Ekaterina Sevennikova
فهرست تقریبی ادبیات آموزشی و روشنی بر روی برنامه "از تولد تا مدرسه"
1 گروه Junior Group (2-3 سال)
1. Pozin V. A.، Pomorava I. A. GEF شکل گیری ایده های ریاضی ابتدایی. (2-3 لیتر).
2. Solomennikova O. A. آشنایی با طبیعت در باغ کودکان. گروه دوم سن اولیه. برای کلاس ها با کودکان 2-3 لیتر. جگر
3. Herbova V. V. GEF توسعه سخنرانی در مهد کودک. مواد بصری 2-3 گرم
4. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. (2-3 گرم). کلاس های انتزاعی
5. Teplyuk S. N GEF بازی های کلاس در پیاده روی با بچه ها(2-4 لیتر)
6. Teplyuk S. N GEF کودک سال سوم زندگی. (2-3 گرم)
7. Stepanenkova E. Ya. GOS مجموعه بازی های متحرک (2-7 لیتر)
8. Gubanova N. F. توسعه GOS فعالیت های بازی (2-3 گرم)
9. سفید K. یو. GOS تشکیل اصول امنیت کودکان پیش دبستانی(2-7 لیتر)
10. خواندن برای خواندن کودکان در مهد کودک و در خانه. 1-3 گرم
11. Herbova V. V. GOS به درستی یا اشتباه. مواد بصری 2-4 گرم
12. فرآیند آموزشی، برنامه ریزی برای هر روز (سپتامبر-نوامبر)
13. فرایند آموزشی، برنامه ریزی برای هر روز (دسامبر-فوریه) گروه سنی اولیه 2-3 گرم، ویرایش شده توسط N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. Vasilyeva
14. فرایند آموزشی، برنامه ریزی برای هر روز (مارس-می) گروه سنی اولیه 2-3 گرم، ویرایش شده توسط N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. Vasilyeva
15. کلاس های پیچیده در رسانه های الکترونیکی، گروه اول جوانتر ویرایش شده است
N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. Vasilyeva
16. Samoilova Z. I. سازمان فعالیت های کودکان راه رفتن. گروه اول جوانتر
17. GladySheva N.N.، Mezentseva V. N.، Maltseva N. N. کارگران معلم برنامه. برنامه ریزی روزانه توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracstes، T. S. Komarova، M. Vasilyeva. اولین گروه جوانتر GEF به
18. Belova O. E. چرخه های مجتمع های بازی با کودکان 2-4 لیتر. که در دوره انطباق توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
] جوانترین گروه دوم (3-4 سال)
1. Komarova T.S. GOS فعالیت خوب در مهد کودک (3-4 گرم). کلاس های انتزاعی
(3-4 گرم). کلاس های انتزاعی
(3-4 گرم)
(3-4 گرم) . کلاس های انتزاعی
(3-4 گرم).. خلاصه ای از کلاس ها
6. Herbova V. V.، Gubanova N. F.، دینا O. V. GOS تقریبا جامع برنامه های موضوعی. به PR. "از تولد به مدرسه". (3-4 گرم)
7. بازی Teplyuk S. N GEF پیاده روی با بچه ها(2-4 لیتر)
(3-7 لیتر)
(2-7 لیتر)
10. شیان O. توسعه GEF توسعه تفکر خلاق. ما در داستان پری کار می کنیم (3-7 لیتر)
11. Saulin T. F. FGOS ملاقات کودکان پیش دبستانی (3-7 لیتر)
12. Gubanova N. F. GOS توسعه فعالیت های بازی (3-4 گرم)
13. Bure R. S. GOS آموزش اجتماعی و اخلاقی کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر)
14. Kutsakova L. V. GOS آموزش کار در مهد کودک (3-7 لیتر)
15. سفید K. یو. GEF تشکیل اصول ایمنی کودکان پیش دبستانی(2-7 لیتر)
16. Komarova T. S. GEF توسعه توانایی های هنری کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر). ابزار
17. خواننده برای خواندن کودکان در مهد کودک و در خانه. 3-4 گرم
18. Herbova V. V. GOS، به درستی یا اشتباه. مواد بصری 2-4 گرم
19. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. مواد بصری 3-4 گرم
20. شغل جامع توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه» / ed N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva، T. S. Komarova. گروه دوم / نویسندگان، کامپایلر T. V. Kovrigina، M. V. Kosianenko، O. V. Pavlova هستند.
21. Kostyuchenko M. P. فعالیت های آموزشی در پیاده روی. فایل کارت "OT. تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracstes، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva. (از 3 تا 4 گرم). GEF T.
برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Verasks، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva. برای کلاس ها با کودکان 3-4 لیتر. GOS
23. Nikitin T. V.، Mezentseva v.N.، GladySheva N. N. کارگران معلم برنامه. برنامه ریزی روزانه توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva. گروه Junior GOS به
24. Belova O. E. چرخه های مجتمع های بازی با کودکان 2-4 لیتر. در دوره انطباق برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
25. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن"سقوط". نقشه نقشه برای مربی. گروه جوانان (3-4G). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
راه رفتن"زمستان". نقشه نقشه برای مربی. گروه جوانان (3-4G). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
راه رفتن"بهار". نقشه نقشه برای مربی. گروه جوانان (3-4 لیتر). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
راه رفتن. تابستان نقشه نقشه برای مربی. گروه جوانان (3-4 لیتر). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
گروه متوسط (4-5 سال)
(4-5 لیتر). کلاس های انتزاعی
2. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. (4-5 لیتر). کلاس های انتزاعی
3. Pozin V. A.، Pomorav I. A. GEF شکل گیری ایده های ریاضی ابتدایی. (4-5 لیتر).
4. Solomennikova O. A. FGOS آشنایی با طبیعت در مهد کودک. (4-5 لیتر). کلاس های انتزاعی
5. Drybina O. V. FGOS آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی. (4-5 لیتر). کلاس های انتزاعی
(4-5 لیتر).
تولد به مدرسه". (4-5 لیتر) cf. ج
8. Borisov M. M. M. GOS بازی های نورپردازی و تمرینات بازی (3-7 سال)
9. Stepanenkova E. Ya. GOS مجموعه بازی های متحرک (2-7 سال)
کودکان پیش دبستانی(4-7 سال)
کودکان پیش دبستانی(4-7)
(3-7 لیتر)
(4-7 لیتر)
کودکان پیش دبستانی با قوانین جاده (3-7 لیتر)
15. Gubanova N. F. Goshos توسعه فعالیت های بازی (4-5 لیتر).
16. بورا R. S. GOS آموزش اجتماعی و اخلاقی کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر)
17. Kutsakova L. V. GEF آموزش کار در مهد کودک (3-7 لیتر)
18. سفید K. یو. GOS تشکیل اصول امنیتی کودکان پیش دبستانی(2-7 لیتر)
19. پتروا V.I.، Dweller T. D. GOS مکالمات اخلاقی از جانب کودکان پیش دبستانی(4-7 لیتر)
20. Komarova T. S. GEF توسعه توانایی های هنری کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر). ابزار
21. خواننده برای خواندن کودکان در مهد کودک و در خانه. 3-4 گرم
22. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. مواد بصری 4-6 لیتر
23. اشغال جامع برنامه"از جانب تولد به مدرسه» / ed N. E. Veracstes، T.S.، Komarova، M. Vasilyeva، T. S. Komarova. میانگین گروه / نویسندگان کامپایلر T. V. Kovrigina، M. V. Kosianenko، O. V. Pavlova.
24. Herbova V. V.، Gubanova N. F.، دینا O. V. برنامه ریزی پیچیده و موضوعی تقریبی برنامه"از جانب تولد به مدرسه". برای کلاس ها با کودکان 4-5 لیتر. GOS
25. Nebykova O. N.، Batova I. S. فعالیت های آموزشی در پیاده روی. فایل کارت پیاده روی هر روز تحت برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. Vasilyeva (از 4 تا 5 لیتر). GEF T.
