Mga seksyon: Makipagtulungan sa mga preschooler
"Ang isang tao ay hindi mabubuhay kung wala ang kanyang tinubuang-bayan, dahil hindi ka mabubuhay nang walang puso."
K. Pulsa
Kaugnayan sa paksa:
Motherland, Amang-bayan. ... Sa mga ugat ng mga salitang ito, ang bawat larawan ay malapit sa lahat: Ina at Ama, mga magulang, mga nagbibigay buhay sa isang bagong nilalang. Edukasyon ng mga damdamin ng patriyotismo sa mga preschooler - ang proseso ay kumplikado at mahaba. Pag-ibig para sa mga mahal sa buhay, sa kindergarten, sa katutubong lungsod at ang katutubong bansa ay naglalaro ng malaking papel sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng bata.
SA huling taon May isang pag-uusisa ng kakanyahan ng makabayan na edukasyon: ang ideya ng edukasyon ng patriyotismo at pagkamamamayan, pagkuha ng pagtaas ng kahalagahan sa lipunan, nagiging gawain ng kahalagahan ng estado. Ang mga modernong mananaliksik bilang isang pangunahing salik sa pagsasama ng mga kondisyong panlipunan at pedagogical sa patriyotiko at sibil na edukasyon ng mga preschooler ay isinasaalang-alang ang pambansa-rehiyonal na bahagi. Kasabay nito, ang pokus ay nasa pag-aalaga ng pagmamahal katutubong bahay, Kalikasan, kultura ng isang maliit na tinubuang-bayan.
Kakilala ng mga bata sa kanilang katutubong lupain: Sa makasaysayang at kultural, pambansa, heograpikal, likas na katangian, mayroon silang mga katangian ng kalikasan na tutulong sa kanila na maging isang patriot at isang mamamayan ng kanilang sariling bayan. Pagkatapos ng lahat, ang maliwanag na mga impression ng katutubong kalikasan, tungkol sa kasaysayan ng katutubong lupain, na nakuha sa pagkabata, ay madalas na nananatili sa memorya ng isang tao para sa buhay.
Ang makata ng Simonov sa tula na "inang bayan" ay nagsusulat:
"Naaalala mo na ang bansa ay hindi isang mas malaki, na natutunan at natutunan.
Naaalala mo ang tinubuang-bayan na nakita ko siya sa pagkabata "
At sa katunayan, kung paano ang ating bansa ay hindi mahusay, ang isang tao ay nag-uugnay sa kanyang pag-ibig sa kanya kasama ng mga lugar kung saan siya ipinanganak, lumago; sa kalye, na nagpunta higit sa isang beses; Sa patyo, kung saan ko itinanim ang unang puno.
Ang paglago ng pang-agham at teknolohikal na pag-unlad, ang mga bagong tuklas at teknikal na imbensyon ay nagtulak sa espirituwal na mga halaga sa ikalawang plano. Ang mga problema ng pag-aalaga sa mga nakababatang henerasyon ng pag-ibig para sa kanilang maliit na tinubuang-bayan ay nahulog sa larangan ng pagtingin sa mga siyentipiko at practitioner sa loob ng maraming taon. Sa pagpapakilala ng batas ng Russian Federation "sa edukasyon" ay may mga makabuluhang pagbabago sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon. Ito ay nagsasama ng mga pagbabago sa nilalaman ng edukasyon. Ang isa sa mga direksyon ng prayoridad ay ang kakilala ng mga bata preschool age. Sa pambansa at rehiyonal na pamana at kasaysayan ng bansa, ang rehiyon.
Ang mga pangunahing gawain ng moral at patriyotikong edukasyon sa sistema ng edukasyon:
Mula sa pambansang doktrina ng edukasyon sa Russian Federation
Na isinasagawa sa mga bata at mga magulang ng mga mag-aaral ng aming dw. Mga palabas sa pagtatanong:
Ang gawain ng pag-aalaga ng kahulugan ng patriyotismo, pag-ibig para sa isang maliit na tinubuang-bayan tradisyonal na nalutas sa Dow, ngunit ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita ng pangangailangan upang mapahusay ang trabaho sa direksyon na ito, pagpuno ito ng isang bagong nilalaman. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang baguhin ang mga paraan ng organisasyon ng proseso ng pedagogical upang gawing pamilyar ang mga bata sa mga tampok ng lungsod at sa gilid. Sa aming opinyon, ang pagpapatupad ng proyekto ay upang malutas ang problemang ito: "Ang aking sariling lupain ay minamahal at alam!"
Naniniwala kami na ang pamamaraan ng proyekto ay nagpapahintulot sa mga bata na makilala ang isang kumplikadong lokal na materyal sa kasaysayan sa pamamagitan ng isang pinagsamang paghahanap para sa paglutas ng problema, sa gayon ay gumawa ng isang nagbibigay-malay na proseso, kawili-wili at motivational. Ang mga aktibidad ng proyekto ay bumubuo creative skills. Ang mga preschooler, ay tumutulong sa guro mismo ang bumuo bilang isang taong malikhain.
Layunin ng proyekto:
Pagtaas ng mga damdaming sibilyan, damdamin ng pag-ibig para sa tinubuang-bayan, katutubong lupain; Pag-unlad ng mga kakayahan sa praktikal at mental na pag-eksperimento, pagpaplano ng pagsasalita, lohikal na operasyon.
Mga gawain sa proyekto:
Mga Direksyon ng Mga Aktibidad sa Proyekto:
Uri ng proyekto: Cognitive, Group.
Mga kalahok: mga bata senior group., Mga magulang ng mga mag-aaral, mga guro ng koponan, manager ng musika.
Mga tuntunin ng pagpapatupad:sa isang taon.
Pangunahing bahagi ng programa:cognitive development.
Mga seksyon ng programa, ang mga nilalaman nito ay kasama sa proyekto: pag-unlad ng pagsasalita, fine activity., aktibidad ng Laro, musikal na aktibidadMga klase upang maging pamilyar sa mundo sa labas.
Pagbibigay ng mga aktibidad sa proyekto:
Paraan:
Materyal at teknikal na mapagkukunan na kinakailangan para sa pagpapatupad ng proyekto:
I. Informational and Accumulative:
II. Organisasyon-praktikal.
Pagsasagawa ng isang ikot ng mga cognitive class, sa mga paksa: "Ang lungsod ng Slavgorod ay ang nakaraan at ang kasalukuyan", "ang aking tinubuang-bayan ay teritoryo ng Altai!"
Pagpaparehistro ng mga album "atraksyon ng aking lungsod", "ang pulang aklat ng teritoryo ng Altai", "tinapay - lahat ng ulo!", "Mga ibon ng teritoryo ng Altai"
Lects sa mga magulang "Sochini chaustical tungkol sa rehiyon, lungsod"
Pagpaparehistro ng mga laro ng didaktiko para sa lokal na kasaysayan:
"Alamin kung saan ako?", "Kolektahin ang larawan", "Babushkin dibdib", "mapa ng aking lungsod", ang lungsod ng hinaharap "," ang aking lupain ay katutubong "," Ako ay isang photographer "," Narito ang aking kalye, narito ang aking sariling katutubong "
Exhibition "Gumawa ng aming City Cleaner" (kasama ang mga magulang)
Impreta "mga hayop at mga ibon ng teritoryo ng Altai"
Mga iskursiyon at photoechnics sa lungsod
Heading poems songs tungkol sa Slavgorod, Altai.
Pagpaparehistro ng Music Corner sa tradisyon ng Russia.
Pagpaparehistro ng stand "sa ika-70 anibersaryo ng teritoryo ng Altai"
Produksyon ng layout ng teritoryo ng Altai.
Manufacturing Mini - Museum "Russian House sa Altai"
III. Pagtatanghal - Final.
Buksan ang trabaho "Ang aking sariling bayan ay ang teritoryo ng Altai! "
Eksibisyon ng mga produkto ng mga bata.
Pagsusuri ng mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto ng mga bata.
IV. Kontrol at mapanlinlang
Summarizing.
Pag-uusap "Ano ang gusto naming malaman kung ano ang kanilang nalaman para sa kung ano ang kanilang nalaman?"
Mga kinakailangang kondisyon sa pagpapatupad ng proyekto:
Tinatayang resulta:
Hypothesis:
Hindi ito dapat inaasahan mula sa mga bata sa mga porma ng pagpapahayag ng pagmamahal sa kanilang katutubong lungsod, ngunit kung, sa panahon ng proyekto, ang mga bata ay magkakaroon ng kaalaman tungkol sa kasaysayan ng lungsod, simbolismo, atraksyon, ay malalaman ang mga pangalan ng mga nagtatag at niluwalhati Ang lungsod ay magsisimulang magpakita ng interes sa mga kaganapan sa buhay ng lungsod at sumasalamin sa iyong mga impression sa mga produktibong gawain, maaari naming ipalagay na ang layunin at layunin ng proyekto ay natupad.
Mga pamamaraan ng proyekto:
Implementasyon ng Diskarte sa Mga Aktibidad sa Proyekto:
Ang proyektong ito ay sinubukan sa balangkas ng MDOU "Kindergarten" No. 9 noong 2007 - 2008 ng akademikong taon sa mga bata ng Senior Preschool Age sa Espesyal organisadong aktibidad; pinagsamang gawain ng guro at bata (subgroups ng mga bata); Aktibidad sa sarili; Ang mga gawain ng mga bata at mga magulang.
