Blog tungkol sa isang malusog na pamumuhay. Spinal luslos. Osteochondrosis. Ang kalidad ng buhay. Kagandahan at kalusugan

Pozdnyakova T.V., Educator MBDOU №417. Nizhny Novgorod.

Promising work plan sa mga magulang In. medium group.

Plano sa pananaw sa mga magulang sa senior at preparatory group

Municipal Estado Preschool Educational Institution ng lungsod ng Novosibirsk "Kindergarten No. 388 ng pinagsamang uri" sanggol "

Creative Project. "Ang paggamit ng manu-manong paggawa sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng mga bata sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga katutubong crafts ng Russia"

Kataga ng pagpapatupad 1 taon

Mula sa isang limang taong gulang na bata sa akin lamang ang isang hakbang.
At mula sa isang bagong panganak hanggang isang limang taong gulang - isang kahila-hilakbot na distansya.
L.N. Matigas

Mula sa unang taon ng buhay ng bata, maraming at pakiramdam ng paksa hindi lamang para sa pag-unlad ng motility, kundi pati na rin para sa pagpapaunlad ng pagsasalita. Sa edad na ito, sinusubukan ng sanggol na "kunin ang buong mundo sa kanyang mga kamay." Mula sa puntong ito, isang bagong yugto ng pag-unlad ng kamay at utak ay nagsisimula. Ang isang tumalon sa pag-unlad ng motility ay humahantong sa isang pagtalon sa pag-unlad ng pagsasalita.

Pansinin ang mga problema ng pagsasalita ng mga anak ng edad ng preschool na nakikita natin sa mga gawa ng maraming siyentipiko. Kaya. Naniniwala ang karwahe ng tubig na ang edukasyon ay dapat isagawa sa katutubong pananalita, sa pagkamalikhain ng katutubong.

Ang isang natatanging uri ng aktibidad ng pagkabata sa edad ng preschool ay produktibo o praktikal. Ang ganitong uri ng aktibidad ay nagbibigay-daan sa iyo upang masiyahan ang mga pangunahing pangangailangan ng bata: ang pagnanais na aktibong kumilos sa mga bagay, upang makakuha ng isang makabuluhang resulta. Sa proseso ng praktikal na aktibidad, ang bata ay bumuo ng isang maliit na motility ng mga kamay, spatial representasyon, ito ay nakakuha ng iba't ibang paraan ng mga praktikal na pagkilos, natututo ang mga katangian ng iba't ibang mga materyales, lumilitaw ang mga elemento ng pagkamalikhain, lumilitaw ito.

Sa sistema ng trabaho at ang tamang diskarte ng tagapagturo, ang mga elemento ng manu-manong paggawa ay gumawa ng isang mahalagang kontribusyon sa pag-unlad ng kaisipan ng bata, pinapayagan ka nila upang masiyahan ang mga pangunahing pangangailangan ng bata: ang pagnanais na aktwal na kumilos sa mga bagay, sa Kumuha ng isang makabuluhang resulta. Ang mga unibersal na species na ito artistikong gawain Mag-ambag sa aesthetic, intelektwal at malikhaing pag-unlad ng bata.

Ang manu-manong paggawa ay malapit na nauugnay sa. cognitive development.Na tumutulong upang mapagbuti ang kamalayan ng mga bata na may bagong nilalaman, systematize ang naipon at natanggap na impormasyon, bumuo ng artistikong at malikhaing kakayahan at positibo at emosyonal na pang-unawa sa nakapalibot na mundo.

Paggawa sa mga bata, dumating kami sa konklusyon: ang bata ay nangangailangan ng resulta na siya ay nagiging sanhi ng kagalakan, pagkamangha, sorpresa. Pagkatapos ng lahat, ang paglikha ng mga crafts sa kanilang sariling mga kamay, ang bata ay nagpapakita hindi lamang kung ano ang nakikita sa paligid, ngunit nagpapakita rin ng kanyang imahinasyon, pagkamalikhain, imahinasyon. SA manu-manong trabaho Ang panloob na mundo ay ipinahayag.

