Ettekanne kohaliku eelarve eelkooliõpetusasutus "Lasteaed № 3 "Solovushka"
Moto:
"Tarkuse, teadmiste, kannatlikkuse tilgad.
Lahendada heades, oskustes ja vähenedes,
Tilkidest - rõõmsate päevade meri!
Lase elu olla heledam, kerge ja lahke "
Meie lasteaed - Happy Home poisid. Me tahame sellest rääkida Ja kõik on selgelt näidatud!
See on meile - õnnelikud lapsed!
Kui sisestate meie lasteaiale, siis saate kohe aru, mis oli vapustav lapsepõlves.
Kui nad vastavad hea naeratuse ja paitus, kus igas grupis maailma laste fantaasia valitseb.
Institutsiooni üldised omadused
Municipal eelarvekooliooli õppeasutus "Lasteaed №3" Solovushka "avati 1967. aastal ja asub
aadress: 307370, Rylsk, Kurski piirkond, Ul. Kuibysheva, maja 23.
E-posti aadress: [E-posti kaitstud]
Saidi aadress: http://sadik-solovhk.ucoz.com
Litsents haridustegevus Vastupidav
seeria 46 L 01 No. 0000256 REGISTREERIMINE nr 2099 12. veebruar 2016. Haridus- ja Kurski piirkonna haridus- ja teaduse väljastatud.
Litsents meditsiinitegevuse alaline number LO-46-01-00-1544 dateeritud 03/03/2016
TIN 4620005302.
OGHN 1024600744497.
PPP 462001001
Hoonete seeria operatiivjuhtimise tunnistus 46-AZ nr 116955 20.06.2011g. (kahekorruselise hoone) katastri number: 46-46-21 / 002 / 2011-288
Hoone seeria operatiivjuhtimise sertifikaat 46-AP nr 037826 15.11.2013. (ühekorruselise hoone kohta)
Varude arv: 38: 234: 002: 000009840: 0100: 20000
Katastri number: 46: 20: 270210: 830
Teave õpilaste kontingendi kohta:
Dow pakub haridust ja koolitust, lahkumist ja hooldust laste eest 2 kuni 7 aastat. Lisaks toimivad 8 rühma.
Nendest: 2 rühma kompensatsiooni orientatsiooni (koos kõne rikkumisega), 6 fookusgruppi üldiselt. Täistööajaga hariduse vorm.
Projekti täiteaine 160 inimest.
Nimekiri Koostis - 164 õpilast.
Grupp Üldine arendustegevus lastele 2-3 aastat vana - 27 õpilasi
Rühm üldise arengu või lastele 3-4 aastat - 22 õpilasi
Kaks gruppi laste üldise suunamise kohta 4-5-aastastele - 46 õpilastele
Grupp üldise arendamise orientatsiooni lastele 5-6 aastat vana - 19 õpilasi
Grupp üldise arendamise orientatsiooni lastele 6-7 aastat vana - 25 õpilasi
Hüvitamisgrupp lastele 5-6 aastat vana - 12 õpilast
Hüvitise grupp lastele 6-7 aastat vana - 13 õpilast
Peamine haridusprogramm rakendatakse üldistel koostöögruppides koolieelne haridus. Hüvitamisgruppides rakendatakse kohandatud haridusprogrammi puuetega lastele mõeldud koolieelse hariduse programmi (kõne rikkumised).
Kaasava haridusega tegelevad kolm õpilast.
Meie lasteaed on armas hea koduKui viisakus ja sõprus õpetab, siis iga laps õpib suhtlema, mängima, loendama, lugema ja koostama oma erakordseid lugusid.
Ja me elame sellest rõõmusalt ja lõbusalt, sõbralikust ja hasartmängudest entusiasmiga ja alati hoolikalt!
Meie lasteaeda on hea, osaluse, rõõmu, heaolu atmosfäär, mugavus iga lapse jaoks.
Siin nad on meie lapsed!
Lükake nagu lilled, elavad ilu, mängude, muinasjutud, muusika, joonise, loovuse, mis tuled valgusfoori ja uudishimu.
Tea meie lapsed ja aias ja kodus
Ja ajalehtede väljaannetest oleme tuttavad!
Iga organisatsiooni väärtus on inimesed, kes selles töötavad. Need on meie suurepärased õpetajad!
Meie Dow'i õpetajad osalevad aktiivselt kutsealastes võistkondades:
2014 - Haridusöötaja Karpenko A.A. - linnaosa võitja ja osaleja piirkondliku konkurentsi "Aasta õpetaja".
2015 - Kurylev L.Yu. - võistluse võitja "Aasta õpetaja",
2016 - Kazakova A.V. - võistluse liige "Aasta õpetaja".
Meil on midagi uhke!
Tänu koordineeritud töö meeskonna, Dow viimase kolme aasta jooksul on kõrge näitajad tulemuste jälgimise tulemused arengu programmi ja arendada integreeriv omadusi - moodustas 100%. In protsendisuhe, see on selgelt nähtav diagrammides.
Nii et me elame ja me töötame lasteaias, pidades aega.
Arendada eelkooliealisi ja kokk
nad on hilisemaks eluks.
Me usume, et nende ilusas tulevikus on meie töö väike osakese.
Heads töö juures koolieelse institutsiooni juhataja Sahharov Elena Petrovna, spetsialist kõrgeima kategooria, au aukonvetter üldhariduse Vene Föderatsiooni. Haridus- ja haridusprotsess pakub kõrgelt kvalifitseeritud õpetajaid: 1 õpetajat tunnistatakse Chuvatsari Vabariigi parima pedagoogilise töötajana, kellel on kõrgeim kvalifikatsioonikategoorias 8 õpetajat, on I kvalifikatsioonikategooria Õpetajad Dou - võitjad ja kõik-vene ja vabariiklaste prioriteedid võistlused
Dow peamine ülesanne on dou peamine ülesanne - iga lapse võimete avalikustamine, isiku haridus, kes on elu valmis kõrgtehnoloogias, konkurentsivõimeline maailm on lapsed 2 kuni 7 aastat. Töötajad armastavad töötajad oma töös, tema tahe, aita ennast aidata, aru saada, mis ühendab ühe üldise soovi: mõista lapse mõistmata. Need on uued tehnikad ja programmid, mille kasutuselevõtt võimaldab saavutada laste tõhusat intellektuaalset, moraalset, esteetilist arengut. See on maja, kus organiseeritud keskkond loob parimad tingimused Lapse tervisliku füüsilise ja vaimse elu jaoks.
Füüsiline ja heaolu; - suvel-esteetiline; -Social ja isiklik - intellektuaalne. Tervisliku, füüsiliselt arenenud noorte põlvkonna haridus on kõige olulisem ülesanne lasteaed Tulevik. Me teeme selle eesmärgi saavutamiseks tohutuid jõupingutusi. Lapse arengukeskuses kasutatavad kaasaegsed tervise säästmise tehnoloogiad võimaldavad teil lahendada heaolu, hariv ja haridusülesanded. Prioriteetsed tegevused, mis loovad tingimused tervislik pilt Mootori elukorraldus Tervisliku režiimi parandamise töö laste tervisega - ennetav töö parandusalane töö
Füüsikaline ja puhkeala: füüsilise taastumise suunas on suunatud tervisliku eluviisi põhitõdete moodustamisele, keskendudes tervise, füüsilise ja vaimse arengu parandamisele, iga lapse emotsionaalsele heaolule. Meeskond tutvustab edukalt tervise säästvaid uuenduslikke tehnoloogiaid laste parandamiseks. Päevarežiimis on riistvarameetmed koos teiste tegevustega hästi kombineeritud. Dow õpetajad teostada sihitud tööd vanemate edendada tervisliku eluviisi
Laste laste rühmad - grupid I rühmad I Junior Band 2-3 aastat 2 II Junior Group 3 kuni 4 aastat 2 Keskmine grupp 4 kuni 5 aastat2 Vanemagrupp 5 kuni 6 aastat 3 ettevalmistavad rühmad 6 kuni 7 aastat 2 struktuuri Dow Institutsioonifunktsioonid 11 rühma, neist kaks on mõeldud lastele varajane iga.