26. GladySheva N. N. کارگران معلم برنامه. برنامه ریزی روزانه توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracstes، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva. GOS
27. Batova I. S. فصلی راه رفتن. سقوط. نقشه نقشه برای مربی. گروه متوسط (از 4 تا 5 لیتر) پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
28. Nebykova O. N. N. فصلی راه رفتن. زمستان نقشه نقشه برای مربی. گروه متوسط (از 4 تا 5 لیتر). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF
29. Nebykova O. N. فصلی راه رفتن. بهار. نقشه نقشه برای مربی. گروه متوسط (از 4 تا 5 لیتر). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF
30. Nebykova O. N. فصلی راه رفتن. تابستان نقشه نقشه برای مربی. گروه متوسط (از 4 تا 5 لیتر). مجموعه ای از نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
گروه ارشد (5-6 سال)
1. Komarova T.S. GOS فعالیت خوب در مهد کودک. (5-6 لیتر). کلاس های انتزاعی
2. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. (5-6 لیتر). کلاس های انتزاعی
3. Pozin V. A.، Pomorav I. A. GEF شکل گیری ایده های ریاضی ابتدایی. (5-6 لیتر).
4. Solomennikova O. A. FGOS آشنایی با طبیعت در مهد کودک. (5-6 لیتر) کلاس های انتزاعی
5. Drybina O. V. FGOS آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی. (5-6 لیتر). کلاس های انتزاعی
6. Kutsakova L. V. Gef. طراحی از مواد ساختمان. (5-6 لیتر).
7. Herbova V. V.، Gubanova N. F.، Dybina O. V. GOS نمونه ای از طرح جامع و موضوعی. به PR. "از تولد به مدرسه". (5-6 لیتر)
8. Borisov M. M. M. GOS بازی های نورپردازی و تمرینات بازی (3-7 لیتر)
9. Stepanenkova E. Ya. GOS مجموعه بازی های متحرک (2-7 لیتر)
10. Verasx N. E.، Galimov O. R. GOS فعالیت های شناختی-تحقیقاتی کودکان پیش دبستانی(4-7 لیتر)
11. Krasheninnikov E. E.، Kholodova O. L. GOS توسعه توانایی های شناختی کودکان پیش دبستانی(4-7)
12. شیان O. توسعه GEF توسعه تفکر خلاق. ما در داستان پری کار می کنیم (3-7 لیتر)
13. Pavlova L. Yu. مجموعه GOS از بازی های آموزشی برای آشنا شدن با جهان (4-7 سال)
14. Saulin T. F. FGOS ملاقات کودکان پیش دبستانی با قوانین جاده (3-7 لیتر)
کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر)
(3-7 لیتر)
کودکان پیش دبستانی(2-7 لیتر)
کودکان پیش دبستانی(4-7 لیتر)
کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر). ابزار
20. خواننده برای خواندن کودکان در مهد کودک و در خانه. 4-5 لیتر
21. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. مواد بصری 4-6 لیتر
22. اشغال جامع برنامه"از جانب تولد به مدرسه» / ed N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva، T. S. Komarova. گروه ارشد / نویسندگان کامپایلر T. V. Korvorigin، M. V. Kosianenko، O. V. Pavlova.
23. Herbova V. V.، Gubanova N. F.، Dina O. V. برنامه ریزی جامع پیچیده برای برنامه"از جانب تولد به مدرسه". گروه ارشد راهنمای روش شناسی GEF
24. Kostyuchenko M.P. فعالیت های آموزشی در پیاده روی. فایل کارت پیاده روی هر روز تحت برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracstes، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva. گروه ارشد (5-6 لیتر). GEF T.
25. Mazanova E. V.، Pisarenko S. N.، GladySheva N. N. کارگران معلم برنامه. برنامه ریزی روزانه توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veracstes، T. S. Komarova، M. Vasilyeva. GEF به
26. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن. سقوط. نقشه نقشه برای مربی. گروه ارشد از 5 تا 6 سال. مجموعه ای از 64 نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
27. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن. زمستان نقشه یک برنامه برای مربی است. گروه ارشد (از 5 تا 6 سال). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
28. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن. بهار. نقشه یک برنامه برای مربی است. گروه ارشد (از 5 تا 6 سال). کیت برای یک سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
29. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن. تابستان نقشه نقشه برای مربی. گروه ارشد (از 5 تا 6 سال). مجموعه ای از 64 نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
آماده سازی K. گروه مدرسه(6-7 سال)
1. Komarova T.S. GOS فعالیت خوب در مهد کودک. (6-7 لیتر). کلاس های انتزاعی
2. Herbova V. V. GEF. توسعه سخنرانی در مهد کودک. (6-7 لیتر). کلاس های انتزاعی
3. Pozin V. A.، Pomorav I. A. GEF شکل گیری ایده های ریاضی ابتدایی. (6-7 لیتر).
4. Solomennikova O. A. FGOS آشنایی با طبیعت در مهد کودک. (6-7 سال). کلاس های انتزاعی
5. Drybina O. V. FGOS آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی. (6-7 لیتر)مفاهیم
6. Kutsakova L. V. Gef. طراحی از مواد ساختمان. (6-7 لیتر).
7. Herbova V. V.، Gubanova N. F.، Dybina O. V. GOS نمونه ای از طرح جامع و موضوعی. به PR. "از تولد به مدرسه". (6-7 لیتر).
8. Borisov M. M. M. GOS بازی های نورپردازی و تمرینات بازی (3-7 لیتر).
9. Stepanenkova E. Ya. GOS مجموعه بازی های متحرک (2-7 لیتر).
10. Verasx N. E.، Galimov O. R. GOS فعالیت های شناختی-تحقیقاتی کودکان پیش دبستانی(4-7 لیتر).
11. Krasheninnikov E. E.، Kholodova O. L. GOS توسعه توانایی های شناختی کودکان پیش دبستانی(4-7)
12. شیان O. توسعه GEF توسعه تفکر خلاق. ما در داستان پری کار می کنیم (3-7 لیتر)
13. Pavlova L. Yu. مجموعه GOS از بازی های آموزشی برای آشنا شدن با جهان (4-7 لیتر)
14. Saulin T. F. FGOS ملاقات کودکان پیش دبستانی با قوانین جاده (3-7 لیتر)
15. Bure R. S. GOS آموزش اجتماعی و اخلاقی کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر)
16. Kutsakova L. V. GEF آموزش کار در مهد کودک (3-7 لیتر)
17. Belaya K. یو. GOS تشکیل اصول ایمنی کودکان پیش دبستانی(2-7 لیتر)
18. پتروا V.I.، D. D. FGOS، گفتگوهای اخلاقی با کودکان پیش دبستانی(4-7 لیتر)
19. Komarova T. S. GEF توسعه توانایی های هنری کودکان پیش دبستانی(3-7 لیتر). ابزار
20. خواننده برای خواندن کودکان در مهد کودک و در خانه. 6-7 لیتر
21. اشغال جامع برنامه"از جانب تولد به مدرسه» / ed N. E. Veracs، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva، T. S. Komarova. گروه پیشنهادی/ نویسندگان - کامپایلرها
T. V. Kovrigina، M. V. Kosianenko، O. V. Pavlova.
22. Herbova V. V.، Gubanova N. F.، Dina O. V. نمونه برنامه ریزی جامع و موضوعی برای برنامه"از جانب تولد به مدرسه"گروه آماده سازی. راهنمای روش شناسی GEF،
23. Kostyuchenko M. P.، Vinogradova S. F.، Rogacheva N. V. فعالیت های آموزشی در پیاده روی. فایل کارت پیاده روی هر روز تحت برنامه"از جانب تولد به مدرسه
24. Mazanova E. V.، GladySheva N. N.، Mezentseva V. N. کارگران معلم برنامه. برنامه ریزی روزانه توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"ویرایش شده توسط N. E. Veraks، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva. گروه پیشنهادی GEF به
25. Kostyuchenko M. P.، Vinogradova S. F.، Rogacheva N. V. فصلی فصلی راه رفتن"سقوط". نقشه نقشه برای مربی. گروه پیشنهادی مجموعه ای از 56 نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
26. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن"زمستان". نقشه نقشه برای مربی. گروه پیشنهادی مجموعه ای از 56 نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
27. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن"بهار". نقشه نقشه برای مربی. گروه پیشنهادی مجموعه ای از 56 نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
28. Kostyuchenko M. P. فصلی راه رفتن"تابستان". نقشه نقشه برای مربی. گروه پیشنهادی مجموعه ای از 56 نقشه های موضوعی برای سازمان پیاده روی با کودکان برای هر روز برنامه"از جانب تولد به مدرسه"GEF به
توسعه فیزیکی
1. ژیمناستیک بهداشت GEF Penzulaeva L. I. GEF. مجتمع های تمرینات برای کودکان 3-7 لیتر.