Naniniwala kami na ang pinaka epektibong tool Sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata ay ang pag-aaral ng katutubong crafts sa pamamagitan ng manu-manong paggawa.

I-project stage.

Pagtatakda ng mga layunin at layunin, pagpaplano ng proyekto, pagpili ng mga instrumento ng pamamaraan.

Layunin ng proyekto: Paglikha ng isang sistema ng trabaho sa pag-unlad ng pagsasalita gamit ang manu-manong paggawa sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga katutubong katutubong Russian folk.

Mga gawain para sa mga bata:

1. Bisitahin ang interes sa "pag-aaral" ng materyal, gumising sa bata ng pagnanais na gumawa ng isang bagay sa iyong sariling mga kamay.

2. Upang bumuo sa mga bata praktikal na kasanayan upang gumana sa mga materyales at mga tool.

3. Itaguyod ang pag-unlad ng mababaw na mga kamay ng motility, pagpapalaki ng pagsasalita, malikhaing saloobin patungo sa kapaligiran.

Mga gawain para sa mga guro:

1. Itaas ang mga kasanayan sa propesyonal, pag-aaral sa sarili, pag-unlad sa sarili.

2. Lumikha ng mga kondisyon para sa pagtuturo sa mga bata sa iba't ibang mga diskarte para sa pagtatrabaho sa mga materyales at kasangkapan.

3. Gumawa ng isang sistema ng trabaho sa paksang ito.

4. Upang bumuo ng interes sa mga bata sa paggawa ng mga crafts mula sa iba't ibang mga materyales, magbigay ng kontribusyon sa pagkakakilanlan ng nakakatulong at malikhaing kakayahan ng bata.

5. Pasiglahin ang pag-unlad ng pagsasalita, memorya, pansin, pag-iisip, imahinasyon.

Mga Gawain para sa mga Magulang:

1. Paglikha sa pamilya ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pagpapaunlad ng bata, isinasaalang-alang ang karanasan ng mga bata na nakuha sa kindergarten.

2. Pag-unlad ng magkasanib na pagkamalikhain ng mga magulang at mga anak.

3. Bumuo ng kakayahang makita ang personalidad sa bata, igalang ang kanyang opinyon, talakayin sa kanya ang paparating na gawain.

4. Intege mga magulang sa buhay ng grupo, mapadali ang pagnanais na lumahok dito.

Tagal ng proyekto:long-term.

Uri ng proyekto: creative.

Mga kalahok sa proyekto:

- Mga guro ng grupo,

- mga bata ng grupo ng paghahanda,

- Mga magulang.

Mga anyo ng organisasyon ng trabaho sa mga bata:

▪ Mga gawain sa pananaliksik;

▪ Mga produktibong aktibidad na may subgroup ng mga bata;

▪ Independent interaction with. kapaligiran ng paksa;

▪ malikhaing indibidwal na gawain ng mga bata.

Pagsasama pang-edukasyon na mga rehiyon: "Cognition", "pagpapaunlad ng pagsasalita", "artistikong at aesthetic", "labor", "socially communicative".

Inaasahang mga resulta ng proyekto para sa mga bata:

• Mastering ang pinakasimpleng praktikal na kasanayan sa manu-manong trabaho; mga ideya tungkol sa mga katangian ng mga bagay; Ang paglitaw ng cognitive na aktibidad.
• Pag-unlad ng mababaw na mga kamay ng motility alinsunod sa edad ng mga bata; Pagpapakita ng kalayaan sa pagpili ng mga paraan at materyal.
• Ang pag-unlad ng pagsasalita, pagpapalaki ng antas ng pag-unlad ng pagsasalita, sound-proof, bokabularyo, grammatical system at konektadong pagsasalita.
• Pag-unlad ng imahinasyon, spatial at lohikal na pag-iisip.

Inaasahang mga resulta para sa mga guro:

• Nadagdagang pedagogical kakayahan sa direksyon na ito.
• Maghanap ng mga paraan upang ipatupad ang mga gawain.