Koolieelse asutuse edukalt rakendab järgmisi programme: "Development" lastekeskuse L.A.Verger Moskva "programmi hariduva lapse-koolieelikoodava õppe" all O.V. Dragunova G. Cheboksary "Lasteaia 2100" A.a. Lyontieva "Kroch" G.Grigor ja teiste juhtimise all. Rakendatud programmid annavad uue tõuke õpetajate loovuse arendamisele kognitiivsete, konstruktiivsete ja sotsiaalelu Lapsed. Juba välja töötatud tehnoloogiate rakendamine ja arengutehnikate kompleksi kasutamine, õpetajad omavad iga okupatsiooni põnev tegevus. Põhjalik programm "Development" on orgaaniliselt koos mitmete osaliste programmidega: "Meie maja loodus" n.a. Jerzhova "Kõne arendamise programm koolieelne vanus Lasteaias "O.s. Shushakov" Noorte ökoloog "S.N. Nikolayev" Poolte ohutuse põhitõed "N.N.Avdeeva jne." LeaSushka "I.M. Kalunova, i.a. Novoselova
Koolieelse õppeasutuse lähima arendamise peamised juhised. Tervise säästvate haridustehnoloogiate arendamine hariduse kvaliteedi kättesaadavuse ja tõhususe tagamise seisundina. Tugevdada tööd vanematega varajase lapsepõlve ja kooli koolituse ajal uute tehnoloogiate abil. Jätkake haridusruumi varieeruvuse loomist. Tutvustada uusi pedagoogilisi tehnoloogiaid koolieelse laste arendamiseks jätkata kõigi pedagoogiliste töötajate kategooriate haridustaseme suurendamist lasteaia praktikas koolieelse institutsioon.
Professionaalsete pedagoogiliste kasvute tase Pedsheets, töökojad, töökojad, töökojad, konsultatsioonid, avatud kursused Täpsemad kursused Metoodikaühendused, töökoja töökojad, mis põhinevad linnaosa linnal, linnade enesehariduse põhiklassid CMC äri mängude põhjal parandab pidevalt oma kutsepedagoogilist taset: protsent Professionaalsetes võistlustes osalevad Dow õpetajate, festivalide (viimase 3 aasta jooksul)
Töötavad õpetajad kasutavad aktiivselt oma andeid ja oskusi huvipakkuvatele, uute teadmistega lastele. "Meil on spetsialiste, kes on kirglikud oma töö kohta, mida saab usaldada teie laste kõige väärtuslikuma tuleviku poolt!" - Dow Sahharovi juht E.P.
Töö vanematega. Lasteaias sai see traditsiooniks koos vanemate muusika- ja kehalise kasvatuse, puhkuse, maleturniiride, ekskursioonide, avatud uksepäevatel päevadel osaleda, osalevad vanemad regulaarselt ülevaatevõistlustel. Lasteaia pedagoogiline meeskond on veendunud, et lastega haridusalase töö kõige täielikum rakendamine toimub ainult perekonna koostöös ainult koostöös.
Populaarsed vormid Communications Aktiivsed sidemeetodid Sidumismehhanismide ümberpaikamus Ümarlaua arutelu Kohtumine vanemate konverentsi arutelu Pedagoogika "Elutuba" Haridus- ja mängukoolitus töötubade kujul Business Game Walking vormid lastele, täiskasvanud perekonna lugemise raamatukogu lugemisel Avatud päeva küsitlemise katsetamine Intervjuude arutelu küsimused Külastajate analüüsi loomingulise tegevuse tulemuste loomingulise tegevuse tulemuste kohta kodukommunikatsiooni Video analüüs pedagoogilise olukorra lahendus pedagoogiliste probleemide lahendamine Haldatud mängude interaktsiooni lastele Psühholoogilised harjutused Maalilised ülesanded Mängide modelleerimine Vanemate käitumise meetodid Mängud Ja harjutused Metafoorilised ülesanded Motor Harjutused
Tingimused erinevatele laste tegevuse ja klasside lastega on loodud: jõusaal kaasaegsete füüsiliste seadmetega. Muusikaalhi keskkonnaalase uuringu kabineti õpetaja-psühholoog kabineti disain. Erinevad objektiivse arendamise keskmise suurusega komponendid on täieliku füüsilise, esteetikumi jaoks vajalikud komponendid. Õpilaste kognitiivne ja sotsiaalne areng.
Me töötame pidevalt meie olukorra loomise loomisel, mis tagab võrdsete võimaluste jaoks lapse terviklikuks arenguks. Lasteaia sisemus. Kõik ruumid, kus lapsed asuvad, eristatakse kogu interjööri disaini ja unikaalsuse originaalsust. Me pöörame suurt tähelepanu lasteaia territooriumi kujundamisele. Lasteaia kohapeal on spordivälja varustatud lastele tänaval, hubane veranda koos liivakastidega, kiiged, mängude ja klasside mängud; Seal on palju puid tüüpe, õitsevad põõsad, purustatud lillepeenra näärmed.
428000, Chuvashia Vabariik, Cheboksary, Ul. AKHAZ, D.5A Tel: 8 (8352), saidi aadress: Meil \u200b\u200bkõigil on ühine maja, lasteaed me kutsume teda! Selles me mängime ja laulame nii palju Tomi majas. Sa tuled - sa näed ennast: Kuidas me joonistame, skulptuur, liim, nagu me õpime ja sõnad ootame teid hädaolukorra juurde!
Üksikute slaidide esitluse kirjeldus:
1 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Municipal eelarvepädeliikooli haridusasutus Lasteasutus Lasteaia Lasteaia "Golden Pethok" Konkurents juhtide ja kõrgemate õpetajate hulgas "Parim positiivne pildistamine kaasaegsetes tingimustes" Valmistatud: Senior Harittor Tonkonzhenko E.N.
2 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Municipal eelarvekooliooli haridusasutus Lasteaia Lasteaia "Golden Pethok" juriidiline aadress: 346636, Rostovi piirkond, Semicarakorsky District, X. Vista, ul. Pervomayskaya №41. Institutsioonis on 6 rühma, mis on varustatud vanuse standardite kohaselt. Asutuse eesmärk on: lapse isiksuse põhjalik moodustamine, võttes arvesse selle füüsilise, vaimse arengu, individuaalsete võimete, arengu ja parandamise eripärasid haridusprotsess, Eeskujude omandamise eesmärgid koolieelse hariduse lõpuleviimise etapis. Institutsiooni peamised eesmärgid on: elu kaitse ja laste füüsilise ja vaimse tervise tugevdamine; Kognitiivse, kõne, sotsiaal-kommunikatsiooni, kunstilise ja esteetilise ja füüsilise arengu pakkumine lastele; Haridus, võttes arvesse vanusekategooriate kodakondsuse lapsed, austus õiguste ja vabaduste mees, armastus keskkonna, kodumaa, perekonna; suhtlemine laste peredega, et tagada laste täielik arendamine; Nõuandete pakkumine vanematele (juriidilised esindajad) laste hariduse, koolituse ja arendamise küsimustes.
