέματα εκπαίδευσης και εκπαίδευσης των παιδιών.
Σας υπόσχομαι:
1. Αναφέρετε την παραμικρή επιτυχία του παιδιού.
2. Μην αφιερώνετε άλλους Γονείς Στην κακή συμπεριφορά άλλων παιδιών δεν κρέμονται "Μαύρες ετικέτες".
3. Μην εκθέτετε τα παιδιά στην πίεση από τους άλλους Γονείς. Τι είναι αυτό Έτσι:….
5. Κάθε σύγκρουση θα αποφασίσει αμέσως - επαγγελματικά Ικανός: πειστική, αποδεικνύοντας, παράγει μια ενιαία γνώμη
Τα παιδιά σας είναι ήδη μεγάλα, αλλά με τη μετάβαση σε ένα άλλο κοινό περιβάλλον, η διαδικασία προσαρμογής δεν αποκλείεται.
(ολίσθηση) Φυσικά, η είσοδος σε νέες συνθήκες είναι μια πολύ πολύπλοκη διαδικασία που απαιτεί μεγάλο συναισθηματικό και συναισθηματικό κόστος. Όσο μικρότερο είναι το άτομο Κοινωνική εμπειρίαΕπιπλέον, περνάει η προσαρμογή. Οι δυσκολίες προκύπτουν σε σχέση με τη νέα κατάσταση, τους νέους κανόνες για τους οποίους το παιδί αρχίζει να ζει. Η οργάνωση των στιγμών του καθεστώτος για παιδιά από 5 χρόνια έως 6 ετών φυσικά διαφέρει από τους τέταρτους πιλότους.
Τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε το παιδί σας να προσαρμοστεί σε νέες συνθήκες;
Πρώτον, χρειάζεστε μια θετική στάση Γονείς για νηπιαγωγείο. Από το πώς μας λέτε Κήπος: Με χαρά και έμπνευση, ή με απελπισία και θλίψη, η κατάσταση του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό. Φυσικά, θα έχετε ανησυχία και ενοχλητικό ζήτημα που σχετίζονται με το νέο Ομάδα, δάσκαλοι, αλλά δεν τους συζητούν όταν το παιδί.
Δεύτερον, προετοιμάστε το παιδί στη μετάβαση στο νέο Ομάδα, πριν από τους λόγους για τους λόγους για τους οποίους θα περπατήσει εδώ (έχετε γίνει μεγάλο και μικρό στο Yasselki παραμένει μικρό, θα έρθουμε να επισκεφτούμε το Lyudmila Nikolaevna, χαίρομαι που πηγαίνετε ΟμάδαΌπου μεγάλα ανεξάρτητα παιδιά, μάθετε πολλά, όμορφα εκεί). Πριν από το χωρισμό, συμφωνώ μαζί του, πείτε μου ότι θα επιστρέψετε και θα το πάρετε σπίτι. Και μην ξεχάσετε να πείτε ότι είναι για σας, όπως πριν, οι δρόμοι και η αγάπη.
Τρίτον, ποτέ δεν φοβούνται το παιδί για κακή συμπεριφορά του νέου Ομάδα. Για παράδειγμα, "Λοιπόν, περιμένετε, θα πάτε στο μεγάλο Ομάδα Θα σας διδάξετε αμέσως να αφαιρέσετε τα παιχνίδια. Μην με ντροπή, αλλιώς θα πείτε ότι δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα ... ". Φανταστείτε τι θα νιώσετε παιδί: "Νέος Ομάδα είναι τιμωρία» , αλλά όχι Ενδιαφέρουσα ώρα Ταχύτητα.