Para sa mga magulang:

• Ang paglitaw ng interes sa proseso ng edukasyon, pag-unlad ng pagkamalikhain, kaalaman at kasanayan sa mga bata.
• Ang pagnanais na makipag-usap sa mga guro, lumahok sa buhay ng isang grupo ng preschool.

Stage II Project.

Prospective work plan para sa pagpapatupad ng proyekto

Setyembre "Russian Matryoshka, Russian toy"

LAYUNIN: Matryoshka. Patuloy na pagyamanin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa katutubong sining. Upang bigyan ang mga bata ng isang ideya ng Russian Matrio, bilang tungkol sa isang lumang laruan. Nagtalaga kami ng interes sa pagkamalikhain ng katutubong.

Bigyang-pansin ang liwanag, ang kabaitan nito, mga sangkap ng composite, komposisyon, scheme ng kulay.

Paunlarin ang aesthetic pang-unawa ng mga bagay ng katutubong sining.

Mga pag-uusap: "Ang Russia ang aking panginoon", "lahat tungkol sa Matryoshki", "naglalakbay sa Matrychka"

"Reading Fiction": Mga talata ng Matreshka, Duklakh V. Prikhodko, T. Sadonchikov.

Pagguhit ng mga creative na kuwento: "Ang mga pakikipagsapalaran ng Matryoshki - Nastya", "Oh, Matryoshka, mabuti!" Palasingsingan gymnastics.: "Matryoshki"
Isaalang-alang ang mga ilustrasyon at mga album ng larawan: "Russian Matryshka", "Russian folk costume."," Mga costume ng mga tao ng Russia. "
Artistic creativity:
Pagguhit: "Mezen Matryoshka"
Appliqué "Palamutihan Matrushka Sarafan" Lrak: "Well, Matryoshka - Just Divo!"
Node: "Semenovsky Matryoshka" na may isang pagtatanghal upang mag-isyu ng isang homemade na aklat: "Lahat ng tungkol sa Matryoshki", kasama ang mga magulang, ang paggawa ng Russian Matryoshka. Libangan: "Matryoshka", "Russian Fair" ay dumating upang bisitahin kami.

Oktubre. "Mga manika mula sa dibdib ng lola"

LAYUNIN: Sa loob ng maraming siglo, ang mga manu-manong manu-manong ay sinamahan ng buhay ng mga magsasaka ng Ruso. Maingat silang iningatan sa mga chests at lumipas mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.

Mga pag-uusap: "Saan nagmula ang dibdib?", "Ang mga bagay ng matibay na Ruso", "Ano ang nilalaro ng aming mga lola", "Bakit kailangan ng mga manok ang aming mga ninuno?".

Isaalang-alang ang mga ilustrasyon at mga album ng larawan: "sinaunang mga manika", "mga manika sa mga pambansang laro at ritwal ng Russia."

Pagguhit ng mga creative na kuwento: "Aking paboritong manika."

"Pagbabasa fiction" m.a. Fire "Rag Doll", I. Ryumin "Mga manika ng aming mga lola".

Artistic creativity:
Pagguhit: "Gumuhit ng isang basahan na manika"

Lrack: "Laruang ng Aking Lola"

TANGGALIN: "Paglalakbay sa mga nakaraang mga manika" na may pagtatanghal Master Class: Ang paggawa ng tela Mga manika "Bunny sa daliri", "Kuwa", "Pelenca", "Kuluma".

Iskursiyon sa DDT Gaidar, Siberian Circle - produksyon ng mga manika.

Pakikipag-ugnayan sa mga Magulang: Hilingin sa mga grandmothers magdala ng mga item sa pag-aari para sa disenyo ng eksibisyon (pagniniting, pagbuburda, atbp.).

Nobyembre " Clay toy.»" Pagprito "

LAYUNIN: "Dymkovskaya toy" sabihin sa mga bata ang kuwento ng paglitaw Dymkovsky laruan. Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa mga peculiarities ng pagpipinta laruan, lasa, ang mga pangunahing elemento ng pattern.