Sa panahon ng proyekto, napagpasyahan namin na ang mga naturang klase, mga laro, mga aktibidad na produktibo ay nagkakaisa ng mga bata na may mga pangkalahatang impresyon, karanasan, emosyon, kontribusyon sa pagbuo ng mga kolektibong relasyon.
Ang "tunay na pulong" sa pamana ng kultura ng lunsod, ang mga gilid ay nakatulong upang ihayag ang mga kakayahan sa intelektwal at malikhaing, nabuo ang ilang mga hatol at pagsusuri. Ang pagbuo ng kapaligiran na nilikha sa grupo ay nakatulong sa pagpapatupad ng mga pangunahing direksyon ng museo na pedagogy. Ang pagpaparehistro ng musical hall at ang paglikha ng Russian Hole Museum ay nagbigay ng presentasyon sa mga bata tungkol sa buhay ng mga tao sa nakaraan, ang kanilang pagkakamali, damit, mga paksa ng sambahayan. Natutunan ng mga bata ang tungkol sa mga fishers ng katutubong, nakilala ang artistikong at pagsasalita ng pagkamalikhain ng mga tao (masaya, kasabihan, atbp.), Mga awit at sayawan. Ipinakilala ng mga klase sa Visual Arts ang mga bata sa artistikong trabaho (crafts para sa mga pista opisyal, paggawa ng mga manika, at mga dekorasyon para sa kanila, mga souvenir at mga regalo), pati na rin ang pagtatatag ng mga komunikasyon sa mga matatanda at mga kasamahan batay sa mga magkasanib na gawain at tulong sa isa't isa. Mga klase na binuo sa mga folk games iba't ibang uri ng hayop (Competitive, pagsasalita, sa, atbp.) Ginawa itong posible upang matagumpay na malutas ang mga gawain ng pisikal na pag-unlad ng mga bata, na isinasaalang-alang ang mga indibidwal na kakayahan. Bilang karagdagan, ang laro ay nag-ambag sa pagpapaunlad ng mga katangiang moral (Mutual Assistance, Mutual Support)
Naabot ang mga resulta:
Bilang resulta, ang gawain na ginawa namin ay lumitaw ang isang ideya tungkol sa paglikha ng isang pang-matagalang proyekto sa moral - makabayan na edukasyon, na kung saan ay binubuo ng apat na mga bloke:
Mga panukala para sa posibleng pamamahagi ng proyekto:
Ang proyekto ay maaaring gamitin sa anumang senior group ng kindergarten, sa circle work, para sa mga bata sa mga grupo ng panandaliang pananatili ng mga bata, sa pinalawak na mga grupo elementarya.
Umaasa kami na ang gawaing ginawa ay tutulong sa mga bata na makaranas ng pagmamahal at pagmamahal para sa kanilang katutubong tahanan, pamilya, lungsod, gilid; Pagsubok ng pagmamataas at paggalang sa iyong bansa, kultura ng Ruso, wika, tradisyon, ipagmalaki ang kanilang mga tao, ang kanyang mga tagumpay, ay magtuturo upang humanga ang kalikasan, maingat na ituring ito.
Pagbuo ng mga gawain sa sikolohikal at pedagogical alinsunod sa GEF.
Ang moral at patriyotikong edukasyon ng mga bata sa preschool ay isa sa mga prayoridad sa sistema. preschool na edukasyon Sa kabutihan ng espesyal na kahalagahan nito sa pag-unlad ng lipunan ng bata, ang pagpapakilala nito sa mga aktibong aktibidad na naka-target. Ang materyal ay pinakain sa isang kawili-wili at abot-kayang form-isang interactive na album, na binubuo ng mga tula, mga guhit at mga creative na gawain. Ang ganitong interactive reception sa pakikipagtulungan sa mga bata, sa kaibahan sa pasibo na memorization, ay nagpapahiwatig ng isang makabuluhang diskarte sa bata sa materyal, mas malalim ang pagpapaliwanag at memorization nito. Ang ganitong pagtatayo ng mga gawain sa sikolohikal at pedagogical ay tutulong sa mga guys na maunawaan ang mga kumplikadong isyu at malaman: - Tungkol sa Akin at tungkol sa iyong pamilya, upang mapagtanto ang iyong sarili sa isang miyembro ng pamilya; - tungkol sa kasaysayan ng kanilang gilid; - Tungkol sa katutubong bansa, mga simbolo ng estado ng Russian Federation.
Munisipyo
Preschool Educational Institution.
Child Development Center.
Kindergarten №51 "Alenushka"
Istra Municipal District.
Paksa: "Aking sariling bayan"
Umabot sa:
Psychologist guro
Mdou crr mga bata \\ garden№51.
Deputyatova n.v.
Proyekto para sa moral at makabayan na edukasyon ng mga bata ng Senior Preschool Age
Paksa: "Aking sariling bayan"
Ito ay batay sa pag-ibig para sa isang maliit na tinubuang-bayan, sa pamilya, sa bahay ay batay sa patriyotismo. Unti-unti, ang pag-ibig at pagmamataas mula sa maliliit na pagpapalawak, at pag-ibig sa kanilang estado at pagmamataas sa kasaysayan ng kanilang bansa.
Tagal- 3 buwan
Uri ng proyekto: Impormasyon, creative-creative integrated type.
Lugar ng pagbebenta - Kindergarten, pamilya.
Mga kalahok - Psychologist ng Pedagogian, lider ng musika, mga tagapagturo, mga bata, mga magulang.
Project Motto:
«
Nalaman ko na mayroon ako
May malaking pamilya
At landas at pangingisda
Sa larangan, bawat spikelet.
Ilog, asul na kalangitan
Lahat ng ito ay ang aking katutubong.
Ito ang aking tinubuang-bayan,
Gustung-gusto ko ang lahat sa mundo ko! "
Kaugnayan sa paksa:
Edukasyon ng mga damdamin ng patriyotismo sa mga preschooler - ang proseso ay kumplikado at mahaba. Pag-ibig para sa mga mahal sa buhay, sa kindergarten, sa katutubong lungsod at ang katutubong bansa ay naglalaro ng malaking papel sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng bata. Sa nakalipas na mga taon, ang kakanyahan ng patriyotikong edukasyon ay muling pag-isipan: ang ideya ng edukasyon ng patriyotismo at pagkamamamayan, pagkuha ng pagtaas ng kahalagahan sa lipunan, nagiging gawain ng kahalagahan ng estado. Ang mga modernong mananaliksik bilang isang pangunahing salik sa pagsasama ng mga kondisyong panlipunan at pedagogical sa patriyotiko at sibil na edukasyon ng mga preschooler ay isinasaalang-alang ang pambansa-rehiyonal na bahagi. Kasabay nito, ang pokus ay nasa pag-aalaga ng pagmamahal sa kanyang bayang kinalakhan, kalikasan, kultura ng isang maliit na tinubuang-bayan.
Kakilala ng mga bata sa kanilang katutubong lupain: Sa makasaysayang at kultural, pambansa, heograpikal, likas na katangian, mayroon silang mga katangian ng kalikasan na tutulong sa kanila na maging isang patriot at isang mamamayan ng kanilang sariling bayan. Pagkatapos ng lahat, ang maliwanag na mga impression ng katutubong kalikasan, tungkol sa kasaysayan ng katutubong lupain, na nakuha sa pagkabata, ay madalas na nananatili sa memorya ng isang tao para sa buhay.
Ang paglago ng pang-agham at teknolohikal na pag-unlad, ang mga bagong tuklas at teknikal na imbensyon ay nagtulak sa espirituwal na mga halaga sa ikalawang plano. Ang mga problema ng pag-aalaga sa mga nakababatang henerasyon ng pag-ibig para sa kanilang maliit na tinubuang-bayan ay nahulog sa larangan ng pagtingin sa mga siyentipiko at practitioner sa loob ng maraming taon. Sa pagpapakilala ng GEF. preschool na edukasyonMay mga makabuluhang pagbabago sa pag-unlad ng sistema ng edukasyon. Ito ay nagsasama ng mga pagbabago sa nilalaman ng edukasyon. Ang isa sa mga prayoridad na lugar ay ang kakilala ng mga batang preschool na may pambansa at rehiyonal na pamana ng kultura at ang kasaysayan ng bansa, ang rehiyon.
Ang mga pangunahing gawain ng moral at patriyotikong edukasyon sa sistema ng edukasyon:
tiyakin ang makasaysayang pagpapatuloy ng mga henerasyon, pangangalaga, pamamahagi at pagpapaunlad ng pambansang kultura, edukasyon ng maingat na saloobin patungo sa makasaysayang at kultural na pamana ng mga mamamayan ng Russia;
edukasyon ng mga Patriots ng Russia, mga mamamayan ng legal, demokratikong estado na may kakayahan sa pagsasapanlipunan sa mga kondisyon ng sibil na lipunan;
pagbuo ng kapayapaan at interpersonal na relasyon.
Na isinasagawa sa mga bata at mga magulang ng aming mga mag-aaral preschool Institution. Mga palabas sa pagtatanong:
sa pamamagitan ng 5-6 na taon, 65% ng mga preschooler ay walang interes sa kasaysayan at kultural na pamana ng lungsod, ang mga gilid;
70% ng mga bata ay may mababang antas ng kaalaman sa kasaysayan ng lungsod, sa gilid;
85% ng mga magulang ay walang pagkakataon na bisitahin ang mga lokal na institusyong pangkultura dahil sa mataas na trabaho;
45% ng mga magulang ay hampered sa kaalaman ng kasaysayan ng lungsod, ang mga gilid;
10% ng mga magulang ay hindi alam at ayaw mong malaman ang kasaysayan ng lungsod at sa gilid.