3 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Ajalugu Dow esmakordselt Dow Dow imeline nimi "roisin", mis on X. Kootud avati enne lastele 1983. aastal. Raske reformi ja poliitilise muutuse ajal suleti lasteaed. Pärast 2011. aasta kapitaalremont jätkasime oma tegevust filiaali uue pealkirjaga "Vislaisky" MDOU "Golden Pethok". Täna, lasteaed on juriidiline isik kuus filiaalid ja nimetatakse MBDou D / C Golden Cockerel. Kuue aasta jooksul ei puhastata siin laste rõõmusid siin. Praegu lasteaia külastused 137 last, 6 rühma töötab. Lasteaia kollektiiv, Tarasova Oksana Mikhailovna juht, töötab 29 töötajat, millest 11 õpetajat on 7 õpetajat, õpetaja-psühholoogi, muusikajuht, kehalise kasvatuse juhendaja. Prioriteetne suund lasteaia töös on tingimused tingimused füüsilise, vaimse, loomingulise, sotsiaalse arengu ja taastumise õpilaste Dow. Isiklik orienteeritud suhtlemismudel, mis edendab iga lapse sotsiaalset ja emotsionaalset vabanemist, selle loomingulise ja intellektuaalse potentsiaali avalikustamist, dow-s valitseb ja erinevate lastega töötamise vormide kasutamine võimaldab saavutada kõrgeid tulemusi laste arendamine.
4 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
26. august 2012 on rõõmu ja naerupäev, kes tulevad soove ja loodab. D / S "Golden Cockerel" avamine
5 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Pedagoogiline meeskond MBDOU D / G "Golden Cockerel" Pedagoogiline meeskond meie institutsiooni on ühesugune meeskond sarnased mõtlemisega inimesed. Koolieelne asutus töötab 11 armunud õpetajatega, kes ühendavad ühe ühise sooviga: lapse mõistmiseks, aidake tal end iseendaks realiseerida. Pedagoogiline meeskond viib ainulaadse, hoolikat tööd koolieelse hariduse erinevates suundades, et muuta meie õpilaste lapsepõlve huvitav, unustamatu ja helge. In meeskond õpetajate töötavad Dow; 4 õpetajatel on kõrgharidus, ülejäänud on teisese eriharidus, muusika direktoril on esimene kategooria.
6 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Haridusprotsess dou, vastavalt GEF-ile, ei ole otsene ja kaudne õppimine ning mida rakendatakse lapse ja täiskasvanu ühises tegevuses, piisavad võimalused lastele lastele. Meie DW haridusprotsessi oluline pool on lapse positsioon, suhtumine lapse suhtes täiskasvanute poolt. Täiskasvanutel lastega suhtlemisel järgib olukorda: "Mitte lähedal, mitte tema kohal ja koos!" Haridusprotsess meie eelse ehituse põhjal individuaalsed funktsioonid Iga laps, kus laps ise muutub haridusprotsessis täieõiguslikuks osalejaks. Dou dou haridusprotsessi eesmärk on laste isiksuse, motivatsiooni ja võimete arendamine mitmesugustes tegevustes ja hõlmab järgmisi haridusvaldkondi: - sotsiaal-kommunikatiivne areng; - kognitiivne areng; − kõne arendamine; - kunstiline ja esteetiline areng; - Füüsiline areng. Hariduspiirkondade sisu rakendatakse mitmesugustes tegevustes: primaarse koolieelse laste laste jaoks: - teema tegevus ja komposiit dünaamika mänguasjadega; - eksperimenteerimise materjalide ja ainetega;
7 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
- suhtlemine täiskasvanute ja Ühismängud täiskasvanu juhendamisel; - iseteenindus ja tegevus leibkonna umbrohuga; - muusika, muinasjutud, luuletuste tähenduse tajumine; - piltide vaatamine; - mootori tegevus; Vanemate laste laste lastele: - mitmed tegevused, näiteks mäng, sealhulgas stseen-rollimäng, Mäng reeglite ja muude mängude liikidega; - kommunikatiivne; - informatiivsed uuringud; - väljamõeldis ja folkloori taju; - iseteenindus ja elementaarne majapidamistöö; - projekteerimine mitmesugune materjal, sealhulgas disainerid, moodulid, paber, looduslik ja muu materjal, visuaalne (joonis, modelleerimine, aplikatsioon); - muusikaline; - Mootor. Oluline tunnus Organisatsiooni haridusprotsessi Dou praeguses etapis on kaasamine tõhusad vormid töötavad lastega
8 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
info- ja kommunikatsioonitehnoloogiad, projekti tegevused, mängu ja probleemide õppimise olukorrad osana haridusalade integreerimisest. Infotehnoloogia kasutamine meie DW klassides võimaldab ületada laste intellektuaalse passiivsuse klassides, võimaldab Dow-õpetaja haridustegevuse tõhusust suurendada. Meie õpetajad eraldavad ühe liiki klasside tüübid, mis kasutavad IKT-d - seda klassi multimeediatoetusega. Kui "elektroonilise pardal" kasutatakse ainult ühte arvutit. Multimeedia esitluste kasutamine võimaldab teil muuta klasside emotsionaalselt värvitud, huvitav, on suurepärane visuaalne kasu ja demonstreerimismaterjal, mis aitab kaasa headele tulemustele. Meie arvates klasside lasteaias on oma eripära, see peaks olema emotsionaalne, särav, kaasates suure illustratiivse materjali, kasutades heli ja video kirjeid. Kõik see võib pakkuda meile arvutivahendeid oma multimeediavõimalustega. Samal ajal peaks arvuti täiendama ainult hooldajat ja mitte asendama seda.
9 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Vanemad on Dow teenuste peamised sotsiaalsed kliendid, mistõttu õpetajate koostoime nendega on lihtsalt võimatu, võtmata arvesse perekonna huve ja taotlusi. Sel põhjusel on see, et paljud Dow ja kaasa arvatud tänapäeval keskenduvad täna selliste vormide ja töömeetodite otsimisele, mis võimaldavad vanemate tegelikke vajadusi, aitavad kaasa aktiivse vanemliku positsiooni moodustamisele. Õpilaste vanemad osalevad programmi rakendamisel, et luua tingimused lapse täieliku ja õigeaegse arengu jaoks. Nad on aktiivsed osalejad kõikide projektide ja mitte lihtsalt kolmanda osapoole vaatlejate: aktiivselt osaleda ürituste, võistluste ja näituste ühise pere loovus. Koostöö loomine vanematega, kasutame traditsiooniliste vormidena: - see vanemate kohtumised, loengud, õpikojad. Nii kaasaegsed vormid: - teave ja analüütiline (uuring; küsitlus; postkast "); - elavalt informatiivne (vanemklubid; mini-raamatukogu; teave; - ajalehe vabastamine "SZP - imeliste laste elu); - kognitiivsed vanema elutoad; -Truat traditsioonilised vanemate kohtumised; - suukaudsed ajakirjad; Töö vanematega
10 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
- ekskursioonid; - vaba aja puhkepäevad; - aktsiad; - vanemate osalemine võistlustes, näitustel. Üks õpilaste ja pedagoogiliste töötajate vanemate kommunikatsioonivahendiks on Dou Dou, mille kohta teave kajastub ja kasulik vanematele: Teave organisatsiooni, dokumentide, praktiliste soovituste ja konsultatsiooniteabe kohta, tegevuste kohta, Laste saavutused jne. Koostoimed perekonnaga võimaldab perekonnale psühholoogilist ja pedagoogilist toetust pakkuda perekonnale ja vanemate pädevuse suurendamisele laste arendamise ja hariduse, kaitse ja tervise edendamisel. Ja selle tulemusena: edukas areng õpilaste DW ja rakendamise loomingulise potentsiaali vanemate ja laste. Selleks, et vanemad saaksid õpetajate aktiivseks assistendiksiks, on vaja kaasata nende lasteaia elusse. Perega koostööd on keeruline ülesanne nii organisatsioonilises kui ka psühholoogilises ja pedagoogilises plaanis.
