Η ανάπτυξη κινητικότητας άρθρωσης σε ανώτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας με τα επίπεδα του ONR III ενός από τους λόγους μειωμένης ηχομόνωσης σε παιδιά μπορεί να είναι η έλλειψη κινητικότητας των οργάνων άρθρωσης: γλώσσα, χείλη, σαγόνια και μαλακό ουρανό. Όταν προφέρεται διάφορους ήχους, κάθε συμμετέχει σε ...
Η έκθεση "Η χρήση των ευρετικών μεθόδων στην εργασία με τα παιδιά του ABS" στον πολύπλοκο αντικρουόμενο χρόνο μας είναι ιδιαίτερα έντονη ερώτηση: "Πώς να εκπαιδεύσει ένα παιδί με έναν άνθρωπο του αύριο; Τι γνώση του να δώσει στο δρόμο; " Χθες χρειάστηκα τον ερμηνευτή και ...
Κόμβος "Πουλιά το χειμώνα" Ηλικία: Junior Preschool Age. Σκοπός: σχηματισμός γνωστικής δραστηριότητας μέσω δραστηριοτήτων κίνησης. Καθήκοντα της εκπαιδευτικής περιοχής προτεραιότητας: "Φυσική ανάπτυξη": Ανάπτυξη κινήσεων σε μια ποικιλία ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ δραστηριότητες; Για να σχηματίσουν την ικανότητα να πηδούν σε ένα πόδι, πηδήξτε σε δύο πόδια με την προώθηση προς τα εμπρός. Στερεώστε τις δεξιότητες ...
Master Class για τους γονείς "Παίξτε με τα δάχτυλά σας" στόχος: να εισαγάγει τους γονείς με μη παραδοσιακά Δάχτυλα παιχνίδια; Εμφάνιση της αξίας των γονέων Γυμναστική Για την ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών. Γεια σας αγαπητοί γονείς. Είμαι πολύ χαρούμενος που σε βλέπω όλους στην κύρια τάξη μου. Όλοι μας και εσείς ...
Βραχυπρόθεσμο έργο σε ανώτερο Ομάδα λογοτεχνίας
"Ημέρα Την ενότητα των ανθρώπων»
Εκτελείται: Sukhova Yu. V.
Θέμα: "Ημέρα της ενότητας των ανθρώπων".
Στόχος του έργου:
Σχηματισμός σε παιδιά ιδεών για το ηρωικό παρελθόν και αυτόν τον ρωσικό λαό.
Επεκτείνοντας τις ιδέες των παιδιών Εθνικές Αργίες.
Εργασίες έργων:
Δώστε μια ιδέα του φεστιβάλ "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων.
Ξυπνήστε στα παιδιά μια αίσθηση αγάπης για την πόλη σας, την άκρη, τον σεβασμό των παραδόσεών και των τελωνείων της.
Εκπαίδευση της αίσθησης της υπερηφάνειας για τη δύναμη της Ρωσίας, το σεβασμό των ρωσικών στρατιωτών, των εθνικών ήρωων, η επιθυμία να μιμηθεί.
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
Βελτίωση του επιπέδου γνώσης των παιδιών για τη χώρα τους.
Ενίσχυση του επιπέδου γνώσης των γονέων.
Σχηματισμός των πρώτων αισθήσεων του πατριωτισμού στα παιδιά: υπερηφάνεια για την πατρίδα τους, σεβασμό της παράδοσης.
Η εκδήλωση του ενδιαφέροντος των παιδιών για τα γεγονότα που συμβαίνουν στη χώρα.
Έρχοντες και κύριοι συμμετέχοντες:
Εκπαιδευτής και παιδιά της ανώτερης ομάδας
Διάρκεια του έργου: 2 εβδομάδες
Συνάφεια:
Πατριωτική εκπαίδευση Τα παιδιά είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα. προσχολική ίδρυμα. Η αίσθηση του πατριωτισμού είναι πολύπλευρη από το περιεχόμενο. Είναι αγάπη για τα εγγενή μέρη και την υπερηφάνεια για τον λαό τους, και το αίσθημα της συνέχειας τους με τον εξωτερικό κόσμο και την επιθυμία να διατηρήσουν και να πολλαπλασιάσουν τον πλούτο της χώρας τους. Ως εκ τούτου, το καθήκον μας είναι: η ανάπτυξη μιας αίσθησης ευθύνης και υπερηφάνεια για την επίτευξη της χώρας - αυτά τα καθήκοντα επιλύονται σε όλα τα είδη των δραστηριοτήτων των παιδιών: στις αίθουσες διδασκαλίας, σε παιχνίδια, στην καθημερινή ζωή.
Το καθήκον του δασκάλου είναι να επιλέξει από τη μάζα των εντυπώσεων που έλαβε το παιδί πιο προσιτό σε αυτόν. Τα επεισόδια που προσελκύουν την προσοχή των παιδιών πρέπει να είναι φωτεινά, εικονιστικά, σκυρόδεμα, ενδιαφέρον. Η επιλογή του κατάλληλου υλικού επιτρέπεται να σχηματίσει μια ιδέα της ιδέας της μητρικής γης. Πρέπει να δείξει το παιδί ότι μητρική πόλη Sundar της ιστορίας του, τις παραδόσεις, τα αξιοθέατα, τα μνημεία, τους καλύτερους ανθρώπους.
Περιεχόμενο έργου:
Εργασία με τους γονείς
Φάκελος-κινητό για την ημέρα των ανθρώπων των γονέων.
Διαβούλευση "Τι μπορώ να πω για το κάτω μέρος της ενότητας του λαού"
Προπαρασκευαστικό στάδιο:
Επιλογή παιδαγωγικών τεχνολογιών, εξασφαλίζοντας μεθοδική λογοτεχνία, παροχές και οπτικό υλικό,
Σχεδιασμός εργασιών για την υλοποίηση του έργου.
Ανάπτυξη μεθόδων και τεχνικών εργασίας σχετικά με το θέμα του έργου
Επιλογή εορταστικών καρτ-ποστάλ για την ημέρα της εθνικής ενότητας. Υλικά για καλλιτεχνικές - παραγωγικές δραστηριότητες.
Εργασία για το σπίτι: Σχεδιάζοντας το θέμα "η μικρή μου πατρίδα"
Πρακτικό στάδιο:
Κυκλοφορών Γνωστικές τάξεις;
Εγγραφή του φακέλου-κινητού "στο κάτω μέρος της ενότητας του λαού".
Διαβουλεύσεις για τους γονείς ·
Επικεφαλής ποιήματα για τη Ρωσία.
Μίνι Μουσείο "Ρωσική Izba"
Θέμα 1: "Η χώρα μας είναι η Ρωσία.
Περιεχόμενο λογισμικού: Για να σχηματίσουν τη γενέτειρα στη φαντασία των παιδιών, την ιδέα της Ρωσίας ως μητρική χώρα, να εκπαιδεύσει τα πατριωτικά συναισθήματα.
Θέμα 2: "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Περιεχόμενο λογισμικού: επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τις εθνικές αργίες, γνωρίζουν ιστορικές στιγμές στη Ρωσία, φυσική γη. Εκπαίδευση αγάπης και σεβασμού για τους ρωσικούς εθνικούς ήρωες.
Συνομιλίες Με τα παιδιά για την ιστορία των διακοπών: "Ημέρα των ανθρώπων".
Δωρεάν επικοινωνία : "Ποιος είναι τόσο minin και μια φωτιά;", "Τι σημαίνει δημοφιλής ενότητα;".
Συνομιλία "Ρωσικές λαϊκές βιοτεχνίες".
Περιεχόμενο λογισμικού: επεκτείνεται και εδραιώσει την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τα ρωσικά λαϊκά λαό, ενθαρρύνει τα παιδιά να θαυμάσουν τους λαϊκούς τεχνίτες και τα θέματα της δημιουργικότητάς τους. Εμπλουτίστε το λεξικό των παιδιών με λέξεις: khokhloma; Filimonovskaya, Bogorodskaya, toys Dymkovsky; Δίσκοι Zhostovsky.
3. Ανάγνωση μυθιστόρημα :
Ανάγνωση Ρώσων λαϊκές παραμύθια, Epics για τους Ροστάχτες των Ρώσων:
"Nikita Kozhemyaka", "Ivan - Αγρότης γιος. και θαύμα - yudo "," μια ιστορία της ωραίας, mighty Bogatyr Erulanna Lazarevich "," Ilya Muromets και ο ληστής Nightingale "," Dobrynya και Alyosha "," Ilya Muromets και Karinin King ", κλπ. Ανάγνωση ποιημάτων: Β. Stepanov "μια τεράστια χώρα",Γ. Ladonchikov "Το σπίτι μας", Z. Alexandrov "Πατρίδα",Α. PROKOFIEV "Χώρα γέννησης".