2. Penzulaeva L. I. GOS فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (3-4 گرم). کلاس های انتزاعی
3. Penzulaeva L. I. GOS فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (4-5 لیتر). گروه متوسط کلاس های انتزاعی
4. Penzulaeva L. I. GOS فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (5-6 لیتر). گروه ارشد کلاس های انتزاعی
5. Penzulaeva L. I. GOS فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (6-7 لیتر). گروه پیشنهادی کلاس های انتزاعی
6. توسعه فیزیکی کودکان 2-3 لیتر. برنامه فعالیت کارت موتور در
برای کار رهبر موسیقی
1. Zatsepina M. B. GOS آموزش موسیقی در مهد کودک (2-7) . ابزار
2. Zhukova G. E.، Zatsepina M. B. GOS آموزش موسیقی در مهد کودک. (3-4) گروه Junior کلاس های انتزاعی
3. Zatsepina M. B.، Zhukova G. E. آموزش موسیقی در مهد کودک. گروه متوسط 4-5 سال جگر
4. Zhukova G. E.، Zatsepina M. B. آموزش موسیقی در مهد کودک. 5-6 سال گروه ارشد ابزار. جگر
5. Komarova T. S. GEF توسعه توانایی های هنری کودکان پیش دبستانی(3-7 سال). ابزار
راهنماهای روشلی
مزایای بصری دیدنی با توصیه های روشنی.
1. Vasilyeva M. A.، Verasx N. E.، Komarova T. S. GOS اصلی آموزشی برنامه آموزش پیش دبستانی"از جانب تولد به مدرسه"
2. Verasx A. N.، Verasaks N. E. GOS فعالیت های پروژه کودکان پیش دبستانی
3. Komarova T. S. GOS کودکان خلاقیت هنری. ابزار
گرامر در تصاویر
1. BYVSHEVA A. A. A. GRAMMAR FGOS در تصاویر. متضاد، فعل ها. راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
2. Byvsheva A. A. Grammar Fgos در تصاویر. متضاد، صفت ها. راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
3. Byvsheva A. A. A. Grammar Fgos در تصاویر. کلمات چند منظوره راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
4. Byvesheva A. A. Grammar Fgos در تصاویر. جمع. راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
5. Byvesheva A. A. Grammar Fgos در تصاویر. کم راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
6. Byvesheva A. A. Grammar Fgos در تصاویر. شکل گیری کلمه راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
7. Byvesheva A. A. Grammar Fgos در تصاویر. تاکید. راهنمای بصری با راهنمایی. (3-7 سال)
بازی کردن یک افسانه
1. Verasaks A.N.، Verasca N. E. GOS بازی در یک افسانه. پراکنده راهنمای بصری با دستورالعمل
2. Verasx A. N.، Verasx N. E. GOS بازی در یک افسانه. teremok راهنمای بصری با دستورالعمل
3. Verasx A. N.، Verasx N. E. GOS بازی در یک افسانه. سه خرس راهنمای بصری با دستورالعمل
4. Verasx A. N.، Verasx N. E. GOS بازی افسانه ای. سه خوک راهنمای بصری با دستورالعمل
اصول امنیتی
1. Bordacheva I. یو. امنیت GOS در جاده. پوستر برای ثبت نام گوشه والدین
2. Bordacheva I. یو. GOS نشانه های راه. 4-7 سال مواد بصری
3. سفید K. یو. GOS امنیت بنیادی. کیت برای ساخت گوشه های والدین در دوو (4-5 لیتر)
4. سفید K. یو. اصول امنیت GEF. کیت برای ساخت گوشه های والدین در دوو (5-6 لیتر)
5. سفید K. Yu. اصول امنیتی GEF. کیت برای ساخت گوشه های والدین در دوو (6-7 لیتر)
منابع آموزشی الکترونیکی به برنامه"از جانب تولد به مدرسه"
1. Penzulaeva L. I. CD. GEF فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (3-4 سال). گروه جوانان
2. Penzulaeva L. I. CD. GEF فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (4-5 سال). گروه متوسط
3. Penzulaeva L. I. CD. GEF فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (5-6 سال). گروه ارشد
4. Pozulaeva L. I. CD. GEF فرهنگ فیزیکی در مهد کودک. (6-7 سال). آماده سازی K. گروه مدرسه.
دیسک های سی دی در جهت توسعه شناختی
1. Solomennikova O. A. CD. GEF خود را با طبیعت در مهد کودک آشنا کنید. (2-3 سال). سال دوم سنین اولیه
2. Pozin V. A.، Pomorava I. CD. شکل گیری GEF از نمایندگی های ریاضی ابتدایی. (5-6 سال). گروه ارشد
3. Posin V. A.، Pomorav I.
سی دی شکل گیری GEF از نمایندگی های ریاضی ابتدایی. (6-7 سال). آماده سازی K. گروه مدرسه
4. DryBina O. V. آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی در گروه متوسط مهد کودک
دیسک های سی دی در جهت توسعه سخنرانی
1. Herbova V. V. CD. توسعه سخنرانی GEF در مهد کودک. (4-5 سال). گروه متوسط
2. Herbova V. V. CD. توسعه سخنرانی GEF در دوم گروه جوانان. (3-4 سال).
دیسک های سی دی تشخیص آموزشی
1. Teleukova G. G. تشخیص پدربزرگ توسعه کودکان برای 2-3 سال برنامه"از جانب تولد به مدرسه". GEF به
دیسک های CD در جهت توسعه موسیقی
1. Arsenina E. N. کلاسهای موسیقی توسط برنامه"از جانب تولد به مدرسه"گروه های جوانتر و دوم. GEF به
دیسک های CD در جهت توسعه فیزیکی
1. Penzulaeva L. I. فرهنگ فیزیکی در مهد کودک 5-6 سال. گروه ارشد
دستورالعمل های متداول K. برنامه"اکولوژیک جوان"
1. Nikolaeva S. N. FGS جوان اکولوژیست جوان. جزئي برنامه(3-7 سال)
2. Nikolaeva S. N. FGS اکولوژیست جوان. سیستم کار در گروه مهد کودک جوانتر (3-4 سال)
3. Nikolaeva S. N. FGS جوان اکولوژیست جوان. سیستم کار در آماده سازی برای مدرسه گروه مهد کودک (6-7 سال)
4. Nikolaeva S. N. FGS اکولوژیست جوان. سیستم کار در گروه میانی مهد کودک (4-5 سال)
5. Nikolaeva S. N. FGS اکولوژیست جوان. سیستم کار در گروه ارشد مهد کودک (5-6 سال)
کمک های بصری به برنامه"اکولوژیک جوان"
1. Nikolaev S. N. پوستر. جایی که در طبیعت آب وجود دارد
2. Nikolaev S. N. پوستر. چرا مردم به جنگل می روند؟
3. Nikolaev S. N. پوستر. چرا درختان را دیدم
4. Nikolaev S. N. پوستر. چگونه جنگل در مورد جنگل مراقبت می کند
5. Nikolaev S. N. پوستر. جنگل - یک خانه چند طبقه
6. Nikolaev S. N. پوستر. این نباید در جنگل انجام شود
به وضوح مزایای آموزشی.