11 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Meie lasteaed on adekvaatselt esitatud võistlusel "2017. aasta õpetaja" Musical Leader Repnitskaya Nadezhda Vladimirovna. Ta näitas ennast suurepäraselt ja paljastas tema loovust. Avage okupatsioon ettevalmistavas grupis "Samovar" külastamine. 2017. aasta veebruaris. Seminar RMM muusikajuhid "Muusika ja didaktilised mängud arenguvahendina." Avage okupatsioon teises junior Group "Meil on saabunud tööriistu meile tööriistad." Oktoober 2016.
12 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Seminar RMM muusikajuhid "Integreeritud muusikaklass". Avage okupatsioon ettevalmistava grupi "Muinasjutt kingitus". November 2015. Detsembris meie lasteaedades kõigis vanuserühmad Möödunud uusaasta Matinee "Tere puhkus, Uus aasta! ". Üks Matinee külastas osakonna juht osakonna haridusministeeriumi juhataja Semiikarakorti linnaosa, Thitik Elena Alexandrovna, ta õnnitles lastele, vanematele, pedagoogilise meeskonna eelseisva uusaasta pühad. Detsember 2017.
13 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Mis on lasteaed? See on maja kõik poisid, sest sõbralikus selles elame ühes perekonnas! Ja igas kodus peab igal perekonnal olema oma traditsioonid. Nii et meie lasteaias on teie suurepärased traditsioonid. Maslenitsa - kõige rõõmsamad, mürarikud, inimeste puhkus. Tähista teda terve nädala jooksul ja iga nädalapäeval on oma nimi, mis ütleb, et seda päeva tuleb teha. Kuid selle puhkuse tähendus on see, et peame juhtima talve ja ärkama loodust talvise unest. Meie lasteaias selle vene rahva traditsiooniga tutvustavad lapsed õpetajaid, kes laulsid rõõmu rahvalaulu, ütle lastele, kuidas seda puhkust tähistada. Carnival'i tähistamine meie lasteaias on üsna reaalsed eesmärgid: tutvustada ilusa vene rituaaliga lapsi; Integradi õpilased vene rahva traditsioonide järgi; rikastada laste vaimset maailma; korraldama Ühistegevus; Laske lastel loominguline energia visata; Sõrme lapsed; Meelitada vanemaid perekondlike sidemete tugevdamiseks. iga päev masleennädal Peab olema poiste jaoks ainulaadne ja huvitav. Esmaspäev: "Meet" Teisipäev: "Ware" Kolmapäev: "Landsome"
14 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Neljapäev: "RazGulay" reede: "Wide Maslenitsa" puhkus viiakse läbi vastavalt skriptile ja sisaldab laulud, tantsimine, karollid, tants. Programmi kohustuslik punkt - pannkoogid, mis tavaliselt tuua vanemad. Maslenitsa tähistame siseruumides ja tänaval. Aga enamik - tänaval. Seal on rohkem võimalusi lõbusaks. Vanemad osalevad aktiivselt karnevali tähistamisel.
15 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Olümpiamängud sisenesid inimkonna ajaloosse suurema rahvusvahelise integreeritud spordiüritusena. Neil on tohutu atraktiivne jõud mitte ainult sellepärast, et see on ainus a-tüüpi spordivõistlus, aga ka seetõttu, et nad esitavad suurepärase võimaluse luua erinevate riikide sportlaste vahelised sõbralikud ühendused. Winter mängud on muutunud traditsioon meie tainas. Aga pärast eelmisel aastal vaatas kogu riik olümpiamängude käigus Sotšis, otsustati olümpiamängude olümpiamängude ümbernimetamist ümber nimetada. Eesmärk: - tutvustada eelkooliealisi suuri spordi traditsioone; - moodustada õpilaste õpilased olümpiamängude kohta maailma kultuuri osana. Ülesanded: - arendada füüsilisi omadusi talvel sport; - harida lastel selliseid sotsiaalselt olulisi isiklikke omadusi nagu otstarbekus, organisatsioon, algatus, raske töö; - luua uhkust oma riigi jaoks vene sportlastele; - omandada lapsi tervisliku eluviisi. - arendada lastele idee oma keha, selle füüsilisi võimeid; - moodustada laste huvi erinevate spordi vastu; - meelitada vanemaid Dow traditsioone.
16 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Kõigi vene konkurentsi "Õpetaja" võitja 2017. aasta õpetaja "võitja 2017. aasta õpetaja" 2007. aasta õpetaja "repnitskaya n.v. Muusikajuht MBDOU D / C Golden Pethok 2017 sotsiaal-ökoloogilise orientatsiooni metoodiliste materjalide piirkondlikus konkurentsi raames all-vene ökoloogilise festivali "EKTHETTOSITY" raames nimetamise "vaba aja veetmise" Zhmurin O.F. VEESHCHAGIN I.V. Creative Group Creative Group MBDOU D / S Golden Cockerel 2017
17 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Piirkondliku sotsiaal-keskkonnase konkurentsi kohaliku omavalitsuse võitja "Ökoloogia aasta Don" Vorpina Varbara koolitus MBDou D / C Golden Pethok Head: Zhmurin O.F. 2017. aasta piirkondliku konkurentsi munitsipaalstaadipraktis "Liiklusvalgustusel ei ole" Ostapenko TA; Repnitskaya N.vov võttis 2. koht Creative Group MBDOU D / C Golden Cockerel 2017 linnaosa konkurentsile "Parim metoodiline areng IKT-ga DoE-s" MBDou D / C Golden Cockerel Tonkonzhenko loominguline rühm E.N; Repnitskaya n.v. Tsybina N.V. Kaetud 2. koht 2017 piirkondliku konkurentsi ringkonnatapis "Lülitage ökoloogia" NOMINATSIOON: joonised "vapustavatele Heroes-sõpradele ja looduse kaitsjatele" Artifins Artifins Artem koolitus MBDOU D / S Golden Cockerel võttis 1. koht 2016
18 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Piirkondliku konkurentsi kohaliku omavalitsuse juhtmed "Parim edendamine liikluspolitsei propagandale lastele, nende vanemate ja õnnitluse videokaardile, kes osaleb meeskondade osalemises" Nominatsioonis "Parim edendamine PDD-i edendamisest laste seas, \\ t Ja nende vanemate "loominguline rühm MBDOU D / C" Golden Cockerel "Tonkonzhenko E.N; Repnitskaya n.v. Tsybina N.V. 2016. aasta kohaliku omavalitsuse konkursil " Visiitkaart Pedagoog-psühholoog »Pedagoog psühholoog MBDOU D / C Golden Cockerel» zmurin O.Fe hõivatud 2 koht 2017
19 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Kohaliku konkurentsi "Õiglane pedagoogiliste ideede seas juhtide ja vanemkooraatorite vahel" Senior õpetaja "kogemus" Vanem õpetaja "kogemus" Vanem õpetaja MBDou D / C Golden Cockerel tonkononozhenko en hõivatud 2 koht 2017 g võitja linnaosa konkurentsi "Minu territoorium - minu DONS »Muusikajuht MBDou D / C Golden Pethok Repnitseskaya N.V. 2017 G. Piirkondliku konkurentsi kohaliku omavalitsuse võitjad "Pdesektori ohutu marsruut" Tonkonzhenko e.; Tsybina t.v. Creative Group MBDOU D / C GOLDEN COCKEREL 2015
20 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Kohaliku konkurentsi "valtsimängude atribuutide tegemine" Varasemate vanuserühmade koolitajate seas Lobova S.P. Harderaator MBDOU D / G "Golden Cockerel" järjestatud 3. koht 2017 piirkondliku konkurentsi munitsipaalstaadiumis "PDD. Integratsioon. Ohutus "TONKONOZHENKO E.N; Repnitskaya N.V. Creative Group MBDOU D / G "Golden Cockerel" hõivatud 3 koht 2017
21 Slaidid
Slaidi kirjeldus:
22 Slaidi
Slaidi kirjeldus:
Elena Dmitriev
Lasteaiate esitamine (programmid, subjektiivse majandusliku kolmapäev, meie võistlused)
Slaidi number 1.