4. Λεπτή δραστηριότητα Παιδιά:
Δημιουργικότητα των παιδιών - Σχέδια για το θέμα "Η πατρίδα μου", στοιχεία "ρωσική σημαία", εφαρμογή "ρωσική σημαία", συλλογική εργασία "Ladoshka του κόσμου". Δημιουργώντας ένα μίνι-μουσείο "ρωσική καλύβα".
Έκθεση παιδικών σχεδίων "Μικρή πατρίδα μου"
Δημιουργία του Μίνι Μουσείου "Ρωσική Izba".
Αποτέλεσμα : Κατά τη διαδικασία εφαρμογής του έργου, τα παιδιά υποστήριξαν για το τι γνωρίζει η μητρική χώρα με την ιστορία της χώρας μας και έμαθε για το πώς συνέβη η συνοχή του λαού στις πιο δύσκολες στιγμές για τη χώρα.
Popova Natalia
Ημέρα λαϊκής ενότητας Στη Ρωσία γιορτάζεται στις 4 Νοεμβρίου. Οι διακοπές ιδρύθηκαν στη μνήμη των γεγονότων του 1612, όταν narodi Η πολιτοφυλακή υπό την ηγεσία του Kuzma Minin και του Dmitry Pozharskoe απελευθέρωσε τη Μόσχα από την πολωνική παρεμβατική. Η μνήμη των γεγονότων αυτής της κλίμακας δεν πρέπει να χαθεί. Στην ομάδα μας υπάρχει μια ενημερωτική γωνία για την οποία σχεδίαζα Φάκελος - μετακίνηση"Ημέρα Την ενότητα των ανθρώπων» . Ενημερώνεται τακτικά με νέες και χρήσιμες πληροφορίες. Οι γονείς των μαθητών, οι γιαγιάδες και οι παππούδες τους διαβάζουν με ευχαρίστηση και μεγάλο ενδιαφέρον. Μιλάω γι 'αυτό με τέτοια εμπιστοσύνη, γιατί έρχομαι για το παιδί μου να ρίχνει πάντα το μάτι στη γωνία για τους γονείς. Φακέλους - Οι κινήσεις τραβούν πάντα την προσοχή, χάρη στη φωτεινότητα της. Μου αρέσει να χρησιμοποιώ μια έντονη πληροφορική μορφή εργασίας με τους γονείς μου. Συχνά χρησιμοποιώ Φακέλους - Μετακίνηση στο έργο σας που κάνω.
Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:
Poppcation "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων" (η μέση ομάδα) προετοιμασμένη: Εκπαιδευτής Shibashova Μ. Μ. Mdou CRR Νηπιαγωγείο №23 στόχους: να εκπαιδεύσει.
Στις αρχές Νοεμβρίου, η Ρωσία θα γιορτάσει στη Ρωσία, αλλά ταυτόχρονα μια πολύ σημαντική αργία είναι μια μέρα λαϊκής ενότητας.
Την παραμονή της ημέρας της παιδαγωγικής της ενότητας των ανθρώπων Προπαρασκευαστική ομάδα MBDOU "Atlashevsky Νηπιαγωγείο" Cinderella "Mikhailova Anastasia Vladimirovna.
Rustamova Khalida Wagazete αφιερωμένη στην "ημέρα της ενότητας" Ημέρα των ανθρώπων ", εσύ, αυτή, αυτή είμαστε μια χώρα στις 4 Νοεμβρίου, όλη η Ρωσία θα γιορτάσει.
Την ημέρα της ενότητας, πραγματοποιήθηκε ένα φεστιβάλ στο DC, όπου συγκεντρώθηκαν όλα τα έθνη. Πόσο μεγάλη ήταν όταν οι 15 δημοκρατίες ήταν αδελφοί και αδελφές. Μπορώ.
Σκοπός: Για να σχηματίσουν ηθικά-πατριωτικά συναισθήματα σε παιδιά με βάση την εξοικείωση με τις παραδόσεις, αξιοθέατα, μνημεία,.
Την παραμονή των διακοπών της ενότητας των ανθρώπων, και κρατήσαμε ένα εορταστικό γεγονός, όπου τους είπαν για τις διακοπές, το νόημά του,.
Παιδαγωγικό έργο Β. Μεσαία ομάδα Στο θέμα: "Ημέρα της Λαϊκής Ενότητας"
Όνομα έργου: "Ημέρα της ενότητας"
Τύπος έργου: ενημερωτική, πληροφορίες, παραγωγική.
Συμμετέχοντες σε έργα: παιδιά, γονείς, δάσκαλοι.
Ηλικία των παιδιών: 4-5 χρόνια.
Το πρόβλημα είναι σημαντικό για τα παιδιά, σχετικά με την επίλυση της οποίας κατευθύνεται το έργο:
Σχηματισμός σε παιδιά στοιχειωδών ιδεών για τις ρωσικές διακοπές. Τα παιδιά δεν σχηματίζονται από τη γνώση σχετικά με τους ρωσικούς ήρωες, τις εθνικές παραδόσεις, την ιστορία της εμφάνισης ρωσικών διακοπών. Τα παιδιά κατέχουν ένα μικρό περιθώριο γνώσης σχετικά με την πατρίδα, τον κρατικό συμβολισμό (οικόσημο, ύμνος, σημαία).
Η συνάφεια του έργου: ο πατριωτισμός ήταν και παραμένει η κύρια προτεραιότητα στη χώρα μας! Μετά από όλα, αγάπη για την πατρίδα, εγγενής φύση, Οικογένεια, ο πολιτισμός, η ιστορία της χώρας είναι ένα σημαντικό και αναπόσπαστο μέρος κάθε πολίτη της χώρας του, από το Mala έως το μεγάλο. Που αποκτήθηκαν στην προσχολική παιδική γνώση για την πατρίδα της ιστορίας της, προκαλεί βαθιά παιδιά, Ειλικρινώς ενδιαφέρον Είναι επεκτατική γνώση, συμβάλλει στη δημιουργία χαρακτήρα και της αγάπης για την πατρίδα.
Συνεχίστε να αναπτύσσει μια συνεκτική ομιλία παιδιών, τη δυνατότητα να εκφράζουν σαφώς τις σκέψεις τους για τους άλλους, να διαμορφώσουν το ενδιαφέρον για την ιστορία της Ρωσίας.
Στόχος του έργου: Για να δημιουργήσετε μια παρουσίαση των παιδιών σχετικά με την ιστορία και τις διακοπές στη Ρωσία.
Εργασίες έργων:
Εκπαιδευτικός:
Δώστε μια ιδέα για τις διακοπές: "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Ενισχύστε το λεξικό των παιδιών με όρους από το θέμα του έργου.
Ανάπτυξη:
Ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, Μικρός κινητήρας Χέρια, συνδεδεμένη ομιλία.
Αναπτύσσω Δημιουργικές δεξιότητες Σε παραγωγικές δραστηριότητες.
Αναπτύξτε περιέργεια και ενδιαφέρον για λαϊκές διακοπές, ήρωες.
Αύξηση:
Να φέρει μια αίσθηση πατριωτισμού, αγάπη για την πατρίδα, μια αίσθηση υπερηφάνειας για τους ανθρώπους τους, σεβασμό για τους ρωσικούς στρατιώτες, τους εθνικούς ήρωες, την επιθυμία να τους μιμηθούν.
Εκπαιδεύσει φιλικές σχέσεις Στην ομάδα των παιδιών.
Προωθήστε το σχηματισμό ενδιαφέροντος στις ρωσικές διακοπές.
Για δάσκαλο:
Α. Δώστε στα παιδιά γνώση Ρωσικές διακοπές "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Β. Αναπτύξτε περιέργεια, "ζωντανό" ενδιαφέρον.
Β. Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών για την πατρίδα, τη Ρωσία, τον συμβολισμό του κρατικού, τις ρωσικές διακοπές.
Γ. Ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.
Εκτιμώμενο αποτέλεσμα:
Α. Εκτελέστε το επίπεδο γνώσης των παιδιών για τη χώρα μας.
Β. Δημιουργία σε παιδιά των πρώτων αισθήσεων του πατριωτισμού.
V.Παιχνίζοντας το επίπεδο γνώσης των γονέων.
Ζ.Δεν, το ενδιαφέρον των παιδιών στα γεγονότα του τι συμβαίνει στη χώρα.