Ang gawain ng pag-aalaga ng kahulugan ng patriyotismo, pag-ibig para sa isang maliit na tinubuang-bayan tradisyonal na nalutas sa Dow, ngunit ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita ng pangangailangan upang mapahusay ang trabaho sa direksyon na ito, pagpuno ito ng isang bagong nilalaman. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang baguhin ang mga paraan ng organisasyon ng proseso ng pedagogical upang gawing pamilyar ang mga bata sa mga tampok ng lungsod at sa gilid. Sa aming opinyon, ang pagpapatupad ng proyekto ay upang malutas ang problemang ito: "Ako at ang aking tinubuang-bayan"
Naniniwala kami na ang paraan ng proyekto ay nagpapahintulot sa mga bata na makilala ang isang kumplikadong materyal na kasaysayan ng kasaysayan sa pamamagitan ng pagkamalikhain Mga solusyon sa problema, sa gayon ang paggawa ng isang nagbibigay-malay na proseso, kawili-wili at motivational. Ang aktibidad ng proyekto ay nagpapaunlad ng mga creative na kakayahan ng mga preschooler, na tumutulong sa guro na bumuo bilang isang taong malikhaing tao.
Bagong bagay
Pagbuo ng mga gawain sa sikolohikal at pedagogical alinsunod sa GEF.
Ang moral at patriyotikong edukasyon ng mga bata sa preschool ay isa sa mga prayoridad sa sistema ng edukasyon sa pre-school sa pamamagitan ng espesyal na kahalagahan nito sa panlipunang pag-unlad ng bata, ang pagpapakilala nito sa mga aktibong aktibidad na naka-target.Ang materyal ay pinakain sa isang kawili-wili at abot-kayang form-isang interactive na album, na binubuo ng mga tula, mga guhit at mga creative na gawain. Ang ganitong interactive reception sa pakikipagtulungan sa mga bata, sa kaibahan sa pasibo na memorization, ay nagpapahiwatig ng isang makabuluhang diskarte sa bata sa materyal, mas malalim ang pagpapaliwanag at memorization nito. Ang ganitong pagtatayo ng mga gawain sa sikolohikal at pedagogical ay tutulong sa mga guys na maunawaan ang mga kumplikadong isyu at malaman: - Tungkol sa Akin at tungkol sa iyong pamilya, upang mapagtanto ang iyong sarili sa isang miyembro ng pamilya; - tungkol sa kasaysayan ng kanilang gilid; - Tungkol sa katutubong bansa, mga simbolo ng estado ng Russian Federation.
Layunin ng proyekto:
Pag-aaral ng moral at makabayan na mga pandama ng mga bata ng senior edad na preschool sa pamamagitan ng pamilyar sa mga halaga ng pamilya, isang maliit at malalaking tinubuang-bayan.Ang pagbuo ng positibong pag-install sa edukasyon ng pagkamamamayan, patriyotismo, pag-unlad ng socio-emosyonal na katalinuhan sa pag-aaral ng kasaysayan ng katutubong lupain.
Mga gawain sa proyekto:
Project Implementation Hypothesis:
Ang pagpapatupad ng proyekto na "Ako at ang Aking Ina" ay magbibigay-daan sa iyo upang makiisa ang mga pagsisikap ng Dow at Pamilya para sa malalim na dive ng bata sa espasyo, kung saan ang preschooler ay bubukas para sa kanyang sarili, ang kakayahan upang mapagtanto ang kanyang sarili sa isang Miyembro ng kanyang pamilya, ang kakayahang madama ang pag-ibig ng kanyang katutubong lupain at ang estado, buong kapurihan na napagtatanto ang kanyang pagkamamamayan.
Inaasahang mga resulta ng proyekto:
Sa mga bata
* Positibong pag-install sa pang-unawa ng makabayan materyal.
* Pagkakaroon ng sapat na paraan upang ipahayag ang kanilang panloob na estado.
* Awareness ng isang makabayan pakiramdam sa pagbuo ng mga relasyon sa mga matatanda at mga kapantay
* Nadagdagang interes sa kasaysayan ng nayon nito Kostromovo, Istra Ryan, Russia
* Maingat na saloobin sa likas na katangian ng kanilang gilid
* Mastering abot-kayang kaalaman mga bata sa mga simbolo ng katutubong kasunduan, distrito, estado
* ang pakiramdam ng pag-ibig para sa iyong katutubong lupain at ng estado
* Nakakaaliw na pagnanais na maging kapaki-pakinabang sa kanyang tinubuang-bayan.
* Pagpapahayag ng pasasalamat, pagmamalasakit at pansin sa mga magulang, at mga adult mentor, pagpapalaki ng kahalagahan ng pamilya sa kanilang buhay.
Sa mga magulang
Pedagogues
"Lahat ay nagsisimula sa pagkabata."
Pagpapatupad ng nilalaman ng proyekto.
Ang proyektong ito ay sinubukan sa balangkas ng MDOU CRP - Kindergarten No. 51 "Alyonushka" sa 2015-2016 akademikong taon kasama ang mga bata ng senior preschool edad sa espesyal na organisadong mga gawain; magkasanib na gawain ng guro psychologist at bata (subgroups ng mga bata); Aktibidad sa sarili; Ang mga gawain ng mga bata at mga magulang.
Sa panahon ng proyekto, natapos namin ang mga naturang klase, laro, produktibong gawain sa indibidwal na nilikha na album na "Globus Grade" pagsamahin ang mga bata na may mga pangkalahatang impression, karanasan, emosyon, kontribusyon sa pagbuo ng mga kolektibong relasyon.
Ang "tunay na pulong" sa kultura at makasaysayang pamana ng katutubong nayon, ang mga gilid ay nakatulong upang ipakita ang mga kakayahan sa intelektwal at malikhaing mga bata, bumuo ng ilang mga hatol at pagsusuri. Ang pagbuo ng kapaligiran na nilikha sa mga grupo ng mga tagapagturo ay nakatulong upang ipatupad ang mga pangunahing direksyon ng museo pedagogy. At ang pinakamahalagang bagay ay nilikha ang mga kinakailangang kondisyon Pagpapatupad ng proyekto:
ang interes ng mga bata at mga magulang;
methodical developments.
pagsasama sa mga espesyalista sa kindergarten.
Naabot ang mga resulta:
Hindi ito dapat inaasahan mula sa mga bata sa mga porma ng pagpapahayag ng pagmamahal sa kanilang katutubong lungsod, ngunit kung, sa panahon ng proyekto, ang mga bata ay magkakaroon ng kaalaman tungkol sa kasaysayan ng lungsod, simbolismo, atraksyon, ay malalaman ang mga pangalan ng mga nagtatag at niluwalhati Ang lungsod ay magsisimulang magpakita ng interes sa mga kaganapan sa buhay ng lungsod at sumasalamin sa iyong mga impression sa mga produktibong gawain, maaari naming ipalagay na ang layunin at layunin ng proyekto ay natupad. At pagsunod sa mga resulta ng control diagnosis ng mga bata sa moral at makabayan na edukasyon, maaari naming ligtas na magtaltalan na halos lahat ng mga inaasahan mula sa proyektong ito ay makatwiran: nagbibigay-malay na interes sa kasaysayan at kultural na pamana ng katutubong lupain at estado ay nadagdagan ng 25%; Ang antas ng kaalaman sa kasaysayan ng katutubong nayon ng Kostromovo ay umabot sa 40%; Ang pagpapabuti ng kahalagahan ng bata sa buhay ng pamilya ay tumaas ng 45% ..
Bilang resulta, ang gawain na ginawa namin ay lumitaw ang isang ideya tungkol sa paglikha ng isang pang-matagalang proyekto sa moral - makabayan na edukasyon, na kung saan ay binubuo ng apat na mga bloke:
1 block "pamilya at ang pinakamalapit na kapaligiran"
2 Block "Kindergarten - Aking ikalawang bahay"
3 BLOCK "Native Your Land Love and know!
4 I-block ang "Russia - Aking Ina"
Umaasa kami na ang gawaing ginawa ay tutulong sa mga bata na makaranas ng pagmamahal at pagmamahal para sa kanilang katutubong tahanan, pamilya, lungsod, gilid; Pagsubok ng pagmamataas at paggalang sa iyong bansa, kultura ng Ruso, wika, tradisyon, ipagmalaki ang kanilang mga tao, ang kanyang mga tagumpay, ay magtuturo upang humanga ang kalikasan, maingat na ituring ito.
Mga Layunin: Layunin: Bumuo sa mga bata ng isang pakiramdam ng patriyotismo at pag-ibig para sa kanilang sariling bayan. Edukasyon mula sa mga preschooler ng pagkamamamayan at pagmamataas para sa kanilang bansa at sa kanilang mga tao.