Mga pag-uusap: "Lahat ng tungkol sa kasaysayan ng mga laruan ng dymkovsky"

Isaalang-alang ang mga ilustrasyon at mga album ng larawan: tinitingnan ang pagpipinta gamit ang imahe ng village na "Dymkovo", isinasaalang-alang ang mga isinalarawan na mga libro sa manipis na ulap. "Pagbabasa fiction": pag-aaral ng mga tula tungkol sa dymkovsky laruan.

Artistic creativity:
Pagguhit: "Pagpipinta ng dymkov baryshni".

Lrack: "Dymkov's young lady" (gawa sa asin kuwarta)

Disyembre "kahanga gzhel"

LAYUNIN: Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata sa mga katutubong crafts ng Russia at, lalo na, na may porselana ng Gzhel. Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa mga peculiarities ng pagpipinta laruan, lasa, ang mga pangunahing elemento ng pattern.

Inintasan namin ang pag-ibig at paggalang sa gawain ng mga Masters, Craftsmen ng mga tao.

Upang bumuo ng interes sa pag-aaral ng mga katutubong crafts, pagsasagawa ng trabaho sa "paglamig" sa imahe ng mga produkto ng katutubong Masters, pagpapalakas ng kanilang pang-unawa sa pamamagitan ng katutubong alamat.

Patuloy na turuan ang interes ng mga bata sa mga katutubong katutubong katutubong Russian at nais na pag-aralan ang mga ito.

Tumindig sa mga bata ang pag-ibig sa Russian folk creativity at pag-unawa ng komunikasyon honey iba't ibang uri ng hayop Pagkamalikhain (kahoy na arkitektura, ceramic fishery, Russian folk music at folklore).

Mga pag-uusap: pag-uusap tungkol sa mga peculiarities ng National Fishery "Blue Miracle Gzhel".

Isaalang-alang ang mga ilustrasyon at mga album ng larawan: Pagtingin sa mga produkto mula sa Gzhel.

Artistic creativity:

Pagguhit: "Bulaklak Gzhel"
Laper: "Gzhel Kettle" ( maalat na kuwarta)

Applique: "Fairy Flower Gzhel"

Node: "Art ng Gzhel Masters" na may pagtatanghal

Mga klase ng Master para sa paglikha ng mga pagkaing Gzhel - Papier-mâché, maalat na kuwarta, plasticine, disenyo ng papel at applique.

Pagpipinta ng mga pinggan ni Gzhel.

Enero "Russian cuisine"

LAYUNIN: Kakilala ng mga bata na may lutuing Ruso, na may iba't ibang mga recipe para sa lutuing Ruso. Tulong sa paggalang sa kultura ng Ruso, ang kasaysayan ng lutuing Ruso. Bigyan ang mga bata ng isang ideya ng cast-iron, Kazan, isang kalan ng Russia. Kung ano ang inihahanda nila sa Russia.

Mga pag-uusap: "Sa iba't ibang mga pinggan sa lutuing Ruso"

Isaalang-alang ang mga ilustrasyon at mga album ng larawan: Pagtingin sa mga libro, encyclopedias tungkol sa lutuing Ruso.

Pagguhit ng mga creative na kuwento: "Aking paboritong ulam"

Tingnan ang mga presentasyon tungkol sa lutuing Ruso.

Artistic creativity:

Laper: "Baranki" (maalat na kuwarta)

Pagguhit: "Potato - Ruso pagkain"

APPLIQUE: "Sa Russian Kalachi Furnace"

Iskursiyon sa mga huts ng Russian.

Kasama ng mga magulang, ayusin ang isang homemade na aklat na "Kasaysayan ng lutuing Ruso"

Pebrero "Golden Khokhloma" LAYUNIN: Kakilala ng mga bata na may mga gawa ng mga panginoon ng kahoy. Turuan ang mga bata na makilala ang katangian ng mga palatandaan ng iba't ibang tekniko na gawa sa isang puno. Patuloy na turuan ang interes ng mga bata sa mga katutubong katutubong katutubong Russian at nais na pag-aralan ang mga ito.