Προϊόν Δραστηριότητες του Έργου:
Α. Εφαρμογή Συλλογική εργασία Από πλαστελίνη: "Ημέρα της ενότητας των ανθρώπων"
Β. Σχέδιο γκουάς: "Γη το κοινό μας σπίτι"
V. Παρουσίαση "Τι αρχίζει η πατρίδα"
G. Φάκελος που κινείται "Ιστορία των διακοπών" Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων "
Υλοποίηση σχεδίου:
Προπαρασκευαστικό στάδιο:
Α. Προσδιορίστε το θέμα του έργου.
Β. Διατυπώστε τους στόχους και τους στόχους του έργου.
Β. Δημιουργία σχεδίου υλοποίησης έργου.
G.Podborg οπτικό, ενημερωτικό υλικό για την υλοποίηση του έργου.
Δ. Επιλογή υλικού για παραγωγικές δραστηριότητες.
Το κύριο στάδιο.
Α. Λαμβάνοντας υπόψη τον χάρτη της Ρωσίας και του πλανήτη.
Β. Κρατώντας άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες Σύμφωνα με τον κόσμο: "Η πατρίδα μας"
Β. Διεξάγει άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον κόσμο σε όλο τον κόσμο: "4η ημέρα της 4ης ημέρας της ενότητας των ανθρώπων"
Ζ. Διεξάγει καλλιτεχνική και αισθητική δραστηριότητα του θέματος μοντελοποίησης: "Ημέρα της ενότητας του λαού"
Δ. Διεξάγει καλλιτεχνικές και αισθητικές δραστηριότητες Σχεδίαση γκουάς: "Γη το κοινό μας σπίτι"
Ε. Διεξάγει άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την ακρόαση του ύμνου Ρωσική Ομοσπονδία.
Ι. Παρουσίαση παρουσίασης: "Πού αρχίζει η πατρίδα"
Ζ. Κατηγορώντας ένα ποίημα: "Τι κάναμε τα γενέθλια;"
"Σημαία της Ρωσίας"
I. Διαβούλευση για τους γονείς: "Ιστορία των διακοπών" Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων "
Το τελικό στάδιο.
B.Άλλες σε μια άλλη ομάδα με την ιστορία των παιδιών σε παιδιά για τις διακοπές.
Αποτέλεσμα.
Ως αποτέλεσμα, το έργο αποδείχθηκε ογκομετρικό και γνωστικό. Οι δραστηριότητες του έργου σχεδιάζονται λαμβάνοντας υπόψη την ενσωμάτωση των περιοχών, βοηθώντας τα παιδιά να κυριαρθούν και να κατανοήσουν νέες γνώσεις. Οι οποίοι τους έδωσαν γονείς και εκπαιδευτικούς. Επεκτείνοντας τους ορίζοντες και τις ιδέες Λαϊκές διακοπές. Αυξήθηκε πατριωτισμός των παιδιών. Τα παιδιά κατέλαβαν συγκεκριμένες γνώσεις. Άρχισαν να μοιράζονται τις ληφθείσες πληροφορίες με άλλα παιδιά! Οι γονείς ενδιαφέρονται για τα ληφθέντα προϊόντα έργων.
Στο πλαίσιο του έργου, το έργο αποδείχθηκε γνωστικό. Οι δραστηριότητες του έργου σχεδιάζονται λαμβάνοντας υπόψη την ενσωμάτωση των περιφερειών, βοηθώντας τα παιδιά να κυριαρθούν και να κατανοήσουν νέες γνώσεις που εξορύσσονται με τη βοήθεια γονέων και εκπαιδευτικών. Επεκτείνοντας τους ορίζοντες και τις ιδέες για τις λαϊκές διακοπές. Ο πατριωτισμός των παιδιών. Τα παιδιά κατέληξαν ειδικές γνώσεις. Έμαθα να κάνουμε συγκεκριμένα συμπεράσματα. Τα παιδιά άρχισαν να μοιράζονται τις ληφθείσες πληροφορίες από διάφορες πηγές με άλλα παιδιά. Οι γονείς ενδιαφέρονται για τα ληφθέντα προϊόντα έργων.
Παιδαγωγικό έργο στη μεσαία ομάδα για το θέμα: "Ημέρα της Λαϊκής Ενότητας"
Όνομα έργου: "Ημέρα της ενότητας"
Τύπος έργου: ενημερωτική, πληροφορίες, παραγωγική.
Συμμετέχοντες σε έργα: παιδιά, γονείς, δάσκαλοι.
Ηλικία των παιδιών: 4-5 χρόνια.
Το πρόβλημα είναι σημαντικό για τα παιδιά, σχετικά με την επίλυση της οποίας κατευθύνεται το έργο:
Σχηματισμός σε παιδιά στοιχειωδών ιδεών για τις ρωσικές διακοπές. Τα παιδιά δεν σχηματίζονται από τη γνώση σχετικά με τους ρωσικούς ήρωες, τις εθνικές παραδόσεις, την ιστορία της εμφάνισης ρωσικών διακοπών. Τα παιδιά κατέχουν ένα μικρό περιθώριο γνώσης σχετικά με την πατρίδα, τον κρατικό συμβολισμό (οικόσημο, ύμνος, σημαία).
Η συνάφεια του έργου: ο πατριωτισμός ήταν και παραμένει η κύρια προτεραιότητα στη χώρα μας! Μετά από όλα, η αγάπη για την πατρίδα, τη φυσική φύση, την οικογένεια, τον πολιτισμό, το ιστορικό της χώρας είναι ένα σημαντικό και αναπόσπαστο μέρος κάθε πολίτη της χώρας του, από το Mala έως το Great. Αποκτήθηκε στην προσχολική παιδική γνώση σχετικά με την πατρίδα της ιστορίας της, προκαλεί βαθιά παιδιά, ειλικρινούς ενδιαφέρον για αυτό, επεκτείνει τη γνώση, συμβάλλει στη δημιουργία χαρακτήρα και της αγάπης για την πατρίδα.
Συνεχίστε να αναπτύσσει μια συνεκτική ομιλία παιδιών, τη δυνατότητα να εκφράζουν σαφώς τις σκέψεις τους για τους άλλους, να διαμορφώσουν το ενδιαφέρον για την ιστορία της Ρωσίας.
Στόχος του έργου: Για να δημιουργήσετε μια παρουσίαση των παιδιών σχετικά με την ιστορία και τις διακοπές στη Ρωσία.
Εργασίες έργων:
Εκπαιδευτικός:
Δώστε μια ιδέα για τις διακοπές: "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Ενισχύστε το λεξικό των παιδιών με όρους από το θέμα του έργου.
Ανάπτυξη:
Ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, συνδεδεμένη ομιλία.
Να αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες σε παραγωγικές δραστηριότητες.
Αναπτύξτε περιέργεια και ενδιαφέρον για λαϊκές διακοπές, ήρωες.
Αύξηση:
Να φέρει μια αίσθηση πατριωτισμού, αγάπη για την πατρίδα, μια αίσθηση υπερηφάνειας για τους ανθρώπους τους, σεβασμό για τους ρωσικούς στρατιώτες, τους εθνικούς ήρωες, την επιθυμία να τους μιμηθούν.
Σιδηροδρομικές σχέσεις στην ομάδα των παιδιών.
Προωθήστε το σχηματισμό ενδιαφέροντος στις ρωσικές διακοπές.
Για δάσκαλο:
Α. Δώστε στη γνώση των παιδιών για τις ρωσικές διακοπές "Ημέρα της ενότητας των ανθρώπων"
Β. Αναπτύξτε περιέργεια, "ζωντανό" ενδιαφέρον.
Β. Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών για την πατρίδα, τη Ρωσία, τον συμβολισμό του κρατικού, τις ρωσικές διακοπές.
Γ. Ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.
Εκτιμώμενο αποτέλεσμα:
Α. Εκτελέστε το επίπεδο γνώσης των παιδιών για τη χώρα μας.
Β. Δημιουργία σε παιδιά των πρώτων αισθήσεων του πατριωτισμού.
V.Παιχνίζοντας το επίπεδο γνώσης των γονέων.
Ζ.Δεν, το ενδιαφέρον των παιδιών στα γεγονότα του τι συμβαίνει στη χώρα.
Προϊόν Δραστηριότητες του Έργου:
Α. Εκτέλεση συλλογικής εργασίας από πλαστελίνη: "Ημέρα Ενότητας των ανθρώπων"
Β. Σχέδιο γκουάς: "Γη το κοινό μας σπίτι"
V. Παρουσίαση "Τι αρχίζει η πατρίδα"
G. Φάκελος που κινείται "Ιστορία των διακοπών" Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων "
Υλοποίηση σχεδίου:
Προπαρασκευαστικό στάδιο:
Α. Προσδιορίστε το θέμα του έργου.