Mga Gawain: 1. Upang linawin at palalimin ang kaalaman at pagtatanghal ng mga preschooler tungkol sa Russia bilang isang estado kung saan sila nakatira, dalhin ang pag-ibig sa kanilang sariling bayan. 2. Upang magdala ng isang pakiramdam ng pagmamataas para sa kanilang tinubuang-bayan, isang pakiramdam ng pahintulot sa kanyang kapalaran. 3. Upang bumuo ng isang magalang na saloobin sa mga simbolo ng estado; pagsamahin ang kaalaman tungkol sa kabisera ng ating inang-bayan - Moscow; Natural na simbolo ng Russia - Birch.
Basahin ang 10.02.20.Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata ang ideya ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ang tagumpay ng mga taong Sobyet sa pasismo.
Mga gawain: 1. Mag-ulat ng elementary na impormasyon tungkol sa Great Patriotic War. 2. Pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga tagapagtanggol ng sariling bayan (mga sundalo). 3. Mapawi ang pagmamataas at paggalang sa mga beterano ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. 4. Upang bumuo ng isang pakiramdam ng pagmamataas para sa tinubuang-bayan, para sa ating mga tao.
Basahin ang 19.02.20.Mga Layunin: pagbuo ng makabayan na damdamin ng mga senior preschooler sa kanilang sariling bayan sa halimbawa ng mga kabayanihan ng mga bata - ang mga bayani ng Great Patriotic War of 1941-1945, na nagtanggol sa kanilang tinubuang-bayan laban sa mga pasistang manlulupig kasama ang mga mandirigma ng Red Army .
Mga Gawain: - Paglikha ng mga kondisyon para sa edukasyon ng pagkamamamayan at patriotikong damdamin mula sa mga preschooler. - Pagtaas ng pag-ibig at paggalang sa mga tagapagtanggol ng inang-bayan batay sa maliwanag na mga impression, makasaysayang katotohanan - Pag-aalaga ng matulungin na interes sa mga bayani; - Pag-unlad sa mga bata ng pag-incomisitiveness, buhay na interes sa mga pagsasamantala ng mga ninuno, lalo na sa pagsasamantala ng mga bata-bayani; - Upang ipakilala ang mga guys na may fiction sa paksa: mga kuwento, mga bersikulo, mga kanta. Pagyamanin at i-activate ang bokabularyo ng mga bata sa kapinsalaan ng mga bagong salita.
Basahin ang 10.02.20.Mga Layunin: Upang itaguyod ang pagbuo ng moral - makabayan na damdamin sa pamamagitan ng mga magkasanib na kaganapan ng mga bata, mga magulang, at mga guro, sa pamamagitan ng pagpapalawak ng pangkalahatang abot-tanaw.
Mga Gawain: 1. Upang itaguyod ang pagpapalawak at systematization ng kaalaman sa mga bata tungkol sa Great Patriotic War. 2. Upang bumuo ng isang sibil na posisyon, isang pakiramdam ng pag-ibig para sa inang-bayan; 3. Mapawi ang pagmamataas sa mga bata para sa kanyang tinubuang-bayan, magalang na saloobin patungo sa henerasyon ng matanda, ang mga beterano ng Dakila Patriotic War.; 4. Pagyamanin at bumuo ng bokabularyo ng mga bata, upang makilala ang mga gawa ng fiction at musika ng mga taon ng militar; 5. Magsagawa ng trabaho sa mga magulang, akitin sila sa makabayan na edukasyon sa pamilya.
Basahin ang 11.02.20.Mga Layunin: Pag-aalaga ng mga patriotikong damdamin, pag-ibig para sa tinubuang-bayan at pagmamataas sa sariling bayan, paggalang sa mga beterano ng Great Patriotic War.
Mga Gawain: - Upang bumuo ng sibil na posisyon, makabayan na damdamin, pag-ibig ng inang-bayan mula sa mga senior preschooler. - Upang palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Great Patriotic War at ang kanyang mga bayani; tungkol sa mga propesyon ng militar; Mga Bayani ng Monumento ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, tungkol sa mga lungsod - mga bayani. - Upang turuan ang pakiramdam ng pagmamataas at paggalang sa mga kamag-anak at malapit na mga tao na nakibahagi sa mga labanan, sa kontribusyon ng mga residente ng surgut sa tagumpay laban sa kaaway.
Basahin ang 07.02.20.Mga Layunin: Upang palawakin ang kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa kasaysayan ng katutubong lupain, tungkol sa mga tradisyon at kaugalian ng mga mamamayan ng Russia.
Mga Gawain: Ipakilala ang mga manggagawa ng pedagogical na may modernong pamamaraan ng literatura sa patriyotikong edukasyon; Gumawa ng isang cycle ng mga klase at mga gawain sa paksa ng proyekto para sa mga magulang at mga anak; Lumikha ng isang sulok sa grupo ng "Young Patriot"; ipakilala ang mga bata na may pampanitikan, artistikong at musikal na gawa sa mga paksa; Bumuo ng mga laro ng mga laro, abstracts, konsultasyon, polyeto sa paksa ng proyekto.
Basahin ang 26.02.20.Mga Layunin: ang pagbuo ng patriyotismo at kultura, na napakahalaga sa sosyo-sibil at espirituwal na pag-unlad Personalidad ng isang bata.
Mga Gawain: Bumuo ng mga nagbibigay-malay na gawain at pagkamausisa, bumuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa digmaan at tagumpay, sa mga tiyak na katotohanan na magagamit sa mga bata, upang madalang ang paggalang at pakiramdam ng pasasalamat sa lahat na nagtanggol sa kanilang tinubuang-bayan, bumuo ng mga kakayahan sa komunikasyon sa mga kapantay at matatanda.
Basahin ang 28.12.19.Mga Layunin: Upang turuan sa mga bata ang isang magiliw na saloobin sa iyong ama, maging sanhi ng pagmamataas at kagalakan katutubong tao, para sa tinubuang-bayan. Tulungan ang mga ama na maunawaan ang kanilang papel sa pag-unlad ng pagkatao ng bata.
Mga Gawain: Dating Kids para sa 2-3 taon sa holiday "Pebrero 23" sa pamamagitan ng mga guhit, mga kanta, iba't ibang mga laro. Patunayan ang larawan ng Ama bilang tagapagtanggol ng pamilya at sa Amang bayan; hugis pangunahing representasyon ng kasarian (turuan sa mga lalaki ang pagnanais na maging malakas, matapang, maging tagapagtanggol ng inang-bayan); bumuo ng katumpakan maliit na motor Mga kamay, ang kakayahang makipag-ugnayan sa isa't isa. Upang bumuo sa mga kasanayan sa mga bata at kasanayan upang palakasin ang kanilang kalusugan; I-secure ang mga pangalan ng mga pangunahing kulay: pula, asul, dilaw, berde. bumuo ng kakayahan sa appliquance sa pamamagitan ng malagkit na mga form na yari, bumuo ng imahinasyon ng mga bata, artistikong lasa; Maikling damdamin ng pag-ibig at paggalang sa ama.
Basahin ang 02.06.19.Mga Layunin: Upang bumuo at subukan ang modelo ng pagtuturo sa mga preschooler sa pamamagitan ng pagkuha ng mga bata sa pambansang kultura ng Russia na naglalayong pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga lokal na tradisyon at pista opisyal.
Mga Gawain: Ang mga gawain sa pagpapatupad ng proyekto ay lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing direksyon ng GEF ng edukasyon sa pre-school ( lugar ng Edukasyon - Ang pag-unlad ng cognitive ay naglalayong pagbuo ng mga ideya tungkol sa maliit na Ina at bayan, mga ideya tungkol sa mga halaga ng sociocultural ng ating mga tao, tungkol sa mga lokal na tradisyon at pista opisyal). Turuan ang interes sa mga bata sa pambansang kultura ng Russia, katutubong pagkamalikhain, alamat, kaugalian, tradisyon, ritwal, folk Calendar, mga laro ng folk. Inu-install namin ang pag-ibig para sa mga tradisyonal na pista opisyal ng mga tao, bumuo ng isang pag-unawa sa mga pangalan ng mga pista opisyal, tradisyon ng pagdiriwang. Lumikha ng isang pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran na kinakailangan upang bumuo ng mga ideya tungkol sa mga lokal na tradisyon at pista opisyal sa mga bata gamit ang pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon. Upang bumuo ng isang pagnanais at kakayahan na ilapat ang natanggap na mga ideya tungkol sa makasaysayang nakaraan ng kanilang mga tao sa produktibong pagkamalikhain, mga aktibidad sa paghahanap ng pilot. Bumuo ng cognitive interes sa iba't ibang mga lugar ng kaalaman, inisyatiba, kalayaan, imahinasyon, kuryusidad, interes sa mga pananahilan relasyon, ang kakayahan upang aktibong makipag-ugnay sa mga kapantay at matatanda; Gamitin ang potensyal folk culture. Para sa akumulasyon ng sekswal na karanasan sa mga preschooler. Upang maipakita sa mga bata ang isang pakiramdam ng pagpapahalaga sa sarili bilang isang kinatawan ng kanyang mga tao at mapagparaya na mga saloobin sa mga kinatawan ng iba pang mga nasyonalidad, isang emosyonal na kakayahang tumugon at isang pakiramdam ng empatiya. Pagandahin ang kakayahan ng mga guro at kamalayan ng mga magulang sa direksyon ng pagbuo ng mga ideya mula sa mga preschooler tungkol sa mga lokal na tradisyon at pista opisyal.