Natuke ajalugu:
Meie lapsik Aed esimest korda avasid Uksed lastele 28. oktoobril 1985 usaldusettevõtted"Sibneftekhimmontazh". Alguses avati 4 gruppi vanemate eelkooliealise vanuserühma ja mõne aja pärast - ülejäänud 8 rühma erineva vanusega. Hinnakujundusgrupp keskmise Ja vanem vanus - 30-35 inimest, lasteaed - kuni 20 inimest. Usaldama "Sibneftekhimmontazh" Eraldas kõik vajalik vahendeid"Vajadused" lasteaed.
Pedagoogikameeskond oli noor: 9 Õpetajad - PED lõpetajad. Koolid, 1 - koos pediga. Instituut, ülejäänud - teistest lasteaed. Alguses oli kõrgharidusega vaid 1 juhendaja, kuid töö ajal õppis ülejäänud õpetajad kõrghariduse.
Siis lapsik Aed viidi Avatud aktsiaseltsi tasakaalus "Omski paigalduskontor spetsialiseerunud nr 1" (Omamus-1)Grupi number 12 ümberehitati metoodilise kontori all ja õpetaja büroo on psühholoog. 1999. aastal "Nursery-aia number 345" Ümbernimetatud B. « Lasteaeda number 345» . 2001. aastal - "Laste arenduskeskus - lasteaeda number 345» .
Slaidi number 2.
Alates 2012. aastast lapsik Aed on eelarve eelkooliõpetusasutus.
Kollektiivse bdou omsk "Laste arenduskeskus - lasteaeda number 345» paneb tema ees sihtmärk: Loovad soodsad tingimused laste arendamisele vastavalt nende vanusele ja individuaalsetele tunnustele ning vastuoludele, mis aitavad kaasa eelkooliealise täielikule arengule ja sotsialiseerimisele, kes tagavad võrdsetele algusvõimele ja lapse edukale üleminekule haridusasutustele.
Slaidi number 3.
Bdou eesmärk onEt aidata perekonda harmoonilise, vaimse rikkaliku, füüsiliselt tervisliku isiku isiksuse moodustamisel, kellel on loominguline võimed individuaalse eneseväljenduse kaudu erinevate loomingulise tegevuse vormide kaudu.
Slaidi number 4.
Töömeeskond:
Kollektiivsed töötajad lasteaed See on 97 inimest. Neist 42 õpetajat, sealhulgas psühholoogi, õpetaja-hogopeediõpetaja, kaks kõrgemaid õpetajaid, kolm muusikalist juhti.
Kogu pedagoogiline kompositsioon edastab süstemaatiliselt pedagoogilise sertifikaadi ja parandab selle kvalifikatsioonitaset. Sisse lapsepõlv Aed töötab kahe kõrgeima kategooria spetsialisti, 24 õpetajal on esimene kvalifitseeruv kategooria. 9 õpetajat anti OMSK-i haridusministeeriumi au au au au au au au autasustati OMSKi piirkonna haridusministeeriumi diplomi, teaduse ja hariduse au eest Venemaa Föderatsioon - 3 inimest, Vene Föderatsiooni aulöötaja pealkiri - 1 inimene. Seega on meeskond paljutõotav, loominguline (46% õpetajatest on kogemus kuni 10 aastat, meeskonna kernel esindaja Enamasti kogenud töötajad (54% õpetajatest on kogemusi üle 15-aastaste). Koolieelne asutus on täis raamid, meeskond ühendab ühised eesmärgid ja eesmärgid.
Slaidi number 5.
Kollektiivne lasteaed 2015. aastal peamine haridus programm Lapse arendamise rakendamiseks mitmetes valdkondades, nagu informatiivne kõne, sotsiaal-isiklikud, kunstilised ja esteetilised, füüsilised.
Sisse programm Laste vaimse ja füüsilise arengu vanuseomaduste iseloomulik, \\ t defineeritud Organisatsioon režiimi laste viibimise õppeasutuses, psühholoogilise ja pedagoogilise töö säilitamine haridusalade arendamisele, seiresüsteemi arengus kavandatud arengu tulemuste saavutamiseks Programmid.
Üldharidus programm BDOU välja töötanud asuv:
Ligikaudne peamine üldharidus programm Arendamine ja laste kasvatamine laste aed« Lapsepõlv» , Aut. V.I. Loginova, Ed. T. I. Babayeva, Z. A. Mikhailova, L. M. Gurovitš: Ed. 3., ringlussevõetud. - SPB: Lapsepõlve-press, 2000 – (2 aastat kuni 7 aastat).
ja mitmed osalised programm:
- Programm Art haridus, õppimine ja arendamine lastele 2-7 aastat "Värvus Palmid" I. A. Lykov;
- "Lapse eelkooliealiste laste põhialused" N. Avdeeva, O. L. Knyazeva, R. B. B. B. B.;
Slaidi number 6.
Koolieelse koolituse struktuur asutus:
Koolieelse õppeasutuse peamine struktuuriüksuse on koolieelsete laste rühm.
Institutsioonis tegutseb 18 grupp:
2 gruppi väikelapsi (2 kuni 3 aastat vana,
16 rühma koolieelsetele lastele
4 rühma 2e Junior (3 - 4 aastat,
4 keskmise grupid(4-5 aastat vana
4 kõrgema rühma (5-6 aastat,
4 Grupi kooli ettevalmistamine (6-7 aastat).
Režiim toi : 16 rühma töötavad 12-tunniste laste viibimisega laste aed, 2 rühma - 10 tunni jooksul.
Slaidi number 7.
Lisaks loodi pideva tervise säästva hariduse süsteem, mis võimaldab laste tervise seisundit viivitamatult kiiresti diagnoosida, teostada harrastustööd, tutvustades tervise säästvaid tehnoloogiaid ja komponente haridusprotsessis.
Slaidi number 8.
Oma töös kasutavad õpetajad lõõgastumisharjutusi, võimlemine pärast magamist, sõrme võimlemist, tervisemängude, mängu massaaži, tervisepartnerite kompleksid, võttes arvesse õpilaste individuaalseid omadusi. Otseselt Tervise säästvate komponentide haridustegevus võimaldab lastel saada vajalikke teadmisi ilma ületöötavateta, suurendab huvi, põhjustab huvi. Iga õpilane saab esmaseid teadmisi haiguste ennetamisest, õpib teadlikult oma tervisega seotud teadlikult.
Slaidi number 9.
Täiendav haridus programmid
Rütmilise võimlemise ring "Grace"
Sektsiooni tööd korraldab rütmilise võimlemise spordikapten kesk-ja vanemad lasteaia rühmad. Programm Kruus on mõeldud 2-aastase uuringu jaoks. Grupid on lõpetatud laste, nende huvide propageerimise ja spordi valmisoleku eelisega, nende huvid ja soovid tegeleda rütmoplastikaga. Režiim töötama: 1 kord nädalas vastavalt 2 poole päeva ajakavale. Rühmad moodustuvad kuni 15 inimesele. Kestus - 25-30 minutit. Programm B.
eesmärk: Loo kindel alus terve, tugev ja harmooniliselt arenenud noor põlvkonna kasvatamiseks.
Programm Täiendav haridus spordi ballisaalide tantsimiseks (koreograafia).