Β. Διατυπώστε τους στόχους και τους στόχους του έργου.
Β. Δημιουργία σχεδίου υλοποίησης έργου.
G.Podborg οπτικό, ενημερωτικό υλικό για την υλοποίηση του έργου.
Δ. Επιλογή υλικού για παραγωγικές δραστηριότητες.
Το κύριο στάδιο.
Α. Λαμβάνοντας υπόψη τον χάρτη της Ρωσίας και του πλανήτη.
Β. Διεξάγει άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον κόσμο: "Η πατρίδα μας"
Β. Διεξάγει άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον κόσμο σε όλο τον κόσμο: "4η ημέρα της 4ης ημέρας της ενότητας των ανθρώπων"
Ζ. Διεξάγει καλλιτεχνική και αισθητική δραστηριότητα του θέματος μοντελοποίησης: "Ημέρα της ενότητας του λαού"
Δ. Διεξάγει καλλιτεχνικές και αισθητικές δραστηριότητες Σχεδίαση γκουάς: "Γη Το κοινό μας σπίτι"
Ε. Διεξάγει άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες στη μουσική με την ακρόαση του ύμνου της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Ι. Παρουσίαση παρουσίασης: "Πού αρχίζει η πατρίδα"
Ζ. Κατηγορώντας ένα ποίημα: "Τι κάναμε τα γενέθλια;"
"Σημαία της Ρωσίας"
I. Διαβούλευση για τους γονείς: "Ιστορία των διακοπών" Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων "
Το τελικό στάδιο.
B.Άλλες σε μια άλλη ομάδα με την ιστορία των παιδιών σε παιδιά για τις διακοπές.
Αποτέλεσμα.
Ως αποτέλεσμα, το έργο αποδείχθηκε ογκομετρικό και γνωστικό. Οι δραστηριότητες του έργου σχεδιάζονται λαμβάνοντας υπόψη την ενσωμάτωση των περιοχών, βοηθώντας τα παιδιά να κυριαρθούν και να κατανοήσουν νέες γνώσεις. Οι οποίοι τους έδωσαν γονείς και εκπαιδευτικούς. Επεκτείνοντας τους ορίζοντες και τις ιδέες για τις λαϊκές διακοπές. Αυξήθηκε πατριωτισμός των παιδιών. Τα παιδιά κατέλαβαν συγκεκριμένες γνώσεις. Άρχισαν να μοιράζονται τις ληφθείσες πληροφορίες με άλλα παιδιά! Οι γονείς ενδιαφέρονται για τα ληφθέντα προϊόντα έργων.
Στο πλαίσιο του έργου, το έργο αποδείχθηκε γνωστικό. Οι δραστηριότητες του έργου σχεδιάζονται λαμβάνοντας υπόψη την ενσωμάτωση των περιφερειών, βοηθώντας τα παιδιά να κυριαρθούν και να κατανοήσουν νέες γνώσεις που εξορύσσονται με τη βοήθεια γονέων και εκπαιδευτικών. Επεκτείνοντας τους ορίζοντες και τις ιδέες για τις λαϊκές διακοπές. Ο πατριωτισμός των παιδιών. Τα παιδιά κατέληξαν ειδικές γνώσεις. Έμαθα να κάνουμε συγκεκριμένα συμπεράσματα. Τα παιδιά άρχισαν να μοιράζονται τις ληφθείσες πληροφορίες από διάφορες πηγές με άλλα παιδιά. Οι γονείς ενδιαφέρονται για τα ληφθέντα προϊόντα έργων.
Για να απολαύσετε την προεπισκόπηση, δημιουργήστε τον εαυτό σας έναν λογαριασμό (λογαριασμό) Google και συνδεθείτε σε αυτό:
Βραχυπρόθεσμα έργο στην ανώτερη ομάδα
"Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Nikishova ma, εκπαιδευτικός της πρώτης κατηγορίας προσόντων
Θέμα:
"Ημέρα της ενότητας των ανθρώπων".
Στόχος του έργου:
Σχηματισμός σε παιδιά ιδεών για το ηρωικό παρελθόν και αυτόν τον ρωσικό λαό.
Επεκτείνοντας τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τις εθνικές αργίες.
Εργασίες έργων:
Δώστε μια ιδέα του φεστιβάλ "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων.
Ξυπνήστε στα παιδιά μια αίσθηση αγάπης για την πόλη σας, την άκρη, τον σεβασμό των παραδόσεών και των τελωνείων της.
Εκπαίδευση της αίσθησης της υπερηφάνειας για τη δύναμη της Ρωσίας, το σεβασμό των ρωσικών στρατιωτών, των εθνικών ήρωων, η επιθυμία να μιμηθεί.
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
Βελτίωση του επιπέδου γνώσης των παιδιών για τη χώρα τους.
Ενίσχυση του επιπέδου γνώσης των γονέων.
Σχηματισμός των πρώτων αισθήσεων του πατριωτισμού στα παιδιά: υπερηφάνεια για την πατρίδα τους, σεβασμό της παράδοσης.
Η εκδήλωση του ενδιαφέροντος των παιδιών για τα γεγονότα που συμβαίνουν στη χώρα.
Έρχοντες και κύριοι συμμετέχοντες:
Εκπαιδευτής και παιδιά της ανώτερης ομάδας
Διάρκεια του έργου:
μια εβδομάδα
Συνάφεια:
Η πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα του προσχολικού ιδρύματος. Η αίσθηση του πατριωτισμού είναι πολύπλευρη από το περιεχόμενο. Είναι αγάπη για τα εγγενή μέρη και την υπερηφάνεια για τον λαό τους, και το αίσθημα της συνέχειας τους με τον εξωτερικό κόσμο και την επιθυμία να διατηρήσουν και να πολλαπλασιάσουν τον πλούτο της χώρας τους. Ως εκ τούτου, το καθήκον μας είναι: η ανάπτυξη μιας αίσθησης ευθύνης και υπερηφάνεια για την επίτευξη της χώρας - αυτά τα καθήκοντα επιλύονται σε όλα τα είδη των δραστηριοτήτων των παιδιών: στις αίθουσες διδασκαλίας, σε παιχνίδια, στην καθημερινή ζωή.
Το καθήκον του δασκάλου είναι να επιλέξει από τη μάζα των εντυπώσεων που έλαβε το παιδί πιο προσιτό σε αυτόν. Τα επεισόδια που προσελκύουν την προσοχή των παιδιών πρέπει να είναι φωτεινά, εικονιστικά, σκυρόδεμα, ενδιαφέρον. Η επιλογή του κατάλληλου υλικού επιτρέπεται να σχηματίσει μια ιδέα της ιδέας της μητρικής γης. Είναι απαραίτητο να δείξουμε το παιδί ότι η μητρική πόλη είναι διάσημη για την ιστορία, τις παραδόσεις, τα αξιοθέατα, τα μνημεία, τους καλύτερους ανθρώπους.
Εργασία με τους γονείς
Φάκελος-κινητό για την ημέρα των ανθρώπων των γονέων.
Διαβούλευση "Τι μπορώ να πω για το κάτω μέρος της ενότητας του λαού"
Προπαρασκευαστικό στάδιο:
Επιλογή παιδαγωγικών τεχνολογιών, εξασφαλίζοντας μεθοδική λογοτεχνία, παροχές και οπτικό υλικό,
Σχεδιασμός εργασιών για την υλοποίηση του έργου.
Ανάπτυξη μεθόδων και τεχνικών εργασίας σχετικά με το θέμα του έργου
Επιλογή εορταστικών καρτ-ποστάλ για την ημέρα της εθνικής ενότητας. Υλικά για καλλιτεχνικές - παραγωγικές δραστηριότητες.
Εργασία στο σπίτι: Σχεδιάζοντας το θέμα "Η μικρή μου πατρίδα"
Πρακτικό στάδιο:
Διεξαγωγή ενός κύκλου γνωστικών τάξεων ·
Εγγραφή του φακέλου-κινητού "στο κάτω μέρος της ενότητας του λαού".
Διαβουλεύσεις για τους γονείς ·
Επικεφαλής ποιήματα για τη Ρωσία.
Θέμα 1: "Η χώρα μας είναι η Ρωσία.
Περιεχόμενο λογισμικού: Για να σχηματίσουν τη γενέτειρα στη φαντασία των παιδιών, την ιδέα της Ρωσίας ως μητρική χώρα, να εκπαιδεύσει τα πατριωτικά συναισθήματα.