Basahin ang 10.02.20.Mga Layunin: layunin ng proyekto: edukasyon ng moral at patriotikong pandama ng mga bata ng senior preschool edad sa pamamagitan ng pamilyar sa mga halaga ng pamilya, isang maliit at malalaking tinubuang-bayan. Ang pagbuo ng positibong pag-install sa edukasyon ng pagkamamamayan, patriyotismo, pag-unlad ng socio-emosyonal na katalinuhan sa pag-aaral ng kasaysayan ng katutubong lupain.
Mga Gawain: Mga Trabaho sa Proyekto: 1. Upang bumuo ng isang positibong pag-install sa pag-aalaga ng patriyotismo. 2. Tulungan ang mga bata na mapagtanto ang kanilang sarili sa isang miyembro ng pamilya. 3. Edukasyon sa isang bata ng pag-ibig at pagmamahal para sa kanilang pamilya, tahanan, kindergarten, kalye, katutubong lungsod. 4. Ipagbigay-alam sa mga bata ang mga simbolo ng katutubong lungsod, ang estado. 5. Pagbuo ng maingat na saloobin patungo sa katutubong kalikasan at lahat ng bagay ay buhay. 6. Edukasyon ng paggalang sa trabaho. 7. Pag-unlad ng interes sa kultura ng Russia, pambansang costume. 8. Pag-unlad ng isang pakiramdam ng pananagutan at pagmamataas sa pagkamit ng bansa; 9. Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata sa mga tanawin ng katutubong lupain; Palawakin ang kaalaman tungkol sa kanyang kasaysayan. 10. Rail isang pakiramdam ng pagkamamamayan, pagmamataas para sa kanilang maliit na tinubuang-bayan. 11. Upang magdala ng isang pagnanais na maging isang kapaki-pakinabang na lungsod. 12. Upang bumuo ng isang pagnanais para sa mga bata at mga magulang na makilahok sa mga kaganapan ng patriyotikong edukasyon
Basahin ang 02/01/20.Mga Layunin: Layunin: Paglikha ng mga kondisyon para sa pangangalaga ng pisikal at moral na kalusugan ng mga bata, na nagdadala sa kanila sa espirituwal, moral at sibil na halaga, edukasyon ng pagiging handa upang sundin ang mga ito.
Mga Gawain: Mga Gawain. Upang bumuo sa mga bata ang konsepto ng "Homeland", "Amernan", "Malaya Motherland". Educating love para sa isang maliit na tinubuang-bayan, makabayan damdamin. Upang bumuo ng isang ugali ng isang malusog na pamumuhay. Tumaas ang pag-ibig para sa kalikasan, mundo ng hayop ng Russia. Brigade maingat na saloobin patungo sa likas na katangian ng katutubong lupain. Upang makilala ang mga bata sa buhay, kaugalian, klase ng ating mga ninuno. Upang bumuo ng paggalang sa tradisyon ng Russia, sa Man - Worker, mapanatili ang interes sa pambansang damit. Sa mga pista opisyal ng Russia, engkanto tales, sweeters. Upang makilala ang mga bata kung paano lumaki ang tinapay sa mga lumang araw. Papagbawahin ang maingat na saloobin sa tinapay. Pagbibigay ng kaalaman tungkol sa mga propesyon ng mga tao sa kanilang bayan, ang lugar ng kanilang trabaho. Relief sa mga bata paggalang sa trabaho ng mga matatanda, ang pagnanais na pumili ng isang propesyon at ang pagnanais na matuto. I-secure ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng bayang kinalakhan, tungkol sa mga atraksyon nito. Mapawi ang isang pakiramdam ng pagmamataas sa iyong lungsod, ang pagnanais na gawin itong mas mahusay. Upang bumuo ng isang ideya ng mga defenders ng bayan. Briefing ang pakiramdam ng patriyotismo, pagmamataas para sa kanilang tinubuang-bayan, para sa nakaraan ng ating bansa. Inuunawaan namin ang isang pag-ibig para sa mahirap, ngunit ang marangal na tungkulin ay upang protektahan ang iyong tinubuang-bayan. Upang bumuo ng isang ideya ng kabayanihan. Emosyonal na positibong saloobin sa mga sundalo sa mga bata. Upang bumuo ng self-consciousness ng isang bata na nauugnay sa mastering ng elementarya kaalaman sa kasaysayan at heograpiya, ang kultura ng rossation. Maikling mga bata sa patuloy na koneksyon ng kasaysayan ng nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Magbigay ng kontribusyon sa pagtaas ng kahalagahan mga halaga ng pamilya, Pagandahin ang pampublikong papel ng pamilya bilang unang tagapagturo ng bata sa moral at patriotikong pag-aalaga.
Basahin ang 25.01.20.Mga Layunin: Naglalayong palakasin ang mga tradisyon pagkakaisa ng mga tao at pagkakaisa, edukasyon sa mga anak ng makabayan na pakiramdam, paggalang sa kasaysayan ng ating sariling bayan.
Mga Gawain: Palawakin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa katutubong bansa, mga pampublikong bakasyon, palalimin at linawin ang mga ideya tungkol sa Russia; Panatilihin ang interes sa pag-aaral ng kasaysayan ng kanyang bansa, sa kasaysayan ng katutubong lupain.
Basahin ang 25.01.20.Mga Layunin: Upang bigyan ang mga bata ng pangkalahatang ideya ng sari-sari ng mga ibon ng paglipad; - Linawin ang pangalan ng mga madalas na nakatagpo ng mga ibon ng flight, ang kanilang mga tampok, makilala ang mga makabuluhang pagkakaiba; - Upang makilala ang konsepto: "Lumipad ang wedge", "jammer", "pack"; - Alamin upang tumugon sa mga tanong ng tagapagturo.
Mga gawain: upang ilabas ang isang mabuting saloobin sa mga ibon; - Tumawag ng pagnanais na tulungan sila, gawin ang mga ibon mula sa plasticine; - I-fasten ang kakayahan ng mga bata upang kurutin off ang isang malaking piraso ng plasticine maliit, routing round bola - butil.
Basahin ang 18.04.17.Mga Layunin: Pagpapabuti ng gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon, pagpapalakas ng patriyotikong pokus at pagmamahal sa sariling bayan.
Mga Gawain: 1. Ayusin ang paglikha ng mga bata, mga magulang, mga guro sa pinagsamang pag-unlad ng paksang ito; 2. Upang bumuo ng isang ideya ng holiday ng araw ng tagumpay. Ipakilala ang mga anak ng digmaan, ang mga bayani ng dakilang patriotikong digmaan; 3. Upang turuan ang tapang at lakas ng loob, ang pagnanais na ipagtanggol ang kanilang tinubuang-bayan.
Edukasyon ng patriotic kamalayan mula sa mga preschooler sa pamamagitan ng empleyado sa mga magulang
Basahin ang 14.09.17.Mga layunin: pamilyar sa kasaysayan at tradisyon ng holiday.
Mga Gawain: Upang bumuo ng isang ideya na sa panahon ng kapayapaan, ang ating bansa ay protektado ng Russian Army. Upang makilala ang kapanganakan ng mga tropa, sa mga propesyon militar, na may pamamaraan na tumutulong sa paglilingkod. Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita, palitan at i-activate ang bokabularyo. Tumindig sa mga lalaki ang pagnanais na maging malakas, matapang, maging tagapagtanggol ng inang-bayan, isang pakiramdam ng pagmamataas sa hukbo ng Rusya.
Proyekto, pinsala Defender ng sariling bayan
Basahin ang 14.09.17.Mga Layunin: Upang ilabas ang paggalang sa kasaysayan ng kanyang nayon, isang pakiramdam ng paglahok sa maliwanag at trahedya na mga pahina nito
Mga Layunin: - Pagsusulat ng mga ideya tungkol sa kasaysayan ng aming nayon; -Sip pakiramdam ng pagmamataas sa mga siglo-lumang kasaysayan ng iyong maliit na tinubuang-bayan
18.09.17Mga Layunin: Ang layunin ng proyekto upang lumikha ng tulong ng mga kalagayang pang-alamat para sa pag-aalaga ng isang tunay na Ruso, - Patriot, na nakakaalam at nagpapagalang sa kultura ng Russia na nagtatayo ng buhay sa batayan ng pagmamahal sa sariling bayan, kabaitan at kakayahang tumugon
Mga Gawain: Mga Gawain - Paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga pundasyon ng pambansang self-consciousness at pag-ibig para sa sariling bayan na may pagtaas sa mutual na pag-unawa, paggalang at pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao; - Ang pagbuo ng mga karaniwang kultural na interes sa magkasanib na gawain ng mga bata at mga magulang gamit ang museo pedagogy; - Pagpapanumbalik ng pagpapatuloy sa pang-unawa at pag-unlad ng tradisyonal na kultura ng domestic sa tulong ng mga folklore form.
Pedagogical Project. "My Russia ..."
Basahin ang 09/18/17.Mga Layunin: Pag-promote ng moral at patriyotikong edukasyon ng nakababatang henerasyon sa pamamagitan ng mga variable na paraan ng trabaho sa malapit na pakikipagtulungan sa mga pamilya ng mga mag-aaral.