Mga pag-uusap: "Ang kasaysayan ng hitsura ng mga pagkaing kahoy." Anong materyal ang ginawa ng mga pinggan ng Khokhloma? Paano magagamit ang mga pagkaing ito? Ano ang kilala mo poems, proverbs, sayings?

Isaalang-alang ang mga ilustrasyon at mga album ng larawan: tingnan ang paglalarawan, litrato, pagbabasa ng kathang-isip, mga tula tungkol sa Khokhloma.

TANGGALIN: "Khokhloma Miracles" na may pagtatanghal.

Artistic creativity:

Lapk: "Ryabinka Tray.

Applique: kolektibong trabaho "plato"

Pagpipinta ng kahoy na kutsara: "Ang aming mga kutsara Khokhloma ay ang pinakamahusay na souvenir"

Marso. "Russian folk tales" LAYUNIN:Turuan ang interes sa Russian. folk Tales.. Bumuo ng mga creative na kakayahan sa mga bata, malikhaing imahinasyon, pag-iisip, pantasya, upang turuan ang interes sa pagsasagawa ng gawain.

Mga pag-uusap: "Bakit ang mga kwento ng engkanto ay tinatawag na mga taong Ruso?", "Ano ang mga engkanto tales"

Pagguhit ng mga creative na kuwento: "Aking paboritong engkanto kuwento"

Pagtingin sa isang pagtatanghal: "Pagbisita sa isang engkanto kuwento"

Artistic creativity:

Mastery Fairy Tales Sa kanilang sariling mga kamay "Chipollino", "Moydodyr", "Kolobok", "ninakaw na araw", "Tsarevna - palaka"

Paglalakbay sa library Namelmontov.

Pagpapatupad sa mga magulang ng mga libro - Fairy Tales gamit ang iyong sariling mga kamay.

Abril "Easter crafts"

LAYUNIN: Sa kalagitnaan ng Abril, ipinagdiriwang ang lahat ng Orthodox. banal na bakasyon Pasko ng Pagkabuhay. Ipinagdiriwang ang Easter sa mga kindergarten. Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita, lasa ng aesthetic.

Mga pag-uusap: "Ano ang Easter?" Sa pagtingin sa pagtatanghal

"Reading Fiction": "Legend of Christ's Lyubrica"

Artistic creativity:

Pagguhit: "Pagpapalamuti ng Easter Cakes"

Lrack: "Egg para sa holiday"

Iskursiyon sa DDT Gaidar, Siberian circle.

Master - klase ng paggawa ng Easter Egg.

Maaaring "Russia ang aking master"

LAYUNIN: Ang huling pag-uusap ay entertainment. I-secure ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Russian pandekorasyon - inilapat sining, tungkol sa mga pangingisda ng Russia.

I-fasten ang pag-unawa sa relasyon ng Russian pandekorasyon - inilapat sining, Russian katutubong musika at Russian alamat.

Turuan ang mga bata na makilala ang mga tampok na katangian ng bawat uri ng pagpipinta, para sa ceramic fishers, para sa mga laruan ng iba't ibang mga crafts.

Kasama ng mga bata, mga magulang at tagapagturo, ang paglikha ng isang mini-museo na "Museum of Folk Fishes"

Folklore Holiday "Russia My Mastery"

lll stage.

Pagpapatupad ng proyekto

Lajk mula sa kuwarta "dymkovskaya laminsky"

Lrak at pagpipinta "Gzhel's dishes" Paglikha ng isang folder - kilusan "Folk Fries"

homemade Books "History of Russian cuisine"

Pagguhit: "Gumuhit ng iyong mga paboritong bayani ng mga engkanto tales"

IV Stage.