Θέμα 2: "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Περιεχόμενο λογισμικού: επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τις εθνικές αργίες, γνωρίζουν ιστορικές στιγμές στη Ρωσία, φυσική γη. Εκπαίδευση αγάπης και σεβασμού για τους ρωσικούς εθνικούς ήρωες.
Συνομιλίες Με τα παιδιά για την ιστορία των διακοπών: "Ημέρα των ανθρώπων".
Δωρεάν επικοινωνία: "Ποιος είναι τόσο minin και μια φωτιά;", "Τι σημαίνει δημοφιλής ενότητα;".
Συνομιλία "Ρωσικές λαϊκές βιοτεχνίες".
Περιεχόμενο λογισμικού: επεκτείνεται και εδραιώσει την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τα ρωσικά λαϊκά λαό, ενθαρρύνει τα παιδιά να θαυμάσουν τους λαϊκούς τεχνίτες και τα θέματα της δημιουργικότητάς τους. Εμπλουτίστε το λεξικό των παιδιών με λέξεις: khokhloma; Filimonovskaya, Bogorodskaya, Toys Dymkovsky. Δίσκοι Zhostovsky.
3. Ανάγνωση μυθοπλασίας:
Ανάγνωση ρωσικών λαϊκών παραμυθιών, Epic για τους ήρωες των Ρώσων:
"Νικήτα Κοζχημαιάκδα", "Ιβάν - ο αγρότης γιος και το θαύμα - yudo", "η ιστορία της ένδοξης, της ισχυρής Bogatira Nazarevich", "Ilya Muromets και ο ληστής Nightingale", "Dobrynya και Alyosha", "Ilya Muromets και Karinin King" και t .. Ανάγνωση ποιημάτων: Β. Stepanov "μια τεράστια χώρα",
Γ. Ladonchikov "Το σπίτι μας", Z. Alexandrov "Πατρίδα",
Α. PROKOFIEV "Χώρα γέννησης".
4. Καλή δραστηριότητα των παιδιών:
Δημιουργικότητα των παιδιών - σχέδια σχετικά με το θέμα "Η Ροδίνα μου", "Ρωσική σημαία", appliqués, design.
Το τελικό στάδιο:
Έκθεση παιδικών σχεδίων "Μικρή πατρίδα μου"
Αποτέλεσμα : Κατά τη διαδικασία εφαρμογής του έργου, τα παιδιά υποστήριξαν για το τι γνωρίζει η μητρική χώρα με την ιστορία της χώρας μας και έμαθε για το πώς συνέβη η συνοχή του λαού στις πιο δύσκολες στιγμές για τη χώρα.
Προσάρτηση 1
Αφηρημένο κόμβο για τα παιδιά της ανώτερης ομάδας να εξοικειωθούν με τον έξω κόσμο.
Καθήκοντα:
Να επεκτείνει τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το έδαφος της Ρωσίας, τους λαούς της κατοχής του.
Αξιόπιστο σεβασμό για διάφορες εθνικότητες της Ρωσίας, τον πολιτισμό τους, τη γλώσσα τους ·
Εκπαιδεύστε φιλικές σχέσεις στην ομάδα των παιδιών.
Γνωριμία των παιδιών με τις all-ρώσες διακοπές - την ημέρα της ενότητας των ανθρώπων.
Να φέρει μια αίσθηση υπερηφάνειας για τους ανθρώπους σας, για τα κατοίκους του.
Εξοπλισμός: φορητός υπολογιστής
Προκαταρκτική εργασία: συνομιλία για τη Ρωσία, για τους λαούς της κατοχής της. Προβολή του παγκόσμιου χάρτη, Ρωσία. Εξετάστε τις εικόνες Εθνικές ενδυμασίες" Επικεφαλής παροιμίες για τη φιλία.
Ταξιδιωτικό μάθημα:
Σήμερα θα ήθελα να πάω μαζί σας σε ένα ταξίδι μέσα από την τεράστια Ρωσία μας. Ρίξτε μια ματιά στον χάρτη (αριθμός διαφάνειας 1)
Πόσο μεγάλη είναι η πατρίδα μας. Η Ρωσία είναι το μεγαλύτερο κράτος στον κόσμο.
(Ανάγνωση του ποιήματος του Β. Stepanov "ρωσική οικογένεια")
Ζουν στη Ρωσία διαφορετικά
Λαοί για μεγάλο χρονικό διάστημα:
Ένα taiga από το ηθικό
Ένα άλλο χώρο στέπας.
Κάθε έθνος
Τη γλώσσα και τη στολή σας
Ένας Κυρσός φοράει
Μια άλλη ντυμένη ρόμπα.
Ένας ψαράς από τη γέννηση,
Άλλη αναπαραγωγή ταράνδων
Ένα kumy μάγειρες
Το άλλο προετοιμάζει το μέλι.
Ένα μίλι φθινόπωρο,
Άλλα μίλια άνοιξη
Και πατρίδα - Ρωσία
Έχουμε μόνο!
Guys, τι μπορείτε να πείτε για τους λαούς της χώρας μας;
Οι απαντήσεις των παιδιών (ζουν σε διάφορα εδάφη - Τάιγκα, στέπες, πόλεις, χωριά. Μπορεί να μιλήσει Διαφορετικές γλώσσες; Φορέστε διαφορετικά πράγματα Εθνικά ρούχα) .
Ποιες εθνικότητες που ζουν στη Ρωσία γνωρίζετε;
Απαντήσεις των παιδιών (Tatars, Κοζάκια, Τσετσένους, Chuvashi, Mordva, Nenets, Chukchi, κλπ.)
Και τι νομίζετε ότι οι άνθρωποι ζουν σε ένα φιλικό στη χώρα μας;
Γνωρίζετε τις παροιμίες για τη φιλία;
Απαντήσεις των παιδιών ( παλίος φίλος Καλύτερα από τα νέα δύο. Δεν υπάρχει φίλος, έτσι βλέμμα και βρήκε - φροντίστε. Φιλία - Μεγάλη δύναμη. Η φιλία είναι ισχυρή όχι κολακεία και αλήθεια και τιμή. Μαζί για να κρατήσει ο ένας τον άλλον - τίποτα δεν φοβάται.)
Αυτό είναι που οι παροιμίες συνέστησαν τους ανθρώπους μας. Επειδή κατάλαβα ότι η φιλία είναι μια μεγάλη δύναμη. Οι λαοί όλων των εθνικοτήτων ζουν καλά, βοηθούν ο ένας τον άλλον, δεν διαμαρτύρονται. Και εσείς γνωρίζετε πώς να είστε φίλοι;
Και αν ξαφνικά διαμάχες; Τι κάνεις?
Δυναμική Παύση "Merilka" (Τα παιδιά σε ζεύγη λαμβάνονται από τις Maidyscins)
Στον ήλιο χαμογέλασε,
Ζεστάμε θερμά μαζί σας.
Απλά πρέπει να γίνουμε ευγενικοί
Και να βάλει γρήγορα.
Μπράβο. Και ξέρετε ότι η φιλία όλων των εθνών της Ρωσίας διαρκεί για πολλούς αιώνες. Ακόμη και υπάρχουν διακοπές all-ρωσικές διακοπές - την ημέρα της ενότητας των λαών, τα οποία σύντομα θα γιορτάσουμε (διαφάνεια). Θέλετε να μάθετε γιατί οι λαοί της Ρωσίας είναι τόσο δυνατές και ένα;
Πριν από πολύ καιρό στο ρωσικό κράτος ήταν ένας ανήσυχος χρόνος σφάλματος, πείνας, ταραχών και εξεγέρσεων - ένας ασαφής χρόνος (διαφάνεια).