Töö piki koreograafia korraldab õpetaja spordi ballisaalis tantsides Balabinsk Elena Juryevna Autor programmid Täiendav haridus. Programm 3-aastase õppeaasta jooksul. Režiim töötama: 2 korda nädalas vastavalt 2 pool päeva ajakavale. Rühmad moodustuvad kuni 15 inimesele. Õppetundide kestus on 25-30 minutit. Programm B. määratud järjestusLihtne keeruline, võttes arvesse vanusega seotud laste võimalusi.
eesmärk programmid: Õpilaste individuaalsete võimete arendamine, lapse kinnitamine tantsumaailmale, armastuse haridus ja huvi balnom tants, Moodustumine vahendid Erinevate oskuste liikumise muusika ja kultuur, võimed: Plastid, muusikasus, ekspressiivsus, rütm, kunstia.
Slaidi number 10,11
Meie DW teise prioriteedi suund on parandusareng, mis on suunatud laste kõne arengule. Selleks õpetaja-kõne terapeut töötab aias, õpetajad täiendavad programmid: Kõne arendamise ring "Erudiit"
Slaidi number 13,14,15
Haridus kolmapäev lasteaias eeldab Spetsiaalselt loodud tingimused, näiteks koolieelse lapse täieliku elukoha jaoks lapsepõlv. On olemas bassein, muusikaline, füüsikaline, füüsikaline tarbib, metoodika kontor, kõneteraapia kontoris, täiendav haridusbüroo, büroo muusikajuhid, meditsiiniline büroo ja mitmeid büroopinda. Rühmade viimase kolme aasta jooksul, peaaegu täielikult uuendatud konkulaarne Wiron, kõndimine Uued seadmed ilmusid saidid
Slaidi number 16,17,18
Lapsed lasteaed osaleb erinevate tasandite võistlustel: tasemelt lasteaia rahvusvaheline
Slaidi number 19.
Mitte ainult lapsed, vaid ka meie Dow õpetajad osalevad aktiivselt võistlused, Konverentsid, seminarid.
Parim lasteaia 2012 Haridusministeerium Komi Haridus Vabariigi autonoomne haridusasutus täiendava erialase hariduse (arenenud koolitus) spetsialistide spetsialistide Komi Komi Republican Arendusinstituut Osalejad Osalejad
N 1 MDOU "Lasteaed üldise tagatise tüüp PGT. Kicky »Pechorsky District Aadress :, Pechora District, Nahk, YL. PEFOPCAY, D. 30, TEL.: +7 (82142) Pea: Dudka Emilia Nikolaevna programm: "lapsepõlv" auth. Ja. Loginova, T.i. Babayev, "Parma" AVT. S.S. Valge, N.B. Pollyitsyn, "Kroch" auth. G.g. Grigoriev on 7 rühma: mida külastavad 135 last vanuses 1,5 kuni 7 n 1
Loodud on järgmiste tingimuste olemasolu DWA parandamise töökorra korraldamiseks: füüsiline keskus, mis on varustatud spordikompleksiga, simulaatoritega; Muusika Lounge Varustatud Video- ja heliseadmed, on muusikakeskus, süntesaator, muusikaorganisatsiooni atribuudid. rütmilised harjutused; Krundi kohta on iga rühma jaoks 7 spordi põhjust varustatud, nad on kultuurilise ja esteetilise tegevuse eritsoon.
Arendusprogrammi projekt "Vaimse võimete arendamine ennetähtaegsete laste arendamist konstruktiivsete tegevuste kaudu"; Projekti "metoodiline toetus FGT kasutuselevõtt koolieelse õppeasutuse praktikasse"; Ürituse materjalid "Wide Maslenitsa" materjalid ". Konkurentsivõimelised materjalid
MDOU "Lasteaed 10 ülekaalulisuse vaatamise" S.Voving Aadress:, MDOU "Lasteaed 10 Väljamaja" S.Viving, Ul. MIRA 10, TEL.: PLESEVEVA GALINA FEDOROVNA PROGRAMM: "Kinderiseaias kasvatamise ja õppimise programm" redigeeritud M.A.Vasileva funktsioonid 6 Grupp: 2 varajases vanuserühma, 4 rühma - koolieelne vanus N 2
Lasteaias soodsates tingimustes kognitiivsete ja loomingulised võimed eelkooliealised. Muusikaliste ja füüsiliste institutsioonide kombineeritakse, varustatud vajalike seadmetega. Arenguprogramm sisaldab kolme suundi: terviseõpilaste säilitamine ja tugevdamine, laste koolitusreeglid tee Ja patriootlik haridus, kaasamisega pikaajalised projektid: "tervise lasteaias", "tee ja lapsed", "maja, kus ma elan." Isikliku lähenemisviisi, integratsiooni, koolituse, usaldust koostööd, teaduslikke suhteid säilitatakse. temaatiline planeerimine. Esindus
MDOU arendusprogramm "Lasteaia 10 ametniku kaal" S.Viving, G; Tsüklogrammi juhtimine raamatupidamises; Programm vanemate töötamisega Venemaa koolituse projekti reeglite ja lasteeeskirjade kohta; Projekt laste tervise säilitamiseks ja tugevdamiseks "lasteaias terviseks"; Väljapoole patriootlik haridus "Maja, kus ma elan"; Konkurentsivõimelised materjalid
MBDOU "Lasteaed 3" koos. Izhma Aadress :, Komi Vabariik, Izhemsky District, lk. Izhma, ul. Semashkina, d. Funktsioonid 8 Grupp: varajased rühmad - 2; Koolieelsed rühmad - 6 n 3
MBDou suhtleb aktiivselt väliskeskkonnaga, mis põhineb tööplaanide lepingutel erinevad vormid ja ühistegevuste liigid, nimelt AMR-i haridusministeerium "Izhemsky", Dow R-ON "Izhemsky" "Ust-Tsilevsky", "Izhemskaya Sosh", kesk- ja lasteraamatukogu, kohaliku lore muuseum, füüsiline taastumine, DC, Muz. Kool, palun Osa, liikluspolitsei. Institutsiooni saavutused on kaetud meedias. Esindus
Konkurentsivõimelised materjalid MBDOU arendusprogrammi "Lasteaed 3" rakendamise tulemused koos. Izhma G.g. Mõiste arenguprogrammi MBDOU "Lasteaed 3". Izhma tööplaan järjepidevuse "lapselik aed - põhikool»Tööplaan lapsepõlvede õiguste kava jaoks riiklik kasvatus Koolieelsed lastekava kehalise kasvatuse ja vaba aja veetmise ringikujulised tegevused MBDOU "Lasteaed 3" koos. IzHma otse haridusasutustes koolieelse institutsiooni, võttes arvesse hariduspiirkondade integreerimise põhimõtet
Madou "Lasteaed 10" M. Usinsk Aadress: Komi Usinsk, Noorte tänav, d. 16/1, Tel.: (882144) 42 - 7 - 47 Pea: Novoselova Natalia Ivanovna programm: "Haridus ja koolituse programm lastel Aed "MAVASILIVA poolt redigeeritud, 12 rühma toimivad: mida külastavad 2-7 n 1-aastased lapsed
ESITAMINE ja järjepidevuse ja järjepidevuse sisu haridus- ja haridusprotsessi suhetes rohkem kui 10 haridus-, avalikkusele ja teistele organisatsioonidele. Õppetegevuse tulemused on koolieelsete õpilaste ja õpetajate õpilaste ja õpetajate edu, millest paljud on laureaadid ja võistluste ja erinevate tasandite võistluste võitjad. Palju tähelepanu pööratakse teabe avatuse ja töö läbipaistvuse vahenditele. Traditsiooniline aruanne oli Avaliku aruande juht Dow, mis on taskukohane vorm teavitada avalikkust hariduse tegevuse, tulemuste ja probleemide toimimise ja arendamise lasteaia.