فرمت A4 (قالب متوسط)
1. Emelyanova E. L. چگونه اجداد ما نان رشد می کنند
2. Emelyanova E. L. چگونه اجداد ما جهان را باز کردند
3. Emelyanova E. L. چگونه اجداد ما لباس های دوخته شده
"صلح در تصاویر". موضوع و محیط اجتماعی.
فرمت A4 در پوشه
1. GEF World در تصاویر. حمل و نقل خودرو
2. GEF جهان در تصاویر. لوازم خانگی
3. Minisheva T. GOS جهان در تصاویر. نمادهای دولتی روسیه
4. Minisheva T. GOS جهان در تصاویر. روز پیروزی.
5. Minisheva T. GOS جهان در تصاویر. فضا.
"صلح در تصاویر". محیط طبیعی.
مجموعه ای از تصاویر عکس های موضوعی با توضیحات پشت.
فرمت A4 در پوشه
1. GEF World در تصاویر. قارچ
2. Minisheva T. GOS جهان در تصاویر. حیوان خانگی
"داستان ها توسط تصاویر".
مجموعه ای از تصاویر در پوشه فرمت A4) برای توسعه گفتار متصل شده.
1. داستان های GEF توسط تصاویر. در روستا
2. داستان های GEF توسط تصاویر. بهار.
3. داستان های GEF توسط تصاویر. جنگ در هنرمندان
4. داستان GOS توسط تصاویر. فصل ها
5. داستان GOS توسط تصاویر. مدافعان پدر و مادر
6. داستان های GEF توسط تصاویر. زمستان
7. داستان GOS توسط تصاویر. ورزش های زمستانی
8. داستان GOS در عکس ها. چه کسی باید باشد؟
9. داستان GOS توسط تصاویر. کوبوک
10. داستان GOS توسط تصاویر. شایعه عجله
11. داستان GOS توسط تصاویر. ورزش های تابستانی
12. داستان GOS توسط تصاویر. تابستان
13. داستان GEF توسط تصاویر. خانهی من
14. داستان GOS توسط تصاویر. سقوط
15. داستان های GEF توسط تصاویر. حرفه ها
16. داستان های GOS توسط تصاویر. برنامه
17. داستان GOS توسط تصاویر. پراکنده
18. داستان GOS توسط تصاویر. طبیعت بومی
19. داستان GEF توسط تصاویر. teremok
مزایای اضافی برای مربیان و والدین
مزایای عملی (خلاصه و اسکریپت های کلاس ها) "خلاقیت کودکان".
مجموعه ای از کتاب ها با کلاسهای نقاشی انتزاعی، مدل سازی، appliqués، و غیره
1. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. appliques با کودکان 3-4 سال. کلاس های انتزاعی
2. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. Appliqué با کودکان 4-5 ساله است. کلاس های انتزاعی
3. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. Appliqué با کودکان 5-6 سال. کلاس های انتزاعی
4. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. Appliqué با کودکان 6-7 ساله است. کلاس های انتزاعی
5. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. تحت تاثیر قرار دادن کودکان 3-4 سال. کلاس های انتزاعی
6. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. Lajk با کودکان 4-5 سال. کلاس های انتزاعی
7. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. LRACK با کودکان 5-6 سال. کلاس های انتزاعی
8. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. تحت تاثیر قرار دادن کودکان 6-7 ساله. کلاس های انتزاعی
9. Mamaeva O. خلاقیت کودکان. تسلط با کودکان 5-6 ساله. کلاس های انتزاعی
10. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. طراحی با کودکان 3-4 سال. کلاس های انتزاعی
11. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. طراحی با کودکان 4-5 سال. کلاس های انتزاعی
12. Colddis D. N. خلاقیت کودکان. طراحی با کودکان 5-6 سال. کلاس های انتزاعی
نوت بوک کارگران برنامه
گروه دوم جوانتر
بچه ها 3+. گروه Junior
بچه ها 3+. گروه Junior
بچه ها 3+. گروه Junior
بچه ها 3+. گروه Junior
گروه متوسط
1. Denisova D.، Vostokhin Y. Putyi برای بچه ها. 4+. گروه متوسط
2. Denisova D.، Vostokhin Y. درس های دیپلم برای بچه ها. 4+. گروه متوسط
3. Denisova D.، Vostokhin Yu. توسعه سخنرانی در بچه ها. 4+. گروه متوسط
4. Denisova D.، Vostokhin Y. ریاضیات برای بچه ها. 4+. گروه متوسط
گروه ارشد
1. Denisova D.، Vostokhin یو. Propasi برای کودکان پیش دبستانی. 5+. گروه ارشد
2. Denisova D.، Vostokhin Y. درس دیپلم برای کودکان پیش دبستانی. 5+. گروه ارشد
3. Denisova D.، Vostokhin Y. توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی. 5+. گروه ارشد
4. Denisova D.، Vostokhin Y. ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی. 5+. گروه ارشد
گروه پیشنهادی
1. Denisova D.، Vostokhin یو. Propasi برای کودکان پیش دبستانی
2. Denisova D.، Vostokhin Y. درس دیپلم برای کودکان پیش دبستانی. 6+. گروه پیشنهادی
3. Denisova D.، Vostokhin Y. توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی. 6+. گروه پیشنهادی
4. Denisova D.، Vostokhin Y. ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی. 6+. گروه پیشنهادی
برای کار روانشناس معلم
1. Galiguzova L. N.، Meshcheryakova S. Yu. تشخیص FGT توسعه روانشناختی کودک. نوزاد و سن اولیه. (0-3 سال)
2. Verasx N. E. GOS تشخیص روانشناختی فردی کودک پیش دبستانی(5-7 سال)
3. Verasx A. N.، Gutorova M. F. GOS روانشناس عملی در مهد کودک
1. Verasx N.E.، Galimov O.R. فعالیت های شناختی و تحقیقاتی پیش دبستانی ها.
برای کلاس ها با کودکان 4-7 سال. - M: سنتز موزاییک، 2015.
2. Gubanova N.F. فعالیت بازی در مهد کودک. - M: Mosaic Synthesis، 2006.
3. Gudinov v.V. معماهای موضوعی برای پیش دبستانی ها. - M: TC Sphere، 2002.
4. Dybina O.V. آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی. گروه ارشد -
m: Mosaic-Synthesis، 2015.
5. Dybina O.V. آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی. آماده سازی K.
گروه مدرسه -m: موزاییک سنتز، 2015.
6. Zatsepina MB روزهای شکوه نظامی. آموزش وطن پرستش کودکان پیش دبستانی. - m:
موزاییک سنتز، 2008
7. Kazakova R.G. طراحی با کودکان به سن مدرسه. - Voronezh، 2008.
8. یک کتاب برای خواندن در مهد کودک و در خانه. خواننده / srst. v.V. گیاه، N.P. ایلچوک - m:
Onyx-XXI Century، 2005.
9. KOMAROVA TS فعالیت خوب در مهد کودک: مدرسه آماده سازی
گروه - M: سنتز موزاییک، 2015.
10. KOMAROVA TS فعالیت خوب در مهد کودک. گروه ارشد - m:
موزاییک سنتز، 2015.
11. KOMAROVA TS هنر عامیانه در تربیت پیش دبستانی ها. - متر: پدربزرگ
جامعه روسیه، 2005.
12. Kutsakova L.V. طراحی و کار دستی در مهد کودک. راهنمای مربیان - M: روشنگری، 1990.
13. Kutsakova L.V. طراحی و کار دستی در مهد کودک: برنامه و خلاصه
کلاس ها. - m: Mosaic-Synthesis، 2007.
14. Kutsakova L.V. آموزش اخلاقی و کارگری کودک یک عکس است. کمک هزینه
تعصب - m: vlados، 2003.
15. Kutsakova L.V. ایجاد و زایمان. کار دستی در مهد کودک و در خانه. m: Mosaic-Synthesis، 2007.
16. Novikova I.M. شکل گیری ایده های O. آموزش سالم زندگی از پیش دبستانی ها.
برای کار با کودکان 5-7 سال. - m: موزاییک سنتز، 2009.