Κατέλαβε το βασιλικό θρόνο τους απατεώνες αλλοδαπούς και ήθελε τη Ρωσία να υποβληθεί στον εαυτό τους (διαφάνεια)
Και δεν υπήρχε στρατός στη Ρωσία για να προστατεύσει τους ανθρώπους από τους εισβολείς. Και τότε οι άνθρωποι συνειδητοποίησαν ότι κανείς δεν θα τους προστατεύσει εκτός από τον εαυτό τους. Και πέταξε νέα στη γη της Ρωσίας - να συγκεντρωθούν στις αποσπάσματα και να απελευθερώσουν τη γη που γίνονται από τους εισβολείς (διαφάνεια)
Ζούσε εκείνη τη στιγμή στο Nizhny Novgorod, έναν άνθρωπο στο Craft Butcher. Ονομάζεται Minin Goat. Και πήρε να σηκώσει τους ανθρώπους να πολεμήσουν με τους εχθρούς, να δημιουργήσουν μια πολιτοφυλακή (διαφάνεια)
Συλλογή μινάρων κατσίκας στην πλατεία της πόλης των κατοίκων και διατηρεί μια τέτοια ομιλία (διαφάνεια)
Minin. Φίλοι και αδελφοί! Rus ιερό dypsy! Ας βοηθήσουμε, τους αδελφούς, την πατρίδα του Αγίου! Λοιπόν, δεν ήταν οι καρδιές στις ΗΠΑ; Δεν είναι όλα τα παιδιά της μητέρας μας μόνο;
Minin. Τι να σπάσει για τίποτα; Ο χρόνος δεν μας περιμένει! Αλλά δεν έχουμε τον κυβερνήτη: οι πληγές, οι αδελφοί, ένα ειλικρινές πρόσωπο που θα μας οδηγήσει στη Μόσχα. Ποιος θα είναι ο κυβερνήτης;
Και ο πρίγκιπας Dmitry Mikhailovich Pozharsky αντιμετωπίστηκε εκείνη την εποχή από τις πληγές στο Nizhny Novgorod (διαφάνεια)
Οι πρεσβευτές Nizhny Novgorod έφτασαν σε αυτόν και ζητήσουν να γίνει ο κυβερνήτης τους. Αποδέχθηκε τον πρίγκιπα του Pozharsky τα αιτήματά τους και έγινε ο επικεφαλής της λαϊκής πολιτοφυλακής (διαφάνεια)
Συλλογή κατοίκων του Nizhny Novgorod ένα μεγάλο στρατό. Η πολιτοφυλακή μετακόμισε στη Μόσχα και ο δρόμος μεγάλωσε με την ημέρα, αλλά με την ώρα. Οι άνθρωποι συρρέουν από παντού. Οι άνθρωποι διαφορετικών εθνικοτήτων περπάτησαν για να απελευθερώσουν την πατρίδα τους. Και ποιος δεν μπορούσε να αγωνιστεί βοήθεια χρήματος (διαφάνεια)
Και στο κεφάλι της πολιτοφυλακής βρισκόταν ο πρίγκιπας του Pozharsky και του πιστού βοηθού του Minin (διαφάνεια)
Όλη η ρωσική γη ανέβηκε στους εισβολείς. Άρχισαν μάχες για απελευθέρωση (διαφάνεια)
Δύο μήνες πήγαν μάχες για την απελευθέρωση της Μόσχας.
Εκείνη την ημέρα παρέμεινε στη μνήμη του λαού. Όταν μαζί, μαζί ήταν εμμονή μια μεγάλη νίκη. Και προς τιμήν της μάχης στην πατρίδα μας, στη Μόσχα, στην πλατεία Krasnaya, υπάρχει ένα μνημείο για τους ήρωες της μάχης ενός πολίτη στο Minin και τον πρίγκιπα του Pozharsky από ευγνώμονες Ρωσία (διαφάνεια)
Διάβασα το πέρασμα του ποιήματος Ν. Maidanik "Ημέρα της Ενότητας των ανθρώπων"
Ένα κράτος
Όταν οι άνθρωποι είναι
Όταν μια μεγάλη δύναμη
Κινείται προς τα εμπρός.
Ο εχθρός κερδίζει
Ηνωμένες στη μάχη
Και rus frees,
Και να θυσιάσει τον εαυτό του.
Στη δόξα αυτών των ηρώων
Ζούμε με ένα πεπρωμένο
Σήμερα είναι η ημέρα της ενότητας
Γιορτάζουμε μαζί σας!
Παιδιά, ποιες διακοπές γνωρίζατε σήμερα; Γιατί εμφανίστηκαν αυτές οι διακοπές; Ποιος έγινε οι λαϊκοί ήρωες της Ρωσίας;
Σας εύχομαι να ζήσετε μαζί και ειρηνικά και να θυμάστε τις εκμεταλλεύσεις των προγόνων μου.
Προσάρτημα 2.
Κόμβος Θέμα: "Η πατρίδα μας είναι η Ρωσία."
Κορυφαία εκπαιδευτική περιοχή:"Γνωστική ανάπτυξη".
Σκοπός: Για να γνωρίσετε τα παιδιά με την έννοια της "πατρίδας" και της θέσης του σε ένα χάρτη και τον κόσμο.
Καθήκοντα:
Εκπαίδευση:
Ανάπτυξη:
Εκπαιδευτικός:
Δραστηριότητες: Ανάγνωση μυθοπλασίας, εκπαιδευτική έρευνα, επικοινωνιακή.
Μορφές οργάνωσης: Ομάδα, υποομάδα, άτομο.
Έντυπα για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων των παιδιών:Ακούγοντας την ιστορία, συνομιλία για την πατρίδα, εργάζονται για το χάρτη και τον πλανήτη, τη σύνθεση της ιστορίας.
Εξοπλισμός: n.F. Vinogradova βιβλίο "Ποια είναι η πατρίδα;", χάρτης, σφαίρα, κείμενο ποίημα του Ο. Φωκίνα "πατρίδα".
Μετακινήστε τον κόμβο
Guys, ποιο είναι το όνομα της πατρίδας μας;
Ναι, η χώρα μας ονομάζεται Ρωσία. Είναι πολύ μεγάλη. Όταν σε ένα μέρος της χώρας, οι άνθρωποι πέφτουν στο κρεβάτι, τότε η μέρα μόλις αρχίζει. Την ίδια στιγμή σε ένα μέρος της Ρωσίας μπορεί να χιονίσει, και στην άλλη - λαμπερό λαμπερό ήλιο. Αυτή είναι η πατρίδα μας.
Σας αρέσει η πατρίδα σας;
Θέλετε να δείτε πώς κοιτάζει τον χάρτη, σφαίρα;
Φανταστείτε ότι πρέπει να πάτε μαζί ολόκληρο το σύνορο της πατρίδας μας. Τι θα δείτε στο δρόμο σας;
Ας βρούμε στο χάρτη την πρωτεύουσα της πατρίδας μας - Μόσχα. Πώς μπορούμε να φτάσουμε στη Μόσχα;
Ακούστε το ποίημα "Πατρίδα" O.Fokina.
Απλούς ήχους της πατρίδας μου:
Ποτάμι ανήσυχο muming
Ναι, Grill Forest Cowel
Κάτω από τα πεδία ωρίμανσης.
Απλά χρώματα βόρειων γεωγραφικών γεωγραφικών στοιχείων:
Ruddy τριφύλλι, λινάρι μπλε,
Και ο ήλιος λάμπει, λίγο για να κατηγορήσει,
Και - σύννεφα που επιπλέουν.
Παιδιά, έρχονται με την ιστορία "Αυτό που είδα στο δρόμο προς τη Μόσχα;".
Ονομάστε τον τύπο της μεταφοράς στην οποία θα θέλατε να ταξιδέψετε.
Τι μπορεί να δει με τα ταξίδια σε διαφορετικούς τύπους μεταφορών;
Παιδιά, ακούστε το ποίημα της Ο. Φωκίνα "γιορτάζουν τη φωτιά μιας εγγενούς εστίασης".
Κρατήστε πυρκαγιά
Και μην παντρευτείτε τους ξένους στις πυρκαγιές -
Αυτός ο νόμος ζούσαν οι πρόγονοί μας
Και μας επισκεφθήκατε τον αιώνα:
Κρατήστε τη φωτιά της μητρικής εστίας!
Και τώρα απαντήστε σε μια τέτοια ερώτηση: "Πώς να θεραπεύσετε το σπίτι;".
Guys, σας άρεσε η συζήτηση για την πατρίδα μας;
Τι κάναμε σήμερα μαζί σου;
Ελπίζω ότι θα φροντίσετε την πατρίδα μας, φύλαξη της φύσης της.
Προσάρτημα 3.
Αφηρημένα μαθήματα εφαρμογών στην ανώτερη ομάδα
"Η σημαία της Ρωσίας"
Θέμα: Σύμβολα της Ρωσίας. Κρατική σημαία της Ρωσίας.
Περιεχόμενο λογισμικού:
Συνοψίστε τη γνώση των παιδιών σχετικά με την κρατική σημαία της Ρωσίας.
Να γνωρίσουν τα παιδιά με την ιδέα της σημαίας ως κρατικό σύμβολο, με την αξία της σημαίας στη σύγχρονη ζωή.
Εισάγετε την αξία των χρωμάτων που απεικονίζονται στη σημαία.
Στερεώστε τις δεξιότητες για να εργαστείτε με ψαλίδι. Εργασία δεξιοτήτων σε πρότυπα (ταξινομούν, κομμένα με περίγραμμα). Κολλήστε απαλά την εικόνα σε μια συγκεκριμένη ακολουθία.