Τέταρτον, πρέπει να εξοικειωθείτε με τη ρουτίνα της ημέρας στα παλαιότερα Ομάδα Και αν είναι δυνατόν, κολλήστε στο σπίτι του
Ομάδες χαρτοφυλακίου παρουσίασης σεναρίου στο νηπιαγωγείο "Μέλισσα"
Σκοπός: Δημιουργία ατμόσφαιρας ανοίγματος, η κοινότητα όλων των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Καθήκοντα:
- να δημιουργήσει μια επιτυχία για την επιτυχία της ομάδας ·
- να διατηρήσει το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών να σχηματίσουν το χαρτοφυλάκιο του Ομίλου ·
- Ενίσχυση της συνεργασίας με τις οικογένειες των φοιτητών του Ομίλου, αυξάνουν το ενδιαφέρον των γονέων (νομικοί εκπρόσωποι) στα αποτελέσματα της ανάπτυξης του Ομίλου και κοινών δραστηριοτήτων με το προσχολικό ίδρυμα.
Οι μουσικοί ακούγονται, τα παιδιά τρέχουν στη μουσική αίθουσα, μιμούνται τις μέλισσες.
Παιδική χορωδία: Γεια σας, οι επισκέπτες είναι ακριβοί!
Εκπαιδευτής 1: Σήμερα είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε στην κυψέλη μας!
Διοικητής Ομάδας: Καλωσήρθες στην ομάδα -
Παιδική χορωδία: "Μέλισσα"
Εκπαιδευτής 1: Στην ομάδα που ονομάζεται "Bee"
Υπέροχα αγόρια και κορίτσια.
Pested, κλήρωση, χορός, τραγουδά,
Ομαλά και διασκέδαση όμορφα ζωντανά.
Διδάξτε όλα τα ποιήματα
Ανάπτυξη δακτύλων
Άτακτος γλώσσα
Αναπτύσσονται επίσης
Ότι ακούγεται καθαρό
Στο ρεύμα μοιάζει.
Εκπαιδευτής 2: Εδώ οι φίλοι βρίσκουν φίλους
Για μια βόλτα μαζί τους πηγαίνουν.
Μαζί υποστηρίζουν και ονειρεύονται,
Ανεπαίσθητα μεγαλώνει.
Νηπιαγωγείο το σπίτι σας,
Πώς ζεστασιά, άνετο σε αυτό.
Τον αγαπάς παιδιά,
Παιδιά: Πλέον Καλό σπίτι στον κόσμο!
Διοικητής Ομάδας: Το σύνθημά μας -
Παιδική χορωδία:
Μικρές μέλισσες -
Μην κάθονται αδράνεια -
Χειραψία
Και τους φέρνουν τολμηρά!
Σε παιχνίδια, τραγούδια, αθλήματα
Εφαρμόστε επιπτώσεις.
Μικρές μέλισσες -
Μάθετε το παιχνίδι!
Διοικητής Ομάδας: Τραγούδι της ομάδας μας -
1. Αγόρια και κορίτσια,
Εφευρέθηκα το παιχνίδι.
Έχουμε γίνει μέλισσες,
Σε πάρω στην πτήση.
Χρειαζόμαστε όλοι να γίνουν πραγματικότητα
Έχουμε ένα σμήνος μέλισσας.
Ας γυρίσουμε
Και επαναλάβετε μετά από μένα!
ΧΟΡΟΣ 1: Μπορούμε, μπορούμε, μπορούμε
Καταπληκτική κάνοντας θαύματα,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
2. Αγόρια και κορίτσια,
Σε πάρω στην πτήση.
Έχουμε γίνει μέλισσες,
Συλλέγουμε το μέλι.
Πώς διασκέδαση πάνω από το λιβάδι
Ερυθρελάτη και buzz.
Εμείς ποτέ
Δεν θα προσβάλει!
ΧΟΡΟΣ 2:
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Ποτέ μην προσβάλλετε κανέναν!
ΧΟΡΟΣ 1: Μπορούμε, μπορούμε, μπορούμε
Καταπληκτική κάνοντας θαύματα,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Ζήτησε και έτρεξε στον ουρανό!
La la-la ..........................
ΧΟΡΟΣ 2: Έχουμε αφαιρέσει, απογειώσαμε, απογειώσαμε
Καθώς διασκεδάζουμε να γυρίσουμε και να buzz.