Mga Gawain: Upang bumuo ng isang ideya ng pamilya tungkol sa isang moral na saloobin sa mga tradisyon ng pamilya, upang mapalawak ang kaalaman ng mga gitnang kapaligiran, upang magturo upang maunawaan ang mga kaugnay na mga link; - Bumuo ng mga horizons ng mga bata, ang kanilang mga kasanayan sa komunikasyon (pagyamanin ang bokabularyo, upang bumuo ng isang magkakaugnay na pananalita, upang bumuo ng kakayahang makipag-usap at patuloy na ipahayag ang kanilang mga saloobin, patindihin ang pansin, memorya ng mga bata, bumuo ng lohikal na pag-iisip); - Bumuo ng malikhaing kakayahan ng mga magulang at mga bata sa proseso ng mga pinagsamang gawain - upang bumuo positibong emosyon mula sa kolektibong aktibidad ng paggawa -Nid sa mga bata ang pag-ibig at paggalang sa mga miyembro ng pamilya, sa gawain ng mga may sapat na gulang; Ipakita ang halaga ng pamilya para sa bawat tao at alagaan ang kanilang mga kamag-anak. - Pagyamanin ang mga materyales na napapailalim sa pagbuo ng kapaligiran para sa paglalagay ng mga laro. - Upang aktibong kasangkot ang mga magulang sa magkasanib na aktibidad sa isang bata sa isang pamilya at kindergarten. - Tiyakin ang kalidad ng kindergarten kapag nakikipag-ugnayan sa mga magulang, sa pamamagitan ng paglahok ng mga magulang sa mga aktibidad ng proyekto upang palakasin ang relasyon ng magulang-magulang. - Pagyamanin ang mga bata at relasyon ng magulang sa karanasan ng joint creative activity.
moral at patriotic education ng mga preschooler (gitnang grupo)
Basahin ang 06/06/19.Mga Layunin: Patuloy na bumuo ng interes ng mga bata sa katutubong kalikasan; ibuod ang kaalaman tungkol sa birch; Palawakin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa imahe ng birch sa tula, musika, mga gawa ng pinong sining; Educating love for Russian Birro.
Mga gawain: Patuloy na bumuo ng interes ng mga bata sa kanilang katutubong kalikasan; ibuod ang kaalaman tungkol sa birch; Palawakin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa imahe ng birch sa tula, musika, mga gawa ng pinong sining; Educating love for Russian Birro.
06.06.19Mga Layunin: Upang makilala ang mga bata sa gawa ng bayani ng Unyong Sobyet na BGB Nazarova I.S.
Mga Gawain: 1. Upang turuan ang pag-ibig ng inang-bayan, ang debosyon sa kanya, ang pakiramdam ng pagmamataas at mahabagin ang kanilang mga tao, ang kanyang militar na merito. 2. Upang bumuo ng kalooban, pagtitiis, lakas ng loob, kaalaman sa tradisyon, pag-aaral ng mga pagsasamantala sa paggawa at labanan. 3. Upang ibuod at palawakin ang kaalaman tungkol sa mga bayani ng digmaan at ang mga pagsasamantala ng mga bayani, tungkol sa mga kagamitan sa militar. 4. Bumuo ng mga creative na kakayahan bilang bahagi ng pagpapatupad ng proyekto. 5. Ayusin ang pinagsamang aktibidad ng mga matatanda at mga bata upang taasan ang makabayan na damdamin. 6. Maaasahang paggalang sa mga tagapagtanggol ng sariling bayan, ang memorya ng nahulog na mga mandirigma, mga beterano ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Natalia Prilutskaya.
Proyekto sa moral at patriyotikong edukasyon ng mga preschooler
"Ang pag-ibig para sa katutubong lupain, katutubong kultura, ang katutubong pananalita ay nagsisimula sa maliit na pag-ibig sa kanyang pamilya, sa kanyang tirahan. Unti-unti pagpapalawak, ang pag-ibig na ito ay napupunta sa pagmamahal para sa inang-bayan, ang nakaraan at totoo, sa buong sangkatauhan "
layunin: Pagbuo ng espirituwal moral. Relasyon sa katutubong lungsod, tahanan, pamilya; edukasyon ng isang makataong personalidadkarapat-dapat sa mga mamamayang Ruso sa hinaharap.
Mga gawain:
Incutting ang pakiramdam ng pag-ibig para sa iyong katutubong lupain, na may maliit na tinubuang-bayan sa batayan ng pagpasok sa katutubong kalikasan, kultura at tradisyon.
Pagbuo ng isang pakiramdam ng attachment sa kanyang bahay, kindergarten, ang mga mahal sa buhay nito.
Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa Russia, bilang isang katutubong bansa, tungkol sa Shatura, bilang isang bayan.
-Edukasyon ng patriyotismo., paggalang sa kultural na nakaraan ng Russia sa pamamagitan ng aesthetic edukasyon: Ammunition, artistikong salita.
Mga kalahok proyekto:tagapagturo ng Senior Group., mga magulang, mga anak ng senior group.
Isang uri proyekto: Kumplikado, pang-matagalang.
Benta proyekto: Mula Setyembre 2014 hanggang Mayo 2016.
Mga problema na ipinadala proyekto:
Pagkawala ng function ng pamilya ng paglilipat ng makabuluhang mga halaga ng kultura at buhay sa mga bata;
Kakulangan ng kaalaman tungkol sa kanyang pamilya, tungkol sa inang-bayan;
Ang mga tip para sa mga guro ay hindi laging iniharap para sa mga espesyal na kahalagahan ng mga magulang;
Ang mga magulang, na tumutukoy sa kanilang trabaho, ay hindi laging tuparin ang mga rekomendasyon ng mga guro.
Sumuway sa pagitan ng pamilya at kindergarten.
Tinatayang resulta:
Upang magkaroon ng konsepto. "isang pamilya", "Malaya rodina", "aking bansa";
Alamin ang impormasyon tungkol sa iyong pamilya, propesyon ng mga magulang; alam ang mga kalye ng kanilang lungsod;
Upang makagawa ng isang pamilya ng pedigree kasama ang mga magulang at magkaroon ng mga ideya tungkol sa mga kaugnay na relasyon;
Huling aktibidad "Ang aking pamilya", "My Malaya Inaern";
Pagsasagawa ng pulong ng magulang sa hindi kinaugalian na anyo
Mga yugto ng trabaho proyekto:1 yugto:"Preparatory"(Setyembre Oktubre)
Pag-unlad ng yugto mga Aktibidad ng Proyekto;
Koleksyon ng mga larawan ng pamilya at ang disenyo ng album na "Aking Pamilya", "pahinga sa pamilya sa kalikasan";
Pag-unlad ng mga pag-uusap, abstracts ng Odo;
Pag-unlad ng mga laro ng plot;
Paglikha ng isang bagay at kapaligiran ng pag-unlad;
Bumuo ng mga konsultasyon, mga pulong ng magulang. Maglagay ng sulok para sa mga magulang: Memo, pagpili ng kapaki-pakinabang na impormasyon;
Tingnan sa mga cartoons:"Nanay para sa Mammont Hotel","Mag-ingat, monkeys!"
2 Stage.:"Praktikal"(Nobyembre-Marso)
Team Work.:
Mga pag-uusap:"Ang aking pamilya","Aking lola at lolo", "Mga kalye ng aming lungsod", "Mga atraksyon ng aming lungsod", "Paano ako tumulong sa bahay"
Sinabi ni Creative.:"Weekend sa aking pamilya","Aking mga mahal sa buhay","Ang aming mga paboritong alagang hayop","Tag-init sa Dacha","Ang aming paglalakbay".
Pagbabasa ng sining literatura: Tolstoy. "Mga kuwento para sa maliliit na bata","Boy-with finger", Oseev. "Mga anak", Lindgren. "Kid at Carlson", Russian fairy tale. "Sister Alyonushka at Brantz Ivanushka", Nenets Fairy Tale. "Cuckoo"
Pag-aaral ng mga tula: Blaginina "Umupo sa katahimikan";
Hawak finger gymnastics. "Ang aming mapagkaibigan na pamilya"
Pumunta sa mga kawikaan at kasabihan tungkol sa pamilya, pagkakaibigan.
Didaktiko laro:"Paano namin tinutulungan ang aming katutubong","Sino ang kailangang magtrabaho","Aking Flat","Sino ang may kaarawan ngayon?", Lotto. "Ang aking pamilya", pagsasanay "Sino ka para sa iyong lola?","Mawala ang ina kung ...".
Mga laro ng dramatisasyon tales.:"Repka","Havroshchka","Little Red Riding Hood","Swan gansa"
Ood.: "Ang aking pamilya", "Aking lungsod".
Scene-role games.:"Mga anak na babae ng ina","Isang pamilya","Ang mga bisita ay dumating sa amin","House","Muwebles salon", "Salon na damit para sa bahay"
Pag-uuri ng mga item sa bahay (Mga pinggan, kasangkapan, gamit sa bahay, pagkain)
Paglikha ng layout. "Aking kalye"
Disenyo "Ang bahay na itinayo ko sa aking sarili"
Pagpipinta "Bahay ko","Ang aking pamilya","Mga kalye ng aming lungsod", "Paano ako kasama ang aking ina (ama) Pumunta ako mula sa bahay ng kindergarten ", "Happy Summer", "Kami ay nasa bakasyon"
Eksibisyon ng mga guhit ng mga bata "Happy Summer"
3 yugto. "Final" (Abril Mayo)
1. Final ood. "Ang aking pamilya"
2. Pulong ng Magulang "Tradisyon ng pamilya"
Solusyon sa problema: Pagtaas ng kakayahan ng mga magulang sa mga isyu ng pamilya edukasyon.