Υλικό: Εικόνα της κρατικής σημαίας της Ρωσίας (Φωτογραφία); Καταγράφοντας το τραγούδι "Η Ρωσία μου". Στρεφεί. Χρωματιστό χαρτί, Πρότυπα ρίγες, ψαλίδι, κόλλα, βούρτσες κόλλας.
Κατοχή δομής
Εκπαιδευτής: Στην εποχή μας, υπάρχει μια σημαία σε κάθε χώρα. Σημαίες διαφορετικές χώρες διαφέρουν ο ένας από τον άλλο. Μπορούν να είναι παρόμοιοι, αλλά δύο από τους ίδιους δεν θα βρείτε ποτέ. Σήμερα θα εξοικειωθούμε με την κρατική σημαία της Ρωσίας.
Ο εκπαιδευτικός δείχνει την εικόνα των παιδιών της κρατικής σημαίας στο διοικητικό συμβούλιο και ρωτάει:
Ποιος ξέρει τι είναι;
Απαντήσεις των παιδιών.
Εκπαιδευτής: Η σημαία συμβολίζει την πατρίδα μας. Πού είδατε την κρατική σημαία;
Απαντήσεις των παιδιών.
Εκπαιδευτής (συνοψίζει τις απαντήσεις των παιδιών): Δεξιά. Σε επίσημες ημέρες Αργίες Η ρωσική σημαία επισημαίνεται σε δημόσια κτίρια, σχολεία. Και η εθνική σημαία μπορεί να δει στα πολεμικά πλοία και τα αεροσκάφη του ρωσικού στρατού, του διαστημικού σκάφους. Σύμφωνα με τη ρωσική σημαία υπάρχουν αθλητές μας σε όλους τους αθλητικούς διαγωνισμούς, τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Στα περίπτερα, πληρούνται από τους οπαδούς και τις ρωσικές σημαίες.
Εκπαιδευτικός: Τι απεικονίζεται στη σημαία της Ρωσίας;
Απαντήσεις των παιδιών.
Εκπαιδευτής: Η κρατική σημαία της Ρωσικής Ομοσπονδίας αποτελείται από τρεις από τις ίδιες οριζόντιες ζώνες: το ανώτερο - λευκό, μεσαίο - μπλε και κάτω - κόκκινο. Κάθε ταινία έχει το νόημά της. άσπρο χρώμα - Αυτό είναι το χρώμα του κόσμου και της σοφίας. Λέει ότι η χώρα μας είναι ειρηνική. Μπλε χρώμα - Το χρώμα του ουρανού, το νερό, η θάλασσα είναι ένα σύμβολο ελευθερίας και πίστης, πίστη. Οι άνθρωποι αγαπούν τη χώρα τους, πιστοί γι 'αυτήν, την προστατεύουν. Το κόκκινο χρώμα είναι το χρώμα της εξουσίας και του θάρρους. Η χώρα μας είναι ισχυρή. Όλοι αγαπάμε τη χώρα μας και περήφανη γι 'αυτό. Ας ακούσουμε το τραγούδι για την πατρίδα μας.
Το τραγούδι καταγράφει το τραγούδι "Η Ρωσία μου". Struve.
Εκπαιδευτής: Τι γνωρίζαμε σήμερα; Συναντήσαμε με την κρατική σημαία της χώρας μας. Κάλεσα μέρη όπου μπορεί να δει. Ορίσαμε αυτό που απεικονίστηκαν στη σημαία και διαπίστωσα ότι σημαίνουν τα χρώματα της ρωσικής σημαίας.
Και τώρα αφήστε τον καθένα από εσάς να κάνει ένα μικρό ρωσικό κουτί ελέγχου.
Πηγαίνετε μέσω θέσεων εργασίας. Στο έργο μας, θα χρησιμοποιήσουμε πρότυπα και έγχρωμο χαρτί.
Η ιστορία συνοδεύεται από μια εμφάνιση υλικών.
Εκπαιδευτικός: Τι χρώμα χαρτί θα χρειαστούμε; Επιλέξτε τα απαραίτητα χρώματα και θέση μπροστά από τον εαυτό σας. Ετοιμος? Από αυτά, πρέπει να κόψετε τρεις λωρίδες εδώ σε αυτό το πρότυπο.
Κόψτε και κόψτε. Παρουσιάζοντας μία λωρίδα.
Με αυτόν τον τρόπο, όλες οι ζώνες κατασκευάζονται.
Εκπαιδευτής: Τι ταινία χρώματος θα κολλήσει πρώτα; Και η επόμενη λωρίδα θα είναι το χρώμα; Και ποια είναι η κατώτατη γραμμή; Εάν δυσκολεύεστε, κοιτάξτε τις φωτογραφίες (εμφανίζονται στο διοικητικό συμβούλιο)
Κατά τη διάρκεια της ανεξάρτητης εργασίας, η βοήθεια για τη σκλήρυνση των παιδιών, επαινεί τα παιδιά για την ορθότητα της εκτέλεσης, την ακρίβεια στην εργασία, την ταχύτητα εκτέλεσης.
Προσάρτημα 4.
Περίληψη των δραστηριοτήτων απευθείας εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα "κρατικά σύμβολα της Ρωσίας"
Κατεύθυνση: Γνωστική ομιλία
Περιοχή εκπαίδευσης: "Γνωστική λειτουργία"
Ολοκληρωμένους εκπαιδευτικούς τομείς: "Γνώση", "Επικοινωνία", "Κοινωνικοποίηση", "Φαντασία ανάγνωσης", "καλλιτεχνική δημιουργικότητα".
Σκοπός: Για να γνωρίσουν τα παιδιά με κυβερνητικά σύμβολα του ρωσικού κράτους (οικόσημο, ύμνος, σημαία, αποτελούν μια ιδέα για το νόημά τους.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: Για να φέρει μια σεβαστή στάση απέναντι στα κρατικά σύμβολα, μια κατανόηση ότι τα σύμβολα κρατικής σχεδιάζονται για να ενώσουν τους κατοίκους μιας χώρας.
Ανάπτυξη: Αναπτύξτε ένα ενεργό λεξικό παιδιών, συνδεδεμένη ομιλία, προσοχή, μνήμη, σκέψη.
Εκπαιδευτικός:Ενεργοποιήστε το λεξικό των παιδιών με φράσεις και λέξεις: μητρική χώρα, τη Ρωσία, πλούσιο, μεγάλο, τεράστιο, οικόσημο, σημαία, ύμνος, πρόεδρος. Στερεώστε τις οπτικές δεξιότητες.
Προγραμματισμένο αποτέλεσμα: Έχει μια ιδέα για το οικόσημο, τον ύμνο, τη σημαία της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Απαντήσεις Ενηλίκων Ενήλικες, μπορεί να ενεργήσει ανεξάρτητα, να δείχνει περιέργεια και βιώσιμο ενδιαφέρον Διάφοροι τύποι Παιδική δραστηριότητα.
Μέθοδοι και τεχνικές: Επεξήγηση, ερωτήσεις, συνομιλία, καλλιτεχνική λέξη, παιχνίδι, σωματική επίθεση, σχέδιο.
Εργαλεία οπτικής μάθησης: Globe, χάρτης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, απεικόνιση με την εικόνα του συμβολισμού του κράτους, το πορτρέτο του προέδρου, το ηχητικό ρεκόρ - ο θόρυβος του δάσους, ο ύμνος της Ρωσίας, οι κάρτες με την εικόνα των βραχιόνων και των σημαίες στο Παιχνίδι "Βρείτε τη σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας" και τις κάρτες - διαθέσεις.
Προκαταρκτική εργασία: Εξαντλητικά ποιήματα, ακούγοντας τραγούδια για την πατρίδα, προβάλλουν υλικό φωτογραφιών και βίντεο στο θέμα.
Κόμβος δομής
I.org. Στιγμή (το ποίημα ανάγνωσης, την προβολή σφαίρας, χάρτες)
Ii. Συνομιλία σχετικά με τα σύμβολα της κυβέρνησης
III. Διδακτικό παιχνίδι "Βρείτε τη σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας"
Iv. Ανάγνωση του ποίημα "Πατρίδα" Β. Pantishovsky.
V. Fizkultminutka "ανάπαυσης".
Vi. Σχέδιο "ρωσικής σημαίας"
VII.ITOG.
Κίνηση
Οργανισμός χρόνου.
Παιδιά, σήμερα θα μιλήσουμε για τη χώρα μας στην οποία γεννήσαμε και ζούμε. Σας προτείνω να παρακολουθώ τον παγκόσμιο χάρτη.