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Ποτέ μην προσβάλλετε κανέναν!
ΧΟΡΟΣ 1: Μπορούμε, μπορούμε, μπορούμε
Καταπληκτική κάνοντας θαύματα,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Είναι απαραίτητο μόνο να θέλουν όλοι μαζί,
Ήθελε και έτρεξε στον ουρανό
Παιδί: Δεν μπορούμε να γυρίσουμε μόνο και buzz,
Αγαπάμε επίσης να χορέψουμε!
Χορός "μέλισσα"
Οδηγός 1: Παιδιά, μια νέα μέλισσα πέταξε στην κυψέλη μας. Μου αρέσει επίσης να αγαπάμε και να παίζω, και να τραγουδήσουμε και να χορέψουν, αλλά είναι πολύ βαρετό. Ας το προσκαλέσουμε στην οικογένειά μας και θα είναι φίλοι μαζί!
Ποιήματα "τα χόμπι μας"
Παιδιά:Όλοι σας λέμε τώρα
Όχι για διασκέδαση
Τι έχουμε
Το πάθος του.
1. Η Vika μας είναι τόσο επιμελής
Έξυπνος σοφός.
Πώς τελείωσε όλη την περίπτωση
Τρέχει τρέχει στο δρόμο.
2. και το κρίνο έχει τους τρόπους,
Επικαλυμμένο μάτι από μακριά.
Θεωρείται ο διευθυντής
Σχολείο ή νηπιαγωγείο.
3. και Sashanyaki-Beauties
Δεν υπάρχει στενή πλεξούδα.
Δεν χρειάζεται ένα pigtail
Ο χορός είναι τόσο παθιασμένος!
4. Nastya αγαπά να ξεγελάσει
Παίξτε, μιλήστε.
Ακόμα αγαπά το όνομά της
Τι είναι οι ήχοι της Αναστασίας.
5. Και στο Artemki μας
Υπάρχουν όμορφα πάνινα παπούτσια.
Το Artem μας παίζει ποδόσφαιρο,
Προστατεύει την πύλη.
6. Για τη φόρτιση του Misha μας
Περπατά με τη διάθεση
Και τελειώνει -
Φύλλα με λύπη.
7. Ποιος ξεκίνησε και έσπευσαν
Σαν ένα γρήγορο αεροπλάνο;
Αυτό είναι το Tim στην ομάδα μας
Ο μαραθώνιος τρέχει.
8. Η Sasha αγαπά πολύ το Lego
Είναι με τον σχεδιαστή στο "You".
Ίσως θα γίνει μηχανικός,
Οικοδόμηση ενός κτιρίου και γέφυρες.
9. Η μουσική της Sasha αγαπά μας
Και χορεύουν και τραγουδούν
Η κηπουρική οδηγεί μαζί
Σε γενικές γραμμές, υπάρχει μια διασκέδαση!
10. Το Lavrik αγαπά να σχεδιάσει
Να παίξει μια μπάλα με έναν αδελφό.
Είναι ένα άτακτο αγόρι
Έτσι για να περιστρέψετε τη Γιούλια.
11. Αγαπά τη σοκολάτα Zhenya
Τόσο marshmallows όσο και μαρμελάδα.
Sheeps All Seagull
Ή ζεστό γάλα.
12. Η Artomki είναι όλα τα ράφια
Το κεφάλι αποσυντίθεται.
Όλα θα λένε με την αίσθηση, με πολλά
Ακόμη και για το παγωτό.
13. Η Καλησπέρα μας
Στους κύβους παίζει
Και στη συνέχεια η ομάδα τους είναι όλα
Μακρά συλλέγει.
14. Ω, η Σάσα, η Σάσα,
Δύο τεράστια μάτια.
Είναι ένα αγαπημένο κινούμενο σχέδιο
Δεν το χάσατε.
15. Και το μεγαλύτερο μέρος όλων των yarik μας.
Είναι καλό Cavalier,
Και έφερε και μέτριο.