17. اریگامی برای راهنمایی های پیش دبستانی / روش شناختی برای معلم Dou. - سنت پترزبورگ
"کودکی-مطبوعات"، 2006.
16. از تولد به مدرسه برنامه تقریبی ثانویه پیش دبستانی
آموزش و پرورش / اد. نه Veracses، Ts Komarova، Ma vasilyeva - M: سنتز موزاییک، 2015.
17. Penzulaeva L.I. کلاس های فیزیکی در مهد کودک. گروه ارشد چکیده
کلاس ها. - m: Mosaic-Synthesis، 2010.
18. Penzulaeva L.I. کلاس های فیزیکی در مهد کودک. آماده سازی به گروه مدرسه
مهد کودک. - M: موزاییک سنتز، 2011.
19. پتروا V.I.، دست کشیدن. آموزش اخلاقی در مهد کودک. - m: Mosaia-Synthesis، 2010.
20. پتروا V.I.، Distille، و غیره مکالمات اخلاقی با کودکان 4-7 ساله. -M: سنتز موزاییک، 2010.
21. Pomorava I.A.، Pozin v.A. تشکیل نمایندگی های ریاضی ابتدایی.
گروه ارشد - m: موزاییک سنتز، 2014.
22. Pomorava I.A.، Pozin v.A. dudes نمایندگی های ریاضی ابتدایی.
آماده سازی به گروه مدرسه - M: سنتز موزاییک، 2015.
23. کار با کاغذ در تکنولوژی غیر متعارف. - M: Publisher Scripture، 2003.
24. Saulin T.F. سه چراغ راهنمایی آشنایی با قوانین جاده. - m:
سنتز موزاییک، 2009.
25. Solomennikova O.A. آشنایی با طبیعت در مهد کودک. گروه ارشد - m:
سنتز موزاییک، 2014.
26. Solomennikova O.A. آشنایی با طبیعت در مهد کودک. آماده سازی به مدرسه
گروه m: Mosaic-Synthesis، 2014.
27. Stepanenkova e.ya. روش های تربیت بدنی در مهد کودک. - m: موزاییک سنتز، 2005.
28. Stepanenkova e.ya. روش شناختی برای بازی کردن. - m: Mosaic-Synthesis، 2010.
29. Stepanenkova E.Ya. تربیت بدنی در مهد کودک. - m: Mosaic-Synthesis، 2004.
30. Khalevova N.B. مدل سازی تزئینی در مهد کودک. - متر: TC Sphere، 2005.
31. خواندن برای پیش دبستانی / متر: AST، 1990.
32. Shalaeva G.P. قوانین جاده برای کودکان پیش دبستانی. - متر: TC Sphere، 2005.
33. Shoryina Ta داستان های پری دقیق: ایمنی برای بچه ها. - m: k knikolyub، 2004.
النا والنتینونا Voronina
"توسعه بازی"
به طوری که دوران کودکی فرزندان ما خوشحال است، مهمترین چیز اصلی این است که محل اصلی در زندگی آنها باید بازی را بگیرد. که در دوران کودکی کودک نیاز به یک بازی دارد. و این باید رضایت بخش باشد زیرا مورد زمان، سرگرم کننده - یک ساعت است، اما چون بازی، کودک یاد می گیرد و می داند زندگی است.
این آلبوم مزایای استفاده از مواد غیر استاندارد برای فعالیت های بازی کودکان را با هدف تسلط بر استانداردهای حسی ارائه می دهد. کاربرد در عمل مربی مواد مدرن مربوط به نیازهای زیبایی شناختی، بهداشتی و آموزشی بسیار توجیه شده است.
راهنمای آموزشی "گل پلیانا"
برای توسعه در کودکان تخیل، تشکیل هماهنگی بصری و حرکتی بر اساس عمل با اشیاء توسط کتاب راهنمای آموزشی "گل پلیانا" تولید شد. این توجه به روشنایی، محتوای جالب توجه است.
شرح کتابچه راهنمای کاربر شامل یک هیئت مدیره با گل های مخلوط از فیلم خود چسبنده، در مرکز گل یک سوراخ بود که در آن گردن از بطری ها چسبنده است اندازه های مختلف. لوله ها بر روی گردن پیچ خورده اند.
نمونه هایی از بازی های آموزشی، وظایف با استفاده از کتابچه راهنمای "Flower Polyana".
هدف: تثبیت دانش؛ رنگ؛ دست های توسعه موتورسیکلت.
"یک وسط یک گل را فشار دهید"
"بزرگترین وسط گل را کامل کنید. کوچکترین "
"پاک کردن وسط قرمز گل. سفید "
کتابچه راهنمای آموزشی "انگشت خشک"
استخر خشک - برای تأثیر فعال همزمان بر روی نقاط مختلف برس، انگشتان دست، کف دست استفاده می شود؛ توسعه سنسور، تشکیل استانداردهای حسی پایه: شکل، کمیت، مواد، وزن، صدا؛ آموزش و پرورش و بیمار در کار؛ از بین بردن تنش عاطفی آن را بسیار ساده است: کپسول از Kinder تعجب پر کردن با پرکن های مختلف (برنج، نخود، لوبیا، گلوکول فیلم حرارتی برای تخم مرغ عید پاک، آنها را در یک عمیق کوچک قرار دهید ظرف پلاستیکی، برای مخفی کردن اسباب بازی از Kinder تعجب به پایین.
از کودک بخواهید که در "استخر خشک" جستجو شود موضوعات کوچک یا اسباب بازی ها دستگیره های چاک به طور عمیق در پرکننده غوطه ور می شوند، دستگیره های چاک ماساژ می شوند، انگشتان حساس تر می شوند، حرکات آنها هماهنگ هستند.
این راهنما شما می توانید در کلاس های موسیقی استفاده کنید.
بازی آموزشی "مهره های آزمون شور"
هدف: تقویت و توسعه حرکتی کم عمق، هماهنگی بصری - موتور؛ تشکیل توانایی ترکیب رنگ؛ تمرکز توسعه؛ توسعه انباشت، دقت، خلاقیت کودکان، احساسات زیبا در کار و کار کودکان دیگر؛ تکنیک های آموزشی برای نمونه و ایجاد محصول خود.
این کمک هزینه می تواند کودک خود را با کمک کوچکی از بزرگسالان ایجاد کند. مدل سازی از خمیر کمک می کند تا یک موتورسیکلت کودک را توسعه دهد. پس از همه، کودک می تواند شکل ساقه را تغییر دهد از اشکال مختلف مربع یا مثلثی. و گرفتن یک قطعه خمیر به دست، او می تواند وزن، سنگین و ویسکوزیته خود را تجربه کند.
پختن خمیر شور (مخلوط 1 نمک اضافی نمک، 1 فنجان آرد، 0.5 فنجان آب سرد، ترک برای 2-3 ساعت در یخچال و فریزر، توپ های نابینا، سوراخ ها را در آنها با استفاده از یک لوله کوکتل، تا زمانی که خشک شدن کامل را ترک کنید. دانه ها آماده هستند!
کمک هزینه تحصیلی "تقسیم بیضه ها در خانه های خود"
هدف: شکل دادن به توانایی تشخیص و به درستی تماس با رنگ های اصلی 4؛
یاد بگیرید که یک تخم مرغ را با یک سلول ترکیب کنید تا اقدامات همبستگی ایجاد شود (نقطه عطفی از رنگ)؛ هدف هدف هدفمند، به طور پیوسته: از چپ به راست، نه از دست دادن سلول؛ توسعه دادن موتور کوچک انگشتان دست
شرح کتابچه راهنمای کاربر: رنگ اصلی، رنگ سلول های ظروف تخم مرغ، پوشش با لاک الکل. کپسول ها از تعجب کابینت توسط رنگ مناسب گره خورده است.
این یک کمک هزینه روشن و زیبا است.
کودکان با توجه به رنگ آنها باید بیضه ها را در خانه تجزیه کنند.
در صورت امکان، رنگ بیضه ها و رنگ خانه ها را تماس بگیرید.