Pagtatanghal ng proyekto

Ang mga bata, tagapagturo at mga magulang ay naging aktibong bahagi sa mga creative na gawain at iniharap ang kanilang proyekto

• Ginawa ng mga bata iba't ibang mga produkto ng manu-manong paggawa.
• Pinalamutian ang mga eksibisyon ng mga bata creative work. sa sulok ng magulang at grupo.
• Nilikha Mini - Museum "Folk Fries"

Exhibition of Works "Khokhloma Spoon" pagkamalikhain ng mga bata at mga magulang "Russian Matryshka"

Exhibition "Wonderful Gzhel" Fairy Tales gamit ang iyong sariling mga kamay "Pagbisita sa isang engkanto kuwento"

Eksibisyon Easter Egg»Exhibition of Children's Work" Dymkovskaya Lamshnya "

Mini - Museum "Folk Fries"

Mga resulta ng proyekto.

• Alam ng mga bata at tumawag ng hindi bababa sa 7 uri ng materyal at 7 mga katangian ng materyal (natural, cast, papel, plasticine, kuwarta, thread, atbp.).
• Pag-aari ng mga diskarte para sa pagtatrabaho sa mga materyales (kola, gunting, stack, sticks, atbp.).
• Ang pagpapaunlad ng mga dinisenyo na kakayahan at artistikong lasa: kumatha at magsagawa ng disenyo, sa kanilang sarili, sa pagpili ng mga bata, palamutihan ito.
• Maliit na motoric kamay binuo magandang: mga bata matatag na ikabit ang mga detalye nag-iisa.
• Ang aktibo at passive dictionary sa mga bata ay naka-activate at enriched.

Mga May-akda: Donina Olga Vladimirovna, Senkova Julia Viktorovna.
Posisyon: Mga tagapagturo ng pinakamataas na kwalipikadong kategorya
Lugar ng trabaho: mkdou d / s № 388
Lokasyon: Novosibirsk Region, Novosibirsk.

Mga aktibidad sa proyekto sa senior group.

Folk toy - carrier of information.

at paraan ng edukasyon.

"Ang laruan ng tao ay.

Hindi mauubos na mapagkukunan ng matalino

at creative pedagogy. "

(E.a. Flelin - guro, espesyalista sa larangan ng Daisy. Edukasyon)

Paksa: "Folk crafts, mga laruan."

Ang kaugnayan ng proyekto. Ang laruan ay bahagi ng kultura ng mga tao. Siya ay bumangon sa lipunan ng tao. Palaging inaalagaan ng mga tao ang kagandahan at lakas ng loob ng mga laruan na idinisenyo upang maglaro ng isang bata. Samakatuwid, ang laruang masters ay ipinasok sa imahe ng laruan ang lahat ng kanilang pantasiya, fiction at katalinuhan. Ang interes sa laruan sa mga bata sa preschool ay matatag.

Ang folk toy ay napakahalaga sa pagtuturo ng isang komprehensibong taong binuo. Ang folk toy ay natatanging, kawili-wili. Ang kasaysayan ng folk toy ay nagsisimula sa sinaunang panahon. Ito ay nauugnay sa gawain ng mga tao, na may katutubong sining, na may alamat. Ang laruan ay isa sa mga pinaka sinaunang anyo ng pagkamalikhain, sa loob ng maraming siglo ay nagbago siya kasama folk culture., sumisipsip sa kanya pambansang Tampok. at pagka-orihinal.

Uri ng proyekto: Impormasyon at praktikal na nakatuon.

Tagal ng proyekto: maikli;

Mga kalahok sa proyekto: Mga bata ng senior group, mga magulang ng mga mag-aaral, tagapagturo.

Ang petsa ng: 3 linggo ng Marso (03/14 / 2016-18.03.2016)

Layunin ng proyekto: Ang pagbuo at pagpapaunlad ng mga pundasyon ng espirituwal at moral na kultura ng mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa mga katutubong crafts, mga laruan.

Mga gawain . - Upang ipakilala ang mga bata na may katutubong crafts, na may magagandang likha ng katutubong craftsmen ng Dymkovsky, Gorodetsky laruan, ang mga tanawin ng Russian Matryushka.