May isang palitan ng karanasan sa pamilya edukasyon at tradisyon.
Maghanap ng mga bagong paraan ng pakikipag-ugnayan ng mga guro sa mga magulang.
Ang resulta kung saan nais kong bigyang pansin, ay namamalagi sa paglagom ng bata ng walang hanggan mga halaga: Mercy, pag-ibig para sa mga kamag-anak at mga mahal sa buhay, sa pagnanais na mabuti at pagtanggi ng kasamaan.
Pakikipagtulungan sa pamilya j.:
Pagtatanghal ng eksibisyon "Mga Libangan ng Pamilya"
Mga pag-uusap tungkol sa kanilang pamilya, mga kamag-anak, propesyon ng mga magulang, kanilang lungsod.
Paglikha ng isang album "Ang aking pamilya"
Paghahanda ng puno ng genealogy.
Photogazeta "mga bakasyon sa tag-init kasama ang buong pamilya.
Mga pulong ng magulang : "Maglaro ng mga bata - maglaro nang sama-sama", "Tradisyon ng pamilya"
Mga Tampok. proyekto:
Suporta sa pamamagitan ng. personal na karanasan natanggap ang mga bata sa pamilya;
Pagkakaroon ng materyal para sa. preschool Children.;
Pinakamataas na pagsasama ng mga magulang at praktikal na tulong sa mga pamilyar na bata sa pamilya, mga halaga ng pamilya;
Pagsasama ng mga pinagsamang gawain ng mga bata at mga magulang sa bahay kasama ang kanilang mga gawain preschool. institusyong pang-edukasyon.
Ang pakiramdam ng inang-bayan ay nagsisimula sa paghanga para sa kung ano ang nakikita niya sa isang bata sa harap niya, at kung ano siya ay namangha, at ano ang nagiging sanhi ng tugon sa kanyang kaluluwa. At kahit na maraming mga impression ay hindi natanto sa kanila malalim, ngunit hindi nakuha sa pamamagitan ng mga bata pandamaNaglalaro sila ng malaking papel sa pagbuo ng personalidad ng Patriot.
Ang bayan ay isang lunsod kung saan nakatira ang isang tao, at ang kalye kung saan nakatayo ang kanyang bahay at isang puno sa ilalim ng bintana, at kumanta mga ibon: Lahat ng ito ay tinubuang-bayan.
Preschool. Ang pagkabata ay ang pinakamahalagang panahon ng personalidad ng isang tao kapag sila ay inilatag moral. Ang mga pangunahing kaalaman ng mga katangian ng sibil ay nabuo ang unang pagsusumite ng mga bata tungkol sa mundo, lipunan at kultura.
Preschool. Ang edad - ay may mga potensyal na pagkakataon para sa pagbuo ng mas mataas na sosyal na damdamin kung saan ang kahulugan ng patriotismo ay nabibilang
Nagsisimula ang mundo ng bata sa kanyang pamilya.
Pag-unawa sa Ina W. preschool Children. Ito ay malapit na nauugnay sa mga tiyak na ideya na malapit at mahal.
Nagsisimula ito sa isang bata na may kaugnayan sa pamilya, sa pinakamalapit na tao - sa ina, ama, lola, lolo. Ang mga ito ay pinagmulan ng pagkonekta nito sa kanyang tahanan at pinakamalapit na kapaligiran.
Sa mga pag-uusap, ang mga bata ay nagsasalita tungkol sa kanilang pamilya, mga kuwento ng pamilya, mga tradisyon. Umakyat Mayroon silang makataong saloobin sa kanilang mga mahal sa buhay.
Sa aming grupo ay lumikha ng photo-album na "My Family", "pahinga sa pamilya sa likas na katangian"
Ang pag-ibig para sa tinubuang-bayan ay nagsisimula sa isang pakiramdam ng pag-ibig para sa iyong lungsod.
Ang kasaysayan ng lungsod ay isang buhay na kuwento, ito ay makikita sa talambuhay ng pamilya at sa kapalaran ng henerasyon.
Nakatira kami sa isang chacture, isang lungsod na may pambihirang kasaysayan, natatanging hitsura. At ang aming gawain - mula sa pinakamaagang taon upang mag-ipon sa mga bata ay hindi lamang interes sa kasaysayan ng aming lungsod, kundi pati na rin taasan Ang pakiramdam ng paggalang sa kanya, pagmamataas para sa kabayanihan nakaraan at kasalukuyang pagbabahagi.
Sa ood, ekskursiyon, pag-uusap, binibigyan namin ang mga bata ng lokal na impormasyon sa kasaysayan tungkol sa kanilang bayang kinalakhan, tungkol sa kasaysayan ng paglitaw nito, atraksyon, mga gusali at institusyon ng lungsod, sikat na mga kababayan.
Umakyat Pagmamataas para sa iyong maliit na tinubuang-bayan, ang pagnanais na gawin itong mas mahusay.
Ripping. Pag-ibig para sa iyong lungsod, sum hanggang sa maunawaan na ang lungsod ng Shatura ay isang bahagi ng inang-bayan, dahil sa lahat ng mga lugar, malaki at maliit, maraming karaniwan:
Kahit saan ang mga tao ay nagtatrabaho para sa lahat;
- Mga tradisyon sa lahat ng dako obserbahan: Naaalala ng ina ang mga bayani na nagtanggol sa kanya mula sa mga kaaway;
Ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad ay nakatira sa lahat ng dako, magkasama ang trabaho at tulungan ang bawat isa;
Ang mga tao ay nagpoprotekta at nagbantay sa kalikasan;
May mga pangkalahatang pambansa at pampublikong bakasyon.
Alam ko ang katotohanang ito mula sa pamilya.
At hindi ako tay.:
Sino ang hindi nagmamahal sa kanilang katutubong kalikasan
Hindi niya gusto ang kanyang depresyon.
Ang komunikasyon sa likas na katangian ay tinatangkilik ang isang tao, pinapayagan ka nitong ganap na pakiramdam ang kagandahan ng buhay, mahalaga na ang mga damdamin ng mga bata ay inspirasyon ng kagandahan katawan ng likas na katangian, katutubong gilid, katutubong bansa. Well, kapag nakita ng mga bata ang isang puting-barred birch at trepidate osinky, at nauunawaan na ito ang aming katutubong.
Kaya, samakatuwid, mayroon tayong responsableng gawain - upang turuan ang mga bata mula sa pagkabata upang mahalin ang kalikasan, mahalin ang kanilang tinubuang-bayan.
Sa pamamagitan ng mga iskursiyon at paglalakad sa kagubatan, parke, larangan, inilagay ako para sa mga bata. Ang pag-ibig para sa iyong katutubong kalikasan ay naayos sa pamamagitan ng kaalaman ng mga halaman, iba't ibang mga bato ng mga puno na lumalaki sa aming lugar, isang pakiramdam ng pananagutan para sa pagpapanatili ng likas na katangian ng Nabuo ang katutubong lupain.
Mahalin ang iyong lungsod - nangangahulugan ito na mahalin ang kalikasan dito.
Sa panahon ng mga ekskursiyon, mga obserbasyon, ang mga bata ay nabuo positibong emosyon na kailangang ipahayag.
SA moral at makabayan na edukasyon Ang isang halimbawa ng mga may sapat na gulang, ang mga mahal sa buhay ay napakahalaga. Sa mga kongkretong katotohanan mula sa buhay ng mga senior na miyembro mga pamilya: Grandparents, grandmothers, mga kalahok ng Great Patriotic War, kanilang front at labor exploits, Instille namin ang mga mahahalagang konsepto, as: Utang sa inang-bayan, pag-ibig para sa sariling bayan, galit ng kaaway, gawaing paggawa. Binago namin ang bata upang maunawaan na nanalo kami dahil mahal namin ang aming mga labi.
Pinarangalan ng Homeland ang kanyang mga bayani na nagbigay ng buhay para sa kaligayahan ng mga tao. Ang kanilang mga pangalan ay immortalized sa mga pangalan ng mga lungsod, kalye, parisukat, monumento ay itinayo sa kanilang karangalan.
"Walang nakalimutan, walang nakalimutan". "Walang lupa higit sa aming tinubuang-bayan!"
Napakahalaga na makintal sa mga bata ang isang pakiramdam ng pag-ibig at paggalang sa mga halaga ng kultura, at ang mga tradisyon ng mga taong Ruso.
Pagkuha ng mga bata at sa kultura ng kanilang mga tao (Ruso folk holidays.Dahil ang apela sa pamana ng ama respetuhin ang paggalang., Pride para sa lupain kung saan ka nakatira. Mula sa pagkabata, naririnig ng bata ang kanyang katutubong pananalita. Binibigyan namin ang mga bata upang maunawaan na ang bawat tao ay may kanilang mga engkanto tales, at lahat sila ay nagpapadala mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon ang pangunahing moral na halaga: Magandang, pagkakaibigan, tulong sa isa't isa, masipag.
Espesyal na kahalagahan para sa. edukasyon Ang mga bata ay may alamat trabaho: Mga Kawikaan, kasabihan.
Pag-usapan ang mga tale na nilalaman sa mga bata, binibigyan namin ng pansin ang pagsusumikap, ang kahinahunan ng mga bayani, kung paano nila ipinahayag ang pakikiramay na nahulog sa problema, kung paano labanan ang katarungan, habang ang bawat isa ay makatipid sa isa't isa.