Konkurentsivõimeline materjalide programm MDOU arendamiseks "Lasteaed 10" 2010. - 2013. Madou "Lasteaed 10" on uuenduslike programmide, projektide rakendamise keskus. Sündmused programmi raames "Põhjalik töö eelkooliealiste patriootliku hariduse kohta. Näitus "Maal minu Komi" Kasahstani Vabariigi 90. aastapäevani (ketas). Projektide (ketta) "Meie mänguasja välja ettekanded", "Me läheme jalutama." Fotod sündmustest ja skriptidest. Teaduslik ja metoodiline areng teema "Kompleksne õppimine koolieelsete laste elu ohutuse põhitõdesid." Keeruline sihtprogramm "tervislik"
Madou "Laste arenduskeskus - Lasteaed 19" Laeva "Syktyvkar Aadress: Komi Vabariik, Syktyvkar Pgt. Krasnozatonsky, ul. Lomonosova d. 47A, Tel. A.a. Leontiev R.N. Buneeb, E.V. Buneeb, A.A. Vakhrushev ja teised. Funktsioonid 12 rühma ja infusiooni rühma "Detytko" n 2
Innovatsioonitegevuse esitlemine, et liikuda kvalitatiivselt uuele tasemele organisatsiooni ja töötamise institutsiooni arengu kaudu mõiste korraldamise elu laste laste eluaegse ja rakendatud "arendusprogrammi". Raames toetava platvormi ja toidetud. Dou-õpetajate eksperimentaalsed tooted töötavad välja ja testitud uuenduslikke programme ja projekte: tervikliku sihipärase programmi tervisliku seisundi "tervisliku laste-tervisliku rahva" jaoks, dou NCH-i järjepidevuse programm. Kooli link, projekti "Hooldus juhtkonna meeskonnad-kuulajad FSP suunas" Organisatsiooni areneva hariduskeskkonna organisatsiooni tingimus GEF ja FGT kooli kooli süsteemi 2100 ", metoodiline areng" uuenduslikud koostöövormid Perega ", programm laste arendamise kunsti- ja esteetilises suunas" Lessenka edu ", programm laste arendamise kunstilise ja esteetilise suunas" Isoplasty ".
Konkurentsivõimeline materjalide arendamise programm "Ole edukas täna ja homme"; Terviseprogramm "Tervislikud lapsed - terve rahvas"; Programmi OMP "järjepidevus Dow ja kooli vahel"; Programm täiendava hariduse "isoplasty"; Programm täiendava hariduse "Lestenka edu"; Uuenduslikud projektid DOW-s; Autori kogemus "Innovatiivsed suhtlemise vormid perekonnaga";
MDOU "Lasteaed 24 kompensatsiooni tüüp" ROMASHKA "" Vorkuta "Aadress: Komi Vabariik, Vorkuta, Ul. Maailm, d. 17 pea: Ignatova Lyubov Vasilyevna programm: "Lasteaia kasvatamise ja õppimise programm" Ed. Ma Vasilyeva, V.V. Herb, TS Mosquito; "Koolieelsete haridusasutuste programm intellekti katkemisega laste kompenseerivate liikide programmis" E.A.Strebelheva, E.a. Ekzhanova funktsioone 3 rühma: üks 3 kuni 4 aastat, kaks 4-6 aastat n 1
Esitlus Dow On Haridusprotsessi rakendamiseks järgmised ruumid: muusika - füüsiline kultuuriruum, puhkemaja, õpetaja kabineti - kõneterapeut, kabinetiõpetajakujundus Dow on võistluse võitja puuetega laste sotsiaalse rehabilitatsiooni keskuste töötajate töötajate seminaris Vorkuta (Show avatud klass) 2005. aastal; Vabariiklane Wellness - haridusprogrammid (aukonsul ja 2. astme diplom) 2005. aastal; Osalejad vabariiklaste kohtumisel "Arengu osakond Omavalitsuse arendussüsteemi" (kõne MDOU pea kogemus) 2006. aastal
Konkurentsivõimeliste materjalide programm development Dou Uuendusliku ja Pedagoogilise projekti linna: "Laste aed ja perekondlikud sotsiaalpartnerid"; Autoriõigused; Individuaalselt parandusprogramm kõne silbi struktuuri moodustamiseks; Teaduslik ja metoodiline areng "Kõneteraapia töötab heade tõendite korrektsiooni abil" helilainete "kasutamise kaudu.
MDOU "Lasteaed 94 Kompenseerimisliigid" UKHTA "Aadress: Ukhta, PPCP White to Kocmovtovov, D. 32" A ", Tel.: 8 (8216) Head: Korova I.V. Programmid: "Lasteaia kasvatamise ja õppimise programm" Ed. Ma Vasilyeva, V.V. Herb, TS Mosquito; "Programm kõneteraapia töö ületada üldine arusaamine kõne laste" poolt Phileeva, T.V. Tumanova, g.v. Chirkina; "Kõneteraapia programm töö ületamiseks kõnetluse foneetiline-fonmemaatiline alaeremistumine lastel" Phileeva, g.v. Chirkina. 7 rühma toimivad: mida külastavad lapsed vanuses 2-7 aastat N 2
Alates 2008. aastast on MDOU "Lasteaed 94 kV" põhiline Dow suunas "parandus wellness töö Lastega, kellel on tõsised kõne rikkumised. Institutsiooni põhjal UCH-le. Kõneteraapia õpetajate kohtumised "Logopeediline rütm AS tõhus vahend Paranduslik mõju eelkooliealiste kõne rikkumistele, "seminar" parandusprobleemide lahendamise vaba aja veetmise probleemide korraldamisel kõne rikkumistega lastele "," integreeritud füüsiline kultuuriline ja kõne okupatsiooni Or lastega ". 2011. aastal võttis Dow vabariigis 1 koht. Konkurentsi komplekt Tervishoiuteenuste korraldamise programmid "Hooldus" nimetamises. Esindus
Konkurentsivõimelise materjali arendamise programm; Keeruline sihtprogramm "Sunny Bunny"; Üldise massiivi harjutuste kompleksid ( leksikaalsed teemad) kõneliste klasside puhul, kellel on kõne rikkumised "; Kõneravi Rhythm lastele OER-iga; Kõneravi rütm lastele, kellel on ühine kõne alaerelool; Metoodilised arengud: "Tervishoiu nädal", "õpetamine laste loovuse elementide õpetamisele ühinemise ühise vähenemisega", "Wellness kompleksid vanemate individuaalsete tööde jaoks erinevate tervisekahjustustega lastega", "Kõnekahjustusega laste kõne vaba aeg "; Tööõppekava "Sportrütmiline"
MBDou "lasteaia Kombineeritud tüüp 55" Wonderland "" Vorkuta Aadress: Komi Vabariik, Vorkuta, Ul. Lenina, 57 pea: Skhabovskaya Natalia Ivanovna programmid: "lapsepõlv" "Kuidas harida tervet last" (autor V.g. Allamovskaya), "Korranduskoolituse programm ja laste hariduse programm üldise kõnesõpe", Tbfichina, G.v. Schirkina. Funktsioonid 8 Gruppi: mida külastavad 3-7 N-aastased lapsed
Esitlus toimib 5 rühma kompensatsiooni orientatsiooni, kus on kvalifitseeritud rikkumiste rikkumise lihaste ja koolieelse hariduse lihaspeletaalse aparaadi rikkumiste ja koolieelse hariduse vastavalt haridusprogrammi nende poolt välja töötanud need oma põhjal ligikaudselt Koolieelse hariduse ja föderaalsete riiklike nõuete põhiline haridusprogramm peamise haridusprogrammi struktuurile. Laste sissenõudmise tingimused: meditsiiniamet, vaktsineerimisbüroo, kabineti füsioteraapia, hüdromassaaž. Laste tervise jälgimine näitab esinemissageduse vähendamise positiivset dünaamikat. Oma õpilastega õpetajad osalevad pidevalt võistlustel, võistlustel, näitustel ja seminaridel kohaliku omavalitsuse, vabariiklaste ja kõigi vene tasandil, mille edastamine kehalise kasvatuse korraldamise ja taastumise töö korraldamisel. Seega osalevad õpetajad kõik-Vene võistluse prof. Õpetajate oskused "XXI sajandi kehalise kasvatuse õppetund" 2011. aastal, kus nad anti diplomi I kraadi.