کتابچه راهنمای آموزشی "گسترش مداد در فنجان".
هدف: برای تشکیل توانایی تشخیص رنگ؛ یاد بگیرید که مداد را با یک شیشه ترکیب کنید؛ عمل هدفمند، به ترتیب: از چپ به راست؛ تحرک خوب انگشتان دست را توسعه دهید.
شرح کتابچه راهنمای کاربر: برش مستطیل و چهره مداد از صفحات سقف. مستطیل ها به مربع های متوسط \u200b\u200bاز فیلم خود چسبنده رنگهای متفاوت. چسباندن مداد با رنگ های مناسب. سریع، زیبا، از لحاظ اقتصادی!
راهنمای آموزشی " کفشدوزک پاک کردن خود را پیدا کنید "
هدف: رنگ های تشخیص داده شده و درک نام رنگ، یادگیری برای انتخاب اقلام از همان رنگ.
شرح آماده سازی مزایا:
Ladybugs از دیسک ساخته شده است، قرار دادن آنها را با فیلم خود چسبنده. گل ها از مشمع کف اتاق خارج می شوند، آنها را با رنگ های مناسب چسب می زنند. بخش غیر پوشش از دیسک را ترک کنید، اگر شما دریافت کنید پرتو خورشید آنها درخشان بودند. این کتاب به روشنایی، محتوای جالب توجه را جذب می کند، بچه ها با او خوشحال هستند.
"مسیر حسی برای پاها"
این یک مسیر افرا است که در آن مواد بر روی بافت قرار می گیرند. احساسات مختلف باعث می شود راه رفتن در مسیر جذاب. چنین پیاده روی مفید است برای توسعه ادراک لمسی، و همچنین هماهنگ کردن جنبش ها و پیشگیری از Flatfoot. برای احساسات کامل تر، توصیه می شود که پابرهنه یا در جوراب های نازک راه بروید.
دستی آموزشی "موزاییک"
مجموعه موزاییک برای توسعه ذهنی کودک بسیار مهم است.
در بازی با یک موزاییک، حرکت کوچک دست درگیر است، تفکر رسمی در حال توسعه، تخیل، توانایی تشخیص رنگ و به درستی تماس است. و همچنین، موزاییک طعم هنری کودک را توسعه می دهد، توانایی کودکان برای حرکت به هواپیما میدان بازی، به او اجازه می دهد تا به او فعالیت خلاقانه را نشان دهد.
شرح آماده سازی مزایا:
گزینه شماره 1: چاپ تصاویر بزرگ از رنگ آمیزی، برش کانتور، قالب به محل بر روی یک هیئت موزاییک (برای راحتی، اتصال با نوار اسکاچ).
گزینه شماره 2: چاپ رنگ های رنگ بزرگ رنگ آمیزی، چسب آنها را به تخته های چوبی، سوراخ سوراخ برای قطر موزاییک.
کودکان اولیه به طور مستقل تصاویر را از موزاییک ایجاد می کنند و با کار بر روی قالب آنها کاملا مقابله می کنند.
کمک هزینه تحصیلی "سحر و جادو"
به طور قاطع، به آسانی و محکم مداد (توپ) را در دست نگه دارید، کودک باید 3 انگشت را با دست راست (سمت چپ) توسعه دهد. پارچه کتانی به شکل گیری کمک می کند، و سپس توسعه حرکت فشرده سازی و اتصال نوک انگشتان دست راست و چپ. برای بازی جالب برای یک کودک، شما می توانید لباس های خود را بر روی موضوع (اشعه ای به خورشید، سوزن به جوجه های جوراب، گلبرگ به گل، گوش به سر اسم حیوان دست اموز) وصل کنید)
شرح آماده سازی مزایا:
چاپ عکس های رنگی بزرگ، آنها را بدون هیچ عنصر، چسب به مشمع کف اتاق برش دهید. در سمت معکوس، متن چسب را با یک شغل در یک فرم شاعرانه.
هنگامی که کودکان یاد می گیرند لباس های خود را پوشانده و حذف کنند، می توانید آنها را بازی کنید - وظایف.
"یک شاخه درخت"
با استفاده از یک پارچه کتانی رنگی
هدف: آموزش کودکان لباس های مورد نظر از همان رنگ را انتخاب کنید، یک حرکت کوچک از دست، احساسات لمسی را توسعه دهید.
"جوجه تیغی را بسازید"
تغییر رنگ به رنگ
هدف: یادگیری جایگزینی لباس های دو رنگ؛ یک حرکت کوچک از دست ها را توسعه دهید.
"مراحل خورشید"
تظاهرات خلاقیت
هدف: یادگیری استفاده رنگ رنگ کت و شلوار برای انتخاب، توسعه مهارت های خلاقانه، دست های حرکتی خوب.
راهنمای آموزشی " برگ های پاییزی"و" قارچ "
هدف: تمایز بین رنگ ها و درک نام رنگ، یادگیری برای انتخاب اقلام از همان رنگ، اما از اندازه های مختلف. هویت ها و تفاوت ها را در رنگ اشیاء همگن نصب کنید. آموزش به درک کلمات "چنین"، "مانند آن"، "متفاوت"، "متفاوت".
شرح آماده سازی مزایا:
برگ، قارچ، سبد از مشمع کف اتاق، آنها را با رنگ های مناسب چسب می زنند. برگ های مختلف و اندازه های مختلف. این راهنما را می توان در آموزش موسیقی و فیزیکی استفاده کرد.
دستورالعمل آموزشی "نظرسنجی"
هدف: رفع مهارت بررسی بصری و لمسی از اشیاء و مواد و توانایی تجزیه و تحلیل خواص و کیفیت آنها؛
تمرین و فعال کردن توابع بصری و تحرک کوچک؛
کودکان را به نام موضوع، رنگ های آن آموزش دهید؛ توسعه سخنرانی و ورزش در استفاده از فرم های گرامری مختلف؛
آموزش نگرش دقیق به چیزها، هنگام پانسمان، کمک های متقابل را به یکدیگر کمک می کند.
شرح آماده سازی مزایا:
جزئیات لباس لباس به همان اندازه رنگ.
پسران و دختران ما با لذت زیادی لباس پوشی را پوشیدند.
راهنمای آموزشی "گسترش در صفحات"
هدف: آموزش کودکان برای تشخیص بین رنگ ها و استفاده از نام رنگ در سخنرانی. توانایی تشخیص را تضمین کنید ارقام هندسی و آنها را (دایره، مربع، مثلث) تماس بگیرید. آموزش به درک کلمات "چنین"، "مانند آن"، "متفاوت"، "متفاوت". یک حرکت کوچک از دست ها را توسعه دهید.
شرح آماده سازی مزایا:
صفحات یکبار مصرف 4 رنگ اصلی. اشکال هندسی قطع شده از مشمع کف اتاق، ما آنها را با رنگ های مربوطه چسب می زنیم.
کمک هزینه تحصیلی "توپ را از طریق دروازه"
هدف: آموزش کودکان برای مقایسه اقلام در رنگ؛ معرفی مفهوم "دور"؛ ایده ارزش اشیاء را تشکیل می دهند؛ مهارت های عملیاتی را برای انجام اقدامات عملی و بازی با اشیاء مطابق با خواص آنها (فرم) ایمن کنید.
شرح آماده سازی مزایا:
نوار چوبی و توپ 4 رنگ اصلی.
کتابچه راهنمای آموزشی "کویل"
هدف: معرفی کودکان با موضوعات؛ در مورد قرار ملاقات خود بگویید؛ آموزش دهید تا موضوع را بر روی الگوی پاک کنید توسعه یک موتورسیکلت کم عمق و توانایی انجام اقدامات با هر دو دست در همان زمان.
شرح آماده سازی مزایا:
الگوی کویل را از پلکسی گلاس، نخ های باد از رنگ های مختلف برش دهید.