Upang bumuo ng makabayan na damdamin sa mga bata: isang pakiramdam ng pagmamahal at pagmamataas sa kanilang sariling bayan batay sa pag-aaral ng mga katutubong sining ng mga tao.

Itaguyod ang pag-unlad ng pagsasalita ng bata: pagyamanin ang diksyunaryo, dagdagan ang pagpapahayag ng pagsasalita;

Bumuo ng kakayahan upang makita ang kagandahan ng mga produkto ng inilapat pagkamalikhain, bumuo ng aesthetic lasa;

Bumuo ng mga kasanayan artistikong pagkamalikhain mga bata;

Maglakip sa kultura at tradisyon ng mga taong Ruso; Turuan mga nangungunang katangianInfo sa kanya: mahirap na trabaho, kabaitan, mutual execution, simpatiya.

Suporta sa mapagkukunan: Abstract classes, materyal para sa pagkamalikhain, photo album na "Folk Fields of Russia", ang pagtatanghal na "Russian hut", "Bogorodskaya toy".

Inaasahang resulta:

Sa mga bata, ito ay ipinahayag na interesado sa mga folk folk ng Russia, mga laruan ng katutubong.

Ang mga bata ay may mga ideya tungkol sa mga tradisyon, kultura ng mga tao.

Binuo creative imahinasyon, creative pag-iisip.

Sustainable pagnanais na makipaglaro sa isang katutubong laruan

Pagbuo ng mga kinakailangang aktibidad sa paghahanap, inisyatibong intelektwal.

Interes at aktibong paglahok ng mga magulang sa. proseso ng edukasyon kindergarten;

Mga yugto ng proyekto

Preparatory Stage - Pagkolekta ng impormasyon at paghahanda ng pamamaraan ng literatura sa paksa ng proyekto.

Ang pangunahing ay nagbibigay-malay, praktikal. Pagsasagawa ng mga pampakay na klase.

Paggawa ng mga folk toys, crafts, drawings.

Final - pagtatanghal ng proyekto.

Preparatory Stage. eksibisyon ng mga pinagsamang mga laruan mula sa. natural na materyal Mga magulang at mga anak.

Pagsusuri ng pagganap ng survey ng magulang.

Pagtatanghal ng proyekto.

Compilation. pananaw ng Pananaw, Pag-unlad ng abstracts, paglikha ng isang pang-edukasyon na kapaligiran.

Pagpili ng mga visual doodactic benefits, demonstration material.

Ang pangunahing yugto

Pagsasagawa ng mga klase, pag-uusap (frontal, subgroup, indibidwal).

Iskursiyon sa "Russian host" (view ng video)

Eksibisyon ng mga guhit ng mga bata batay sa popular na pagpipinta, " Folk toys. gawin mo mag-isa. "

Pagtingin sa mga album, mga laro na may mga folk toy.

Pagdinig ng katutubong musika ng Russia at mga kanta.

Memorizing poems, misteryo sa folk fishery.

Ang huling yugto

1. Standard. pinagsamang trabaho mga bata at mga magulang ng materyal na pagkain

1. Eksibisyon ng trabaho ng mga bata

3. Pagsusuri ng mga resulta ng survey.

Bago:

Hindi isang tinedyer: ang kalmado na oras sa buhay ...

Hindi isang tinedyer: ang kalmado na oras sa buhay ...

Hunyo 12 mga kaganapan sa kasaysayan ng mundo

Binabati kita sa araw ng mga tao kung anong numero ...

Spring Equinox kapag ang araw ng equinox ...

Ano ang nagbabago sa reporma para sa mga nagtrabaho na

Popular:

Spring Equinox Day Spring Day ...

Mga machine para sa pagputol at pagproseso ng bato Anong mga uri ng ...

Gypsy Hypnosis: Paano protektahan ang iyong sarili mula sa teknolohiya ...

Pagbabawas ng oras ng pagtatrabaho

Pagkalipas ng dalawang taon, ang isang mahusay na pag-sign ay lilitaw sa kalangitan

Ang fiu ay naghanda ng isang memo sa pangkasalukuyan ...