Konkurentsivõimelise materjali arendamise programm; Laste mootori aktiivsuse mudel "Liikumine + liikumine \u003d Tervis"; Tööprogramm "sammu aeroobika" kaudu; "Logo" tööprogramm; Tööprogramm plastiaaži "Little Wizards"; Testoplasti "vapustav tainas" tööprogramm; Beadwork "Magic Herse" tööprogramm; Tööprogramm "fytball-võimlemine"; Pedagoogiline projekt "Sunny Queen Spartakiad"; Pedagoogilised projektid: "Tervislik laps", "tahan olla terve"; Pedagoogiline projekt "tervisele ilma narkootikumideta"; Tervisenädal; Füsioteraapia;
Ennetamise lamedate harjutuste kompleksid; Pooside rikkumise kompleksid; Isemassaaž; Hingamisharjutused; Sõrme võimlemine; Korrigeerivate harjutuste üldistamine; Töö vanemate konkurentsi "tervise - koos"; "Sun, õhk ja vesi - meie parimad sõbrad"; "Kasvage terve, laps!"; " Pere traditsioonid"; "Sport on võim. Sport on suur "; Tervis "Bulletin" tervislik eluviis (näpunäited ja soovitused) Valava ajakiri vanematele "Vitamininka";
MDOU "Lasteaed 8 Kombineeritud liigid" G. EMBA N 2 Aadress:, Komi Vabariik, G. Emva, Ul. GHUSHHCHINA D.16 Head: Goyda Maria Grigorievna programm: "Lasteaia kasvatamise ja õppimise programm" redigeerib M.A.Vasilyeva, 8 rühma toimivad: neist eelkooli 5, yasery Group 3.
Ettekanne laste täieliku füüsilise arengu kohta Madou loodi terve säästva keskkonna, nimelt: varustatud jõusaal, spordi maa mobiil ja spordimängud, igas c. Seal on mootori aktiivsuse keskused, üksindust nurgad, on täielikult varustatud kõigi vajalike seadmete kabinetiga. Prioriteedi rakendamise tulemus juhised Dou Sest linnas sai positiivne üleminek laste tervise seisundis kuni 31,4%.
Konkurentsivõimelise materjali arendamise programm; Metoodiline areng "Arendada laste mootori aktiivsust"; Töötamise programm füüsiline areng Lapsed 2-3 aastat elu; Keeruliste võimlemisprotsentide perspektiivi planeerimine keskmise grupp Uusaasta programm talvepuhkus; Projekti "Vitamiin Kaleidoskoop"; Sotsiaalprojekt "ja meil on aastaringne - kehaline haridus ja sport"; Projekt "Sina, ta, ta ja mina: Meil \u200b\u200bon tervislik perekond"; Projekt: "Me tutvume meie hammastega";
MDOU "Zimestsky Lasteaed" Ust-Kulvsky District Aadress: Komi Vabariik, Ust-Kulvsky piirkond, P.T. Zimstan, ul. International, D. 18, Tel. Grupid: 2 varasemad rühmad, 4 rühma - eelkooli N 3
Esitlus aluse rakendamiseks haridusprogrammi on tugevdada füüsilist ja vaimset tervist, moodustamise põhitõdesid mootori ja hügieenilise kultuuri kaudu mitmesuguste haridusprotsessi korraldamise vormide kaudu; Aktiivne atraktsioon vanemate loomingulise potentsiaali ja kasutamise erinevad kuju koostöö ühistegevuste kaasamise kaudu; Noor ja loominguline meeskond on positsioonide võistluste auhinnad: "I Laste silmade ohutus" I koht, "Young Erudites" IV koht. Lisaks loodi kõige mugavam objektiivse arengu keskkond, võttes arvesse laste huve ja vanusega seotud funktsioone.
Arendusprogramm "Kehakasvatus ja töötervishoiutöö lastega G."; Projekti "Riik Sport" cp.gr jaoks; Projekti "Tervishoius"; Projekt "Tervislikus keha tervislik meeles" vanemrühm; Master-klassi "Laste tervise säilitamine ja tugevdamine karastusprotseduuride abil"; Suunised "Pere roll tervisliku eluviisi moodustamisel." Konkurentsivõimelised materjalid Madou "Lasteaed 88 Outhouse Time" Syktyvkar Aadress: Puudus Komi Vabariik, Dsyktyvkar, Ul. Far C. 10 Head: Popova Lyudmila Josephovna programm: "Programmi kasvatamise ja õppimise lasteaias" redigeerib M.A. Vasilyeva; "Camerton" autor E.P. Kostina tegutseb 12 rühma: 4 - alla 3-aastastele lastele. N 1
"Lasteaed 88 S" esitamine rakendab mõiste "andekas lapsed". Põhjalik süsteem töötamise andekas ja andekaid lapsi töötati välja DOW, terviklik interaktsiooni vahel DOP ja Haridusühingu institutsioonide vahel, projekti "Otsing, loovus, talent" projekti rakendatakse projekti. Projekt tutvustab töömudelit andekate, võimekate laste tuvastamise, toetamise ja arendamise kohta. Madou kiitis heaks autori järelevalvesüsteemi täiendavate osaliste programmide jaoks andekate, andekas lastega töötamisel.
Konkurentsivõimeline materjalide programm arendamiseks "loovuse sammud" Haridusprojekt Kunstiliste andekate lastega "Otsi. Loomine. Talent »Programm täiendava hariduse andekas lastega lastega 4-5-aastastele" Akverall "programm täiendava hariduse programm andekas lapsed vanem eelkooliealine vanus" Palette "haridusprojekti väljendusrikas liikumine" tärniga "andekas lastele» Programmi Täiendava hariduse jaoks andekas lastega vanemate eelkooliealine vanus "Rhythmoplasty" praktiline tööriistakomplekt Koolieelse institutsiooni arendamise programmi rakendavate õpetajate jaoks "Loovuse ahjud" MBDou "Lasteaed" lugu "Vuktyl Aadress: Komi Vabariik, Ul. Komsomolskaya, d. 11, tel.: +7 (82146) Head: Mezenteva Svetlana Viktorovna programm: "Programm lasteaia kasvatamiseks ja õppimiseks lasteaias" redigeeris M.A.Vasilyeva; "Camerton" autor E.P. Kostin Funktsioonid 11 Grupp: 1,5 kuni 7 aastat koguarvust 205 lapse n 1
MBDOU "Lasteaia" muinasjutt "esitlemine" on sotsiaalse partnerluse keskus Vuktyl, sotsiaalse partnerluse muutuva mudeliga töötati välja haridusasutuste, ametiasutuste ja korra, avalike organisatsioonidega. Igal aastal toimuvad piirkondlikud, linnavõrgud võistlused, festivalid. meistriklassid. MBDOU "Lasteaia" muinasjutt "" on aktiivne perekonna assistent ühe haridusruumi pakkumisel.
Konkurentsivõimeline materjalide programm MBDOU "Lasteaia" muinasjutt "Vuktyl arendamiseks arenguprogrammi arendusmudeli kirjeldusega; MBDOU meditsiinilised meetodid "Lasteaia" lugu "Vuktyl koostöös sotsiaalpartneritega; Valik väljaanded meedias koostöös sotsiaalpartneritega; Ülevaated tegevuste kohta; MBDOU "lasteaia" lugu "Lasteaia" Vuktyli tegevuse analüüs koostöös sotsiaalpartneritega;