Στον παγκόσμιο χάρτη δεν θα βρείτε
Το σπίτι στο οποίο ζείτε.
Και ακόμη και οι δρόμοι είναι ντόπιοι
Δεν θα βρείτε στο χάρτη αυτού.
Αλλά πάντα βρίσκουμε μαζί σας
Η χώρα σας, το κοινό μας σπίτι.
Δείτε τι είναι η χώρα μας, η μεγαλύτερη χώρα στον κόσμο.
Υπάρχουν πολλές θάλασσες, ποτάμια, βουνά, δάση, πολλές πόλεις, χωριά, χωριά.
Συνομιλία σχετικά με τα σύμβολα της κυβέρνησης
Κάθε κράτος έχει τους δικούς του χαρακτήρες. Η Ρωσία έχει επίσης σύμβολα κρατικών και θα μιλήσουμε για σήμερα.
Κάθε χώρα έχει κρατικά σύμβολα. Τα σύμβολα της κυβέρνησης είναι τα επίσημα σημάδια των διαφορών της χώρας από άλλες χώρες, αυτά είναι σύμβολα που ενώνουν τους πολίτες μιας χώρας, είμαστε μαζί σας.
Ποια συμβάσεις κατάστασης της χώρας μας γνωρίζετε; (Σημαία, οικόσημο, ύμνος).
Κοιτάξτε το οικόσημο της Ρωσίας.
Ποιο είναι το οικόσημο; (Το οικόσημο είναι ένα σημάδι).
Ο οποίος απεικονίζεται στο οικόσημο; (Αετός, αναβάτης, εντυπωσιακός δράκος με δόρυ δράκου).
Eagle - ένα σύμβολο της εξουσίας. Ο δικτυακός αετός συμβολίζει τη δύναμη και την ενότητα του ρωσικού κράτους.
Η εικόνα του αναβάτη, στο στήθος του αετού είναι ένα σύμβολο του αγώνα της καλοσύνης με το κακό, το φως και με το σκοτάδι, την προστασία της πατρίδας. Η εικόνα του οικόσημου εμφανίζεται στο διοικητικό συμβούλιο.
Πού μπορώ να βρω την εικόνα του οικόσημου; (Σε νομίσματα, έγγραφα, πιστοποιητικά)
Ένα άλλο από τα σύμβολα της πατρίδας μας είναι μια σημαία. Κοιτάξτε τη σημαία της Ρωσίας. Τι χρωστικές ρίγες στη σημαία; (Λευκό, μπλε, κόκκινο).
Στη Ρωσία, αυτά τα χρώματα επανήλθαν από πολύ καιρό και είχαν τη δική τους συμβολική σημασία:
Λευκό χρώμα - ευγένεια?
Μπλε χρώμα - πίστη, ειλικρίνεια;
Κόκκινο χρώμα - θάρρος, θάρρος, γενναιοδωρία και αγάπη.
Αυτά τα χρώματα του ρωσικού λαού θεωρούσαν την πιο όμορφη.
Ο καθένας είναι περήφανος για τη ρωσική σημαία. Η σημαία μπορεί να δει στις κυβερνητικές υπηρεσίες στις ημέρες των διακοπών. Η σημαία μπορεί να δει στα αεροπλάνα, το διαστημόπλοιο, η εθνική σημαία αυξάνεται σε διεθνείς αθλητικούς διαγωνισμούς όταν οι αθλητές μας απονέμονται για νίκη.
Διδακτικό παιχνίδι "Βρείτε τη σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας".
Δύο ομάδες προσφέρονται το συντομότερο δυνατό για να επιλέξουν τη σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας από άλλες παρόμοιες σημαίες και οικόσημο των χωρών.
Κάθε χώρα έχει το δικό της ύμνο.
Ο ύμνος είναι το πιο σημαντικό επίσημο τραγούδι της χώρας στην οποία οι άνθρωποι διάσημοι στη χώρα τους. Ο ύμνος της Ρωσίας είναι πολύ όμορφος και μεγαλοπρεπής. Ο ύμνος είναι αφιερωμένος στη χώρα μας, οι ατελείωτες εκτάσεις, οι όμορφοι, γενναίοι άνθρωποι, στον ύμνο είναι για την καυτή αγάπη των πολιτών στην πατρίδα τους.
Ας ακούσουμε τον ύμνο της χώρας μας, δείχνοντας σεβασμό στη χώρα του.
Hymn ακρόαση σε αρχείο.
Πότε μπορείτε να ακούσετε τον ύμνο;
Κάτω από τον ήχο του ύμνου οι πιο εξαιρετικοί άνθρωποι της χώρας - καλλιτέχνες, αθλητές, επιστήμονες, συγγραφείς - βραβεύονται. Οι νέοι πολεμιστές παίρνουν τον όρκο, δηλαδή, γεννιούνται σε έναν όρκο στην πίστη, υπόσχονται να την υπερασπισθούν από τους εχθρούς. Όταν εμφανίζεται στην τηλεόραση σημαντικά γεγονότα στη χώρα; Πριν από την έναρξη ενός ποδοσφαιρικού αγώνα, σε περίπτωση νίκης των αθλητών.
Παιδιά, που διαχειρίζονται μια τέτοια ισχυρή χώρα; (Πρόεδρος και Κυβέρνηση).
Στο Διοικητικό Συμβούλιο εμφανίζεται η εικόνα του Προέδρου V. V. Πούτιν.
Ο Πρόεδρος, μαζί με την κυβέρνηση, λύσει σημαντικά κρατικά ζητήματα, εγκρίνει νόμους, ακολουθεί το κράτος δικαίου, διανέμει τον προϋπολογισμό της Ρωσίας.
Υπεύθυνα και δύσκολο να εργαστούμε στην κυβέρνηση της χώρας. Εξάλλου, ο κύριος για τον Πρόεδρο είναι να ωφελήσει την πατρίδα μας, το κράτος μας, την πατρίδα μας.
Ανάγνωση του ποίημα "Πατρίδα" Β. Pantishovsky.
Ακούτε το τραγούδι του κολπίσκου - αυτή είναι η πατρίδα σας!
Σχολείο, όπου οι φίλοι σας είναι η πατρίδα σας!
Τα χέρια της μητέρας σας, το θόρυβο των κλάδων και το χτύπημα των βροχών,
Και στον κήπο της σταφίδας - αυτό είναι επίσης πατρίδα!
Γιατί η Ρωσία είναι εγγενής για εμάς; (Απαντήσεις των παιδιών).
Η πατρίδα είναι ένας τόπος όπου γεννήσαμε, η χώρα στην οποία ζούμε, όπου ζουν οι συγγενείς μας, όπου ζούσαν οι μεγάλες γιαγιάδες και οι μεγάλοι εκπρόσωποι μας. Η πατρίδα έχει ένα άτομο. Αγαπητοί τύποι, αγαπούν την πατρίδα τους. Προσπαθήστε να μάθετε περισσότερα γι 'αυτήν, φροντίστε τη φύση της.
Fizkultminutka "ανάπαυσης".
Μας προτείνω λίγο ξεκούραση. Καθίστε άνετα και χαλαρώστε. Τα χέρια είναι πολύ πνεύμονες, κάτω κάτω.
Ο εκπαιδευτικός περιλαμβάνει ηχογράφηση με τους ήχους του δάσους.
Ας κλείσουμε τα μάτια και φανταστείτε ότι χτυπήσαμε το ρωσικό δάσος, όπου υπάρχουν ψηλά δέντρα. Έχουν πράσινες κορυφές, πολλά κλαδιά και φύλλα. Το αεράκι μαζεύει τις κορυφές των δέντρων, και ταλαντεύονται και θορυβώδη. Από τα βάθη του δάσους, το τραγούδι των πτηνών έρχεται, αλλά κάπου φωτίστηκε ένα ρεύμα. Αλλά ξαφνικά ένα κλαδί ραγισμένο, και οι θάμνοι αναδεύονται - αυτή είναι η αρκούδα πέρασε. Και έγινε ήσυχο.
Σχέδιο "Ρωσική σημαία! "
Ας ζωγραφίσουμε τους πίνακες στους οποίους θα απεικονιστεί - η ρωσική σημαία.
Τα παιδιά αντλούν τα μολύβια κεριών στη μουσική.
Εξετάστε το έργο των παιδιών.
Αποτέλεσμα.
Μήπως σας αρέσει το μάθημά μας; Ποια είναι η διάθεσή σας; Δείξτε το χρησιμοποιώντας μια κάρτα. (Ήλιος - χαρούμενος, ήλιος με σύννεφο - λυπημένος)