دستورالعمل "اتوبوس"
اهداف: یادگیری برای تشخیص اشیاء، شکل دور و مربع؛
حرکت به هواپیما؛ یادگیری ترکیب اشکال با موضوع، برای تولید عمل همبستگی (نقطه عطف رنگ)؛ ایجاد یک حرکت خوب از انگشتان دست؛
درک درک کلمات و عبارات: "اتوبوس"، "از چرخ های اتوبوس، ویندوز"؛ فرهنگ لغت کودک را با کلمات: "ماشین"، "سواری"، "ارزش".
شرح آماده سازی مزایا:
از پلاستیک، استنسیل های اتوبوس را بدون پنجره و چرخ بریزید. چرخ ها و پنجره ها فرم مناسب (دایره، مربع) را تشکیل می دهند. مزایا توسط فیلم خود چسب با رنگ های مناسب قابل انعطاف است.
بازی آموزشی
"نشانه ها نام"
اهداف اصلی:
تمرین کودکان برای درک و تکرار اسامی نشانه های شی و معنای آنها در پشت معلم.
ورزش کودکان برخی از نام های نشانه و مقادیر آنها را در جسم اختصاص می دهد.
ورزش در مقایسه اشیاء توسط علائم و ارزش های آنها.
کودکان را به صورت فرموله کردن مسائل با نام علامت حرکت دهید و پاسخ های توصیفی را بر روی یک شی خاص ارائه دهید.
ایجاد شرایط برای استفاده از نام های ویژگی و معنای آنها در بحث ها.
نیاز به شروع به آشنا کردن کودکاناز جانب یک نشانهقبلا با هر کارت هر کارت با علامت (طرح)، به آن تماس بگیرید، آن را به آنچه ارزش این ویژگی را می توان بحث کنید، بحث کنید.
مزایای آموزشی
« جهان طبیعی و انسان ساخته شده است »
هدف:
توانایی کودکان را برای به اشتراک گذاشتن اشیاء دنیای اطراف در گروه های طبیعی و انسان تولید کرده و پایه های چنین تقسیم را توضیح دهید.
وظایف بر روی یک دایره بزرگ انجام می شود، به نصف تقسیم می شود. در نیمه اول دایره، تصاویر با تصویر از اشیاء جهان ساخته شده از انسان، در دوم - طبیعی قرار می گیرند. لازم است مجموعه ای از تصاویر را با تصویر اشیاء مختلف جهان طبیعی و انسان ساخته شده (حداقل 100) آماده کنید.
بازی محتوا:
رهبری توضیح می دهد که تمام اشیاء در جهان متفاوت هستند. اشیاء ساخته شده توسط دست یک فرد وجود دارد، آنها متعلق به صلح انسان هستند (کودکان آنها را فرا می گیرند و تصاویر را به قسمت مناسب دایره منتقل می کنند). اشیاء ایجاد شده توسط طبیعت وجود دارد - اینها اشیاء جهان طبیعی هستند (کودکان آنها را فرا می گیرند و تصاویر را در بخش مناسب دایره قرار می دهند).
"همه چیز در جهان گیج شده است"؛
"یک بار، دو، سه، به من بروید" (که دارای تصویر با تصویر از آیتم های جهان ساخته شده از انسان، به سرب اجرا می شود).
مسابقات "چه کسانی سریعتر پخش می شوند" یا "چه کسی به جادوگر کمک خواهد کرد - پرستار"
سود
"آشنایی از کودکان پیش دبستانی
با گذشت زمان و خواص آن. "
(جوان، متوسط \u200b\u200bو ارشد سن)
1
2
3
هدف:
معرفی کودکان ( از سنین مختلف) با زمان سال، بخشی از روز، روزهای هفته، زمان های گذشته، گذشته و آینده.
ضروری است که کودکان را آشنا کنیماز نیمه دوم سال در گروه متوسط.پیش از بررسی با کودک هر عکس از طرح، آن را فراخوانی، بحث در مورد ارزش های این تصویر می تواند باشد.
این راهنما برای کودکان 3-7 سال طراحی شده است.
کمک هزینه تحصیلی اخلاقی
"قوانین گروه ما"
هدف: تشکیل فرهنگ رفتار از پیش دبستانی ها. توسعه حسن نیت، تحمل، درک، کمک متقابل، آموزش آگاهانه، نگرش فعال به مورد سپرده، حس مشارکت.
توصیه هایی برای کار با یک کتابچه راهنمای کاربر: اقدامات و قوانین رفتار دانش آموزان را در شرایط مختلف روزمره، آنها را تجزیه و تحلیل کنید، تصاویر طرح های خود را به جیب های مناسب منتقل کنید.
این راهنما برای کودکان 5 تا 7 سال طراحی شده است.
راهنمای ریاضی
در جهت گیری در فضا
"خط و ستون"
(در آهنرباهای)
1
هدف:
یاد بگیرید که مسیرهای فضایی را تشخیص دهیدقادر به استفاده از طرف های مختلف: راست، چپ، بالا، پایین تر.جهت "بالا - پایین" ("در بالا - در پایین - در پایین") به کودک اجازه می دهد تا زمانی که گروه از اقلام در خط عمودی واقع شده است.دستورالعمل "راست به سمت چپ" ("راست چپ") کمک می کند تا بهتر درک روابط فضایی تعریف شده توسط کلمات در نزدیکی، در وسط و بین، طرف یا از لبه.
این راهنما برای کودکان 6 تا 7 سال طراحی شده است.
راهنمای ریاضی
"حساب Merry"
2
هدف:حساب تا بیست، توانایی تشخیص ارقام در یک ردیف و خطا، کمی (یک، دو، سه ...) و عدد (اول، دوم، سوم ...) عددی از یک تا ده و با انتقال پس از دوازده، اعداد قبلی و بعدی در محدودیت های یک دهم، توانایی ایجاد تعداد ده ها و دوم؛ آشنایی و عمل با علائم؛ راه حل نمونه ها.
کمک هزینه تحصیلات میهن پرستانه
"سرزمین مادری آغاز می شود"
هدف: ظهور عشق برای پدر و مادر، افتخار برای فرهنگ او.
شکل گیری روابط شهری و میهن پرستانه و احساس دخالت:
به خانواده، شهر، منطقه، کشور؛
به طبیعت منطقه بومی;
به میراث فرهنگی مردم خود.
آموزش عزت نفس در یک کودک به عنوان نماینده مردم خود. آموزش و پرورش به نگرش تحمل به نمایندگان ملیت های دیگر. آموزش و پرورش وطن پرستی و احساس افتخار برای کشور خود، لبه ها.
این راهنما برای کودکان 4 تا 7 سال طراحی شده است.
سود
در شکل گیری تجزیه و تحلیل پیش دبستانی شرایط
(ارتباطی - ارتباطات تحقیقاتی)
هدف این کتاب: برای ایجاد شرایط آموزشی برای استفاده از مکانیزم های دوگانگی، روش تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی در هنگام تدریس کودکان برای تجزیه و تحلیل شرایط.
وظایف:
- ادامه یادگیری کودکان برای تعیین موقعیت های مربوط به ویژگی های خاص اشیاء، مقایسه مستقل از دو یا چند اشیاء بر روی ویژگی های؛
- ارائه تخمین ها؛
- به طور کلی و متمایز در شرایط را وارد کنید، آنها را مقایسه کنید، و بر این اساس مدل های انتزاعی را تشکیل می دهند؛
- برای ایجاد یک مفهوم که به دلیل علت نتیجه، ایجاد روابط علی).
- ادامه به یادگیری برای ارائه پیشنهادات با استفاده از اتحادیه های سخت افزاری.
تجزیه و تحلیل موقعیت ها
از کارت های پیشنهادی برای انتخاب یک جفت، از آنها علت و نتیجه الگوریتم را پیدا کنید، با استفاده از دستیار (پل ها "بنابراین" و "به دلیل")
الگوریتم تجزیه و تحلیل وضعیت:
شی را انتخاب کنید
علت و نتیجه را پیدا کنید
ما پل را با استفاده از "حامیان" قرار می دهیم
اجازه دهید یک جمله را بسازیم
مثال:
پاییز آمد، پس پرندگان به جنوب پرواز کردند.
علت - پاییز آمده است
نتیجه - پرندگان به جنوب پرواز کردند.