Πρέπει να κάνουμε ένα παράδειγμα από αυτόν.
16. Μην κοιτάτε, σημειώστε ότι είναι εύθραυστο,
Λεπτό Ναι μικρό.
Δεν είναι μάταια στέκεται στην πύλη,
Τυχερός και προσεκτικός.
17.A, Maximka, τουλάχιστον όπου,
Αγαπά την άσκηση.
Ασχολείται με τον αθλητισμό
Όχι για χάρη της διασκέδασης!
18. Η Sasha αγαπά να πηδήσει,
Τρέξτε, ανεβείτε παντού.
Ο δάσκαλος λέει
Είναι σαν ενεργοποιητής.
Παιδική χορωδία: Σας είπαμε ποιήματα
Για τα χόμπι μας,
Και τώρα από την ομάδα μας
Πάρτε τη θεραπεία!
Εκπαιδευτής 2: Και τώρα, αγαπητοί επισκέπτες, σας προσκαλούμε στην ομάδα για να δείτε την εκτέλεση του χαρτοφυλακίου.
Ποιήματα για τη δημιουργία παρουσιάσεων και βίντεο για τους γονείς
"Τι κάνουμε το πρωί όλη την ημέρα πριν από το βράδυ"
Ο συγγραφέας των ποιημάτων -
Θορυβώδης
Marina Borisovna,
Ηγέτης μουσικής
Υψηλότερη κατηγορία
Σκοπός: Να δώσει την ευκαιρία στους γονείς να εξοικειωθούν με τις δραστηριότητες του δασκάλου της ομάδας Νεαρή ηλικία, μουσικός ηγέτης και οι ενέργειες των παιδιών τους στην ομάδα χωρίς την παρουσία της μαμάς.
Επεξηγηματικό σημείωμα.
Αυτοί οι στίχοι μπορούν να είναι χρήσιμοι για τους φροντιστές που εργάζονται με τα περισσότερα μικρά παιδιά, ανώτεροι φροντιστές, μουσικούς ηγέτες. Κάθε γονέας θέλει να δει πώς το παιδί του αισθάνεται στην ομάδα των παιδιών, χωρίς τη μαμά, με τη θεία κάποιου άλλου. Πυροβολήσαμε μεμονωμένους συντονιστές στο βίντεο, στη συνέχεια δημιούργησε μια παρουσίαση ή ένα βίντεο και το χρησιμοποίησε Μητρική συνάντηση. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε την παραμονή των διακοπών στις 8 Μαρτίου και κάθε μαμά ήταν πολύ ωραίο να το δούμε.
1.
Θα σας πούμε σήμερα και πείτε μου και να δείξουμε
Αυτό που είμαστε απασχολημένοι το πρωί όλη την ημέρα πριν από το βράδυ.
2. Επί Μουσικό μάθημα. Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι.
Ολοι Μικρό παιδί Αγαπά τη μουσική με το κουλέτο
Και ως εκ τούτου, φίλοι, δεν μπορούμε να είμαστε χωρίς μουσική!
3. Σε μουσικό μάθημα. Τα παιδιά χορεύουν.
Χορεύουμε και τραγουδάμε και καθόλου καθόλου.
Και τα χαμόγελα μας είναι μέσα! Όλοι πολύ καλά!
4. Ανθρώπινη ορχήστρα με κουδουνίματα.
Recheess το πρωί με τη στάση του ποσοστού.
Μια υγιή ορχήστρα παίζει, συγχαίρει όλες τις γυναίκες.
5. Deli Στείλτε τα φιλιά αέρα στις μητέρες και τις γιαγιάδες τους.
Τα παιδιά συγχαίρουν τις μητέρες τους.
6.Theti Πάρτε τα γλάστρες σας και κάθονται πάνω τους.
Ναί! Έχουμε ήδη "βρασμένο" και κάνουμε μια δουλειά:
Παίρνουμε το δοχείο μου και κάθονται ήδη!