Samakatuwid, ang mga gawa ng oral folk creativity ay hindi lamang bumubuo sa pag-ibig ng mga tradisyon ng kanilang mga tao, kundi pati na rin ang kontribusyon sa pag-unlad ng pagkatao sa diwa ng patriyotismo.
Ang mga kahirapan sa pamilyar na mga bata na may buhay, tradisyon, indibidwal na makasaysayang sandali ay sanhi ng katotohanan na preschool Children.
Nakaranas kami ng mga kahirapan sa pamilyar na mga bata na may buhay, tradisyon, indibidwal na makasaysayang sandali, dahil mayroon kami bata hardin. Walang Mini Museum "Russian hut", ngunit. preschool Children. Pagpapagamot ng malinaw na pag-iisip.
Samakatuwid, nag-aalok kami ng mga magulang upang bisitahin ang Shatur Museum.
"Protektahan ang kalikasan - ay nangangahulugang protektahan ang inang-bayan".(M. Svtain)
Ang mga bata ay ang kinabukasan ng aming tinubuang-bayan, pinoprotektahan nila at pinoprotektahan ang kanyang mga expanses, ang kanyang kagandahan, ang kanyang kayamanan.
Unti-unti, mula sa isang lakad papunta sa iskursiyon, mula sa isang pag-uusap at pagbabasa ng isang libro, ang mga bata ay bumubuo ng isang mahusay na imahe ng kanyang katutubong lupain, ang kanyang maliit na tinubuang-bayan. Ito ay isang Birch Grove, at magagandang landas sa mga lawa. Ang lahat ng ito ay naglalagay ng mga unang pangunahing kaalaman ng patriyotismo sa mga bata.
Ang programang patriotikong edukasyon para sa mga organisasyong pang-edukasyon ng pre-school ay nagbibigay para sa kakilala ng mga mag-aaral na may likas na expanses ng sariling bayan, ang sari-sari ng mga tao at tradisyon, ang maluwalhating makasaysayang nakaraan at kabayanihan na personalidad. Gayunpaman, ang pangunahing, marahil, ay magpapalaki mula sa mga preschooler na taos-puso, nang walang hindi kinakailangang mga landas ng pagmamahal sa kanyang pamilya, mga kaibigan, kindergarten, katutubong sulok ng kalikasan o lungsod. Ang pagbuo ng gayong mga damdamin ay ang una, pinakamahalagang hakbang sa paraan ng pag-aaral ng tao, kung saan ang mga mataas na salita tungkol sa pag-ibig sa kanilang sariling bayan ay hindi walang laman na mga pariralang banal, ngunit mapupuno ng tunay na kahulugan.
Ang pag-aalaga ng nakababatang henerasyon sa diwa ng patriyotismo ay naglalayong pagbuo ng debosyon sa mga interes ng inang-bayan, ang kanilang pagiging handa upang ipagtanggol ang mga ito, upang isagawa ang utang sa kanilang malapit, bayan o isang nayon, ang pagtatatag ng isang pakiramdam ng responsibilidad para sa kapalaran ng kanyang bansa.
Edukasyon sa pre-paaralan ayon kay Pederal na batas "Sa edukasyon sa Russian Federation" mula 29. 12. 2012 Hindi. 273-Fz ang unang hakbang ng buong pandaigdigang arkitektura ng edukasyon, kaya napakahalaga na maging responsable para sa pagpapatupad ng unang yugto ng etikal, panlipunan at intelektwal na pag-unlad ng mamamayan sa hinaharap.
Sa isang institusyon ng preschool, nagtatrabaho sa mga bata sa pagbuo ng mga pundasyon ng patriyotismo ay nagsisimula sa maagang edad at isang naka-target na sistematikong aktibidad sa paglikha ng isang espirituwal at moral na prinsipyo, patriotikong kamalayan, damdamin ng pag-ibig para sa sariling bayan, paggalang sa kanyang simbolismo
Ang pangangailangan para sa komprehensibo at komprehensibong trabaho sa patriyotikong edukasyon ng mga preschooler ay nakatanggap ng legal na pagpaparehistro sa maraming mga legal na instrumento.
Kasama sa programa ng estado ang limang pampakay na mga bloke at nakatuon sa mga mamamayan ng Russia ng lahat ng edad at mga kategorya ng lipunan, habang kailangan upang mapanatili ang pansin sa pagtaas ng mga bata at kabataan. Ang pangunahing layunin ng pagbuo ng patriyotismo ay ang espirituwal na paggising ng mga tao at ang pagbuo ng isang solong sibil na lipunan.
Bilang karagdagan, ang isang bilang ng mga decrees ng Pangulo ng Russia:
Ang GEF ay batay sa mga personal na pang-edukasyon na teknolohiya at partikular na nagbibigay ng pagsunod sa prinsipyo ng pagkakaugnay-ugnay ng patriyotikong edukasyon sa lahat ng mga pang-edukasyon na lugar:
Ang mga patriotikong motibo para sa muling pagbabangon ng Russia ay mas malakas na tunog, gayunpaman, ang hindi pagkakapare-pareho ng tunay na sitwasyon ay ang mga lumang ideolohiyang setting ay nalubog sa tag-init, at ang mga bago ay hindi nakakita ng malinaw na mga balangkas. Ang pamahalaan ng Russian Federation sa pakikipagtulungan sa Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation ay nagbabayad ng karagdagang pansin sa mga isyu ng makabayan na edukasyon, ang isa sa mga nangungunang gawain ng edukasyon sa preschool ay ang pagbuo ng isang sibil na pagkakakilanlan ng nakababatang henerasyon at pagpapalaki ng mga bata Ang diwa ng pagmamahal sa kanilang sariling bayan at paggalang sa mga halaga at makasaysayang nakaraan ng kanilang mga tao.
Ang nakatuon at sistematikong gawain ng isang institusyon ng preschool na may mga mag-aaral upang lumabas ng paggalang sa espirituwal at moral na halaga nito, gayundin ang mga katangian ng simbolismo ng estado ay nagsisimula sa maagang pagkabata. Ang mga guys ay unti-unting nagsisimula upang maunawaan na ito ay kinakailangan upang maging isang binuo, natanto tao upang matuto ng maraming, at pagkatapos ay gumagana upang matulungan ang katutubong lungsod maging maunlad at moderno. Ang buhay ng kanilang kanilang sarili, pamilya, mga kaibigan, mga kakilala sa isang matatag at maunlad na bansa ay magiging masaya, masaya at kawili-wili.
Mga Layunin:
Upang ipatupad ang mga itinalagang layunin, kinakailangan upang malutas ang naturang mga gawain:
Sinabi ng guro sa mga lalaki tungkol sa kasaysayan ng hitsura ng mga manika. Natutunan ng mga bata ang tungkol sa pagkakaiba-iba at pagtatalaga ng mga tradisyunal na Ruso na mga manika: isang baluktot na manika ang dumating upang bisitahin ang mga ito (sa loob ng isang manika ng siryal), isang manika ng kampanilya (magandang manika ng balita), ang kama ng sanggol para sa nito pag-unlad), atbp.
Mga prinsipyo ng gawaing pang-edukasyon:
Mga direksyon at anyo ng organisasyon ng trabaho sa pagbuo ng makabayan kamalayan ng mga mag-aaral:
Mga bloke ng pampakay:
Ang grupo ng grupo ay kailangang madagdagan ang zone ng moral at makabayan na edukasyon, kung saan ang mga bata ay makakakuha ng impormasyon na inilagay sa espesyal na pinalamutian ng mga larawan ng mga species ng kalikasan, mga larawan ng mga atraksyon, pandekorasyon at inilapat na mga produkto ng sining, isang sulok ng simbolismo ng estado.
EVALUATION CRITERIA:
Matangkad:
Gitnang:
Mababa:
Ang proyekto ay dinisenyo para sa mga mag-aaral ng nakababatang at katamtamang grupo.
LAYUNIN:
Mga Form:
Plano ng mga kaganapan:
1 pampakay block (bawat bloke na tumatagal sa isang linggo) "Aking pamilya":
2 I-block ang "Aking Mga Paboritong Kindergarten":
3 block "ang lungsod kung saan ako nakatira":
4 block "ang mundo ng likas na katangian ng katutubong gilid":
5 I-block ang "Paano maganda ang mundong ito!".
Mga Layunin:
Plano ng mga kaganapan:
Mga Layunin:
Plano ng mga kaganapan:
SA modernong mundo Mataas na bilis at ang pinakabagong mga teknolohiya sa mga magulang, sa kasamaang palad, hindi palaging sapat na libreng oras at ang pagnanais na itaas ang pakiramdam ng pag-ibig para sa kanilang katutubong gilid mula sa kanilang anak. Sa ilalim ng mga kondisyong ito, ang gawain ng mga guro ay nagiging pagbuo ng isang ganap na bata, emosyonal maliwanag na imahe Amang bayan. Mahalaga na ang mga bata ay natututo na maging mapagpasalamat na maging matulungin at mapagmalasakit, nadaig ang pagkamakasarili at natutunan na maging disinterested na pag-uugali, ibig sabihin, hindi lamang sila makakakuha, kundi upang bigyan din. Pagkatapos ng lahat tunay na pag-ibig Laging manifests mismo sa pagkilos, at hindi sa malakas na slogans.