(دستیار استفاده می شود - پل " بنابراین »)
کار با مورفوتل
به صورت عمودی - نام (پرتره) پرندگان؛
به صورت افقی - پایه خوراک:
1 برگ، دانه
2 دانه
3 توت
4-ضربه، سوزن
ماهی 5
6 جلبک
7 حشرات
8 جوندگان
9-amreround
پرندگان 10 تخم مرغ
11 زباله مواد غذایی
آخرین ستون - تجزیه و تحلیل: پرنده مهاجر یا زمستان.
مثال:
ستاره (جرثقیل سفید)
قدرت شامل: انواع توت ها، جلبک ها، حشرات، جوندگان، دوزیستان، ماهی، تخم مرغ پرنده. دلیل - پایه خوراک زمستان وجود ندارد؛ تحقیق - مگس جنوبی.
سود
با یادگیری کودکان، الگوریتم برای کامپایل و حل مشکلات.
هدف : توسعه تفکر سیستمیک در رابطه با جسم، تشکیل عملیات ذهنی:
- تجزیه و تحلیل (تجزیه ذهنی یک بخش کامل یا تخصیص از تمام احزاب، اقدامات، روابط)،
- سنتز (اتحادیه روانی قطعات، خواص، عمل در یک کل کامل)
- کار کردن با نشانه ها.
الگوریتم برای ارائه تفریق وظیفه اضافه کردن
y - وضعیت
? – سؤال
R - تصمیم
در باره - پاسخ
الگوریتم برای کامپایل شرایط :
محل Object - Object Action - تعداد جسم - علامت (ریاضی)
مثال:
وضعیت: بر روی میز (محل) 5cases (مقدار)، 4 مداد کاهش یافت.
سوال: چند مداد روی میز گذاشته شده اند؟
تصمیم گیری: 5 – 4 =1
پاسخ: 1 مداد روی میز گذاشته شده است.
این راهنما برای کودکان 5 تا 7 سال طراحی شده است
سود
برای مهارت های طبقه بندی آموزش کودکان
هدف:
ایجاد شرایط برای توسعه توانایی ها: تجزیه و تحلیل، طبقه بندی، ترکیب، آموزش کودکان با مهارت های طبقه بندی، (طبقه بندی - توزیع اشیاء توسط گروه ها)، جایی که هر گروه دارای مکان دائمی خود را بر ویژگی های خاص است.
شرح:
در این طبقه بندی تنها می توان گفت که روابط بین گروه و زیرگروه درک می شود. مکانیسم اصلی تشکیل توانایی ساخت سازه های طبقه بندی، عملیات ذهنی دوگانگی است که در آن کودک به طور مستقل هر موردی را به صورت خاصی گروه می کند، روابط جنس را ایجاد می کند و به تدریج تسلط بر قوانین طبقه بندی در سطح قابل دسترسی است به سن آن.
مثلا: بازی " آسانسور »
کودکان هر کارت را ارائه می دهند (به عنوان مثال پرنده )
پرنده کلاس - Pernova به حیات وحش اشاره دارد دنیای طبیعی روسیه سیاره زمین کائنات
دستورالعمل های آموزشی و روش شناختی فقط برای سازماندهی تمام فضای آموزشی، از تجهیزات و تجهیزات خاص استفاده می شود.
با توجه به استانداردهای آموزشی فدرال یک نسل جدید، که به موسسات آموزشی پیش دبستانی معرفی شد، مربیان باید ویژگی های فردی هر کودک را در نظر بگیرند.
مزایای آموزشی و روش شناختی برای DOU GEF نیز برای کودکان که محدودیت های جدی در سلامت جسمی دارند، توسعه یافته است.
در میان اصول اساسی موجود در آموزش پیش دبستانی، من برجسته می کنم:
مزایای آموزشی و روش شناختی برای داو باید به پذیرش پیش دبستانی ها برای استانداردهای اجتماعی و فرهنگی کمک کند ارزش های خانواده، غرور برای کشور شما.
علاوه بر این، در سن پیش دبستانی مهم است تا علاقه شناختی به فرزند داشته باشد انواع مختلف فعالیت ها.
دستورالعمل های آموزشی و روش شناختی بر روی برنامه از تولد تا مدرسه در GEF به کفایت مربوط به سن مربوط به یادگیری پیش دبستانی توجه می کنند. تمام مواد متدولوژیک باید با الزامات سن، ویژگی های توسعه کودکان مطابقت داشته باشند.
دستورالعمل های آموزشی جدید آموزشی و روش شناختی توصیه شده برای استفاده در سیستم پیش دبستانی در GEF جدید، هدف آن ارائه هر کودک حق آموزش پیش دبستانی با کیفیت بالا است. وظیفه معلم شامل حفاظت از روانشناسی و سلامت جسمانی کودکان، ارائه فرصت های مشابه برای توسعه خود از هر بچه، صرف نظر از محل اقامت، ملیت، زبان، و همچنین موقعیت اجتماعی والدینش.
مزایای آموزشی و روش شناختی توصیه شده توسط وزارت آموزش و پرورش برای استفاده در موسسات آموزشی پیش دبستانی باید تداوم آموزش را تضمین کند. آنها باید شرایط مطلوب را با توجه به سن و ویژگی های فردی کودکان ایجاد کنند، به تظاهرات داده های خلاقانه نسل جوان کمک می کنند.
برای تحقق تمام وظایف تعیین شده قبل از معلمان موسسات پیش دبستانی، بخش قابل توجهی از کتابچه ها باید شامل بازی، سلامتی، تجهیزات ورزشی باشد، که اجازه می دهد تا برای تحقیق، فعالیت شناختی، خلاق همه کودکان، به شکل یک موتورسیکسی کوچک، به ترویج ایجاد یک وضعیت عاطفی مطلوب، خود بیان کودکان.
ما یک لیست نمونه ای از این مواد ارائه می دهیم که مطابق با الزامات استانداردهای آموزشی جدید که در موسسات آموزشی پیش دبستانی های مربوط به آموزش فیزیکی و روانی نسل جوان اجرا می شود، ارائه می شود.
مواد متداول زیر توصیه شده برای استفاده از وزارت آموزش و پرورش مربوط به استانداردهای آموزشی جدید مورد توجه هستند.
این لیست شامل بسیاری از مزایای بیشتر است، هر کدام از آنها به شکل گیری یک نسل سالم، که دوست داشتن کشور خود، احترام به سنت مردم است.
آموزش ایدز برای دبستان همچنین با توجه به الزامات استانداردهای جدید، توسعه یافته است. در میان این کتاب هایی که می توانند به معلمان توصیه شوند کلاس های اولیه، ما مواد زیر را ذکر می کنیم:
هر گونه مزایای آموزشی و روش شناختی برای مدرسه ابتدایی در ریاضیات، زبان روسی اطراف جهان، به طور کامل تمام الزامات ارائه شده به تدریس این رشته های دانشگاهی استانداردهای نسل دوم را ارائه می دهد.
محیط توسعه فضایی در حال توسعه، که توسط یک موجودی خاص، تجهیزات، مواد نشان داده شده، جزء مهمی برای توسعه کودکان پیش دبستانی و سن مدرسه است. این اجازه می دهد تا شما را به حساب ویژگی های سن، تقویت و حفاظت از سلامت کودکان، برای تنظیم فرآیندهای آموزشی و آموزشی.
تمام ادبیات مدرن آموزش و پرورش مدرن مورد استفاده مربیان در مهد کودک ها، معلمان اولیه و دبیرستاناین باید توسط وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه توصیه شود، مطابق با الزامات نسل دوم FGE. آنها قصد دارند تا تقویت و حفاظت از سلامت جسمی، عاطفی کودکان، توسعه استقلال در نسل رو به رشد کشور را هدف قرار دهند.
مزایایی که آموزش به روز شده در روسیه را برآورده نمی کنند، توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم تایید نشده است فدراسیون روسیه، نه مربیان مهد کودک، معلمان ابتدایی مدرسه در مدارس متوسطه، ژیمناستیک، لیسه.