7. Σε μια βόλτα. Παρατήρηση του ήλιου. Τα παιδιά δίνουν τα χαμόγελα τους στον ήλιο.
Ο ήλιος κοίταξε στο παράθυρο, έγινε διασκέδαση σε όλους.
Δεν λυπάται χαμόγελα, μπορούμε να χαμογελάμε!
8. Για μια βόλτα. Κινητό παιχνίδι.
Σηκώστε μαζί μου, ο φίλος μου, σε ένα στρογγυλό μικρό κύκλο.
Εδώ είναι το πλαίσιο ελέγχου. Σε ποιον να δώσει; Ποιος μπορεί να περάσει τη σημαία;
9. Σε μια βόλτα. Παραγγελίες εργασίας.
Καθώς περπατήσαμε ωραία και παιχνίδια που συλλέγονται.
Στο οικόπεδο της καθαριότητας! Αυτό είναι το παιδί!
10. Τα πρώτα λεπτά της ήσυχης ώρας. (Δεν θέλω να κοιμηθώ ακόμα).
Ήσυχη ώρα, ήσυχη ώρα. Κοιταξε ΜΑΣ
Είμαστε αστείο και τώρα το απόγευμα πιθανότατα δεν θα πέσουμε.
11.The που έχετε ήδη κοιμηθείτε.
Εδώ και το Drem στο κατώφλι, κλείστε τα μάτια σας, φίλε μου!
Παρ 'όλα αυτά, το όνειρο μας πήρε όλα. Κυνήγι ύπνου - Δεν υπάρχει δύναμη!
12. Στρέφοντας να εξοικειωθούν με τις ιδιότητες του νερού.
Χρειάζεται γρήγορα να μάθετε και να μας πείτε λεπτομερώς:
Ζεστό ή κρύο αίμα για μας pour,
Επειδή είναι απαραίτητο να πάρετε μια πάπια σε αυτό το carrice!
Και τα παπάκια έτρεξαν μακριά. Θα τους πιάσουμε σκληρά
Θα τα βρούμε κάτω από το τραπέζι. Πυραμίδα εκεί πάνω του.
Η πυραμίδα δεν είναι απλή, είναι το μεγαλύτερο.
Λοιπόν, θα μπορέσουμε να μας βοηθήσουμε και τα παπάκια θα βοηθήσουν.
13. Ιστοσελίδα σε παιδιά ανεξαρτησίας όταν ντύνονται και γδύσιμο.
Γνωρίζουμε πώς να ντύνουμε. Και επίσης γδύνομαι.
Μόνο η μαμά δεν αναγνώρισε, δεν σταμάτησε ντυμένος.
14. Εκπαίδευση πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια του φαγητού.
Διδάξτε προσεκτικά να φάτε, να άπαχα, οι ενήλικες να ακούσουν.
Μπορώ να κάνω τα πάντα μόνοι σας, αλλά δεν λέω αυτή τη μαμά.
Πόσο δροσερό, όταν το θυγμώδες τροφοδοτείται από ένα κουτάλι!
15. Το σπίτι των παιδιών στο σπίτι. Τα παιδιά λένε αντίο σε ένα νηπιαγωγείο και ο ένας τον άλλον.
Λοιπόν ζούμε εδώ, αύριο θα έρθουμε και πάλι.
Αντίο, η αιμοποίηση, ολόκληρο το σπίτι είναι ήδη χρόνο!
Όνομα: ποιήματα για να δημιουργήσετε μέσα Παρουσιάσεις Dow και βίντεο για τους γονείς "Τι είμαστε απασχολημένοι το πρωί όλη την ημέρα πριν από το βράδυ"
Ορισμός: Νηπιαγωγείο, Μεθοδική ανάπτυξη, Εργάζονται με τους γονείς, Κατώτερη ομάδα
Θέση: Μουσική κεφαλή της υψηλότερης κατηγορίας
Τόπος εργασίας: mkdou "νηπιαγωγείο sela shung"
Τοποθεσία: Περιφέρεια Kostroma Kostroma District Schung
